每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六年級(jí)語文暑期作業(yè)篇一
1.認(rèn)真閱讀三部名著，并按要求寫讀書筆記。開學(xué)后要在全年級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選和展覽活動(dòng)，希望你的讀書筆記能夠閃亮登場(chǎng)。
2.至少會(huì)背會(huì)翻譯三篇古文、三首古詩(shī)，多則不限。開學(xué)后逐人檢查。
3.認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》前40頁(yè)。
閱讀《朝花夕拾》，完成以下隨筆。
題目一：我眼中的魯迅
要求：查資料，介紹《朝花夕拾》的創(chuàng)作背景。不少于300字。
題目三：五猖會(huì)的波折
要求：認(rèn)真閱讀《五猖會(huì)》，寫寫作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生了怎樣的波折?你從中看出了父親是個(gè)什么樣的人?不少于300字。
題目四：如此醫(yī)生
要求：認(rèn)真閱讀《父親的病》，結(jié)合具體內(nèi)容分析作者筆下的醫(yī)生是個(gè)怎樣的形象?作者想表達(dá)怎樣的思想?不少于300字。
題目五： 的范愛農(nóng)
要求：認(rèn)真閱讀《范愛農(nóng)》，結(jié)合具體內(nèi)容分析范愛農(nóng)是個(gè)怎樣的人?先把題目補(bǔ)充完整再寫隨筆。不少于300字。
題目六：《二十四孝圖》讀后感
要求：認(rèn)真閱讀《二十四孝圖》，看看本文主要寫了什么內(nèi)容?你有著怎樣的感悟和思考?不少于300字。
題目七：我看衍太太
要求：衍太太在哪幾篇文章里出現(xiàn)過?分別寫了她的哪些事?作者筆下的衍太太是個(gè)怎樣的形象?你怎樣看待衍太太這個(gè)人物?不少于300字。
題目八：向你推薦《朝花夕拾》
要求：請(qǐng)你用精彩的語言向沒讀過這本書的人推薦這本書。包括本書包括哪幾篇文章，主要寫了什么內(nèi)容，有什么閱讀價(jià)值，等等。以激起別人對(duì)《朝花夕拾》的閱讀興趣。不少于300字。
閱讀《駱駝祥子》，完成以下隨筆。
題目一：我眼中的老舍
要求：可以查找資料，介紹老舍一生的二、三件事，并根據(jù)別人對(duì)老舍的評(píng)價(jià)，談?wù)劺仙峤o你的印象。不少于300字。
題目二：祥子的三起三落
要求：祥子一生坎坷、悲慘，他來到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。圍繞著人力車的得與失，請(qǐng)你概述祥子拉車生活的三起三落。不少于300字。
題目三：我看虎妞
要求：除了相貌丑陋、性格潑辣之外，虎妞性格是否有一些獨(dú)特之處或閃光點(diǎn)值得稱贊呢?請(qǐng)你結(jié)合著作具體內(nèi)容，談一談你眼中的虎妞。不少于300字。
題目四：祥子與小福子
要求：祥子與小福子之間的關(guān)系如何?他們生活有什么相同之處?他們的結(jié)局說明了什么呢?談?wù)勀銓?duì)他們二人的看法。不少于300字。
題目五： 的劉四爺
要求：劉四爺改良辦起了車場(chǎng)，為人耿直，性格剛強(qiáng)，從不肯在外場(chǎng)失面子，但他最后為什么斷絕了與女兒的關(guān)系，甚至連女兒的墳也不知道在哪兒?你眼中的劉四爺又是一個(gè)什么樣的人?根據(jù)著作具體內(nèi)容談一談，不少于300字。
題目六：悲慘世界的老馬
要求：老馬處于那個(gè)時(shí)代的最底層，他的世界是悲慘世界， 老馬是一個(gè)什么樣的人，能不能作為一個(gè)階層的代表?他所處的時(shí)代有什么特征?時(shí)代對(duì)他有何影響?結(jié)合老馬的言行舉止談一談悲慘世界的老馬形象，不少于300字。
題目七：祥子變化之我見
要求：祥子起初憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，最后變的麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。你認(rèn)為有哪些原因造成了祥子的巨變呢?不少于300字。
題目八：精彩再現(xiàn)
要求：這部書里有許多精彩情節(jié)或者精彩語段，選取你最喜愛的一二情節(jié)，復(fù)述并說說為你愛它的理由，不少于300字。
題目九：身邊的`祥子
