在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
影視文學(xué)欣賞心得篇一
實習(xí)就是將學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識與社會實踐有機(jī)的結(jié)合，在實踐檢驗自已應(yīng)有的專業(yè)水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的安排，我順利的進(jìn)入了一家電視臺的影視欄目組，開始了影視后期實習(xí)。通過實習(xí),使我初步學(xué)會了如何將專業(yè)知識運(yùn)用到實踐中,增加了社會經(jīng)驗。實習(xí)期間，盡管能單獨(dú)操作的機(jī)會不多，但我對欄目的策劃、采編、撰稿、制作等也有了新的認(rèn)識和了解。
首先，要完成一個電視節(jié)目，策劃總是每個節(jié)目的關(guān)鍵,它需要電視欄目編導(dǎo)，通過對題材的確定、構(gòu)思、拍攝以及對素材的選擇、加工，把好的內(nèi)容組合成優(yōu)秀的電視節(jié)目。
其次，作為節(jié)目制作者，要對記者的采訪、出鏡、拍攝進(jìn)程和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并要在拍攝現(xiàn)場進(jìn)行場面調(diào)度。攝像師要具備現(xiàn)場構(gòu)思畫面和捕捉鏡頭的能力，使拍攝的畫面要直觀生動，同時要充分發(fā)揮攝像師的技術(shù)水平，盡可能多的拍攝一些能出彩的畫面和素材。否則，就難以做出一期優(yōu)秀的節(jié)目。
第三，撰寫文稿看是一件較為容易的工作，其實并沒有我想象的那么簡單。文字稿，旁白(文字稿、報道詞、解說詞)等要做到文從字順，通俗易懂，以增強(qiáng)節(jié)目的易受性，提高節(jié)目的質(zhì)量水準(zhǔn)卻是件相當(dāng)不易的工作!剛開始我寫的稿子就不太對路,不論是格式還是內(nèi)容，后經(jīng)過老師的指點(diǎn),我學(xué)會了電視節(jié)目撰稿的基本格式,還學(xué)會了如何把稿子寫得更貼切，寫作能力也有了較大的提高。
第四，影視后期制作是節(jié)目播出前的最后一道工序，把原始的素材鏡頭編輯成電視節(jié)目所必需的全部工作過程，如整理素材鏡頭、畫面聲音剪輯、配合語言文稿錄音、編配音響效果和音樂、審查與修改，最后把素材鏡頭組合編輯成播出帶。這些工作我能實踐的機(jī)會相對較少,但通過觀看、學(xué)習(xí)、思考老師們的后期制作,深感在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力的時候不夠認(rèn)真。
第一，要善于與別人溝通，學(xué)會問。溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運(yùn)用。不要因為誰都不認(rèn)識而感到陌生，更不要在有什么問題的時候因此而害怕問別人。因為人一旦踏入社會,都會融入社會這個團(tuán)體中,別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受，自己有不懂的時候要學(xué)會問。沒有人會因為你的問題淺顯而笑話你的,總而言之,問是你學(xué)到東西最重要的途徑之一。
第二，要勤于思考問題，學(xué)會想。在你問問題之前要先學(xué)會思考，否則你的問題是沒有意義的。再請教他人的基礎(chǔ)之上學(xué)會思考如果是自己這個問題應(yīng)該怎么解決。要學(xué)會獨(dú)立的處理問題。否則光知道有問題去問別人，那你的成長是相當(dāng)有限的。
第三，要善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會做。在實習(xí)的過程中,充分發(fā)揮自己的積極性、主動性，多開動腦筋，從日常的工作中去總結(jié)、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使自己盡快的理解和掌握基本的技能，豐富自己的理論水平。要盡量開發(fā)我們自己有價值的工作辦法，多請教，問出要因，給自己一個提高的機(jī)會。
一直認(rèn)為實習(xí)的生活會十分平淡，但沒想到會過得如此的充實，雖然沒有現(xiàn)金的回報，但是在這個過程中我卻收獲了比金錢更為重要的東西。影視后期實習(xí)是我邁向生活的第一步，實習(xí)使我對影視后期工作的更加熱忱，對社會有正確的認(rèn)知，對工作中遇到的問題能妥善處理，懂得更好地與人交往等等都有著非常重要的意義，實習(xí)生活讓我深切地體會了知識的可貴,在今后的實習(xí)中,我會充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,努力進(jìn)取，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，努力成為一名合格的影視人!
