2023年讀書筆記五篇匯總(16篇)

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2023年讀書筆記五篇匯總(16篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:22:14     小編:zdfb

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讀書筆記免費(fèi)摘抄讀書筆記四年級篇一

2、不要向兒童要求他不可能做到的事情。

3、教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)在于,要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。

4、對每一節(jié)課,都要用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備,怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼,潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

5、在你的科學(xué)知識大海中,你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。

6、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。

7、學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

8、為了使學(xué)生從思考中獲取知識,教師必須對學(xué)生的知識有充分的了解。

9、不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。

10、只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個(gè)錯(cuò)誤,他才能成為讀寫無誤的人。

11、懂得還不等于已知,理解還不等于知識,為了取得牢固的知識,還必須進(jìn)行思考。

12、請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時(shí)間讓學(xué)生掌握新教材吧。

13、評分寧可少一點(diǎn),但是每一個(gè)評分都要有分量,有意義。

14、如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向,覺得自己什么也不行,這對他的精神是最大的壓抑。

15、盡一切努力使學(xué)生相信自己的力量。

16、成功的歡樂是一種巨大的情感力量。

17、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,不要讓它變成后娘。

18、復(fù)習(xí)時(shí)要放過細(xì)節(jié),抓住要點(diǎn)。

19、觀察是思考和記憶知識之母。

20、閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。

21、書寫不好的人,總是那些閱讀也不好的人。

22、讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科,讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造,做到這一點(diǎn)是你應(yīng)該引以為榮的事。

23、教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。

24、明智的善于思考的教師能給學(xué)生贏得時(shí)間。

25、學(xué)習(xí)要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行。

26、閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。

27、學(xué)生的第一件愛好就應(yīng)當(dāng)是喜愛讀書,這種愛好應(yīng)當(dāng)終生保持。

28、書籍不僅能造就聰明的頭腦,而且能培養(yǎng)出靈巧的雙手。

29、通過閱讀而做好準(zhǔn)備的注意力,是減輕學(xué)生腦力勞動的最主要的條件之一。

讀書筆記免費(fèi)摘抄讀書筆記四年級篇二

1、他快樂的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個(gè)黑洞;齜著牙咧著嘴,她像在嚇唬我。

2、母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語著,眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。

3、母親的哭號嚇得我心神不定,她可是從來也沒有這么軟弱過,她一向是態(tài)度嚴(yán)厲的。

4、母親人高馬大,骨頭堅(jiān)硬,手勁兒特別大,她總是打扮得利利索索的。

5、可是如今不行了,衣服歪斜凌亂,烏七八糟地;以前的頭發(fā)梳得光光的,貼在頭上,像個(gè)亮亮的大帽子,現(xiàn)在都耷拉在赤裸的肩上。

6、母親在地上打著滾兒,痛苦地呻吟著,把牙咬得山響。

7、姥姥則像一個(gè)奇怪的黑皮球,跟著母親滾來滾去。

8、水面上灰霧茫茫,遠(yuǎn)方偶爾現(xiàn)出黑色的土地來,馬上就又消失于濃霧之中了。

9、姥姥跟我說話總是輕聲慢語的,和母親說話聲音就大了點(diǎn)兒,可也很小心,似乎還有點(diǎn)膽怯似的。

10、這好像是上帝給我的懲罰,是他在讓我梳這些該死的頭發(fā)!年輕的時(shí)候,這是我可供炫耀的寶貝,可現(xiàn)在我詛咒它了!

11、她笑的時(shí)候,黑色的眼珠亮亮的,閃出一種難以言表的愉快。

12、她臉上最煞風(fēng)景的大概就是那個(gè)軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。

13、她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來,走進(jìn)了光明,還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)。

14、她無私的愛引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

15、伏爾加河靜靜的流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片收獲前的景象。

16、姥姥容光煥發(fā),在甲板上走來走去,興奮地瞪大了眼睛。

17、姥姥抬起一只腳,晃來晃去,假裝非常痛苦,好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。

18、她永遠(yuǎn)沉默著,好像有一層看不透的霧籠罩著她,她那一雙和姥姥一樣的'灰色的大眼睛,好像永遠(yuǎn)在從遙遠(yuǎn)的地方冷漠地觀察著人世。

19、姥爺一個(gè)箭步撲過來,把我拎了起來,死盯住我的臉,好像第一次見到我似的。

20、看著這一切,一句話也不想說,一種愉快,一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內(nèi)心。

21、然后,一擺他的卷頭發(fā),好像似地伸長脖子,瞇著朦朦朧的眼睛,輕輕地?fù)苤傧?,彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要動起來的曲子。

22、這曲子像一條急急的小河,自遠(yuǎn)方的高山而來,從墻縫里沖進(jìn)來,沖激著人們,讓人頓感憂傷卻又不無激越!

