使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幸福的演講稿篇一
“感動(dòng)是一筆財(cái)富,它可以讓人感到溫暖,讓人心靈向善?!边@是“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”頒獎(jiǎng)盛典上主持人敬一丹說(shuō)的話。多么溫暖的語(yǔ)言?。?/p>
作為一名語(yǔ)文教師,一名走在課改前沿的語(yǔ)文教師,我時(shí)常被孩子感動(dòng),時(shí)而也會(huì)被自己感動(dòng),感動(dòng)之后涌上心頭的是那無(wú)比的幸福感。剛剛進(jìn)入課改的時(shí)候,我刻意地追求課堂的新意與熱鬧,頻繁地運(yùn)用多媒體課件,盲目地使用自主合作探究學(xué)習(xí)方式……可不久我發(fā)現(xiàn),這樣的語(yǔ)文教學(xué)效果也不盡人意。于是,我靜下心來(lái)思考,查閱了許多書(shū)籍,看了許多專家針對(duì)一些現(xiàn)象的反思與剖析。我懂得了:新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂不是新理念的堆砌,不需要花架子,而是需要我們語(yǔ)文教師實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的能力。從此,我改變我的教學(xué)追求,去追求學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、追求平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍、追求孩子們獨(dú)特的情感體驗(yàn);我蹲下身子與學(xué)生談心,耐心地聽(tīng)學(xué)生把話說(shuō)完、把課文讀完;我與學(xué)生比賽背書(shū),勇敢地接受學(xué)生的挑戰(zhàn);我與學(xué)生一道徜徉在知識(shí)的海洋里,一同在大自然的懷抱里嬉戲逗耍……自然,感動(dòng)與幸福也常常陪伴著我。下面,我用我對(duì)新課程最樸素的理解,選取兩朵真實(shí)的“課堂浪花”,與大家分享我的感動(dòng)和幸福。
在備新教材《翠鳥(niǎo)》一課時(shí),我發(fā)現(xiàn)新教材的《翠鳥(niǎo)》與老教材有所不同,老教材中老漁翁的話是這樣說(shuō)的:“孩子們,你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。洞口很小,里面很深。逮它很不容易呀!”而新教材中老漁翁是說(shuō)“孩子們,你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里?沿著小溪上去,在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái),是要和你們做朋友的呀!”我意識(shí)到這是一個(gè)很好的教學(xué)資源,于是在上課指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí),我把老教材《翠鳥(niǎo)》的朗讀磁帶放給學(xué)生聽(tīng)。在放錄音前,我要求學(xué)生比一比:看誰(shuí)聽(tīng)得認(rèn)真。全班學(xué)生都聽(tīng)得很仔細(xì)。錄音一放完,許多雙小手舉得高高的,我知道學(xué)生的發(fā)現(xiàn),于是我又引導(dǎo)思考:大家再想想,我們新教材與錄音機(jī)播放的老教材內(nèi)容哪個(gè)更好?為什么?可以小組討論。同學(xué)們唧唧喳喳各抒己見(jiàn),最后,大家達(dá)成了共識(shí):新教材好。理由是:老教材中的孩子們是因?yàn)榇澍B(niǎo)很難抓才打消“捉只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)”這個(gè)念頭的,而新教材中孩子們是因?yàn)槁?tīng)了老漁翁的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而打消了這個(gè)念頭的。我緊接著問(wèn):“那我們大家有沒(méi)有這個(gè)‘念頭’?應(yīng)該怎么做?”大家異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,和他們做朋友?!边@樣,教學(xué)難點(diǎn)得以輕松突破,收到了事半功倍的效果。那種愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)已經(jīng)在孩子們心中滋長(zhǎng)。
這是兩朵極普通的“課堂浪花”,但正是這“浪花”中那一個(gè)把握準(zhǔn)確的教育時(shí)機(jī)、一個(gè)自認(rèn)為精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)、一個(gè)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和孩子們那一句句閃爍人性光芒的話語(yǔ)讓我感動(dòng),讓我充滿幸福感。
幸福的演講稿篇二
我們?cè)谌巳褐写┧螅髅鞔蠹叶己芙?,心卻是那么遙遠(yuǎn)。每一個(gè)人都忙著自我的事,這樣的我們真得幸福嗎如果鳥(niǎo)兒飛翔的一刻是幸福的;如果魚(yú)兒戲玩的一時(shí)是幸福的;如果馬兒奔跑的一剎是幸福的;如果花朵綻放的瞬間是幸福的;那么,屬于我們的那份甜美的幸福,又在哪兒呢我是那么期望找到失落的幸福呀!
