我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇一
中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到20__年6月17日中國共成功發(fā)射了12座神舟飛船，見證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始，無不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟13號(hào)也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國的國旗插上太空的人，經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師，是中國人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質(zhì)都非常過硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù)，成為中國第一個(gè)出艙的女航天員。
在此提前祝福三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務(wù)。
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇二
縱觀漫漫歷史長河，回望中國崛起歷程，科技在這幅發(fā)展的畫卷上點(diǎn)上了濃厚的一筆。
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，伴著知識(shí)的縷縷芬香，我們迎來了第五次科技節(jié)，在多位老科學(xué)家的演講下，我學(xué)到了許多，有聞所未聞的彩色棉花，行駛無輪;飛行無翅的磁懸浮列車;神通廣大的遙感技術(shù)等等，這次科技節(jié)，在我心中埋下了科技的種子，等待著知識(shí)的灌溉，長成參天大樹。
創(chuàng)新開啟科技之門
想要?jiǎng)?chuàng)新就要有求異思維，善于提出新問題敢于尋找新出路。不懂要問，正如科學(xué)家所說的，求學(xué)問，先學(xué)問，只學(xué)答，不學(xué)問。時(shí)間永無止境，創(chuàng)新永無止境，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，同時(shí)青少年要迎接科技的挑戰(zhàn)，就需要堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐。
科技燦爛美麗世界
美是和諧的，美是真與善的表述，美是自然現(xiàn)象的固有屬性，科學(xué)中的美無處不在。科學(xué)用美啟迪思維，構(gòu)造圖象使自己的思維形象化，這是科學(xué)中的圖像美。例如一位科學(xué)家在墓碑所寫：“任憑變化，依然故我?！笨萍际股罾寺哐?，使世界繽紛多彩。善于發(fā)現(xiàn)，科學(xué)中的美麗無處不在。
科技跨越時(shí)空之美
自恒古以來，當(dāng)人們仰望星空，天空中壯麗璀璨的景象便吸引了他們的注意。智慧的頭腦開始探索星體運(yùn)動(dòng)的奧秘，隨著科技的不斷進(jìn)步，衛(wèi)星，載人飛船的接連出世，去往外太空已不是夢。但是相對于宇宙之宏大，地球只不是茫茫宇宙的塵埃，相對于宇宙之久長，人類厲害不過是宇宙年輪上的一道小小的刻痕，宇宙留給人們的思考和疑問深邃而廣闊。這就需要國家不懈努力，耐心鉆研，解答未解之謎，一步一步努力，使我國科技水平屬于世界前列。
翱翔科技的天空，暢游知識(shí)的海洋，讓我們崇尚科學(xué)，放飛理想，科技夢，中國夢!
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇三
航天員在軌工作生活場景展示
——翟志剛介紹秘密武器“企鵝服“
神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場景。
航天員翟志剛表示，失重對我們的心血管有影響，對我們的骨骼有影響，對我們的肌肉有影響。為了防護(hù)失重導(dǎo)致我們肌肉萎縮，在我們空間站里，除了有跑臺(tái)、自行車、拉力器以外，還有一件秘密武器。同學(xué)們看葉老師穿的這身衣服有什么與眾不同嗎?從外表上看沒有什么區(qū)別，我們來看看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
這是胸部拉帶的兩個(gè)調(diào)節(jié)環(huán)，用來調(diào)節(jié)胸部彈力拉帶的松緊用的。通過這些拉帶把人體給束縛緊，使肌肉可以長時(shí)間保持一定的張力，就可以有效預(yù)防失重帶給我們的肌肉萎縮，這套衣服的名字就叫企鵝服。
授課過程中，網(wǎng)友們發(fā)現(xiàn)王亞平在空間站睡眠區(qū)，貼著與家人的合照，她還介紹在空間站里“晚上可以和家里人通通電話”。讓網(wǎng)友感慨：家人是永遠(yuǎn)的依賴!
