演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長演講稿100字篇一
大家好!
我是晉機學校的一名教師,我叫楊**。
今天我演講的題目是:書香伴我成長。
有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵。有人說,教師是春蠶,勞作到死絲方盡。還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造學生的精神世界。更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。
而我要說,教師就是與學生一起學習一起成長的人。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好,只想與大家一起分享我的成長故事。
記得剛剛踏上工作崗位,我并不懂得什么教學方法,不知道課堂上該講什么、講多少,面對教材感到束手無策,只是機械地照著老教師的模式,那時的我以為教學就這樣簡單、就這樣容易呢!
可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學生在認真地聽講之外,有的甚至悄悄在下面聊天,看課外書,做小動作,有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問的時候,下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課,看到人家的課堂是那么熱烈,那么活躍,感到了困惑:一樣的知識,一樣的講解,為什么反差這么多?組長說:教師和教師不同,學生和學生也不一樣,不同班級的學生,有不同的學習特點,再者,教學是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案,只能是一個參考,教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我終于明白,干工作只憑熱情是不行的',還需要心靈的介入。不學習,心靈之泉就會枯竭,工作也就無“心”可用。要給學生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識,我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認真查找著自身的不足。 讀書和學習讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子:一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課,聽課的教師們本來打算在聽課過程中寫點記錄,以便課后提些意見,可是他們聽得入了迷,競連做記錄也忘記了。課后,一位教師這樣說:“您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請教您:您花了多少時間來備這節(jié)課?不止一個小時吧?” 那位歷史教師說:“這節(jié)課,我準備了一輩子。對于每一節(jié)課,我都用終生的時間來備課?!币还?jié)課一輩子來準備,這個準備過程便是積累:是文化的積累、是知識的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣,才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學方法,引領(lǐng)學生步入知識的殿堂。
隨著閱讀量的增加,我的眼前仿佛打開了一扇大門,我不敢說我已經(jīng)邁進了語文王國的門檻,但我真實地領(lǐng)略到了語文的魅力,教學過程變得豐富多彩、意味深長,講課變得生動了,學生的學習興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話,我知道了應(yīng)如何對待那些犯了錯誤的學生。和書對話,我領(lǐng)會了應(yīng)如何運用書中的理念和方法?
只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶,我們的生命才能充實豐盈。只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶,我們的心才能充滿希望與憧憬?!皢柷牡们迦缭S?為有源頭活水來。”老師們,朋友們,打開書本,打開我們的成長之門吧,讓書香伴著你我他一起成長,一起進步吧!
謝謝大家!
書香伴我成長演講稿100字篇二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是xxxxx。
午后的陽光輕盈地邁入窗內(nèi),屋內(nèi)一角的書架在陽光的眷顧下似在閃爍著盈盈的光澤,我情不自禁地走過去,呆呆地凝望著一冊冊樸實無華的書籍?;秀敝?,似是看到了漫天飛舞的書頁,在一個不經(jīng)意的晨曦中偕我破繭成蝶。撫摸著曾經(jīng)閱讀過無數(shù)次的書,心里竟生了一股淡淡的欣喜之情。
隨手抽出一本,紙頁已然泛黃。翻開,一縷似有似無的墨香便毫無防備地拍打著我的鼻尖,我那塵封的記憶匣子,就被輕輕打開了。
小時候,最常接觸的就是童話了,每晚好像是奶奶用童話來催我入夢。因為有那一個個精彩絕倫的故事,沒有爸爸媽媽的陪伴,也不覺得難熬了。我對書的`憧憬,大概就是從那時開始的吧?!栋籽┕鳌泛汀缎〖t帽》這些神奇的童話人物在我睡夢中帶我經(jīng)歷了一次又一次奇幻的旅程。上小學了,有了字典的幫助,我便能獨看童話書了。有一些童話書是圖文并茂的,那些精美的插圖更是將我深深吸引,漸漸地,那些短小精悍的的故事已不能滿足我的需要。于是,我擁有了一本,《安徒生童話》,他那豐富的想象,優(yōu)美的語言,曲折的情節(jié)都使我折服。每次打開它,我都感到自己仿佛置身于神奇的童話世界中。隨著年齡的增長,我的身邊有充斥著一批新的讀物。有關(guān)于文學的,有關(guān)于科普的,有關(guān)于哲理的,有關(guān)于真情的。令我最有感觸的是一本詩集──《唐詩三百首》。
它是我省吃儉用好幾個星期才買回來的。說起來,還真是來之不易呢!我酷愛讀詩、背詩,許是因為那些或渺遠或雄渾的意境吧。曾經(jīng)一直以為,古代文人的生活會簡單而明了,時代賦予他們簡明的期望:入相出將,封妻蔭子。而他們卻拋開世俗的期許,在菊花開遍的西山南田壽,臨清流而賦詩。在明月朗照的深山竹林,撫琴長吟,看一襲單薄的長衫,在歷史的洪流中不被磨滅。除了詩歌詞曲的熏陶,我的書柜也絕少不了知識性的書,它就是《十萬個為什么》,當人類第一束火光照亮了祖先的臉龐,當人類第一支響箭從手中射出,科學就向人類敞開了大門。這讓人們敬畏世界,這個充滿魔力的世界,猶如浩瀚海洋,吸引我去尋找其中的奧秘。當?shù)谝淮谓佑|到科學時,我迷茫,找不到方向,但是隨著知識的拓展讓我對這個世界旋律產(chǎn)生了濃厚的興趣。
春夏秋冬,四季輪回,是書籍無怨無悔地伴我成長。它們的破舊,是我知識成長的年輪;它們所散發(fā)出的淡淡墨香,是我知識的芬芳;它們的泛黃,標志著知識的增長,是它們陪我竊竊私語。是它們,與我互訴衷腸,這樣的它們,我怎能忘懷?書籍,感謝你們的陪伴,在沒有父母相伴的時候,是你們始終如一地伴我成長,給我孤獨的童年,帶來了無盡的溫暖與令人眷念的墨香!
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