2023年研訓(xùn)處月度工作匯報 學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)(十篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇一

一、工作中的收獲：

能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠進(jìn)取配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。

二、工作中存在的不足：

工作細(xì)心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!

三、接下來的工作計(jì)劃：

會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改善，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!

總的來說__月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不明白該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著__月的到來而逝去。十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信__月的我，在行政文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色!

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇二

一、經(jīng)過5月份日常工作和學(xué)習(xí)積累使我對大發(fā)有了必須的認(rèn)識。

在7月份__高級人才交流會上認(rèn)識了杜總，我拿到的第一份資料就是介紹新廠畫冊，當(dāng)時只是覺得企業(yè)規(guī)模很大，和杜總交談后，感覺老板很平易近人。對其它方面就不太明白了，異常是對化纖行業(yè)幾乎一無所知。經(jīng)過三個月的親身體會，對化纖行業(yè)和公司有了必須了解。公司的理念被杜總通俗的解釋為五個發(fā)，確實(shí)是很恰當(dāng)，本人對這一理念十分認(rèn)同。

公司發(fā)展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是大發(fā)能發(fā)展壯大的重要原因。在十一年時間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭做全球第一是大發(fā)的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動力。此刻__在滌綸短纖行業(yè)起到了舉足輕重的地位，今后還將更加輝煌。

二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自我素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個月的時間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情進(jìn)取、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自我的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈，一種進(jìn)取豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自我的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自我，以便自我以后的人生道路越走越精彩。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作本事得到了必須的提高。

根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)工作;(2)負(fù)責(zé)工傷工作;(3)辦公室部分寫作和臨時工作。經(jīng)過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)本事、流暢的文字寫作本事、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)本事、靈活的處理問題本事、有效的對外聯(lián)系本事、大型活動的策劃及籌備本事。在原先的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，此刻親手做，發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。

四、不足和需改善方面。

雖然到來了近三個月，對生產(chǎn)工藝還不太了解，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有構(gòu)成系統(tǒng)的計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我也期望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自我的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自我的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。

五、幾點(diǎn)提議。

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個十分關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)當(dāng)從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。

首先，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度，異常是管理層要改變老觀念，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)層定期學(xué)習(xí)和交流，這樣能夠開闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。

其次，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機(jī)制、完善考核方式。好的制度能夠改變?nèi)说男袨?，好的制度能夠激勵員工，好的制度能夠強(qiáng)化管理。

第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。從此刻起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永遠(yuǎn)留在。

第四，既要引進(jìn)人才，還要用好人才，異常是要挖掘公司內(nèi)部現(xiàn)有人才，最大限度發(fā)揮各類人才的作用。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇三

作為老師應(yīng)當(dāng)放下“架子”。 有的老師可能會問， 老師有“架子”嗎？當(dāng)我們面對學(xué)生家長時，我們總會在不經(jīng)意間端起自已的“架子”，把家長也當(dāng)成了學(xué)生，這時家長也仿佛回到了自己的學(xué)生時代， 對老師也誠惶誠恐起來，為了孩子也只好“委曲求全”了。這樣雖然家長和老師配合了，實(shí)際上，回家后家長的說教使得學(xué)生更為厭煩，結(jié)果收效甚微。我們支部的z老師就做出了榜樣。

一天，楊老師班上的一個男同學(xué)小恒動手打了一個女同學(xué)小田，原因是小恒沒有經(jīng)過小田的同意就私自翻閱了小田的日記，小田氣氛不過罵了幾句，小恒脾氣一上來就動手打了小田。小田臉被打的紅紅的。當(dāng)楊老師知道以后立即帶小田到醫(yī)務(wù)室涂抹藥膏，并且多次給小田的家長打電話道歉說對不起，沒有照顧好小田，沒有教育好小恒。小田的家長雖然很心疼小田，但是聽到楊老師的話語以后激動的心也回復(fù)了平靜，接受了楊老師的代為道歉的話語，沒有過多的追究小恒的過錯。而小恒的家長聽到楊老師說小恒犯錯誤之后急忙來到學(xué)校了解事情經(jīng)過。家長到了辦公室之后楊老師客客氣氣的請家長坐下，敘說事情的經(jīng)過，并沒有因?yàn)樾『愕氖虑槎w怒于家長。家長看到楊老師如此真誠，也就不斷地檢討自己對孩子的教育不夠到位，馬上跑去買冰塊給小田敷上，代小恒向小田賠禮道歉。這樣一來一件大事被化解了，雙方家長也與楊老師共同配合，形成了教育合力，小田、小恒也心服口服了。

