光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
教師工作計劃篇一
以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質(zhì)教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。
學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優(yōu)生缺乏進
取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務。
圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。
在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。
在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度。
1)500個左右生詞及200多個短語。
2)學習下列話題：
①北京奧運
②世界人口
③希望工程
④社會環(huán)境
⑤英美語言
⑥科學天地
3)語法：
①現(xiàn)在完成時
②動詞不定式
③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞
④主動語態(tài)與被動語態(tài)
⑤賓定從句
4)教材重難點：
a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。
b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學。
交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法。
1.加強單詞檢測。
2.培養(yǎng)學生聽力。
3.注重課堂教學。
4.擴大學生閱讀量。
5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。
6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。
a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。
c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。
1)呈現(xiàn)形象教具。(實物、自我演示等)
2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)
3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)
1)培優(yōu)補差。(分層教學)
2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)
3)收看有關英語學習的電視節(jié)目。(cctv-10希望英語欄目等。)
4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)
此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。
博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想
指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。
教師工作計劃篇二
我加入教師隊伍已經(jīng)一年半的時間，在這段時間，我不斷加強各方面的學習，在課堂教學、教研研修和個人專業(yè)成長等方面都得到較大提升。但是，作為一名新教師，只有不斷地通過學習，完善自己，提升自身素養(yǎng)，才能逐步成長起來。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機會參加第二批"廈門市中小學青年教師成長工作坊".由特級教師、正高級教師或?qū)＜倚徒處煋沃笇Ы處?，引領青年教師專業(yè)化成長，在此根據(jù)自己的特點制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下：
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的教育教學理念、理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求，我作為一名新教師，更是帶來巨大的挑戰(zhàn)。我是一名高中美術教師，高中美術課堂讓我感受到當下的學生思維越來越活躍，涉及的知識面越來越廣，敢于表達自己的想法和觀點。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難，這無形中要求自己有更多的知識含量，只有不斷地加強學習，向?qū)＜医處煂W習，才能提升自己的教育教學能力。
二、自身狀況分析
1、自身教學背景及學習態(tài)度分析
我20xx年于華東師范大學藝術碩士畢業(yè)，至今從事教學工作一年半時間，在這一年半來，我一直從事美術教學工作，把美術課堂作為教學的根本，努力上好每一堂美術課，認真?zhèn)湔n、總結和反思，努力培養(yǎng)學生對美術的興趣，提升學生的藝術素養(yǎng)。在課堂教學上，總體得到學生的一致好評。同時，自身根據(jù)個人專業(yè)特長加強美術技能訓練，加強專業(yè)理論知識學習，一年半來各方面得到較大提升。學習的過程是不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、自身問題分析
在教學方面，由于自己是新教師，教學經(jīng)驗不足，學校沒有老教師指引，所以備課壓力很大，我所教學的對象是高中學生，高中生已基本形成自己的價值觀、人生觀和世界觀，善于發(fā)表自己的觀點和想法，這對新教師的我?guī)砹私虒W上的巨大壓力。在教科研方面，學校只有三位年輕美術教師，師資較缺乏，教科研較薄弱。在其他方面，我所在學校是寄宿制學校，也是新建校，校園還在建設當中，各方面不夠完善，這給教學帶來一定困難。面對內(nèi)外因素的影響，要跨越目前的狀況需要更多的努力，"青年教師成長工作坊"師徒結對方式促進青年教師成長對我來說是促進個人成長的最好方式。
教師工作計劃篇三
本輪復習是在第一輪針對課本基礎知識(語音、詞匯、語法、句型和語篇等)進行系統(tǒng)復習的基礎上，根據(jù)高考的題型和要求，以限時定量的方式，對高考各題型板塊進行的綜合能力實戰(zhàn)訓練，旨在鞏固已學知識，將主干知識的內(nèi)容明晰化、條理化、規(guī)律化，培養(yǎng)應試能力，提高應試水平。如果說一輪復習內(nèi)容要細而全，
覆蓋所有知識點的話，二輪復習的主線是突破考點，突出主干知識的綜合能力的訓練,理順高考所涉及到的重點項目,逐步提高學生的應試技巧。這時的訓練一定要行之有效，不提倡題海戰(zhàn)術，在有效的訓練中提高學生的應試能力、得分能力。這個階段，我們將減少課后作業(yè)，把提高質(zhì)量的有效途徑放在課堂上，并進行大量的限時訓練。