我抬起手,試圖在風(fēng)中尋找,風(fēng)的寒冷帶來(lái)了失落,我捧起水,試圖在水中尋找,水的冰涼帶來(lái)了淚水,我睜開(kāi)眼睛,試圖在人們淡漠的臉上尋找,而他們,帶來(lái)了無(wú)盡的絕望。我飛快的走著,卻不知我可是在原地打轉(zhuǎn)兒罷了。淚,劃過(guò)臉頰,卻沒(méi)有滴下。我告誡自我不哭,淚卻毫不在意的流下。
窗外積起了烏云,壓抑的空氣讓我很不舒服。是,幸福是什么呢金錢、名利、地位顯然不是的。那么,是什么呢我臉上的殘流淚水漸漸被風(fēng)吹干,我閉上了眼睛——正如我剛剛的深思那樣。
忽然,一幅畫(huà)面閃過(guò)腦海,是熱氣騰騰的早餐我苦苦思尋的幸福就是這么簡(jiǎn)單仔細(xì)一看,哦,是媽媽在做早餐呢!看著媽媽那張溫暖的笑臉,我的心好暖好暖。之后,我又看到小時(shí)候媽媽為我搖扇子的圖片,媽媽笑得是那么慈祥,讓人不想離去?;蛟S,這種微笑就是幸福的來(lái)源吧。這種沒(méi)有帶上虛假的面具的微笑;這種發(fā)自內(nèi)心的微笑;這種深入我心的微笑;是那么完美。
我想,或許幸福并沒(méi)有那么困難,那么遙遠(yuǎn),那么神秘,只是脫去了偽善面具后的微笑。或許并不甜美,卻能夠化解人心之冷漠。
幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)化為的笑罷了。
讓我們脫下頭具,一齊笑吧!讓幸福無(wú)處不在!
幸福的演講稿篇三
大家好!
幸福,有人說(shuō)是在難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰你;有人說(shuō)是在你流汗的時(shí)候遞上一塊毛巾;有人還說(shuō)是在你快樂(lè)時(shí)把快樂(lè)分享給別人……幸福是一種感覺(jué),一種在心里無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明的感覺(jué),我有很多的幸福。
一回家,就聽(tīng)聞媽媽發(fā)燒了,我鼻子酸酸的,但我感覺(jué)很幸福,心里暖融融的。
我的幸福有老師的愛(ài)。雙休日,我吃壞了肚子,星期一肚子還在翻江倒海。老師便走來(lái),親切地說(shuō):“你媽媽打過(guò)電話了,難受的話你就說(shuō)?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師上課時(shí)不時(shí)地朝我看看,一下課就問(wèn)我難不難受。這時(shí),我感覺(jué)到了幸福,我感覺(jué)到了被人關(guān)心的溫暖。
我的幸福還有同學(xué)的愛(ài)。那年冬天,寒風(fēng)刺骨,我的手凍得如桃子一般紅,差不多要凍僵了,這時(shí),跟我很要好的同學(xué)許佳琦看見(jiàn)我凍得有點(diǎn)發(fā)抖,主動(dòng)伸出她那雙溫暖的手,捂住了我那冰冷的手。我的手不僅漸漸暖和了,心頭也涌上了一股暖流。
我的幸福數(shù)不勝數(shù),這些幸福圍繞著我,讓我感動(dòng)開(kāi)心和有了一顆懂得感恩的心。
幸福的演講稿篇四
古人云:“書(shū)為師,多拜多得識(shí)!”魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內(nèi)心最深處的世界?!睆墓胖两袢藗兌及褧?shū)當(dāng)成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書(shū)為師,結(jié)書(shū)為友,讀書(shū)為糧”了!
