人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小調(diào)查的格式篇一
教案是教師的教學設(shè)計和設(shè)想，教師在寫教案時，一定要從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性，該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。下面就為您奉上精彩教案“初二歷史社區(qū)歷史小調(diào)查教案”。
在居住的鄉(xiāng)村或社區(qū)范圍內(nèi)，調(diào)查工礦企業(yè)、學校教育、交通運輸、文化事業(yè)等的發(fā)展歷史，了解它們對社區(qū)發(fā)展所起的作用。
學習開展社會調(diào)查研究的基本方法，培養(yǎng)進行歷史調(diào)查和社會調(diào)查的能力，并學習撰寫調(diào)查報告。
通過社會調(diào)查，培養(yǎng)從實際出發(fā)觀察問題和解決問題的能力，學習從歷史發(fā)展的角度看待問題。
通過對調(diào)查和了解社區(qū)發(fā)展的歷史，感受改革開放以來的巨大發(fā)展變化，加深對我國基本國情的認識.增強熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向;同時培養(yǎng)交流意識和合作精神。
1.向?qū)W生介紹開展“社區(qū)歷史發(fā)展調(diào)查”活動的方法與途徑，如采訪、座談，問卷調(diào)查、查閱有關(guān)資料或檔案等。
3.根據(jù)興趣和社會關(guān)系，學生按自愿的原則組成若干小組，并確定各組的調(diào)查對象。
4.各組根據(jù)調(diào)查對象確定課題名稱，明確調(diào)查的范圍(時間、地區(qū)等)，擬訂調(diào)查的主要項目、方法和具體提綱，進行人員的分工。這一過程應(yīng)由學生自己完成，教師加以指導(dǎo)，明確課題宜小不宜大。
5.教師制定活動評價表，對每一位學生參與活動的全過程進行了解、點評。
1.各組根據(jù)提綱和人員的`分工開展調(diào)查研究活動。
2.展示成果。各組推舉一名代表介紹本組的調(diào)查成果(文字報告、圖片、數(shù)據(jù)圖表、網(wǎng)頁等多種形式)，其他同學可做補充發(fā)言;時間為5分鐘;同時進行評比。
3.由得分最高的調(diào)查小組推舉一名代去，在課堂上介紹本組在整個活動中的思路和方法，以利于大家在以后的調(diào)查研究中加以借鑒。
4.開展“促進我們社區(qū)發(fā)展的重要因素有哪些”等主題的討論活動。闡釋對社區(qū)學校教育歷史發(fā)展的看法，增強思辯能力，同時體會社區(qū)和個人的關(guān)系、社區(qū)和國家的關(guān)系，加強學生對社區(qū)的認同感，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
5.設(shè)計好調(diào)查報告的評比標準，各組推選一名同學和教師共同組成評判團進行評比。
小調(diào)查的格式篇二
1、復(fù)習鞏固小數(shù)乘法的意義，計算方法，提高計算準確率。
2、通過調(diào)查身邊的數(shù)據(jù)，感受小數(shù)乘法在生活中的用途。（重點）3、培養(yǎng)學生感恩學校，家庭、社會的優(yōu)良情操，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
知識鏈接：
(1)3 個 1.5 是多少？(2)1.8 的 2.5 倍是多少？ 課前小調(diào)查（自主預(yù)習）1、我知道每度電()元，我校每月用電大約（）度。
2、我校實施的營養(yǎng)早餐每人每頓（）元，我校共有學生（）名，老師（）名。
3、我調(diào)查了我校取暖每天用煤大約（）噸，每噸煤（）元。
4、我看見修理師傅修理同學們損壞的門鎖，我查到一套門鎖（）元，修理門所用的材料大約（）元，修理師傅的工價是（）元。
5、本學期我享受國家課本補助費（）元，我知道我們班共有（）名學生。
探究發(fā)現(xiàn) 探究一：
1、我能對小調(diào)查中獲得數(shù)據(jù)提出不同的問題,并且準確解答。
(1)(2)(3)(4)(5)我的發(fā)現(xiàn)：今天我才發(fā)現(xiàn)（），我們應(yīng)該（）。
探究二：
我 3 歲那年，媽媽的年齡是我的 9 倍，今年我 11 歲了，媽媽現(xiàn)在的年齡還是我的 9倍嗎？ 我能用不同的辦法解釋：（）。
過關(guān)檢測 1、我想回家調(diào)查我家類似的數(shù)據(jù)，幫爸爸媽媽算算家里的開支情況。
學科長評價 ：
老師評價：
教案和導(dǎo)學案模板
什么是導(dǎo)學案
句子成分導(dǎo)學案
導(dǎo)學案心得體會
實驗導(dǎo)學案
小調(diào)查的格式篇三
我家住在芭蕉集鎮(zhèn)，最近一段時間，我和幾個同學調(diào)查了周圍的環(huán)境。一幕幕景象令人觸目驚心。
