最新高二政治學期教學計劃九篇(優(yōu)秀)

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最新高二政治學期教學計劃九篇(優(yōu)秀)
時間:2023-06-06 16:14:43     小編:zdfb

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高二政治學期教學計劃表篇一

新學年,我校將繼續(xù)貫徹落實縣科教局20__年工作要求,以;為學生的一生奠基;為宗旨,以素質(zhì)教育為先導,以新教育實驗為主要抓手,進一步深化課堂教學改革,進一步加強常規(guī)管理,進一步加強校本教研,從而提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),提高學校教學質(zhì)量。

一、總體目標:

1、教學質(zhì)量指標:

(1)、語、數(shù)、英、常識學科:基礎年級合格率不低于98%,優(yōu)秀率不低于90%,(如題型偏難,與同年級相比,取平均值。)畢業(yè)年級爭二奪一。

(2)具體學科的要求:

語文:扎扎實實地提高學生的聽說讀寫能力,加強學生寫字教學,培養(yǎng)正確的書寫習慣;加強朗讀的訓練,提高朗讀水平。要加強對課外閱讀的指導,開展豐富多彩的讀書活動;要注重學生課外知識積累。三至五年級要循序漸進的抓要學生作文訓練,提供學生寫作水平,鼓勵學生向各大報刊多投稿,提高學生的語文素養(yǎng)。

數(shù)學:要進一步重視學生計算能力、實踐操作能力的培養(yǎng),要特別關注學生數(shù)學思維的訓練,強調(diào)學以致用,加強數(shù)學與生活的關系。

英語:嚴格按照《英語課程標準》實施教學。三、四年級學生必須學習正確書寫英語單詞,練習拼讀單詞。五年級要注重培養(yǎng)學生朗讀能力和英語口語會話能力,本學期末學校要組織各種形式來測平。

音樂:全體學生會唱《中華人民共和國國歌》,二至五年級學生會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。教師必須按進度完成本學期的教學任務,一、二年級學生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數(shù)的80%,把表演唱作為教學重點。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%,并按要求學習簡單的樂譜、節(jié)奏知識,學期末測評。

體育:一、二年級以體育游戲為主,三至五年級逐步加大訓練力度,做好體育達標工作。學習一些健康知識。學習簡單的體育舞蹈。

做好乒乓球隊的訓練工作。

美術:一、二年級以兒童畫、創(chuàng)作繪本故事為主,三至五年級學習簡單的美術知識,期末將通過作畫、考試兩方面測評。

電腦:二至五年級學生必須學會瀏覽學校網(wǎng)頁,三年級以上學生必須學會發(fā)帖回帖。三年級以上學生練習打字、電腦作畫。并學習簡單的電腦知識。

2、課題目標:

(1)全面推進新教育實驗的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。

(2)構建有效課堂,向四十分鐘要質(zhì)量。減輕學生負擔。

二、具體措施:

1、加強常規(guī)管理,夯實雙基。

嚴格執(zhí)行教學計劃,確保良好的教學秩序。要嚴肅執(zhí)行教學計劃,開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用,教師要嚴格按日課表上課,不得任意停課,無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課,按時放學,嚴禁拖堂、集體補課,作業(yè)布置要適量。教師各類外出學習聽課活動,原則上應自行提前調(diào)好課。對于臨時安排的課,各教師應從大局考慮,積極承擔。教務處將通過各種途徑進行檢查,保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。

(1)、把好備課關。

嚴格要求各備課組實行集體備課,定準教學目標,要凸顯新課程理念,要注重重點、難點的突破,選好教學方法,巧設課堂練習,課后做好自我反思,教務每周不定期至少抽查一次。

(2)提高課堂效率。

上課必須人人帶教案,按時上下課,充分利用40分鐘進行有效教學,做到教學思路清晰,語言精練,突出重點,突破難點。課堂教學要面向全體學生,積極引導學生進行自主性學習、合作性學習,做到;堂堂清;。教務不定期檢查教師上課情況。學校每周不定期推門聽課不少于3節(jié)次。

(3)作業(yè)管理。作業(yè)布置形式多樣,數(shù)量適當,少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。針對學生的實際情況,教師可嘗試分層布置作業(yè),讓基礎好的學生;吃得飽;,基礎較差的學生也;吃得了;。課外作業(yè)的布置要注意學科間的合作與平衡。作業(yè)批改要符合要求,要注重學生書寫質(zhì)量,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生改正后的復批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,及時調(diào)整自己的教學方法。

