總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
生殖健康工作總結篇一
一、緊緊圍繞縣上《實施方案》，結合本鄉(xiāng)實際制定《北塬鄉(xiāng)“生殖健康服務進家庭”行動實施方案》，并成立了“生殖健康服務進家庭”行動領導小組。
二、根據(jù)我鄉(xiāng)的實際，健康教育活動我們主要從二個方面加以落實：
1、強化措施提高覆蓋率。
一是充分發(fā)揮鄉(xiāng)婚育學校職能，聘請有經(jīng)驗的醫(yī)師，通過舉辦培訓班、現(xiàn)場咨詢等形式，廣泛宣傳生殖健康知識，活動期間共舉辦健康教育培訓講座3場次，參加培訓300多人次，生殖健康咨詢900多人次，開辟生殖健康科普宣傳專欄9個。
二是我們要求包村專干和自管小組長包村包對象，通過上門服務，講解生殖保健基本知識，發(fā)放優(yōu)生知識讀本的形式深入農(nóng)戶做宣傳，做到戶有宣傳冊子。
三是要求自管小組長定期召開月例會，有群眾樂意接受的方式講解生殖保健知識，提高廣大育齡婦女的自我保護意識，做的.育齡人口計生知識和生殖健康知識知曉率達到90%以上，通過生殖健康服務進家庭活動，我鄉(xiāng)群眾的生殖健康知識普及率達到85%以上，當年計劃懷孕夫婦優(yōu)生知識普及率達到95%，咨詢率達到90%以上。
2、提高服務水平、強化生殖健康服務。
我鄉(xiāng)服務所利用現(xiàn)有人員和設備，廣泛開展已婚育齡婦女生殖健康檢查和孕前孕早期育齡婦女葉酸片投服活動，并建立育齡婦女健康檔案。通過這次普查活動，共檢查已婚育齡婦女1301人次，查出有病332人，治愈138人，好轉158人，轉診36人，已婚育齡婦女當年生殖健康檢查服務率達到30.1%；待孕和已孕婦女發(fā)放葉酸290人份，葉酸投服率達到100%。
我鄉(xiāng)把和諧計生、以人為本、優(yōu)質服務作為計生服務工作轉型的出發(fā)點和落腳點，做到了宣傳、咨詢、健康檢查和優(yōu)生優(yōu)育，處處體現(xiàn)尊重群眾、方便群眾、滿足群眾需求。使”生殖健康服務進家庭”行動成為安全、專業(yè)、滿意的惠民工程。
生殖健康工作總結篇二
1. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)初高中生的課余生活主要是讀書(62.1%)、看電影電視(60.2%)、與伙伴玩耍(45.2%)、上網(wǎng)(41.8%)等;30%-40%的人從不與父母探討有關性的話題;多數(shù)學生已經(jīng)了解青春期的一般性知識,對于生殖健康和避孕知識了解較少;約30%的人談過戀愛,僅有4.3%的人有過性行為,學生普遍缺乏性保護的意識和能力;31.6%的人認為青春期健康知識的主要來源渠道是學校教育。男生的相關知識較女生廣泛,態(tài)度和行為較女生主動積極。結論高中生的.生活狀態(tài)比較積極,青春健康方面的知識掌握不夠系統(tǒng)，所以對學生進行正規(guī)的性教育與生殖健康教育就顯得十分必要。學校應多開展開對青春期性教育的講座。畢竟在學生在學校的時間較長，接觸異性較多。與老師同學們溝通交流的多，所以學校應主動承擔起宣傳此類知識安全的講座。
2. 在濰坊東明學校，我會四名成員采取以橫幅宣傳、分發(fā)傳單的方式，向學校的同學們講述性與生殖健康宣傳教育工作。因為步入青春期的廣大青少年，作為未來的育齡群眾，做好青春期性與生殖健康宣傳教育工作，正是開展好計劃生育工作的關鍵，也是提高人口素質的重要環(huán)節(jié)。在青少年中適時開展健康、科學、合理的青春期性生理、性心理、性倫理及個人性衛(wèi)生教育，不但可以提高他們的心理素質和道德修養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的自我控制能力，幫助他們正確對待男女之間的友誼，同時有利于預防青少年的性犯罪行為，預防艾滋病的發(fā)生和蔓延，從而保護并引導青少年健康成長。
在我國，由于封建傳統(tǒng)觀念的長期束縛，造成對性知識教育的障礙。大多數(shù)人把性視為禁區(qū)，甚至把性與丑惡、下流相聯(lián)系，在中國父母的眼中性知識是不潔的東西，認為那是只有“壞孩子”“下流坯”才知道的事情，談性色變，絕不是危言聳聽，再開明的父母也都羞于和自己正在成長中的孩子談“性”以及與之相關的生殖健康話題。所以，青少年們對性與生殖健康知識所知甚少，而且隨著心理上的變化，加之心理不成熟，他們的好奇心、探知欲、讓他們越來越強烈地想去觸摸性、了解性，從而做出一些錯誤的事情。所以，宣傳工作顯得尤為重要!
我們計劃生育宣傳部門，本著提高人口素質這個原則，應該及時利用廣播、熱線、電視節(jié)目等方式，提前對青春期孩子進行必要的性及生殖健康教育，在孩子生理發(fā)育前，進行性生理方面的教育，在孩子性意識萌動前，進行性心理方面的教育，在孩子性行為發(fā)展前，進行性倫理方面的教育，讓他們樹立正確的性態(tài)度和正確的性行為。當然，青春期性及生殖健康教育不僅是知識教育，更是人格教育，性教育的最終目的，并不是要傳授給孩子大量的性知識，而是要孩子們掌握一定的生殖健康及性健康的知識，讓孩子們形成健康的性生理和性心理，這樣將來我們才能得到一批心理和生理都健康的育齡群體。
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