時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)普法教育工作計劃篇一
為深入貫徹黨的會議精神和進一步落實“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強廣大師生遵紀(jì)守法意識，促進青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，營造法治如東、幸福如東的良好社會環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日主題活動的通知》，決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動。
一、活動主題
大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。
二、活動時間
20xx年11月下旬開始至12月中旬。
三、活動內(nèi)容及主要形式
1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報、手抄報、校園廣播電臺、校園網(wǎng)、電子顯示屏、班會、晨會、家校通等宣傳平臺的作用，整合多種宣傳資源，形成宣傳聲勢，營造濃厚的普法氛圍。2.舉行一次以普法為重點的國旗下講話。結(jié)合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳我國在提高公民法律素質(zhì)、提高全社會法治化管理水平方面的重大進展，大力弘揚法治精神。
3.召開一次法制教育主題班會。以學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點，舉行知識問答、法制懇談與心得交流活動。
4.組織一堂憲法課。邀請法制副校長或校外消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題，緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象、問題，突出形勢教育與案例佐證，增強教育的實效性。
5.開展一次普法服務(wù)活動。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動，通過印發(fā)《致家長的一封信》、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護等方面的法律法規(guī)為重點內(nèi)容的法制宣傳教育活動。
6.開展一次“學(xué)法留言”活動。各?？梢酝ㄟ^組織撰寫“守法倡議書”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會等形式讓學(xué)生在動筆、動口、動腦的過程中增強學(xué)法、守法的自覺性。
小學(xué)普法教育工作計劃篇二
;第一篇 法律常識
第1課 法律是我們健康成長的保護傘
親愛的同學(xué)們，為了保證我們每個公民能夠在平安、祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，國家制定了許多既能保護我們的權(quán)益，又能防止我們“犯錯誤”的規(guī)定。這就是需要我們學(xué)習(xí)、了解的法律和法規(guī)”。法律法規(guī)涉及到我們生活的各個方面。與我們的學(xué)習(xí)生活和工作息息相關(guān)。有了憲法、民法和刑法，我們參與國家管理的政治權(quán)利才能得以實現(xiàn)，我們的人身安全才能得到保護，我們的人格尊嚴(yán)才能得到尊重，我們的財產(chǎn)權(quán)利才能得到保障。有了環(huán)境保護法，我們賴以生存的大氣、水、土地的污染問題才能得到有效遏制，我們也才能夠享受到清新的空氣、清潔的水和綠色無公害的食物，在藍天白云綠樹下健康成生活，有了道路交通法，我們的出行才會便利安全；有了教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法和高等教育法等，我們的受教育權(quán)才能得到充分像障．提高公民的科學(xué)文化道德素質(zhì)才不會落空。有了禁毒法、治安管理法，我們才能在一個安定有序的社會環(huán)境中生活。法律是我們青少年健康成長的指南針、保護傘和護身符。學(xué)法、知法、守法、用法．這不僅是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是通過學(xué)法、用法來保護我們自己．讓我們知道應(yīng)該做什么，可以做什么，不應(yīng)該做什么；什么行為是對的，什么行為是錯的。使我們變得更聰明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快樂地成長。
小博士說法：
在我國現(xiàn)有的法律法規(guī)中，涉及學(xué)校和學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)主要包括：
1．基本法律規(guī)定，如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國民法通則》等；
2．相關(guān)安全規(guī)定，如《中小學(xué)校校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》《國家教委辦公廳關(guān)于加強學(xué)校體育活動中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部關(guān)于進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等；
3．事故的防范與處理規(guī)定，如《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《食物中毒事故處理辦法》《火災(zāi)事故調(diào)查規(guī)定》《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等；
4．有關(guān)人身損害賠償、民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任的規(guī)定有《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》等。
小講臺：看到以上列出的法律法規(guī)，你最想了解哪些規(guī)定?
為什么說憲法是我國的根本大法?
之所以說憲法是我國的根本大法，是因為憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。
小博士說法：
我國的一切權(quán)力屬于誰？
依據(jù)憲法的規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。這里明確規(guī)定了我國的政體是人民代表大會制度。
小講臺：請你說說在我國的法律法規(guī)中，與學(xué)校和學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)的名稱?
憲法對公民的文化教育
權(quán)利是怎么規(guī)定的？
我國公民享有的文化教育方面的權(quán)利，包括受教育權(quán)和進行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動自由。受教育權(quán)，是指公民有在各類學(xué)校和各種教育機構(gòu)中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的權(quán)利?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。
小博士說法：
《義務(wù)教育法》第一條指出，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法?！段闯赡耆吮Ｗo法》第三條規(guī)定，未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
小講臺：請說說什么是公民的受教育權(quán)?
作為我國公民，享有哪些基本政治權(quán)利?
我國憲法明確規(guī)定，我國公民的基本政治權(quán)利有以下幾個方面。
(1)平等權(quán)。《中華人民共和國憲法》第三十三條明確規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。這是我國公民的一項基本權(quán)利，也是社會主義法制的一個基本原則。
(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！吨腥A人民共和國憲法》第三十四條規(guī)定，中華人民共和國年滿1 8周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
(3)言論自由。《中華人民共和國憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。言論自由是指公民享有憲法賦予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見的權(quán)利。
(4)出版自由。出版自由是言論自由的擴充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報紙、傳單、廣播、電視等。
(5)不危害公共安全的集會、游行自由。
(6)結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨并依照法律的規(guī)定而結(jié)成某種社會團體的自由。
小博士說法：
未成年人享有受教育權(quán)《未成年人保護法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
小講臺：你怎樣理解未成年人依法平等享有權(quán)利?
國際法知識知多少?
國際法是國家之間的法律，國家是國際法的制定者。因此，只要是國家之間達成的協(xié)議，都對各國具有約束力。各國達成的協(xié)議是各國作為國際法的制定者，通過一定的立法程序共同制定的法律文件。因此，成為各國必須和應(yīng)該遵行的具有法律約束力的規(guī)范。各國之間的協(xié)議是各國強制執(zhí)行國際法的根據(jù)。國際法是由一系列調(diào)整國際關(guān)系的原則、規(guī)則、規(guī)章制度組成的，這些原則、規(guī)則和規(guī)章制度第一次出現(xiàn)的地方，就是國際法的淵源。
小博士說法：
(1)國際法的特征主要有以下三點。
①國際法的主體主要是國家，國內(nèi)法的主體主要是自然人和法人。
②國際法是國家以協(xié)議的方式來制定的，國內(nèi)法是由國家立法機關(guān)依一定程序來制定的。
③國際法采取與國內(nèi)法不同的強制方式，國際法主要是依靠有組織的國際強制機關(guān)加以維護，保證實施，而國內(nèi)法的強制方式主要依靠國家的強制力來實施。
(2)國際法仍然是法律。
①國際法為國家規(guī)定了一整套處理其對外關(guān)系的行為規(guī)則，為國家規(guī)定了國際法上的權(quán)利和義務(wù)。
②國際法具有強制性，只不過與國內(nèi)法的強制方式不同而已，但是，特殊的強制方式仍然是強制。
③一些重要的國際條約都明確規(guī)定了國際法的效力。
④國際實踐證明，國際法作為國家之間的法律，不僅為世界各國所公認(rèn)，也是各國必須遵守的。
小講臺：請你說說國際法的作用是什么?
未成年人的權(quán)利被侵害后，
誰來維護他們的合法權(quán)益?
