2023年學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)5篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-12 16:22:59
2023年學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)5篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-04-12 16:22:59     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)篇一

通過一個多月的整頓和演練,我校大課間操秩序漸趨良好。隨后我們又將出操秩序整頓的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向升旗秩序上。德育處聯(lián)合團(tuán)委整頓升旗秩序:一是將領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生演講時間控制在6分鐘以內(nèi);二是規(guī)范上操和整隊(duì)秩序,保證集合迅速,整隊(duì)有序;三是整頓升旗儀式風(fēng)范,要求所有同學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,隊(duì)伍整齊,動作規(guī)范,節(jié)奏準(zhǔn)確,舉止文明。目前升旗秩序有了較大改善。

二、加強(qiáng)生命教育,開展艾滋病知識宣傳活動

為做好艾滋病預(yù)防知識宣傳教育工作,幫助學(xué)生養(yǎng)成文明健康的生活方式,提高加強(qiáng)自身健康衛(wèi)生的知識和能力,了解艾滋病預(yù)防的相關(guān)常識,我們聯(lián)系鹽湖區(qū)教育局、疾控中心共同開展艾滋病防治宣傳報告活動。通過專家講座、板報展覽、國旗下的演講、紅絲帶傳遞、寫活動感想等形式多樣的宣傳活動,使學(xué)生對艾滋病有了一些了解,知道了艾滋病對社會和家庭的嚴(yán)重危害,增強(qiáng)了對艾滋病的防護(hù)意識以及關(guān)愛、扶助艾滋病人的責(zé)任感。同時培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式和科學(xué)的生活態(tài)度,樹立了學(xué)生從小對自己、他人及社會的責(zé)任感。

三、對教室衛(wèi)生和班級文化提出新要求

教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象的直觀影響因素。本月德育處對教室衛(wèi)生提出新要求,一方面聯(lián)系學(xué)校洗衣房清洗各班窗簾,聯(lián)系保潔公司將全校玻璃規(guī)范擦洗一遍,同時組織各班學(xué)生將教室玻璃、電腦臺桌、投影儀、黑板槽、地板徹底清洗,另一方面加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,堅(jiān)持每天一小查,每周一大查,并開展班級衛(wèi)生評比活動。

此外我們也進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),要求各班張貼安全責(zé)任表,利用各種途徑充分展示班級文化,特別是加強(qiáng)各班樓道文化建設(shè),做到了班級有亮點(diǎn),樓道有特色。

四、搞好德育資料管理

本月,德育處積極籌備迎接全市德育工作現(xiàn)場會議,除了搞好常規(guī)工作外,我們還以此為契機(jī),全面規(guī)范整理了近年來各類德育檔案,更換檔案盒,并且分門別類重新歸檔。此外還規(guī)范了各類德育活動材料。

學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以開展形式多樣的德育活動為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作思路,提高德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、健全規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如:《德育常規(guī)管理制度》:學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,寓德育于活動之中

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,從基礎(chǔ)性工作抓起,細(xì)處著眼,小處著手,在“真”和“實(shí)”上下功夫,即:在管理過程上講究一個“真”字,在管理結(jié)果上講究一個“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā),從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,以管理促落實(shí),做到不走過場,不搞形式主義,使管理過程成為互動過程和教育過程,努力實(shí)現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。

2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動,利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動,圍繞在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步,在社會中成長的主題,堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,不斷豐富活動內(nèi)涵,創(chuàng)新活動形式,增強(qiáng)活動實(shí)效性,將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā),采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想,去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言,讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言,讓德育成為生活,追求一種無痕的教育,真正成為生活德育。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度,把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,規(guī)范升旗儀式,精心設(shè)計(jì)國旗下講話。

5、開展“愛護(hù)公物,美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ),倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識,宣傳低碳生活等理念,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,保持校園整潔、優(yōu)美。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動,文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。

7、以課堂為主要渠道,以活動為載體,開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案,弘揚(yáng)民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會,德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動,教育教學(xué)成果。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動,樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,要“學(xué)為人師,行為世范”,以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用,采用多種形式,積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng),重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任,為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺,逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)。

四、深化校園文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們在初一新生入學(xué)時,向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,一樓初一年級學(xué)生,以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,三樓各處室,以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,形成良好的德育氛圍。

3、我校圖書室升級為省級圖書室,藏書達(dá)到4萬冊,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,利用這一系列的校園文化載體,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,由班干部組織,根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,使德育反思課形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績,但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,是我校德育工作邁上一個新的臺階。

