當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
《蘇菲的世界》讀后感400字 《蘇菲的世界》讀后感1500字篇一
越秀區(qū)中山二路小學 ?余潔
如果不是陳麗莉名班主任工作室的要求，我可能永遠也不會知道有《蘇菲的世界》這本書存在，更不用說去書店買回來看了?？催^之后，我要感謝陳麗莉給我找到了一本好書。
看完《蘇菲的世界》開頭，我知道將要有一個人通過寄信的方式來給蘇菲上哲學課。神秘的女孩席德，也勾起了我的興趣。作者這樣寫很巧妙，因為如果不用有趣的方式來吸引讀者的話，哲學書就沒有什么人看了。跟著哲學家的提問，我也在思考：我是誰？世界從何而來？于是我就跟著蘇菲探索，明白了我還處在兔子毛皮深處，需要喬斯坦·賈德幫忙看清楚整個世界。各種各樣的哲學家和哲學理論登場，然而有些觀點還是太復雜，經(jīng)過思考，我還是無法確定到底是否正確。?????????
席德的名字出現(xiàn)次數(shù)越來越頻繁，我跟蘇菲和艾伯特一樣蒙在鼓里。為什么她的名字會不停地出現(xiàn)在“蘇菲的世界”里？我開始猜測席德是誰，作者的真正用意到底是什么。也許正是這一點讓我堅持看完了這本書。直到1990年6月15日的到來……
席德突然出現(xiàn)在了書中，而且作者的記敘方式從以蘇菲為主變成了以席德為主！在兩頁之后，真相大白：作者使用的是“書中書”的手法！原來我以為“蘇菲的世界”在小說中可以算是真實的世界，其實不然！
我明白了，席德原來才是“真實”的，蘇菲和艾伯特其實是席德的爸爸的創(chuàng)作。蘇菲和艾伯特他們自己也突然明白了這一點，于是就開始選擇了反抗。艾勃特少校自己寫書，卻自己讓蘇菲和艾伯特反抗，實在是一件令人疑惑的事。只不過一切都在他的心靈之中，他完全可以控制，他相信一切都是徒勞的。書末喬斯坦·賈德幫助蘇菲和艾伯特實現(xiàn)了夢想，艾勃特少校也中了席德的招，讀者的心理也有了一定的平衡。少校在機場的遭遇讓我發(fā)現(xiàn)：其實席德很聰明，比蘇菲還要聰明得多。反過來想想，艾勃特少校寫的書不也還是賈德寫的嗎？書中書，一環(huán)套一環(huán)，其實每個字都是賈德寫的，四個人物都存在于賈德的心靈之中。
書中還出現(xiàn)了愛麗絲、賣火柴的小女孩等我們熟悉的故事里的人物，令人忍俊不禁之余，對作者的佩服和對蘇菲和艾伯特的同情又加深了一層。書末蘇菲和艾伯特進入的那個世界真實存在嗎？我認為是不存在的，如果真有，也只存在于人們的心靈之中，那只是一個童話世界。
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