無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇一
您們好!有誰不希望自己的家園更美好!可再生活中人存在污染環(huán)境和浪費資源的現(xiàn)象。我們的資源是有限的，部分可在循環(huán)利用，可人們?yōu)E用化學(xué)品和浪費資源卻改變了它。要知道，污染環(huán)境等于慢性自殺，保護(hù)環(huán)境就是挽留生命，拯救環(huán)境，就是拯救生命。
這次，我的建議宗旨是：保護(hù)我們的家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們唯一賴以生存的地方，所以我們要盡自己得全部力量和情感去保護(hù)它。
針對此次，我建議：
一：舉辦環(huán)?；顒?，廣大民眾積極參與項目，讓民眾身心都投入到“環(huán)?！本G色世界。
二：安裝閉路和廣大人民共同監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)有人可以浪費資源和破壞環(huán)境，進(jìn)行合理處置且進(jìn)行品德教育。
三：安排校方在走廊設(shè)置環(huán)保知識板報，有學(xué)生負(fù)責(zé)發(fā)揮創(chuàng)意并結(jié)合身邊的事物設(shè)計，歡迎廣大民眾來參與，加深環(huán)保意識，也可以將某些細(xì)節(jié)照抄記錄成環(huán)保筆記。
四：志愿者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進(jìn)一步提高環(huán)保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那么美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧!
廣東汕頭潮南區(qū)陳禾陂學(xué)校六年級:佳婷
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
早上好。
我是來自首醫(yī)附中初一年級的李冰兒，很高興能和大家分享我對環(huán)保的一些見解和做法。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”
大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運，綠色北京，但就在我們不斷種樹、為北京增添綠色的時候，我們也在消耗著大量資源，制造了越來越多的垃圾，怎樣才能減少垃圾的危害，讓我們的生活更加潔凈美好呢?垃圾分類是最好的答案。作為一名來自綠色學(xué)校的學(xué)生，我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試：
首先，在家里，我協(xié)助父母將生活垃圾分類，每天，我都將不同的垃圾投進(jìn)不同顏色的垃圾桶中，如廚房垃圾和灰土等我會投進(jìn)黃色的“不可回收”垃圾桶里，玻璃、金屬、塑料等我會投進(jìn)綠色的可回收垃圾桶里，用完的廢電池，我則一定要送到藍(lán)色的專門回收有害物品的垃圾桶里，因為他們會對土壤和水源造成極大的危害。
其次，在學(xué)校里，我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源，我們怎樣才能將它化敵為友呢?我在教室里放了一個大紙箱，用來收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等，因為它們是可以回收利用的，所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶，而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流啊!我們還積極響應(yīng)政府的號召，將課本、磁帶、光盤等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。
最后但也非常重要的一點，我主動擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員，動員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護(hù)環(huán)境的工作中來。我通過黑板報、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學(xué)進(jìn)行垃圾分類，我們還走進(jìn)周邊社區(qū)，向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害，得到了大家的支持和響應(yīng)。
地球是我們共同的家園，雖然我們還未成年，我們的力量還很有限，但如果我們每一個人都從自己做起，從身邊的小事做起，為地球增添一抹綠色，撫平一塊傷疤，他一定會成為你我最美麗的家園!