項(xiàng)目2
太空細(xì)胞學(xué)研究展示
——葉光富帶你看失重狀態(tài)下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞
神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富：目前我們開展的是失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的有關(guān)研究。前期我們開展了大量的有關(guān)細(xì)胞的研究，有不同周期、不同時(shí)間和不同單元，通過人工制造的一個(gè)機(jī)動(dòng)力和完全失重兩種狀態(tài)下對細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)。然后將這兩組細(xì)胞進(jìn)行對比，看一看它們在有動(dòng)力條件下和無動(dòng)力條件下，其生長和形態(tài)到底是一個(gè)什么樣的變化過程。然后我們再進(jìn)一步研究它的變化規(guī)律和變化機(jī)制等等，而且我們還選用了不同類型的細(xì)胞進(jìn)行研究，有皮膚干細(xì)胞，還有心肌細(xì)胞等等。
神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富：這是心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察到的畫面，同學(xué)們有沒有看到有一閃一閃的熒光，知道這是為什么嗎?其實(shí)這是細(xì)胞自身生物電的一種反應(yīng)，因?yàn)檫@些細(xì)胞是活的，我們是利用生物電激發(fā)熒光這么一個(gè)特殊的手段才能看到這樣一種畫面，非常神奇。
神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富：這也是心肌細(xì)胞，它們以成片的形式在做收縮運(yùn)動(dòng)，大家可以仔細(xì)看，它們就像心肌一樣一動(dòng)一動(dòng)的，而且它們的運(yùn)動(dòng)非常有節(jié)律。它們在里面歡快蹦跶著，就像在告訴大家我們活得好著呢，是不是很神奇?歡迎大家一起來到太空參與細(xì)胞研究!
項(xiàng)目3
太空轉(zhuǎn)身
——葉光富嘗試不借助把手完成太空轉(zhuǎn)身
有一位北京的同學(xué)提問，在太空中能否跟在地面一樣正常行走。葉光富用行動(dòng)回答了他的問題：不行!原來，在太空中由于沒有重力的幫助，人們無法像在地面一樣行走，只能飄來飄去。
不能太空行走，那太空轉(zhuǎn)身呢?答案是也不那么容易!在試了很多方法后，葉光富終于轉(zhuǎn)身成功。
項(xiàng)目4
浮力消失實(shí)驗(yàn)
——王亞平揭秘乒乓球在太空為何能停留在水中?
航天員王亞平介紹道，這和地面的現(xiàn)象是完全不一樣的，這是因?yàn)楦×κ请S重力產(chǎn)生的，在太空失重環(huán)境下浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地面一樣浮起來。
項(xiàng)目5
水膜張力實(shí)驗(yàn)
——王亞平與女兒做的花在太空綻開
項(xiàng)目6
水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)
——王亞平演示微重力下水球如何呈現(xiàn)一正一反兩個(gè)像
失重環(huán)境如何形成水球?為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?王亞平帶你做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平：現(xiàn)在我們往水膜上注水，讓它變成一個(gè)大水球，同學(xué)們都知道，這是因?yàn)樵谑е丨h(huán)境下水的表面張力會(huì)大顯神威，所以我們才能做出一個(gè)地面上無法做出的水球。
神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平：我們再加一點(diǎn)水，讓水球變得更大、更圓、更漂亮。
神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平：同學(xué)們，現(xiàn)在你們是不是能夠看到一個(gè)放大的我，這在上一次太空授課的時(shí)候我也做過，大家知道這是凸透鏡成像的結(jié)果。
神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平：我們先請葉老師把水球中的氣泡抽取一下，然后我們往水球里再注入一個(gè)大氣泡。同學(xué)們，現(xiàn)在你們是不是看到一正一反兩個(gè)像，這在地面上可是很難見到的。
神舟十三號(hào)乘組航天員王亞平：同學(xué)們也可以想一下，為什么有一正一反兩個(gè)像呢?感興趣的同學(xué)可以深入研究一下，這里我可以給大家一個(gè)小提示，這是因?yàn)闅馀輰⑺蚍指畛闪藘刹糠?，分別成像的結(jié)果。
項(xiàng)目7
泡騰片實(shí)驗(yàn)
——泡騰片放入太空水球會(huì)怎樣?王亞平：香香的歡樂氣泡球
今天(9日)的“天宮課堂”第一課上，太空教師王亞平就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見泡騰片在水球里不斷冒泡，但在失重環(huán)境下，氣泡雖然不斷產(chǎn)生，但并沒有離開水球。而隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂的“氣泡球”，而且產(chǎn)生了陣陣香氣。
天宮課堂第二課授課（篇2）
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇四
在地球的上方看著屬于中國自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三號(hào)又是如此的耀眼。今天我們就通過電視直播的方式，隨著宇航員們?nèi)ヌ章眯小?/p>
在下午后兩節(jié)的閱讀課中，我們觀看了《天宮課堂》這是一節(jié)非常有意義的課，我學(xué)到很多，也了解到了很多。
太空倉并不是特別大，但里面的設(shè)備很齊全，有跑步機(jī)，有廚房，廚房里還有冰箱，微波爐，還有工作的地方，睡覺的地方。王亞平老師也帶我們一一參觀了一番他們的太空艙，讓我們感到太空艙是那么的神奇。
