在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高二寫雨作文字篇一
雨巷的美，往往在沉靜中醞釀。那古樓人家，那悠長翠笛，還有那青衣石階，往往帶給人陳舊而又嶄新的記憶。
素雅的丁香，悄悄的擴(kuò)散，和著綿綿的細(xì)雨，久久在小巷中徘徊。那陣淡淡的清香，靜靜地迎面，是實(shí)給人以無盡的輕松與享受。真是通沁芳巷一徘徊，爾等復(fù)青二三年呀!
有人說，小巷的悠長是一種束縛，又何故在雨季?其實(shí)，也許這句話并非讒言。那古老陳舊，讓人覺不得新意，那狹窄悠長，更讓人些許感傷。那么，又何必閑來自愚呢?此時(shí)，不妨換一種眼光，換一種心情，覽望雨巷。
雨巷的情懷并非每個(gè)人都能體會得到的。也許是因?yàn)槿伺c人的思想不同，游歷亦不同罷。
我喜歡古典。那一尊古木，一抔鄉(xiāng)土，一陣鄉(xiāng)音，一片天空，無不令我內(nèi)心狂熱。當(dāng)微微的清風(fēng)輕掠于小巷的一抹濃光時(shí)，我竟流淚了，熱熱的，苦苦的，就如久別知己重逢于剎那間。
帶上輕松的心情，靜掠一衣錦繡，一縷清風(fēng)。獨(dú)彷徨，靜撐一把油紙傘，花色的光不覺映在臉上，偶雜起幾滴冰涼的雨珠。
雨后的巷子顯得更加美麗。收起油紙傘，卷起褲邊，或赤著腳丫，盡情地踩在濕涼的石階上，此時(shí)此刻，思緒不由轉(zhuǎn)到多年前的時(shí)光，還是這樣的景色，這樣的雨巷，空曠寂寥而又悠長，悠長。那時(shí)的我還是個(gè)沒長大的孩子，當(dāng)蒙蒙細(xì)雨將至之時(shí)，我總喜歡跑到雨巷的古樓，靜靜地倚在天臺上，細(xì)細(xì)的聆聽雨打芭蕉的翠鳴，“滴答，滴答……”無盡地重復(fù)著，傻傻的我總覺得那是世界上最動聽的樂章。雨后，赤著光滑的小腳丫，盡情的踏在冰涼的石階上，有時(shí)，偶遇哪兒有熱集，便隨著父親一同前往。頑皮的我總喜歡將小手圈在父親的大手里，歡樂的一蹦一跳，好不開心!偶遇見巷子里淺淺的小水洼，便無所顧忌地縱情踩過去，濺起滴滴水花。偶的，不小心濺到父親潔白的襯衣上，于是，那幾滴泥點(diǎn)子便是我的得意之作了!每每此時(shí)，我便“咯咯咯咯”地笑起來，好甜好甜……
有時(shí)候，那悠長的雨巷也是我兒時(shí)的玩樂天堂。每每雨后，巷子里便顯得更加的美麗，青青的苔蘚，散飛的蜻蜓，還有那湛藍(lán)的一線天。風(fēng)輕掠，偶拂面，雜著陣陣清涼，伴著絲絲芳香，那是快樂的集結(jié)號!赤著腳丫，盡情地玩耍。有時(shí)玩厭了，便拉上鄰里的幾個(gè)伙伴，盡情地在小巷里奔跑嬉鬧，直至夜暮降至，歸鴉落巢。
時(shí)光竟如白駒過隙，指間流沙。轉(zhuǎn)眼間，小巷已度過了十多個(gè)春夏秋冬了，現(xiàn)在，我也漸漸長大了，也漸漸地出離童真了。但唯有那雨巷依舊悠長，古樓依舊高壯，只是多了幾分寂寞與滄桑罷。
悠長的雨巷就這樣，靜靜地伴著古老的記憶，伸向無盡的遠(yuǎn)方……
高二寫雨作文字篇二
外面的雨淅淅瀝瀝的下著，——紛紛揚(yáng)揚(yáng)，纏纏綿綿，攜帶些許麻煩，但不知曉為何，我卻十分喜歡如此的天氣——有的陰沉的天氣，時(shí)而稀疏，時(shí)而密集。
看著窗戶上，此時(shí)的玻璃窗上已綴滿了水珠，那不是整理的.珍珠，而是散落的精靈。攜帶點(diǎn)泡沫兒的情懷，靜靜地滑落，懸浮卻有著透著窗的朦朧，不甚明確，不曾整齊劃一，只是在不經(jīng)意之間撩動心緒。
或靜謐，或溫暖……
撐著一把傘走到了往日的樹林里。春日里的樹沒了冬天的滄桑，取而代之的是煥發(fā)生命的渴。仿佛早已有綠意探出了頭呼吸那久違的清爽，柳枝舞蹈，曲線幽雅，那偶爾路過的風(fēng)聲便是步伐，看上去零亂，卻又錯亂有致。
那種嫵媚不沾俗氣，雅致得如蓮花一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
雨下的錯亂而無章法，卻又別致的討人喜歡，仿佛是已點(diǎn)燃的思念，飛出世俗，穿過枝條，漫延到無邊無際，只是被一道朦朧的雨簾阻隔，水就在這雨簾中肆意飛揚(yáng)。
那些早已墜入靈魂深處的記憶，也伴隨雨水的肆意，如潮水般出現(xiàn)來。
暗紫色的雨傘日漸從手中滑落下來，雨順著臉頰流下，濕了臉，濕了心，也濕了記憶……
在林中漫無目的地走著，任憑雨水打落在我的身上，行人也都撐著傘匆匆地往家趕。偶爾有幾個(gè)人用著怪異的目光打量著我，可目前我心中如打翻了五味瓶——不知滋味!又何來閑暇去顧及他人的目光呢?
