人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
（1）、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
（2）、要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過(guò)關(guān)，期中期末檢測(cè)等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)
（1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級(jí)組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫(xiě)單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打印（集體備課教案表格：x年級(jí)x科第x單元第x頁(yè)-第x頁(yè)xx課題xx課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(zhǎng)處集中。
（2）、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開(kāi)課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開(kāi)課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門(mén)聽(tīng)課”的準(zhǔn)備。
（3）、繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫(xiě)2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
（4）、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。
7、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，開(kāi)設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類(lèi)活動(dòng)小組，有聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。聲樂(lè)、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書(shū)法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠(chéng)老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國(guó)培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開(kāi)展，培訓(xùn)方式與國(guó)培計(jì)劃同步完成。開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開(kāi)展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，讓更多教師有聽(tīng)課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
9、競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競(jìng)賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
（1）、舉行說(shuō)課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（2）、組織教師參加“三筆字”競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）
（3）、組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)備課競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（4）、舉行1—6年級(jí)學(xué)生“六一”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）
（5）、舉行5—6年級(jí)學(xué)生書(shū)法（毛筆）競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）
（6）、繼續(xù)開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)文的樂(lè)趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）
（7）、1—6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”（一、二年級(jí)寫(xiě)話、三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文）。 （方案由韋海花老師負(fù)責(zé)）
（8）、舉行1、2年級(jí)口算比賽。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）
（9）、舉行3—6年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）
（10）、舉行1—6年級(jí)美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校二屆二次教代會(huì)提出的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進(jìn)和諧。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。另外學(xué)校面臨著高考任務(wù)和承擔(dān)各種考試的考點(diǎn)工作，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展好青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動(dòng)以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語(yǔ)文組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動(dòng)，各教研組要積極聽(tīng)課，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。
第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，改革成績(jī)分析方式，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走規(guī)范化軌道。
（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類(lèi)計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
（1）加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)?；牧?xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各備課組集體備課等教研活動(dòng)都制定專人深入。第三、及時(shí)召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
（2）開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的成績(jī)分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
（3）組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。
（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書(shū)會(huì)為平臺(tái)，積極開(kāi)展讀書(shū)論壇，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)舉辦青年教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。
（三）、加強(qiáng)對(duì)課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
（1）學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。