現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，有許多家長總是一味的“遷就”孩子， 認(rèn)為只要給孩子穿好，吃好就行，不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。這樣就要求我們教育工作者耐心的對待學(xué)生、家長，尤其是當(dāng)孩子們犯錯的時候我們老師不能一味的指責(zé)家長，當(dāng)我們與家長坐下來溝通時他們會與班主任配合形成合力，這樣的效果更好了。

現(xiàn)在我們的班主任都有一個感受那就是孩子們心理有什么想法、愿望不愿同老師說，最多只是和自己的好朋友說說。因此老師也不好勸解、安慰。有時即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對勁的地方去詢問也問不出問題來。對此我們支部就這種現(xiàn)象咨詢了心理健康老師，請z老師來為我們解決問題。

小靜是我們初一的學(xué)生，12歲，之前因曠課被老師批評請了家長。不愿學(xué)習(xí)，愛好打扮。吳z老師了解到這些情況后對她做了耐心細(xì)致的溝通，讓小靜的心靈得到真正的放松，對老師敞開了心扉。

小靜在小學(xué)時成績還可以，但是自從媽媽有了弟弟以后對她關(guān)心很少，她自進(jìn)初中以來就被要求住在奶奶家，在奶奶家她始終有一種寄人籬下之感。尤其讓她感到不解的是和她要好的一個朋友犯了錯誤，朋友的母親立即來到學(xué)校和老師溝通處理問題，而自己的母親卻不愿來，這樣借口，那樣理由，讓自己感覺像是沒媽的孩子，很委屈。而且有一次朋友的母親把她送回了自己母親那里，母親卻要她趕緊回到奶奶家去。說完了這一切，小靜長長的嘆了口氣，吳老師知道她性格非常內(nèi)向，能敞開心扉說出這一切她的心靈得到了釋放，吳老師勸解她，其實(shí)母親并不是不愛你，可能是愛你的方式你沒感受到。沒有及時來，是不是因?yàn)槠渌脑?，或者你們二者間有了什么誤會，更有甚者是你的母親認(rèn)為你犯了錯誤不好意思見老師，所以不愿來學(xué)校。她越是這樣說明她越是在乎你啊。

經(jīng)過吳老師的勸說，小靜的心靈得到了釋放，心情也好些了，之后也沒有出現(xiàn)離校曠課的事件了。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。因此我們發(fā)現(xiàn)如果我們將心理健康教育貫穿于整個中學(xué)階段，對學(xué)生生理成長、心理的成熟、健康人格的形成、個性的發(fā)展都會起到積極作用。

我們相信當(dāng)我們的溝通從心開始，我們的教育工作也會取得長足的進(jìn)步，我們支部將努力奮斗，為爭做教書育人的楷模，爭育全面發(fā)展的人才，爭辦社會滿意的學(xué)校，爭辦人民滿意的教育而努力。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇四

1、高三工作計(jì)劃

2、高三工作行事歷

3、高三年級學(xué)生一日常規(guī)

4、高三年級組班級紀(jì)律管理處分條例

5、高三年級班主任工作要求

6、高三年級教師常規(guī)要求 2008屆高三工作計(jì)劃

高三年級組

一、工作目標(biāo)

在上級部門和校長室領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拒表現(xiàn)尚實(shí)干”的吃苦耐勞精神，認(rèn)真落實(shí)市縣和學(xué)校包括各處室工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保完成2008屆高考責(zé)任目標(biāo),并力爭有所突破.濃郁的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、團(tuán)結(jié)的班子、實(shí)干的隊(duì)伍，再加上兩年一貫的勤干實(shí)抓所奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、優(yōu)良氛圍，是我們信心的前提、成功的保證。

二、情況分析

本屆學(xué)生是我校生源整體較差的一屆。我校2008屆高三學(xué)生只有650多人，高一入學(xué)時中考成績 640分或以上的僅有1人。500分以上的225人。現(xiàn)有11個班級，文7理4，共6個重點(diǎn)班，以便根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因材施教，分層教學(xué)。部分學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，選擇參加了美術(shù)、音樂和體育等專業(yè)的學(xué)習(xí)。

三、工作思路

1、首先需討論確定高考指標(biāo)分配方案：以中考成績?yōu)闇?zhǔn)？還是與高二分班成績結(jié)合？如何結(jié)合？比例怎定？現(xiàn)初步定為中考成績占70%，高二分班成績占30%。