影視文學(xué)欣賞心得篇二
通過倉管員實習(xí)了解企業(yè)倉儲情況，更深入的掌握倉管的理論知識，理解倉管的意義。在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理輪值識與實踐緊密結(jié)合起來，從而有利于培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，能結(jié)合實際綜合運(yùn)用所學(xué)知識，提出自己的觀點(diǎn)和方法，提高分析問題與解決實際問題的能力。
1、熟悉工作職責(zé)，熟悉產(chǎn)品；
2、協(xié)助完成貨品入倉、后勤發(fā)貨包裝等工作；
3、處理發(fā)貨賬務(wù)。
1、熟悉工作職責(zé)，熟悉產(chǎn)品
按照公司制定的工作流程依次進(jìn)行工作，平時應(yīng)定期對貨物進(jìn)行盤點(diǎn)，從工作中熟悉產(chǎn)品。
2、揀貨，熟悉產(chǎn)品
每天開始揀貨之前，需要了解新入庫的貨物有哪些、是否擺放在屬于自己編碼的位置上面，確定不會有貨物漏揀。
3、包貨，發(fā)貨
包貨這個方面要注意編碼與實物是否一致，警惕揀貨單是否存在著錯誤編碼的情況。在主要負(fù)責(zé)人完成貨物檢查后就由自己進(jìn)行裝袋，這是兩個工序所以說也是分開獨(dú)立完成的，目的是為了保證出貨正確與否。
包貨接下來就是打包交給第三方物流，也叫發(fā)貨。這個需要我們看地址是否完整，看收貨人員的名字是否正確，還要看是發(fā)什么：掛號，ems等。
1、在倉管工作中熟悉自己不內(nèi)行的產(chǎn)品才是現(xiàn)在最基本的工作任務(wù)，是自己適應(yīng)工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進(jìn)入其他部門學(xué)習(xí)的一個基本工作技能。
2、揀貨是工作的首要任務(wù)，發(fā)錯貨、賬目錯亂，會給后續(xù)工作帶來很大壓力，會使公司利益與形象受損。所以要看好實物、對準(zhǔn)確編碼，提高注意力，確保在第一個環(huán)節(jié)上就做到百分百的正確無誤；另外還需要了解倉庫當(dāng)日入庫的貨品，多關(guān)注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。
3、要用為公司服務(wù)的理念去工作，把公司當(dāng)做是自己的家，融入到這個大家庭，齊心合力經(jīng)營好這個場所。
4、單純的揀貨，包貨，發(fā)貨，好像沒有什么技術(shù)含量，會給人一種枯燥無味的感覺。但既然公司安排自己負(fù)責(zé)這一職位，那就是公司對我們的信任，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會。所以我們應(yīng)該抱著一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率。
5、倉庫的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支撐起全部工作流程得以順暢、正確。
當(dāng)然在實習(xí)中，我也遇到了很多的苦難，也曾一次次的受挫過，但也就是因為這樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些難題得以順利解決，這個累積的過程，也就成了我實習(xí)期間寶貴的經(jīng)驗與財富，相信對我以后的生活也會有很大的幫助。
經(jīng)過這次實習(xí)，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么樣的難題，只要一直保持這種心態(tài)與斗志，積極向上，我的人生一定會有更大的收獲。
影視文學(xué)欣賞心得篇三
通過半月的影視后期制作實習(xí)，主要是讓我們學(xué)習(xí)after effects軟件特效制作的方法，學(xué)習(xí)視頻特效中的一些設(shè)置技巧并且能夠熟練的掌握特效制作的控制。特效的使用也是這次實習(xí)的重要的目的，主要是讓我通過對他的了解，自己能夠熟練地對參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，其次重要的一點(diǎn)是讓我們學(xué)會能夠制作一些常見的特效，對以后的使用也會有很大的幫助。這次實習(xí)同時也要我們能夠熟練的運(yùn)用premiere軟件，這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎(chǔ)軟件，可以進(jìn)行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結(jié)合使用，對做視頻會有很大幫助。
