總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
一、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校體育教研組為了全面提高體育教育教學(xué)質(zhì)量，開展了有計(jì)劃、有目的相互聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗(yàn)交流。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，實(shí)施合理的分組（分層）教學(xué)，尊重個(gè)性發(fā)展，面向全體學(xué)生進(jìn)行因材施教，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。體育教研在組積極參加教學(xué)研究課，研究如何上好專選課和活動(dòng)課的研究課的同時(shí)，還積極參加論文的撰寫，并取得了喜人的成績。
二、大膽創(chuàng)新，對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”
學(xué)校每學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校體育工作中一件大事。以往的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生參與面小，每個(gè)班級(jí)只有幾名學(xué)生參加，而參加的項(xiàng)目僅僅是競技項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)生已對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有太大的興趣。針對(duì)這一現(xiàn)象，我對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，變少數(shù)學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與；變學(xué)生個(gè)人參與為師生共同參與；變競技體育為游戲性的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)中，我們安排了兩大環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生自我展示，在這個(gè)環(huán)節(jié)中安排了幾項(xiàng)和區(qū)、市運(yùn)動(dòng)會(huì)接軌的競技項(xiàng)目，有特長的學(xué)生都能參加。第二環(huán)節(jié)為班級(jí)體大比拼，在這個(gè)環(huán)節(jié)中既有拔河等集體項(xiàng)目又有正、副班主任和學(xué)生間合作項(xiàng)目（其中集體項(xiàng)目按高、中、低三段分批舉行。低年級(jí)集體項(xiàng)目有托球跑、夾球跑；中年級(jí)集體項(xiàng)目有播種與收割、跳長繩；高年級(jí)的比賽項(xiàng)目是運(yùn)球、拔河）。經(jīng)過了改進(jìn)，校園中出現(xiàn)了從來未有過的景象。賽前課余時(shí)間，學(xué)生都能自主的去組織訓(xùn)練，學(xué)生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰(zhàn)術(shù)。舉行了數(shù)場別開生面的“我健康，我快樂的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。比賽過程緊張而又激烈，托球跑、夾球跑的賽前磨和，拔河賽的摩拳擦掌，旁觀同學(xué)的吶喊助威。精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學(xué)生在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余敞開了心扉，陶冶了情操，愉悅了身心。孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也給校園帶來了無限生機(jī)。各班學(xué)生踴躍參與本次活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生既是動(dòng)員員又是拉拉隊(duì)員，參與率達(dá)到了百分之百。
三、積極實(shí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
體育教研組一直把體育達(dá)標(biāo)作為一項(xiàng)重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測驗(yàn)。在今年學(xué)校對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標(biāo)，即：全班達(dá)標(biāo)率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、20%和30%；其次在體鍛達(dá)標(biāo)工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手，學(xué)生的日常體鍛達(dá)標(biāo)練習(xí)則由小組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴(yán)格把握各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?！秾W(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》得到了全面的`貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》的落實(shí)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠(yuǎn)的測試。同時(shí)評(píng)估檢查組對(duì)學(xué)校提出了一些合理化的建議，希望我校能再接再厲，更上一個(gè)新臺(tái)階！
四、競賽訓(xùn)練
1、校田徑隊(duì)和其他業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年開展訓(xùn)練。
2、藝術(shù)體操
踏上陽光賽場，相約藝體殿堂。泗水橋小學(xué)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎錾腺惓鲲L(fēng)格，賽出水平。
五、其他
我校保證了學(xué)生每天都有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。還幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。今年，我校積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，以“和諧、健康、快樂、進(jìn)步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的熱潮。當(dāng)課間操的音樂響起時(shí)，我校豐富的體育活動(dòng)展現(xiàn)了全體學(xué)生生動(dòng)活潑的風(fēng)采。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