23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動著,如一只快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀。

24、茨岡像一團(tuán)火在燃燒;兩臂張開,鷂鷹般舞動著,腳步快得讓人分辨不出來!

25、他突然尖叫一聲,往地上一蹲,像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去,襯衫抖動著,好像在燃燒,發(fā)出燦爛的光輝。

26、歡樂和憂愁永遠(yuǎn)是相依相隨的,它們不可分割地交織在一起。

27、盡管你還不知道別人為什么那么做,那么說,可是你慢慢地都會明白的。

28、外面酷寒刺骨,冷得發(fā)綠的月光透過窗玻璃上的冰花兒,照在姥姥那長著善良的大鼻子的面孔上,她的兩眼像磷火似地明亮。

29、寂靜的黑夜中,無煙兒的火勢,如紅色的花朵,跳躍著盛開了!

30、春夏之后,在大地上流浪,真是一件美事兒啊!青草絨絨,鮮花盛開,自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣!

31、有時(shí)候,母親閉上藍(lán)色的眼睛,唱起歌兒來,花草樹木都堅(jiān)起了耳朵,內(nèi)也停了,大地在聽她歌唱!

32、要學(xué)著精一點(diǎn)兒,傻可就是愚蠢,業(yè)及聰明!綿羊傻乎乎的,猴子就很精明!

33、姥爺在黑暗中好像突然變大了,眼睛放著貓似的亮光,語氣激烈而狂熱,說話的速度也快了許多。

34、塵封上埋的街道上,鵝卵石像一個(gè)個(gè)腫疤,近處的腫皰大一些,越遠(yuǎn)越小。

35、你是金色的太陽,掃蕩掉大地上的毒瘤吧,不要讓任何人受到欺凌,當(dāng)然也不要讓我無緣無故地遭厄運(yùn)。

36、快樂的陽光從花園照進(jìn)窗戶,珍珠般的露水在樹枝上閃耀著五彩的光。

37、我頭腦中如果說還有任何一點(diǎn)別的印象的話,也都是殘暴污濁的丑陋,的東西。

38、窮人不可怕,也不會有什么威脅。

讀書筆記免費(fèi)摘抄讀書筆記四年級篇三

海蒂被姨媽送到了山上,和爺爺一起生活,她還愛上了大山和山上的羊。

她每天吃的只是奶酪羊奶和面包,我不知道彼得跑到羊的身上喝羊奶。

一個(gè)小孩和一位爺爺幫助克蕾拉恢復(fù)了健康。她一個(gè)小女孩還會當(dāng)老師教彼得識字,真是想不到,一個(gè)小小年紀(jì)的女孩會教別人識字。最讓我驚訝的是,海蒂用她的愛心溶解了爺爺?shù)?冷酷,真是不可思議呀。海蒂在阿魯姆峰上認(rèn)識了牧羊童彼得,在謝思大宅里認(rèn)識了克蕾拉。海蒂教會了彼得識字,她和爺爺一起幫助克蕾拉恢復(fù)了健康——我想,這就竟是什么力量?居然有如此的強(qiáng)大!我心頭怦然一震,是真善美的力量!

〈海蒂〉這本書,然我知道了真善美的力量,并知道了助人為樂的道理。

她還大熱天的穿著好幾件衣服爬到山上,她那樣就不熱嗎?