要求：一部《駱駝祥子》自出版便震撼人心、廣為流傳，巨大的藝術(shù)魅力經(jīng)久不衰。請(qǐng)你用精彩的語言向沒讀過這本書的人推薦這本書，以引起他們的閱讀興趣(可以從具體內(nèi)容、人物形象、情感態(tài)度等角度出發(fā))。不少于300字。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成以下隨筆。
題目一：我眼中的奧斯特洛夫斯基
要求：介紹奧斯特洛夫斯基的生平簡(jiǎn)歷，別人對(duì)奧斯特洛夫斯基的評(píng)價(jià)，談?wù)剨W斯特洛夫斯基留給你的印象。不少于300字。
題目二：《鋼鐵是怎樣煉成的》是這樣創(chuàng)作的
要求：查資料，介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作背景，以及你了解此背景后內(nèi)心的感受。不少于300字。
題目三：學(xué)校里的保爾
要求：認(rèn)真閱讀保爾在學(xué)校期間的內(nèi)容。概括敘述這期間發(fā)生了哪些事情?你從中看出保爾有著怎樣的性格特點(diǎn)?談?wù)勀阕x完這部分文字后的感受。不少于300字。
題目四：車站食堂里的保爾
要求：認(rèn)真閱讀書中與朱赫來有關(guān)的內(nèi)容。概括敘述保爾與朱赫來之間的交往。你認(rèn)為朱赫來是個(gè)什么樣的人?他對(duì)保爾有怎樣的影響?不少于300字。
題目六：保爾與冬妮婭
要求：認(rèn)真閱讀保爾與冬妮婭從相戀到分手的相關(guān)內(nèi)容，概括敘述其經(jīng)過，保爾為什么要與冬妮婭分手?表現(xiàn)了保爾此時(shí)怎樣的心態(tài)?不少于300字。
題目七：好書的影響
要求：在保爾的成長(zhǎng)中哪部書給了他很大的影響?查資料，簡(jiǎn)單介紹影響保爾成長(zhǎng)的這部書，并談?wù)勗谀愕纳钪?，曾深深地影響過你的一部書。不少于300字。
題目八：重傷后的保爾
要求：在保爾受重傷后的兩年里，他是怎樣生活的?他的哪些故事給你留下的深刻的印象?概括敘述這些故事，并談?wù)勀愕母惺堋２簧儆?00字。
題目九：失明后的保爾
要求：在保爾失明后，他是怎樣生活的，哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象?你從保爾身上汲取到什么精神?概括敘述這些情節(jié)，并談?wù)勀愕母惺?。不少?00字。
題目十：生命的意義
要求：人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;臨終之際，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。 上面這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是書中主人公保爾對(duì)生命的詮釋。試結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談一下你對(duì)生命意義的看法。
六年級(jí)語文暑期作業(yè)篇二
1.詩(shī)中登山 (讀下面的句子，補(bǔ)充所缺的內(nèi)容。)
(1) ，只緣身在此山中。
(2)相看兩不厭， 。
(3)但使龍城飛將在， 。
(4)京口瓜洲一水間， 。
(5)，積雪浮云端。
(6)采菊東籬下，。
2.吟詩(shī)賞花。(請(qǐng)?jiān)谙旅孢x擇一種合適的花，填入詩(shī)句中。)
荷花 桃花 梨花 麥花 稻花 菊花 桂花 杏花
(1)借問酒家何處有，牧童遙指( )村。
(2)( )潭水深千尺，不及汪倫送我情。
(3)人閑( )落，夜靜春山空。
(4)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹( )開。
(5)接天蓮葉無窮碧，映日( )別樣紅。
(6)待到重陽日，還來就( )。
(7)( )香里說豐年，聽取蛙聲一片。
(8)梅子金黃杏子肥，( )雪白菜花稀。
3.借月抒懷。(寫出下面含有“月”字的詩(shī)句。)
(1)，低頭思故鄉(xiāng)。
(2)，萬里長(zhǎng)征人未還。
(3)，對(duì)影成三人。
(4)，江楓漁火對(duì)愁眠。
(5)，人約黃昏后。
4.詩(shī)中有畫。(下列詞語和詩(shī)句分別是描寫那個(gè)季節(jié)景象的，用線連一連。)
驕陽似火 春 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
碩果累累 夏 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