俗話說“十年樹木百年樹人”，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農(nóng)村學(xué)校，離懷化市區(qū)15公里，師資力量不足，且學(xué)生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導(dǎo)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升不明顯，而我們知道知識(shí)改變命運(yùn)，要提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，就必須做好教育扶貧工作。
《湖南省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《懷化市教育精準(zhǔn)扶貧“643”計(jì)劃》、《懷化市教育局教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件的出臺(tái)表明了教育局對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的重視，也為我們農(nóng)村學(xué)校提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認(rèn)真組織，效果顯著。
一、邀請(qǐng)河西老師到校指導(dǎo)年輕教師開展工作，促進(jìn)我校教師成長。
為了幫助新任科學(xué)教師快速成長，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，黃金坳中心完小20--年3月17日星期四下午，邀請(qǐng)到了河西學(xué)?？茖W(xué)老教師楊司宜老師到校指導(dǎo)工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導(dǎo)下，很快掌握了六年級(jí)重要實(shí)驗(yàn)的操作流程，學(xué)習(xí)歷時(shí)2小時(shí)，楊老師對(duì)科學(xué)課程的方方面面作了細(xì)致的講解。
二、前往河西，開展精準(zhǔn)扶貧座談會(huì)，攜手合作，促進(jìn)共同發(fā)展。
為了貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)本校的發(fā)展，20--年3月24日上午八點(diǎn)半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領(lǐng)導(dǎo)前往河西學(xué)校參加了河西學(xué)校、黃金坳小學(xué)、舞陽學(xué)校結(jié)對(duì)座談會(huì)。會(huì)上，各負(fù)責(zé)人對(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)都做了重要講話。河西學(xué)校肖校長表示：“結(jié)對(duì)子”的主要目的是把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好，在今后的教育教學(xué)過程中，三所學(xué)校要在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享、校園文化建設(shè)、教研教改等方面，互相取經(jīng)、互相學(xué)習(xí)和探討，只要兄弟學(xué)校有需要，河西學(xué)校將全力幫助，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。隨后，黃金坳小學(xué)尹校長也表示在以后的工作中，會(huì)多多向河西學(xué)校學(xué)習(xí)。
座談會(huì)是一次共謀發(fā)展的會(huì)議，也是精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目實(shí)施的推進(jìn)會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上、行動(dòng)上高度重視這項(xiàng)工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，從而豐富自己，提升自己。
三、積極組織教師前往河西聽課，促進(jìn)我校教師成長。
為了進(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從3月28日起，我校開始有計(jì)劃有目標(biāo)有目的的組織教師前往河西學(xué)校聽課。每天都會(huì)安排相應(yīng)的老師帶上聽課本，走進(jìn)河西學(xué)校的“541”課改課堂，學(xué)習(xí)他們的上課模式，優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。河西向友老師給我們?cè)O(shè)置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動(dòng)物修房子的故事導(dǎo)入新課，再通過“開火車”游戲和“小動(dòng)物對(duì)話”表演展示等環(huán)節(jié)，打造了一堂精彩的低年級(jí)趣味語文課;接著，任湘君老師帶我們領(lǐng)略了《鳥的天堂》的風(fēng)采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節(jié)課的亮點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的“541”課改理念。從容的教態(tài)、充滿活力的課堂、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的互動(dòng)參與。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。
今后，我校將繼續(xù)開展三所學(xué)校之間的公開課交流活動(dòng)、課題研討活動(dòng)和教師沙龍活動(dòng)，加快三校教改的統(tǒng)一步伐，為推動(dòng)鶴城教育均衡發(fā)展而不懈努力。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
我國目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時(shí)代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料，也是我園開展教研活動(dòng)的參考與依據(jù)。
一、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性。
說起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對(duì)性很強(qiáng)，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研可以改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又于日常教學(xué)工作。因此，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識(shí)上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。