北京市豐臺區(qū)右安門三中初一二班：李冰兒
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇三
我是小區(qū)內(nèi)一名戶主，能在這個小區(qū)內(nèi)生活我很榮幸，這里綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，但其中也有美中不足的地方。例如小區(qū)內(nèi)的垃圾桶常常堆放垃圾過多而導(dǎo)致蚊蠅、螞蟻等害蟲被吸引過來。
我認(rèn)為原因是垃圾桶太過破舊，有些已經(jīng)用了超過5年了連蓋子都已經(jīng)沒了，淋雨也會發(fā)霉、腐爛等。而且這些垃圾桶的材料都是塑料，有被煙頭、火柴等燃燒物點燃的可能。其次垃圾桶是被放在草坪上的，這讓一些爬蟲很容易爬上垃圾桶。再加上保潔部門清潔不夠及時，往往將垃圾堆滿了垃圾桶，讓住戶再扔垃圾的時候把垃圾扔到了地上，既破壞環(huán)境，又會吸引更多的蟲子。還有這里的住戶大多都沒有垃圾分類的意識，讓垃圾混在一起，造成了更大的危害。
因此我提出以下幾條建議：
1、將小區(qū)內(nèi)垃圾桶經(jīng)行整改，將舊的垃圾桶換位鐵制且有頂?shù)姆诸惱啊?/p>
2、將垃圾桶擺放在水泥路面上或在原來放垃圾桶的土地涂上一層水泥以減少爬蟲進(jìn)入桶內(nèi)。
3、加強(qiáng)清潔頻率以杜絕桶內(nèi)垃圾堆滿的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)住戶對采用垃圾分類的意識。
5、定時檢查垃圾桶是否有損壞的現(xiàn)象，一當(dāng)發(fā)現(xiàn)立刻修理好。
6、可以在垃圾桶周圍放置驅(qū)蟲物品或栽種如香樟、驅(qū)蟲草等驅(qū)蟲植物。
7、修剪垃圾桶旁的樹枝以防止阻擋住戶扔垃圾。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇四
尊敬的物業(yè)：
我們都知道，垃圾會污染環(huán)境。大家都認(rèn)為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會掃。其實，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環(huán)境，還會給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然后再把兩類按安排系統(tǒng)一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類不當(dāng)，讓回收垃圾時變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因為：
1、人們沒有放好垃圾的習(xí)慣，只為自己省事。
2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導(dǎo)致垃圾亂放污染環(huán)境的后果。
分類回收垃圾，不能只當(dāng)一個口號，應(yīng)該用實際行動來回應(yīng)口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環(huán)境，我向你提出以下建議：
1、在小區(qū)里的毎個垃圾桶旁貼上一些關(guān)于扔垃圾的標(biāo)語，這樣，讓來扔垃圾的人都能看到提示語。
2、在小區(qū)開展一些以“不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境”為主題的小區(qū)活動。
3、在小區(qū)內(nèi)多安排幾個清掃垃圾的人，讓他們時刻清掃并提醒小區(qū)住戶保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境需要所有小區(qū)住戶努力，希望大家有保護(hù)環(huán)境的意識，一起努力，讓我們的小區(qū)更美麗!
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇五
有人類活動的地方一定就會制造出垃圾，據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，隨著物質(zhì)生活的豐富，垃圾的產(chǎn)出量呈逐年上升趨勢，對那些龐大數(shù)量的未經(jīng)任何處理的垃圾進(jìn)行分揀難度可想而知，而簡單的焚燒、填埋等處理垃圾的方式對空氣和土壤再一次造成了污染。其實“垃圾是放錯位置的資源”，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，生活垃圾中的金屬、塑料、玻璃、廢紙等可回收利用資源，約占生活垃圾總量的42.9%，且垃圾中的其他物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為可用資源，如果能加以科學(xué)的分類處理，在減少垃圾污染的同時，還可以資源再利用，變廢為寶，要做到對垃圾進(jìn)行減量、無害化處理、把垃圾變?yōu)橘Y源甚至變廢為寶，前提條件是進(jìn)行科學(xué)的垃圾分類。
垃圾分類試點工作進(jìn)行了十幾年，但取得的效果并不是很理想。分析其原因主要有以下幾個方面：
市民垃圾分類意識不強(qiáng)?，F(xiàn)在人們對環(huán)保的重要意義已有較深的認(rèn)識，也不缺乏參與環(huán)境保護(hù)的愿望和熱情，但要轉(zhuǎn)化為實際行動，形成良好習(xí)慣，還需要很大的努力。它要求人們改變舊的丟垃圾習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保的垃圾排放習(xí)慣，這不是一朝一夕能做好的。
市民垃圾分類知識不足。很多市民搞不清楚哪些是可回收垃圾、哪些屬于不可回收垃圾，就連一些保潔、清運人員也是概念不清。
垃圾分類處于無人管、無人問、無人為的“三無”狀態(tài)。街面安裝的固定垃圾箱雖標(biāo)有“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，但并沒有引起人們的注意，而其他垃圾桶里邊更是多種垃圾混雜。
下面筆者對下一步如何推動垃圾分類處置工作提幾點建議：