粉狀玉砌 秋 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。
鳥語花香 冬 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
5.詩(shī)文薈萃。(選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))
(1)下面完全是成語的故事的是( )
a. 自相矛盾 鄭人買履 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔
b . 拔苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 掩耳盜鈴 晏子使楚
c . 畫龍點(diǎn)睛 自相矛盾 刻舟求劍 守株待兔
d . 葉公好龍 拔苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 鄭人買履
(2)“以子之矛，陷子之盾，何如?”這是一個(gè)()
a.反問句b.設(shè)問句c.疑問句
(3)“何不試之以足?”這句話的理解正確的是()
a.為什么不用腳試試鞋呢? b. 為什么要用腳試呢?
c.姓何的不會(huì)用腳試嗎? d.你不得不用腳試試。
(4)《論語》記載著()的言行。
a.孟子b.韓非子c.孫子d.孔子
(5)《矛與盾》這則寓言告訴我們一些道理，下面不正確的是()
a.商業(yè)廣告不能夸大其辭，否則商品賣不出去。
b.說話辦事要實(shí)事求是，不能言過其實(shí)，否則自討沒趣。
c.做人做事都要講誠(chéng)信，不能欺詐別人。
d.人與人之間都要和睦相處，要互相關(guān)愛和理解。
二、活學(xué)活用，簡(jiǎn)練生動(dòng)。
強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，他十分喜歡張老師的語文課，張老師很注意言傳身教，她教育學(xué)生多在潛移默化中進(jìn)行，并收到良好的效果，這正如杜甫在《春夜喜雨》中所說的“，”。張老師今天給同學(xué)們讀了朱自清的《匆匆》，強(qiáng)強(qiáng)聽后不禁想起了《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“，”他下決心要珍惜時(shí)光，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母。想到父母的養(yǎng)育之恩，他又想起了《游子吟》中的詩(shī)中“，”。
三、閱讀思考，古今對(duì)照。
(一)讀下面的語段回答問題。
世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國(guó)成立50周年;鼎身高2.1米，象征即將來臨的21世紀(jì)。鼎重1.5噸，三足兩耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征56個(gè)民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕?！倍ψ盀椤笆兰o(jì)寶鼎”四個(gè)金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國(guó)贈(zèng) 一九九五年十月。”整個(gè)寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。
1.在這段話中作者介紹了寶鼎的樣子，層次清楚。首先寫寶鼎的. ，接著寫鼎的，再寫，最后評(píng)價(jià)寶鼎的。
3.下面是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察圖畫回答問題。
(1)這則廣告介紹的書名是
(2)“100%精品”說明這套書
“75%價(jià)格”說明這套書
這兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括是
(3)這幅畫作者使用的說明方法有哪些?
(二)學(xué)習(xí)了寓言《矛與盾》，你一定感到賣矛和盾的那個(gè)楚國(guó)人很可笑吧。下面短文中的馬市長(zhǎng)的話也前后矛盾，讀文后能引發(fā)你怎樣的思考。
變
(2)“有什么事就說吧?！?/p>
(5)“什么?”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，決對(duì)不行!”