侵害未成年人合法權(quán)益，造成人身財產(chǎn)或者其他損害的，可以請求公安機關(guān)給予行政處罰，請求人民法院追究侵害人的民事責(zé)任，賠償受害人的損失；構(gòu)成犯罪的，可以請求檢察院和法院追究刑事責(zé)任。
如果是國家機關(guān)及其工作人員不依法履行保護未成年人合法權(quán)益的責(zé)任，可以要求工作人員所在單位及其工作人員依法履行職責(zé)。
父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護責(zé)任，或者是侵害未成年人合法權(quán)益的，可以向父母所在單位或者婦聯(lián)、共青團、居委會、村委會等單位組織反映，要求其勸誡、制止父母的違法行為。還可以向公安機關(guān)舉報，由公安機關(guān)依法給予行政處罰。
學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)侵害未成年人合法權(quán)益的，可以請求其上級教育部門或當(dāng)?shù)卣?zé)令改正。如學(xué)校開除適齡少年兒童，可以要求當(dāng)?shù)亟逃只蚩h(市、區(qū))政府維護適齡少年兒童的受教育權(quán)。
制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、賭博等圖書、報刊、音像制品以及網(wǎng)絡(luò)信息的，可以要求文化部門、廣播電視部門，新聞出版局和工商部門等予以查處。
侵犯未成年人隱私或其他合法權(quán)益，違反治安管理的，可以請求公安機關(guān)給予行政處罰。如脅迫未成年人乞討的，敲詐勒索未成年人的。
小博士說法：
《未成年人保護法》第六條規(guī)定：保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。
小講臺：當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時，你會采取什么措施?
為什么要設(shè)立監(jiān)護人?誰能當(dāng)他們的監(jiān)護人?
小雷的父母到外地打工去了，他跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶很溺愛他，對他管束很少，他經(jīng)常在學(xué)校和村里惹事。有一次，他與同學(xué)打架并把對方給打傷了，老師讓他請父母或他的監(jiān)護人到學(xué)校。由于父母到外地，小雷的爺爺奶奶在這樣的情況下能做
他的監(jiān)護人嗎?
小博士說法：
未成年人正處在身體和心理生長發(fā)育時期，身體和心理發(fā)育都不成熟，身體抵抗能力弱，心理品質(zhì)可塑性大，分辨是非、好壞的能力有限，獨立地通過自己的行為主張和實現(xiàn)自己的權(quán)利有困難，不能完全履行自己的義務(wù)。在法律上，他們被稱為無民事行為能力人或限制民事行為能力人，規(guī)定設(shè)立監(jiān)護人來保護他們。
監(jiān)護是指對未成年人的人身、財產(chǎn)及其他? 合法權(quán)益進行監(jiān)督和保護的一種民事法律制度。履行監(jiān)督和保護職責(zé)的人，稱為監(jiān)護人；被監(jiān)督、保護的人，稱為被監(jiān)護人。我們國家法律規(guī)定，父母是未成年人的監(jiān)護人。父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的，由以下有監(jiān)護能力的人擔(dān)任監(jiān)護：(1)祖父母和外祖父母；(2)兄、姐；(3)與未成年人關(guān)系密切的、愿意承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任，又經(jīng)未成年人父、母所在單位或者未成年人住所地的居委會、村委會或者民政部門同意可擔(dān)任監(jiān)護人。監(jiān)護人的職責(zé)主要是，保護被監(jiān)護人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益，擔(dān)任被監(jiān)護人的法定代理人(如在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或者與人發(fā)生爭執(zhí)時，可由監(jiān)護人代理其進行訴訟)，教育和照顧被監(jiān)護人。
小講臺：說說你的監(jiān)護人都有誰?
什么是無民事行為能力人、限制民
事行為能力人和完全民事行為能力人?
1．無民事行為能力人，是指自然人不具有以自己獨立的意思表示進行民事行為的能力?！睹穹ㄍ▌t》第十二條第2款規(guī)定，“不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人”。第十三條第l款規(guī)定“不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無民事行為能力人”。
2．限制民事行為能力人，是指自然人獨立通過意思表示進行民事行為的能力受到一定的限制。《民法通則》第十二條第1款規(guī)定，“十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動”。
3．《民法通則》第十一條第l款規(guī)定“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可任何人都要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任以進行民事活動，是完全民事行為能力人”。第十一條第2款規(guī)定：“十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?！?/p>
小博士說法：
未成年人侵害了他人的權(quán)利、利益，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任?
未成年人違法犯罪的，如未成年人損害了國家、集體或他人的財產(chǎn)，或是傷害他人的身體，需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。同時，刑法規(guī)定，已滿14周歲、不滿16周歲的未成年人，犯有“故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪”? 的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。“因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教，在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)c"這里的收容教養(yǎng)，就是一種行政處罰措施。已滿1 6周歲的承擔(dān)刑事責(zé)任。
小講臺：你現(xiàn)在屬于哪種行為能力人，擁有哪些權(quán)利?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些相應(yīng)的責(zé)任?
國家保護未成年人工作
應(yīng)遵循哪些法律規(guī)定?
國家對未成年人實行特殊、優(yōu)先保護的原則，包括：
1．公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權(quán)益保護案件，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或指定專人辦理。
2．公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件應(yīng)當(dāng)保護被害人的名譽。
3．公安機關(guān)、檢察機關(guān)在訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年人證人、被害人，應(yīng)當(dāng)有監(jiān)護人在場。刑事訴訟法律規(guī)定，未成年人案件施行審理不公開原則，即人民法院在開庭審理未成年人刑事案件時，不允許群眾旁聽，不允許記者采訪，報紙等印刷品不得刊登未成年人被告人的真實姓名、年齡、詳細(xì)住址及照片等。
4．我國刑法規(guī)定對未成年人不得適用死刑，包括死緩。不滿14周歲的未成年人，不負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實施的犯罪行為，不論犯罪的性質(zhì)和后果如何，法院在判決時都應(yīng)當(dāng)依法從輕或減輕處罰。
5．未成年犯罪滿足以下條件的應(yīng)當(dāng)適用緩刑：被判處拘役，3年以下有期徒刑，犯罪后有悔罪表現(xiàn)，具有監(jiān)護條件或者社會幫教措施能夠落實，適用緩刑確定不致再危害社會的。
6．依法被刑事處罰，判處監(jiān)禁刑罰，判處刑罰宣告緩刑，假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)，升學(xué)，就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。
小博士說法：
國家保護未成年人工作應(yīng)遵循的原則有：一是未成年人的人格尊嚴(yán)；二是適應(yīng)未成年人身心的規(guī)律和特點；三是教育與保護相結(jié)合。
小講臺：說說國家相關(guān)機構(gòu)處理未成年人刑事案件時所遵循的原則有哪些體現(xiàn)?
《國旗法》知識知多少?
唱國歌，升國旗是公民熱愛國家的具體表現(xiàn)?！秶旆ā返谑龡l規(guī)定，全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升國旗儀式。
升旗儀式上正確的做法：
(1)行注目禮。少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾行隊禮，其他學(xué)生行注目禮。
(2)高唱國歌。唱國歌時要立正，聲音要洪亮高亢。
(3)態(tài)度謙恭。在升旗時，不吃食物；不交頭接耳；不左顧右盼、不可隨意走動。
(4)在其他場合碰到升國旗時，應(yīng)立正、脫帽，對國旗行注目禮。
小博士說法：
懸掛國旗的禮儀規(guī)范有哪些?