第一，確立合適的垃圾分類方式。要依“法”辦事必須先要有“法”可依，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定一套切實可行的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和方法。如有的地方將垃圾簡化為餐廚與生活垃圾兩類，方便居民投放，或分為有害垃圾、玻璃、可回收物、其他垃圾，并在垃圾桶上明確標(biāo)記。確立合適的垃圾分類方式，既不會讓市民覺得過于繁瑣產(chǎn)生抵觸情緒，又要便于掌握和實際操作。
第二，加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳力度。既要增強(qiáng)市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識，特別是要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現(xiàn)分類后又被混裝的情況。通過發(fā)放公益宣傳材料、媒體宣傳等多種形式對垃圾分類知識進(jìn)行宣傳，尤其需要對垃圾分類的意義進(jìn)行宣傳，讓市民們都自覺投入到其中。把垃圾分類宣傳工作與其他工作有機(jī)結(jié)合，如將垃圾分類宣傳教育納入到素質(zhì)教育體系，既有利于集中的宣傳教育，更能通過“小手牽大手”帶動每一個家庭提高環(huán)保意識、推動垃圾分類減排的初衷。還可結(jié)合其他工作開展垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作。杭州在東平巷社區(qū)以家庭為主要宣傳陣地，把垃圾分類工作和推進(jìn)家庭道德建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮志愿者的力量，采用垃圾投放“實名制”等方法，通過深入細(xì)致的指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵等措施，取得了顯著的成效，其中有很多值得借鑒的地方。
第三，重點監(jiān)管學(xué)校、機(jī)關(guān)、餐飲業(yè)、工業(yè)企業(yè)等企事業(yè)單位垃圾分類投放落實情況。學(xué)校、機(jī)關(guān)等單位應(yīng)該起到帶頭作用，餐飲業(yè)產(chǎn)生的食品廚余垃圾在所有垃圾中占很大的一部分，食品垃圾不僅量多，更重要的是含水量大、易腐爛發(fā)臭和傳播病菌，將廚余垃圾從混合垃圾中分離出來并單獨進(jìn)行處理，對垃圾分類處理具有重要的意義。而工業(yè)企業(yè)產(chǎn)生的垃圾大多有毒有害，要做到有針對性的單獨收集、運輸和處置。
第四，合理配置收集運輸處置設(shè)施。要做到布局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，其他一些專門的收集點要方便到達(dá)，否則在沒有強(qiáng)制要求的情況下很難讓人專門去尋找。同時還要增加分類收運車輛，建設(shè)針對各類不同性質(zhì)的垃圾處理終端，確保經(jīng)分類后的垃圾有序合理地運輸處置。
第五，扶持垃圾分類處理企業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。垃圾只是放錯地方的資源，更是不斷增長的可再生資源。我國目前垃圾量正以每年8%到10%的速度增長，垃圾處理業(yè)作為新興的產(chǎn)業(yè)，風(fēng)險小、收益穩(wěn)定，前景是非常誘人的。政府鼓勵企業(yè)加入到垃圾分類行業(yè)中來，參與垃圾直運、垃圾處理整個流程，由相應(yīng)的垃圾處理企業(yè)去收集、運輸、處理各種分類好的垃圾，推進(jìn)垃圾分類處理的市場化運作，既可以減少政府在這方面的財政支出，又能帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)。而政府只需要做好服務(wù)監(jiān)督工作，一方面通過減稅等手段鼓勵、扶持相關(guān)企業(yè)，另一方面要做好監(jiān)管工作，防止企業(yè)在垃圾處理過程中對環(huán)境的二次污染。
第六，建立制度化的長效機(jī)制，激勵市民參與。以社區(qū)、村等為單位設(shè)置舊物交換信息中心，為一些舊貨提供交換或交易的平臺，變廢為寶;對垃圾回收進(jìn)行獎勵，如將可回收垃圾送到垃圾分類站就可領(lǐng)取垃圾袋、日用品等，或者玻璃可以換啤酒、塑料可以換塑料制品、廢舊電池可以換新電池等。對垃圾處置不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)企業(yè)、單位采取懲罰措施，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，加大獎懲力度。把垃圾分類處置工作納入對各個單位綜合考核，明確各個部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作職責(zé)，分解任務(wù)，加強(qiáng)配合，形成合力共同推進(jìn)。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇六
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。
云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類，保護(hù)地球
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：共青團(tuán)云南大學(xué)委員會
策劃承辦：云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會
贊助：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)
五、活動時間
_-05-26至_-06-16
六、活動地點
全校范圍，重點在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近
七、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動流程
