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讀書沙龍活動(dòng)通知篇一
一、活動(dòng)目的:
為了認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,打造黨員學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,學(xué)校支部通過開展系列讀書活動(dòng),加強(qiáng)組織建設(shè),從而在支部內(nèi)形成讀書熱潮。
二、活動(dòng)主題:紅色之旅,書海揚(yáng)帆
三、活動(dòng)時(shí)間:3月-6月
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:周忠偉
副組長:段鳳英方甦
成員:金恒小學(xué)黨支部全體成員
五、活動(dòng)流程:
(一)“我愛讀書”:選讀、通讀階段
(3月中旬到5月下旬)
從自身發(fā)展需要出發(fā),每位成員在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi),選定書籍加以通讀、品讀、研讀、精讀。以個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。
(二)“好書共分享”:交流總結(jié)、歸檔階段(6月上旬)匯報(bào)形式將采取開展讀書沙龍的形式。開展讀書交流會(huì)活動(dòng),各成員談讀書學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章以及閱讀書籍的導(dǎo)讀,要求全體成員參與。同時(shí),將讀書筆記或
心得體會(huì)文章上交。
六、活動(dòng)要求:
1、所選書籍要在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi),讀書筆記的字?jǐn)?shù)為1000字以上,包含兩部分:一是簡(jiǎn)單對(duì)所閱讀書目的內(nèi)容簡(jiǎn)介或者是精彩語段的摘錄,二是自身的所想所思。著重在于第二塊的內(nèi)容上。
2、讀書活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合,在最后階段的交流會(huì)上,要求全體成員參與,每位都要準(zhǔn)備好發(fā)言材料,字?jǐn)?shù)在500到1000字之間。
金恒小學(xué)黨支部
2013年3月18日
讀書沙龍活動(dòng)通知篇二
圣都中學(xué)讀書沙龍活動(dòng)方案(草稿)
一、指導(dǎo)思想
在感動(dòng)教育框架下,以感動(dòng)教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程要求,以讀書活動(dòng)為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應(yīng)走在前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高并不斷完善自我,成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。
為激勵(lì)教師熱愛讀書,終身學(xué)習(xí),不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過讀書沙龍活動(dòng),使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動(dòng),為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺(tái),展示個(gè)人才華,解決實(shí)踐中的困惑,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。
3、通過讀書沙龍活動(dòng),搭建教師交流平臺(tái),學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次,活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí),具體時(shí)間(待定)、地點(diǎn)(待定)。
四、活動(dòng)安排
2013年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下:
(一)策劃階段(2013年3月)
學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。
(二)實(shí)施階段(2013年4月-11月)
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng),教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學(xué)反思不少于5篇,學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人,精心策劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動(dòng)一次,提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結(jié)合”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學(xué)校德育、班級(jí)管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請(qǐng)專家或我市名師進(jìn)行講座,開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
(三)總結(jié)階段(2013年12月)
學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動(dòng)配檔表
3月,學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,策劃讀書沙龍活動(dòng)方案,明確讀書內(nèi)容(每次讀書,以學(xué)科組為單位,共讀一本書;每次活動(dòng)結(jié)束,以級(jí)部為單位,2 統(tǒng)計(jì)學(xué)科組閱讀篇目,報(bào)師訓(xùn)處備案)。