(1)在建筑物上或廣場等處懸掛國旗，一般應(yīng)在日出升旗、日落降旗：觀看升降國旗時服裝要整齊，要立正、脫帽、行注目禮：升降旗一定要升至桿頂。重要場合升旗時應(yīng)以國歌相伴。
(2)懸旗致哀通常的做法是降半旗，即先將其升起來至桿頂，然后降至旗頂與桿頂距離為旗桿全長的三分之一處。
小講臺：哪次升旗儀式給你留下了最為深刻的印象?升旗時你想到了什么?
維護權(quán)益
第11課 我上學(xué)了
我叫妞妞，今年6歲，根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，可以上學(xué)了。
第一天到學(xué)校老師就給我講了好多好多的要求：要遵守校規(guī)校紀(jì)。見到老師要問好，學(xué)校的花草要愛護，學(xué)校的環(huán)境要保護：親愛的同學(xué)們，能夠去學(xué)校學(xué)習(xí)有用的知識是每個孩子的心愿。但是在少數(shù)偏遠區(qū)，不是所有的孩子在年滿6歲時就能得到良好的教育。
小博士說法：
多大的孩子必須入學(xué)接受義務(wù)教育?
《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿6周歲的兒重，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到7周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人氏政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
小講臺：你愿意幫助失學(xué)兒童嗎?你知道有哪些方式可以向輟學(xué)兒童提供幫助?
什么是九年義務(wù)教育制度?
小剛是今年剛?cè)雽W(xué)的新生，拿到新發(fā)的教科書，翻來翻去看不夠。突然，書的封面上方的“九年義務(wù)教育”幾個字讓小剛泛起了疑惑。小學(xué)明明是一至六年級，怎么會出現(xiàn)九年義務(wù)教育呢?還是聽聽小博士是怎樣講的吧。
小博士說法：
九年義務(wù)教育制度。
我國《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育包括小學(xué)六年、和中三年義務(wù)教育義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
九年義務(wù)教育制度是指從小學(xué)一年級到初中三年級期間的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在初中的一、二、三年級已改稱七年扳、八年級和九年級。
小講臺：你的鄰居中有正在讀七年級、八年級、九年級的哥哥姐姐嗎？給同學(xué)們講一講你和他們的故事。
我能就近上學(xué)嗎?
小宇家住的小區(qū)旁新建了一所學(xué)校，小宇天天求媽媽去找校長，把他轉(zhuǎn)到家門的學(xué)校去上學(xué)。請問小博士，小宇的愿望能實現(xiàn)嗎?
小博士說法：
在保障適齡兒童、少年的免試、就近入學(xué)方面，有哪些具體規(guī)定?
《義務(wù)教育法》第十二條作出了具體規(guī)定，地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地就近入學(xué)。因此，小宇可以實現(xiàn)自己的愿望。
小講臺：你有小宇的經(jīng)歷嗎?請談?wù)劸徒雽W(xué)的好處?
殘疾兒童也有受教育的權(quán)利
威威與悅悅是同年出生的，兩家是鄰居：悅悅說他媽媽已經(jīng)帶他到學(xué)校報名了，他就要上學(xué)了，司是威威卻高興不起來，因為他得過小兒麻痹癥，腿腳有些殘疾，擔(dān)心學(xué)校不接收自己上學(xué)。他就問自己的爸爸媽媽，能不能像悅悅一樣去上學(xué)，他媽媽就問學(xué)校，學(xué)校說完全可以。威威別提有多高興了，可以和悅悅一樣上學(xué)了。
小博士說法：殘疾兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利嗎?
義務(wù)教育法規(guī)定，國家保障殘疾的適齡兒童接受義務(wù)教育。《殘疾人保障法》第二十二條規(guī)定，普通小學(xué)、初級中學(xué)等學(xué)校，必須招收能適應(yīng)其生活的殘疾兒童、少年入學(xué)……拒絕招收的，當(dāng)事人或者其親屬、監(jiān)護人可以要求有關(guān)部門處理，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令該學(xué)校招收。國家還積極發(fā)展特殊教育事業(yè)，建設(shè)特殊教育學(xué)校，培養(yǎng)從事特殊教育的教師，保障殘疾兒童的受教育權(quán)利。能夠在普通學(xué)校就讀的殘疾兒童、少年可以隨班就讀；不能夠在普通學(xué)校就讀的聾啞和弱智兒童、少年可以到特殊教育學(xué)校上學(xué)。
小講臺：說說你身邊關(guān)愛殘疾同學(xué)的事跡。
普通教育學(xué)校可以接收殘疾學(xué)生嗎?
小民今年l 3歲了，正在讀初一，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，大家都認(rèn)為他考上高中不成問題，而小民卻有一些疑慮：原來他小時候玩電動車不慎把腿摔折了，成了殘疾人，他擔(dān)心自己能否接受高層次的教育?普通學(xué)校會招收他嗎?其實，小民的擔(dān)心是多余的。因為我國法律明確規(guī)定了類似小民這種情況的殘疾人是完全可以接受高等教育的。
小博士說法：
我國《殘疾人保障法》第二十二條規(guī)定，普通高級中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和高等院校，必須招收符合國家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收。
小講臺：如果你的同桌是個殘疾人，你會給他怎樣的幫助和關(guān)愛?
父母想到外地打工，我也能夠到外地上學(xué)嗎?
剛剛是適齡兒童，家在農(nóng)村，他的父母想到外地打工，并想帶他一起去c可是外地的學(xué)校能接受剛剛嗎?而且，大城市生活費用高，剛剛家經(jīng)濟也比較困難，能負(fù)擔(dān)起剛剛的學(xué)習(xí)和生活費嗎?剛剛的爸爸媽媽為此很苦惱，怎么辦?
小博士說法：
有沒有保障農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的相關(guān)的規(guī)定？《義務(wù)教育法》第二章第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。
小講臺：你身邊有“打工子女"的同學(xué)嗎?講講你與他們相處的故事。
家庭困難的孩子是不是就沒辦法上學(xué)了？
現(xiàn)在，全國都已經(jīng)實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制了，家庭經(jīng)濟困難的適齡少年兒童可享受到“兩免一補"(免雜費、免書本費、補助寄宿生生活費)，努力做到不讓學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各個地方還采取了保障“打工子女”即“流動人口子女”接受義務(wù)教育的措施，指定一些學(xué)校專門接受“農(nóng)民工子女"上學(xué)。所以，剛剛的父母不用苦惱了，在他們打工的地方也有接受剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校，剛剛可以享受“兩免一補”政策。
小博士說法：
《義務(wù)教育法》第四十四條規(guī)定，各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費?！段闯赡耆吮Ｗo法》第二十八條規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人接受義務(wù)教育。
小講臺：你有過幫助身邊家庭經(jīng)濟困難同學(xué)的經(jīng)歷嗎?
少數(shù)民族的教育
享受國家特殊扶持
18歲的回族姑娘曉芳是回中高三(1)班的班長，學(xué)習(xí)一直很好，但在今年的高考中發(fā)揮欠佳，考試成績不理想，爸爸媽媽都擔(dān)心她上不了理的大學(xué)，但曉芳卻安慰媽媽說：“不要擔(dān)心，少數(shù)民族子女上大學(xué)可以享受加分待遇的，我一定能實現(xiàn)我的夢想二”曉芳說的是真的嗎?
