為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
六一兒童節(jié)主題教育活動方案 六一兒童節(jié) 活動方案篇一
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領(lǐng)，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、課前準備：
1、教師準備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。
2、學生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。
三、教學時間：一課時
四、教學過程
(一)激趣導入
發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學生回答后開始播放課件。
1、課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受?
2、人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災(zāi)的預防;二是如何滅火。對此，同學們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識。
(二)講授新課
預防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
預防火災(zāi)的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。
2、小學生消防安全知識教案：不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學生要嚴格遵守學生守則和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設(shè)施。為了預防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。
在家中如何注意防火?
家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
1、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2、烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3、火爐旁不要存放易燃物品。
4、生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。
5、掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
在學校如何注意防火?
在學校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當注意以下幾點：
1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的辦法。
外出活動如何注意防火?
外出活動時，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：
1、要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2、一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應(yīng)及時熄滅火種。
3、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。
4、自覺保護公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。
5、自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。
6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
六一兒童節(jié)主題教育活動方案 六一兒童節(jié) 活動方案篇二
具體描述
一、活動目的：營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節(jié)。
二、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一。
三、活動時間：20--.6.1下午。
四、活動地點：校園國旗下。
五、活動內(nèi)容：納入新少先隊員，表彰三好學生、文藝匯演。
六、活動過程:
1、校長致詞并宣布活動開始。
2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。
3、挑戰(zhàn)吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。
1)呼啦圈
2)能工巧匠
3)穿針引線
4)踢毽子
4、娛樂活動(各班主任、體育老師)
1)跳長繩(全體老師參加)
2)踩氣球(全體學生參加，如人數(shù)不相等情況由其他學生替代)
3)飲水思源(全體學生參加，如人數(shù)不相等情況由其他學生替代)
4)袋鼠跳(全體學生參加，如人數(shù)不相等情況由其他學生替代)
七、活動方法
趣味體育活動：
1、跳長繩：全體老師參加(身體特殊者除外)。
2、踩氣球：(一二年級學生參加)在一分鐘內(nèi)相互踩對方的氣球，比一比，在規(guī)定時間內(nèi)哪一個班剩下的氣球數(shù)多，多的班為勝。
3、飲水思源：(三四年級學生參加)以班為單位，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一個班勺入的水多。
4、袋鼠跳：(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內(nèi)，手提麻袋用雙腳并跳的方式進行接力賽，比一比，哪一個班先完成。
八、活動流程：
1)校長致辭----
2)鄉(xiāng)領(lǐng)導講話----
3)學生代表講話----
4)納新隊員----
5)表彰獎勵三好學----
6)文藝匯演----
7)(踢毽子)--
8)教師表演節(jié)目跳長繩---
9)游戲：飲水思源---
10)游戲：袋鼠跳-----
11)信達吉尼斯(呼啦圈)---
12)師生互動(兔子舞)----活動結(jié)束
九、活動任務(wù)安排
1、主持人：---
2、節(jié)目主持稿：---
3、主持人指導：---
4、場地布置：---
5、音像攝影攝像：---
6、由---老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯(lián)唱的教學并選好伴奏音樂。
7、器材食品購買：---
十、活動要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，搭班老師主動協(xié)助做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動(名單參考學校網(wǎng)站)。
3、屆時參加的活動內(nèi)容，請各班班主任利用課外活動時間進行練習，也請體育老師在課中給予滲透。
4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
十、未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見。
(3)班”六一”兒童節(jié)串聯(lián)詞
男：親愛的同學們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節(jié)日好!
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，
女：我們將迎來萬分激動的時刻。
合：我們自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)!
