在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)。是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的我成功了作文【精選4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文【精選4篇】一
篇一：_
“成功”是大家都希望得到的，在成功之前我們總要付出許多。這一點(diǎn)我也不例外，我真正收獲了成功。
我記憶最深、給我感觸最大的是那一次鋼琴比賽。為了比賽，我放棄了寒假里所有的計(jì)劃，每天專心致志地練習(xí)。
每天六個(gè)小時(shí)的練習(xí)我一點(diǎn)也不厭煩，因?yàn)槲以缇椭莱晒κ切枰葎e人多許多的努力才能得到的。因?yàn)楸荣愋枰粋€(gè)自己寫(xiě)的曲子，但是我只顧著練習(xí)，根本沒(méi)有想曲子的事，也因?yàn)橐粫r(shí)間沒(méi)有靈感而耽擱了。那天靈感奇跡般地降臨，我欣喜若狂地記錄下了屬于自己第一首曲目。剩下的一個(gè)星期里我白天一直在練習(xí)曲目，因?yàn)樾虑枰粋€(gè)個(gè)音符地推敲，所以要花許多的時(shí)間。在旁人的眼中雖然枯燥無(wú)味，但是我卻認(rèn)為那比做其它事情都更有意義。每天我都呆在家里，朋友們認(rèn)為我失蹤了呢！
在比賽的前一天我才給曲子加上名字《冰上的華爾茲》。雖然是后加上去的，但仍然使曲目表現(xiàn)出它的華麗和輕巧，更可以讓曲子在曲名分上更上一層樓。上臺(tái)前我什么也沒(méi)想，只是一片空白。雖然是很緊張，但是我努力使自己平靜下來(lái)?！跋乱粋€(gè)黃新月！演奏曲目《歡樂(lè)的牧童》！”我輕巧地走向臺(tái)上的白色三角鋼琴，任手指在琴鍵上飛舞。這樣我通過(guò)了第一關(guān)，剩下20個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。第二曲表演的是八級(jí)的《快樂(lè)的仙女》。因?yàn)槭切W(xué)組，八級(jí)對(duì)于那些己晉級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。他們只能在表現(xiàn)能力上與我一搏了。進(jìn)入決賽的我見(jiàn)場(chǎng)上只剩下2個(gè)人，雖然已暗自慶幸，但仍提醒自己不能掉以輕心。走到鋼琴前，緩緩地放下手指，一曲優(yōu)雅、華麗的樂(lè)曲從我的指間涌出來(lái)。被音樂(lè)陶醉的不只是觀眾，還有評(píng)委。隨著最后一個(gè)音符緩緩地下落，全曲告終。不論結(jié)果怎樣我都努力了。
結(jié)果我以第一名得到了小學(xué)組的冠軍。站在那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回憶起那些汗水和努力的付出，我真的很高興。不僅僅是因?yàn)槲沂枪谲?；還因?yàn)槲易约旱那拥玫搅丝隙?；更因?yàn)槲宜冻龅亩贾档昧?，都有了回?bào)。
想起那些曾經(jīng)的汗水我不禁流淚。如果我沒(méi)有比別人多幾倍地付出，我沒(méi)有辛勤地努力我還能站在這里嗎？肯定不能！不！絕對(duì)不能！所以我要感謝自己的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)！
終于 ！
篇二：閔莉_
常言道：“一分耕耘，一份收獲”。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我可以很大聲的自豪的告訴大家“。”
那還是幼兒園大班的時(shí)候，有一天媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒我們?nèi)W(xué)習(xí)鋼琴好嗎？”年幼無(wú)知的我隨便的答應(yīng)了媽媽，因?yàn)槲疑钚牛宦?tīng)媽媽的話準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！就樂(lè)呵呵的跟著媽媽去了琴行。到了琴行，看到很多小朋友和家長(zhǎng)，耳邊蕩漾著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。媽媽帶我來(lái)到一位漂亮姐姐身邊說(shuō)：“叫唐老師，你乖乖的跟著唐老師學(xué)習(xí)?！睕](méi)等我說(shuō)話，我被那位老師帶進(jìn)了一間小房，房間很小，里邊有一架鋼琴，兩張凳子，旁邊擺放著幾本樂(lè)譜，我隨手翻了幾頁(yè)，都是些密密麻麻的音符，看得我眼花繚亂，一頭霧水。心想這下可慘了，我要學(xué)習(xí)這些東西，好像挺難的哦！正在猶豫的時(shí)候，唐老師就說(shuō)：“其實(shí)只要你愿意，學(xué)好也不難，我們?cè)囋囋趺礃?？”試就試，怕什么，我的倔脾氣就上?lái)了。
