2023年孟子許行節(jié)選原文及翻譯(3篇)

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孟子許行節(jié)選原文及翻譯篇一

有為神農(nóng)之言者許行，自楚之滕，踵門而告文公曰∶“遠(yuǎn)方之人，聞君行仁政，願(yuàn)受一廛而為氓【課本的解釋恐不妥。其義當(dāng)為民?！??！蔽墓c之處。其徒數(shù)十人，皆衣褐，捆屨織席以為食。

陳良之徒陳相，與其弟辛，負(fù)耒耜而自宋之滕，曰∶“聞君行聖人之政，是亦聖人也，願(yuàn)為聖人氓?！?/p>

陳相見許行而大悅，盡棄其學(xué)而學(xué)焉。陳相見孟子，道許行之言曰∶“滕君，則誠(chéng)賢君也。雖然，未聞道也。賢者與民並耕而食，饔【yōng】飧【sūn】而治。今也滕有食廩府庫(kù)，則是厲民而以自養(yǎng)也。惡得賢！”

孟子曰∶“許子必種粟而後食乎？”

曰∶“然。”

“許子必織布而後衣乎？”

曰∶“否，許子衣褐。”

“許子冠乎？”

曰∶“冠?！?/p>

曰∶“奚冠？”

曰∶“冠素?！?/p>

曰∶“自織之與？”

曰∶“否，以粟易之?！?/p>

曰∶“許子奚為不自織？”

曰∶“害於耕。”

曰∶“許子以釜甑【zèng】爨【cuàn】，以鐵【修辭手法同“就木”?！拔沂乓樱秩缡嵌?，則就木焉?！苯璐??！扛?？”

曰∶“然?！薄尽叭弧薄胺瘛毕喾础?/p>

“自為之與？”

曰∶“否，以粟易之?！?/p>

“以粟易械器者，不為厲陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉！且許子何不為陶冶，舍【可討論：①止，通“只”。②楊伯峻《孟子譯注》：“何物也，後代作‘亻奢’，緩言之為‘什麼’‘甚麼’?！薄拷匀≈T其宮中而用之；何為紛紛然與百工交易，何許子之不憚煩！”

曰∶“百工之事，固不可耕且為也?！?/p>

“然則治天下獨(dú)可耕且為與？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所為備。如必自為而後用之，是率天下而路【可討論①名詞用作動(dòng)詞，奔走于路②楊伯峻《孟子譯注》認(rèn)為通“露”，破敗。《莊子·漁父》：“田荒室露。”《管子·四時(shí)篇》：“國(guó)家乃露?！睋P(yáng)雄《方言》：“露，敗也?！薄恳玻」试弧没騽谛模騽诹?；勞心者治人，勞力者治於人；治於人者食人，治人者食於人，天下之通義也。

“當(dāng)堯之時(shí)，天下猶未平；洪水橫流，氾濫於天下；草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登【聯(lián)想：五穀豐登、年登俗樂（《王子坊》）】；禽獸逼人，獸蹄鳥跡之道，交於中國(guó)。堯獨(dú)憂之，舉舜而敷【可討論①治②遍】治焉。舜使益掌火，益烈山澤而焚之，禽獸逃匿。禹疏九河，瀹濟(jì)、漯，而注諸海；決汝、漢，排淮、泗，而注之江。然後中國(guó)可得而食也。當(dāng)是時(shí)也，禹八年於外，三過其門而不入；雖欲耕，得乎？

“後稷教民稼穡，樹【可研究：“樹”的本義是動(dòng)詞性的還是名詞性的？參考】藝五穀，五穀熟而民人育。人之有道也，飽食暖衣逸居而無(wú)教，【可討論另一種標(biāo)點(diǎn)法：飽食暖衣，逸居而無(wú)教】則近於禽獸；聖人有憂之，使契【xiè】為司徒，教以人倫∶父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。放勳曰∶‘勞【可討論：①?gòu)?，招徠；②勑，辛勞】之?lái)之，匡之直之，輔之翼之，【“勞/來(lái)、匡/直、輔/翼”分別是同義詞】使自得之，又從而振【通“賑”，救濟(jì)】德之?！}人之憂民如此，而暇耕乎？

“堯以不得舜為己憂，舜以不得禹皋陶為己憂。夫以百畝之不易【參考：《孟子·滕文公上》：“吾聞夷子墨者；墨之治喪也，以薄為其道也；夷子思以易天下，豈以為非是而不貴也？然而夷子葬其親厚，則是以所賤事親也！”《孟子·盡心上》：“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也?！薄繛榧簯n者，農(nóng)夫也。