(一)項目活動安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
(二)具體安排
5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
5月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱
6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳
6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
九、活動的可實施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費預(yù)算
不干膠宣傳單 200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)
宣傳單 20_0.5=10 (貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶 6_40=240
照片 10_1=10
總計：360元
十一、注意事項
1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動過程中要注意公共道德，切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會
二〇一一年五月二十四日
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇七
尊敬的馬鞍山市市長：
您好!現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境已經(jīng)是迫在眉睫的事，因此人們現(xiàn)在亂扔垃圾的現(xiàn)象的確少多了。但是“改掉一個壞現(xiàn)象，又來一個壞現(xiàn)象”：馬鞍山大多數(shù)的垃圾箱都分成了2類：可回收垃圾和不可回收垃圾?？墒菗?jù)我觀察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習(xí)慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進(jìn)不可回收一類;把廢電池扔進(jìn)可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關(guān)系。因此，我提出以下幾點建議：
1、盡快將垃圾箱正規(guī)分成四類：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明了;
2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們了解垃圾分類的意義，有垃圾分類的意識，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣;
3、由管理員定期檢查，并清理。
讓我們從現(xiàn)在開始推廣垃圾分類，讓我們的家園更加美好!
建議人：吳翼飛
_年11月14日
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇八
垃圾分類處理不僅是維護(hù)市容市貌的需要，更是一項嚴(yán)峻的社會問題和環(huán)境問題，垃圾分類處理在發(fā)達(dá)國家和國內(nèi)一些城市已經(jīng)有著較為成熟的經(jīng)驗，并且取得了良好的效果，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
在我國許多地方，在垃圾送到處理場之后一次性人工分揀，缺少前期的分類回收和運輸措施，不僅造成了環(huán)境污染，同時也損害了焚燒爐等設(shè)備的使用壽命，造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)破壞。
1.建立垃圾分類處理的制度依據(jù)
為保障垃圾分類處理工作的進(jìn)一步推進(jìn)，需抓緊制定針對性的垃圾分類處理辦法。
2.打造良好垃圾分類處理的公眾意識基礎(chǔ)
廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使全體市民樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與。同時教會消費者垃圾分類的知識。從電視講解到社區(qū)宣傳，從張貼廣告到發(fā)放知識手冊，讓每個人懂得垃圾分類的重要性。
3.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施
可將一個垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶?？梢允狗诸惱吧世_紛并逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔(dān)制作費用。
4.封閉垃圾道，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站
一些舊式樓設(shè)有垃圾道，已與現(xiàn)狀垃圾回收和環(huán)境理念嚴(yán)重不符，應(yīng)該予以封閉。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負(fù)責(zé)管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補(bǔ)消費者衛(wèi)生保潔費用的不足。
5.大力扶持垃圾分類處理鏈條產(chǎn)業(yè)
分類回收后的垃圾需要龐大的下游產(chǎn)業(yè)予以吸收，達(dá)到變廢為寶的目的。如可焚燒垃圾可以用于發(fā)電，鐵、紙張、玻璃、舊電池等等可用于回收再生產(chǎn)，建筑垃圾等可用于填海等。政府應(yīng)根據(jù)規(guī)劃，引導(dǎo)城市相關(guān)垃圾分類處理鏈條產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是下游產(chǎn)業(yè)的健全發(fā)展，同時給予一定的稅收和政策扶持。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇九