（2）擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問(wèn)題。本學(xué)期暑假計(jì)劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對(duì)策研究。
（四）、加強(qiáng)對(duì)高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)
高三工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，本屆高三年級(jí)是最后一屆非課改年級(jí)。備考工作按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理安排好高三年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好高三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三
金秋九月，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，我校的教育教學(xué)工作伴隨著新課改的腳步又將面臨一次全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了加強(qiáng)我校教育科研工作和做好初中一年級(jí)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使我校教研工作和新課改工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，根據(jù)我校實(shí)際，特將本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”主要思想的要求，振興教育行動(dòng)，徹底貫徹落實(shí)《德興市教育局關(guān)于2005年秋季初中一年級(jí)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》的文件精神。落實(shí)市教委的教育教學(xué)目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，在抓好教育教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力探索課堂教學(xué)改革的新辦法，全面推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
全校教職員工有31人，女教職工3人。其中公辦教師28人，?？埔陨蠈W(xué)歷21人，達(dá)標(biāo)率67.8%。中教職稱18人，合格率58.1%。中高職稱1人，中一職稱4人，小高職稱4人。
全?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，其中初
二、初三分別3個(gè)平行班，初一為2個(gè)平行班。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科的教學(xué)大綱，嚴(yán)格招待課程計(jì)劃，根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校需要，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
2、規(guī)范教學(xué)秩序，組織好本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作，組織好本學(xué)期各類(lèi)考試考查，尤其是初三的聯(lián)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，通過(guò)考試促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的完善統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有張有弛的教學(xué)環(huán)境。
3、做好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體師生的積極性，遵循“以綱為綱，以本為本，分類(lèi)推進(jìn)，培養(yǎng)能力”的原則，想放設(shè)法，積極力爭(zhēng)有效補(bǔ)救措施，努力提高教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，要求教師嚴(yán)格按大綱和課本的要求備課，上課，布置作業(yè)，教務(wù)處實(shí)行每周一簽字檢查，并每月進(jìn)行一次常規(guī)考評(píng)，做好備課，聽(tīng)課，作業(yè)等檢查工作，確保常規(guī)工作有序進(jìn)行。
5、充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合本校具體情況，以教研組為主體，開(kāi)展好各種形式的教研活動(dòng)，培植“科研興?！钡睦砟?，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展現(xiàn)有課題實(shí)驗(yàn)和研究。
6、加強(qiáng)制度建設(shè)，制定并逐步完善各項(xiàng)常規(guī)制度，使學(xué)校教師的教學(xué)工作有章可循，有條不紊。
教學(xué)管理，要求實(shí)驗(yàn)教師利用現(xiàn)有儀器設(shè)備，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。
8、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度，并將其納入教師常規(guī)過(guò)程性考評(píng)，并切實(shí)做好評(píng)議工作，提高教師的教學(xué)責(zé)任心，提高教學(xué)水平。
9、進(jìn)一步健全學(xué)籍管理工作，切實(shí)抓好義務(wù)教育，嚴(yán)控流生，把抓好鞏固率工作作為重中之重。切實(shí)做好“兩基”工作。
一、初二年級(jí)進(jìn)入全市中上游。
四、措施與方法
1、根據(jù)當(dāng)前教育改革的方向，結(jié)合我校實(shí)際，按時(shí)制定出切實(shí)可行的教研、教學(xué)計(jì)劃，交教務(wù)處存檔。
2、各任課老師要按規(guī)格、按課時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好教案。實(shí)行備課簽字制度，嚴(yán)格執(zhí)行有教案方能進(jìn)課堂上課的原則。
3、要求教師按時(shí)上課、下課，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，切實(shí)完成課堂教學(xué)任務(wù)。
4、根據(jù)大綱要求，布置適量的作業(yè)，以鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。
課表和教師的合一。要在去年的基礎(chǔ)上有一個(gè)新的氣象。
6、抓好素質(zhì)教育。常規(guī)課內(nèi)打基礎(chǔ)，狠抓雙基不放手，課外學(xué)習(xí)求發(fā)展，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，比如：寫(xiě)作，外語(yǔ)興趣活動(dòng)等。
（二）、加強(qiáng)教育科研，深化課堂教學(xué)改革
1、在教師中開(kāi)展教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)青年骨干教師，學(xué)科帶頭人。積極組織教師參加教研室及片上的教研活動(dòng)。
2、積極組織課題研究，收集、指導(dǎo)研究項(xiàng)目，組織各課組教師開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、定期召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì)，解決學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。
4、以教研組為主體，積極開(kāi)展說(shuō)課、上公開(kāi)課，聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)生競(jìng)賽等教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)至少2次（可包括學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)）。
5、鼓勵(lì)優(yōu)秀教師撰寫(xiě)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、按上級(jí)規(guī)定開(kāi)路實(shí)驗(yàn)課，信息教育課，語(yǔ)音課，開(kāi)放微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識(shí)。