“分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難。

“孔子曰∶‘大哉?qǐng)蛑疄榫?，惟天為大，惟堯則之，蕩蕩乎民無(wú)能名焉。君哉舜也，巍巍乎有天下而不與焉?！瘓?、舜之治天下，豈無(wú)所用其心哉，亦不用於耕耳。

（“吾聞?dòng)孟淖円恼?，未聞變於夷者也。陳良、楚產(chǎn)也；悅周公、仲尼之道，北學(xué)於中國(guó)。北方之學(xué)者，未能或之先也。彼所謂豪傑之士也。子之兄弟，事之?dāng)?shù)十年；師死而遂倍之。

“昔者孔子沒，三年之外，門人治任將歸，入揖於子貢，相向而哭，皆失聲，然後歸。子貢反，築室於場(chǎng)；獨(dú)居三年，然後歸。他日，子夏、子張、子遊，以有若似聖人，欲以所事孔子事之，強(qiáng)曾子。曾子曰∶‘不可。江、漢以濯之，秋陽(yáng)以暴之，皓皓乎不可尚已！’今也南蠻鴃舌之人，非先王之道；子倍子之師而學(xué)之，亦異於曾子矣。吾聞出於幽谷，遷于喬木者；未聞下喬木而入於幽谷者。魯頌曰∶‘戎狄是膺【抵擋，打擊】，荊、舒是懲【懲戒】。’周公方且膺之；子是之學(xué)，亦為不善變矣。）【這兩段，課本未節(jié)選】

“從許子之道，則市賈不貳，國(guó)中無(wú)偽；雖使五尺之童適市，莫之或欺；布帛長(zhǎng)短同，則賈相若；麻縷絲絮輕重同，則賈相若；五穀多寡同，則賈相若；屨大小同，則賈相若?！?/p>

曰∶“夫物之不齊，物之情也?；蛳啾遁?，或相什百，或相千萬(wàn)。子比而同之，是亂天下也。巨屨小屨同賈，人豈為之哉！從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國(guó)家？”

孟子許行節(jié)選原文及翻譯篇二

許行《孟子》注譯與賞析

大悟劉祖富編纂

【說明】本文選自《孟子·滕文公上》，記錄了孟子和許行的門徒陳相之間的一場(chǎng)辯論。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一派思想家是“農(nóng)家”，許行便是治農(nóng)家學(xué)說的人。這一派學(xué)者出于對(duì)當(dāng)時(shí)暴政的厭惡提出恢復(fù)到原始共產(chǎn)主義社會(huì)的主張，他們認(rèn)為如果世界上所有的男女都親自勞動(dòng)，就可不用刑罰政令而成治世，所以提倡“賢者與民并耕而食，饔飱而治”的主張。孟子從社會(huì)分工的必然性和事物間的質(zhì)的差別性，批駁了許行之說。孟子說明社會(huì)分工的必要是對(duì)的，但他的“勞心者治人，勞力者治于人”的理論是錯(cuò)誤的，是剝削階級(jí)的理論。他把勞心與勞力，剝削階級(jí)與被剝削階級(jí)的對(duì)立看成是合理的社會(huì)分工，這就為歷代的剝削階級(jí)永遠(yuǎn)地剝削和壓迫勞動(dòng)人民提供了理論根據(jù)。

【原文】有為神農(nóng)之言者許行，自楚之滕，踵門而告文公曰[1]：“遠(yuǎn)方之人，聞君行仁政，愿受一廛而為氓[2]?！蔽墓c之處[3]。其徒數(shù)十人，皆衣褐[4]，捆屨織席以為食[5]。陳良之徒陳相[6]，與其弟辛，負(fù)耒耜而自宋之滕[7]，曰：“聞君行圣人之政，是亦圣人也，愿為圣人氓。”

【譯文】有個(gè)研究神農(nóng)學(xué)說的人許行，從楚國(guó)來(lái)到滕國(guó)，走到門前稟告滕文公說：“（我這）遠(yuǎn)方的人，聽說您實(shí)行仁政，希望得到一處住所做您的百姓?！彪墓o了他住所。他的門徒幾十人，都穿粗麻布的衣服，靠編鞋織席為生。陳良的門徒陳相，和他的弟弟陳辛，背了農(nóng)具耒和耜從宋國(guó)來(lái)到滕國(guó)，對(duì)膝文公說：“聽說您實(shí)行圣人的政治，這也算是圣人了，我們?cè)敢庾鍪ト说陌傩铡！?/p>