2008年高考獎金分配方案也擬作出調(diào)整，力爭不再均分，按勞付酬，獎勤罰懶，強(qiáng)調(diào)高考成績。（方案已在醞釀中，等成熟后再匯報）

2、準(zhǔn)確定位年級位置（包括學(xué)校、學(xué)科），認(rèn)真研究2008年高考動向，及時調(diào)整教學(xué)方向，在摸著石頭過河的現(xiàn)實(shí)面前，抓住機(jī)遇，力爭取得良好成績。為此，我們專門研究了07年縣教委的高考指標(biāo)分配方案，結(jié)合本年級各班入學(xué)情況，對各班指標(biāo)作了參考性的分解，以便班主任及任課教師做到心中有數(shù)，有針對性地去抓、教、管、引，明確方向，落實(shí)目標(biāo)。

① 心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。具體分配如下(僅供參考，以后再按政策修定)：1班:14.2 ,2班14.27，3班14.88，4班15.14，5班3.37，6班3.03，7班3.34，8班19.0，9班14.34，10班2.96，11班3.34。

② 目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。

③ 側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭在優(yōu)生較少的情況下使明年的高考達(dá)線率有所突破。

④ 重在落實(shí)；腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。

四、工作要求

吃得準(zhǔn)——（教學(xué)方向）年級精神、高考導(dǎo)向，教材大綱，班級學(xué)生； 坐得住——（時間保證）多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)； 靠得實(shí)——（工作作風(fēng)）全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入； 教得活——（教學(xué)方法）調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，靈活多樣，提高效率； 談得來——（感情投入）深入學(xué)生，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生； 盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促； 管理嚴(yán)——（課堂紀(jì)律）小處著手，嚴(yán)格要求，人人參與，齊抓共管（班主任與教師）

練得勤——（教學(xué)手段）強(qiáng)調(diào)扎實(shí)基礎(chǔ)，重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯整理。

五、工作措施

（一）年級管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，要嚴(yán)厲杜絕空堂、找人看堂現(xiàn)象（含晚自習(xí)），無論公私事。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，報請學(xué)校后望能及時、嚴(yán)肅查處?。ù隧殞W(xué)校支持。）努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要有換位思考意識---如帶我孩子的老師不負(fù)責(zé)任，我會怎想？？！

強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德感、榮譽(yù)感，強(qiáng)化集體觀念、換位思考，讓教師明白：同一學(xué)科內(nèi)，一人滯后會拖累他人；同一班級內(nèi)，一科短腿使“目標(biāo)”落空（因我校多數(shù)學(xué)生處三本臨界點(diǎn)）。一人落后將既貽誤學(xué)生，又耽誤了合作“伙伴”。我們要將其列為教學(xué)態(tài)度考察的一重要方面，也是高三教師選聘的重要依據(jù)。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。強(qiáng)調(diào)突出教學(xué)成績---“唯成績論”，其余皆形式。以成績?yōu)楸?，一切無條件服務(wù)于成績。抓好集體備課、個人聽課、作業(yè)檢查等常規(guī)工作，結(jié)合分科后的班型特點(diǎn)，落實(shí)不同的要求，力求扎實(shí)、高效。

4、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。發(fā)揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的把關(guān)作用，調(diào)動年輕老師的工作熱情，強(qiáng)化課前備課制，明確備課要求。

教師要嚴(yán)格做到“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)及要求、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)、教學(xué)方法及訓(xùn)練途徑、教學(xué)進(jìn)度及梯度、作業(yè)及練習(xí)）。

5、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

6、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補(bǔ)差形式為：定時、定點(diǎn)、定人。班主任與教師要多找學(xué)生談話，分析問題，找出對策--尤其是“臨界點(diǎn)”學(xué)生，他們是決定高考成敗的關(guān)鍵；也不可忽視后進(jìn)生，他們影響班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)。找臨界，促高考；抓后進(jìn)，建班風(fēng)。學(xué)風(fēng)濃，成績上。

7、加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

8、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動方能進(jìn)步，習(xí)慣決定成敗。

9、加強(qiáng)藝體專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立藝體專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度---由班主任擔(dān)綱，須學(xué)校配合。

10、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周一 主題班會、?？己竽昙壏治鰰_保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。教師必須要擔(dān)負(fù)起課堂管理的責(zé)任，不要錯誤的將之看作班主任的事。調(diào)動學(xué)生積極性、有序的課堂紀(jì)律，既是教學(xué)效果的保證，也是教師能力的體現(xiàn)。