(4)輔導。各教師要根據(jù)本年級的實際情況,繼續(xù)切實抓好分層輔導與;配優(yōu)補差;工作,要針對學習基礎不同的學生早作安排,實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導,輔導要講質(zhì)量、重實效??沙浞掷脤W生資源,做好輔導工作。

(5)深化教學研討

本學期教研主題為;構建有效課堂;。

a、各教研組制定出切實可行的教研計劃。根據(jù)本學期逐月研討重點確定每次的教研內(nèi)容。

b、各備課組實行;三級研討;教研模式,從兩單元中選定一課作主題,實行集體備課第一人講,聽課研討;第二人講,聽課研討;第三人講,聽課研討。備課組長做好記錄。

c、教師要加強自我反思,注重經(jīng)驗積累及典型案例的分析,學年末就;有效課堂研究;寫一篇教學論文。

2、全面推進;晨誦、午讀、暮省;兒童生活課程。

(1)開設晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課,讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。

(2)為每個年段的學生尋找此刻他最適合的童書,倡導師生之間、親子之間共讀共寫,共同生活,讓教育者和受教育者共同成長。

3、教師專業(yè)化發(fā)展。

成立圣人澗小學教師專業(yè)發(fā)展共同體。

(1)號召教師圍繞自己的日常教育教學生活進行專業(yè)閱讀,每學期至少讀兩本教育教學類書籍,并記好讀書筆記。本學期教師必讀書目為:《共讀共寫,共同生活〉(新教育實驗第七屆年會大會手冊)

《學校是一段旅程》(華德福教育手記)

《教育先鋒者檔案》。(中國教育報資深編輯陶新著)

自選一本關于學科方面的教育教學書籍。

(2)教師全員參與寫教育教學隨筆,做研究型教師,對自己的教學行為、教育現(xiàn)象深入反思和分析,不斷提高自己的業(yè)務水平。

高二政治學期教學計劃表篇二

1、知識目標:

(1)識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。(2)理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。(3)中學生應該怎樣參與政治生活。

2、能力目標:

(1)聯(lián)合實際,結(jié)合所學內(nèi)容,分析說明我們應該怎樣參與政治生活。(2)聯(lián)系實際,培養(yǎng)應用能力,運用所學知識結(jié)合自己的體會和感受,增強自己參與政治生活的能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標:

(1)引導學生積極參與政治生活,幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的,樹立民-主政治的參與意識。(2)中學生應豐富參與政治生活的方式,進一步了解身邊的政治生活,樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,關心國家大事,增強責任感和使命感。

二、教材分析:

1、教學重難點

重 點:

(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。(2)中學生應該怎樣參與政治生活。

難 點:

(1)積極參與公共事務管理的方式及必要性;(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關系。

2、教學工具:傳統(tǒng)教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法:復習導入法、情景設置、設問法、自主學習歸納法、課件演示法等。

高二政治學期教學計劃表篇三

主動利用一切可能的渠道,搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。

多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內(nèi)容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內(nèi)容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業(yè)本,要求學生完成,再收下來檢查。印發(fā)的習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構性;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

教案的書寫,重在教學設計,要求做到“五有”

①有學習目標;

②有教學流程;

③有啟發(fā)學生思維的方法;

④有活動的設計;

⑤有教學反思;

平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學?;蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內(nèi)容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言下、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學。等等。

總之,我要以新課程教育為理念,信息技術為平臺,整合為統(tǒng)領,使自己有所提高。

高二政治學期教學計劃表篇四

以《思想政治課課程標準》和黨的“十八大”及十八屆六中全會精神為指導。面向全體學生,育人為本,以德為先發(fā)揮政治課的育人功能,以課堂教學為中心,構建高效課堂,努力提高教學質(zhì)量。積極實施素質(zhì)教育,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的最佳統(tǒng)一,使學生終生受益。

二、教學目標

(一)《文化生活》

使學生遵循歷史唯物主義的觀點,正確理解文化概念的內(nèi)涵,全面認識文化的作用;初步樹立馬克思主義文化觀。

使學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象,獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。

使學生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,形成對文化發(fā)展的規(guī)律性認識;能夠正確認識傳統(tǒng)文化的作用,正確面對外來文化的影響,增強文化創(chuàng)新的意識。

使學生感悟中華文化的價值,懂得弘揚中華民族精神的意義;知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量,是綜合國力的重要標志。

使學生明確發(fā)展先進文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會主義精神文明建設,不斷追求更高的思想道德目標。

使學生確信中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向,中國特色的社會主義文化建設必須堅持馬克思主義的指導地位。