（三）、開(kāi)展競(jìng)賽和其他課外活動(dòng)
1、積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，做好賽前輔導(dǎo)工作，對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)（在教師考評(píng)上加分，不含體音文藝等競(jìng)賽）
2、通過(guò)活動(dòng)課，課外活動(dòng)，興趣小組，開(kāi)放閱覽室等形式，在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)。
（四）、重視對(duì)外宣傳工作，完善教學(xué)檔案
1、及時(shí)宣傳我校教育活動(dòng)，有聲有色地辦好“家長(zhǎng)函授班”。
2、繼續(xù)完善教學(xué)檔案，爭(zhēng)取全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
五、具體工作安排（見(jiàn)附表）
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四
一、常規(guī)工作
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時(shí)。
2、做好期中期末考試的布置
3、規(guī)范學(xué)籍管理
4、做好10年秋的書(shū)薄征訂工作
二、教研活動(dòng)
本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng)，主要有三塊：
1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)
2、 市調(diào)研活動(dòng)
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
4、 結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)
三、師資隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”，充沛利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，在單周進(jìn)行，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專業(yè)生長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體布置、全局安排，有計(jì)劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。
星期一大課間時(shí)間：綜合組
星期二下午：語(yǔ)文組
星期三下午：英語(yǔ)
星期四下午：數(shù)學(xué)
2.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實(shí)開(kāi)展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案，確立課題研究得目標(biāo)，以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為，以教研組活動(dòng)為陣地，做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理，進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅(jiān)持面向全體老師，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺(tái)，促進(jìn)生長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn)，借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課，為青年教師聘請(qǐng)專家，建立師徒關(guān)系，進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)一學(xué)期出成果。
4．青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。
各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng)，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進(jìn)，最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。
5．教研組主題研討活動(dòng)。
各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法，活動(dòng)有記錄，研討有效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
6．青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師自我生長(zhǎng)對(duì)比，爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇，為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。
7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課，特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見(jiàn)的教師，加大隨堂聽(tīng)課的力度，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動(dòng)）。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
一、40周歲（包括40周歲）以上教師
1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上。
2、每學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上，其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開(kāi)課活動(dòng)。
3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
二、40周歲以下教師
1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上，
2、每學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)以上，
6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類(lèi)課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
8．開(kāi)展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五
（1）根據(jù)省市相關(guān)部門(mén)要求、修改意見(jiàn)及我校實(shí)際情況，協(xié)助專業(yè)部修訂和落實(shí)各年級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（2）各教研組、備課組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。（第一周上傳校園網(wǎng)，并將電子稿發(fā)組內(nèi)各教師）
（3）根據(jù)人才培養(yǎng)方案，專業(yè)部確定各科教學(xué)進(jìn)度，下達(dá)教學(xué)任務(wù)書(shū)，教研組組織教師制訂本學(xué)期各科授課計(jì)劃。（第一周周五前上傳校園網(wǎng),組長(zhǎng)審核后，專業(yè)部審核。）
2.堅(jiān)持每周教學(xué)例會(huì)制
每周一上午三、四節(jié)課組織教務(wù)處、教科室、專業(yè)部教學(xué)主任（實(shí)訓(xùn)
處）、信息中心召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)通報(bào)、部署當(dāng)前工作，商討工作中存在問(wèn)題的解決辦法、共享教學(xué)學(xué)信息和資源。
3.注重教學(xué)過(guò)程的管理
