總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇一
??安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，要常抓不懈。為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范能力，我們開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)。
??1、營(yíng)造教育氛圍。
??為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全記在心上，我們?cè)谛@內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語(yǔ)。如：北樓上的“七防四安全”、校園東墻上的“常用電話號(hào)碼”、“交通安全標(biāo)志”等。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌。讓學(xué)生生活在校園里，時(shí)時(shí)處處注意安全，快樂(lè)成長(zhǎng)。
??2、開(kāi)展宣傳教育。
??我們堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，把對(duì)學(xué)生的思想道德、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年，各年級(jí)各班都開(kāi)設(shè)了安全教育課。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。此外，通過(guò)國(guó)旗下的講話、聘請(qǐng)司法人員來(lái)校講座、圖片展覽、校園廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，提高了師生的安全防范意識(shí)。
??3、開(kāi)展班、隊(duì)活動(dòng)。
??各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢(shì)，間周召開(kāi)班、隊(duì)會(huì)，以不同的形式開(kāi)展安全教育。以交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容，豐富了學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生自防自救的能力。
??4、開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系。通過(guò)多次給家長(zhǎng)致公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全。
??5、進(jìn)行安全疏散演練。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確，保證演練活動(dòng)的安全有序。通過(guò)演練，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和自救能力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。
二、演練目標(biāo)
1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識(shí)。
2、讓教職工掌握常見(jiàn)消防設(shè)備的使用。
3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。
4、檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。
三、參加人員及分工
1、指揮組：
組長(zhǎng)分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組
副組長(zhǎng)分管滅火組、救護(hù)組、保衛(wèi)組
2、滅火組：
組長(zhǎng)
組員。
3、聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)
組員
負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，并與各部門(mén)和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時(shí)，到校門(mén)口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。
4、疏散組：
組長(zhǎng)
組員：各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。
負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級(jí)學(xué)生安全撤離到集合地點(diǎn)。以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域，每道門(mén)口派1人進(jìn)行有序疏散。
5、救護(hù)組：
組長(zhǎng)
組員
負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來(lái)前，妥善安置傷員。
6、保衛(wèi)組：
組長(zhǎng)
重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校大門(mén)口治安維護(hù)，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無(wú)阻。火災(zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場(chǎng)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。
7、活動(dòng)攝影及宣傳報(bào)道：
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負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的圖片采集、網(wǎng)站信息報(bào)道。
四、實(shí)施步驟
1、籌備階段
（1）傳達(dá)方案、演練前知識(shí)培訓(xùn)：
3月4日，召開(kāi)全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行《中華人民共和國(guó)消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。
（2）滅火器實(shí)際操作演練：
3月4日下午活動(dòng)課靜校，鎖閉校門(mén)。在學(xué)校樓前廣場(chǎng)由安全辦人員指導(dǎo)，全體教師每人實(shí)際操作一次。
（3）師生宣傳動(dòng)員：
3月5日大課間，召開(kāi)全體師生大會(huì)，向師生介紹演練的時(shí)間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報(bào)信號(hào)、各班疏散路線，集合地點(diǎn)等）、注意事項(xiàng)（尤其強(qiáng)調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時(shí)學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）
（4）演練現(xiàn)場(chǎng)布置：
3月5日上午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)組長(zhǎng)以上會(huì)議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長(zhǎng)察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點(diǎn)，備好滅火器，督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。