使學生懂得在當代中國,發(fā)展先進文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。

(二)《生活與哲學》

1.在知識目標上,幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理,學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,解放思想、實事求是、與時俱進。

2.在能力目標上,幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法,正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。

3.在情感態(tài)度和價值觀目標上,幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇,樹立和追求崇高的理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、學情分析

1.高二學生分為三個層次:文科普通班、文科藝術班、理科班等,其中理科班學生的學習基礎相對好一點,但由于政治只有會考,沒有高考,學生重視程度不夠;文科班的學生因為政治列入高考,學習態(tài)度會好一點,但他們的學習基礎、學習能力則相對薄弱。學習基礎和學習習慣最差的是藝術班??傊?,目前我校學生整體基礎較差,且參差不齊,這為教學帶來很大的難度。

2.學生經(jīng)過一年的學習,學生已經(jīng)基本適應了高中政治學科的學習,學科專業(yè)知識素養(yǎng)及應試能力等都有了一定的積累和提高,這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。

3.雖然經(jīng)過一年的學習,學生的學習取得了一定的成效,也培養(yǎng)了一定的自學能力,但在學習上對老師的依賴性依然比較大,自主學習的意識和能力不夠,自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。

4.文科班前半期學習《文化生活》,后半期用一個半月的時間學習《生活與哲學》第一、第二兩個單元。理科班用一個多月的時間學習《文化生活》,用兩個月的時間學習《生活與哲學》,余下的時間作會考總復習。本期《生活與哲學》的內(nèi)容相對比較深奧、抽象、學生參與機會比較少,因此,在教學過程中,注重講練結(jié)合,選取優(yōu)質(zhì)的題目,有效突破重難點。

四、工作要點

1.加強時政學習,特別是黨和國家的重大決定、方針政策的學習,更新專業(yè)知識,提高教師綜合素質(zhì)與能力。

2.認真學習本學科新課程標準,深入鉆研教材,把握好教材的深度與難度。

3.堅持立德樹人,發(fā)揮思想政治課的德育功能,為學生在理論上奠好基,在行動上導好航。

4.搞好常規(guī)教學,落實好教學中的各個環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n,包括備教材、備學生、備教法、備實際。寫好課時計劃,上好每一節(jié)課,做好課后反思。

5.深入了解學生學習情況,認真分析學情,根據(jù)學生的學習情況和學習需要確定教學方法和課時教案,做到有的放矢。

6.加強教師間教學交流,積極開展“苦練內(nèi)功,提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動,促進教師專業(yè)成長。

7.認真組織并落實好每周一次的集體備課活動,注重其質(zhì)量,主要圍繞教材中的重點、難點、疑點及其突破和教學方法等內(nèi)容進行。做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力,形成最優(yōu)方案,構建高效課堂。

8.堅持聽課、評課制度。主講者認真準備,聽課者認真聽課,作好筆記,課后客觀公正評課,以便發(fā)揚優(yōu)點,克服缺陷,相互學習、借鑒與幫助,實現(xiàn)資源共享,共同提高。

9.搞好分工合作,形成合力,發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項任務。

10.積極引導學生轉(zhuǎn)變學習方式,總結(jié)適合自己的高效學習方法。培養(yǎng)學生自主、合作探究能力,開展學生體驗性學習實踐,提高學生創(chuàng)新思維和實踐能力。

11.加強對學生學習行為和習慣的培養(yǎng),注重學習方法的指導,使學生樂學、會學、善學,提高學生學習和分析、解決問題的能力。

12.要組織完成好學校、年級、學科考試的命題和閱卷工作。包括年級的月考、期中、期末考試和本學科的單元考試等命題和閱卷,搞好質(zhì)量分析,找出亮點和缺陷。學完一門學科搞好學分的認定和上傳。

13.做好以老帶新,發(fā)揮傳幫帶作用。同時在思想、業(yè)務、生活等方面,要熱情關愛青年教師,特別是在業(yè)務上,給他們一定任務,為他們創(chuàng)造施展才華的平臺,使青年教師迅速成長。

14.落實好對學生的輔導和作業(yè)的批改。輔導學生,按時到位,耐心細致,認真講解。批改作業(yè)及時認真,全批全改。

15.積極引導教師,結(jié)合教育教學工作,多思考,善總結(jié),勤動筆,積極撰寫教學經(jīng)驗和科研論文,提教研意識和研究能力。

高二政治學期教學計劃表篇五

思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。

一、教學目的要求

通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀,具備愛國主義、集體主義的思想情感,了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設常識,同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。

