最新慈善助學倡議書300字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 21:46:12
最新慈善助學倡議書300字(3篇)
時間:2023-04-14 21:46:12     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

慈善助學倡議書300字篇一

你們好!

一年一度盛夏,喜逢金榜題名!在這個充滿激情與希望的季節(jié)里,莘莘學子經過十年寒窗苦讀,收獲勤奮努力的碩果,考上了夢寐以求的大學。但是有人歡喜,有人憂,總是有這么一群孩子,他們有的生活在單親家庭、有的與爺爺奶奶相依為命、有的父母下崗、有的家人長期患病,他們過早地體味著生活的艱辛,過早地承擔著家庭的重任……高昂的生活學費使那些家境貧寒的孩子們一籌莫展。

為了讓孩子的臉上少一滴無助的眼淚,為了讓那一雙雙渴望的眼神不再迷茫,為了讓有志青年們的理想不被現實“刁難”,為此,我們向社會各界呼吁,伸出您的援助之手,給貧困學生一個走進高校的希望!伸出您的友愛之手,給貧困家庭一個走出困境的希望!讓我們一起用愛心點燃孩子純真的希望,用溫暖驅散孩子心中的陰霾,讓孩子們的前途閃耀希望。

滴水聚而成溪、而成江海。愛心匯聚,將能改變一人一生的命運。貢獻美好,感恩美好,讓愛循環(huán)而生生不息。

贈人玫瑰,手留余香!奉獻愛心,收獲希望!再一次,讓我們用行動為志存高遠、可欽可佩的孩子們注入成長的力量。

20xx年“希望工程·圓夢行動”,期待您的加入!

慈善助學倡議書300字篇二

各機關單位、企業(yè)家、社會組織和各界朋友:

扶危濟困、奉獻愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德。每年的這個季節(jié),都有一些優(yōu)秀孤兒、特困生、貧困生、殘疾生手捧大學錄取通知書,因交不起學費而憂心忡忡。雖然他們各有不幸,但是他們都共同期盼實現自己的求學夢想。因此,我們倡議各單位、企業(yè)家、社會組織和各界朋友伸出關愛之手,關心、幫助和扶持他們圓夢大學。

送人玫瑰,手留余香;捐資助學,功德無量;涓涓細流,匯成江河。扶危濟困樹新風,慈善助學見真情,生活因愛而更加絢麗,世界因愛而更加生動。您的愛心善舉將會改變一個人的命運,您的點滴溫情定會成就高尚人生。一人不為眾,獨木不成林,愛心不分大小,捐款不論多少。我們在真情呼喚,貧困學子在熱切期盼,扶貧助學,愛心無限,距離雖遠,心靈相牽……。行動起來來吧,讓我們伸出熱情的雙手,敞開博愛的胸懷,捧出一顆赤誠之心,表達一份手足之情,撐起一片晴朗的天空,讓這些貧困學子看到生活的希望,鼓起奮發(fā)的勇氣,揚起起航的風帆!

本次捐資助學以集中評定發(fā)放為主,捐贈人也可選擇對象對貧困大學生讀書期間實行定期定量資助。本次接收的捐款全部用于助學,捐款人可到縣慈善總會辦公室(縣府路縣民政局四樓)捐贈,也可通過匯款方式捐贈,捐贈時請注明“慈善助學捐款”。

匯入帳戶:

開 戶 行:

帳 號:

捐款熱線:

自治縣慈善總會

二〇xx年七月十日

慈善助學倡議書300字篇三

各機關單位、企業(yè)家、社會組織和各界朋友:

扶危濟困、奉獻愛心是中華民族的傳統(tǒng)美德。每年的這個季節(jié),都有一些優(yōu)秀孤兒、特困生、貧困生、殘疾生手捧大學錄取通知書,因交不起學費而憂心忡忡。雖然他們各有不幸,但是他們都共同期盼實現自己的求學夢想。因此,我們倡議各單位、企業(yè)家、社會組織和各界朋友伸出關愛之手,關心、幫助和扶持他們圓夢大學。

送人玫瑰,手留余香;捐資助學,功德無量;涓涓細流,匯成江河。扶危濟困樹新風,慈善助學見真情,生活因愛而更加絢麗,世界因愛而更加生動。您的愛心善舉將會改變一個人的命運,您的點滴溫情定會成就高尚人生。一人不為眾,獨木不成林,愛心不分大小,捐款不論多少。我們在真情呼喚,貧困學子在熱切期盼,扶貧助學,愛心無限,距離雖遠,心靈相牽……。行動起來來吧,讓我們伸出熱情的雙手,敞開博愛的胸懷,捧出一顆赤誠之心,表達一份手足之情,撐起一片晴朗的天空,讓這些貧困學子看到生活的希望,鼓起奮發(fā)的勇氣,揚起起航的風帆!

本次捐資助學以集中評定發(fā)放為主,捐贈人也可選擇對象對貧困大學生讀書期間實行定期定量資助。本次接收的捐款全部用于助學,捐款人可到縣慈善總會辦公室(縣府路縣民政局四樓)捐贈,也可通過匯款方式捐贈,捐贈時請注明“慈善助學捐款”。

匯入帳戶:

開 戶 行:

帳 號:

捐款熱線:

自治縣慈善總會

二〇xx年七月十日

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2626971.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