開(kāi)始時(shí)唐老師教我認(rèn)音符，練習(xí)手的擺放位置，就這樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。學(xué)鋼琴是要考級(jí)的，記得有一次臨近考級(jí)之前，唐老師拿著一本冊(cè)子對(duì)我說(shuō)：“把這些背下來(lái)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定用計(jì)謀“死記硬背”來(lái)做，可是背了這，忘了那，背了那，忘了這。只好采取第二計(jì)策，可是效果一樣，還是背了這忘了那……哎，樂(lè)譜這家伙怎么軟硬不吃呢？氣得我直跺腳，但我想起已經(jīng)答應(yīng)唐老師背熟它了。這時(shí)，我閉住雙眼深呼吸了幾下，所有的音符兄弟姐妹們浮現(xiàn)在我的腦海里，又跳又蹦，手情不自禁跟著節(jié)奏彈了起來(lái)，琴聲既優(yōu)美又令人陶醉，我順利通過(guò)了這次的考級(jí)，也喜歡上了這項(xiàng)高雅的藝術(shù)。
可是彈琴真是太苦了，無(wú)論每天的作業(yè)是多還是少，練習(xí)半個(gè)小時(shí)的琴是少不了的，曾經(jīng)有好幾次我都要放棄練鋼琴了，媽媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“閔莉啊，做事不能半途而廢，這不是你的做事風(fēng)格哦，也不像我的女兒哦?！甭?tīng)了媽媽的話，我就繼續(xù)練習(xí)彈鋼琴，終于我和鋼琴成了形影不離的好朋友。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)鋼琴的事，讓我體會(huì)到了所有收獲成功的背后，都需要辛勤的付出，勞動(dòng)的汗水和失敗，沒(méi)有付出失敗就沒(méi)有成功，一分耕耘，一分收獲，失敗乃成功之母，在我不懈努力下。
篇三：_
我在一次學(xué)校組織的踢毽子比賽中，踢得了三十個(gè)的好成績(jī)。也許這個(gè)數(shù)量對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)那算不了什么，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意味深長(zhǎng)。
一次自習(xí)課老師說(shuō)要進(jìn)行踢毽子比賽，還很正式的發(fā)了一張表格，要求每個(gè)同學(xué)在家長(zhǎng)測(cè)試之后填上真實(shí)的數(shù)量上報(bào)；我對(duì)踢毽子特別不在行，說(shuō)實(shí)話心里還有些懼怕，感覺(jué)一點(diǎn)底也沒(méi)有，不知道能踢幾個(gè)。
中午吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我到樓下測(cè)試，我那天中午不知道哪里來(lái)的動(dòng)力，刻苦地訓(xùn)練踢毽子，剛開(kāi)始練的時(shí)候，腳怎么也不聽(tīng)使喚，只能踢一個(gè)，而且有時(shí)一個(gè)也踢不住，我是又氣又急，感覺(jué)這個(gè)小毽子在給我作對(duì)，我踢哪，毽子偏不往我想要的方向來(lái)，總是飛的很高，沒(méi)有一點(diǎn)方向性，不但踢不了幾個(gè)，有時(shí)還踢不住鍵子反而還摔一跤，并且還累的人滿頭大汗，撿毽子時(shí)間比踢毽子時(shí)間還要長(zhǎng)，我對(duì)著毽子發(fā)火：難道這么個(gè)小東西，我都控制不好？這么笨豈不讓同學(xué)恥笑？于是我很失望地問(wèn)媽媽：“媽媽，我是不是很笨呀？”媽媽摸著我的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“你剛學(xué)的緣故，沒(méi)關(guān)系練練就好了，媽媽相信你。”聽(tīng)了媽媽的話，我又振作起來(lái)了。
我不在一味追求數(shù)量，先練習(xí)把一個(gè)踢好，急反而效果不好，我自己仔細(xì)琢磨要領(lǐng)，盡量把第一個(gè)踢好，踢得低一點(diǎn)，這個(gè)方法非常奏效，第一個(gè)踢得又低又穩(wěn)，緊接著就可以踢第二個(gè)了，然后緊接著再給自己增加數(shù)量，我很快從連著踢兩個(gè)到連著踢三個(gè)，反正是一分鐘之內(nèi)的累加，所以只要不一個(gè)一個(gè)地踢已經(jīng)很節(jié)約時(shí)間了，我的效率明顯提高了很多，我想我不至于墊底了。
很快上學(xué)的音樂(lè)想起了，我也來(lái)不及再測(cè)試了，我也不知道自己練了多久，我全身已經(jīng)濕透了，我飛快的背上書(shū)包，沖到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我不慌不忙，沉著冷靜，我把毽子踢得很低，毽子不亂飛了，我緊接著踢第二個(gè)甚至第三個(gè)，一分鐘內(nèi)我居然踢了三十個(gè)毽子，這是多麼大的進(jìn)步呀，而且排名居然很靠前。
在這次比賽中，，成功地踢了三十個(gè)毽子，這都?xì)w功于我刻苦地訓(xùn)練呀！
我成功了作文【精選4篇】二