過(guò)程管理要突出三抓：即抓重點(diǎn)（常規(guī)、課堂、課程）、抓落實(shí)（力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效）、抓質(zhì)量（單招本科升學(xué)率、統(tǒng)考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)等）；要堅(jiān)持“六查”、“兩評(píng)比”活動(dòng)。即查備課教案（一月一次，教師自查、教研組內(nèi)互查、專業(yè)部查、學(xué)校查相結(jié)合，抽查和普查相結(jié)合）、查作業(yè)批改（參照教案檢查）、查聽(tīng)課、評(píng)課（一學(xué)期兩次，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處、督導(dǎo)室等）、查早晚自習(xí)（每天，行政值班）、查上課情況（每天，行政值班）、查教研組活動(dòng)開(kāi)展（每周，教務(wù)處及專業(yè)部、教科處等）；期中、期末進(jìn)行教案、作業(yè)、聽(tīng)課等檢查評(píng)比。
4.加大對(duì)口單招的教學(xué)管理
高度重視高三的考前實(shí)訓(xùn)及二、三輪復(fù)習(xí)工作，增加考前復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性，做好?？肌淇?、考試工作，提高本科錄取率。進(jìn)一步協(xié)助專業(yè)部做好高一高二單招班的常規(guī)教學(xué)管理工作。
5.加大五年高職、“3+3”中高職的教學(xué)管理
養(yǎng)模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合專業(yè)部做好中高職銜接轉(zhuǎn)段工作。
教研活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的源泉和動(dòng)力，只有不斷的提升教研能力，教師的教學(xué)水平才能不斷的提高，教學(xué)才能不斷的進(jìn)步。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，形成“專家型個(gè)人，學(xué)習(xí)型組織，合作型團(tuán)隊(duì)”，是我校教研工作的目標(biāo)。
1.提高每周教研效益
進(jìn)一步做實(shí)做好周教研，教研組活動(dòng)要做到
（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備資源）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試）。教研組要加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧。加強(qiáng)對(duì)口單招、學(xué)業(yè)水平測(cè)試及統(tǒng)考、年段標(biāo)高等項(xiàng)目的研究，充分挖掘教材的深度和廣度。聽(tīng)評(píng)課正?；?、制度化，不流于形式。教務(wù)處、教科處、專業(yè)部等將對(duì)各組周教研進(jìn)行檢查和及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布，同時(shí)納入學(xué)期對(duì)教師及教研組的考核。
2.規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課制度
利用教研組這一平臺(tái)，不斷強(qiáng)化教研組的教研常規(guī)，主要包括每周集中教研和組內(nèi)公開(kāi)課的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)、“青藍(lán)”工程等師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)行為。
普通教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，教研組長(zhǎng)和行政人員每學(xué)期不少于15節(jié)。
3.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
鼓勵(lì)各教研組每學(xué)期積極組織形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
4.評(píng)選優(yōu)秀教研組
組織各教研組積極申報(bào)校優(yōu)秀教研組，學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)各組的工作實(shí)績(jī)及上交材料等情況綜合評(píng)定優(yōu)秀教研組。
協(xié)助做好
“開(kāi)學(xué)工作檢查”、等工作。
1、配合各招生團(tuán)隊(duì)做好初中校的招生宣傳和現(xiàn)場(chǎng)招生報(bào)名，做好市招辦錄取等工作。
2、做好20xx年畢業(yè)生的畢業(yè)驗(yàn)印工作。
1.嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍，規(guī)范操作流程，辦理休學(xué)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)讀等做到零誤差，每月統(tǒng)計(jì)全校在籍學(xué)生數(shù)和在校學(xué)生數(shù)。
2.江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)操作無(wú)誤，同時(shí)做好全國(guó)中職學(xué)生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)補(bǔ)錄與調(diào)整。
1.及時(shí)梳理庫(kù)存教材并登記信息。盡可能減少庫(kù)存圖書(shū)、避免資源浪費(fèi)。
2.做好教材及教輔用書(shū)的征訂及發(fā)放工作。實(shí)行教研組或?qū)I(yè)部網(wǎng)上申報(bào)、教務(wù)處審核、校長(zhǎng)室審批制度，嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量，并及時(shí)反饋訂單。
為完善教學(xué)管理體系，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生自我教育和自我管理的能力，組建一支學(xué)生信息員管理隊(duì)伍。協(xié)助班級(jí)核對(duì)學(xué)生個(gè)人信息，報(bào)送班級(jí)材料，收集和發(fā)饋教學(xué)信息等。
1.加強(qiáng)教研組活動(dòng)的監(jiān)控和考核。檢察人員在規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間拍照點(diǎn)名，并發(fā)學(xué)校群核對(duì)，教務(wù)處每周統(tǒng)計(jì)一次，并將檢查結(jié)果與下一周周一公布。
2.完善校園網(wǎng)教務(wù)管理系統(tǒng)。積極與軟件公司對(duì)接，及時(shí)反饋教務(wù)管理系統(tǒng)存在的問(wèn)題，并妥善解決。
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六
一、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
1.各年級(jí)的教師工作安排。
2.學(xué)生教材、教師用書(shū)、教學(xué)進(jìn)度安排表等的發(fā)放。
3.開(kāi)學(xué)初的教案檢查，工作計(jì)劃制定檢查。
4.開(kāi)學(xué)后的各項(xiàng)常規(guī)工作檢查。
二、認(rèn)真抓好初三、高三畢業(yè)班工作。
1.畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校將20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和常規(guī)管理。組織初、高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標(biāo)及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說(shuō)明》，進(jìn)一步明確初、高三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)并制定切實(shí)可行的措施。
2.教務(wù)處組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。
高三
（1）一模、省模、二模結(jié)束后，分別組織召開(kāi)高三年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)備考的效率。
（2）根據(jù)《xx市普通高中20xx屆各學(xué)校高考上線人數(shù)預(yù)測(cè)》表，認(rèn)真落實(shí)指標(biāo)的分解，將任務(wù)指標(biāo)落實(shí)到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標(biāo)。