3、建立家校聯(lián)系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。（以班級為單位，以班主任為主體實(shí)施）

4、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。要深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，將之消弭于萌芽狀態(tài)。要防患于未“燃”，切不可作煙熏火燎中灰頭土臉的“消防隊(duì)員”。既勞神費(fèi)力、操心熬人，又貽人“能力”之譏。嚴(yán)格控制學(xué)生外出住宿，因其外出后上網(wǎng)、戀愛、哄玩、吸煙、喝酒等不良情況，班主任無法及時了解、掌控，不便管理。要及時、迅速、從嚴(yán)從重懲處戀愛、上網(wǎng)、打架等違紀(jì)行為，一次解決到位，絕不拖泥帶水、姑息手軟，以警醒、挽救“岸邊人”。班主任要深刻認(rèn)識到此類行為的危害性---對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不利影響、對其他同學(xué)的不良心理暗示。千萬別“保了一個廢物，毀了一批精英”，對其他同學(xué)、對自己的聲譽(yù)都是不負(fù)責(zé)任的。孰輕孰重，不言而喻！

5、開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

6、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第二組：孫玉榮 王士平耿 勇 葛子紅

第三組：李效乾 高平紀(jì)德剛

（三）教學(xué)管理

備課：

1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“三結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，遠(yuǎn)景規(guī)劃與實(shí)施細(xì)則相結(jié)合。

三、融會貫通，由“線”織成“面”，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以達(dá)綱舉而目張的效果。

第三輪復(fù)習(xí)：2月下旬至5月上旬；5月上旬至6月3日。

4、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看看、講講、練練、評評”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)： 在第二輪復(fù)習(xí)中，多學(xué)科以 學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，使學(xué)習(xí)對所學(xué)知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實(shí)觀學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評評”的形式進(jìn)行，抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。

第三輪復(fù)習(xí)： 考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備考戰(zhàn)略落實(shí)到備考戰(zhàn)術(shù)中。

第三輪復(fù)習(xí)以“練練、評評、看看”的形式進(jìn)行，抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo)，重在學(xué)生考試技能的提高。

第四輪復(fù)習(xí)為拾遺補(bǔ)缺階段。在熟練掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上檢驗(yàn)運(yùn)用能力，將知識在腦子中織成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，

總結(jié)

4、5、6日休息，讓學(xué)習(xí)的良好的心態(tài)和必勝的信心進(jìn)入高考。

5、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

7、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。 ①歷年試題整體研究——找共性； ②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢； ③相同試題對比研究——找變化； ④不同試題分類研究——找差別； ⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

1、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、大力提倡激情教學(xué)。

5、注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

6、要加強(qiáng)練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

7、練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。

檢查

1、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記（或教學(xué)反思）。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。

3、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查 。輔導(dǎo)

1、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。

2、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補(bǔ)差模式。

3、補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)。 考試

1、實(shí)行月考制。

2、加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。加大月考檢查、監(jiān)督力度，端正考風(fēng)、考紀(jì)，嚴(yán)戒抄襲現(xiàn)象，改變學(xué)生早早交卷、考試應(yīng)付的情況。教師制卷應(yīng)負(fù)起責(zé)任（四性）：時效性、針對性、區(qū)分性，同時還應(yīng)考慮到激勵性。

4、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

5、努力消除非智力因素失分。讓學(xué)生在每次考試之后，對各門學(xué)科進(jìn)行總結(jié)分析，寫出考試分析，找出存在的問題，制定改進(jìn)的措施，對照成績，回頭看自己成長的軌跡，以便不斷為自己樹立新的奮斗目標(biāo)。

本年級工作計(jì)劃：

宗旨——拒絕形式，落在實(shí)處；真抓實(shí)干，成績說話！少說多干是風(fēng)尚。目標(biāo)——紀(jì)律使學(xué)生舒心，安全請領(lǐng)導(dǎo)放心，高考讓學(xué)校稱心。

六、幾點(diǎn)建議

1、學(xué)校每學(xué)期應(yīng)召開兩次以上高三教師動員會，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)，強(qiáng)調(diào)高考對個人、對學(xué)校、對學(xué)生的重要意義。少批評，多鼓勵；表揚(yáng)為主，肯定成績?！包c(diǎn)一點(diǎn)”不足，指出須改進(jìn)的地方。