二、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、濟(jì)南、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來，與大家共同學(xué)習(xí)分享。
根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級(jí)進(jìn)行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在4月10日，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會(huì)提供現(xiàn)場，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。
在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn)，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步，都能做到分類明確、目錄齊備、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長檔案。
另外，我們還通過不同的案例進(jìn)行解剖分析，以問題的形式展開活動(dòng)。這樣經(jīng)過大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象。通過培訓(xùn)，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索，以解決問題為目標(biāo)，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
三、注重教師實(shí)踐操作，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。
幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì)。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受、如何評(píng)價(jià)幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂。通過實(shí)踐操作，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。
我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí)，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動(dòng)、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué)，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽、教師課堂教學(xué)大比武、技能技巧比賽等活動(dòng)中，教師與孩子們共同成長、共同進(jìn)步。
另外，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行交流，讓教師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
四、教研形式多樣化，教研效果有新高。
本年度，我們開展以培訓(xùn)為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動(dòng)，有集體教研也有分組教研，有現(xiàn)場觀摩也有現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)及教研互動(dòng)。活動(dòng)中，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識(shí)。一年來，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動(dòng)、現(xiàn)場觀摩活動(dòng)、多次教研現(xiàn)場互動(dòng)和多次理論培訓(xùn)。通過教研，讓教師的專業(yè)成長步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度、分析問題、解決問題的能力、組織活動(dòng)的能力、寫作能力、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力等等，教師發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上的論文、活動(dòng)、教育隨筆、教案二十余篇。
教師教研的熱情也空前高漲，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通，使整個(gè)幼兒園得氣氛更加和諧，進(jìn)一步激發(fā)了教師對(duì)工作的熱情。
五、教研活動(dòng)中的不足
目前的教研活動(dòng)隨取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但存在很多的不足，如：活動(dòng)中雖總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流;對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分;個(gè)別教師不善于表達(dá)自己的意見;忽視了家長在教研中的作用等。
本學(xué)年的教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭教研中有新的突破。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
站在歲末，透視過去一學(xué)年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼，學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)。似乎初進(jìn)學(xué)生會(huì)的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!我一直很慶幸自己擔(dān)任社團(tuán)部部長這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現(xiàn)在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。
作為社團(tuán)部一員，我認(rèn)為我的最主要職責(zé)就是密切關(guān)注協(xié)會(huì)的發(fā)展，做好協(xié)調(diào)與溝通的作用。協(xié)會(huì)的發(fā)展歷史和發(fā)展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發(fā)展。