（3）抓好術(shù)科合格的體藝特長(zhǎng)生的文化復(fù)習(xí)，術(shù)科考試前組織學(xué)生召開(kāi)思想動(dòng)員會(huì)。
（4）注重對(duì)高考信息的搜集，為一線教師作好后勤服務(wù)。
（5）認(rèn)真組織高三學(xué)生的高考填報(bào)志愿工作，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)志愿填報(bào)指導(dǎo)會(huì)。
（6）召開(kāi)高三年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的思想動(dòng)員大會(huì)?？记敖M織召開(kāi)誓師動(dòng)員大會(huì)。
初三
（1）組織好初三學(xué)生中考報(bào)名及體檢工作。
（2）認(rèn)真組織好學(xué)生進(jìn)行體訓(xùn)備戰(zhàn)體考。
（3）認(rèn)真組織好初三學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性考試。
（4）認(rèn)真組織初三學(xué)生的高考填報(bào)志愿工作，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)志愿填報(bào)指導(dǎo)會(huì)。
（5）召開(kāi)初三年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的思想動(dòng)員大會(huì)?？记敖M織召開(kāi)誓師動(dòng)員大會(huì)。
三、認(rèn)真抓好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試工作。抓好20xx屆高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。
四、組建專家團(tuán)隊(duì)。為了加快學(xué)校教師成長(zhǎng)，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特聘請(qǐng)貴州省教科院，xx市教科所及云巖區(qū)進(jìn)修學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。同時(shí)組建校內(nèi)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計(jì)劃，并做好各項(xiàng)招生宣傳。
六、認(rèn)真組織高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試、高考、會(huì)考、中考等一系列重大考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚図樌M(jìn)行。
七、繼續(xù)抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，加大檢查力度，注重對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)管，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
八、提前做好20xx屆高一年級(jí)文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的`意向性統(tǒng)計(jì)，期末考試結(jié)束后進(jìn)行文、理分班。
九、按照上級(jí)教育部門(mén)要求，在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行健康教育、環(huán)保、法制、德育等的滲透教育工作。
十、合理安排好教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、繼教培訓(xùn)工作。
十一、及時(shí)完成學(xué)校布置的其他臨時(shí)性工作。
教務(wù)處
20xx年2月19日
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七
從“以人為本”的教學(xué)理念出發(fā)，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位?！钡慕虒W(xué)理念，緊扣學(xué)校工作思路，順應(yīng)教學(xué)新趨勢(shì)，積極嘗試教學(xué)改革。以提升專業(yè)建設(shè)為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點(diǎn)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.會(huì)考成績(jī)合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上。
2.高職考上線45人。
3.實(shí)踐“開(kāi)心課堂”，強(qiáng)化有效管理。
（二）強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制。
1.以專業(yè)組為單位，科學(xué)做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。
2.推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制，努力打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
3.加強(qiáng)教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。
（三）推行教學(xué)改革，建立長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。
1.突出實(shí)踐技能，完善《永拓基金》獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生積極性。
2.開(kāi)發(fā)校本課程，增強(qiáng)實(shí)用性。
3.鼓勵(lì)進(jìn)行“項(xiàng)目教學(xué)”研究，打造有效課堂。
4.全面推行學(xué)分制，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)藝、體特長(zhǎng)教育工作。
1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動(dòng)。
2.組建校男女籃球隊(duì)和女子排球隊(duì)并積極訓(xùn)練，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1．繼續(xù)深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，建設(shè)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)、專項(xiàng)技能考級(jí)、學(xué)歷進(jìn)修等活動(dòng)，注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質(zhì)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級(jí)教師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用，通過(guò)“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務(wù)水平，著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的師資隊(duì)伍。
2．進(jìn)一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點(diǎn)，拓展專業(yè)設(shè)置渠道，讓學(xué)生有更寬的知識(shí)面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類(lèi)別的教學(xué)要求，分類(lèi)做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，要全面提升實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率的同時(shí)，嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，盡力做到動(dòng)手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤，追求辦學(xué)效益的最大化。