我讀書(shū)很雜,只要是書(shū)我都會(huì)拿來(lái)翻翻,雖然讀書(shū)廣泛,但我也有自己最喜歡的書(shū),如名著,我最愛(ài)《水滸》、三國(guó)》;小說(shuō),我喜歡《福爾摩斯》;漫畫(huà),我愛(ài)看《名偵探柯南》;史書(shū),我覺(jué)得《史記》最好;詩(shī)歌,我覺(jué)得《九日詩(shī)選》為佳。
水泊的煙波浩淼,水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀了《三國(guó)》時(shí),似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡,勇不可擋,威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見(jiàn)張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì),讓我更愛(ài)讀書(shū)。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)就忘記了時(shí)間在走。有一次,我去西北書(shū)城看書(shū),媽媽讓我回來(lái)時(shí)順路買點(diǎn)面條,我一踏進(jìn)書(shū)城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點(diǎn)鐘進(jìn)了家門,媽媽見(jiàn)我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評(píng)了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒(méi)辦法。誰(shuí)叫我一心向書(shū)”呢。
好書(shū)是良師益友,是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。
我們要愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)。
幸福的演講稿篇五
大家好!我是來(lái)自銅業(yè)公司電解車間的×××,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我創(chuàng)造這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)直抒胸臆,表達(dá)我對(duì)安全的一點(diǎn)微薄之見(jiàn)。非常榮幸的站在這里與大家共同感悟生命的價(jià)值,理解安全的意義。此時(shí)此刻我的心情是復(fù)雜而又激動(dòng)的。從學(xué)校走上工作崗位,幾年的工作經(jīng)歷使我深深的明白了人的一生如果拋開(kāi)‘安全’做文章,那我畢生的追求便猶如水中月,鏡中花。我的青春夢(mèng)想也只能化作飄渺的肥皂泡,充當(dāng)我生命歷程中的一場(chǎng)海市蜃樓。
從古至今,誰(shuí)不想幸福安樂(lè),誰(shuí)不想平安到老?人最寶貴的是生命。只有生命才會(huì)創(chuàng)造奇跡。沒(méi)有生命,一切無(wú)從談起。有一句話大家都聽(tīng)過(guò),有一句話大家都會(huì)說(shuō),那就是“高高興興上班去,平平安安回家來(lái)”。無(wú)論是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,還是一個(gè)家庭的溫馨健全,平安都是構(gòu)筑企業(yè)大廈的基石,是營(yíng)造家庭溫馨的根本。然而,隨著一聲聲振聾發(fā)聵的巨大爆炸,隨著一團(tuán)團(tuán)濃煙的飄升,又會(huì)有多少個(gè)家庭因?yàn)橛H人的驟逝而痛不欲生?人的生命只有一次,每個(gè)人都想笑語(yǔ)長(zhǎng)在,每一個(gè)家庭都想幸福美滿,每一個(gè)企業(yè)都愿興旺,然而這一切的一切都離不開(kāi)安全。安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題,更是我們生命之本。沒(méi)有了安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,沒(méi)有了安全也就更談不上我們自身的幸福生活。
撕心裂肺的痛哭,怎不讓人痛心疾首,心如刀絞。難道說(shuō)非得一朝被蛇咬,才能十年怕井繩么?難道說(shuō)身經(jīng)教訓(xùn)方醒悟,血字當(dāng)頭心才驚么?既然昨日的傷痕還隱隱作痛,那我們就要牢記這血的教訓(xùn)。為了我們能瀟灑地走完人生,為了我們家庭幸福,為了我們企業(yè)興旺,為了我們國(guó)家昌盛,更為了世間少一點(diǎn)悲哀,多一份歡笑。
讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹(shù),讓所有的人都在安全的大樹(shù)下分享樹(shù)蔭,讓安全這盞永不熄滅的路燈,永遠(yuǎn)為我們照亮回家的道路。我的演講到此結(jié)束,謝謝。
幸福的演講稿篇六
大家好!
記得有一次,我?guī)蛬寢屓コ匈I醬油。我手里緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中,我看見(jiàn)一個(gè)小男孩與一個(gè)黃色的大狗“糾纏”,那個(gè)大狗比小男孩高了整個(gè)頭,朝著男孩大孔。雖說(shuō)有繩拴著,但那大狗可兇了。我心有點(diǎn)不忍,走過(guò)去,說(shuō):“小弟弟干嘛在這里,快回家去吧!”他看著地上的飯盒,眼睛有點(diǎn)紅。我一看,便“心領(lǐng)神會(huì)”了。原來(lái),這狗搶了小男孩的飯盒來(lái)吃。我鼻子一酸,對(duì)小男孩說(shuō):“小弟弟,別撿了,很危險(xiǎn)。我這有錢,你拿去再買一個(gè)吧!”說(shuō)著,我把媽媽給我的錢,塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢,哭了,他對(duì)我說(shuō):“謝謝你,姐姐,你真是個(gè)好人,謝謝!”然后蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。望著越來(lái)越模糊的身影,我嘴角揚(yáng)起一道美麗的弧線。心頭有種說(shuō)不出的感覺(jué)。那可能是幸福的感覺(jué)吧!
當(dāng)看到家人為生病的自己忙進(jìn)忙出的時(shí)候,也是一種幸福吧!我小時(shí)候體弱多病,經(jīng)常去“拜訪”醫(yī)院,每次從醫(yī)院回來(lái),總要喝上許許多多的中藥,我躺在床上,看著媽媽在為我煎藥,汗珠一顆一顆地往下掉,我突然覺(jué)得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥,但媽媽總會(huì)耐心地哄我吃藥。我為不想辜負(fù)媽媽的苦心,就一口氣灌下去。這時(shí),媽媽臉上就會(huì)有一絲笑意。
現(xiàn)在,我明白幸福是什么了。幸福就是人與人之間的幫助,人與人之間的關(guān)愛(ài)。我的幸福是周邊的人給我的,我也要讓身邊的人感到幸福!
幸福的演講稿篇七
大家好!
