人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
文化產業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位篇一
上海交通大學人文與社會科學學院招收“影視文化與傳播方向”的碩士研究生，上海師范大學人文與傳播學院招收“廣告與傳播文化研究”的碩士研究生，中國傳媒大學媒體管理學院招收“文化產業(yè)管理(文化經紀方向)”碩士研究生，等等。以中國傳媒大學媒體管理學院的“文化產業(yè)管理”的情況為例來看，該學院共有九個本科專業(yè)：經濟學(傳媒經濟方向)、工商管理、市場營銷、會計學、國際經濟與貿易、文化產業(yè)管理(制片管理方向)、文化產業(yè)管理(文化經紀方向)、信息管理系統、行政管理。其中，本科專業(yè)中文化產業(yè)管理專業(yè)下設制片管理和文化經紀兩個專業(yè)方向。制片管理方向面向文化產業(yè)領域、影視制作公司、電視臺等媒體機構，培養(yǎng)兼具影視藝術創(chuàng)作基礎、經營管理能力的影視劇及電視欄目制片人。文化經紀方向面向文化產業(yè)、各類媒體及政府部門，培養(yǎng)具有文化藝術素質和高品位的文化藝術鑒賞能力，掌握文化產業(yè)的經營特點和運作規(guī)律，善于分析國內外文化藝術發(fā)展趨勢，具備現代管理、經濟和法律的基礎知識，從事文化藝術管理、項目開發(fā)與運作、文化產業(yè)經營及國際文化傳播等工作的人才。很顯然，從其本科專業(yè)設置與培養(yǎng)目標來看，中國傳媒大學的文化產業(yè)管理本科專業(yè)偏重于新聞傳播方面。一般而言，只有具有良好的新聞傳播學理論與實踐基礎的學生才適合去報考中國傳媒大學的“文化產業(yè)管理(文化經紀方向)”等偏重于新聞傳播專業(yè)方向的碩士研究生。湖南師范大學歷史文化學院的文化產業(yè)管理本科專業(yè)也開設了媒體集團的經營與管理、新聞學基礎、出版業(yè)管理理論與實務、報業(yè)管理理論與實務、世界電視產業(yè)市場概論、電視文化傳播導論、廣告策劃與管理等與新聞傳播有關的課程，因而學生完全可以報考此類學校的碩士研究生。倘使在平時學習時注意多積累新聞傳播學方面的理論，有意識地在媒體機構進行社會實踐或畢業(yè)實習的話，可使考研勝算更大一些。
同濟大學文法學院招收“文化產業(yè)及文化理論研究”碩士研究生，上海交通大學人文與社會科學學院招收“文化管理與文化政策”碩士研究生，復旦大學中國語言文學系招收“文化管理”碩士研究生，湖南農業(yè)大學文學院招收“文化批評與文化產業(yè)”碩士研究生，湖南師范大學文學院招收“文化批評與文化產業(yè)”(這個我挺向往：)碩士研究生，中南大學文學院招收“文化產業(yè)”碩士研究生，重慶師范大學文學與新聞學院招收“文化產業(yè)研究”碩士研究生，等等。這一類學校在招收文化產業(yè)管理相關專業(yè)的碩士研究生時，或是要求報考的學生具有很強的文藝理論基礎，或是要求學生具有比較扎實的文化學理論基礎。湖南師范大學歷史文化學院的文化產業(yè)管理專業(yè)開設有大眾文化導論、文化探索與體制創(chuàng)新、文化遺產保護與經營、文化產業(yè)管理案例、文化產業(yè)目標策劃案例、文化服務與貿易、文化投資學、文化行政學、信息技術與文化產業(yè)、中國文化產業(yè)發(fā)展研究、世界文化產業(yè)發(fā)展研究、文化經濟學、消費文化學等課程。通過這些課程的學習，學生對文化理論或文藝理論能有初步的了解，完全可以報考這類學校的碩士研究生。
天津音樂學院音樂學系招收“傳媒與文化產業(yè)”碩士研究生，北京科技大學文法學院招收“藝術市場營銷與管理”碩士研究生，復旦大學中國語言文學系招收“藝術經濟學”碩士研究生，北京科技大學文法學院招收“藝術市場營銷與管理”碩士研究生，等等。這類學校與文化產業(yè)管理有關的專業(yè)大體上歸屬“藝術管理”這一專業(yè)。一般來說，藝術管理是一門理論和應用性結合很強的交叉學科，藝術學是其基礎，管理學是其依托，藝術鑒賞學、經濟學、市場營銷學、心理學、統計學、會計學等諸學科滲透其中。其中，藝術類課程要學中國音樂鑒賞、西方音樂鑒賞、20世紀交響樂鑒賞、樂理、視唱練耳、音樂構成、音樂技能;經濟管理類課程開設經濟學、統計學、人力資源管理、項目策劃與運作、資金籌劃與運作;藝術管理類要學習藝術管理學、藝術市場營銷、劇場和演出管理、藝術團體管理、藝術與法律。通過系統的學習，培養(yǎng)以藝術為媒介從事跨文化傳播及藝術管理工作和對外文化交流活動的復合型專業(yè)人才。湖南師范大學歷史文化學院的文化產業(yè)管理專業(yè)設有音樂概論、藝術市場創(chuàng)新、東方藝術與美學、中國戲劇文化、文博基礎與文物鑒賞等課程。通過這些課程的學習，學生完全能對文化藝術有一初步的了解，是可以報考此類專業(yè)的碩士研究生的。
文化產業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位篇二
1、參與宿舍樓、住宿樓等單體工程的建筑定位放線、軸線控制網的布設、平面控制測量及高程引測工作。
2、參與住宿樓基礎定位放線及地面永久性水準點埋設工作。
3、參與單體工程室內、外土方開挖、回填、地面施工的標高控制測量工作。
4、參與塔吊預埋螺栓及軌道安裝與驗收工作。
5、參與住宿樓、食堂及宿舍樓工程沉降點埋設及觀測工作。
在上述具體工作中運用的施工測量方法詳細闡述如下：