二、實踐地點(diǎn)
大四第一學(xué)期末，我去貴州黔堯文化產(chǎn)業(yè)有限公司的后期剪輯部實習(xí)影視制作。 時間：20xx年12月25日至20xx年1月10日。
三、實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)的內(nèi)容與我的專業(yè)相關(guān)，影視制作方面的東西是我很感興趣的。這次實習(xí)是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班時間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率了事。
1 制作前期
前制作期的工作內(nèi)容為節(jié)目制作前的準(zhǔn)備工作，如策劃、構(gòu)思創(chuàng)作，資金的籌集、分鏡頭劇本、場景設(shè)計和選擇、選演員等。當(dāng)然這些都是最基本的工作，但也是非常重要不可或缺的工作。
2 制作期
所以的基本制作完成后，就進(jìn)入了拍攝階段，這一階段需要完成以下工作：設(shè)備的選擇和整備、拍攝提綱的制定、拍攝計劃的制定、內(nèi)外景拍攝(同期聲)。這些都是關(guān)乎電視成敗與否的關(guān)鍵因素。一旦疏忽，給電視制作帶來的損失可以說是無法估計的。
3 制作后期
正。還有就是錄制對白和編輯混錄。在這里特別要說的是加入特效。由于電視技術(shù)發(fā)展的局限性，很多電視效果實際上是拍攝不出來的，這就需要利用專業(yè)的軟件來在所拍攝的畫面中加入電子特效。剩下的就是復(fù)制、發(fā)行了。整個電視制作流程基本上就是這樣。但和電影不同的是，電視還可以進(jìn)行現(xiàn)場直播?，F(xiàn)場直播的流程很簡單。除了在籌備階段和傳統(tǒng)的電視制作一樣以外，接下來現(xiàn)場直播所要做的就是現(xiàn)場拍攝、切換、播放了。
(1)準(zhǔn)備階段(熟悉素材、編輯提綱)：
在編輯過程中，準(zhǔn)備階段是一個很重要的階段。準(zhǔn)備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應(yīng)手。
熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進(jìn)行了解和鑒別，并對照腳本內(nèi)容，在素材的基礎(chǔ)上建立形象系統(tǒng)。
編輯提綱是編輯工作最主要的環(huán)節(jié)，也是畫面組接的基本依據(jù)。根據(jù)腳本的內(nèi)容和素材情況，編輯提綱要對內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、每部分內(nèi)容的大致時間有較精確的設(shè)計和表述。編輯提綱細(xì)致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結(jié)構(gòu)完整、勻稱、各部分內(nèi)容比例得當(dāng);其二，可以保證選用最好的鏡頭;其三，可以提高效率，并保證節(jié)目時間精確無誤。
(2)編輯階段(整理素材、選擇畫面、剪輯)：
編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：
整理素材。是對原始素材進(jìn)行分類和整理。主要是給素材帶編號，然后逐個記下每個鏡頭的內(nèi)容。整理素材是剪輯的一項很重要的工作，素材整理得越有條理，剪輯越容易找到所需用的鏡頭。
容分別進(jìn)行歸類，將不同磁帶上的鏡頭標(biāo)示在編輯提綱上，以供剪接時尋找。
畫面組接。是按內(nèi)容要求的順序?qū)⒁粋€個鏡頭組合在一起，用來表達(dá)創(chuàng)作者的思想和意圖。它需要用特殊的畫面語言使內(nèi)容連貫起來，并通過選擇剪接點(diǎn)和決定鏡頭長度來創(chuàng)造一定的藝術(shù)效果。通過畫面組接使原本零碎的素材成為一個完整的藝術(shù)整體。有時，為了達(dá)到更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。
(3)檢查階段(意義表達(dá)、聲音、畫面)：
檢查階段是在畫面組接完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。它主要涉及這樣幾方面：