(6)“哦，那么她爸爸是誰?”馬市長(zhǎng)問。
(7)“就是您老人家啊!”
1.這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序按序號(hào)寫在下面。
2.文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是什么?
3.文中第5句的“這樣”的含義是什么?
4.讀了短文，結(jié)合文中劃?rùn)M線的兩個(gè)句子，談?wù)勸R市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人。
四、讀寫結(jié)合，吐露心聲。
學(xué)了《關(guān)引子教射》一文，你對(duì)文中列子的學(xué)習(xí)過程是否有所感慨?在自己學(xué)習(xí)中是否也有過不求甚解，“只知其然，不知其所以然”的時(shí)候?是否因此還弄出了笑話?；蚴窃斐闪耸裁从绊?后來又怎么樣了?請(qǐng)你自擬題目結(jié)合自身的經(jīng)歷與感受寫一篇文章。
六年級(jí)語文暑期作業(yè)篇三
一、為下列句子中點(diǎn)的字選擇正確的讀音
1.偌大 ( )
2.老繭 ǎng ǎn ( )
3.挨打 a.i b.āi ( )
4.遣送 ǎn ( )
5.誠(chéng)摯 ( )
二、根據(jù)拼音寫出漢字
滄sāng( ) m( )然 污mi( ) chn( )樸
n( )然 糟t( ) sh( )世 diān( )倒
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正
1.幾十年后，老家的農(nóng)民大爺還記憶油新：那才叫真正的好人啊! ( )
2.今天，循著那漸被淡忘了的歷史，記者重仿時(shí)傳祥的足績(jī)，探尋他的生前身后。( )
四、閱讀下面的文段，回答文后的問題
記者默然。
幾天前，記者與幾位挺有身份的人士聊天。有人問：忙什么?在寫時(shí)傳祥。大家就笑。后來其中一人單獨(dú)對(duì)記者說：現(xiàn)在賺錢再多的人內(nèi)心深處也都有一種感慨──大家都能像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在，該多好!
1.文中哪句話能夠體現(xiàn)出時(shí)傳祥家庭生活的.簡(jiǎn)樸?請(qǐng)用曲線標(biāo)出。
2.一聽到要寫時(shí)傳祥，老人就挺激動(dòng)，同時(shí)也有些黯然。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是( )
a.老人因?yàn)樽约旱恼煞蛴杏浾邅聿稍L即將出名而高興。
b.老人黯然是因?yàn)閲?guó)家不重視清潔工作，人們瞧不起低賤伺候人的掏糞工作。
c.在如今的現(xiàn)代化的大都市中，掏糞工是個(gè)已經(jīng)消失了的行業(yè)，但時(shí)代仍然需要時(shí)傳祥精神。同時(shí)由于時(shí)代的變遷，人們的價(jià)值觀有所不同，有些年輕人看不起臟、累的工作。所以老人激動(dòng)，同時(shí)也有些黯然。
d.老人為自己的丈夫有記者來采訪而激動(dòng)，黯然是因?yàn)榧依镞^于簡(jiǎn)陋，沒有因?yàn)闀r(shí)傳祥獲得全國(guó)勞模的稱號(hào)而使生活變得富裕起來。
參考答案
一、1.a 2.b 3.a 4.a 5.b
二、桑 漠 蔑 淳 黯 蹋 逝 顛
三、1.油猶 2.仿訪 績(jī)跡
四、1.家里除一臺(tái)電視機(jī)外，再也看不到還有什么值錢的東西。
2.c
3.在如今的現(xiàn)代化大都市中，掏糞工是個(gè)已經(jīng)消失了的行業(yè)，但只要存在著社會(huì)分工，行業(yè)之間就必然存在著差異，也仍然會(huì)存在著苦、累、臟的工作，這些工作同樣要有人去從事。為人民服務(wù)沒有高低貴賤之分，都是光榮的。因此，時(shí)傳祥一人臟換來萬家凈的精神對(duì)于今天來說，也仍然沒有過時(shí)。
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