（一）建筑物軸線控制網布設原則及要求
1、軸線控制網應先從整體考慮，遵循先整體、后局部，高精度控制低精度的原則。
2、軸線控制網的布設要根據設計總平面圖、現場施工平面布置圖、基礎及首層施工平面圖進行。
3、控制點應選在通視條件良好、安全、易保護的地方。
4、控制樁必須用混凝土保護，需要時用鋼管進行圍護，并用紅油漆作好測量標記。
（二）軸線控制網的布設
1、首級控制網的引測
首級控制網的引測由規(guī)劃局測繪部門依據建筑定位坐標測定，由所定樁位組成首級控制網。
2、軸線控制樁的測設
首級控制網布設完成后，依據結構平面圖上有關柱、墻體、洞口詳細位置關系確定建筑物須定位的主軸線，然后以首級控制網為基準，采用極坐標或直角坐標定位放樣的方法定出建筑物主軸線的控制樁，經角度、距離校測符合點位限差要求后，作為該建筑的軸線控制網。
（三）高程控制網的測設
1、依據測繪部門提供的場區(qū)水準基點（不少于三個），采用水準儀對所提供的水準基點進行復測檢查，校測合格后，測設一條閉合或附合水準路線，聯測場區(qū)平面控制點，以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件。
2、依據測繪部門提供的水準基點，埋設半永久性高程點，埋設xx個月后，再進行聯測，測出場區(qū)半永久性點的高程，該點也可作為以后沉降觀測的基準點。
3、場區(qū)內至少應有三個水準點，水準點的間距小于x公里，距離建筑物大于xx米，距離回土邊線不小于xx米。
我在參加施工實習期間，能遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教。經過這次畢業(yè)實習活動，我認為這次施工實習對我來說收獲還是相當大的，它給了我認識社會，接觸工程實際的機會，驗證和深化了我以前所學的理論知識，它讓我學到了很多知識。比如，學會了測量儀器的基本操作；掌握了施工控制測量的基本方法；熟悉了基礎、主體及裝修工程的施工工序，其中對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等施工工藝有了很具體的了解；學會了看懂一般建筑、結構施工圖紙。許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問題的過程中學習到了不少新東西。通過對部分工程進行了實踐操作，從而積累了許多經驗，很大程度上也提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。還使我們開闊了視野，增長了見識，為我以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。
1、測量人員的素質要求高，要想作為一個合格的、專業(yè)的測量員，首先要具備吃苦耐勞、細心謹慎、團結協作的基本條件，要有高度的責任心，具備較高讀圖能力和質量意識，養(yǎng)成事前反復考慮，事后認真檢查的好習慣。
2、在施工測量之前，測量人員要認真、細致地核對設計圖紙，檢查圖紙總尺寸和分尺寸是否一致，總平面圖和大樣詳細圖尺寸是否一致，不符之處要及時向技術人員提出，進行修改。然后對施工現場進行實地踏勘，根據實際情況編制測設詳圖，計算測設數據。
3、測量儀器的精度直接影響到測量成果的質量。測量儀器需要定期送檢，檢定合格后方可使用，未經檢定合格的儀器不得用于測量工作。測量儀器由專人負責保管和維護，日常維護對儀器的使用壽命和精度的穩(wěn)定性有很大的影響。由于施工現場施工機械多，稍有不慎，測量儀器就會受到碰撞，使測量儀器的精度指標和穩(wěn)定性下降，或損壞儀器。在測量過程中儀器測量人員不得遠離儀器，使儀器設備的安全處于受控狀態(tài)。要做好測量儀器的檢校，通過對測量儀器的日常檢校了解使用儀器的精度狀況，才能避免測量儀器的不穩(wěn)定性。
4、由于施工現場工種多，交叉作業(yè)頻繁，并有大量的土方填挖，地面變動很大，因此各種測量標志必須埋設穩(wěn)固，妥善保護，經常檢查。采用各種不同的方法加強外業(yè)和內業(yè)的檢核工作。標志如有破壞，要及時恢復。
5、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式，在實習過程中要聽師傅的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
6、測量團隊合作精神尤為重要，一項測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓快速、高效的完成測量任務。
7、內業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
通過此次實習，雖然收獲很大，但我認為在以下幾個方面仍存在不足，有待于在以后工作實踐中學習與提高。
1、學會了水準儀、經緯儀的基本操作和應用，但全站儀的操作和應用還是不夠熟練。
2、能掌握施工測量的基本方法，但較為復雜的建筑施工測量還有待于學習。
3、能看懂一般的建筑、結構施工圖紙，但有些不能完全了解設計意圖，看圖能力需要進一步加強。
4、熟悉框架結構、磚混結構、鋼結構工程的施工工序和施工方法，但涉入不深，施工細節(jié)方面了解不多。
5、掌握的國家強制性標準、規(guī)范及有關標準圖集較少，今后必須加強對標準、規(guī)范及圖集的學習，不斷地更新知識，充實自己。
在實習過程中發(fā)現施工單位在施工質量和材料管理上存在一些問題。