2、演練階段：
（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時(shí)間保密），警報(bào)響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點(diǎn)。具體要求見(jiàn)附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。
（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。
（3）救護(hù)演練：五年級(jí)1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護(hù)組對(duì)燒傷處做簡(jiǎn)單處理，模擬送醫(yī)。
3、總結(jié)階段：
（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學(xué)樓前廣場(chǎng)集合，由演練指揮組作總結(jié)講話。
（2）各年級(jí)演練組組長(zhǎng)在11月24日前，向總指揮提交書(shū)面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見(jiàn)。
（3）演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見(jiàn)，修改應(yīng)急方案，并則機(jī)向全體教師公布。必要時(shí)可安排補(bǔ)充演練。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇三
??1、我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育、安全防范、安全救護(hù)等工作。
??2、安全工作貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，工作人員崗位制。做到任務(wù)落實(shí)到部門(mén)，責(zé)任落實(shí)，與考核掛鉤，使各種安全防范落實(shí)到實(shí)處，努力創(chuàng)建安全文明校園。
??加強(qiáng)安全隱患的防范，加強(qiáng)安全監(jiān)管的力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)通報(bào)情況。
??4、任課教師做到每節(jié)課點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴班主任。
??5、門(mén)衛(wèi)要把好大門(mén)關(guān)，堅(jiān)決杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)校，謝絕校外車輛入校，進(jìn)校車輛在上課期間需熄火推行，加強(qiáng)校園治安管理。
??6、全校教職工要以主人翁精神，及時(shí)制止學(xué)生不安全文明行為。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病和傷害事故時(shí)都有責(zé)任采取措施及救護(hù)傷害學(xué)生。安全工作是學(xué)校的頭等大事，我們?nèi)w教職工會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。
??沙堆小學(xué)
??20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇四
為了切實(shí)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全工作的一系列指示精神，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，保障師生的人身安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定校園發(fā)生火災(zāi)處理應(yīng)急預(yù)案。
二、指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)
組長(zhǎng)：黃忠民
負(fù)責(zé)總調(diào)度，請(qǐng)求外援，撥打火警電話119，向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。
副組長(zhǎng)：陳麗親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)疏散路線設(shè)計(jì)、指引。
組員：黃衛(wèi)剛、袁洪、陸誠(chéng)
立即奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施滅火，及時(shí)切斷電源。
上課教師：
認(rèn)真組織本班學(xué)生迅速、有序撤離現(xiàn)場(chǎng)。
三、信息報(bào)告
學(xué)校門(mén)衛(wèi)
2、事發(fā)后，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)，就事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、種類、財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等情況向上級(jí)主管部門(mén)和地方政府報(bào)告。
四、應(yīng)急處置程序
及時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作，保證以最快的時(shí)間恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，及時(shí)安排各任課教師進(jìn)行相關(guān)教育。
五、后期處置
對(duì)事故的發(fā)生及責(zé)任，將通過(guò)有關(guān)法律，并根據(jù)情節(jié)輕重給予懲罰、教育。事故處理結(jié)束后，將處理結(jié)果以書(shū)面形式向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。抓好事件的分析、教育工作，對(duì)學(xué)校易發(fā)火災(zāi)的源頭進(jìn)行徹底清查。
六、培訓(xùn)與演練
為了能預(yù)防，提高應(yīng)變能力，學(xué)校每學(xué)年組織一次防火知識(shí)教育和應(yīng)急疏散演練。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇五
回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，可以用“識(shí)輕重，分粗細(xì)，定緩急”九個(gè)字來(lái)概括。
“識(shí)輕重”就是清楚自己的工作重心、重點(diǎn)、重任在哪里。把時(shí)間、精力、興奮點(diǎn)始終放在學(xué)校的教育教學(xué)管理上。這些才是一個(gè)學(xué)校的立校之本，重中之重，時(shí)刻不能放松的東西。在此基礎(chǔ)上，抓安全(防火、防風(fēng)、防盜;交通、建筑、食堂)、管理(學(xué)生、教師、其他職工、校園紀(jì)律、衛(wèi)生)、學(xué)習(xí)(領(lǐng)導(dǎo)、職工、學(xué)生)、心理(尤其是學(xué)生青春期心理)、行為習(xí)慣等等，圍繞中心重點(diǎn)，一切都變得條理清楚，脈絡(luò)分明。
“分粗細(xì)”，干工作最怕事無(wú)巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，哪些是該抓的，要無(wú)微不至;哪是是不該過(guò)細(xì)過(guò)問(wèn)的，應(yīng)粗放管理。我在學(xué)校日常工作上，教育教學(xué)方面不厭其細(xì)，做到提前想事，深入觀事，冷靜解事。而在其他方面則放手交給部門(mén)負(fù)責(zé)人，放權(quán)放心，宏觀把握，讓他們都有施展拳腳的空間。如此一來(lái)，在教學(xué)上自然成果喜人。今年的市教學(xué)大獎(jiǎng)賽上，又連奪了第四個(gè)總分第一，高考成績(jī)來(lái)看，重點(diǎn)、本科的上線率肯定名列前茅，更有三個(gè)學(xué)生考入清華。
