范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折使我成長作文字篇一
自古以來，文人作家都說挫折有助于成功。佩恩說：“沒有挫折，何來輝煌?”俾斯麥說：“失敗是堅忍的最后考驗”袁牧說：“世上無難事，只怕有心人”
談到挫折，我腦海中不禁想到考試。作為學(xué)生，分值就是我們的“命根”，在求學(xué)的路上免不了考試，可這考場如戰(zhàn)場，不是“你死”就是“我活”，在這樣爭分奪秒的局面下，可容不下一絲馬虎怠慢。
說到考試，有人歡喜有人愁。歡喜，歡喜就在于考出好成績;愁，愁在于考試失利。
這時，我的腦海又不禁浮現(xiàn)出這樣的一幕。
那天是星期三，我們班在上午第四節(jié)課進行了一次隨堂測試。試卷發(fā)下來，我瞄了一眼，暗中竊喜：“還好，我復(fù)習(xí)了?！庇谑牵粓鰷y試就這樣開始了。我揮舞著手中的筆，在卷面飛快地劃過。很快，不過二十分鐘，我就完成了一半的卷題。時間隨著我舞動的筆，悄無聲息地流逝著，很快我完成了試卷。沒錯，還剩下很多時間檢查，但是心里的惡魔在作怪，似乎對我說：“不用檢查啦，反正這些題目那么簡單，怎么可能會錯呢?檢查與不檢查都一樣嘛!”
我不自覺聽取了惡魔的話，但是，卻沒有好結(jié)果。
試卷成績統(tǒng)計出來了，本以為能考個好成績，等試卷發(fā)下來，卻只在潔白的試卷上看見用鮮紅的筆寫下的“86分”。這86深深烙印在我的心里。我還以為老師發(fā)錯試卷了，趕緊反到試卷的頭頁，沒錯，是我的名字!那就是是老師改錯啦?我又急忙把試卷仔細地看了一遍，也沒錯!好吧，是我錯了!經(jīng)過一番確認，我只好無奈地拿起試卷，看著錯題。反復(fù)琢磨，才
總結(jié)
出錯因——粗心大意“+”寫成“-”，“17“寫成”11”，“3+4”看成“3x4”，12分就這樣被我浪費了。雖然心中仍有一些遺憾和失落，但結(jié)果已落定，我也無力挽回。挫折并不可怕，可怕的是你沉迷其中而無法自拔;可怕的你一蹶不振而迷失自我;可怕的是你浸泡在痛苦的泥潭而越陷越深。
遇到挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，吹拂著你;遇到挫折，就當(dāng)它是一場細雨，滋潤著你;遇到挫折，就當(dāng)它是一輪暖陽，溫暖著你。所以，我應(yīng)該勇敢站起來，讓我們一起攜手，共同進步，越過一道道障礙，在挫折中成長，在挫折中奮進。
生活中，無論遇到多大的挫折都不能輕言放棄，要全力渡過每一關(guān)，勇敢面對，挫折就會造就生活的精彩!挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們一起
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堅韌，書寫成功。詩人汪國真說：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>
挫折使我成長作文字篇二
挫折可以打擊我，但不可以擊敗我。
誰都有個性，誰也不是生下來就適應(yīng)社會，環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。
挫折可以打擊我;但不可以擊敗我。
別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。
我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但是開心必須無限。
幸福就是跟我覺得最帥的螞蟻，為別人眼里的小草，我們眼里的大樹，一起努力奮斗。
一直保持理智的是機器，人一生如果沒有至少一次感情用事，那是活著的'遺憾。
我們都喜歡正經(jīng)里帶著一點不正經(jīng)的，但這一點不正經(jīng)又不能耽誤正經(jīng)的那種;女孩都追求安穩(wěn)，但是又不能太安穩(wěn)，這安穩(wěn)里帶一點不安分，但這點不安分又不能破壞安穩(wěn)。
成長的
經(jīng)驗
是是要靠我們自己獲得的，不是家長的強行灌輸。如果我不載跟頭等于沒有經(jīng)驗。早晚有一天還是會跌倒的，父母的經(jīng)驗是很寶貴，但是僅供參考。在我潛意識里面，有對強權(quán)的恐懼，又有得過且過的鴕鳥心態(tài)，另一方面，我理想的小火苗這臺一閃一閃的不肯熄滅。
不是父母認為的理想就是理想，理想沒有高低貴賤之分。我只是沒有實現(xiàn)我媽的理想，不代表我的理想就一樣沒價值。
人活在世上呢，這身上至少有四種社會屬性：自我、兒女、丈夫或妻子還有當(dāng)父母。這四個角色是你早晚必須要扮演的。如果說我們每一個人都可以把這四份責(zé)任、承擔(dān)起來、做完美，那你就實現(xiàn)了你自己的個人價值，也間接對這個社會做出了貢獻。大多數(shù)人呢，只能做好其中的一兩樣，有的人呢連一樣都做不好。我們活著呢不光是為自己。世俗是大多數(shù)人要走的路，責(zé)任是你必須要履行的義務(wù)。
如果說我們每一個人都可以把自己分內(nèi)的責(zé)任做好，那我們這個社會自然就和諧了。責(zé)任就意味著犧牲，不辛苦就沒有輕松，不痛苦就沒有歡樂，幸福和不幸是對比出來的
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