教師根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)方案的要求,制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。
4月,學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站,教師開通教育博客。
5月,讀書筆記、教學(xué)反思評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。6月,優(yōu)秀教育博客評(píng)選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評(píng)選)、展示。7月,階段性表彰、總結(jié)。8月,學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。
9月,由各級(jí)部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月,組織學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)。11月,教師交流、總結(jié)。12月,學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰、總結(jié)。
六、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,引導(dǎo)教師共讀共寫,引領(lǐng)教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對(duì)某一問題的認(rèn)識(shí)。
4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),并展開研討活動(dòng)。
6、報(bào)告式。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,教師建立相應(yīng)主題帖,針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。
8、交流互動(dòng)式。
讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)
七、保障措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)指導(dǎo)小組,由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織,制定活動(dòng)方案,方案要具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng),要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng),促使教師快樂讀書,幸福成長。
領(lǐng)導(dǎo)小組: 組
長: 黃本東
成員:傅偉宗 楊守苗 袁錫芳
2、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)等保障制度,要把教師讀書活動(dòng)納入績效考核目標(biāo)。
3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng),表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人;全體教師積極參與讀書沙龍活動(dòng),學(xué)校將定期評(píng)選,表彰先進(jìn)。
圣都中學(xué) 2013年3月10日
附:“圣都中學(xué)教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目
一、教育理論類
《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著, 《最棒的學(xué)?!罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯 《學(xué)會(huì)對(duì)話:校長和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著 《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著 《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社2012年5月出版
《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 2011年11月出版
《為了孩子健康快樂成長:中國基礎(chǔ)教育大家談》,國務(wù)院參事室編,人民教育出版社 2012年5月出版
二、教師專業(yè)成長類
《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長》,[英]馬克·沃恩編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社2011年4月出版
《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社 2012年7月出版
《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社2012年5月出版
《年輕教師必聽的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社2012年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問題》,[英]愛恩·戴維斯等著,中國青年出版社2012年6月出版
《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文·柯維著,中國青年出版社2012年1月出版
《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社2011年8月出版
《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!?,高峰著,教育科學(xué)出版社2012年8月出版