2、校長們要經(jīng)常深入高三教師中，多談心，多聊天，傾聽教師呼聲，及時了解教學(xué)中的問題。

3、鑒于理科無人愿帶，學(xué)校如何鼓勵？政策能否并如何傾斜？

執(zhí)筆人：耿言山

2007.7.28

高三工作行事歷

2007年8月

1、成立高三領(lǐng)導(dǎo)組，舉行第一次會議，確立高三科任教師人選。討論制定高三工作計(jì)劃，討論制定年級組各項(xiàng)制度。

2、新高三提前開學(xué)，科任教師總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，寫出一個月的假期輔導(dǎo)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，請校領(lǐng)導(dǎo)和上屆高三年級組介紹我校2007年高考情況，請優(yōu)秀教師和學(xué)生代表獻(xiàn)身說法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

4、總結(jié)上學(xué)期會考情況，做好會考不過關(guān)學(xué)生的思想工作。 9月份

1、各科教師制定新課教學(xué)計(jì)劃，安排好課程進(jìn)度。

2、檢查教師計(jì)劃、備課、作業(yè)情況。

3、高三領(lǐng)導(dǎo)組召開學(xué)生代表座談會，了解年級組計(jì)劃執(zhí)行情況，任課教師上課情況，請學(xué)生提出意見或建議。

4、進(jìn)行第一次月考。

5、召開年級組全體教師會議，根據(jù)月測成績及平時掌握情況，摸排出重點(diǎn)班前30名重點(diǎn)學(xué)生，由科任教師對這些學(xué)生作綜合分析，幫助學(xué)生找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、做好學(xué)生寢室調(diào)配。 10月份

1、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義思想教育，配合學(xué)校政教處組織學(xué)生進(jìn)行慶祝國慶活動。

2、各科教師對2007年高考試卷作分析，寫一份高質(zhì)量的試卷分析論文，大膽預(yù)測2008年高考趨勢，教學(xué)中緊緊圍繞高考指向，有的放矢。

3、舉行第二次月考。

4、及時總結(jié)階段教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)后來居上者。對重點(diǎn)班前30名學(xué)生中的掉隊(duì)者作分析。

5、做好側(cè)重于配合教材單元章節(jié)的高考第一階段復(fù)習(xí)資料選定工作。

6、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)。請知名學(xué)校優(yōu)秀教師來我校上示范課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

11月份

1、注意搜集11月份全國高考試卷評價分析會信息，對2008年高考信息作總結(jié)，并及時向?qū)W生作介紹。

2、召開第一次學(xué)生家長會，聽取家長對我校高三教學(xué)工作的意見和建議。

3、強(qiáng)化學(xué)生的題目訓(xùn)練，注重知識要點(diǎn)梳理，科任教師對重點(diǎn)學(xué)生做好方法點(diǎn)撥。

4、組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年高考試卷，研究近幾年《高考說明》從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，把握高考脈搏。

5、舉行第三次月測。 12月份

1、做好本期會考科目（語文、英語、政治）的知識查漏工作，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，力爭把各科不及格率控制在5%以內(nèi)。

2、進(jìn)行高三教學(xué)檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

3、組織高三教師學(xué)習(xí)教務(wù)處搜集的高考預(yù)測信息，把握高考改革方向，研究備考規(guī)律、方法和技能。

4、豐富學(xué)生課外生活，配合政教處做好元旦文藝匯演的準(zhǔn)備工作。

2008年元月份

1、舉行本學(xué)期最后一次月測，重點(diǎn)班試卷難度與高考接軌，普通班考試內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)會考要求。

2、做好會考科目的沖刺訓(xùn)練。

1、召開年級組會議，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

2、對上學(xué)期會考成績作分析，表彰一批會考科目成績優(yōu)秀的學(xué)生。注重引導(dǎo)學(xué)生了解高考試卷和會考試卷的起點(diǎn)、要求及難度系數(shù)的重大區(qū)別，使學(xué)生不要停留在會考層面上。

3、組織教師學(xué)習(xí)2月份頒布的《高考說明》，并與2007年版進(jìn)行比較，尤要注意增刪之處，把握高考命題方向。

4、舉行本學(xué)期第一次月測，命題要求應(yīng)注意同高考接軌。

5、召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議。 3月份

1、組織部分高三教師赴外地參加高考研討會，聆聽專家考前指導(dǎo)，并把會議精神向全體教師和學(xué)生傳達(dá)。

2、進(jìn)行第一次高考模擬訓(xùn)練，對學(xué)生成績重新排隊(duì)，列出重點(diǎn)班20名最有希望沖擊本科目標(biāo)的學(xué)生。