【注釋】[1]為，治，研究。神農(nóng)之言，指農(nóng)家學(xué)派的學(xué)說。滕（téng），國(guó)名，在今山東滕縣西南。踵，腳后跟。這里指走到。[2]廛（chán），一般百姓的住宅。氓（méng），指從別國(guó)遷來(lái)的人。[3]與，給。處，住所。[4]衣，穿。褐，粗布衣服，當(dāng)時(shí)的貧苦人所穿。[5]屨（jù），草鞋，麻鞋。[6]陳良，楚國(guó)人，是儒家學(xué)派的。[7]耒耜（lěi sì），古代的農(nóng)具。【原文】陳相見許行而大悅，盡棄其學(xué)而學(xué)焉[1]。陳相見孟子，道許行之言曰：“滕君，則誠(chéng)賢君也；雖然，未聞道也[2]。賢者與民并耕而食，饔飱而治[3]。今也，滕有倉(cāng)廩府庫(kù)，則是厲民而自養(yǎng)也，惡得賢[4]！”

【譯文】陳相見到許行后非常高興，完全放棄了他原來(lái)所學(xué)的東西而向許行學(xué)習(xí)。陳相來(lái)見孟子，轉(zhuǎn)述許行的話說道：“滕國(guó)的國(guó)君，的確是賢德的君主；雖然這樣，還沒聽到治國(guó)之道。賢君應(yīng)和百姓一起耕作而取得食物，一面做飯，一面治理天下?，F(xiàn)在，滕國(guó)有的是糧倉(cāng)和收藏財(cái)物布帛的倉(cāng)庫(kù)，那么這就是使人民困苦來(lái)供養(yǎng)自己，哪里算得上賢呢！”第一部分：記述許行、陳相的“賢者與民并耕而食，饔飱而治”的主張。

【注釋】[1]學(xué)，第一個(gè)字用如名詞，指所學(xué)的；第二個(gè)是動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。[2]道，名詞，指許行所認(rèn)為的古圣賢治國(guó)之道。[3]賢者，指古代的賢君。并，一起。饔（yōng），早飯。飱(sūn)，晚飯。饔飱，在這里用如動(dòng)詞，指自己做飯。治，指治理天下。[4]厲民，使人民困苦。自養(yǎng)，供養(yǎng)自己。惡（wǖ），哪里。

【原文】孟子曰：“許子必種粟sù而后食乎？”曰：“然?！薄霸S子必織布然后衣乎？”曰：“否。許子衣褐?！薄霸S子冠乎[1]？”曰：“冠?！痹唬骸稗蓌ī冠？”曰：“冠素[2]?！痹唬骸白钥椫c？”曰：“否，以粟易之。”曰：“許子奚為不自織？”曰：“害于耕[3]?！痹唬骸霸S子以釜甑爨，以鐵耕乎[4]？”曰：“然?！薄白粤χc？”曰：“否，以粟易之?！?“以粟易械xiè器者，不為厲陶冶[5]；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉？且許子何不為陶冶，舍皆取諸其宮中而用之[6]？何為紛紛然與百工交易？何許子之不憚煩[7]？”

【譯文】孟子問道：“許子一定要自己種莊稼然后才吃飯嗎？”陳相說：“對(duì)?！泵献诱f：“許子一定要自己織布然后才穿衣服嗎？”陳相說：“不，許子穿未經(jīng)紡織的粗麻布衣?！泵献诱f：“許子戴帽子嗎？”陳相說：“戴帽子?！泵献诱f：“戴什么帽子？”陳相說：“戴生絹?zhàn)龅拿弊印！泵献诱f：“自己織的嗎？”陳相說：“不，用糧食換的。”孟子說：“許子為什么不自己織呢？”陳相說：“對(duì)耕種有妨害?！泵献诱f：“許子用鐵鍋瓦甑做飯、用鐵制農(nóng)具耕種嗎？”陳相說：“對(duì)。”孟子說：“是自己制造的嗎？”陳相說：“不，用糧食換的?！泵献诱f：“用糧食換農(nóng)具炊具不算損害了陶匠鐵匠；陶匠鐵匠也是用他們的農(nóng)具炊具換糧食，難道能算是損害了農(nóng)夫嗎？再說許子為什么不自己燒陶煉鐵，使得一切東西都是從自己家里拿來(lái)用呢？為什么忙忙碌碌地同各種工匠進(jìn)行交換呢？為什么許子這樣地不怕麻煩呢？”【注釋】[1]冠，用如動(dòng)詞，戴帽子。

[2]素，生絲織成的絹帛，不染色。[3]害，妨害。[4]釜，鍋。甑(zèng)，瓦做的蒸東西的炊具。爨（cuàn），燒火做飯。[5]械器，指農(nóng)具、炊具。陶冶，這里指燒制陶器、冶制鐵器的人。[6]舍，舊注“止”，只。[7]紛紛然，忙碌的樣子。憚，怕。