不過，卻不禁想到：小時(shí)候，她也像我如此走在雨中嗎?又為何呢?是由于只有雨才會耐心的傾聽她的委屈嗎?
我迷失在如此的世界里?？从?、聽雨、被大雨淋濕。
甚至開始厭惡起從前的自己來，竟從不留意到她心中的苦澀。
……
雨日漸地停了，池塘邊的青蛙“呱呱”地叫著，天邊也掛上了一道五彩的彩虹。
手撫上了臉頰，已是一片濕潤，分不清是雨水還是淚水。
春日的雨，不知濕透了多少人的心，也不知話語了哪個(gè)的悲傷。
記憶從雨中來，只，不知是何年?
高二寫雨作文字篇三
下得淅淅瀝瀝，似乎，又是一輪年華已逝。
沒有撐傘，那顆熱烈的心不需要虛情假意的蔽護(hù)。校園里人頭攢動，滿是迫切希望看到新分班級的人啊!有無奈地退出人群的，大概是位失意的同學(xué)吧!我故作鎮(zhèn)定。
算了，與其湊在人堆里暈頭轉(zhuǎn)向，不如來欣賞一下風(fēng)景。
水珠匯集成一點(diǎn)一堆的積水。雨花兒打著旋兒在水泡里跳舞。咦，剛才還才有點(diǎn)濕的地面，現(xiàn)在竟能映出我的倒影來啦!
我倚著欄桿，思索在往昔的老事，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)彷徨。還記得那年夏天寧靜的校園，也許除了鳥鳴，只剩下池塘里花開花落的荷的音韻而已。筆尖“沙沙，沙沙”，一切盡在不言中。難以免俗，中考是那時(shí)候的第一要務(wù)啊!常常是在星光的陪伴下回家，稀疏而微弱的星光好像也在對我說，加油，加油?？鞓凡⒅纯?，酸酸甜甜的。
后來，那已是一年以后。多么相似的情景?。嚎己笠荒樏Ｈ?，與強(qiáng)化班幾乎無緣，但又是同樣地充滿自信。也許一兩次失敗只是成功的預(yù)演而已。何況，未到高考，何談失敗?
還是去看看今年的新班級吧。噢，不錯的理化班喲!想想自己確實(shí)是“慢熱”型的學(xué)生，要是現(xiàn)在這么早地進(jìn)了強(qiáng)化班，不知道會有多夠嗆，多被動啊!還不如在高二待在普通班磨磨刀，后年上陣才能打得漂亮!
雨也倦了吧，該歇歇了。水泡子也靜默著，不知是否有些許尷尬--是該笑呢，還是該幸福地落淚呢?它也真夠可以了，都掉了大半天金豆豆了，或許它在為我半年前轉(zhuǎn)到文科的決定感到懊喪吧，不過我現(xiàn)在又回來了。理科的挑戰(zhàn)，就是讓雨花兒來報(bào)信的吧。
信步校園，一股清新的風(fēng)迎面拂來，捎去了我的夢想，捎來了奮斗后的喜悅。
就像久旱以后初降甘露一般，這雨，這風(fēng)，似甜蜜的夢一般，飛啊飛，飛到虛無縹緲的烏托邦也不停。
王國維先生有妙語一句：一切景語皆情語。是的，在金桂飄香的九月，迎來了新學(xué)年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，別有一番滋味。低頭閱書，驀然回首，眾人皆刻苦鉆研。就是一個(gè)“拼”字啊!
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