我是小區(qū)內(nèi)一名戶主，能在這個小區(qū)內(nèi)生活我很榮幸，這里綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，但其中也有美中不足的地方。例如小區(qū)內(nèi)的垃圾桶常常堆放垃圾過多而導(dǎo)致蚊蠅、螞蟻等害蟲被吸引過來。
我認(rèn)為原因是垃圾桶太過破舊，有些已經(jīng)用了超過5年了連蓋子都已經(jīng)沒了，淋雨也會發(fā)霉、腐爛等。而且這些垃圾桶的材料都是塑料，有被煙頭、火柴等燃燒物點燃的可能。其次垃圾桶是被放在草坪上的，這讓一些爬蟲很容易爬上垃圾桶。再加上保潔部門清潔不夠及時，往往將垃圾堆滿了垃圾桶，讓住戶再扔垃圾的時候把垃圾扔到了地上，既破壞環(huán)境，又會吸引更多的蟲子。還有這里的住戶大多都沒有垃圾分類的意識，讓垃圾混在一起，造成了更大的危害。
因此我提出以下幾條建議：
1、將小區(qū)內(nèi)垃圾桶經(jīng)行整改，將舊的垃圾桶換位鐵制且有頂?shù)姆诸惱啊?/p>
2、將垃圾桶擺放在水泥路面上或在原來放垃圾桶的土地涂上一層水泥以減少爬蟲進(jìn)入桶內(nèi)。
3、加強(qiáng)清潔頻率以杜絕桶內(nèi)垃圾堆滿的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)住戶對采用垃圾分類的意識。
5、定時檢查垃圾桶是否有損壞的現(xiàn)象，一當(dāng)發(fā)現(xiàn)立刻修理好。
6、可以在垃圾桶周圍放置驅(qū)蟲物品或栽種如香樟、驅(qū)蟲草等驅(qū)蟲植物。
7、修剪垃圾桶旁的樹枝以防止阻擋住戶扔垃圾。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇十
目標(biāo)：
1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
準(zhǔn)備：
1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“_市”和“_x市”，其中“_市”里散亂地放著一些垃圾。
2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。
4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過程：
一、評選“衛(wèi)生城市”
1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較_市和_x市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在_市感覺怎樣?
2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。
3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選_市?如果你住在_市會有什么感覺?
4.教師小結(jié)：_市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而_x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法
1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2.認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。
①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。
②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)
③啟發(fā)幼兒設(shè)計“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3.游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3.組織幼兒戴上手套清理_市的垃圾，并進(jìn)行分類。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
活動延伸：
1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇十一
xx市環(huán)保局：
您們好!有誰不希望自己的家園更美好!可再生活中人存在污染環(huán)境和浪費資源的現(xiàn)象。我們的資源是有限的，部分可在循環(huán)利用，可人們?yōu)E用化學(xué)品和浪費資源卻改變了它。要知道，污染環(huán)境等于慢性自殺，保護(hù)環(huán)境就是挽留生命，拯救環(huán)境，就是拯救生命。
這次，我的建議宗旨是：保護(hù)我們的家園，因為它就像一位慈母，我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們唯一賴以生存的地方，所以我們要盡自己得全部力量和情感去保護(hù)它。
針對此次，我建議：
一：舉辦環(huán)保活動，廣大民眾積極參與項目，讓民眾身心都投入到“環(huán)保”綠色世界。
二：安裝閉路和廣大人民共同監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)有人可以浪費資源和破壞環(huán)境，進(jìn)行合理處置且進(jìn)行品德教育。
三：安排校方在走廊設(shè)置環(huán)保知識板報，有學(xué)生負(fù)責(zé)發(fā)揮創(chuàng)意并結(jié)合身邊的事物設(shè)計，歡迎廣大民眾來參與，加深環(huán)保意識，也可以將某些細(xì)節(jié)照抄記錄成環(huán)保筆記。
四：志愿者上街廣播，以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進(jìn)一步提高環(huán)保之重要性，緊迫性，讓我們一起做個環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀，和藹可親，它是那么美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧!