3、月內(nèi)結(jié)束新課，全力進(jìn)行高考訓(xùn)練。注意搜集名區(qū)名校的第一次高考模擬訓(xùn)練題，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、對高三教師的高考輔導(dǎo)計(jì)劃、課外輔導(dǎo)進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取補(bǔ)救措施。

4月份

1、進(jìn)行第二次高考模擬訓(xùn)練，對成績優(yōu)秀的學(xué)生加大訓(xùn)練強(qiáng)度，幫助他們做好難點(diǎn)過關(guān)，指導(dǎo)他們掌握應(yīng)試技巧，訓(xùn)練他們的失誤診斷能力。

2、校領(lǐng)導(dǎo)對高考形式作分析，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試信心。

3、月底，對影響較壞的學(xué)生，勸其提前回家。

4、做好高考報名工作，開始準(zhǔn)備考生檔案。 5月份

1、做好第三次高考模擬訓(xùn)練，幫助優(yōu)生分析失誤原因，做好亡羊補(bǔ)牢工作。

2、做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試，做好學(xué)生的政審、體檢工作。

3、強(qiáng)化高考最后階段的沖刺訓(xùn)練。

4、月底對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，舉行畢業(yè)聯(lián)歡，讓學(xué)生放松心態(tài)，以最佳精神狀態(tài)迎接高考。

朱巷中學(xué)高三年級組

2007年8月 高三年級教師常規(guī)要求

一、備課

1、至少備好一周的超前課。

2、要通過平時的教學(xué)記錄、作業(yè)、考試成績、個別談心等多種途徑了解學(xué)生情況，對成績突出的學(xué)生更應(yīng)全面分析，努力結(jié)合學(xué)生基本情況設(shè)計(jì)教學(xué)。

3、認(rèn)真研究《高考說明》，把握各章節(jié)知識點(diǎn)同高考要求的關(guān)系。

4、要寫好學(xué)期計(jì)劃、章節(jié)計(jì)劃和課時計(jì)劃。

5、要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，備課時要考慮到讓學(xué)生多動手練習(xí)，多動腦思考。

二、上課

1、嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，不得隨意安排自習(xí)或請別人看堂，因事請假，應(yīng)事先安排好課程。

2、嚴(yán)格按作息時間表上課，不遲到，不早退，不拖堂。

3、上課時不抽煙，不坐講、不會客、不接打手機(jī)、不隨意離開教室。

4、認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高45分鐘效益，虛心聽取學(xué)生意見。

5、管教管導(dǎo)，抓好課堂紀(jì)律，不得隨意把學(xué)生逐出教室。

三、作業(yè)

1、作業(yè)內(nèi)容要符合課本要求，兼顧高考、會考。

2、要做好試卷的批改和評講，原則上每周不少于一次試卷全面批改。非全面批改的試卷要及時督促檢查學(xué)生完成。

3、同學(xué)科資料印刷要協(xié)調(diào)。

朱巷中學(xué)高三年級組

2007年8月 高三年級班主任工作要求

一、班主任應(yīng)通力協(xié)作，步調(diào)一致，關(guān)心各班工作，關(guān)心年級組整體工作。

二、經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格要求，尤其要注意把各種不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

三、注意工作方法，對學(xué)生不用諷刺挖苦語言，堅(jiān)持正面教育，改變態(tài)度粗暴、方法簡單的班級管理方法。

四、慎請家長來校，接待家長要有禮貌，介紹學(xué)生情況要一分為二，爭取家長合作。

五、以身作則，嚴(yán)格要求自己，用自己表率行為影響學(xué)生的品德定位。

1、早操值日班主任均應(yīng)到場，其他班主任無特殊情況，原則上也要到場。

2、上下午和晚自習(xí)第一節(jié)之前，班主任要提前五分鐘到教室檢查學(xué)生出勤情況。

3、晚自習(xí)結(jié)束后，輪流值日班主任要檢查寢室。

一、早操

1、住校生按時起床，出席早操，實(shí)行早操報告制。

2、陰雨天在班級實(shí)行簽到制。

3、因故不能出操和簽到，應(yīng)向班主任請假。

二、到校及放學(xué)