在職的一年，我經(jīng)歷了協(xié)會(huì)變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我院現(xiàn)有叢林之聲俱樂部，法律協(xié)會(huì)和心欣志愿者協(xié)會(huì)。其中法律協(xié)會(huì)和心欣志愿者協(xié)會(huì)在星級(jí)社團(tuán)評(píng)選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個(gè)社團(tuán)實(shí)力的象征，是對(duì)我們活動(dòng)的一個(gè)積極肯定，當(dāng)然了我們也需要更加努力，朝著五星級(jí)社團(tuán)發(fā)展。去年的一年，我先把所搞活動(dòng)說一下，因?yàn)樵谀甓扔?jì)劃書里面規(guī)定每個(gè)協(xié)會(huì)必須有三項(xiàng)活動(dòng)，基本都達(dá)到了要求。
叢林俱樂部一個(gè)注重課外活動(dòng)，娛樂性的協(xié)會(huì)，第一次的大型活動(dòng)，全校斗地主調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性，同事也增加了同學(xué)們之間的互相交流與學(xué)習(xí)，不僅僅是單獨(dú)的娛樂，借助娛樂我們擴(kuò)大交際圈，這樣的活動(dòng)我們要多搞。法律協(xié)會(huì)一個(gè)創(chuàng)辦歷史悠久的協(xié)會(huì)，經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，同時(shí)也做了許多關(guān)于法律的宣傳與活動(dòng)，一直保持著星級(jí)社團(tuán)的優(yōu)秀記錄。更多的有意義的活動(dòng)需要搞起來，因?yàn)槲覀冇性O(shè)施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協(xié)會(huì)，我認(rèn)為是最具潛力的一個(gè)協(xié)會(huì)，不僅僅是因?yàn)樗谶^去一年的時(shí)間里所舉辦的活動(dòng)和晚會(huì)。當(dāng)然了每次小型的活動(dòng)和大型的晚會(huì)，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個(gè)協(xié)會(huì)一定會(huì)很好的。很感謝協(xié)會(huì)成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻(xiàn)著，從不提出困難。遇到經(jīng)費(fèi)的問題你們主動(dòng)拉贊助，一個(gè)一個(gè)的困難你們都迎刃而解。我很感動(dòng)!
1.一定要密切關(guān)注協(xié)會(huì)的發(fā)展，定期與會(huì)長記成員溝通，以開會(huì)或茶會(huì)的形式凝聚力量，樹立威望。
2.溝通。充分了解協(xié)會(huì)的下一步計(jì)劃，以周為單位，做好充分的準(zhǔn)備。了解他們的困難，及時(shí)與老師溝通。
3.一定要有不怕吃苦的精神。因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇且粋€(gè)比較煩瑣的工作，謹(jǐn)記吃苦是福，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
4.充分利用資源。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動(dòng)完不成，及時(shí)請(qǐng)求其它部門的幫助。
5.一個(gè)建議，協(xié)會(huì)納入學(xué)生會(huì)編制。進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)長副部待遇。
回想一年來學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^優(yōu)秀的成績，這些成果離不開社團(tuán)部每個(gè)成員的辛勤付出;同時(shí)我們也遇到過很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，社團(tuán)部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
本年度工作即將結(jié)束?，F(xiàn)就我校的幾項(xiàng)主要工作作一總結(jié)。
班級(jí)自主管理工作
本年度我校繼六年級(jí)實(shí)施班級(jí)自主管理后，在1-5年級(jí)試著推廣這一做法。學(xué)校本著自我管理，鍛煉自我的目標(biāo)，積極采取了一系列措施，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束。孩子們的表現(xiàn)大有起色。班級(jí)管理更是有條不紊。
所謂自主管理就是讓孩子在班里人人有事干，事事有人干。通過集體尋找班里需要同學(xué)管理的事情，做到有事就有人管。學(xué)習(xí)、宣傳、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律(課堂內(nèi)、課堂外)、課桌的擺放、抽屜洞內(nèi)的干凈整齊、書櫥和墻壁廚子的擺放整理、講桌窗臺(tái)的整潔，課間操、室內(nèi)衛(wèi)生的檢查、各功能室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，值日生的分工等等。
在實(shí)施的過程中，師生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況共同制定自主管理班級(jí)方案，讓學(xué)生參與管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力，在實(shí)施過程中遇到問題及時(shí)解決，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。讓學(xué)生在充分的實(shí)際鍛煉和親身體驗(yàn)中學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)。
暑假預(yù)防溺水大家訪活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防假期溺水、交通等安全事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個(gè)健康愉快的暑假，我校今年暑假先后兩次開展了“暑假大家訪”活動(dòng)。
7月6日和 16日，學(xué)校分別召開了全體教師“暑假家訪”部署會(huì)，會(huì)上，校長傳達(dá)縣教育局和中心校關(guān)于暑假學(xué)生安全教育和防溺水工作的文件精神，并對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水、交通事故“大家訪”安全教育工作進(jìn)行了專門的安排部署，明確責(zé)任，全員參與，落實(shí)包片責(zé)任到人。防溺水要求全校教師務(wù)必做好家訪工作，確保每位學(xué)生能過一個(gè)平安愉快、有意義的暑假。