“定緩急”就是分清哪些是當(dāng)務(wù)之急，哪些可以放放再說(shuō)。比如學(xué)校的班子，一中的班子在全縣各校班子中也可以說(shuō)得上是平均年齡偏大，年齡大就容易懈怠，做事少激情。那么怎樣激發(fā)班子的工作熱情就是我的當(dāng)務(wù)之急?？梢宰院赖卣f(shuō)，一中的班子到現(xiàn)在仍是激情不減，分工合作，團(tuán)結(jié)如一，這也是取得成績(jī)的一個(gè)重要原因。說(shuō)到年齡偏大，一中的班主任平均年齡也在35歲以上，但每天晚自習(xí)，到9、10點(diǎn)鐘到校二十七八個(gè)班主任是常事，靠的是什么?不是錢(qián)，不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是責(zé)任心、愛(ài)心。而這又是對(duì)班主任的調(diào)動(dòng)在起作用。
總之，以往一年，我的工作就是沉下去，穩(wěn)下來(lái)，不好大喜功，不急功近利，務(wù)實(shí)肯干，事事為先，守本職，盡本分，做好我身為一校之長(zhǎng)的內(nèi)事。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇六
學(xué)校防火工作直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定，因此，制定學(xué)?；馂?zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案，對(duì)于預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)，把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，提升學(xué)?；馂?zāi)處置能力有極其重要的作用。
一、可能引起學(xué)校火災(zāi)事故的原因
電線老化、私拉亂接、違章用電；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂等都是誘發(fā)原因。
二、預(yù)防措施
1.校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。
2.對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3.加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。
4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。
三、處理程序
一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.打“119”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)相關(guān)單位和部門(mén)。
2.按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時(shí)間有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。
a.火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見(jiàn)度差，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
b.利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采取底姿勢(shì)迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過(guò)去。
c.高層著火時(shí)疏散較為困難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照出口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生，可躲到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門(mén)用濕毛巾堵塞門(mén)縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門(mén)，等待救護(hù)人員到來(lái)。
d.火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場(chǎng)上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。
3.如有傷者，要及時(shí)送醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。
4.在等待消防隊(duì)員到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來(lái)合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)組織人員將臨近所有滅火器對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火撲滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5.配合消防部門(mén)調(diào)查事故原因，維持秩序。
6.劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)撲滅后的起火原因調(diào)查提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見(jiàn)證人。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇七
??1、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安保工作高度重視，竭盡全力投入大量資金，在校園圍墻、大門(mén)及教學(xué)樓各個(gè)樓道等部位為學(xué)校統(tǒng)一安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了安全監(jiān)控的全覆蓋。
??在各樓道內(nèi)也安裝了遠(yuǎn)紅外報(bào)警探頭，保證了夜間學(xué)校的安全監(jiān)控。
??3、我校在自查的基礎(chǔ)上還對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的設(shè)備進(jìn)行了改造。投入專項(xiàng)資金對(duì)全部教室的電路進(jìn)行了單入戶的專項(xiàng)改造，保證一個(gè)教室一個(gè)控制閘，將全部教室普通吊扇換成了帶防護(hù)罩電扇，杜絕不安全隱患。
??（二）重視“制度防范”，完善管理、形成機(jī)制
??1、我校具有校內(nèi)一套完整的安全管理制度《實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全管理?xiàng)l例》。條例從總綱到附件，涉及全校每一項(xiàng)工作、每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)角落。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全校教職工都要對(duì)相關(guān)操作性制度進(jìn)行深入，并對(duì)新增加條款由相關(guān)干部進(jìn)行解讀，使制度管理深入人心，逐步形成行動(dòng)自覺(jué)。
??2、強(qiáng)化各部門(mén)安全制度建設(shè)。學(xué)校無(wú)論教育、教學(xué)工作還是各項(xiàng)活動(dòng)都有本部門(mén)的安全預(yù)案和安全管理要求。從校內(nèi)到校外、從操場(chǎng)到教室、從課上到課間、從設(shè)備到設(shè)施可以說(shuō)無(wú)一遺漏，并結(jié)合不同時(shí)期、不同工作重點(diǎn)隨時(shí)補(bǔ)充、調(diào)整制度或提出重點(diǎn)要求。