男：兒童節(jié)，全世界小朋友自己的節(jié)日，世界兒童都歡天喜地。
女：兒童節(jié)，全世界小朋友歡樂得向自由自在的小鳥。
合：下面請聽女生合唱--兩只小鳥。
男：雛鷹展開翅膀，翱翔藍天。
女：兒童朝氣蓬勃，歌聲嘹亮。
合：下面請聽女聲獨唱--隱性的翅膀。
男：金色的童年，金色的搖籃，金色的童年，金色的暢想。
女：金色的童年，金色的未來，金色的童年，金色的希望。
合：金色的童年多歡樂啊，下面請看男生溜溜球表演。
男：童年是美好的，我想畫畫，用畫筆涂滿人生的畫卷。
女：童年是歡樂的，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂。
合：下面請看女生歌舞表演--蘆笛。
男：健康向上的少年兒童，用嘹亮的歌聲謳歌火紅的六月。
女：活潑可愛的少年兒童，用輕盈的步伐踩出童年的足跡
合：下面請看女子健美操表演。
男：六一國際兒童節(jié)，全世界兒童歡樂嬉戲。
女：六一國際兒童節(jié)，各民族兒童載歌載舞。
合：下面請看新疆舞表演。
男：六一，歡樂的節(jié)日。
女：六一，游戲的時刻。
六一兒童節(jié)主題教育活動方案 六一兒童節(jié) 活動方案篇三
一、活動主題
歡度六一、健康成長。
二、活動時間：
預計--年5月30日下午至5月31日(根據(jù)天氣情況作調(diào)整)。
三、場地：
初一各班課室
活動時間：
6月1日(周一)下午15：30
參加人員：
學校領(lǐng)導及初一級全體師生活動過程：
a、“六一”兒童節(jié)簡介
b、游園活動。各班分班活動。
四、活動要求：
1、各班出兩個游園節(jié)目，在5月27日報上團委。
2、場地布置由自己班同學合作完成，班主任負責指導。
3、每班有150張兌獎券，各班領(lǐng)取后寫上自己的班別。
4、各班同學只準參加其他班的活動，不準參加自己班的游戲，否則不予兌獎。
5、取得兌獎券的同學可到兌獎處(簽到大廳)領(lǐng)取獎品。
工作人員安排：
1、攝影：、
2、校醫(yī)：
3、主持人：
4、音響設(shè)備：
5、獎品：
6、各班主任負責維持各班紀律，不能隨意走動，大聲喧嘩。
注意事項：
1、各工作人員要按時、按質(zhì)做好各自工作。
2、要強調(diào)安全，要求學生一定要聽從指揮。
3、注意衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
六一兒童節(jié)主題教育活動方案 六一兒童節(jié) 活動方案篇四
一、活動主題
做雷鋒式的好少年
二、活動范圍
全校少先隊員
三、活動時間
3月1日——3月31日
四、活動安排
(一)開展“做雷鋒式的好少年”系列主題活動(中隊輔導員負責)
各中隊輔導員利用班會課開展主題活動?？梢酝ㄟ^訪談活動了解廣東50年學雷鋒的歷史、學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動等方式，引導廣大少先隊員普遍參與學雷鋒活動。廣泛開展以“知雷鋒學成長”“懂雷鋒定目標”“做雷鋒見行動”為主要內(nèi)容的少先隊“做雷鋒式的好少年”實踐體驗活動。具體內(nèi)容包括：
1、“知雷鋒學成長”。開展“爺爺奶奶和雷鋒”“爸爸媽媽和雷鋒”紅領(lǐng)巾訪談學習活動。組織少先隊員與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，了解他們當年學雷鋒活動內(nèi)容，做法，組織少先隊員通過閱讀，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，紅領(lǐng)巾廣播，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒事跡和學雷鋒活動的歷史。
2、“懂雷鋒定目標”。開展“雷鋒精神在閃光”紅領(lǐng)巾交流分享活動。組織少先隊員交流訪談學習成果，引導少先隊員對照自己的行為、學習習慣確定具體行動目標。
3、“做雷鋒見行動”。開展“續(xù)寫雷鋒日記”紅領(lǐng)巾實踐體驗活動。組織少先隊員根據(jù)自定目標，開展個性化的實踐體驗活動和志愿服務(wù)活動，并用日記的形式記錄行動過程和體會。志愿服務(wù)活動重點動員少先隊員通過“手拉手”結(jié)對，幫助農(nóng)民工子女小伙伴、農(nóng)村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。倡導少先隊員通過捐贈“愛心壓歲錢”，組建“學雷鋒小隊”、“紅領(lǐng)巾學雷鋒小社團”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。
(二)集中開展學雷鋒紀念日主題隊日活動。
在3月5日“學雷鋒紀念日”當日，少先隊大隊部組織開展學雷鋒主題，集中開展一次主題隊日活動。主要內(nèi)容包括：
1、在升國旗儀式上開展“三個一”的主題隊日活動。
(1)聽一席話：大隊輔導員介紹雷鋒事跡。(負責人，大隊輔導員：溫小玲)
(2)學唱一首歌：學唱一首《我們要做雷鋒式的好少年》、《學習雷鋒好榜樣》等學習雷鋒的歌曲;(負責人：劉燕)