1、施工過程中有些施工工序如鋼筋綁扎、模板安裝、混凝土施工、墻體砌筑質量一般，有的造成事后返工；有的直接影響結構外觀。我認為主要原因在于人的因素，工人質量意識淡薄，施工隨意性比較大，工人的素質高低及質量意識強弱都直接影響到工程質量的好壞。
2、施工現場材料、物資過量消耗，機械設備過度磨損；周轉材料看管不嚴，遺失時有發(fā)生，失竊浪費嚴重。我認為主要原因在，項目部執(zhí)行領料用料制度，從倉庫領料有數，但余料無回收，尤其是包清工隊伍只顧出產值。
1、提高質量意識，嚴格工序管理。
施工單位首先應該合理地選擇施工能力強、綜合素質較高的勞務隊伍進場，過程中要加強對工人的質量管理，提高全體工人的質量意識，樹立“百年大計、質量第一”的思想，以提升工程質量，對不符合要求的隊伍或人員，堅決要求撤換。施工過程中嚴格遵守施工工藝和操作規(guī)程，是進行施工操作的依據和法規(guī)，是確保工序質量的前提，任何人都必須嚴格執(zhí)行，不得違犯。設置工序質量控制點，控制點是指為了保證工序質量而需要進行控制的重點、或關鍵部位、或薄弱環(huán)節(jié)，以便在一定時期內、一定條件下進行強化管理，使工序處于良好的控制狀態(tài)。只有這樣，才能不斷提高工程質量，適應企業(yè)施工生產的需要。
2、加強材料管理，有效控制施工成本。
加強材料管理是項目成本控制的重要環(huán)節(jié)，控制工程成本，材料成本尤其重要，如果忽視材料管理，項目成本管理就無從談起，材料管理必須是全方位、全過程管理。如施工過程中發(fā)現超額用料，材料管理人員必須立即查核原因?，F場材料使用應加強監(jiān)督與檢查，防止材料過量消耗，機械管理應設專人負責管理。材料費用占整個工程造價的60%，材料費用的盈虧直接影響到整個工程的盈虧。
全文總結
實踐是大學生活的第二課堂，通過此次畢業(yè)實踐，使我加深了對工程施工的理解，掌握了施工測量的基本方法，鍛煉了我的工作能力，也讓我學會了如何去發(fā)現問題，懂得了如何運用理論聯系實際去解決問題。收獲的同時也認識到了自己的不足，我將在今后的工作中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
文化產業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位篇三
今年x月x日上午開始，我在中港第一航務工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的科利公司，隸屬于中港第一航務工程局第二工程公司。
回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的澆注明天的服務品牌，構筑精品，造福社會的企業(yè)使命，務實求新、敢爭一流的企業(yè)精神有了初步了解。
1、市場觀念和經營體制不適應公司快速發(fā)展的要求，市場開拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距；經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、施工組織管理觀念有待進一步轉變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現狀與施工管理科學化、規(guī)范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態(tài)，不能滿足業(yè)主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、施工大手大腳的現象，向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業(yè)還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度 和管理程序化還不完善，在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現象；項目部對分包隊伍管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環(huán)節(jié)。
企業(yè)的發(fā)展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的`企業(yè)形象。
通過對資金管理、勞務層管理、物資管理，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監(jiān)控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。
深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領導干部，特別是中層干部的法制培訓，增強領導干部的依法經營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責任分工，加強業(yè)務培訓，提高公司法律事務整體管理水平。
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
文化產業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位篇四
畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習。
xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作，是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于20xx年，現在具有現代化管理，我在這里當電工。
20xx年的x月，我離開了生活了兩年的輕工學院；我被學校安排到來實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經歷，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的底細啊，20xx年，我在寫這份實習報告?；仡欉@將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。
我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。
作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣トィ瑘远ǖ膽B(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。
我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作?，F在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來；艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的機會，感謝礦里的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。
出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！
希望學校經常與實習單位進行溝通，共同做好校外實習工作。
我發(fā)現很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種“放羊式管理”的心態(tài)，認為學生參加實習就應該接受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。
在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，對外出實習學生的思想教育；另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、了解實習生的思想動態(tài)和實習表現，及時處理有關問題。
總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大發(fā)展空間的關鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習工作。
文化產業(yè)管理專業(yè)就業(yè)崗位篇五
文化產業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規(guī)及政策的應用型、復合型高級人才，那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網小編為你整理的文化產業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關內容，希望能幫到你。
總體來看，我國文化產業(yè)還處于發(fā)展初期，產業(yè)規(guī)模較小，我國文化產業(yè)實現增加值占gdp的份額不到3%，同時，由于傳統文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產業(yè)完整的產業(yè)體系還沒有完全形成，各地在發(fā)展文化產業(yè)過程中還存在著較多的行政行為。
黨的十七大提出要更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設的新高潮，對加快發(fā)展文化產業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的.潛在文化市場，如何使文化產業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉變?yōu)榫薮蟮奈幕敻?，需要我們進一步解放思想，尊重文化生產力的發(fā)展規(guī)律，通過體制機制創(chuàng)新，進行持續(xù)的改革和探索，為文化產業(yè)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的體制和政策環(huán)境。
目前我國高校中設立專業(yè)的學校僅30多所，人才需求量大。依照目前我國文化產業(yè)的發(fā)展情況來看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應由較好的就業(yè)前景。
文化產業(yè)管理專業(yè)學生畢業(yè)后可既能從事文化產業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門和文化產業(yè)各個行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關的實際工作，也能到海關、銀行等部門從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。就業(yè)崗位，區(qū)域總經理、總經理、總經理助理、項目經理等。