【原文】曰：“百工之事，固不可耕且為也。”“然則治天下，獨(dú)可耕且為與？有大人之事，有小人之事[1]。且一人之身而百工之所為備[2]，如必自為而后用之，是率天下而路也[3]。故曰：或勞心，或勞力[4]。勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也[5]。”

【譯文】陳相說：“各種工匠的活兒本來(lái)就不可能一邊種地一邊去做。”孟子說；“這樣說來(lái)，那么治理天下，難道就可以邊種地邊治理嗎？有統(tǒng)治者干的事，有被統(tǒng)治者干的事。況且一個(gè)人的生活，各種工匠制造的東西都要具備，如果一定要自己制造然后才用，這是帶著天下的人奔走在道路上不得安寧。所以說：有的人使用腦力，有的人使用體力。使用腦力的人統(tǒng)治別人，使用體力的人被人統(tǒng)治；被人統(tǒng)治的人供養(yǎng)別人，統(tǒng)治別人的人被人供養(yǎng)，這是天下一般的道理?！?/p>

第二部分：通過對(duì)話，孟子揭出許行言行的自相矛盾，論述了社會(huì)必須分工的道理，從而初步批駁了許行等“親耕”的思想。但他為階級(jí)壓迫尋找理論根據(jù)，應(yīng)該加以批判。

【注釋】[1] 大人，這里指統(tǒng)治者。小人，這里指被統(tǒng)治者。[2]所為，所做的東西。備，具備。這是說，一個(gè)人的生活要具備各行業(yè)所生產(chǎn)的東西。[3]路，奔走于路，疲于應(yīng)付。[4]勞心，指使用腦力勞動(dòng)。勞力，指從事體力勞動(dòng)。[5]食(sì)，給人東西吃，即供養(yǎng)。通義，指一般的道理。

【原文】“當(dāng)堯之時(shí)，天下猶未平[1]。洪水橫流，泛濫于天下。草木暢茂，禽獸繁殖，五谷不登，禽獸逼人[2]。獸蹄鳥跡之道，交于中國(guó)[3]。堯獨(dú)憂之，舉舜而敷治焉[4]。舜使益掌火；益烈山澤而焚之[5]，禽獸逃匿。禹疏九河，瀹yuè濟(jì)jǐ漯tà，而注諸海[6]；決汝漢，排淮泗，而注之江[7]；然后中國(guó)可得而食shí也。當(dāng)是時(shí)也，禹八年于外，三過其門而不入，雖欲耕，得乎？”

【譯文】“當(dāng)唐堯的時(shí)候，天下還沒有平定。大水亂流，到處泛濫。草木生長(zhǎng)茂盛，禽獸大量繁殖，五谷都不成熟，野獸威脅人們。鳥獸所走的道路，遍布在中原地帶。唐堯暗自為此擔(dān)憂，選撥舜來(lái)治理。舜派益管火，益放大火焚燒山野沼澤地帶的草木，野獸就逃避躲藏起來(lái)了。舜又派禹疏通九河，疏導(dǎo)濟(jì)水、漯水，使它們流入海中；掘通妝水、漢水，排除淮河、泗水的淤塞，使它們流入長(zhǎng)江。這樣一來(lái)，中原地帶才能夠耕種并收獲糧食。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，禹在外奔波八年，多次經(jīng)過家門都沒有進(jìn)去，即使想要耕種，行嗎？”【注釋】[1]平，平定，治理好。[2]登，成熟。[3]交，交錯(cuò)。中國(guó)，中原地區(qū)。[4]獨(dú)，獨(dú)自，暗自。舉，推薦。敷，治。[5]益，傳說中虞舜的臣子。掌，管。烈，放大火燒。[6]瀹yuè，疏導(dǎo)。注，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……流入。[7]決，打開缺口，導(dǎo)引水流。

【原文】“后稷教民稼穡，樹藝五谷，五谷熟而民人育[1]。人之有道也，飽食、煖衣、逸居而無(wú)教，則近于禽獸[2]。圣人有憂之，使契xiè為司徒，教以人倫[3]：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信[4]。放勛曰：‘勞之來(lái)之，匡之直之[5]，輔之翼之，使自得之[6]，又從而振德之[7]。’圣人之憂民如此，而暇耕乎？”