首先，我們來到醫(yī)院后面的小河邊，可當我親眼看見那被污染的`河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了，只見河底沉積著爛鞋子、廢電池等各種各樣的垃圾。河面上漂浮塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到，早有蚊子和蒼蠅在空中飛舞。難怪小魚兒也無影無蹤了。
隨后，我們來到菜市場，這里污染也很嚴重。地上的垃圾五花八門：菜葉、雞毛、動物的糞便、五顏六色的塑料袋、肉攤下紅紅的血水……看著就讓人惡心。隨地吐痰的，亂扔垃圾的，比比皆是。
在芭蕉集鎮(zhèn)的各個角落，都放有竹節(jié)形狀的綠色垃圾桶，有的地方還設(shè)有垃圾池。但這些設(shè)施都無濟于事，垃圾桶外邊，垃圾池的外部更是一片狼藉，人們好像習慣了亂丟亂扔。
小調(diào)查的格式篇四
行冰山融化，海平面上升、物種滅絕，人們四處逃難的驚恐場面，這就是電影《xx》描述的“世界末日”？面對全球氣候變化，急需世界各國協(xié)同減低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149個國家和地區(qū)的代表通過了旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》。規(guī)定到xx年，所有發(fā)達國家二氧化碳等6種溫室氣體的排放量，要比1990年減少5.2%。xx年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。我們無法做到不排碳化物，但我們可以少排。這并不是政府或企業(yè)的專屬，也不僅僅是大人們的事，我們小學生也可踐行“低碳”，這是一種態(tài)度，而不是能力。
低碳的生活方式，就是在學習、生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來。每天不喝瓶裝水而是喝自己灌在水壺里的水。洗臉時一定要在水龍頭下放個小臉盆，已便流出來的水可以被收集起來，集中多了可以用來沖廁所。在家，電燈、電腦、空調(diào)……任何電器一旦不用了，就隨手關(guān)掉電源。而且我和爸爸媽媽還針對我家的日常生活做了一次調(diào)查和統(tǒng)計.日常生活項目采取的措施穿衣四季衣物購置合理,我的衣服都會傳給還在上幼兒園的小表弟,基本無浪費。一件普通的`衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服也是低碳生活的一部分。吃飯量要適可，不要造成浪費，應(yīng)注意。奶奶會把每日的淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。
在外用餐盡量減少使用一次性餐具。廣泛使用一次性筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10％的使用量，相當于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。多吃素。生產(chǎn)1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地運輸來的排放二氧化碳量小。此外，低碳飲食還包括適量喝酒，如果1個人1年少喝0.5千克酒，可減排二氧化碳1千克。居家家里的電燈用的節(jié)能燈。夏天主要使用風扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在27度。夏季出門前3分鐘即可關(guān)閉空調(diào)，這個提前量可使每臺空調(diào)每年節(jié)電5度，相應(yīng)減排二氧化碳4.8千克。交通目前家里的主要交通工具為自行車?？茖W家研究認為，每月少開一天車，每車每年可減排二氧化碳98千克，其他家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝。減少使用餐巾紙和衛(wèi)生紙用量要養(yǎng)成節(jié)約的習慣。據(jù)世界自然基金會統(tǒng)計，每天有27萬棵樹木被砍伐后用來生產(chǎn)紙巾。嘗試在家中使用手帕，不僅保護了環(huán)境，還可以使你的生活更有品質(zhì)。
“一只節(jié)能燈、一個環(huán)保袋為節(jié)能減排做的貢獻很小，可我們13億人中只要有1/10的人用它們來節(jié)約能源、減少的碳排量都將會是天文數(shù)字！少浪費一張紙、節(jié)約一度電，都是在為低碳生活努力。讓我們一起來關(guān)注氣候、節(jié)能降耗、保護環(huán)境，共同為拯救地球出一份力！
小調(diào)查的格式篇五
從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
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