3．堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)管理，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的流程管理，規(guī)范教師教學(xué)用語(yǔ)，要立足課堂教學(xué)，繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課、“推門(mén)聽(tīng)課”、“評(píng)教議師”、“三級(jí)巡查”制度，將教學(xué)管理的措施落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，重視教學(xué)評(píng)價(jià)，建立完善的包括評(píng)價(jià)模式、評(píng)價(jià)方法以及評(píng)價(jià)結(jié)果處理的教學(xué)評(píng)價(jià)管理體系。
4．加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流。一方面，要通過(guò)“走出去，引進(jìn)來(lái)”等方式，密切關(guān)注發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進(jìn)做法。另一方面，要抓好“友好學(xué)?！甭?lián)宜共建工作，通過(guò)與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高教研科研能力，開(kāi)拓師資培訓(xùn)途徑，達(dá)到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。
5.出臺(tái)《教學(xué)常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學(xué)效益。讓教師分級(jí)打造“規(guī)范課堂”、“開(kāi)心課堂”、“精品課堂”。
（二）強(qiáng)化技能教學(xué)，完善技能考核制度，提高學(xué)生動(dòng)手技能。
1．以現(xiàn)有的基地和設(shè)備為基石，加大技能訓(xùn)練，重視對(duì)學(xué)生的操作技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。要把理論教學(xué)和實(shí)踐操作充分結(jié)合，教學(xué)不搞畫(huà)餅充饑、紙上談兵，做到以實(shí)踐操作為主，理論教學(xué)為輔。對(duì)高一、高二年級(jí)的專業(yè)課的期末考試實(shí)行書(shū)面考核和動(dòng)手技能考核相結(jié)合的考試方式。
2．加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，堅(jiān)持并完善實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館的開(kāi)放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開(kāi)實(shí)驗(yàn)課，晚自修時(shí)逐步開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為輔導(dǎo)老師要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)創(chuàng)造條件，有針對(duì)性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設(shè)備和文獻(xiàn)資源。
3．積極開(kāi)展課外技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。每個(gè)專業(yè)組開(kāi)設(shè)2個(gè)課外技能訓(xùn)練營(yíng)，每個(gè)專業(yè)課教師均要參加一個(gè)課外技能訓(xùn)練營(yíng)的指導(dǎo)活動(dòng)，要求定時(shí)、定點(diǎn)、定員、定內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有活動(dòng)情況記載。在開(kāi)展課外技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)技能比武。
4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動(dòng)。舉辦技能節(jié)，設(shè)立技能訓(xùn)練目標(biāo)，讓全體學(xué)生參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽，把各個(gè)技能項(xiàng)目的最優(yōu)秀成績(jī)作為吉尼斯紀(jì)錄載入檔案。鼓勵(lì)學(xué)生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級(jí)技能比武打好基礎(chǔ)。
（三）狠抓落實(shí)，科學(xué)備考，保證高考（會(huì)考）成績(jī)穩(wěn)步提升。
1．成立高考、會(huì)考等專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，分析教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間關(guān)系，開(kāi)好學(xué)生高考（會(huì)考）動(dòng)員會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)三個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)高考（會(huì)考）方法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2．各科任老師要認(rèn)真研讀考試大綱，考試說(shuō)明，明確每一個(gè)考點(diǎn)。認(rèn)真分析幾年高考（會(huì)考）卷，特別是近幾年的高考（會(huì)考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。班主任要根據(jù)各次考試，摸清一批苗子，分清重點(diǎn)學(xué)生，分析其薄弱科目，安排老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。
3．抓心理疏導(dǎo)，戒除浮躁。指導(dǎo)考生牢固地樹(shù)立考試的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自信心。讓考生明確以扎實(shí)的知識(shí)功底順應(yīng)改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績(jī)決定上什么樣的大學(xué)；不論進(jìn)行什么樣的改革，不論是誰(shuí)命題，命什么樣的題，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，就不可能在高考中取勝。老老實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能抓實(shí)、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。
教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八
以《xx區(qū)教育局20xx～20xx學(xué)年教育工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“全面提升教育質(zhì)量”為核心，規(guī)范日常教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研組建設(shè)，推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
（一）加強(qiáng)日常教學(xué)管理，規(guī)范六認(rèn)真工作
（二）改進(jìn)教科研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（三）探索有效教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
（四）關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度，確保國(guó)家課程的開(kāi)齊、上足、教好。確保教育部提出的陽(yáng)光體育1小時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。