【譯文】“后稷教導(dǎo)百姓耕種收割，種植莊稼，莊稼成熟了，百姓得以生存繁殖。關(guān)于做人的道理，單是吃得飽、穿得暖、住得安逸卻沒有教化，便和禽獸近似了。唐堯又為此擔(dān)憂，派契做司徒，把人與人之間應(yīng)有的關(guān)系的道理教給百姓：父子之間有骨肉之親，君臣之間有禮義之道，夫婦之間有內(nèi)外之別，長(zhǎng)幼之間有尊卑之序，朋友之間有誠(chéng)信之德。唐堯說：‘慰勞百姓，使他們歸附；糾正他們，是通過“教”來(lái)糾正；幫助他們，使他們得到向善之心，又隨著救濟(jì)他們，對(duì)他們施加恩惠?！茍?yàn)榘傩者@樣擔(dān)憂，還有空閑去耕種嗎？”第三部分：列舉堯、舜、禹、稷、契等治洪水、驅(qū)禽獸、教稼穡、教人倫，不暇親自耕種，證明社會(huì)分工的必然性，用“史實(shí)”批駁了“親耕”思想。

【注釋】[1]后稷，名棄，周的始祖。樹，藝，種植。育，生養(yǎng)，指得以生存繁衍。[2]人之有道，意思是關(guān)于做人的道理。逸，安逸。[3]有，通“又”。契，唐堯的臣子，相傳是商的始祖。司徒，掌管教化之官。[4]義，指君臣間禮義之道。敘，指尊卑之序。[5]放勛，堯的號(hào)。勞之，指慰勞百姓?？镏敝?，指使百姓正直。[6]輔之翼之，指輔助百姓。自得之，自得其善性。[7]振，通“賑”，救濟(jì)。德，名詞用作動(dòng)詞，指對(duì)百姓施加恩惠。

【原文】“堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶gāo yáo為己憂[1]。夫以百畝之不易為己憂者，農(nóng)夫也[2]。分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁；是故以天下與人易，為天下得人難?？鬃釉唬骸笤?，堯之為君！惟天為大，惟堯則之，蕩蕩乎，民無(wú)能名焉[3]！君哉，舜也[4]！巍巍乎，有天下而不與焉[5]！’堯舜之治天下，豈無(wú)所用其心哉？亦不用于耕耳！”

【譯文】“唐堯把得不到舜作為自己的憂慮，舜把得不到禹、皋陶作為自己的憂慮。把地種不好作為自己憂慮的人，是農(nóng)民。把財(cái)物分給別人叫做惠，教導(dǎo)別人向善叫做忠，為天下找到賢人叫做仁。所以把天下讓給別人是容易的，為天下找到賢人卻很難。孔子說：‘堯作為君主，真?zhèn)ゴ蟀。≈挥刑熳顐ゴ?，只有堯能效法天。廣大遼闊啊，百姓不能用語(yǔ)言來(lái)形容！舜真是個(gè)得君主之道的人??！高大啊，有天下卻不事事過問！’堯舜治理下，難道不要費(fèi)心思嗎？只不過不用在耕種上罷了！”

第四部分：突出堯舜“以未為天下得人為已憂”的事例，論證勞心、勞力分工的重要性，進(jìn)一步批駁了“親耕”思想。

【原文】“吾聞?dòng)孟淖円恼撸绰勛冇谝恼咭?。陳良，楚產(chǎn)也，悅周公、仲尼之道，北學(xué)于中國(guó)。北方之學(xué)者，未能或之先也。彼所謂豪杰之士也。子之兄弟事之?dāng)?shù)十年，師死而遂倍之！昔者孔子沒，三年之外，門人治任將歸，入揖于子貢，相向而哭，皆失聲，然后歸。子貢反，筑室于場(chǎng)，獨(dú)居三年，然后歸。他日，子夏、子張、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，強(qiáng)曾子。曾子曰：”不可；江漢以濯之，秋陽(yáng)以暴之，皜々乎不可尚已。‘今也南蠻鴂舌之人，非先王之道，子倍子之師而學(xué)之，亦異于曾子矣。吾聞出于幽谷遷于喬木者，未聞下喬木而入于幽谷者?！遏旐灐吩唬骸叭值沂氢遹īng，荊舒是懲?！芄角意咧?，子是之學(xué)，亦為不善變矣?！?/p>