為使學生能以更出色的水平接受高校選拔,我們還要提高學生的應試能力,特別要提高學生獲取和解讀信息的能力,調(diào)動和運用知識能力,描述和闡述事物的能力,論證和探討問題的能力等。

高二教學,我們還要提高學生正確行為選擇能力,參與社會生活的能力,正確處理競爭與合作關系能力,自主學習能力。

二、學生情況分析

高二共有六個文科班,12個理科班,其中16班為文科自強班,1、2、3、4、5班是文科普通班,自強班的學生學習基礎、學習習慣相對較好,五個普通班的學生基礎一般,大部分學生學習主動性不強、積極性不夠,思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。

三、具體教學措施

1、加強思想教育,強化高考意識。

2、夯實基礎知識,構建知識網(wǎng)絡。

3、以熱點分析為平臺,激發(fā)學生學習積極性和主動性,逐步提高學生分析能力。

4、精講精練,著重提高學生的應試能力。

5、強化備課組功能,搞好每周一次備課組集體研討活動,明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。

四、教學進度表(略)

高二政治學期教學計劃表篇六

在教育教學工作中全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人,注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng),讓學生在學習中提高能力,同時不斷加強自身的理論學習,提升自己的思想認識,嚴格按照課程標準組織教育教學工作。

根據(jù)學校自身發(fā)展情況,每周一為集體業(yè)務活動的時間,包括集體聽課,評課,備課等環(huán)節(jié),這一活動為提高自己的業(yè)務能力和提高整個備課組的質(zhì)量提供了很好的平臺,每周業(yè)務活動之前都要積極準備在自己備課的基礎上,通過聽課和集體備課等環(huán)節(jié),與同學科組老師進行交流,聽取其他老師的意見,以達到相互學習,取長補短的效果。

在自主備課的基礎上,在每次上課之前,同學科教師再進行一次集體備課,詳細明確本節(jié)課的重難點,重點如何強化、難點如何突破、布置什么作業(yè)等等,這能更好的把握知識的深度和廣度。

在教學中很容易遇到這樣的問題,有些同學總體成績不錯,但某些學科較差,有些同學某一學科較好,但總體成績不理想,這都需要我們有針對性的對他們加以輔導,這就需要我們貫徹落實“培優(yōu)補差”工作,力求提高學生的整體成績。

政治學科具有很強的時政性特征,不論是對知識的理解,還是對材料的分析,都需要學生了解相關的時政要聞,而現(xiàn)在的高中生獲得外界知識的渠道比較狹窄,本學期要充分利用網(wǎng)絡,報刊等平臺,讓學生了解一些,在教學中也要進行時政內(nèi)容的融入。

“ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教育教學工作任重而道遠,我會繼續(xù)努力!

高二政治學期教學計劃表篇七

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,把我各園建設成為精品幼兒園。

二、工作目標

1、加強有針對性的專業(yè)學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)教學管理,教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日?;A工作抓嚴、抓實、抓細。

3、開展園本教研和培訓活動,提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。

5、評選教研、藝術特色課程帶頭人,充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢,推動幼兒園特色發(fā)展。

6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動,深化家園共育工作。

三、主要工作及措施:

(一)加強師資隊伍建設,促教師專業(yè)成長

1、加強教育理論學習,實施“讀書富腦工程”,務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,對,《指南》《綱要》進行深入理解、用心探索、切實落到實處。用心參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,制定結(jié)對計劃,開展帶教指導活動,師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,查看、指導徒弟4篇教案,并做好記錄。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,師傅指導徒弟用心參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導和幫教的教學活動,徒弟獲獎后,一并獎勵師傅,并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍,使青年教師盡快成長,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

(二)強化教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,建立科學、良好的一日生活常規(guī),認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課,按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比,了解各班日常教學和常規(guī),指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活,充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。

2、實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分作為月考依據(jù))。由本學期教研領導,深入班級隨堂聽課、檢查教案,了解教師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行應對面、一對一指導,引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,幫忙教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡教師之間相互聽課,教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié),學期末進行聽課記錄匯展。

3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,以各教研組為基地,充分發(fā)揮教研組長的作用,帶領本組成員進行群眾備課、“一課三研”和分組教研等活動,讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地。

(三)以園本教研為載體,促進教師專業(yè)成長

1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。并根據(jù)教研活動計劃,每周四開展形式多樣的園本教研活動,幫忙教師更新觀念,轉(zhuǎn)變主角,提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)

2、發(fā)揮學科帶頭人的作用,開展研訓活動。用心借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,同時,用心參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改善教育行為,最終促進幼兒的學習和發(fā)展,做好教育心得筆記。每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28號上交)