小博士說法：
根據(jù)國務(wù)院實施《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第二十一條規(guī)定，國家?guī)椭椭С置褡遄灾蔚胤桨l(fā)展高等教育，辦好民族院校和全國普通高等學(xué)校民族預(yù)科班、民族班。對民族自治地方的高等學(xué)校以及民族院校的學(xué)科建設(shè)和研究生招生，給予特殊的政策扶持。
小講臺：請你說說扶持少數(shù)民族兒童受教育的意義所在。
遺棄未成年人違法嗎?
一對夫婦結(jié)婚后，生下一個孩子，但不久后，他們發(fā)現(xiàn)孩子是個又聾又啞的殘疾人。在感到非常心痛的同時，他們也開始擔(dān)憂以后照顧這個殘疾孩子會給家庭帶來巨大的負(fù)擔(dān)。
有一天，這對夫婦作出了一個決定：他們到汽車站，然后把這個孩子遺棄在那里。請問這種做法合法嗎?
小博士說法：
《未成年人保護法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
學(xué)校有權(quán)開除學(xué)生嗎?
小弘今年1 3歲，剛剛進入初中一年級，由于一進校就和同學(xué)打架兩次，被學(xué)校開除。學(xué)?？梢蚤_除小弘嗎?
學(xué)校不可以開除小弘。學(xué)校不僅違法剝奪了小弘接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時還違反《義務(wù)教育法》第27條關(guān)于“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除”的規(guī)定：依據(jù)法律的規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生負(fù)有教育的義務(wù)，對小弘首先應(yīng)當(dāng)批評教育，不能簡單地將學(xué)生推出校門，更不能隨意開除學(xué)生。
小博士說法：
對于屢次嚴(yán)重違反學(xué)校制度的學(xué)生應(yīng)如何處理?
《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定“嚴(yán)重不良行為”才可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，將其轉(zhuǎn)送專門的學(xué)校，繼續(xù)接受義務(wù)教育，并接受對嚴(yán)重不良行為的矯治。
小講臺：你認(rèn)為應(yīng)如何幫助經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度的同學(xué)改正錯誤?
自主輟學(xué)屬違法行為
小杰今年11歲，正在上小學(xué)五年級。由于父親在外地工作，母親做生意很少關(guān)注他的生活、學(xué)習(xí)情況而造成楊杰學(xué)習(xí)成績差。小杰因此不愿意繼續(xù)上學(xué)，便自主輟學(xué)了。小杰的老師及時了解情況，耐心細(xì)致地給楊杰做思想工作，鼓勵他好好上學(xué)，同時告訴他，學(xué)生隨意輟學(xué)是違法行為。可小杰卻說：“自己只是不上學(xué)而已，并沒有違法。”
同學(xué)們，小杰自主輟學(xué)是違法行為嗎?讓我們聽聽小博士是怎么說的。
小博士說法：
《義務(wù)教育法》中“義務(wù)’’的兩層含義：
(1)國家、社會、學(xué)校、家庭有保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的義務(wù)；(2)適齡兒童、少年有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。
未成年人自己輟學(xué)就是不履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育義務(wù)的表現(xiàn)，所以未成年人自己輟學(xué)也違法。
小講臺：通過本課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓Α拜z學(xué)”的新認(rèn)識。
體罰學(xué)生不合法
小波同學(xué)近來因家庭瑣事經(jīng)常與母親發(fā)生矛盾，上課總是不好好聽講，并且不按時完成作業(yè)。班主任曾多次找小波談心，希望她振作起來，不要在同學(xué)中造成不良影響。小波雖然滿口答應(yīng)，但仍然不好好學(xué)習(xí)。期末考試，小波的語文成績不及格。班主任一氣之下要小波站到講臺上，并用教鞭打小波的手心以示懲戒。請問小博士，班主任的做法正確嗎？
小博士說法：
教師不可以體罰學(xué)生。
這在《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《教師資格條例》中都是被嚴(yán)格禁止的。如《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。有眾多實例表明，教師體罰或變相體罰學(xué)生，對未成年學(xué)生會造成不良后果，不利于他們健康成長，會挫傷他們的積極性，導(dǎo)致師生之間關(guān)系的惡化和對立，有時造成人身傷害，學(xué)生家長與學(xué)校對簿公堂，給教師本人和學(xué)校都帶來不利的后果。
小講臺：請說一說師生之間如何才能做到互敬互愛，你是怎樣做的?
私拆學(xué)生信件違法
劉某是初二年級學(xué)生：一天，劉某將書包放到教室里，沒來上課，班主任將其書包帶到辦公室。在打開書包時，老師發(fā)現(xiàn)了一封未封口的信，于是拆開閱讀后發(fā)現(xiàn)是一封情書。后劉某向老師索要書包，老師就要求他交代情書的情況。劉某十分氣憤，認(rèn)為老師無權(quán)拆看學(xué)生的信件。
小博士說法：劉某的信件是私人通信，班主任未經(jīng)劉某同意，無權(quán)私拆劉某的信件。
通信自由和通信秘密是我國公民的一項基本民主權(quán)利，受我國憲法和法律保護《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關(guān)或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
小講臺：說說保護他人隱私權(quán)的意義。
將學(xué)生早戀情況
公之于眾是違法行為
小梁和小紅是同班同學(xué)，今年都1 4歲。因經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，互相產(chǎn)生了好感，小紅就在日記里寫下了自己的內(nèi)心感受。一次偶然的機會，小紅的老師看到了這本日記，恰逢學(xué)校在對學(xué)生早戀問題進行嚴(yán)格禁止活動，老師就把小紅作為反而例子，將其日記也公之于眾。老師的做法嚴(yán)重地傷害了小紅，使她產(chǎn)生了厭世的念頭。老師的這一做法
對嗎? 青少年進入青春期，喜歡異性、愿意和異性交往、渴望異性的關(guān)注，是其心理發(fā)展到一定階段的特點。小紅在日記里的內(nèi)容屬于她的個人隱私。所謂個人隱私就是個人不愿公開的事。一般來說，個人隱私主要有三個方面：一是個人情感類隱私，如婚戀、生育、感情糾紛等；二是心理生理類隱私，如個性、習(xí)慣、愛好、生理缺陷和心理疾病等；三是個人家庭類隱私，如直系親屬婚姻變化、經(jīng)濟收入、身體病殘等。《未成年人保護法》明確規(guī)定，要尊重未成年人的隱私權(quán)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。所以，小紅老師的上述行為，侵害了小紅的隱私權(quán)。對小紅的問題，老師正確的做法是通過說服教育，引導(dǎo)小紅把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面來。
小博士說法：1993年最高人民法院《關(guān)于審理名譽權(quán)案件若干問題的解答》明確規(guī)定：未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚他人隱私，致他人名譽受到損害的，按照侵害他人名譽權(quán)處理。
小講臺：談一談和老師溝通的經(jīng)歷和感受。
民辦學(xué)校的受教育者與公辦學(xué)校的受教育者有差別嗎?
近年來，社會上出現(xiàn)了許多的民辦學(xué)校，一方面給學(xué)生們提供了更多的選擇；另一方面，也有人擔(dān)心民辦學(xué)校的學(xué)生是否與公辦學(xué)校的學(xué)生享受同等的權(quán)利。其實，這種擔(dān)心是多余的，只要是國家認(rèn)可的正規(guī)學(xué)校，受教育者都享有同等的權(quán)利。
小博士說法：
《民辦教育促進法》第三十三條規(guī)定，民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等權(quán)利。
小講臺：請你談?wù)剬γ褶k學(xué)校和公辦學(xué)校的認(rèn)識?
