2023年火箭筆記本實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:36:59
2023年火箭筆記本實(shí)用
時(shí)間:2023-06-06 16:36:59     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

火箭筆記本篇一

1、引導(dǎo)幼兒感知科技進(jìn)步,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒用實(shí)驗(yàn)的方法解決問(wèn)題的能力,并能有序的觀察、講述火箭的構(gòu)造。

3、初步了解火箭的特點(diǎn)、用途及火箭上天的過(guò)程。

ppt課件:神七發(fā)射

游戲“到太空旅行”,導(dǎo)入課題。

教師:孩子們,坐上我們的小飛船,一起到太空中旅行吧!播放歡快的音樂(lè),教師與幼兒一起進(jìn)入“太空?qǐng)鼍啊?,引?dǎo)幼兒自由模仿航天飛機(jī)、宇宙飛船、飛向太空狀。

1.談話:火箭本領(lǐng)大。

教師:人造衛(wèi)星、宇宙飛船自身沒(méi)有足夠的力量飛到太空中去,只有用火箭才能把它們送上太空。

火箭還可以運(yùn)載炸彈,我們稱(chēng)它為“導(dǎo)彈”。

2.觀察講述火箭的外形特點(diǎn)。

(1)觀看課件,幼兒分組自主探索發(fā)現(xiàn),教師適當(dāng)指導(dǎo)。

(3):火箭是長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的,一節(jié)一節(jié)分三節(jié),頭是漸漸的。

3.小實(shí)驗(yàn):火箭的頭為什么是尖尖的?

(1)為幼兒兩種不同的紙火箭,一種頭是尖尖的,一種頭不是尖尖的,請(qǐng)幼兒試一試哪種紙火箭飛的又高又快。

(3):飛機(jī)、子彈、標(biāo)槍的頭也是尖尖的,是為了在飛行時(shí)減少空氣中的阻力,非得更快。

4.通過(guò)課件,觀察火箭上天的錄像,了解火箭發(fā)射的過(guò)程。

:第一節(jié)火箭燃燒完時(shí),第二節(jié)火箭開(kāi)始點(diǎn)火,第一節(jié)火箭的外殼自動(dòng)脫落,火箭變得輕了許多,跑得更快。火箭第二節(jié)的燃料燃燒完后,外殼也脫落下來(lái),火箭變得更輕,跑得更快。當(dāng)?shù)谌?jié)火箭的全部燃料燃燒完后,火箭與衛(wèi)星,微星剛好進(jìn)入預(yù)定軌道。所以火箭設(shè)計(jì)成三節(jié)是為了非得更快。

5.游戲:火箭上天

鼓勵(lì)幼兒學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后去探索太空中更多的奧秘。

火箭筆記本篇二

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動(dòng)的力量,感受大氣壓強(qiáng)的作用。

2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解。

2、材料準(zhǔn)備:小火箭及發(fā)射器人手一個(gè);記錄表水彩筆人手一份。

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的?

你最喜歡哪一個(gè)方法?

3、幼兒再次探索、游戲。

1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考:

為什么我們拍瓶子,小火箭能飛起來(lái)?

2、把瓶蓋蓋起來(lái)

現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎?為什么?

1、請(qǐng)兩位幼兒比一比,誰(shuí)的火箭飛得高。

啟發(fā)提問(wèn):為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?

2、請(qǐng)幼兒操作,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的'關(guān)系,填寫(xiě)好記錄表。

活動(dòng)小結(jié):

拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。

火箭筆記本篇三

1、通過(guò)嘗試活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解火箭的特點(diǎn)、用途,以及怎樣飛上天。

2、培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識(shí),激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。

3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒自我探索意識(shí)。

1、多媒體軟件、吹好的氣球(用小夾子夾住氣球口)若干、火箭模型、笑臉娃娃若干、收音機(jī)。

2、布置火箭模型展室,火箭模型發(fā)射準(zhǔn)備。

開(kāi)始部分

嘗試一:觀察火箭

教師帶幼兒在音樂(lè)聲中走進(jìn)展室自由地觀察火箭模型。

基本部分:

教師取一火箭模型和孩子共同討論其外形特征。

(長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、一節(jié)一節(jié)的)

嘗試二:鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。

師:小朋友,剛才在玩火箭時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么?