讀書筆記免費(fèi)摘抄讀書筆記四年級篇四

▲教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造勞動的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,教師要時(shí)常讀書,平時(shí)積累的知識越多,上課就越輕松。

——蘇霍姆林斯基

▲要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

——陶行知

▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)。

——愛彌爾

▲我們教書,是要引起學(xué)生的讀書興趣,做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽,最好是學(xué)生自己去研究,教員不講也可以,等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí),才去幫他。

——蔡元培

▲有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候,總是周密的考慮,他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解,并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選方法。

——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

▲一點(diǎn)寬恕可能會讓別人感激一生,一點(diǎn)愛心可能會讓別人溫暖一生,一句祝福和鼓勵的話語可能會讓別人幸福一生。

如果一個(gè)孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé)。

如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會了爭斗。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞。

……

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信。

如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會了感激。

如果一個(gè)孩子生活在真誠之中,他就學(xué)會讓頭腦平靜的生活。

▲心靈的大門不容易叩開,可是一旦叩開了,走入學(xué)生心靈世界去,就會發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,許多百思不得其解的教育難題就會在那里找到答案。

——魏書生

▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越,我看則是教育的悲哀。為了培養(yǎng)出最優(yōu)秀的學(xué)生,我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。

再忙也要留出思考的時(shí)間,一小時(shí)的思考勝過一周的忙碌。知識只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣,而思考卻給教師帶來靈氣,一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會有大氣,才會表現(xiàn)出教育機(jī)智。

教師的全部尊嚴(yán)就在于思想,一個(gè)沒有思想的教師也就沒有了教書育人的靈魂,孩子正常的精神成長也無法在他手中完成,更不可能培養(yǎng)出文化的巨人。

——河南安陽市語文教師常作印

3.個(gè)別會談。

——《傾聽,傾聽,再傾聽》

批評學(xué)生的“五一”藝術(shù)

問一問 學(xué)生犯了錯(cuò)誤先要問一問原因,以免錯(cuò)怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的,學(xué)生的自尊心是極其敏感的,如果老師不分青紅皂白就批評學(xué)生,很可能會錯(cuò)怪學(xué)生,所以批評前一定要問清原委。

緩一緩 學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,有時(shí)的確讓人十分生氣,班主任如果在氣頭上,難免會有一場暴風(fēng)驟雨,這種批評對學(xué)生身心是一種摧殘,此時(shí),最好緩一緩,先讓自己心平氣和下來,再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚u教育學(xué)生。

引一引 有經(jīng)驗(yàn)的班主任,學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,不是一味的指責(zé),而是像慈祥而又有經(jīng)驗(yàn)的顧問一樣,站在學(xué)生的立場,啟發(fā)引導(dǎo)。這樣,學(xué)生在班主任的啟發(fā)下,自己改正錯(cuò)誤,解決自身問題的能力就會提高。

選一選 學(xué)生犯了錯(cuò)誤,選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評,才能達(dá)到預(yù)期的效果。邀請學(xué)生到校園散步,或午飯時(shí)坐在一起談天,在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松,容易接受教師的批評。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的嘮叨或訓(xùn)斥,只會引起學(xué)生的反感。

激一激 根據(jù)學(xué)生要求上進(jìn),好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),有時(shí)可以用激將法激勵學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

讀書筆記免費(fèi)摘抄讀書筆記四年級篇五

在這個(gè)盛夏中,我仔細(xì)地閱讀了一本擁有三千多年歷史的一本中華經(jīng)典讀物《論語》。

讀了這本書后,我覺得它傳遞的是一種樸素而又溫暖的生活態(tài)度和良好的道德品質(zhì)?!墩撜Z》是孔子弟子記錄的言行的一本名著。論語全書二十篇,四百九十二章,它是儒家思想的著作,古人有說:“半部論語治天下。”可想而知,熟讀《論語》之后的人知識有多么淵博?。?/p>

在《論語》這本書中,孔子曾說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”我相信每個(gè)人都非常熟悉這句名言,而且也經(jīng)常掛在嘴邊。這句話的意思也就是說學(xué)習(xí)了知識又按時(shí)實(shí)踐,不也是很愉快嗎?讀了這句話,我深深地感悟到了孔子希望我們學(xué)習(xí)了一樣本領(lǐng)后就要經(jīng)常去練習(xí),這樣才不會忘記。

讀完《論語》就會覺得它主要引導(dǎo)我們怎樣學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);怎樣為人處事;怎樣去合作??而且都圍繞一個(gè)字“德”。

希望同學(xué)們也去閱讀一下《論語》這本書,也去領(lǐng)略其中的道理。

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