《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社2012年9月出版 《致青年班主任》,張萬祥著,教育科學(xué)出版社2012年9月出版 《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社2012年9月出版 《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社2012年6月出版 《把世界帶進(jìn)教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社2011年8月出版 《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社2012年9月
《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社2011年2月出版
《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國輕工業(yè)出版社2012年1月出版 《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社2011年5月出版
三、教育心理類
《光有愛還不夠》,[法]克洛德·阿爾莫著,王文新等譯,上海社會(huì)科學(xué)院出版社2011年12月出 版
《好懂好用的教育心理學(xué)》,趙希斌著,華東師范大學(xué)出版社2012年8月出版 《積極青少年的6種品質(zhì)》,[美]理查德·m·勒納著,張衛(wèi)、甄霜菊譯,華東師范大學(xué)出版社2011年8月出版
《做學(xué)生需要的心理教師》,藺秀云、王曉菁著,北京師范大學(xué)出版社2012年3月出版
《適應(yīng)與成長——青少年身心健康研究》,陳寧主編,上海交通大學(xué)出版社2011年10月出版
《教師不可不知的教育心理效應(yīng)》,孫媛主編,江蘇教育出版社2012年6月出版
《學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》,劉海莉、劉春杰主編,江蘇教育出版社2011年8月出版
《領(lǐng)導(dǎo)中的心理學(xué)》,趙海南編著,清華大學(xué)出版社2011年11月出版
四、綜合類
《朗讀手冊(cè)》(1-3冊(cè)),[美]崔利斯著,沙永玲等譯,南海出版社2012年8月出版
《大量閱讀的重要性》,李家同著,中國人民大學(xué)出版社2012年8月出版 《世界最好的教育:給父母和教師的45堂必修課》,陳之華著,中國青年出版社2012年4月出版
《走在孩子的后面》,蔡興蓉著,教育科學(xué)出版社 2012年7月出版
《零距離看美國中學(xué)教育——從紐約中考到中國學(xué)生讀美國高中》,孫昂著,黑龍江教育出版社 2012年7月出版
《西藏支教日記》,李文韜著,清華大學(xué)出版社2011年4月出版
讀書沙龍活動(dòng)通知篇三
壽光市圣都中學(xué)“三·五”期間青年志愿者
服務(wù)活動(dòng)方案
今年的3月5日是第十二個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”,也是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神, 宣傳志愿服務(wù)理念,倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步,促進(jìn)青年健康成長,動(dòng)員廣大青年志愿者深入宣傳志愿精神,大力開展志愿服務(wù)活動(dòng),學(xué)校團(tuán)委研究決定舉辦“青春與文明同行,青春為文明添彩”系列活動(dòng)。現(xiàn)制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),以實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為要求,以“服務(wù)社會(huì)、傳播文明”為宗旨,大力弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神,努力營造團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、平等、和諧的社會(huì)氛圍,促進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作扎實(shí)深入開展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,讓更多的人參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來,加強(qiáng)青年志愿服務(wù)陣地建設(shè),走志愿服務(wù)陣地化、活動(dòng)經(jīng)常化、管理制度化的路子,使志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和楷模作用的工作品牌,讓佩戴“中國志愿者”胸牌的青年志愿者成為圣都中學(xué)精神文明建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。
三、活動(dòng)主題
青年志愿者服務(wù)活動(dòng)主題:青春與文明同行,青春為文明添彩。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)系列
(一)召開“青春與文明同行,青春為文明添彩”主題班會(huì)
1、時(shí)間:2011年3月3日星期四課外活動(dòng)
2、地點(diǎn):高二各班教室
3、班會(huì)組織:各班班主任
4、班會(huì)內(nèi)容:
3月5日是第十二個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”,也是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表48周年。各班主任要向?qū)W生講明“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神, 宣傳志愿服務(wù)理念,倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣,推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與青年志愿者服務(wù)活動(dòng),宣傳志愿精神,大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
5、活動(dòng)要求:
(1)各班主任要廣泛發(fā)動(dòng),積極動(dòng)員,向?qū)W生講明“三·五”期間青年志愿者服務(wù)活動(dòng)的重要性和意義,切實(shí)將本次活動(dòng)發(fā)動(dòng)好,開展好,落實(shí)好。班會(huì)結(jié)束后,要讓學(xué)生們積極報(bào)名,爭(zhēng)當(dāng)青年志愿者。
(2)開班會(huì)時(shí)要將班會(huì)主題寫在黑板上,屆時(shí)宣調(diào)中心將會(huì)拍照作為活動(dòng)資料保存。
活動(dòng)系列
(二)“青春與文明同行,青春為文明添彩”動(dòng)員大會(huì)暨志愿者宣誓、簽字儀式
1、時(shí)間:2011年3月5日星期六上午8:002、地點(diǎn):行政辦公樓前
3、出席動(dòng)員大會(huì)成員:
宋偉、劉云祥、王志龍、高二全體班主任、高二青年志愿者
4、大會(huì)主持人:宋偉
5、大會(huì)流程:
第一項(xiàng):黨總支副書記宋偉主持會(huì)議,申明本次活動(dòng)的重要意義。第二項(xiàng):團(tuán)委書記劉云祥為本次青年志愿者活動(dòng)講話。
第三項(xiàng):青年志愿者代表 董良源 帶領(lǐng)全體青年志愿者宣誓。
第四項(xiàng):全體青年志愿者在橫幅上簽字。
6、會(huì)議籌備及要求:
(1)高二1班3月5日上午7:30搬10張課桌放在7#教學(xué)樓前
(2)志愿者要求佩戴“中國志愿者”胸牌、圣都中學(xué)學(xué)生胸卡、有校服的要求穿上校服,不穿奇裝異服,不佩戴首飾,不留怪異的發(fā)型,言談、舉止要有禮貌。
(3)高二3班派1名同學(xué)舉團(tuán)旗,各班派6名同學(xué)舉彩旗。
(4)邀請(qǐng)壽光團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)并講話,邀請(qǐng)壽光電視臺(tái)、壽光日?qǐng)?bào)等媒體機(jī)構(gòu)參加本次活動(dòng),請(qǐng)宣調(diào)中心老師負(fù)責(zé)拍照、錄像
活動(dòng)系列
(三)“青春與文明同行,青春為文明添彩”實(shí)踐活動(dòng)
1、時(shí)間:動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后立即開始
2、地點(diǎn):渤海路自一中路口向南——金光街與渤海路交叉路口
3、參與活動(dòng)人員:劉云祥、王志龍、高二班主任紀(jì)長久、楊勝利、高二青年志愿者全體
4、活動(dòng)流程:
(1)青年志愿者走上街頭,清理渤海路自一中路口向南——金光街與渤海路交叉路口一段的公交車站牌、等車棚等地點(diǎn)的衛(wèi)生,重點(diǎn)清理張貼的小廣告。
(2)向行人發(fā)放“保護(hù)公共環(huán)境守衛(wèi)和諧家園”宣傳單頁,宣傳低碳環(huán)保生活的重要性,號(hào)召大家加入到環(huán)保生活中來,為維護(hù)我們共同的生活環(huán)境
貢獻(xiàn)一份力量。
(3)撿拾步行街上的白色垃圾。
5、活動(dòng)要求:
(1)志愿者要求佩戴“中國志愿者”胸牌、圣都中學(xué)學(xué)生胸卡、有校服的要求穿上校服,不穿奇裝異服,不佩戴首飾,不留怪異的發(fā)型,言談、舉止要有禮貌。
(2)每班攜帶班級(jí)中盛污水的小桶,每班準(zhǔn)備10塊抹布,高二3、4班負(fù)責(zé)清理渤海路上的公交車站牌、等車棚等地點(diǎn)的衛(wèi)生,重點(diǎn)清理張貼的小廣告,高二3、4班的志愿者負(fù)責(zé)攜帶并分發(fā)宣傳單頁。
(3)宣調(diào)中心負(fù)責(zé)拍照、錄像
6、參與單位:高二級(jí)部、政教處(團(tuán)委)、保衛(wèi)科
五、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。青年志愿者活動(dòng)是共青團(tuán)的一項(xiàng)名牌活動(dòng),是共青團(tuán)組織參與精神文明建設(shè)的重要載體。各級(jí)團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)抓好青年志愿者活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),要按照活動(dòng)要求,精心組織青年志愿者開展活動(dòng),服務(wù)人民群眾生產(chǎn)生活需求。
(二)創(chuàng)新方式,務(wù)求實(shí)效。青年志愿服務(wù)活動(dòng)要采取新方式、新方法,務(wù)求青年志愿者活動(dòng)形式上有新突破,工作上有新進(jìn)展。要防止走過場(chǎng),一陣風(fēng),要俯下身子,踏踏實(shí)實(shí)開展好活動(dòng),取得扎扎實(shí)實(shí)的成效,使群眾受益,社會(huì)歡迎。
共青團(tuán)圣都中學(xué)委員會(huì)
2011年3月1日
讀書沙龍活動(dòng)通知篇四
2015讀書沙龍活動(dòng)方案
方案一:“書香校園厚學(xué)養(yǎng)德”——黨員讀書沙龍活動(dòng)方案
一、活動(dòng)思路:
通過讀書活動(dòng)促進(jìn)黨員的自主學(xué)習(xí),提高黨員教師的素質(zhì),黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自己,豐富自我,確立課程改革中新的教學(xué)價(jià)值觀念和評(píng)價(jià)觀念,同時(shí)以黨員的先鋒模范作用引領(lǐng)廣大教師共同學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師學(xué)習(xí)文化。
二、活動(dòng)目的:
通過開展“書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動(dòng),為黨員讀書活動(dòng)提供一個(gè)交流互學(xué)的平臺(tái),在交流中產(chǎn)生思想的碰撞,形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流,建立起心靈的聯(lián)系,滿足教師的思想溝通的需要,感受新的教育教學(xué)理論的熏陶,從而運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去。讓黨員教師感受到:我是黨員教師,我讀書我充實(shí);我是黨員教師,我工作我幸福!