學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)篇三

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),為了做好學(xué)校德育工作,必須做到齊抓共管,提高德育隊(duì)伍的德育水平,通過開展系列活動,拓寬德育途徑,為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。

1、開展豐富多彩的主題教育。

德育,作為一種教育過程,是永恒不變的,作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),順應(yīng)時代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。

首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,最基本的是日常行為規(guī)范。日常行為規(guī)范很多,習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化學(xué)生齊頌。開展各種評比活動,充分利用班級考核,促進(jìn)班級工作規(guī)范化,從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高德育水平。

為了學(xué)生的發(fā)展,必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具有良好的師德,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價的方法,才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此要夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高“言傳”效率,提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn),增強(qiáng)“身教”的效能。做到以身作則,為人師表。

4、加強(qiáng)校園周邊治理,優(yōu)化育人環(huán)境。

關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長,維護(hù)好校園治安秩序,是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序,不僅是學(xué)校的職責(zé),也是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動員社會力量積極參與,齊抓共管,校園治安綜合治理才能落到實(shí)處,學(xué)校才能安定、穩(wěn)定。充分發(fā)揮法制副校長的功能,組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

當(dāng)今世界正處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,人們的道德水平良莠不齊,不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為德育工作者,應(yīng)該明確形勢,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)造性的開展工作,才能適應(yīng)時代的發(fā)展和要求。

學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)篇四

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以開展形式多樣的德育活動為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作思路,提高德育工作水平,為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、健全規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,我們對各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如:《德育常規(guī)管理制度》:學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,寓德育于活動之中

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,從基礎(chǔ)性工作抓起,細(xì)處著眼,小處著手,在“真”和“實(shí)”上下功夫,即:在管理過程上講究一個“真”字,在管理結(jié)果上講究一個“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā),從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,以管理促落實(shí),做到不走過場,不搞形式主義,使管理過程成為互動過程和教育過程,努力實(shí)現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。

2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動,利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,繼續(xù)深化社會體驗(yàn)教育活動,圍繞在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步,在社會中成長的主題,堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,不斷豐富活動內(nèi)涵,創(chuàng)新活動形式,增強(qiáng)活動實(shí)效性,將德育寓于各項(xiàng)活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說,從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動出發(fā),采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想,去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言,讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言,讓德育成為生活,追求一種無痕的教育,真正成為生活德育。

3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動,為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅(jiān)持每周一升旗制度,把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,規(guī)范升旗儀式,精心設(shè)計(jì)國旗下講話。

5、開展“愛護(hù)公物,美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ),倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識,宣傳低碳生活等理念,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,保持校園整潔、優(yōu)美。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動,文明排隊(duì)、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。

7、以課堂為主要渠道,以活動為載體,開展國學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國學(xué)教案,弘揚(yáng)民族文化。

8、德育滲透于家庭與社會,德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄,及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,各項(xiàng)主要活動,教育教學(xué)成果。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動,樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,要“學(xué)為人師,行為世范”,以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者,班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),同時結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任、名師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用,采用多種形式,積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng),重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任,為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺,逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)。

四、深化校園文化建設(shè),打造學(xué)校德育特色。

1、為優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們在初一新生入學(xué)時,向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,一樓初一年級學(xué)生,以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,三樓各處室,以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,形成良好的德育氛圍。

3、我校圖書室升級為省級圖書室,藏書達(dá)到4萬冊,而且大多圖書是近年購進(jìn),內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,利用這一系列的校園文化載體,為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,由班干部組織,根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,使德育反思課形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩。

我校德育工作雖然取得了一定的成績,但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,是我校德育工作邁上一個新的臺階。

學(xué)校徳育工作總結(jié) 學(xué)校德育管理工作總結(jié)篇五

本學(xué)期政教處在校長室的具體指導(dǎo)和部署下,在各年級組組長、班主任的支持和配合下,以打造平安和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為宗旨的指導(dǎo)思想,一方面加強(qiáng)常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,構(gòu)建整潔、規(guī)范、有序的校園環(huán)境;一方面致力于校園文化建設(shè),構(gòu)建人本、科學(xué)、民主、和諧、進(jìn)取的校園文化?;仡櫼粚W(xué)期的德育工作