小學(xué)少先隊組織機構(gòu)
少先隊組織由少先隊大隊部及各中隊組成，其成員包括少先隊輔導(dǎo)員、大隊長、中隊長、小隊長、少先隊員，為了健全完善我校少先隊組織，特制定以下方案：
一、成員的確定
1、大隊長由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號隊四個組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊長負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。
2、中、小隊長由各班中隊公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊長各班一名（共11名），一般由班長擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實際情況另行選舉。小隊長各班各小組先選舉出一名（共8個小組，就8名小隊長）然后各班可以根據(jù)需要添加小隊長幾名。
3、在進行班級選舉中、小隊長時應(yīng)注意，必須把衛(wèi)生、紀(jì)律部門的檢查學(xué)生先選舉在中、小隊長之內(nèi)，剩余的中、小隊長名額由班級其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。
4、在班級公開、公平選舉出中、小隊長之后，由班主任老師授予中、小隊長標(biāo)志，大隊長由少先隊大隊部授予大隊長標(biāo)志。
二、成員的職責(zé)及任免
1、大、中、小隊長屬于學(xué)校少先隊組織，各隊長不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象，都可以站出來制止或者報告老師。
2、班主任在各中隊要對中、小隊長提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊長，管紀(jì)律的小隊長，管文明禮貌的、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊長清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊長成為班主任真正的助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊長可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊長標(biāo)志的佩戴情況。
3、大、中、小隊長標(biāo)志要求各隊長必須每天佩戴，以身作則，不得違紀(jì)，如有違紀(jì)現(xiàn)象，班主任可根據(jù)中、小隊長的表現(xiàn)撤消該同學(xué)中、小隊長的職務(wù)，另行選舉，大隊長由紀(jì)律、衛(wèi)生部門及少先隊大隊部撤消，另行選舉。
4、各班中、小隊長在管理班級的過程中負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀，期末評為少先隊部門優(yōu)秀干部。
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一、成立憲法宣傳日領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:
成員:
二、活動主題
弘揚憲法精神，推進法制建設(shè)。
三、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹_，高舉_，以_為指導(dǎo)，深入貫徹_系列重要講話精神，堅持中國特色社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進法治建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好法治環(huán)境。
四、時間安排
20__年國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月下旬開始，到12月下旬結(jié)束。
五、宣傳重點
(一)大力開展黨的十八屆四中、五中會議精神。
(二)集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳。深入學(xué)習(xí)宣傳國家根本制度和根本任務(wù)、國家的領(lǐng)導(dǎo)核心和指導(dǎo)思想、國體和政體等基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和精神，在全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會主義法律體系。宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構(gòu)成、基本特征和主要內(nèi)容，宣傳國家基本法律，大力弘揚法治精神，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規(guī)。重點學(xué)習(xí)宣傳勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會治安、公共安全、征地拆遷等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳維護社會公平正義、依法表達利益訴求相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)公民依照憲法和法律行使權(quán)利、履行義務(wù)，通過法律途徑解決矛盾糾紛，維護合法權(quán)益，促進社會和諧。
六、主要形式
(一)12月5日左右，組織全體隊員集中學(xué)習(xí)《憲法》和法律知識講座。
(二)12月6日要積極組織開展送法進農(nóng)村、送法進社區(qū)宣傳咨詢活動。把十八屆_精神和《憲法》知識送到基層，送到群眾中。
(三)利用廣播、櫥窗、電子屏幕等傳統(tǒng)媒體開展宣傳，提高活動的公眾參與度，擴大活動覆蓋面和影響力，努力營造良好的法治輿論氛圍。
七、工作要求
(一)高度重視，精心組織。要把“12〃4”國家制法日系列宣傳活動作為今年法制宣傳教育工作的重要任務(wù)來抓，有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。
(二)圍繞主題，突出特色。要緊緊圍繞“弘揚憲法精神，推進法治建設(shè)”這個主題，精心設(shè)計宣傳內(nèi)容，突出宣傳重點和特色，增強宣傳活動的針對性和實效性。
(三)大隊開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動情況，此項活動開展情況將直接納入年終個人考核。
小學(xué)普法教育工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo)，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度
學(xué)習(xí)計劃
，認(rèn)真組織實施。三、實施步驟
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20xx年開始實施，到20xx年結(jié)束。大體分三個階段。
1.準(zhǔn)備階段。20xx年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20xx年至20xx年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。
3.考核驗收階段。20xx年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流;堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
一、活動宣傳主題
弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展
二、時間安排
20xx年12月
三、活動形式及內(nèi)容
1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話。——14周()
2、開展一次法制教育主題班會活動?！?5、16()
3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動宣傳法制標(biāo)語，布置一期法制宣傳櫥窗?！?4周()
4、請法制副校長盛群同志來校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規(guī)知識?！?5或16周()
5、組織師生普法測試。試卷內(nèi)容涉及《憲法》、《《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī)知識。——16周()
6、觀看一次法制教育宣傳片?！?5周()
7、依托大隊部，組織各中隊以法制教育為主題出一期班級
黑板報
，并參與評比()8、精心制作法制宣傳小報，開展“小手拉大手——法制宣傳進社區(qū)”活動()
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各處室、班級要高度重視，把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動作為當(dāng)前學(xué)校普法工作的一項重要內(nèi)容來抓。
2、形式多樣，注重實效。要結(jié)合各自實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時總結(jié)，及時上報。及時收集、整理、總結(jié)好本校開展“12?4”法制宣傳活動的情況，及時向區(qū)教育局法制安全科報送我?！?2?4”法制宣傳活動的階段性工作信息。
為深入貫徹黨的會議精神和進一步落實“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強廣大師生遵紀(jì)守法意識，促進青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，營造法治如東、幸福如東的良好社會環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日主題活動的通知》，決定在全校開展“12·4”法制宣傳教育活動。
一、活動主題
大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。
二、活動時間
20xx年11月下旬開始至12月中旬。
三、活動內(nèi)容及主要形式
1.營造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報、
手抄報
、校園廣播電臺、校園網(wǎng)、電子顯示屏、班會、晨會、家校通等宣傳平臺的作用，整合多種宣傳資源，形成宣傳聲勢，營造濃厚的普法氛圍。2.舉行一次以普法為重點的國旗下講話。結(jié)合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳我國在提高公民法律素質(zhì)、提高全社會法治化管理水平方面的重大進展，大力弘揚法治精神。3.召開一次法制教育主題班會。以學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點，舉行知識問答、法制懇談與心得交流活動。
4.組織一堂憲法課。邀請法制副校長或校外消防輔導(dǎo)員、交通安全輔導(dǎo)員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題，緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現(xiàn)的現(xiàn)象、問題，突出形勢教育與案例佐證，增強教育的實效性。
5.開展一次普法服務(wù)活動。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動，通過印發(fā)《致家長的一封信》、發(fā)放“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護等方面的法律法規(guī)為重點內(nèi)容的法制宣傳教育活動。
6.開展一次“學(xué)法留言”活動。各?？梢酝ㄟ^組織撰寫“守法
倡議書
”、征集普法漫畫、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會等形式讓學(xué)生在動筆、動口、動腦的過程中增強學(xué)法、守法的自覺性。小學(xué)普法教育工作計劃篇五
我是三年級二班的小學(xué)生。上星期，學(xué)校開展了讓我們小學(xué)生抄寫并背誦《普法教育內(nèi)容》的活動，這次活動讓同學(xué)們受益匪淺，啟發(fā)很大，它就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
其中我對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》印象最深，《未成年人保護法》共七十二條，它于2007年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
小學(xué)生的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。我曾讀過一個故事：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”我聽家長講過，其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！彼晕覀円c法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護自己！
法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字
（一）上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護法》共七十二條，它于2007年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項保護法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會的影響。社會這個大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對我們身心大有益處，有的則對我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e誤上作出了明示。