廣東汕頭潮南區(qū)陳禾陂學(xué)校六年級:佳婷
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇十二
有人類活動的地方一定就會制造出垃圾，據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，隨著物質(zhì)生活的豐富，垃圾的產(chǎn)出量呈逐年上升趨勢，對那些龐大數(shù)量的未經(jīng)任何處理的垃圾進(jìn)行分揀難度可想而知，而簡單的焚燒、填埋等處理垃圾的方式對空氣和土壤再一次造成了污染。其實“垃圾是放錯位置的資源”，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，生活垃圾中的金屬、塑料、玻璃、廢紙等可回收利用資源，約占生活垃圾總量的42.9%，且垃圾中的其他物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為可用資源，如果能加以科學(xué)的分類處理，在減少垃圾污染的同時，還可以資源再利用，變廢為寶，要做到對垃圾進(jìn)行減量、無害化處理、把垃圾變?yōu)橘Y源甚至變廢為寶，前提條件是進(jìn)行科學(xué)的垃圾分類。
垃圾分類試點工作進(jìn)行了十幾年，但取得的效果并不是很理想。分析其原因主要有以下幾個方面：
市民垃圾分類意識不強(qiáng)?，F(xiàn)在人們對環(huán)保的重要意義已有較深的認(rèn)識，也不缺乏參與環(huán)境保護(hù)的愿望和熱情，但要轉(zhuǎn)化為實際行動，形成良好習(xí)慣，還需要很大的努力。它要求人們改變舊的丟垃圾習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保的垃圾排放習(xí)慣，這不是一朝一夕能做好的。
市民垃圾分類知識不足。很多市民搞不清楚哪些是可回收垃圾、哪些屬于不可回收垃圾，就連一些保潔、清運人員也是概念不清。
垃圾分類處于無人管、無人問、無人為的“三無”狀態(tài)。街面安裝的固定垃圾箱雖標(biāo)有“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，但并沒有引起人們的注意，而其他垃圾桶里邊更是多種垃圾混雜。
下面筆者對下一步如何推動垃圾分類處置工作提幾點建議：
第一，確立合適的垃圾分類方式。要依“法”辦事必須先要有“法”可依，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定一套切實可行的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和方法。如有的地方將垃圾簡化為餐廚與生活垃圾兩類，方便居民投放，或分為有害垃圾、玻璃、可回收物、其他垃圾，并在垃圾桶上明確標(biāo)記。確立合適的垃圾分類方式，既不會讓市民覺得過于繁瑣產(chǎn)生抵觸情緒，又要便于掌握和實際操作。
第二，加強(qiáng)引導(dǎo)和宣傳力度。既要增強(qiáng)市民的垃圾分類意識，又要普及垃圾分類知識，特別是要做好垃圾清潔人員的宣傳教育工作，以免出現(xiàn)分類后又被混裝的情況。通過發(fā)放公益宣傳材料、媒體宣傳等多種形式對垃圾分類知識進(jìn)行宣傳，尤其需要對垃圾分類的意義進(jìn)行宣傳，讓市民們都自覺投入到其中。把垃圾分類宣傳工作與其他工作有機(jī)結(jié)合，如將垃圾分類宣傳教育納入到素質(zhì)教育體系，既有利于集中的宣傳教育，更能通過“小手牽大手”帶動每一個家庭提高環(huán)保意識、推動垃圾分類減排的初衷。還可結(jié)合其他工作開展垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作。杭州在東平巷社區(qū)以家庭為主要宣傳陣地，把垃圾分類工作和推進(jìn)家庭道德建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮志愿者的力量，采用垃圾投放“實名制”等方法，通過深入細(xì)致的指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵等措施，取得了顯著的成效，其中有很多值得借鑒的地方。
第三，重點監(jiān)管學(xué)校、機(jī)關(guān)、餐飲業(yè)、工業(yè)企業(yè)等企事業(yè)單位垃圾分類投放落實情況。學(xué)校、機(jī)關(guān)等單位應(yīng)該起到帶頭作用，餐飲業(yè)產(chǎn)生的食品廚余垃圾在所有垃圾中占很大的一部分，食品垃圾不僅量多，更重要的是含水量大、易腐爛發(fā)臭和傳播病菌，將廚余垃圾從混合垃圾中分離出來并單獨進(jìn)行處理，對垃圾分類處理具有重要的意義。而工業(yè)企業(yè)產(chǎn)生的垃圾大多有毒有害，要做到有針對性的單獨收集、運輸和處置。