首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則;是否符合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結(jié)構(gòu)是否完整勻稱;內(nèi)容之間的聯(lián)系是否合理自然;各種結(jié)構(gòu)因素的比例是否得當(dāng);意義表達(dá)是否有問題;組接點(diǎn)的選擇是否恰當(dāng);有無技術(shù)失誤;運(yùn)動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。
其次是檢查聲音是否有問題：聲音質(zhì)量是否符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準(zhǔn)確等等。
四、實習(xí)總結(jié) 打開媒體大門的鑰匙
第一把鑰匙——實習(xí)前要做好充分的準(zhǔn)備
我發(fā)現(xiàn)在實習(xí)前做好準(zhǔn)備是非常重要的。俗語都有說磨刀不誤砍柴工。這里說的“磨刀”有兩個方面，一個是指硬件方面的，一個是指軟件方面的。
所謂的硬件，就是實習(xí)前一定要把應(yīng)該準(zhǔn)備的證件準(zhǔn)備好，例如個人簡歷?？赡軅€個媒體或者公司的要求不同，所以盡可能在去報到之前問清楚單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準(zhǔn)備好。不然，在報到的當(dāng)天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認(rèn)為你沒有做好準(zhǔn)備的功夫。
講到軟件，其實也就是個人素質(zhì)和能力的準(zhǔn)備。當(dāng)你知道你將要到電視臺或者平面媒體，網(wǎng)站等地方實習(xí)的時候，你就要開始準(zhǔn)備了。其實理論上的知識，我們已經(jīng)學(xué)了很多，而學(xué)院也提供了很多平臺讓我們盡可能的多實踐。但是各個媒體的性質(zhì)和風(fēng)格都是不一樣的，這就需要你多做功課了。
例如，當(dāng)我知道我即將要到杭州凱風(fēng)教育咨詢有限公司實習(xí)的時候，我就花了很長的一段時間去看他們以前做過的視頻，并且通過上網(wǎng)查資料去了解各個欄目的風(fēng)格，制作方式等等。所以當(dāng)我被分后期制作部時，我已經(jīng)對這個部門是有一定的了解和認(rèn)識。
總之，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以在實習(xí)前多做準(zhǔn)備，那就等于在實習(xí)時給自己加了很多分。
第二把鑰匙——盡快的融入團(tuán)體
實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)其實，無論是實習(xí)還是以后工作，能不能盡快的融入團(tuán)體中就決定了你前進(jìn)的速度快還是慢。媒體從業(yè)人員更甚。
由于是實習(xí)生，所以跟人打招呼都是怯怯的。但是我發(fā)現(xiàn)這樣下去不是辦法，我要想辦法融入這個團(tuán)體當(dāng)中去。然后我就觀察我們部門的老師同事時如何做的，觀察了一個下午后我得出了幾個結(jié)論：首先，逢人就問好，要有禮貌，熱情大方。無論是編導(dǎo)，主持人還是清潔的阿姨，都會主動的問好。第二，要會很用心地記住人家的名字，第二次見面地時候，僅可能的馬上能準(zhǔn)確的說出他的名字，這讓我很值得學(xué)習(xí)。
第三把鑰匙——每個人都是你的老師
制作組里面都是年輕人，年輕人之間自然隔膜會少一點(diǎn)。但是既然自己是實習(xí)生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)驗比我們多，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，而且他們都是老工作人了，對這個環(huán)境的熟悉程度是我所不能比的。所以無論在什么時候都要多學(xué)習(xí)。
第四把鑰匙——要多與其他學(xué)校的實習(xí)生交流，互相學(xué)習(xí) 。
除了跟學(xué)習(xí)制作視頻外，我覺得實習(xí)還是一個很好的對外交流的機(jī)會。后期制作部里有來自各個大學(xué)的實習(xí)生，每個學(xué)校學(xué)生都會有自己很獨(dú)特的心得體會。在交流的過程之中，我們可以把各自的教學(xué)模式，學(xué)到的知識進(jìn)行一個交流，吸收，學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。經(jīng)過實習(xí)的洗禮后，我身邊的人都覺得我變得成熟了，不僅是形象上的，更多的是對事情的看法和對媒體這個行業(yè)的認(rèn)識。在實習(xí)這段日子拿到的四把鑰匙，我也將會時時刻刻的帶在身上，因為，我已出發(fā)!