一、 時段和時數(shù)：20xx年2月底至5月10日，約50課時。
二、做法和要求：與第一輪復習的側重點不同，第一輪復習主要以基礎語言知識為主，兼顧語言應用。第二輪復習則是以在第一輪基礎上，加強語言應用能力的訓練，以滿足高考的要求。經(jīng)高三英語教研小組討論，本輪復習以題型為模塊，側重英語應用類別，主要有：基礎語法選擇類、完形填空類、閱讀理解類、篇章邏輯類、短文改錯類、寫作類和聽力測試。
(1)各位老師要明確任務，以專題形式為主，通過“講、練、考、評”達到高考訓練的目的，并突破重點難點。講練結合，課內(nèi)課外互補，強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的突破;要閱讀新的高考考綱和考試說明，研究考綱和高考題，關注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢。使復習不偏離方向。
(2)要求老師深入備課，以減輕學生的負擔?；貧w基礎、查漏補缺，抓基本題，突出主干知識;學案編制合理有度，限時定量，培養(yǎng)學生對題目的敏感度，提高做題的速度。要做到“老師有計劃，有內(nèi)容，學生有感悟，有速度”。
(3)認真做好培優(yōu)補缺和育尖的攻堅工作。升學率和升學檔次決定高考成敗，也是學校領導一直追求的高考效果，所以，在全面提高學生應試水平的同時，對尖子生的側重培養(yǎng)，是第二復習階段的主要工作內(nèi)容之一。尤其在一、六班，更是工作重點，老師備課，必須針對學生(尖子生)，要求教師深入了解部分尖子生的具體學科特點，有目的，有針對性地加強輔導，讓這些學生在本輪復習中盡快拔尖起來，成為學校今年高考的王牌選手。
三、 學案編制實施方式：以高三年級英語教師為主體，高一、高二教師為輔助，教研組教師全員參與完成。同時爭取各級領導的大力支持。
四、根據(jù)吳李平校長在開學工作會議上的精神和要求，第二輪復習更加突出強調(diào)備課小組的分工協(xié)作，充分調(diào)動團體智慧和力量，以減輕教師工作量，提高備課質(zhì)量。各板塊具體數(shù)量和學案編寫人員分工如下：
第一塊：閱讀理解：40篇(約8分鐘/篇)
責任人：周廷若
注 意：1)題材、體裁多樣性;
2)設問的全面性、規(guī)范性;
3)難易搭配的合理性;
4)答案以及講解要點。
時間：3月上旬
第二塊：篇章結構題(閱讀理解的第二部分)20篇
責任人:許飛飛
注 意：1)選材全面，側重記敘文
2)選項安排時注意段落結構和文章邏輯
3)提醒學生選項與其所在的語言環(huán)境的關系
4)材料要點講評。
時間：3月中旬
第三塊：完型填空：20篇(約20分鐘/篇)
責任人：許飛飛
注 意：參考以往高考類型題，適當選材。強調(diào)填空位置在短文、句子中的 邏輯和語法兼顧。
讓學生真正明白本類型題的要領：通篇閱讀、聯(lián)系上下文。
時間：3月下旬。
第四塊：單項選擇：300道(約10分鐘/組)
責任人：嚴 妙
注 意：1)考點覆蓋的全面性;
2)各考點比重權衡的合理性;
3)答案另附并且要點講評。
時間：4月上旬。
第四塊：①短文改錯：25篇(約10分鐘/篇)
責任人：吳乾福
注 意：1)改錯設計的規(guī)范性;
2)全面體現(xiàn)常見改錯考點和解題技巧;
3)結合書面表達，提醒學生常見表達錯誤(必須為考綱詞匯);
4)答案另附。
時間4月中旬
第五塊：書面表達：20篇(約20分鐘/篇)
責任人：周廷若
注 意：1)觀察高考書面表達動向，有目的地押題。
2)全面顧及短文體裁，備課時分析體裁要點。
3)提供優(yōu)秀范文，并附講解。
4)作文常用表達句式和詞匯
5)各科任老師必須對學生作文進行針對性講評。
時間：4月下旬。
第六塊：聽力：約30篇，每篇按照高考要求長度15分鐘
責任人：各科任
注意:1)材料藍本《高考英語聽力68》
2)熟悉聽力常用提問
3)講解聽力要點，讓學生學會從聽力材料中捕獲所需內(nèi)容。
4)培養(yǎng)答題良好習慣，聽前必先瀏覽問題，做到帶著問題聽，提高答題準確度和速度。
5)1、6班應增加材料來源，提高不同口音的適應性。強化拔優(yōu)。
時間：五月上旬以及晚修第四節(jié)或者早讀。
五、本輪教學計劃執(zhí)行程序：
計劃——材料組織——討論審定——分別執(zhí)行——小組總結——補漏糾正
教師工作計劃篇四
新的學期，為了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為一個班級體，應該要有一個目標。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、生活實際，制定出本班的奮斗目標。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
8、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
10、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。
與此同時，我們以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師工作計劃篇五
一、教學時間安排
1、2月份完成選修3、4的復習
2、3--4月完成二輪復習
3、5月初--中旬進行熱點復習
4、5月中旬--5月底：回歸課文，落實課文基礎，尤其是課文中的習題
5、6月初，對做題方法的總結(課件已做好)
二、復習框架
1、選修3、4
給學生提供知識結構以自學(這是高二學習的內(nèi)容，學生比高一時要重視，因此，知識結構相對完整)，重點幫助學生實現(xiàn)能力目標部分，配以自編練習。
2、二輪復習
共分13個專題，每個專題4節(jié)課。做如下安排：第一節(jié)課，按政治、經(jīng)濟、文化、人物、戰(zhàn)爭、改革、遺產(chǎn)等子目要求學生完成知識體系;第二節(jié)課，教師根據(jù)一輪復習中學生體現(xiàn)的知識盲點做查漏補缺和拓展延伸。第三節(jié)課，講評配套練習。第四節(jié)課，講評歷史組集體匯編相關新題和經(jīng)典題目，重點是選擇題。
3、熱點復習
與政治學科的時政相結合，引入歷史，對熱點進行剖析，提高學生運用歷史知識分析時政，學以致用。
4、回歸課文
每年高考都有4--8分的考查點來自課文的非正文部分。利用課文提供的相關材料，既加深學生對課文內(nèi)容的記憶，又培養(yǎng)學生的閱讀材料的能力。
教師工作計劃篇六
本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中小學音樂教師認真學習<基礎教育課程改革綱要（試行）>和<藝術教育工作工程規(guī)程>，進一步深入研究<九年義務教育音樂課程標準>和<普通高中音樂課程標準>，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量為核心，加強對農(nóng)村學校和城市薄弱學校的指導和管理，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好“器樂進校園”和各項藝術活動，努力促進我市中小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。