第四，合理配置收集運輸處置設(shè)施。要做到布局合理，日常垃圾方便扔到垃圾箱，其他一些專門的收集點要方便到達(dá)，否則在沒有強(qiáng)制要求的情況下很難讓人專門去尋找。同時還要增加分類收運車輛，建設(shè)針對各類不同性質(zhì)的垃圾處理終端，確保經(jīng)分類后的垃圾有序合理地運輸處置。
第五，扶持垃圾分類處理企業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。垃圾只是放錯地方的資源，更是不斷增長的可再生資源。我國目前垃圾量正以每年8%到10%的速度增長，垃圾處理業(yè)作為新興的產(chǎn)業(yè)，風(fēng)險小、收益穩(wěn)定，前景是非常誘人的。政府鼓勵企業(yè)加入到垃圾分類行業(yè)中來，參與垃圾直運、垃圾處理整個流程，由相應(yīng)的垃圾處理企業(yè)去收集、運輸、處理各種分類好的垃圾，推進(jìn)垃圾分類處理的市場化運作，既可以減少政府在這方面的財政支出，又能帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)。而政府只需要做好服務(wù)監(jiān)督工作，一方面通過減稅等手段鼓勵、扶持相關(guān)企業(yè)，另一方面要做好監(jiān)管工作，防止企業(yè)在垃圾處理過程中對環(huán)境的二次污染。
第六，建立制度化的長效機(jī)制，激勵市民參與。以社區(qū)、村等為單位設(shè)置舊物交換信息中心，為一些舊貨提供交換或交易的平臺，變廢為寶;對垃圾回收進(jìn)行獎勵，如將可回收垃圾送到垃圾分類站就可領(lǐng)取垃圾袋、日用品等，或者玻璃可以換啤酒、塑料可以換塑料制品、廢舊電池可以換新電池等。對垃圾處置不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)企業(yè)、單位采取懲罰措施，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，加大獎懲力度。把垃圾分類處置工作納入對各個單位綜合考核，明確各個部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)工作職責(zé)，分解任務(wù)，加強(qiáng)配合，形成合力共同推進(jìn)。
垃圾分類的內(nèi)容 四類垃圾分類篇十三
目標(biāo)：
1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
準(zhǔn)備：
1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“_市”和“_x市”，其中“_市”里散亂地放著一些垃圾。
2.各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。
4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過程：
一、評選“衛(wèi)生城市”
1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較_市和_x市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在_市感覺怎樣?
2.請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。
3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選_市?如果你住在_市會有什么感覺?
4.教師小結(jié)：_市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而_x市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法
1.教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2.認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。
①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。
②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)
③啟發(fā)幼兒設(shè)計“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3.游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3.組織幼兒戴上手套清理_市的垃圾，并進(jìn)行分類。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
活動延伸：
1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2615509.html】
