作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
春游教案反思篇一
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的`模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，練中樂(lè)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂(lè)
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力
1、小椅子數(shù)把
2、繩子若干條
3、皮球
1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過(guò)
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)
4、全體幼兒爬上臺(tái)階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過(guò)山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進(jìn)圈中。
6、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過(guò)小河。
7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧！全體幼兒打個(gè)滾，翻過(guò)來(lái)，依次站好隊(duì)。
8、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。
春游教案反思篇二
1、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。
2、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
在非正式活動(dòng)中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過(guò)兩次非正式活動(dòng)的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時(shí)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為了幫助幼兒正確尋找起始點(diǎn)和終止點(diǎn)，結(jié)合我班主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”，于是我把數(shù)活動(dòng)溶入了主題開(kāi)展了一次正式活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步萌發(fā)了幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
幼兒人手一張圖畫(huà)紙，圖紙中間是一個(gè)小動(dòng)物的媽媽?zhuān)ń處熓孪犬?huà)好）幼兒在動(dòng)物媽媽的周?chē)?huà)上動(dòng)物寶寶，數(shù)量以6—10不等。如小動(dòng)物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。
1、天氣越來(lái)越暖和了，我們小朋友去上海動(dòng)物園春游，小動(dòng)物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽(tīng)說(shuō)嘉定有兒童公園，它們也想來(lái)玩玩。
2、動(dòng)物媽媽帶了許多寶寶，我們先來(lái)幫助動(dòng)物媽媽數(shù)數(shù)有幾個(gè)寶寶。
（1）幼兒人手一份圖畫(huà)紙，分別數(shù)數(shù)有幾只動(dòng)物寶寶。
重點(diǎn)觀察：幼兒尋找被數(shù)物體的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)并能正確進(jìn)行數(shù)數(shù)。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒幼兒來(lái)演示數(shù)數(shù)過(guò)程。
（3）幼兒相互之間進(jìn)行交流。
（4）教師在黑板上分別出示數(shù)字6、7、8、9、10，請(qǐng)幼兒把相應(yīng)的動(dòng)物寶寶貼在數(shù)字下面。例如：6只小熊、6只小猴都貼在數(shù)字6的`下面。
（5）幼兒分成三組進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)進(jìn)行改正。
（6）數(shù)一數(shù)哪個(gè)媽媽的寶寶最多。
3、媽媽帶著寶寶來(lái)到玩電動(dòng)車(chē)的地方，可是人太多，我們以來(lái)幫助動(dòng)物寶寶排隊(duì)，那么怎么排呢？
（1）幼兒按動(dòng)物的數(shù)量排隊(duì)：從多到少或從少到多。
（2）剩下的動(dòng)物能不能去玩呢，誰(shuí)排第一？
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
春游教案反思篇三
引導(dǎo)幼兒嘗試用不同樂(lè)器音色及節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)春游的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
1、進(jìn)行過(guò)春游活動(dòng)，對(duì)春游活動(dòng)所見(jiàn)所聞?dòng)幸欢ǖ恼J(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
2、木琴、鋁板琴各一。
3、各種小樂(lè)器若干。
（一）回憶春游情景
t:我們前幾天去春游了，去了哪兒？看見(jiàn)了什么？
（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述春游過(guò)程中看到的景色，老師對(duì)于幼兒的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂砗脱a(bǔ)充。）
（二）自編樂(lè)器小故事
1、編故事畫(huà)故事
t：今天我們用樂(lè)器把公園里找到的春天表現(xiàn)出來(lái)，自己編一個(gè)“春游之聲”的樂(lè)曲。
t：我們把春游先看到什么后看到什么畫(huà)下來(lái)，變成一個(gè)故事。
（老師啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言描述春游的全過(guò)程，并將幼兒說(shuō)的`畫(huà)下來(lái)，例如：先畫(huà)太陽(yáng)——春游這天天氣晴朗，太陽(yáng)從東方升起，照｛｝亮大地；畫(huà)汽車(chē)——小朋友們坐著汽車(chē)去春游；小鳥(niǎo)——小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳告訴朋友們春天到了；嫩綠葉——春天的小樹(shù)冒出了嫩芽；美麗的花、蜜蜂、小河、春風(fēng)等，最后坐上汽車(chē)回家，太陽(yáng)落山了。）