影視文學(xué)欣賞心得篇四
高中新教材三、四兩冊的內(nèi)容以文學(xué)作品為主，并以文學(xué)體裁分成單元，其目的是，通過教學(xué)著重培養(yǎng)高中學(xué)生的初步欣賞文學(xué)作品的能力。這樣的編寫體例和以往的教材有明顯的不同，其優(yōu)點(diǎn)是可以讓學(xué)生通過集中學(xué)習(xí)一定數(shù)量的古今中外的優(yōu)秀的文學(xué)作品，促使他們萌發(fā)對文學(xué)作品的閱讀興趣，并且初步認(rèn)識小說、詩歌、散文、戲劇等文學(xué)樣式的發(fā)展規(guī)律，從而達(dá)到初步欣賞文學(xué)作品的能力的目的。
新的教材，新的體例，新的目標(biāo)，促使我們必須要探索新的教法。而我的做法是，運(yùn)用多媒體教學(xué)的手段開展文學(xué)欣賞活動。用新的手段，大的容量，快的節(jié)奏來上好三、四兩冊的文學(xué)作品。
1收集資料：
在確定文學(xué)欣賞活動主題以后，采取多種途徑收集資料，這些資料包括有文字資料、圖片資料、音響資料。
2編寫講稿：
根據(jù)主題編寫講稿，這個講稿圍繞主題展開有關(guān)文學(xué)知識的介紹，其中有文學(xué)史的內(nèi)容作為講稿的縱線，著重介紹文學(xué)現(xiàn)象的發(fā)展脈絡(luò);其中有作家生平的介紹，突出重要作家的思想、創(chuàng)作以及在文學(xué)史上的地位;其中還有重要作品的介紹，突出介紹作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，這是欣賞活動的重點(diǎn)所在。總之，史為線，作家為點(diǎn)，作品為面。
3制作課件：
根據(jù)主題以及講稿的內(nèi)容，制作課件。課件也貫徹史為線，作家為點(diǎn)，作品為面的原則。在制作過程中，首先把講稿濃縮為提綱，用幻燈片的形式制作出來，然后把圖片資料插進(jìn)課件。涉及到作家的作品，盡可能有音像的資料，如朗誦、歌曲、唱段的錄音以及電影和電視的活動畫面。課件制作可以運(yùn)用power point軟件，比較容易和方便。
文學(xué)欣賞活動的進(jìn)行階段
經(jīng)過收集資料、編寫講稿、制作課件以后，就可以進(jìn)行文學(xué)欣賞的活動了?；顒哟蠖喟才旁诙嗝襟w教室。講課前安裝好課件，調(diào)試好音響設(shè)備并開啟多媒體投影儀。
文學(xué)欣賞的活動是在邊講邊操作的過程中進(jìn)行的。
講課前，放一段與講課內(nèi)容相吻合的音樂，營造一種氣氛，以便讓學(xué)生能夠盡快地進(jìn)入聽課的角色。
講課的過程中，邊講邊演示并配合以音響、畫面，來造成比較有節(jié)奏、有動感的效果，使學(xué)生的聽課始終處在一種全神貫注的良好狀態(tài)中。
邊講邊演示的時候，還要調(diào)節(jié)好教室的燈光，即需要作筆記時，就得開燈，需要放投影儀的時候，就得關(guān)燈。
因此，講課中的各方面的協(xié)調(diào)顯得至關(guān)重要了。所有這些都要在準(zhǔn)備階段作好充分的考慮和安排。
從高二年級開始，我結(jié)合新教材舉行了多次文學(xué)欣賞活動，主要有《唐詩欣賞》、《唐宋詞欣賞》、《中國戲曲發(fā)展概況》、《戲劇漫談》、《中國古代小說及〈紅樓夢〉》等內(nèi)容。
《唐詩欣賞》主要結(jié)合唐詩單元，介紹了唐詩的文學(xué)史的地位、內(nèi)容、成就以及繁榮的原因等方面，從橫向廣泛地介紹了若群星璀璨般的唐代詩人，然后引到唐代最偉大的詩人李白和杜甫。接著就集中介紹李白和杜甫的膾炙人口的優(yōu)秀作品。在介紹時，既有以前學(xué)過的，又有即將要學(xué)的;既有課內(nèi)的，也有課外的;既有短小的近體詩，也有較長的古體詩。配合這些詩歌的鑒賞都有配樂的詩朗誦，同時屏幕上放出字幕和畫面。
《唐宋詞欣賞》則以縱向來介紹，即以唐宋詞的起源、發(fā)展的脈絡(luò)，引出各階段的著名詞人來介紹。同時也兼顧到唐宋詞的豪放、婉約這兩大詞派的介紹。主要介紹了這些詞人：白居易、柳永、范仲淹、蘇軾、李清照、秦觀、辛棄疾等人的作品，和《唐詩欣賞》一樣，也配以音樂伴奏的朗誦，同時屏幕上放出字幕和畫面。為了引起學(xué)生的更大興趣，在欣賞蘇軾的《明月幾時有》的時候，我特地放了王菲的流行歌曲《明月幾時有》，以調(diào)動學(xué)生的情緒，并使欣賞課有了一個小小的高潮。