會(huì)后，全校教師兵分四路冒著酷暑，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)的黃莊、林西、陳壩及前王和樓底等自然村深入學(xué)生家庭，進(jìn)行家訪。在家訪活動(dòng)過程中，老師向?qū)W生及家長詢問了假期學(xué)習(xí)生活、家庭教育狀況，同時(shí)，把孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績，與家長交流，征求了家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并要求家長假期一定要做好孩子的“防溺水”安全：不要讓孩子獨(dú)自到塘邊、河邊和水庫去玩耍、游泳或釣魚，不準(zhǔn)孩子私自結(jié)伴去劃船;其次要教育孩子不玩火、安全用電、不與行為不良的人交往、不吃不潔食物、與家人一起外出要遵守交通規(guī)則;杜絕孩子上網(wǎng)、玩游戲、看不健康影視錄像、閱讀不健康書刊;最后希望家長督促孩子定時(shí)定量完成暑假作業(yè)?；顒?dòng)開展期間，大家每到一處、每到一家，受到了廣大學(xué)生家長的的歡迎和感謝，也深受廣大干群的好評(píng)和尊重。
開展提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)。
為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高辦學(xué)品位，辦人民群眾滿意的教育。本學(xué)年我校組織全體教師開展如何提高教學(xué)質(zhì)量的大討論活動(dòng)。
這次提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)主要分三層進(jìn)行：
1、所有教師都要圍繞一個(gè)主題發(fā)表或撰寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量方面的意見或論文。徐家賢校長在討論中圍繞“我們應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教育質(zhì)量觀”這一主題談了自己的意見，陸興亮主任談了“向40分鐘要質(zhì)量”的做法，周化喜、吳立瑞等老師就“怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，以及“提高教學(xué)質(zhì)量，班主任該怎樣做”等發(fā)表了個(gè)人的意見和建議。
2、全體教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面充分發(fā)表意見，并提出自己的觀點(diǎn)和方法。
3、學(xué)校對(duì)老師們?cè)谡撐闹械挠^點(diǎn)及建議進(jìn)行篩選，并選取符合我校實(shí)際和切實(shí)可行的建議，用于指導(dǎo)學(xué)校今后的教學(xué)工作。
相信“提高教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)”一定能夠給每位教師找到適合于自己提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，樓底小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)很快得到提升。
校園文化建設(shè)
一年來，學(xué)校本著“讓環(huán)境說話，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)空，無限教育”的宗旨，努力改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，融教育性于藝術(shù)性之中，追求高品味;優(yōu)化了校園環(huán)境，創(chuàng)建了積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，豐富了書香校園的內(nèi)涵。
改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施，平墊操場、建花壇、建車棚。建造了比較完善的“實(shí)驗(yàn)室”、“電腦室”、閱覽室和音體美室。學(xué)校圍墻內(nèi)新布置了噴繪及內(nèi)涵深厚的文化經(jīng)典《弟子規(guī)》全文。校園里、教室外張貼名人畫像、經(jīng)典詩詞、成語故事等，鐫刻文化墻、名言警句、警示語，校園處處蘊(yùn)藏豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)校新建的花園里冬有青，春有花，夏有蔭，秋有果。一草一木都富含耐人尋味的詩情畫意，這些校園物質(zhì)文化，營造了獨(dú)具特色的文化氛圍。同化著師生、愉悅著師生。為充分彰顯校園的生機(jī)與活力，體現(xiàn)陽光向上的校園文化氛圍，學(xué)校在沿主干道的四面山墻上確定了中國夢(mèng)、少年強(qiáng)、教師目標(biāo)以及學(xué)生目標(biāo)等四個(gè)畫面主題的墻體彩繪。“讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，是樓底小學(xué)校園文化的不懈追求。學(xué)校也因此成為了樓底村一道亮麗的風(fēng)景線。
努力打造亮點(diǎn)工作
為促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化，突出自身的辦學(xué)特色是樓底小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)建了以“書法、經(jīng)典誦讀的校本特色，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)中體驗(yàn)和感悟藝術(shù)的魅力。學(xué)生的書法知識(shí)由無到有，書寫能力、鑒賞能力快速提高，受到了主管領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，也培養(yǎng)出一大批愛好書法的學(xué)生。幾年來，我校的學(xué)生書畫作品在省、市各級(jí)比賽中先后有近百人次獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生每學(xué)期圖書的借閱量平均每人達(dá)40本次。為了更好地激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣、拓展他們的閱讀視野，學(xué)校本年度舉行以讀書為主題活動(dòng)四次，講故事比賽每學(xué)期一次;好書伴我行讀書筆記評(píng)比一次;課外閱讀知識(shí)競賽一次。這些活動(dòng)的開展有力地培養(yǎng)了同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校組建的合唱隊(duì)在市、縣、鎮(zhèn)的舞臺(tái)上多次登場，所唱歌曲屢屢受到褒獎(jiǎng)。書法及學(xué)校音樂教學(xué)成為我校行為文化的兩大亮點(diǎn)。
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
這學(xué)期開學(xué)后,我校的音體美器材室、科學(xué)室、電腦室，一應(yīng)俱全。
操場上,新建了60米直跑道和200米環(huán)形跑道,還有標(biāo)準(zhǔn)的籃球、排球、乒乓球場地。這是實(shí)施農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)新添置的各類器材。自此以后我校的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化基本達(dá)標(biāo)。
通過活動(dòng)提高質(zhì)量