什么是幸福?你以為你自己幸福嗎?反正我認(rèn)為我是幸福的。因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)高科技的年代,還頓頓可以吃米和肉。想當(dāng)年奶奶們連米都沒(méi)得吃,所以,我認(rèn)為我是幸福的。
昨天是平安夜。雖然我們不過(guò)圣誕,但是我每年都可以收到一份圣誕禮物。我從來(lái)不信圣誕老人,因?yàn)槲抑溃嵌际前职謰寢尠绲摹?yīng)這幾份圣誕禮物,所以,我認(rèn)為我是幸福的。
今年的平安夜,我一如既往收到一份圣誕禮物,而這次,禮物既不是放在柜子上,又不是掛在門把手上,該在哪里呢?我東張西望,沒(méi)見(jiàn)著一點(diǎn)禮物的影子。翻開(kāi)被子,一個(gè)紙袋赫然在目。我喜出望外,誰(shuí)知一拿起來(lái),哎呀,里面什么也沒(méi)有。我賭氣地把紙袋扔在地板上。這時(shí)候老媽進(jìn)來(lái)了,一臉壞笑地看著我。我泄氣了,不找了,開(kāi)始穿校服。開(kāi)穿褲子了,我把手深深地插進(jìn)被窩,咦,褲子呢?我把整個(gè)身體鉆進(jìn)去,找那條褲子。“哇——呀,”我大叫一聲,因?yàn)槲腋械揭粋€(gè)四四方方的盒子在我的身體底下,硌得我那個(gè)疼啊——緊接著,那條褲子被我撈了出來(lái)。來(lái)不及穿褲子,開(kāi)始看那個(gè)盒子:一個(gè)特大號(hào)蘋(píng)果,一盒巧克力。雖然禮物不是很貴重,但那里有,我的幸福。所以,我認(rèn)為我是幸福的。
所以,我認(rèn)為我是幸福的。
幸福的演講稿篇八
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上,都向往著幸福美好的人生。而幸福生活的基礎(chǔ)又是什么呢?那就是安全。
當(dāng)你邁著矯健的步履,高高興興地去上班時(shí),當(dāng)你與傾心相愛(ài)的人在林蔭道上悠閑地徜徉時(shí),當(dāng)你用靈巧的雙手從事你喜歡的工作時(shí),你會(huì)意識(shí)到這是很幸福嗎?也許你會(huì)說(shuō),這都是很正常不過(guò)的事呀,在事故中受過(guò)創(chuàng)傷的人,他的心情肯定與你不同。
我有一位朋友,在南方的一家工廠做磨工師傅,他聰明好學(xué),勤奮上進(jìn),在短短的幾年時(shí)間里,便掌握了外磨、平磨、工磨等多種磨床的操作技能。他干活以快、好、精而博得大家的稱贊。他不但本職工作出類撥萃,在業(yè)余愛(ài)好上也頗顯才華。他特別擅長(zhǎng)美術(shù),一幅幅丹青妙筆,通過(guò)他靈巧的雙手,走出了工廠,走出了省城,在全國(guó)職工業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作大賽中獲了獎(jiǎng)。加薪、提級(jí)、掌聲、鮮花……榮譽(yù)有了,花環(huán)有了,面對(duì)人們的贊嘆,他陶醉了。
他的事業(yè)成功了,他的技術(shù)又長(zhǎng)進(jìn)了??墒前踩@根弦卻松弛了。車間開(kāi)安全會(huì),他從不去聽(tīng);安全員找他談不能違章操作,他把鼻子一哼:“什么安全,自己小心一點(diǎn)不就行了,我又不是三歲小孩。
一次上中班,他順利地做成了幾個(gè)工件,檢驗(yàn)合格。他得意地哼起了流行歌曲。他趁安全員到別處巡視的時(shí)候,悄悄地戴上手套,他想保護(hù)一下那雙細(xì)嫩的手。因?yàn)槟菐滋焖谧鳟?huà),準(zhǔn)備參加一個(gè)畫(huà)展。以前他也曾偷偷戴過(guò)手套操作,僥幸沒(méi)出事故??蛇@次不知是燈光太暗還是他根本就沒(méi)注意,那副手套上有一根紗頭,毒蛇似地吐著舌頭,準(zhǔn)備吞噬不講安全的獵物。突然人們只聽(tīng)一聲慘叫,他的雙手與砂輪絞在一起,只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的筋也被抽了出來(lái),血流如注,其狀慘不忍睹。
本來(lái),他還可以做出許多好而精的產(chǎn)品,還可以繪出更多更美的圖畫(huà),可這一切,都由于他瞬間的疏忽而失去了,永遠(yuǎn)地失去了。
他在經(jīng)歷過(guò)殘肢的痛苦后,才真正體會(huì)到“安全”二字在人生道路上的特殊意義。
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