我曾讀過一首詩'一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。'其實人的一生中有許多個十字路口，許多個選擇，有時只是因為年少的無知，年少的沖動走上一條不歸路，有時也只是因一念之差，鑄成大錯，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識淡薄造成的。
我們生存在這個社會，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：'中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。'所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會用法，學(xué)會利用法律武器來保護自己！
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實際的行動，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個知法懂法的少年！
法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字
（二）教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有'德',那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是'法制'.如果這世界沒有'法',會怎么樣？我想我一定會天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，練發(fā)愣大發(fā)的練發(fā)愣大發(fā)。那么，這個社會將會變成什么樣子呀??！所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會很害怕。
其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。
法制教育學(xué)習(xí)心得體會500字
（三）上個星期五的下午，學(xué)校特地請了法制教育局的陳主任為我們舉辦了'法制講座',講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個小學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之才。遵守學(xué)校法則，是我們作為小學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們?，F(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。
當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時，我們必須認(rèn)真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，從而做一個遵守法律的好公民、好學(xué)生。我們在學(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對自己的未來迷茫，就像我們課文《落花生》中說得一樣，要做一個對社會上有用的人。
自'法制講座'后，我們要學(xué)會學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。
小學(xué)普法教育工作計劃篇六
;小學(xué)普法教育活動總結(jié)
法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障，以下是 小編為您整理的小學(xué)普法教育活動總結(jié)相關(guān)資料，歡迎閱 讀！
小學(xué)普法教育活動總結(jié)【一】在教育系統(tǒng)普及憲法知 識、加強憲法教育、弘揚憲法精神，我校結(jié)合各級部門要 求開展學(xué)憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育 活動。
對學(xué)生著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強 學(xué)生的愛國意識、權(quán)利與義務(wù)意識、守法用法意識，進行 預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護能 力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪 行為。
學(xué)校大隊部組織開展“五個一”活動：出一期法制教 育專欄手抄報、召開一次學(xué)法大隊活動、開展一次法制知 識講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節(jié)日活動。
由我校郭建剛書記對學(xué)生重點宣傳《中華人民共和國 憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預(yù)防未成年 人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》部分內(nèi)容，對學(xué)生 進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高 分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。
法制宣傳月活動期間，我們通過班級板報、升旗儀式、 班隊會等宣傳教育陣地，在校園中營造學(xué)法、用法的濃厚 氛圍，對教師、少年兒童進行法制教育，發(fā)揮學(xué)校法治文 化建設(shè)在法制教育中的積極作用。少先隊要求三一一五年 級辦好一期法制教育手抄報、開好一次法制主題隊會。充 分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中 的重要作用，滲透法制教育內(nèi)容，把傳授知識和法紀(jì)教育 融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。
還通過觀看中央電視臺社會與法制頻道《學(xué)憲法講憲 法》節(jié)目，使學(xué)生與家長共同參與到法制宣傳教育活動。
小學(xué)普法教育活動總結(jié)【二】為增強班級學(xué)生的法制 觀念和安全意識，強化班級學(xué)生的紀(jì)律觀念和團結(jié)互助觀 念，同時，借助學(xué)校“普法教育宣傳月”活動的積極氛圍, 我班級舉辦了系列的一活活動動。主要集中在11月份和12 月份。
這次的宣傳活動主要有以下宣傳方式：開主題班會， 觀看宣傳片，組織集體學(xué)習(xí)法制宣傳類書籍，以及邀請輔 導(dǎo)員進行宣傳講解，和其他班級共同討論學(xué)習(xí)，等等。具 體情況如下：第一，xxxx年11月29日晚8點在四棟教學(xué) 樓303教室我班級召開了 “普法宣傳”主題班會，這次班 會得到了班級學(xué)生的積極參與，取得了很好效果。第二，我 班級集體觀看了 “普法教育”宣傳片，宣傳片引起了班級 同學(xué)對遵法守法的深刻思考，每位學(xué)生都寫了感想或總結(jié)。
第三，我班級和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的同學(xué)進行了關(guān)于 “普法教育和安全防范”方面的討論，受到了學(xué)生的歡迎。
第四，我們邀請了周揚輔導(dǎo)員對我們進行了 “法制安全” 方面的講解，深入淺出的講解，受到了學(xué)生的一致好評。
第五，在學(xué)?！捌辗ń逃碧栒傧?，我班學(xué)生利用課余時 間，通過出入圖書館，上網(wǎng)查找資料等方式，積極學(xué)習(xí)
“法制和安全”方面的知識。
這是我班級所有班委積極組織和認(rèn)真配合學(xué)校進行的 一次大型且時間跨度較長的班級活動。通過這次的“普法 教育宣傳月”活動，我班級同學(xué)學(xué)會了遵紀(jì)守法，自覺自 律，不僅在生活方面更加嚴(yán)格的要求自己，懂得了更多的 安全防范意識，而且能夠?qū)⒆窦o(jì)守法，嚴(yán)格律己等在活動 月中學(xué)到的積極精神面貌應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)狀態(tài)有了顯 著提高。
小學(xué)普法教育活動總結(jié)【三】我們根據(jù)上級部門普法 規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、 推進依法治教進程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開 展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程， 把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學(xué)校 事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個 文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一、注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以 校長為組長，政教主任為副組長，教導(dǎo)處、少先隊、總務(wù) 處等同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自 掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位 置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體， 以班主任、思品教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的 學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué) 校加強了與當(dāng)?shù)毓?、檢、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ?教育工作者的指導(dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法制副校 長和法制輔導(dǎo)員，進一步加強了對全體師生的法制教育工 作。
二、 加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、 校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄， 大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都 能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三、 積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高 法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī) 原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等 學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計劃、有 針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調(diào)演 及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動， 努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識 教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四 保證”，同時還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi) 教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合, 法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文 明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
我們加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少 年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。
小學(xué)普法教育活動總結(jié)【四】學(xué)校是育人的基地，校園
是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊 法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對 象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天 下，讓他們健康成長，迅速成材,也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi) 容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸 增強的時勢下，在學(xué)校中有計劃、有步驟、有措施地開展法 制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。一學(xué)年來,我校有 計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。
1、建立班子:
(1)搞好學(xué)校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先 要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了 共識，故經(jīng)鄭重考慮，由校長親自主帥，分管德育的副校長具 體操作及大、中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等組成了法制教育 領(lǐng)導(dǎo)班子。(2)每周一次，定期召開例會,研究法制教育工作, 使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時 總結(jié)反饋上一周的工作，調(diào)控下一目的工作。（3）為了端正 思想，更好地、更有效地組織、指導(dǎo)好學(xué)校的法制教育、法 制教育的安全小組成員也經(jīng)常組織先行學(xué)習(xí)、重復(fù)學(xué)習(xí)，以 保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度, 提高學(xué)校法制教育的工作的能力和實效。
2、形成一個氛圍，在進行法制教育的時候，我們根據(jù)以 往進行各種工作中得來的經(jīng)驗，感覺到要搞好法制教育，也 首先要營造一個氛圍。
通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對法制教 冇作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學(xué)生的宣傳教育， 也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓 教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對 學(xué)生進行教育。（1） ?對教師進行宣傳召開教師例會,宣傳普 法的歷史意義。通過學(xué)習(xí)了《青少年保護條例》、《環(huán)境保 護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師 較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律， 有利于教師對學(xué)生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣 大教師認(rèn)識到對學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識，學(xué) 會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常 識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這 樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認(rèn)識,促使教師產(chǎn)生進行法 制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。
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;小學(xué)普法教育實施方案
為深入貫徹落實黨的十五大提出的“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的基本方略，整體推進我校民主法制建設(shè)的進程，為我校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，根據(jù)市教育局關(guān)于在青少年中開展法制宣傳教育第四個五年規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo)，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制權(quán)威，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是江澤民同志關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織實施。
三、實施步驟
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20**年開始實施，到20**年結(jié)束。大體分三個階段。
1.準(zhǔn)備階段。20**年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20**年至20**年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。
3.考核驗收階段。20**年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流；堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座；充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
為深入貫徹落實黨的十五大提出的“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的基本方略，整體推進我校民主法制建設(shè)的進程，為我校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，根據(jù)市教育局關(guān)于在青少年中開展法制宣傳教育第四個五年規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo)，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制權(quán)威，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是江澤民同志關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織實施。
三、實施步驟
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20**年開始實施，到20**年結(jié)束。大體分三個階段。
1.準(zhǔn)備階段。20**年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20**年至20**年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。
3.考核驗收階段。20**年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流；堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座；充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
為深入貫徹落實黨的十五大提出的“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的基本方略，整體推進我校民主法制建設(shè)的進程，為我校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，根據(jù)市教育局關(guān)于在青少年中開展法制宣傳教育第四個五年規(guī)劃的要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和黨的十五大精神為指針，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo)，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制權(quán)威，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是江澤民同志關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織實施。
三、實施步驟
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20**年開始實施，到20**年結(jié)束。大體分三個階段。
1.準(zhǔn)備階段。20**年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20**年至20**年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。
3.考核驗收階段。20**年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流；堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座；充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
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以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大師生員工深入學(xué)習(xí)憲法及基本法律、法規(guī)，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相結(jié)合、普法與依法治理相結(jié)合，促進社會主義民主法制建設(shè)，進一步提高廣大師生員工的法制觀念和民主意識，夯實依法治校的基礎(chǔ)，為促進政治穩(wěn)定和教育教學(xué)、科研等各項事業(yè)的發(fā)展，保障“十五”計劃的順利實施，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
二、目標(biāo)與任務(wù)
根據(jù)依法治國的總體要求和依法治校的總體目標(biāo)，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，全面提高社會法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉(zhuǎn)變，推進教育事業(yè)的發(fā)展，為實現(xiàn)依法治校的目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心特別是關(guān)于民主法制的論述和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律對工作、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，努力提高廣大師生的法律知識水平，增強師生依法辦事、依法維權(quán)的能力。增強干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的觀念。
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)，宣傳與教育有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳打擊社會惡勢力和邪教組織等與維護社會穩(wěn)定有關(guān)的法律法規(guī)，宣傳新頒布的重要法律法規(guī)。
全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，在堅持日常學(xué)法的基礎(chǔ)上，分期分批參加社會主義法制理論、憲法及基本法律法規(guī)知識的培訓(xùn)。要認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)干部普法考核制度、法制講座制度、理論學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度，使我校師生員工學(xué)法用法進一步規(guī)范化、制度化。
全校學(xué)生要在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，要開設(shè)法制教育課，做好計劃、課時、教材、師資“四落實”。同時要開展多種形式的法制教育，使廣大青年學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。
每年普法教育的具體內(nèi)容，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定年度學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織實施。
三、實施步驟
第四個五年法制宣傳教育規(guī)劃，從20xx年開始實施，到20xx年結(jié)束。大體分三個階段。
1.準(zhǔn)備階段。20xx年上半年主要做好啟動工作，重點抓好制訂規(guī)劃、搞好動員、發(fā)放教材、組織宣傳等項工作。
2.實施階段。20xx年至20xx年，結(jié)合我校工作的實際，制定年度實施方案，扎實有效地貫徹落實本規(guī)劃提出的各項任務(wù)。
3.考核驗收階段。20xx年上半年進行自查，下半年迎接市里檢查組的考核驗收。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.普法和依法治理工作是一項系統(tǒng)工程,堅持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立明確的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，及時研究和解決有關(guān)普法的重要問題，保證普法工作順利進行。
2.健全全民普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要制定年度實施方案并予以安排實施。
3.建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，把學(xué)習(xí)宣傳和實施法制法規(guī)的任務(wù)落實到分管領(lǐng)導(dǎo)，實行目標(biāo)管理，做到有部署、有檢查。
4.充分利用多種形式和途徑，不斷提高法制宣傳教育的效果。制定切實可行的學(xué)法計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓好輔導(dǎo)與交流;堅持法律講座制度，定期邀請法學(xué)專家或司法工作人員舉辦法制講座;充分發(fā)揮校內(nèi)輿論陣地的作用，辦好法制欄目，做好法制宣傳，大力營造立體化法制宣傳環(huán)境，全方位、多形式、多渠道宣傳法律法規(guī)，不斷提高法制宣傳效果。