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),政教處具體抓,實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四個會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期2次家長會。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)中心班主任培訓(xùn)活動;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)檢查,及時反饋。每天都對各級的教室衛(wèi)生、校服著裝、學(xué)生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進(jìn)行抽查,并及時反饋,及時公布,并督促其及時整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生,繼續(xù)做到值日生及時清潔,年級組、政教處、學(xué)生會“三把關(guān)”制度。本,針對我校學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和帶零食的現(xiàn)象,政教處組織年級組和班主任對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生明白帶手機(jī)上學(xué)和吃零食的利弊得失,并召開家長會告知危害,得到了廣大家長的理解與支持。在政教處、年級組、班主任的齊抓共管下,這些不良行為得到有效遏制。

2、加強(qiáng)值班檢查力度。要求值班人員,堅(jiān)持每天三個飯空學(xué)生自由時間,檢查學(xué)生的儀表儀容、紀(jì)律、衛(wèi)生、買、帶零食及學(xué)生兩操情況。嚴(yán)格登記學(xué)生請假,確保校門及校園秩序。

3、制定了一套切實(shí)可行的宿舍管理制度及學(xué)生就餐管理制度。通過制度建設(shè),在宿舍管理和食堂就餐管理中,堅(jiān)持“三結(jié)合”:堅(jiān)持政教管理與年級管理相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)生自制管理與學(xué)校行政管理相結(jié)合,堅(jiān)持班主任管理與班干部管理相結(jié)合。三管齊下,取得了較好的管理效益。另外開展星級文明宿舍評比和宿舍文化建設(shè)評比等系列活動,推動了宿舍文明建設(shè)。

4、集中力量,繼續(xù)加強(qiáng)兩操的評價管理。本學(xué)期,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際,積極開展陽光體育運(yùn)動,把激情澎湃健身體操納入到學(xué)生大課間操中,既鍛煉身體又活躍文體生活。在兩操上加大了管理的力度,從服裝、做操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面進(jìn)行規(guī)范要求和評比,并將每天評比結(jié)果在校宣傳黑板上公布,并直接納入班級的考評內(nèi)容。通過以上途徑,使課間操質(zhì)量明顯提高。

5、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。七年級一開學(xué)就進(jìn)行了入學(xué)教育、軍訓(xùn),依據(jù)《學(xué)校對重大違紀(jì)學(xué)生的處理意見》有理有據(jù),并結(jié)合《插班協(xié)議書》,堅(jiān)持懲戒與教育并舉,取得了良好的管理效果。

6、學(xué)生會自制工作有條不紊地展開。開學(xué)不久,新一屆學(xué)生會干部組建成立。以班會、制定自制公約、定期評選優(yōu)秀自制小組等形式,積極地開展自我管理,很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育宗旨,使學(xué)生在此過程中經(jīng)受了考驗(yàn),得到了鍛煉。學(xué)生會自制管理已經(jīng)在我校形成管理的特色,為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”工程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、德育展室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展每天早午晚定時播音,每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、精心組織德育活動,豐富育人途徑

1、積極組織學(xué)生參加縣教體局組織的讀書教育活動、經(jīng)典誦讀、書法大賽和紅色經(jīng)典演講比賽等,在這些活動中都取得了優(yōu)異的成績。

2、成功組織了學(xué)校春季田徑運(yùn)動會、參加縣運(yùn)動會、校廣播操比賽、新生軍訓(xùn)等。

3、開展各種文體活動豐富校園文化,成功舉辦鄭城中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

4、經(jīng)典誦讀比賽活動,“學(xué)習(xí)弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽”。

4、認(rèn)真組織文明中學(xué)生評選,評選優(yōu)秀,我們注重過程,目的是以先進(jìn)典型激勵人、鼓勵人,在學(xué)生中形成人人爭當(dāng)優(yōu)秀,人人力求上進(jìn)的良好風(fēng)氣。

五、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。組織全校各個班級召開了期中家長會,使老師拉近了和家長的距離,謀求了學(xué)校教育和家庭教育的共識,形成了家庭教育與學(xué)校教育的合力。同時,堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在問題:

雖然說一學(xué)期來德育工作取得了一點(diǎn)的成績,但學(xué)校的德育工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時候,沒有最好,只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去,去不斷完善加強(qiáng)。

1.有些政教處的初期計(jì)劃沒有按時完成,應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。

2.對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài),再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍,一些嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3.學(xué)生的自制管理需加強(qiáng)提高。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法,為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2611719.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