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才的觀察提出有關(guān)火箭的多種問(wèn)題,并以贈(zèng)笑臉娃娃作為獎(jiǎng)勵(lì)。

解決幼兒提出的問(wèn)題

火箭頭為什么是尖的?

提問(wèn):小朋友折的紙飛機(jī)為什么是尖的`?(飛得快)得出答案。

火箭是一種交通工具,它把地球上的東西運(yùn)送到太空、宇宙和月球上去。

發(fā)射人造衛(wèi)星。

發(fā)射宇宙飛船、航天飛機(jī)。

運(yùn)載炸彈。

火箭的種類(lèi)、特點(diǎn):

通過(guò)看課件a(不同類(lèi)型的火箭圖片)了解火箭的種類(lèi)和特點(diǎn)。

嘗試三:討論火箭怎樣上天:l

a、人駕駛?b、裝發(fā)動(dòng)機(jī)?c、燃料?

嘗試四:實(shí)驗(yàn)“氣球上天”

幼兒把氣球里的空氣放掉,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?(氣球上天)。

討論:氣球?yàn)槭裁瓷咸欤浚諝鈴臍馇驀姵?,產(chǎn)生一種力量,這種力量推著氣球上天)

小結(jié):科學(xué)家利用這種原理,讓火箭飛上天。

看課件b(火箭上天一節(jié)節(jié)脫落的動(dòng)畫(huà))

通過(guò)老師科學(xué)的講解和生動(dòng)的動(dòng)畫(huà),讓孩子明白問(wèn)題

火箭為什么是一

節(jié)節(jié)的(減輕火箭飛行時(shí)的重量)

火箭不是人駕駛的。

火箭是怎樣飛上天的。

觀看課件c(中國(guó)人火箭發(fā)射實(shí)況)知道火箭是中國(guó)人發(fā)明的,培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識(shí),激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。

討論:你長(zhǎng)大了想制造什么樣的火箭。

延伸:

嘗試五:到室外,請(qǐng)幼兒操作火箭模型發(fā)動(dòng)機(jī),并喊倒計(jì)時(shí),一起發(fā)射火箭模型。

附說(shuō)課:

我大膽運(yùn)用嘗試教學(xué)法,讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。整節(jié)活動(dòng)圍繞著孩子提出問(wèn)題,通過(guò)一系列的嘗試活動(dòng)來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。充分發(fā)揮了孩子的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)其對(duì)科學(xué)的興趣。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和孩子的心理特點(diǎn),我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)了設(shè)計(jì)。

一、開(kāi)始部分:我以培養(yǎng)幼兒自主探索意識(shí)為主,把活動(dòng)室布置成火箭模型室,近了火箭和孩子的距離,創(chuàng)設(shè)了輕松的氛圍,為孩子的大膽嘗試作了鋪墊。

二、基本部分:我充分發(fā)揮了幼兒的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)地提出問(wèn)題,提出問(wèn)題的過(guò)程訪就是幼兒控索、嘗試、表現(xiàn)自我的過(guò)程。在問(wèn)題的解決上,教師和孩子一起討論、實(shí)驗(yàn)、觀看課件等一系列嘗試活動(dòng),共同解決問(wèn)題。從而激發(fā)了幼兒的控索欲望。在重能難點(diǎn)的處理上,我合理地運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,把幼兒不可觸及的高科技產(chǎn)物和深?yuàn)W的科學(xué)原理變得具體、生動(dòng)、簡(jiǎn)單易懂。多媒體特有的聲像并茂、動(dòng)靜結(jié)全等優(yōu)點(diǎn),使孩子們情緒高漲,興趣盎然,一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題迎刃而解。

三、結(jié)尾部分:我特意選取了中國(guó)火箭發(fā)射實(shí)況讓幼兒觀看,通過(guò)宏偉壯闊的發(fā)射場(chǎng)面,使孩子們心靈受到震撼,真正感受到中國(guó)人是了不起的,從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)和對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

四、延伸部分:我運(yùn)用真實(shí)的火箭模型、發(fā)射場(chǎng)面,進(jìn)一步感染

幼兒,使孩子們?cè)跉g呼聲中,更加激發(fā)了中國(guó)航天事業(yè)的熱愛(ài)。嘗試教學(xué)法和多媒體教學(xué)手段的結(jié)合運(yùn)用,對(duì)突破重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)孩子的能力起了事半功倍的效果。

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