小學(xué)普法教育工作計劃篇九
陽光照，花兒笑，小鳥說，早早早，小學(xué)生，背書包，好苗苗，上學(xué)校。學(xué)知識，德智體，全發(fā)展，普法先。未成年，保護法，享權(quán)益，勿侵犯。在家中，爸和媽，監(jiān)護人，撫養(yǎng)權(quán)； 教思想，育品行，責(zé)任重，勝泰山。不重男，不輕女，歧視女，是陋習(xí)。殘障兒，須善待，人此生，皆平等。私人物，勿亂動，隱私權(quán)，要呵護； 尊人格，重內(nèi)心，盡義務(wù)，履職責(zé)。在學(xué)校，師長護，身與心，方方面。育人者，如園丁，勤施肥，多澆灌； 自尊心，嬌如蕊，勿體罰，忌責(zé)罵。貧困生，予資補，獻愛心，沐春風(fēng)。異性間，掌分寸，不懂愛，忌談情； 年尚小，未長成，走歧途，誤終生。勤讀書，多看報，課外書，要健康。遠暴力，避網(wǎng)吧，不罵人，不打架。交通法，心銘記，重安全，保平安。過馬路，需小心，排隊走，人行道； 紅燈停，綠燈行，勿打鬧，不亂跑。不玩火，不放鞭，防溺水，防觸電； 迷信事，不要沾，貪便宜，易被騙； 三無品，不要買，愛環(huán)保，心康健； 陌生人，不開門，防誘騙，需謹(jǐn)慎。遇危險，懂自救，電話碼，記心中； 1 1 0，是民警，1 1 9，消防兵。少年童，祖國花，遵條例，守國法。生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受護權(quán)、參與權(quán)，諸法規(guī)，有參照，好娃娃，要記牢。茁壯苗，長繁茂，為國家，增榮耀！
一、加強領(lǐng)導(dǎo)
明確職責(zé)
推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展
學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專職人員具體負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以李校長為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作，積極貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識，落實體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。
二、體育、衛(wèi)生工作
1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，12月份完成對中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作，并及時上報國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站。認(rèn)真落實中央七號文件精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進學(xué)生強體益智、全面發(fā)展。
2、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經(jīng)常性組織學(xué)生開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。3、2011年10月26日，我校積極開展全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑啟動活動，確保學(xué)生每天堅持1000米，并全面做好活動記錄。
4、學(xué)校對各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。
5、該學(xué)年規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，通過各班的共同努力，我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進，對食堂食品衛(wèi)生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴(yán)格貫徹落實《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進一步加強學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學(xué)校食堂采購索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無隱患。
6、學(xué)校與鄉(xiāng)衛(wèi)生院相結(jié)合，對全校師生進行了傳染病防控知識培訓(xùn)，加強了對學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。
7、認(rèn)真落實教育局頒布的課程計劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術(shù)類課程，學(xué)生健康教育知曉率達80％，增強學(xué)生的體質(zhì)和自我保護能力。
三、開展藝術(shù)教育
1、積極組織學(xué)生積極參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。
2、在“六·一”安排各班組織召開慶六.一文藝匯演活動，通過此活動，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。
3學(xué)校都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，成立若干個興趣小組，并能納入教學(xué)計劃，定期開展活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之，學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進素質(zhì)教育的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目！
根據(jù)青山中心小學(xué)2012年工作計劃要求，我校體育衛(wèi)生工作堅持以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo)，堅持全面貫徹教育方針，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，以豐富多彩的藝術(shù)活動為載體，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個性心理品質(zhì)，培養(yǎng)國家、社會需要的建設(shè)者和接班人。
1、在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好體育工作方面的各項活動，如：落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動；繼續(xù)抓好本校的陽光體育1小時鍛煉活動等。
2、對專職、兼職體育教師做好思想教育工作，力求大家團結(jié)一致，以學(xué)校的大局工作、中心工作為重，一心為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。
3、繼續(xù)以提高學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)為目標(biāo)，多開展全員參與的體育活動，抓好體育活動的安全工作，樹立安全第一的思想意識，活動注重內(nèi)容與效果，不利于形式，體育課上堅決杜絕“放鴨子”現(xiàn)象。
4、提前做好2012年度麒麟小學(xué)第十三屆秋季運動會的籌備工作，分工細(xì)致、責(zé)任到人。爭取此次運動會的圓滿召開。
5、為體衛(wèi)藝方面的各種競賽、活動的順利開展、訓(xùn)練盡力爭取合理的金費方面的保障與激勵。
6、繼續(xù)抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進行一次體檢。
7、利用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。
8、嚴(yán)格按照上級要求做好各種衛(wèi)生、健康方面的工作，落實到人，爭取效果。
9、繼續(xù)完善目前我校的書畫社團和音樂社團，加大人力、物力，抓平時的訓(xùn)練輔導(dǎo)，積極參加各級各類的相關(guān)競賽，力求多獲得成績，為校爭光。
10、舉行一次學(xué)生書法、繪畫比賽，搞一次衛(wèi)生與健康知識的手抄報比賽。
三、主要工作措施和要求：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，爭取支持，將體、衛(wèi)、藝工作落到實處。
1、加強對體、衛(wèi)、藝、科技國防教師的領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確職責(zé)，扎實做好本職工作，從課堂到活動，提高其工作積極性和主動性，同時，努力爭取校長室的支持，完善對體、衛(wèi)、藝教師的考核機制，以制度化保障該項工作的有效推進。
2、統(tǒng)一思想，爭取各方面支持，特別是班主任老師的支持，保證各項活動有序、正常地開展。校、區(qū)級的比賽一定要早組隊、早訓(xùn)練；有計劃、有目標(biāo)，決不可疲于應(yīng)付，敷衍了事，在這方面，也懇請校領(lǐng)導(dǎo)能多過問、多支持，爭取賽出好成績。
3、開展各種普及性體育活動，讓學(xué)生的參與率達到90%以上。積極開展陽光體育活動，認(rèn)真選拔、訓(xùn)練，做好區(qū)級的“陽光伙伴”比賽、區(qū)級運動會比賽的準(zhǔn)備。
（二）進一步端正教育思想，規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。進一步組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。
2、強化課程管理。學(xué)校要嚴(yán)格按義務(wù)教育課程計劃要求，開足開齊體育課、健康教育課，嚴(yán)格按照教育部要求布置家庭作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、加強器材室管理。學(xué)校應(yīng)努力按照省教材配備目錄要求配置體育、衛(wèi)生器材及藥品，杜絕教育資源浪費，進一步提高器材使用率。學(xué)校應(yīng)保證校內(nèi)器材、設(shè)施的安全，對校內(nèi)器材進行定期檢查和登記，排除各種不安全因素，不使用過期、變質(zhì)藥品。
4、加大“兩操”、陽光體育活動常規(guī)管理力度。每天安排早操、眼保健操、陽光體育活動，認(rèn)真做好這些活動的常規(guī)管理，學(xué)校少先隊大隊部配合兼職教師認(rèn)真做好“兩操”評比檢查記錄，近視發(fā)病率控制在8%以下。
5、強化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學(xué)校體育管理檔案》和《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。
（三）抓好課余體育活動、訓(xùn)練與競賽。
1、根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動時間。
2、繼續(xù)抓好體育興趣小組活動，做到四個“落實”，即活動時間、地點、訓(xùn)練器材、輔導(dǎo)人員落實。
3、積極開展各項小型體育競賽。
學(xué)校體育組要組織開展好“陽光伙伴”的宣傳、組隊、比賽等一系列活動，克服困難，爭取好成績，為校爭光。
（四）認(rèn)真做好各項測試及調(diào)研工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理。
1、體育課教學(xué)要使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。確實落實“三變六不變”的體育課改基本原則。即教學(xué)思想變了、教學(xué)模式變了、教學(xué)內(nèi)容變了，但增強學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)不能變；體育技能形成規(guī)律不能變；教學(xué)常規(guī)要求不能變；學(xué)生為主體的教學(xué)原則不能變；養(yǎng)成學(xué)生終身鍛煉的目標(biāo)不能變；教學(xué)五認(rèn)真不能變。
2、健康教育課的教學(xué)要重視學(xué)生衛(wèi)生知識普及，加強學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。定期開展學(xué)生視力、身高、體重測試，做好衛(wèi)生知識普及率的問卷調(diào)研工作。
3、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，努力做到校園凈化、綠化、美化，消滅衛(wèi)生死角。
4、積極開展學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，形成良好的心理品質(zhì)。
5、積極參加江蘇省健康教育知識競賽。
6、認(rèn)真落實對各種傳染病的防控，特別是“流感”的防控。
（五）藝術(shù)、科技國防教育工作。
1、做好貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足相關(guān)課程，認(rèn)真抓好備課、上課環(huán)節(jié)管理。
2、抓好藝術(shù)科技興趣小組活動，開展音樂、書法、美術(shù)、科幻繪畫、小報創(chuàng)作等競賽活動。
3、繼續(xù)開展航模興趣小組活動，積極組隊參加區(qū)航模比賽。
4、繼續(xù)做好書法美術(shù)、音樂社團活動，積極參加各種比賽。
5、積極準(zhǔn)備并認(rèn)真開展好麒麟小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動。
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