聽寫字詞是語文教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。為了加強(qiáng)課文生字詞語的復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，12月份，我校組織二一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了全校生字詞聽寫比賽。此次比賽，組織嚴(yán)密，形式比較公平，是由各個(gè)年級(jí)組語文老師交換監(jiān)考和評(píng)卷。老師們都十分積極認(rèn)真地對(duì)待這次比賽。通過這種聽寫形式的開展，學(xué)生學(xué)習(xí)詞語的積極性提高了，對(duì)聽寫產(chǎn)生了濃厚的興趣，注意力也較以往集中，思維也更活躍。并且在聽寫前能夠主動(dòng)地想方設(shè)法去記憶，聽寫的效率和效果也有了明顯的提高，字詞也得到了良好的鞏固。同時(shí)，通過這次比賽，語文老師們看到了學(xué)生詞語聽寫中的不足，如書寫不夠規(guī)范，字跡不夠工整美觀等，并且較好地了解了本班學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)課文的詞語掌握得如何。老師們通過總結(jié)對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生要求更加嚴(yán)格，更加注意加強(qiáng)詞語方面的復(fù)習(xí)與鞏固。
12月份我校還舉行了一至六年級(jí)速算比賽活動(dòng)。此次比賽主要對(duì)學(xué)生口算、簡算以及估算進(jìn)行了集中測試。一二年級(jí)側(cè)重于口算、三至六年級(jí)側(cè)重于口算和簡算方法的測試。測試的試題既有科學(xué)性又有靈活性，又有一定的量和一定的難度。從學(xué)生的答題中，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)能夠正確、迅速、合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算。部分同學(xué)在口算、細(xì)心、耐心上還要多下功夫。這次比賽，一大批數(shù)學(xué)口算能力過硬的同學(xué)脫穎而出，但兩極分化比較嚴(yán)重，好的同學(xué)二十分鐘100道題能夠全部做對(duì)。差的小朋友只能做出二三十道題。這次活動(dòng)得到了全校師生的高度重視和積極參與，得到了家長的支持和一致好評(píng)，比賽激起了學(xué)生對(duì)計(jì)算速度和計(jì)算準(zhǔn)確率的重視。大家充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算能力對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。
為了展示學(xué)校書香校園建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范漢字書寫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練字的興趣，提高 學(xué)生寫字水平，本年度我們還先后舉行了兩次書法比賽?；顒?dòng)與語文教學(xué)緊密結(jié)合。通過比賽，提高了學(xué)生寫字的正確性、規(guī)范性和美觀性，還提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，端正了學(xué)生的書寫姿勢，培養(yǎng)了良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
一、一年來的工作
我們的__街舞社在一年前建社，建社之初我們的社團(tuán)一共就只有_個(gè)人，在這一年的發(fā)展之后，我們的社團(tuán)已經(jīng)成為擁有_位社長_位組長和_位核心表演成員，以及__多位普通社員的中型社團(tuán)。我們實(shí)行表演的自愿制，每次表演活動(dòng)之前都會(huì)發(fā)出通知，召集想要參與表演的社員前來排舞和練舞?；顒?dòng)是一個(gè)社團(tuán)的生命力，我們社團(tuán)也在這一年中參與了數(shù)次學(xué)校的表演活動(dòng)。如去年_月的藝術(shù)節(jié)，今年_月藝術(shù)節(jié)，_月份的中韓交流表演，我們都努力為之準(zhǔn)備一次次的街舞表演，以此來引領(lǐng)全體社員緊密團(tuán)結(jié)在街舞社周圍，不斷加強(qiáng)社員的舞蹈水平，增強(qiáng)社員的表演能力。
二、主要活動(dòng)
一年來我們街舞社的主要活動(dòng)就是學(xué)校之中的各各表演活動(dòng)及其排舞訓(xùn)練，在藝術(shù)節(jié)等學(xué)校文藝表演之時(shí)，我們抽出周末及晚上的時(shí)間集合排舞，每次我們都會(huì)排練到很晚確保沒問題了才會(huì)回去。這一年間，我們排出了去年_月藝術(shù)節(jié)的齊舞《__》，今年_月份藝術(shù)節(jié)的齊舞《__》，暑期中韓交流時(shí)的《__》，以及我們?yōu)開月社團(tuán)展示月準(zhǔn)備的齊舞。對(duì)于以往的齊舞和solo表演，我們也有詢問過部分老師和老同學(xué)的意見，以及反響，發(fā)現(xiàn)在很多老師同學(xué)的眼中，我們表演的節(jié)目都是很不錯(cuò)的，符合很多學(xué)生的審美觀和喜好。而且在暑假中，在我們聽到學(xué)校的安排，要求我們準(zhǔn)備中韓交流的表演時(shí)，我們的許多社員主動(dòng)推掉了那段時(shí)間內(nèi)所有的活動(dòng)，甚至包括學(xué)校安排的、用來促進(jìn)親子感情的親子活動(dòng)都毅然推掉，以應(yīng)學(xué)校的召喚，參加中韓交流的表演活動(dòng)。而且在時(shí)間緊急的情況下，我們的演員努力盡量拿出自己的狀態(tài)，的實(shí)力參加表演，表演的結(jié)果換是相當(dāng)不錯(cuò)的。起碼，我們對(duì)豐富學(xué)校的文化作出了自己的努力!
三、社團(tuán)活動(dòng)效果
通過一年的社團(tuán)活動(dòng)，我們的社員們的藝術(shù)素養(yǎng)，舞蹈水平，團(tuán)隊(duì)精神都有明顯的提高。各各表演活動(dòng)便是這社員素質(zhì)提高的磨刀石。而且在此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，參與過表演的社員自信心都有了明顯的提高。這將是社員們?nèi)松飞系囊还P寶貴財(cái)富。
四、今后發(fā)展計(jì)劃
新的20__級(jí)已經(jīng)來到了我們的學(xué)校，我們也不知不覺的成為了__的學(xué)長學(xué)姐們。納新工作也迫在眉睫。我們計(jì)劃，在20__級(jí)的社員來到之后，從中挑選和培訓(xùn)出我們的接班人，之后便要一步一步將社團(tuán)的工作交給他們。這一年的社團(tuán)管理和發(fā)展是我們的財(cái)富，那么我們就有必要讓我們的學(xué)弟學(xué)妹們也的到這筆財(cái)富。而我們，則要退居幕后，對(duì)他們的工作和表演進(jìn)行指導(dǎo)和支持。我們的社團(tuán)還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極參與學(xué)校文藝活動(dòng)的工作作風(fēng)，繼續(xù)以豐富學(xué)校文化活動(dòng)為自己的宗旨，努力把我們的社團(tuán)建設(shè)的更好，為豐富學(xué)校的文化作出更大的努力!