三、活動(dòng)形式:
讀書,推薦,論壇,交流。
四、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年10-11月
五、參加對(duì)象: 全體黨員
六、活動(dòng)過程:(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.20xx年8月黨員會(huì)議布置:根據(jù)學(xué)校黨支部“讓讀書成為我們生活的一部分”讀書活動(dòng)方案的有關(guān)安排,本次活動(dòng)要求黨員教師參加黨員讀書沙龍活動(dòng),從“黨員書屋”中選擇一本書,要求每位黨員教師精讀此書,結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行反思,撰寫讀書體會(huì),讀書體會(huì)中包括:這本書中哪一點(diǎn)給了你最大的啟示?結(jié)合自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思,在以后的教學(xué)中哪方面是可以改進(jìn)的?在教育學(xué)生的過程中哪方面是值得借鑒的? 2.20xx年11月底:收齊黨員讀書體會(huì),通讀每位黨員的讀書體會(huì),挑出好的幾篇在讀書動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,(如果可以的話還可以評(píng)獎(jiǎng),到時(shí)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)大家看好書,寫好評(píng)。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會(huì)談自己的收獲。3.20xx年12月上旬:在黨員的讀書體會(huì)中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點(diǎn)評(píng)資料。
(二)活動(dòng)過程
主持人:由一位支部委員擔(dān)任主持,介紹此次讀書沙龍的主題。讀書交流:請(qǐng)幾位預(yù)約的先交流。
暢談:黨員教師可以圍繞主題隨意發(fā)表自己的感想。黨支部書記小結(jié)此次活動(dòng)情況。主持人宣布結(jié)束。(三)活動(dòng)要點(diǎn)
1.這樣的讀書沙龍關(guān)鍵在于準(zhǔn)備工作,可以是大家共讀一本書,一起談體會(huì)交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單,大家可以自由選擇自己喜歡看的書,相互交流可以增長知識(shí)視野。我們支部的經(jīng)驗(yàn)似乎提供書單,而且提供的書屬于同一類別的,這樣開展沙龍活動(dòng)時(shí),交流的氣氛會(huì)很好。
2.所寫的讀書體會(huì)一定要與自己的本職工作相結(jié)合,切忌空談或摘抄他人的文章。
七、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過開展“書香校園——厚學(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動(dòng),首先促進(jìn)黨員教師學(xué)習(xí)教育理論或教學(xué)技能,通過研讀,使教育教學(xué)理論書籍成為教師有效教學(xué)的工具,通過交流為黨員讀書活動(dòng)提供一個(gè)交流互學(xué)的平臺(tái),在交流中產(chǎn)生思想的碰撞,形成思維的火花,取長補(bǔ)短,從而運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去。能使廣大黨員通過讀書活動(dòng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,真正為學(xué)校的中心工作服務(wù)。方案二:“閱讀、交流、共享”讀書沙龍活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,根據(jù)南京市全民讀書活動(dòng)與玄武區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)的要求,開展教師讀書系列活動(dòng),希望教師在且讀且思,且思且行中汲取他人的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自我,成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識(shí),豐富內(nèi)涵,提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得,開展讀書沙龍活動(dòng)等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活動(dòng)主題:
閱讀,斟滿幸福的茶杯......解讀:
1、閱讀是斟滿幸福的茶杯
2、閱讀,讓生命的茶杯斟滿幸福
3、教師閱讀,將幸福斟滿學(xué)生的生命
四、活動(dòng)流程。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚(yáng)。
現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章??梢元?dú)誦,也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人,也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事,讀書過程中的心得收獲,讀書與工作、生活的聯(lián)系,讀書的方法和時(shí)間安排,自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)......3、不動(dòng)筆墨不讀書。
現(xiàn)場(chǎng)展示教師不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書韻流香,你我共賞。
現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目,為老師們提供更大的選擇平臺(tái)。
四、活動(dòng)要求。
1、各組活動(dòng)要認(rèn)真組織,每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘,要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里,高效的,有條理的,比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題,做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念,以談話聊天的形式,輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場(chǎng)交流過程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦,時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報(bào)教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師,分組分享活動(dòng)結(jié)束后,將書目上傳給教科室。
7、電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作,辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作。方案三:教師讀書沙龍活動(dòng)方案 一.指導(dǎo)思想
閱讀是心靈之約,更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍,建設(shè)書香校園,師生提供更多的讀書機(jī)會(huì),讓師生在閱讀中共同發(fā)展,學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動(dòng)。二.活動(dòng)目的