文化產業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野和現代產業(yè)理念及經營技能的復合型文化管理人才，為國家文化資源的有效管理、文化市場的科學運營和文化產業(yè)的全面發(fā)展提供高層次的專業(yè)人才。
文化產業(yè)管理，簡稱文管，屬于管理學類專業(yè)，工商管理類的二級學科。專業(yè)設立于2004年，是為適應中國文化產業(yè)快速發(fā)展而設立的專業(yè)，以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現代產業(yè)理念和經營技能的復合型文化產業(yè)人才為目標。[1]文管專業(yè)授予管理學學位，少數院校授予藝術學學位。
文化產業(yè)管理專業(yè)覆蓋面較廣，所學課程較多，覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網絡、動漫音樂、文化經紀等眾多文化產業(yè)領域。[1]因此，文化產業(yè)管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業(yè)方向。
1993年，中國第一個以“文化經濟”為專業(yè)方向的四年制本科專業(yè)——“文化藝術事業(yè)管理”在上海交通大學成立，標志著文化經濟學的理論研究與學科建設進入了中國學術界的視野和高等教育領域。
2004年3月，教育部下發(fā)《關于公布2003年度經教育部備案或批準設置的高等學校本?？茖I(yè)名單的通知》，正式批準在山東大學、中國傳媒大學(時為北京廣播學院)、中國海洋大學和云南大學四所高校中首先開設文化產業(yè)管理專業(yè)，授管理學學士學位。這標志著文化產業(yè)管理專業(yè)的正式設立。
文化產業(yè)管理專業(yè)主要探討文化產業(yè)中各個行業(yè)以及綜合經營管理中企業(yè)的盈利方法及其模式，區(qū)別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類專業(yè)，也區(qū)別于以培養(yǎng)編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業(yè)，三者不可混淆。
這是一個全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學歷史文化學院出現。文化產業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個專業(yè)的深層基礎，是這個專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊，能把握文化內部深層的豐富性和同一性并因勢利導對他們進行保護、管理并使其健康發(fā)展的人才。
文化始終是這個專業(yè)的靈魂所在。學習者不僅要看到物質層面的文化，更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發(fā)掘社會的文化底蘊，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導向和管理結合起來。
這又是一個飛速生長的專業(yè)。
該專業(yè)甫一出現，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關注。受該專業(yè)潛在的就業(yè)市場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找 (歷史老師可以迅速轉向)的誘導，短短幾年，該專業(yè)便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長起來。據初步統計，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設了這個專業(yè)，這還不包括在相關專業(yè)設立專業(yè)方向的高校。預計今后幾年，該專業(yè)還會以更快捷的速度登陸其他高校。
主干課程：文化學、中國文化史、中國文化交流史，產業(yè)經濟學、管理心理學、文化市場營銷學、管理信息系統、文化管理學、會計學、應用統計、公共事業(yè)管理學、文化產業(yè)概論、文化資源概論、公共部門公共關系、文化政策與法規(guī)、文化管理理論與實踐、藝術基礎、美學概論、世界文化簡史、民俗學、宗教文化概論、廣告學、文化項目策劃實務、文化地理學、出版管理學、文博基礎、影視產業(yè)概論、文化旅游概論、動漫與數字產業(yè)概論、管理文秘等。
雅思：7.0 (with at least 6.0 in each component)
管理(文化與創(chuàng)意產業(yè)) management (cultural and creative industries)
雅思：6.5 or equivalent
creative industries創(chuàng)意產業(yè)
雅思：6.5
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