2、樂(lè)器表現(xiàn)故事
t：現(xiàn)在我們用樂(lè)器給故事配音，太陽(yáng)出來(lái)用什么樂(lè)器呢？公共汽車(chē)用什么樂(lè)器，什么節(jié)奏？ （引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D畫(huà)順序，依次為圖畫(huà)情節(jié)選擇樂(lè)器配上節(jié)奏，例如：太陽(yáng)用鋼片琴由低到高自由敲奏；公共汽車(chē)用大鼓敲擊 表示，小鳥(niǎo)用小鈴表示等。）
t：現(xiàn)在分成四組，和朋友一起商量，用樂(lè)器配音。 （分組探索，幼兒自由選擇樂(lè)器操作，為情節(jié)配音。）
3、集體分享
t：我們把自己編的表演給大家。（引導(dǎo)幼兒推選小指揮，老師當(dāng)伴奏員-，師生共同合作演奏春游之聲。）
活動(dòng)要在幼兒對(duì)春游有豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行，啟發(fā)幼兒把春游過(guò)程中的感受用音樂(lè)的形式加以表現(xiàn)，使每個(gè)孩子都投入到活動(dòng)中。
活動(dòng)過(guò)程要有層次遞進(jìn)，通過(guò)：說(shuō)——春游見(jiàn)聞，畫(huà)——春游過(guò)程，演——春游之聲，使幼兒由淺入深，由易到難，在玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)，充分展示幼兒的創(chuàng)造潛能。
活動(dòng)中老師要充分尊重幼兒，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，當(dāng)幼兒選擇樂(lè)器不合適時(shí)耐心引導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單地用對(duì)或錯(cuò)評(píng)價(jià)，注重激發(fā)幼兒運(yùn)用感官，動(dòng)手操作，共同討論，尋找合適的答案，使幼兒成為活動(dòng)的主人，真正將自身潛能表現(xiàn)出來(lái)。
春游教案反思篇四
1、感受春天的美，熱愛(ài)大自然，能合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃，向全體同學(xué)推薦。
2、能主動(dòng)參與小組討論，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、能與同學(xué)文明交流，態(tài)度自然大方，表達(dá)清楚，同時(shí)能耐心傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，提出自己的建議，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際能力。
合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃，和同學(xué)交流，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際能力。
教師：《春天在哪里》歌帶，春天的風(fēng)光及春天里人們活動(dòng)的影像資料，話題插圖。
學(xué)生：思考春游計(jì)劃。
1課時(shí)
一、談話引入春天是美麗的，春天是令人向往的。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇、春光明媚、山清水秀、花紅柳綠、鶯歌燕舞
1、教師出示課件或掛圖，學(xué)生一邊聽(tīng)歌一邊欣賞畫(huà)面，激發(fā)說(shuō)話興趣。
教師：孩子們，你們聽(tīng)了歌，欣賞了畫(huà)面，有誰(shuí)不想追著春姑娘的腳步，去呼吸清新的空氣，沐浴美好的春光，尋找春天的樂(lè)趣，感受自然的魅力呢？告訴老師，你們最想干什么？
板書(shū)：春游
2、教師：要去春游，首先得選好地點(diǎn)。和同桌交流一下，你最想到哪兒春游？為什么？
3、抽生匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)。
4、小結(jié)：
同學(xué)們心中都有各自最想去的地方，想一想：如果要去春游，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？春游怎么玩？今天這節(jié)課我們就來(lái)討論交流，最后合作設(shè)計(jì)春游計(jì)劃，好嗎？
板書(shū)：怎么玩
二、出示課文插圖，激發(fā)交談興趣
1、看圖。猜想春游前，圖中的小朋友在想什么，他們?cè)谄咦彀松嗟卣f(shuō)些什么。
2、抽生匯報(bào)，大家補(bǔ)充。
3、小結(jié)：
是啊，和圖中的同學(xué)們一樣，一提春游，小朋友的心都快飛走了，恨不得明天就去春游，多高興??！
三、聯(lián)系生活實(shí)際，討論交流，設(shè)計(jì)春游活動(dòng)最佳方案
1、分小組交流春游怎么玩的想法。
提示：什么時(shí)間？選擇什么地方？想和誰(shuí)一塊？看什么？玩什么？
2、各小組分別推選一名代表向大家匯報(bào)，大家評(píng)議，提出好的建議。
3、合作設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案。
教師：同學(xué)們的想法真多，想得也真好。我們要去春游就得集體行動(dòng)。我提議，發(fā)揮集體的智慧，每個(gè)小組合作，設(shè)計(jì)春游的方案。
要求：小組每個(gè)成員，注意傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，補(bǔ)充自己的看法。說(shuō)話時(shí)要有禮貌，聽(tīng)話時(shí)眼睛看著對(duì)方。
教師巡視，點(diǎn)撥。
引導(dǎo)：到什么地方最好，怎么去，出發(fā)時(shí)間，開(kāi)展什么活動(dòng)，準(zhǔn)備什么東西，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題
4、介紹本組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。
5、生生互動(dòng)，評(píng)議。評(píng)比最佳活動(dòng)方案。
四、拓展延伸
請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)家庭春游計(jì)劃，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。
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