2、進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科指導小組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。
3、組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。
4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題<普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究>，不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。
1、繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。
2、組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議，進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設的能力。
3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。
4、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。
5、組織中小學音樂教師才藝大賽活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。
6、積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗。
7、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。
1、組織部分音樂教師結合音樂學科課改中出現(xiàn)的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。
2、研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。
3、以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質(zhì)量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題<普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究>，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。
4、重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
1、召開小學、初中音樂學科中心組會議。
2、思考器樂進校園有關事宜。
1、十月教科研月主題活動。
2、xx8+1城市圈交流研討會。
1、中小學音樂教師<會唱歌，唱好歌>專題研討會。
1、音美教師才藝大賽。
2、小學音樂教師器樂進校園活動初步驗收。
1、中小學音樂學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
教師工作計劃篇七
一、 教學安排
第一學期進行第一輪全面復習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進行第二輪復習,5月初開始專題練習，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時間讓學生回顧與總結，5月底是考前指導。
二、學情分析：
在高三這一學年里，學生基本上能夠自覺地學習。大多數(shù)學生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱，加強主觀題訓練。
三、教學目的要求 ：
掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問題。
四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施：
1、在集體備課時間里，討論下兩周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況。
3.針對不同的學生采取不同的策略。對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎較差的.學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫。重視對學
生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
教師工作計劃篇八
本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以大面積提高英語教學質(zhì)量、提升自身素質(zhì)為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作安排如下：
新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物，及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學以致用。
抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：
1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式；
2、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的化，大大提高英語課堂教學效率。
3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質(zhì)量。
4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書。
6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深入領會課改精神，加深對"課程標準"的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為；
2、積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討；
4、認真研究教材，制作教學課件。
5、認真及時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好課后反思。
6、認真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡進行網(wǎng)上教研和教學交流。
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