??3、建立外來(lái)人員出入管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園要進(jìn)行身份識(shí)別和確認(rèn)，確認(rèn)后發(fā)給“來(lái)訪證”，憑“來(lái)訪證”才能進(jìn)入校園。學(xué)生有特殊情況需離校、家長(zhǎng)為學(xué)生送物品等均有相關(guān)制度，責(zé)任人必須嚴(yán)格遵守并依照?qǐng)?zhí)行。
??看疏散演習(xí)的光盤(pán)，制定學(xué)校演練預(yù)案，組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練。
??（三）狠抓“人員防范”，健全隊(duì)伍，確保到位。
??1、學(xué)校按教育局要求配備保安，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，召開(kāi)例會(huì)。
??2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的校園安保隊(duì)伍。（教師保衛(wèi)隊(duì)伍、義務(wù)消防員隊(duì)伍、教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍、學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)伍等）
??3、要求行政日護(hù)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一律佩戴袖章。上學(xué)、放學(xué)一律在校門(mén)口護(hù)送學(xué)生，并在課間進(jìn)行巡視，保證各樓層學(xué)生活動(dòng)區(qū)安全護(hù)導(dǎo)到位。
??4、重點(diǎn)時(shí)段、多崗共治。
??所謂重點(diǎn)時(shí)段：學(xué)生進(jìn)出校時(shí)段、午餐時(shí)段、集中活動(dòng)時(shí)段、集體活動(dòng)時(shí)段、重要時(shí)期等。
??所謂多崗共治：保安、保衛(wèi)干部、行政帶班、教師護(hù)導(dǎo)、主管部門(mén)共同上崗、協(xié)調(diào)管理。
??5、利用利用課間操集中時(shí)間進(jìn)行安全教育，班主任利用班會(huì)課進(jìn)行安全常規(guī)教育，學(xué)校德育處每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，通過(guò)開(kāi)展安全自護(hù)的主題班隊(duì)會(huì)和各班開(kāi)展的安全教育手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的安全常識(shí)。
??6、建立問(wèn)題學(xué)生檔案，由班主任對(duì)有問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行登記、教育、跟蹤、轉(zhuǎn)化，德育處負(fù)責(zé)監(jiān)督與跟蹤管理。
??學(xué)校高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材應(yīng)急照明設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；學(xué)校疏散指標(biāo)標(biāo)志、安全出口位置合理，疏散通道暢通；學(xué)生活動(dòng)設(shè)施定期檢修；教室各類設(shè)施設(shè)備及時(shí)維修，假期全面檢查，保證學(xué)生、學(xué)校的安全。
??在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)中，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視中，在全體教師的共同努力中，我校在安全工作方面取得了較好的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為：社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位、“平安校園”、天津市“平安校園”、全國(guó)校園安全工作先進(jìn)單位、天津市消防安全先進(jìn)單位、天津市交通安全教育先進(jìn)單位等。今后，我們將進(jìn)一步重視校園安全工作，不斷學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用篇八
??為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題在安全教育周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
??1、安全教育日，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書(shū)。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。從“交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全”三個(gè)方面向?qū)W生提出了具體要求。
??2、利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育。
??3、三——五年級(jí)學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的手抄報(bào)。主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。
??4、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性，認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則，不重視安全將會(huì)付出鮮血甚至生命的代價(jià)。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事，使學(xué)生受到了深刻的教育。
??5、舉行了一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽，知識(shí)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識(shí)牢牢地記在心間。
??6、聘請(qǐng)交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識(shí)講座，同時(shí)交警隊(duì)員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢(shì)。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識(shí)。
??7、聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長(zhǎng)和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強(qiáng)防范意識(shí)”的專題講座。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述。通過(guò)聽(tīng)講座，寫(xiě)體會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。
??8、一、二年級(jí)學(xué)生每人都學(xué)會(huì)了一首安全教育兒歌；三——五年級(jí)學(xué)生每人都寫(xiě)了一份安全保證書(shū)。
??通過(guò)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。
??今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
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