《中國戲曲發(fā)展概況》也是以縱向的方式來介紹戲曲的發(fā)展演變過程，同時介紹與課文有關(guān)的內(nèi)容。開始以知識競賽題引入，激起學(xué)生的好奇心，然后介紹中國戲曲的起源、發(fā)展、成熟、高潮等幾個階段，涉及到南戲、雜劇、傳奇等戲曲樣式。戲曲作家及作品的介紹則以關(guān)漢卿、王實甫、湯顯祖為主。欣賞中播放了京劇《竇娥冤》、越劇《西廂記》、昆曲《牡丹廳》的唱腔片段，同時也配以字幕、畫面。越劇的唱段明顯受到學(xué)生的喜愛。
《戲劇漫談》則以更為開闊的視野，從古希臘的戲劇起源開始介紹，并涉及到東方印度的戲劇、英國的莎士比亞、法國的莫里哀、雨果、德國的席勒、歌德、俄國的普希金、果戈里的戲劇作品和二十世紀(jì)產(chǎn)生的現(xiàn)代派戲劇。以縱向介紹發(fā)展史，以橫向介紹各國的作家和作品，而以課文中涉及的莎士比亞的《羅米歐與朱麗葉》為介紹的點(diǎn)，播放了最新拍攝的同名電影片段，并且和課文的內(nèi)容作了比較。兩段精彩的電影片段讓學(xué)生在欣賞中獲得了極大的美的享受。
《中國古代小說及〈紅樓夢〉》則從古代小說的起源談起，談到小說的發(fā)展，在談到中國古代小說的發(fā)展高峰時引出了《紅樓夢》。對《紅樓夢》的介紹，則從它的作者以及創(chuàng)作，它的出版和版本種類等方面先作介紹，然后引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)《紅樓夢》。在介紹了《紅樓夢》人物關(guān)系圖以后著重介紹了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等主要人物，配以圖片和詩歌。最后播放電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲，如《枉眉凝》、《秋窗風(fēng)雨夕》、《紫菱洲歌》、《聰明累》，以便讓學(xué)生能更好地了解小說中的人物。
文學(xué)欣賞活動給我的啟示
首先，文學(xué)欣賞活動的開展是符合新的教材、新的語文教學(xué)大綱的要求，也適應(yīng)了近年高考加強(qiáng)文學(xué)鑒賞內(nèi)容考核的趨勢。
1， 上課的容量大。由于不需要板書，節(jié)省了大量的時間，可用于講課。這種課特別適合介紹系統(tǒng)的知識、和大量的背景資料。
2， 上課的節(jié)奏快。由于先期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)化了大量的時間，內(nèi)容的銜接和轉(zhuǎn)換都通過電腦來完成。因此這種課也適用那些本來很枯燥乏味很難上好的課。
3， 上課的變化大。由于多媒體有集幻燈、音響、畫面為一體的優(yōu)點(diǎn)，隨著上課的節(jié)奏，不時的變化內(nèi)容，再加上幻燈、音響、畫面的不時穿插，使講課始終處于變化之中，很容易吸引學(xué)生的注意力。
4， 上課的生動性強(qiáng)。介紹知識可用直觀性很強(qiáng)的圖片來進(jìn)行說明;營造氣氛可運(yùn)用音樂來調(diào)節(jié);需要介紹的概念可利用幻燈字幕加以補(bǔ)充。甚至可以利用因特網(wǎng)讓學(xué)生瀏覽與講課內(nèi)容密切相關(guān)的網(wǎng)站。
第三，這種活動的開展也是對自己的挑戰(zhàn)。上好課就必須學(xué)會課件的制作;學(xué)會制作后還要花費(fèi)大量的時間收集有關(guān)的資料，從文字資料到音響資料和圖片資料;收集后還要編寫講稿，在講稿的基礎(chǔ)上制作課件。一系列的工作使自己學(xué)到了很多東西。
第四，上完課以后，從學(xué)生方面反饋的情況來看，他們是比較歡迎這種形式新穎內(nèi)容豐富的課。然而由于課前準(zhǔn)備的工作量太大而不可能每篇課文或每個單元都用這種方式上。如果能出版現(xiàn)成的課件，準(zhǔn)備時間大大節(jié)省，活動的開展就更有保證，活動的效果會更好。
影視文學(xué)欣賞心得篇五