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。三.活動(dòng)口號(hào)
教育,因讀書而精彩!四.活動(dòng)內(nèi)容及形式
每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得或札記,書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。五.活動(dòng)時(shí)間: 1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀,撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時(shí)間、地點(diǎn)待定)
六、活動(dòng)參加人員:40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動(dòng)組織:學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)支部。
方案四:20xx年東區(qū)教師新秀讀書沙龍活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主旨
多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,對(duì)教 育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學(xué)他人,促自己,讓自己在'讀'中受益,在'讀'中體會(huì),在'讀'中成長。交流,可以使大家分享智 慧,分享快樂,分享見識(shí),讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進(jìn)友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動(dòng)的意義所在。
二、活動(dòng)對(duì)象:20xx年東區(qū)教師新秀(32人)
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月28號(hào)早上9點(diǎn)(星期日)
四、活動(dòng)方式:網(wǎng)上交流
五、閱讀書籍:《心態(tài)決定命運(yùn)》
六、活動(dòng)形式:自讀《心態(tài)決定命運(yùn)》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評(píng)比交流。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作考勤表 邀請(qǐng)班主任 活動(dòng)通知 制定活動(dòng)流程
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)分為三個(gè)部分:(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內(nèi),暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個(gè)月以來內(nèi)心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計(jì)劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。(2)讀書體會(huì)交流
就《心態(tài)決定命運(yùn)》書籍進(jìn)行交流,每人必須發(fā)言,發(fā)言時(shí)間為3分鐘,發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書心得體會(huì),也可以摘取自認(rèn)為最有價(jià)值
讀書沙龍活動(dòng)通知篇五
光明小學(xué)讀書沙龍組織方案
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建“書香型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程要求,以讀書活動(dòng)為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗(yàn),提高并不斷完善自我,成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個(gè)精神貴族。但是,在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下,受社會(huì)各方面因素影響,在教師身上,或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣,從職業(yè)性質(zhì)上看,教書育人本是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,要改變不良現(xiàn)象,潛心讀書無疑是智慧的選擇。
二、活動(dòng)目的1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識(shí),從而提高
教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、通過讀書提升教師專業(yè)化素質(zhì),不斷更新觀念,拓展視野;通過讀書交流,激發(fā)智慧的火花,啟迪教育教學(xué)的靈感,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、搭建教師交流平臺(tái),學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
三、活動(dòng)口號(hào)
生活,因讀書而充實(shí),教育,因讀書更精彩!
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
我們組的讀書沙龍,在不增加大家負(fù)擔(dān)的前提下,采用共讀和選讀一好本書相結(jié)合的原則,在促進(jìn)專業(yè)成長的同時(shí)進(jìn)一步拓展教師的視野。所以我們的活動(dòng)在有效與多樣、扎實(shí)與趣味,安守與外出之間找準(zhǔn)平衡點(diǎn),爭(zhēng)取在豐富多彩、形式多樣的讀書活動(dòng)中提升教育素養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)的成長。我們的讀書活動(dòng)大體分為三個(gè)大的版塊:
1、細(xì)細(xì)品味:
我們是讀書沙龍,沉下心來,靜心讀書當(dāng)然應(yīng)該成為我們沙龍的首要任務(wù)。所讀書目以共讀書目與自主選擇相結(jié)合。在本次活動(dòng)中,我們將在眾多的書目中,選擇經(jīng)歷了歲月考驗(yàn)的經(jīng)典的教育教學(xué)書籍,以及當(dāng)下在教育界廣泛流行的相關(guān)書籍,在經(jīng)典中奠定積淀,在流行中更新自我。每一個(gè)人的自身興趣與閱讀口味的不同,我們?cè)谔峁┩扑]書目的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。細(xì)細(xì)地品讀,耐心地回味?
2、交流互動(dòng)
(1)讀書筆記展示
組內(nèi)每位教師在讀書的同時(shí)用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
(2)讀書心得交流
①各位教師所讀書目介紹
②心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)
3、活動(dòng)總結(jié)
結(jié)束語[在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:沉醉讀書,相信未來!讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
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