1、整潔著裝，不穿背心、拖鞋進(jìn)校。

2、因故不能到校上課，須向班主任請假。

3、自行車擺放整齊，不在校內(nèi)騎車。

三、上課

1、預(yù)備鈴響后，安靜坐候老師進(jìn)班。

2、上下課應(yīng)起立向老師致敬，下課時應(yīng)讓老師先行。

3、遲到應(yīng)立在門口，等老師允許后方可進(jìn)入教室。

4、坐姿端正，專心聽講，不看與本節(jié)內(nèi)容無關(guān)的書。

四、課間

1、不得在教室喧嘩、打鬧、追逐。

2、值日生負(fù)責(zé)清擦黑板。

3、不亂丟紙屑，不往窗外拋其它雜物。

4、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不在墻壁上亂涂亂畫。

5、無事不進(jìn)教師辦公室，不得隨意翻動老師物品。

6、早自習(xí)前、下午放學(xué)后兩次清掃衛(wèi)生區(qū)。

五、晚自習(xí)

1、按時上課，有事必須請假。

2、有老師輔導(dǎo)，應(yīng)專心聽講，自由安排課，應(yīng)保持教室安靜。

3、晚自習(xí)結(jié)束后，住校生應(yīng)堅(jiān)持一小時自修。

六、寢室

1、凡應(yīng)住校的學(xué)生，不得在校外租房。

2、遵守寢室紀(jì)律，服從輔導(dǎo)員管理。

3、熄燈后要保持寢室安靜，不得點(diǎn)蠟燭照明，影響其他同學(xué)休息。

4、嚴(yán)禁在寢室抽煙、飲酒、打牌。

5、保持寢室整潔。

朱巷中學(xué)高三年級組

2007年8月 2007—2008學(xué)年高三語文教學(xué)計(jì)劃

長豐縣朱巷中學(xué)高三語文備課組

高三語文面臨今年冬季會考和明年6月高考，而這“兩考”對學(xué)生的要求也不盡相同，故第一、二兩學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同。

我校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差的實(shí)際情況決定，對會考我們也不能掉以輕心。故第一學(xué)期擬傳授知識、夯實(shí)基礎(chǔ)為主；第二學(xué)期則結(jié)合高考考綱，以提高能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為上。

為行之有效地進(jìn)行高三語文教學(xué)及復(fù)習(xí)工作，特制定工作計(jì)劃如下：

1、2007年9月——2007年10月 完成高三語文第五冊的教學(xué)任務(wù)，并檢查督促學(xué)生制訂本學(xué)年、分階段學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

教學(xué)方針：心理轉(zhuǎn)型，端正思想；確定目標(biāo)，計(jì)劃先行。

2、2007年11月—12月 針對會考，完成第一輪復(fù)習(xí)（以前五冊課本為主）

本階段復(fù)習(xí)方針是：高考為綱，會考先行。

3、2008年元月—2008年3月 完成第六冊語文余下單元教學(xué)任務(wù)。

4、2008年3月—2008年4月完成高考第二輪專題訓(xùn)練。 本階段方針：圍繞高考，全面?zhèn)鋺?zhàn)；重點(diǎn)攻關(guān)，各個擊破。

5、2008年4月—2008年5月 全面進(jìn)行考前第三輪模擬訓(xùn)練。復(fù)習(xí)方針是：解剖考綱，洞悉考點(diǎn)，秣兵厲馬，直取高考。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇五

辦公室是公司運(yùn)轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，對公司內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。每一天除了本職工作外，還經(jīng)常有計(jì)劃之外的事情需要臨時處理，并且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解決，所以這些臨時性的事務(wù)占用了很多工作時間，經(jīng)常是忙忙碌碌的一天下來，原本計(jì)劃要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不能耽誤，今日欠了帳，明天還會有其他工作要去處理，所以，我經(jīng)常利用休息時間來進(jìn)行補(bǔ)課，把一些文字工作帶回家去寫。

辦公室人手少，工作量大，異常是公司會務(wù)工作較多，這就需要部門員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一月里，遇到各類活動和會議，我都進(jìn)取配合做好會務(wù)工作，與部門同事心往一處想，勁往一處使，不會計(jì)較干得多，干得少，只期望把活動圓滿完成。

二、盡心盡責(zé)，做好本職工作

一個月來，我主要完成了一下工作：

1、文書工作嚴(yán)要求

1)公文輪閱歸檔及時。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度及iso標(biāo)準(zhǔn)化流程要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達(dá)至各基層機(jī)構(gòu)，確保政令暢通。待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱。

2)下發(fā)公文無差錯。做好分公司的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的套打、修改、附件掃描、紅文的分發(fā)、寄送，電子郵件的發(fā)送，同時協(xié)助各部門發(fā)文的核稿。公司發(fā)文量較大，有時一天有多個文件要下發(fā)，我都是仔細(xì)去逐一核對原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量，共下發(fā)紅文份。同時負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，以及各類活動會議通知的擬寫。