上述是我們社團(tuán)年的主要工作總結(jié)和來年比較重要事件的計(jì)劃，雖然總體情況相當(dāng)不錯(cuò)，但仍然存在一些小問題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸鸪浞种匾?我相信，在大家的共同努力下，我們定能將__社團(tuán)的工作開展得更為出色。
學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、以德育工作為首，狠抓師德建設(shè)和學(xué)生思想道德水平提高。
（一）師德建設(shè)
教職工的認(rèn)識(shí)和重視程度如何，是加強(qiáng)師德建設(shè)的關(guān)鍵所在，為此，在開學(xué)初，校長就做了關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的動(dòng)員報(bào)告，分析了我校存在的主要問題，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要目的，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。結(jié)合市教體局“創(chuàng)建美麗校園”活動(dòng)，通過師德報(bào)告會(huì)、學(xué)生最喜歡的教師評(píng)選、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，督促廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
（二）學(xué)生德育工作
1、抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范貫穿于整個(gè)學(xué)年。與此同時(shí)，加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)值班、學(xué)生常規(guī)檢查、加強(qiáng)門衛(wèi)制度。做好學(xué)生遲到、早退等檢查工作。認(rèn)真抓好檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見成效，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。
2、抓好班集體建設(shè)。做好日常班級(jí)常規(guī)管理考核工作，每學(xué)年逐步完善考核方案，狠抓教育質(zhì)量，各班加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好各門功課，注重學(xué)生自立、自理、自控能力及興趣培養(yǎng)；
關(guān)心學(xué)生身心健康及校內(nèi)外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會(huì)各界的支持，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3、抓好法制教育和安全教育。全校教職工和學(xué)生共同學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，利用班會(huì)課、升旗儀式等各種場合進(jìn)行法制安全教育，并且借助家庭、社會(huì)等多方面的力量，到我校進(jìn)行進(jìn)行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，學(xué)生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
4、注意抓時(shí)機(jī)，顯主題，注重活動(dòng)育人。本學(xué)年，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，例如在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”里，我們成立了“小水滴志愿服務(wù)隊(duì)”，組織同學(xué)美化蒲湖撿拾垃圾活動(dòng)，“母親節(jié)”活動(dòng)中組織全校學(xué)生“感恩母親”系列活動(dòng)；
還有優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)，演講賽，班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)。通過豐富多彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個(gè)綠色寧靜平安的校園。
5、創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
學(xué)校積極探索學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行星級(jí)制和評(píng)語評(píng)價(jià)相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，每學(xué)期除去傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”以外，還評(píng)出“陽光少年”、“書香少年”、“勤儉少年”、“才藝少年”、“熱心少年”、“文明少年”，這樣的評(píng)價(jià)能夠讓每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，從而走向成功人生。
6、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用課外活動(dòng)時(shí)間到學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地——里岔鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問演出，為老人表演節(jié)目，捶腰捏背，打掃衛(wèi)生，成為老人的貼心人。充分利用學(xué)校生物園勞動(dòng)基地的有力優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，學(xué)生親自動(dòng)手，對(duì)土豆、大白菜、芫荽等蔬菜進(jìn)行種植、管理，使其體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜悅。組織學(xué)生赴牧馬城遠(yuǎn)足，來回6公里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作及熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的教育。帶領(lǐng)學(xué)生參加“撿拾白色垃圾”“膠河治理”等環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，解決具體環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和道德觀念，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源的習(xí)慣。
二、以教學(xué)工作為核心，以教科研為動(dòng)力，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教學(xué)工作
1、規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好每一門課程。嚴(yán)格“三表一致”(教導(dǎo)處總課表、教師任課一覽表、班級(jí)分課表)。為保證課程落到實(shí)處，每天由一名值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，并定期調(diào)查學(xué)生，對(duì)不按課程表上課的教師進(jìn)行嚴(yán)格處理。
（2）重視藝術(shù)、活動(dòng)類教學(xué)。加強(qiáng)了音、體、美、信息技術(shù)、活動(dòng)、勞技、地方、安全健康等科目的教師配備，力求做到教師專職化，把這類學(xué)科的教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過場。同時(shí)，把這類學(xué)科教學(xué)引入競爭機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
（3）切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓學(xué)生做到全面發(fā)展，學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》，從督促檢查課程表的落實(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做到不加班、加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料，對(duì)各科作業(yè)從時(shí)間、數(shù)量上進(jìn)行控制等方面來保證學(xué)生的身心健康。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)管理。
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。變教學(xué)常規(guī)為常規(guī)教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范新課程下初中教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（2）完善教學(xué)常規(guī)管理措施，建立科學(xué)的常規(guī)督查制度。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)教學(xué)常規(guī)基本要求，修訂了學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)管理措施，做到各項(xiàng)常規(guī)管理制度化、規(guī)范化。繼續(xù)采取抽查、普查方式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