3、觀摩交流,主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

4、采取走出去、請進來的方式使教師理解各種優(yōu)質(zhì)培訓。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方式進行各種培訓,提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學習的老師,回來后一交學習記錄本,二寫參觀學習心得,三上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。

5、開展教師基礎技能培訓與評比、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作(由指導)、活動過程的設計、彈琴、鋼筆字、簡筆畫、手指操游戲、舞蹈、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

(四)、加強家園聯(lián)系,實現(xiàn)家園共育

2、舉行半日開放活動。

各園要第期舉行半日教學活動觀摩,讓家長走進幼兒園,親身感受我們的教育工作。

3、社會主題活動:“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?!薄靶√焓龟J天涯”要號召、發(fā)動家長用心踴躍的參加。

4、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”給予必須的獎勵。

四、具體安排(略)

高二政治學期教學計劃表篇八

高二全班31人,其中男生24人,女生7人;政治科學生成績較好(60分以上)只有7人,其余大多政治習成績基礎較差,學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠認真,更談不上刻苦,且有幾個學生經(jīng)常曠課、不做作業(yè)。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外,更重要的是啟發(fā)調(diào)動他們的學習積極性,明確學習目的,端正學習態(tài)度,然后循序漸進地進行新學期的教學。

此冊教材在以往的各種教材體系中是沒有的一個模塊內(nèi)容,在新課試驗區(qū)的教材中編入較為適宜。因為文化在經(jīng)濟、政治相互交融,在綜合國力競爭中地位越來越突出,以及文化現(xiàn)象也成為學生關注的焦點,文化需求日益強烈,故而有此新教材的加入。全冊教材共安排了四個單元十課的教學內(nèi)容。整個體系不是四不像,而是形散神聚,雜而不亂,課程雖然未刻意塑造文化學的學科體系,恰恰相反:在整體建造全新教材體系中,包括框架結(jié)構和編寫體例等都有獨到之意,基本上達到了學生和教師都有樂學、好教的感受。

1、使學生能正確理解文化的內(nèi)涵,全面認識文化的作用,初步樹立馬克思主義文化觀;積極投身社會主義精神文明建設,追求更高思想道德目標。

2、使學生了解各種文化現(xiàn)象,提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義,能正確看待傳統(tǒng)文化,正確面對外來文化,增強文化創(chuàng)新意識;發(fā)展先進文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。

3、使學生感悟中華文化價值,懂得弘揚中華民族精神的意義。知道中國特色社會主義文化是凝聚和激勵各族人民的重要力量,是綜合國力的重要標志;使學生堅信中國共產(chǎn)黨代表著中國先進文化的前進方向。

方法上主要采取傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教育,以及現(xiàn)時流行的探究式、討論式教學方法,當然也不排除古老而有新意的講授法,因此每課具體采取什么方法要視教材內(nèi)容及學生當時的具體狀況和知識基礎靈活掌握。

措施上主要采取每課都要抓住重點,想方設法突破難點,講授方法得當,板書計劃科學而又精當,使學生一聽就懂,一看就會。同時,課后布置與教學內(nèi)容一致的、適量的習題或探究活動、社會調(diào)查等既能鞏固已學過的知識,又讓學生感到新鮮和生動,增加學生的學習興趣。

高二政治學期教學計劃表篇九

本學期擔任九年級五個班的政治教學任務。(1)班基礎班,學生的學習基礎比較溥弱,學習比較主動,加以引導,重點培養(yǎng)臨界生。(2)、(3)班重點班,學生學習基礎較好,學生學習氣氛較濃,自主性較強,重點培養(yǎng)尖子生。(6)、(7)班是平行班,學生基礎差,學習風氣不濃,存在厭學情緒,對他們施以道德教育,學科教育,人生教育,使他們具有正確的、積極的、向上的、健康的人生觀,學有所得,學有所成。

教學目標

1. 復習內(nèi)容:復習七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

2.三輪復習法。使學生對考點懂、通、透。

采取的措施

通過學習借鑒其他學校的復習方法,在總復習階段應合理利用三輪復習法:

第一輪復習:形象的說,這一部分應叫地毯式復習法,即將全部知識點進行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。

具體分為:初一知識、初二知識要用八周的時間,初三知識用二周時間。

用來系統(tǒng)復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。

選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。 設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現(xiàn)以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線,及時反饋矯正和因材施教,分類推進的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助學生記憶。

第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。

時間是從第九周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復習:模擬練習。

在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題,搜集相關的信息成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。

最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看,初三政治復習的時間短任務緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數(shù),扎實研究初三政治復習課的教法,學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。

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