(3)授一面旗：向?qū)W校中隊授創(chuàng)建“雷鋒中隊”旗。(負責人：溫小玲)
2、廣泛開展“六個一”的學雷鋒實踐活動。
(1)讀一本有關(guān)雷鋒的書：通過開展《雷鋒日記》、《新雷鋒故事》、《與愛同行》等書籍的閱讀活動，使中小學生進一步了解雷鋒生平事跡，感受雷鋒精神。(語文科組負責)
(2)訪一名長輩了解他們學雷鋒的故事：與爺爺奶奶、爸爸媽媽等開展面對面訪談活動，了解他們當年學雷鋒活動內(nèi)容，做法。
(3)開一次主題班(隊)會：通過主題班(隊)會，讓隊員們分享體會，確定具體行動目標。
(4)寫一本日記：引導隊員們將學雷鋒活動的感想與體會用日記的形式記錄下來，形成心得體會，更貼切的感受雷鋒精神。
(5)做一件好事：三月份要求少先隊員在校園里、放學回家后在周圍社區(qū)、鄰里之間等，向雷鋒學習，做一件好事，或者問候和幫助一次“手拉手”小伙伴中小學輔導。
(6)養(yǎng)成一個好習慣：學習雷鋒的“釘子精神”“勤儉樸素”“心中有他人”的作風，改正自己的一個學習或行為習慣。
五、具體活動時間
1、3月5日早上8：00，在升國旗儀式上開展“三個一”的主題隊日活動。(大隊活動)
2、3月8日上午8：30，開展送溫暖活動
(到兆龍社區(qū)慰問23位老奶奶，大隊活動)
3、3月12日，安排1—3年級的學生到圖書室讀一本有關(guān)雷鋒的書，做好讀書筆記。(語文科組負責)
4、3月18日，安排4—6年級的學生到圖書室讀一本有關(guān)雷鋒的書，做好讀書筆記。(語文科組負責)
5、3月22日第六節(jié)課，各中隊開展中隊活動。(中隊輔導員負責)
6。3月29日第六節(jié)課，開展大掃除活動。(大隊部負責)
六、宣傳報道：
通訊員：梁偉堅負責整個活動月的拍攝、通訊報道。
六一兒童節(jié)主題教育活動方案 六一兒童節(jié) 活動方案篇五
活動目標：
1、快樂地參加拼讀游戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌，有一定的協(xié)作意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動重難點：
活動重點：積極參加拼讀游戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣。
活動難點：嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌
活動準備：
學習用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊
學習用品字卡：鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語文書、數(shù)學書、尺、英語書、書包、練習本、卷筆導刀
生活用品字卡：飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕
活動過程：
一、拼讀分類(集體游戲)
指導語：這幾天我們都背來了小書包，書包里要放些什么呢?你們知道哪些是學習用品嗎?(幼兒說說)小學里的老師要考考我們小朋友(出示音節(jié)卡片)，這些拼音寶寶里有的是學習用品，有的不是學習用品，你能把它們分開嗎?
1、你怎么知道哪些是學習用品，哪些不是呢?(拼讀)
2、要求：選擇一張卡片，先自己拼出再領(lǐng)讀，其他小朋友也要聽仔細了，要是他拼對了就跟著他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學會拼，看看誰的耳朵最靈。拼完以后，把它們送回自己的家。(兩塊板：學習用品、生活用品)
3、幼兒拼讀分類活動。
4、小結(jié)：這些學習用品都很重要，上學的時候，千萬不能忘記，這一邊的生活用品，你可以根據(jù)需要，有選擇的帶。
二、合作拼讀(小組活動)
指導語：在你們的桌子上有一張紙條，上面要告訴我們小朋友一句話，你想知道它說什么嗎?邊上還有幾個字寶寶，它們是來和拼音寶寶做朋友的。不過這回要考驗我們小朋友合作的本領(lǐng)，你們要一起動腦筋，先把拼音拼一拼，然后再去幫它找朋友，把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面，要對對齊，這樣才算真的找到了朋友。
1、幼兒合作拼讀，找字
2、拼讀驗證。(老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好，成為一首兒歌。)
1)告訴大家你拼出的是一句什么話?
2)考考你們，第×個拼音寶寶是怎么拼的?(老師，幼兒)
3)告訴大家，這些紙條連起來就是一首兒歌啦，我們小朋友本領(lǐng)真大。我們一組接著一組念念看，每組念一句。
3、集體完整的朗讀兒歌。(可以分組讀，打節(jié)奏讀等)
4、這首兒歌告訴我們小朋友什么呢?
5、現(xiàn)在，我們小朋友本領(lǐng)越來越大了，不但會自己拼，而且會合作拼，到了小學，老師一定會覺得你們真能干。(表揚合作拼讀又快又好的小組。)
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