【譯文】“我只聽說過用中原的文明去改變蠻夷的，沒聽說過被蠻夷改變的。陳良出生于楚國(guó)，愛好周公、孔子的學(xué)說，到北邊的中原地區(qū)來(lái)學(xué)習(xí)，北方的學(xué)者沒有人超過他的，他真稱得上是杰出人物了。你們兄弟拜他為師幾十年，老師一死就背叛了他。從前，孔子逝世，（弟子們服喪）三年后，收拾行李將要各自回去，走進(jìn)子貢住處行禮告別，相對(duì)痛哭，泣不成聲，這才回去。子貢又回到墓地，在祭場(chǎng)上搭了間房子，獨(dú)居三年，然后才回家。后來(lái)的某一天，子夏、子張、子游認(rèn)為有若像孔子，要用侍奉孔子的禮節(jié)侍奉有若，硬要曾子同意。曾子說：”不行！（老師的人品）如同經(jīng)江漢之水洗滌過，盛夏的太陽(yáng)曝曬過一般，潔白明亮得無(wú)人可以比得上的了！‘現(xiàn)在，那個(gè)話語(yǔ)難聽得像伯勞鳥叫似的南方蠻子，攻擊先王之道，你卻背叛自己的老師去向他學(xué)習(xí)，這跟曾子相差太遠(yuǎn)了。我聽說“（鳥雀）從幽暗的山谷飛出來(lái)遷到高樹上”的，沒聽說從高樹遷下來(lái)飛進(jìn)幽暗山谷的?！对?shī)經(jīng)魯頌》上說：“征討戎狄，懲罰荊舒?！芄星乙饔懗?guó)人，你卻還向楚國(guó)人學(xué)習(xí)，也真是不善改變的了。”

第五部分：責(zé)備陳相等背棄師道而學(xué)許行為不善改變。

【原文】“從許子之道，則市賈jià不貳，國(guó)中無(wú)偽wěi[6]；雖使五尺之童適市，莫之或欺[7]。布帛長(zhǎng)短同，則賈相若；麻縷絲絮輕重同，則賈相若；五谷多寡同，則賈相若[8]；屨大小同，則賈相若?！痹唬骸胺蛭镏积R，物之情也[9]?；蛳啾遁?，或相什百[10]，或相千萬(wàn)。子比而同之[11]，是亂天下也。巨屨小屨同賈，人豈為之哉[12]？從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國(guó)家[13]！”

陳相說：“如果順從許子的學(xué)說，市場(chǎng)上的價(jià)格就不會(huì)不同，國(guó)都里就沒有欺詐行為。即使讓身高五尺的孩子到市集去，也沒有人欺騙他。布匹和絲織品，長(zhǎng)短相同價(jià)錢就相同；麻線和絲絮，輕重相同價(jià)錢就相同；五谷糧食，數(shù)量相同價(jià)錢就相同；鞋子，大小相同價(jià)錢就相同。”孟子說：“物品的價(jià)格不一致，是物品的本性決定的。有的相差一倍到五倍，有的相差十倍百倍，有的相差千倍萬(wàn)倍。您讓它們平列等同起來(lái)，這是使天下混亂的做法。制作粗糙的鞋子和制作精細(xì)的鞋子賣同樣的價(jià)錢，人們難道會(huì)去做精細(xì)的鞋子嗎？按照許子的辦法去做，便是彼此帶領(lǐng)著去干弄虛作假的事，哪里能治好國(guó)家！”

第六部分，論述事物間質(zhì)的差別性，批駁了許行等的“同價(jià)”思想。

【注釋】[1]皋陶（gāo yáo），傳說中舜的司法官。[2]易，治，指種好田。[3]則，效法。蕩蕩乎，廣大遼闊的樣子。[4]君哉，指得人君之道。[5]巍巍乎，高大的樣子。[6]賈，“價(jià)”的古字，價(jià)格。國(guó)，國(guó)都。偽，欺詐行為。[7]或，句中語(yǔ)氣詞。 [8]相若，相同。[9]不齊，不一樣，不一致。情，本性。 [10]或，無(wú)定代詞，有的。蓰（xǐ），五倍。什，十倍。[11]比，平列。同，等同。[12]巨屨小屨，舊說指粗糙的鞋和精細(xì)的鞋。[13]相率，彼此帶領(lǐng)著。

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孟子許行節(jié)選原文及翻譯篇三

有為神農(nóng)之言者許行，自楚之滕，踵門而告文公曰：“遠(yuǎn)方之人，聞君行仁政，愿受一廛而為氓?！蔽墓c之處。其徒數(shù)十人，皆衣褐，捆屨織席以為食。

陳良之徒陳相，與其弟辛，負(fù)耒耜而自宋之滕，曰：“聞君行圣人之政，是亦圣人也，愿為圣人氓?！?/p>

陳相見許行而大悅，盡棄其學(xué)而學(xué)焉。陳相見孟子，道許行之言曰：“滕君，則誠(chéng)賢君也;雖然，未聞道也。賢者與民并耕而食，饔飧而治。今也，滕有倉(cāng)廩府庫(kù)，則是厲民而自養(yǎng)也，惡得賢!”