（3）大力推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以學(xué)定教、以教促學(xué)，因材施教，采取啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，打造“自主、愉悅、高效”的課堂教學(xué)特色，建立了“四步法”課堂教學(xué)模式，即將每節(jié)課分為復(fù)習(xí)檢測5分鐘、師生交流探討30分鐘、知識(shí)梳理總結(jié)5分鐘、達(dá)標(biāo)檢測5分鐘四個(gè)步驟。其中，師生交流探討再細(xì)分為四個(gè)模塊，一是自主學(xué)習(xí)，二是合作探究，三是學(xué)生質(zhì)疑，四是拓展點(diǎn)撥。高效課堂成為我校教學(xué)質(zhì)量大幅提升的主要突破口。
3、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極組織教師外出學(xué)習(xí)，校內(nèi)研討學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與使用。2013年，學(xué)校派部分學(xué)科骨干教師到外校聽課或參加研討會(huì)、觀摩學(xué)習(xí)等達(dá)100余人次，他們回來后按照學(xué)校規(guī)定寫出了心得體會(huì)并搞了講座，把上級(jí)精神和先進(jìn)理念傳達(dá)給全體老師，達(dá)到共同提高的目的。2013年我校有五名教師被評(píng)為膠州市教學(xué)能手。
一年來，學(xué)校干群以干事創(chuàng)業(yè)的拼勁，通過強(qiáng)化制度建設(shè)和規(guī)范化、精細(xì)化管理，不斷轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，逐步形成了“不甘落后、勇于爭先”的良好氛圍，學(xué)校面貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會(huì)各屆的好評(píng)。學(xué)校先后榮獲青島市現(xiàn)代化學(xué)校、青島市規(guī)范化學(xué)校、第十八屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品組織工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)、青島市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青島市教育管理工作先進(jìn)集體、膠州市美麗校園、膠州市德育工作先進(jìn)單位、膠州市教學(xué)管理先進(jìn)單位、辦學(xué)生喜歡的學(xué)?；顒?dòng)優(yōu)勝學(xué)校、膠州市平安和諧校園、2013年膠州市中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、2013年教學(xué)管理先進(jìn)單位、2013年膠州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第七名等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
;學(xué)校語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各年級(jí)對(duì)目標(biāo)任務(wù)向班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行了分解，學(xué)校對(duì)上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進(jìn)行了通報(bào)，各年級(jí)召開了總結(jié)會(huì)，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹"先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練"這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評(píng)講及時(shí)，因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
二、推進(jìn)課程改革，實(shí)驗(yàn)好新教材
突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任教師熟悉新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動(dòng)，開展了形式多樣的教研活動(dòng)，對(duì)新課程實(shí)施不斷總結(jié)。
三、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
加強(qiáng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，教研活動(dòng)管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題研究、質(zhì)量分析。做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃并積極實(shí)施。學(xué)校每月對(duì)教學(xué)工作全面檢查。
四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對(duì)調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。
五、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、認(rèn)真組織各級(jí)各類教研活動(dòng)
開展校內(nèi)教師公開課活動(dòng)、學(xué)區(qū)、校際教師觀摩課活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流。
七、參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級(jí)教學(xué)工作緊張有序
參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級(jí)教學(xué)工作"緊張、有序、科學(xué)、高效"。根據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢及時(shí)調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。所有老師有質(zhì)量意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)，認(rèn)真研究檢測形勢，認(rèn)真研究考試策略，千方百計(jì)提高參加學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
八、開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。
反思是教師對(duì)教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它是教研最普通的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對(duì)性和前瞻性。教學(xué)中，要求及時(shí)、自覺地對(duì)師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思，教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
十、開展教師討論活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流
教師討論活動(dòng)在周五進(jìn)行，教師輪流演講，每次發(fā)言教師兩名。討論內(nèi)容主要是一周以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探索和學(xué)校管理。教師發(fā)言時(shí)觀點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過這項(xiàng)活動(dòng)，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念，講述親歷的教育故事，給教師以親近感、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)交流，讓教師們分享了教育的成功與喜悅，在傾聽和訴說中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。
十一、重視學(xué)情調(diào)查，研究學(xué)生情況
學(xué)校每月、期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納，及時(shí)反饋并進(jìn)行研究，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特別注重對(duì)學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地采取措施，這樣，"從學(xué)生中來，到學(xué)生中去"，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
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