2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范，依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見(jiàn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，提升備課的實(shí)效和質(zhì)量；立足課堂，提升教師的課堂教學(xué)水平，讓課堂教學(xué)更有效；細(xì)化作業(yè)管理，貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”，堅(jiān)持每周三為“無(wú)作業(yè)日”，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式，落實(shí)分層作業(yè)，圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開(kāi)展專項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)教師六認(rèn)真工作的月查反饋，從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程性指導(dǎo)和管理。
1.開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測(cè)為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢(shì)，以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體，通過(guò)骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)，做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓(xùn)和競(jìng)賽中促成長(zhǎng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導(dǎo)青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報(bào)課”；利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等平臺(tái)，指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力；期末做好教師制卷培訓(xùn)和評(píng)比工作，提升教師制卷能力。
1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹(shù)立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，提升課堂效益，探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，探索“教—學(xué)—評(píng)”一致性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，把握學(xué)科特點(diǎn)，抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn)；組建學(xué)科命題小組，出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”；實(shí)施分層作業(yè)，實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。
2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見(jiàn)》，完善教師、教科研組、教務(wù)處三級(jí)各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時(shí)，教師要組織好各個(gè)單元的練習(xí)與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測(cè)和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專項(xiàng)調(diào)研和綜合性考查，根據(jù)調(diào)研和考查情況，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時(shí)，及早做好四、五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，跟進(jìn)監(jiān)控，提高質(zhì)量。
1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，社團(tuán)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂(lè)、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育，組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識(shí)。
2.加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程，扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化閱讀與寫(xiě)作，加強(qiáng)書(shū)法教育，幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成才。
3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè)，積極開(kāi)展水文化教育，進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開(kāi)展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng)，讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
2月、3月份：
2. 召開(kāi)教科研組工作會(huì)議
3. 召開(kāi)校級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)老師會(huì)議
4. 課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評(píng)選
5. 蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀案例評(píng)選
6. 區(qū)各學(xué)科期初教研活動(dòng)
7. 六認(rèn)真工作月查
8. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
9. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)
10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)
4月份：
1. 吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
3. 湖震分會(huì)賽課活動(dòng)
4. 六認(rèn)真工作月查
5. 名師引領(lǐng)活動(dòng)
6. 小學(xué)生讀寫(xiě)大賽
7. 區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)
8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽
5月份：
1. 六認(rèn)真工作調(diào)研
2. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
3. 書(shū)香校園（班級(jí)）創(chuàng)建活動(dòng)
4. 區(qū)中小學(xué)生電子百拼競(jìng)賽
5. 湖震分會(huì)語(yǔ)文賽課活動(dòng)
6. 期末試卷制卷培訓(xùn)和評(píng)比
7. 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
8. 區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽
9. 新教師匯報(bào)性聽(tīng)課活動(dòng)
6月份：
1. 六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)音與詞匯調(diào)研
2. 區(qū)二年級(jí)整班寫(xiě)字比賽
3. 區(qū)書(shū)香之班評(píng)選
4. 區(qū)第十屆珠心算比賽
5. 校級(jí)社團(tuán)展示評(píng)比
6. 區(qū)級(jí)新上崗青年教師（音樂(lè)、美術(shù)）課堂教學(xué)情況調(diào)研
7. 各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試
8. 各教科研組工作總結(jié)、評(píng)比
9. 教務(wù)處工作總結(jié)
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