孟子曰：“許子必種粟而后食乎?”曰：“然?！薄霸S子必織布然后衣乎?”曰：“否。許子衣褐?！薄霸S子冠乎?”曰：“冠?！痹唬骸稗晒?”曰：“冠素?！痹唬骸白钥椫c?”曰：“否，以粟易之?！痹唬骸霸S子奚為不自織?”曰：“害于耕。”曰：“許子以釜甑爨，以鐵耕乎?”曰：“然?！薄白粤χc?”曰：“否，以粟易之。”

“以粟易械器者，不為厲陶冶;陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉?且許子何不為陶冶，舍皆取諸其宮中而用之?何為紛紛然與百工交易?何許子之不憚煩?”

曰：“百工之事，固不可耕且為也。”“然則治天下，獨(dú)可耕且為與?有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所為備，如必自為而后用之，是率天下而路也。故曰：或勞心，或勞力，勞心者治人，勞力者治于人;治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也。”

“當(dāng)堯之時(shí)，天下猶未平。洪水橫流，泛濫于天下。草木暢茂，禽獸繁殖，五谷不登，禽獸逼人。獸蹄鳥跡之道，交于中國(guó)。堯獨(dú)憂之，舉舜而敷治焉。舜使益掌火;益烈山澤而焚之，禽獸逃匿。禹疏九河，瀹濟(jì)漯，而注諸海;決汝漢，排淮泗，而注之江;然后中國(guó)可得而食也。當(dāng)是時(shí)也，禹八年于外，三過其門而不入，雖欲耕，得乎?”

“后稷教民稼穡，樹藝五谷，五谷熟而民人育。人之有道也，飽食煖衣逸居而無(wú)教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒，教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。放勛曰："勞之來(lái)之，匡之直之，輔之翼之，使自得之，又從而振德之。"圣人之憂民如此，而暇耕乎?”

“堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農(nóng)夫也。分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難?？鬃釉唬骸笤?，堯之為君!惟天為大，惟堯則之，蕩蕩乎，民無(wú)能名焉!君哉，舜也!巍巍乎，有天下而不與焉!"堯舜之治天下，豈無(wú)所用其心哉?亦不用于耕耳!”

“從許子之道，則市賈不貳，國(guó)中無(wú)偽;雖使五尺之童適市，莫之或欺。布帛長(zhǎng)短同，則賈相若;麻縷絲絮輕重同，則賈相若;五谷多寡同，則賈相若;屨大小同，則賈相若?！?/p>

曰：“夫物之不齊，物之情也。或相倍蓰，或相什伯，或相千萬(wàn)。子比而同之，是亂天下也。巨屨小屨同賈，人豈為之哉?從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國(guó)家!”

有個(gè)研究神農(nóng)學(xué)說的人許行，從楚國(guó)來(lái)到滕國(guó)，走到門前稟告滕文公說：“遠(yuǎn)方的人，聽說您實(shí)行仁政，愿意接受一處住所做您的百姓?！彪墓o了他住所。他的門徒幾十人，都穿粗麻布的衣服，靠編鞋織席為生。

陳良的門徒陳相，和他的弟弟陳辛，背了農(nóng)具耒和耜從宋國(guó)來(lái)到滕國(guó)，對(duì)膝文公說：“聽說您實(shí)行圣人的政治主張，這也算是圣人了，我們?cè)敢庾鍪ト说陌傩?。?/p>

陳相見到許行后非常高興，完全放棄了他原來(lái)所學(xué)的東西而向許行學(xué)習(xí)。陳相來(lái)見孟子，轉(zhuǎn)述許行的話說道：“滕國(guó)的國(guó)君，的確是賢德的君主;雖然這樣，還沒聽到治國(guó)的真道理。賢君應(yīng)和百姓一起耕作而取得食物，一面做飯，一面治理天下?，F(xiàn)在，滕國(guó)有的是糧倉(cāng)和收藏財(cái)物布帛的倉(cāng)庫(kù)，那么這就是使百姓困苦來(lái)養(yǎng)肥自己，哪里算得上賢呢!”