太空上因?yàn)槭チ酥亓Γ栽谔照灸茏龇浅Ｓ腥さ那以诘孛嫔献霾怀傻膶?shí)驗(yàn)。最有意思的是成雙像，一個(gè)倒立的像，還有一個(gè)正立的像。首先，在太空上水是能夠漂浮起來，那么就能夠輕易做成一個(gè)水膜，再往水膜中注水，讓它變成一個(gè)水球，用針管將水球中的氣泡吸出，等水球中再無水泡后，再慢慢往水珠中注入一個(gè)大氣泡。這時(shí)你將會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在剛剛往水球中注入的大氣泡，成了一個(gè)正立的像，而外面的水球是倒立的像，雖然在物理上學(xué)過關(guān)于像的問題，但還真沒見過這種奇妙的現(xiàn)象。
在太空竟然連轉(zhuǎn)身都與地球上的轉(zhuǎn)身不同，在地球上我們能輕松自如的轉(zhuǎn)身，但在太空上卻不能，當(dāng)你在太空上轉(zhuǎn)身時(shí)，上體和下體轉(zhuǎn)的方向一點(diǎn)也不同，轉(zhuǎn)身時(shí)身體是擰到一塊的，根本就轉(zhuǎn)不了身，但如果一只胳膊打圈再轉(zhuǎn)的話，就很容易轉(zhuǎn)過去。
我們不僅觀看了有趣的實(shí)驗(yàn)室，還了解一些科普小知識(shí)，就如宇航員的衣服是怎么樣的，更有意思的是在太空中不僅能看小說，還能看電視，聽音樂等等，根本不用擔(dān)心會(huì)太無聊。
我們是祖國的花朵，未來由我們來創(chuàng)建，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后和他們一樣為祖國和人民做貢獻(xiàn)，讓祖國像太空中那顆最閃耀的星一樣，永遠(yuǎn)閃耀著光芒。讓我們向宇航員致敬!向祖國致敬!
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇五
今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號(hào)乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識(shí)，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。
其中我對“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號(hào)的內(nèi)部?！疤諒N房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了！
我的夢想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘！
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇六
振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先后進(jìn)入天和核心艙，后續(xù)將按計(jì)劃開展相關(guān)工作。
我國高科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)發(fā)射成功，5g互聯(lián)網(wǎng)研究與產(chǎn)業(yè)化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個(gè)中國人基因組序列研究成果發(fā)表?！氨本┱?fù)電子對撞機(jī)重大改造工程建設(shè)任務(wù)圓滿完成，"曙光5000a躋身世界超級計(jì)算機(jī)前十。
蛟龍深潛，嫦娥探目，我國科技實(shí)力不斷進(jìn)步。重大科技成果持續(xù)涌現(xiàn)，科技創(chuàng)新日趨活躍，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。
千年夢想，今朝實(shí)現(xiàn)，去年7月23日，天問一號(hào)在文昌航天發(fā)射場由長征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭發(fā)射升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。天問一號(hào)于2021年2月到達(dá)火星，實(shí)施火星捕獲。2021年5月?lián)駲C(jī)實(shí)施降軌，著陸巡視器與環(huán)繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平臺(tái)，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學(xué)探測，實(shí)現(xiàn)中國在深空探測領(lǐng)域的技術(shù)跨越，深空探測將推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)，空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
截至2021年2月3日，“天問一號(hào)”探測器總飛行單程已超過4.5億公單，距地球約1.7億公里。
我們正站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水子山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌!
神舟十三號(hào)的航天品按計(jì)劃將在軌駐留6個(gè)月，在這6個(gè)月時(shí)間，主要工作是要進(jìn)一步驗(yàn)證空間站建造和運(yùn)營的關(guān)鍵技術(shù)。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號(hào)、天舟三號(hào)一起配合進(jìn)一步驗(yàn)證。科技強(qiáng)，則國強(qiáng)。自信之路成功，為中國航天點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強(qiáng)大。
天宮課堂第二課心得體會(huì)篇七
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪粝氲拇嬖冢抛尲帕鹊挠钪娓挥猩鷻C(jī)和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對國家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
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