我成功了
????? 一天早上，我們?nèi)乙黄鹑タ赐馄拧?/p>
????? 我一走進(jìn)去，我的眼光被一樣?xùn)|西吸引住了，原來(lái)是一只精致的紙鶴。我把它捧在手中，真像一只展翅愈飛的鶴。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，喜歡么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然靈機(jī)一動(dòng)，“我不如也折一只吧！”于是，我哀求道：“外婆，教我折好嗎？”外婆答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
????? 外婆拿了一張紙，折了起來(lái)。她的手可真巧，一眨眼的功夫，一只漂亮的紙鶴就出現(xiàn)在我的眼前。于是，我心血來(lái)潮，也拿了一張紙，專心地折了起來(lái)?？傻搅酥虚g，我忘了該怎么折了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，我還是再請(qǐng)教外婆吧。我再次請(qǐng)教外婆時(shí)，她卻說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了才有這本事！”我聽(tīng)完，心想：“哼！誰(shuí)說(shuō)我做不到，我自己做！”我立馬跑了回去。我拍了拍自己的腦袋，心想：“真是的，怕這點(diǎn)困難，以后還怎么做人！”我提起精神，又在那兒埋頭苦干?；侍觳回?fù)有心人，我終于成功了！頓時(shí)，我心花怒放，大喊了一聲：“我成功了！”
????? 只要努力，就能成功。憑著這個(gè)，我終能嘗到成功的喜悅。
我成功了作文【精選4篇】三
上學(xué)期，我因?yàn)槟懶〔桓胰タ伎陲L(fēng)琴，差點(diǎn)失去了“音樂(lè)星”。所以我下定決心，這學(xué)期一定要一次通過(guò)。
上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，葉老師給我們布置了兩個(gè)作業(yè)：第一個(gè)是單人獨(dú)奏《愛(ài)音樂(lè)》；第二個(gè)是二人輪奏《兩只老虎》，我和王天耀互選對(duì)方作為輪奏的伙伴。
接下來(lái)的幾天，我都認(rèn)真地看看口風(fēng)琴書(shū)，用正確的指法彈奏每首樂(lè)曲。在學(xué)校里，我和王天耀一有空就抓緊時(shí)間練習(xí)；在家里，我每天晚上完成作業(yè)后，就練習(xí)20分鐘。全家人都很支持我，他們幫我聽(tīng)音準(zhǔn)、打分，為我鼓勁、加油……
上第二節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我一手拿著口風(fēng)琴，一手拿著音樂(lè)書(shū)，快速跑到老師面前，彈了起來(lái)。我非常緊張，緊張得兩只腳直發(fā)顫，恐怕彈錯(cuò)。最后，我發(fā)揮很好，老師給我打了優(yōu)★。接著，我和王天耀輪奏，同樣我們還是得了優(yōu)★。我很高興，終于通過(guò)了考試。
通過(guò)這次考試，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。
我成功了作文【精選4篇】四
我學(xué)會(huì)過(guò)很多東西有烤餅，燒番茄炒雞蛋，燒飯但我印象最深刻的就是今天在小桔燈學(xué)的包餃子了。
我其實(shí)是包過(guò)餃子的但聽(tīng)到小桔燈要包餃子還是很興奮。蔣老師說(shuō)要先給我們示范一下。于是包餃子了我們的眼睛都緊緊地盯著老師的手生怕錯(cuò)過(guò)那一個(gè)細(xì)節(jié)。開(kāi)始包餃子，蔣老師先拿出一張乳白色的餃子皮，在夾入適當(dāng)?shù)娜怵W，然后再做手指沾水均勻地涂在餃子皮的邊緣，再對(duì)折餃子就是大功告成了，像一個(gè)彎彎的月牙兒。最后老師給餃子折了花邊說(shuō)：“看，大功告成了?！庇腥苏f(shuō)像小姑娘的裙擺，有人說(shuō)像個(gè)挺著個(gè)將軍肚的伯伯，他好像正在向我打招呼呢？
馬上可以自己包了我心想：在家已經(jīng)包了很多次了，這真是小菜一碟。開(kāi)始包了我拿出一張餃子皮，小心翼翼地往里面放著肉餡，然后涂了點(diǎn)水把它折起來(lái)。餃子包好了，可是我的'和老師的餃子簡(jiǎn)直有著天壤之別。老師的餃子像個(gè)打了勝仗回來(lái)的將軍昂首挺胸?？晌业募聪駴](méi)吃飯的乞丐。于是開(kāi)始包第二只，包第二只的時(shí)候，我拿了餃子皮就開(kāi)始包了，這一次我估量了一下，然后把適當(dāng)?shù)娜怵W放進(jìn)去，沾點(diǎn)水再對(duì)折，餃子就大功告成了。通過(guò)這次包餃子我明白了，做人不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
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