孟子問道：“許子一定要自己種莊稼然后才吃飯嗎?”陳相說：“對(duì)?！泵献诱f：“許子一定要自己織布然后才穿衣服嗎?”陳相說：“不，許子穿未經(jīng)紡織的粗麻布衣?！泵献诱f：“許子戴帽子嗎?”陳相說：“戴帽子?！泵献诱f：“戴什么帽子?”陳相說：“戴生絹?zhàn)龅拿弊??！泵献诱f：“自己織的嗎?”陳相說：“不，用糧食換的。”孟子說：“許子為什么不自己織呢?”陳相說：“對(duì)耕種有妨礙?！泵献诱f：“許子用鐵鍋瓦甑做飯、用鐵制農(nóng)具耕種嗎?”陳相說：“對(duì)?！泵献诱f：“是自己制造的嗎?”陳相說：“不，用糧食換的?！?/p>

孟子說：“用糧食換農(nóng)具炊具不算損害了陶匠鐵匠;陶匠鐵匠也是用他們的農(nóng)具炊具換糧食，難道能算是損害了農(nóng)夫嗎?再說許子為什么不自己燒陶煉鐵，使得一切東西都是從自己家里拿來(lái)用呢?為什么忙忙碌碌地同各種工匠進(jìn)行交換呢?為什么許子這樣地不怕麻煩呢?”

陳相說：“各種工匠的活兒本來(lái)就不可能又種地又兼著干?！泵献诱f;“這樣說來(lái)，那末治理天下難道就可以又種地又兼著干嗎?有做官的人干的事，有當(dāng)百姓的人干的事。況且一個(gè)人的生活，各種工匠制造的東西都要具備，如果一定要自己制造然后才用，這是帶著天下的人奔走在道路上不得安寧。所以說：有的人使用腦力，有的人使用體力。使用腦力的人統(tǒng)治別人，使用體力的"人被人統(tǒng)治;被人統(tǒng)治的人供養(yǎng)別人，統(tǒng)治別人的人被人供養(yǎng)，這是天下一般的道理?！?/p>

“當(dāng)唐堯的時(shí)候，天下還沒有平定。大水亂流，到處泛濫。草木生長(zhǎng)茂盛，禽獸大量繁殖，五谷都不成熟，野獸威脅人們。鳥獸所走的道路，遍布在中原地帶。唐堯暗自為此擔(dān)憂，選撥舜來(lái)治理。舜派益管火，益放大火焚燒山野沼澤地帶的草木，野獸就逃避躲藏起來(lái)了。舜又派禹疏通九河，疏導(dǎo)濟(jì)水、漯水，讓它們流入海中;掘通妝水、漢水，排除淮河、泗水的淤塞，讓它們流入長(zhǎng)江。這樣一來(lái)，中原地帶才能夠耕種并收獲糧食。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，禹在外奔波八年，多次經(jīng)過家門都沒有進(jìn)去，即使想要耕種，行嗎?”

“后稷教導(dǎo)百姓耕種收割，種植莊稼，莊稼成熟了，百姓得以生存繁殖。關(guān)于做人的道理，單是吃得飽、穿得暖、住得安逸卻沒有教化，便和禽獸近似了。唐堯又為此擔(dān)憂，派契做司徒，把人與人之間應(yīng)有的關(guān)系的道理教給百姓：父子之間有骨肉之親，君臣之間有禮義之道，夫婦之間有內(nèi)外之別，長(zhǎng)幼之間有尊卑之序，朋友之間有誠(chéng)信之德。唐堯說："使百姓勤勞，使他們歸附，使他們正直，幫助他們，使他們得到向善之心，又隨著救濟(jì)他們，對(duì)他們施加恩惠。"唐堯?yàn)榘傩者@樣擔(dān)憂，還有空閑去耕種嗎?”

“唐堯把得不到舜作為自己的憂慮，舜把得不到禹、皋陶作為自己的憂慮。把地種不好作為自己憂慮的人，是農(nóng)民。把財(cái)物分給別人叫做惠，教導(dǎo)別人向善叫做忠，為天下找到賢人叫做仁。所以把天下讓給別人是容易的，為天下找到賢人卻很難。孔子說：‘堯作為君主，真?zhèn)ゴ蟀?只有天最偉大，只有堯能效法天。廣大遼闊啊，百姓不能用語(yǔ)言來(lái)形容!舜真是個(gè)得君主之道的人啊!崇高啊，有天下卻不事事過問!"堯舜治理下，難道不要費(fèi)心思嗎?只不過不用在耕種上罷了!”

陳相說：“如果順從許子的學(xué)說，市價(jià)就不會(huì)不同，國(guó)都里就沒有欺詐行為。即使讓身高五尺的孩子到市集去，也沒有人欺騙他。布匹和絲織品，長(zhǎng)短相同價(jià)錢就相同;麻線和絲絮，輕重相同價(jià)錢就相同;五谷糧食，數(shù)量相同價(jià)錢就相同;鞋子，大小相同價(jià)錢就相同。”

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