冬去春來，新冠疫情給人們帶來的影響無處不在。其中，與疫情有關(guān)的文學(xué)作品銷量大增，成為特殊時期一個引人注目的文化現(xiàn)象。
疫情期間，加繆的《鼠疫》、加西亞·馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》、理查德·普雷斯頓的《血疫——埃博拉的故事》三本書占據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)熱銷電子書top20的三個席位，而畢淑敏舊作《花冠病毒》在孔夫子舊書網(wǎng)上一度喊價高達(dá)800元，有網(wǎng)友說，書中有關(guān)封城、市民搶購等情節(jié)的描寫，簡直就是現(xiàn)實翻版。
“疫情文學(xué)閱讀”引發(fā)關(guān)注，首先是廣大讀者所處現(xiàn)實境地和心靈境況使然。加繆在《鼠疫》中寫道：鼠疫就意味著流放和分離?，F(xiàn)實中，不管是湖北各地迫不得已的封城，還是其他省份的嚴(yán)防死守，都令這個虎年的春節(jié)失去了“團(tuán)圓”的意義，有人背井離鄉(xiāng)回不了家，也有人與親人陰陽相隔無緣再見。
每當(dāng)人們遇到突如其來的危機(jī)，內(nèi)心往往被焦慮、落寞、恐慌、憂傷填滿，而此時的文學(xué)閱讀，則能給心靈以溫情的撫慰。
重溫疫情文學(xué)，不僅能通過閱讀去體驗疫情蔓延時，人類同胞所遭遇的不幸，也能領(lǐng)略困境中勇士們堅持真理和正義的偉大人道主義精神。馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》中說，“哪里有恐懼，哪里就有愛。”這次疫情中，白衣天使的勇敢逆行，志愿者的甘于奉獻(xiàn)，普通百姓的理解配合，讓全社會真切感受到愛與包容、溫暖與善良、慈悲與憐憫……這些關(guān)于德行與品質(zhì)的贊美，在疫情閱讀中不再抽象。
從疫情文學(xué)閱讀熱，也可以看到人類對災(zāi)難的深刻反思。一場疫情，提高了人類從社會到個體的危機(jī)意識，它同時也是一堂生命教育課，讓人們開始反思什么是生命中最重要的東西?？苹米骷谊愰狈谝咔槌跗谥刈x《鼠疫》后寫道：瘟疫是一種大自然調(diào)整生態(tài)平衡的方式，它不會因為社會的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展而完全消失，這就要我們一直保持對自然的敬畏，對科學(xué)的尊重，對人性的守護(hù)。
在豆瓣上，讀者“緋村拔刀齋”讀過《血疫》后，除了感嘆埃博拉病毒的恐怖和陡然面對新冠病毒帶來的社會停擺之外，發(fā)出了靈魂質(zhì)問：“死神曾對人類高高舉起了屠刀，而又輕輕地放下，人類是何等僥幸，但我們總是會這么幸運(yùn)么?”他想知道，當(dāng)人們讀過這本書之后，是否還有勇氣面對餐桌上的那些野生動物。
疫情文學(xué)熱，也是全民閱讀品質(zhì)提升的結(jié)果。以江蘇為例，20__年度全省居民綜合閱讀率達(dá)90.16%，比20__年度提高了0.23個百分點(diǎn)。閱讀可以使人們從書籍中得到慰藉、汲取養(yǎng)分、感知生命，成為不可替代的體驗和生活的一部分。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。書看多了，我們自然會從那千千萬萬的故事、人生、經(jīng)歷里，慢慢總結(jié)出自己的判斷及價值觀，從而知道自己想過怎樣的人生，生出對抗孤獨(dú)的勇氣、對抗命運(yùn)的底氣。就如那位意外走紅的“方艙醫(yī)院讀書哥”，他代表著越來越多的人意識到了閱讀傳遞出的力量和希望，從而鎮(zhèn)定地面對疫情帶來的陰翳，用閱讀與思考增強(qiáng)精神力量。
作家魯敏曾說，每每在災(zāi)難和不幸面前，作為以詩歌寫作的人，她總是會感到無力和無用。但看到那張閱讀照片后，她非常感謝這位讀者，謝謝他再次告訴我們所有的人，閱讀是最好的獨(dú)處，文學(xué)是力與美的陪伴。面對疫情，我們當(dāng)然需要做好防護(hù)，但也需要做好精神防護(hù)，讓自己更從容，讓抗疫更有力。
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