3)編寫辦公會議材料，整理會議記錄。每個月末對各部門月度計(jì)劃的執(zhí)行情景進(jìn)行核對，催收各部門月度小結(jié)、計(jì)劃，并擬寫當(dāng)月工作回顧，整理辦公會議材料匯編成冊，供總經(jīng)理室參考，辦公會議結(jié)束后，及時整理會議記錄，待總經(jīng)理修改后，送至各部門輪閱。

2、督辦工作強(qiáng)力度

督辦是確保公司政令暢通的有效手段，今年以來，作為督辦小組的主要執(zhí)行人員，在修訂完善督辦工作規(guī)程，并以紅文的形式將督辦工作制度化后，經(jīng)過口頭、書面等多種形式加大督辦工作力度。抓好公司領(lǐng)導(dǎo)交辦和批辦的事項(xiàng)、基層單位對上級公司精神貫徹執(zhí)行進(jìn)度落實(shí)情景以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作等，并定期向總經(jīng)理室反潰。

3、內(nèi)外宣傳講效果

宣傳工作是公司樹立系統(tǒng)內(nèi)外社會形象的一個重要手段和窗口。今年在內(nèi)部宣傳方面，我主要是擬寫分公司簡報，做好《__報》協(xié)辦的組稿工作，以及協(xié)助板報的編發(fā)，外部宣傳方面完成了分公司更名廣告、司慶祝賀廣告、元旦賀新年廣告的刊登，同時每月基本做到了有信息登報。

4、秘書工作。

秘書崗位是一個講職責(zé)心的崗位。各個部門的很多請示、工作報告都是經(jīng)由我手交給總經(jīng)理室的，并且有些還需要保密，這就需要我在工作中仔細(xì)、耐心。對于各部門、各機(jī)構(gòu)報送總經(jīng)理室的各類文件都及時遞交，對總經(jīng)理室交辦的各類工作都及時辦妥，做到對總經(jīng)理室負(fù)責(zé)，對相關(guān)部門負(fù)責(zé)。因?yàn)檫@個崗位的特殊性，為了更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，保證各項(xiàng)日常工作的開展，每一天我基本上6點(diǎn)多鐘才下班。有時碰到臨時性的任務(wù)，需要加班加點(diǎn)，我都毫無怨言，認(rèn)真完成工作。

5、企業(yè)文化活動進(jìn)取參與

進(jìn)取參與了司慶拓展訓(xùn)練、員工家屬會、全省運(yùn)動會、中秋爬山活動、比學(xué)習(xí)競賽活動等多項(xiàng)活動的策劃和組織工作，為公司企業(yè)文化建設(shè)，凝聚力工程出了一份力。

應(yīng)對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)當(dāng)以新的面貌、更加進(jìn)取主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的提高。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇六

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作總結(jié)（2011---2012學(xué)年度下學(xué)期）

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求，認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記6000余字。

（二）加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，特別是參加2011國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很大，1、國培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時雨”。整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教研員的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。2、知識的“更新?lián)Q代”非常必要?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高農(nóng)村學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村的英語教師，我對這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。3、改變對學(xué)生的評價觀念新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并及時撰寫研修培訓(xùn)筆記5000余字。

（三）教材培訓(xùn)扎實(shí)有效。為了全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)、讀懂教材，是做好數(shù)學(xué)教學(xué)的前提，只有深刻地領(lǐng)會教材的編寫意圖，才能更好地駕馭教材內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)各年級下冊教材，教材如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念？在教材構(gòu)思與編寫上有哪些特點(diǎn)？實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)時應(yīng)注意什么？如何合理，有效，創(chuàng)新地使用教材？等等，就上面這些問題，結(jié)合各冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容作一些具體分析和說明。首先做到踏實(shí)備課，對1——6年所有數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。從備課到培訓(xùn)共用時間17天，其中15天是休息時間。老師們紛紛感嘆。（四）、《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價研究》課題結(jié)題。其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、臺吉營中心校、第一小學(xué)受到課題組高度認(rèn)可：1、深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)。2、讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法。3、三、讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。4、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物。小學(xué)數(shù)學(xué)《小學(xué)生綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究》課題結(jié)題材料準(zhǔn)備詳實(shí)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校撰寫?yīng)毩⒌膶?shí)驗(yàn)報告、子課題實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的過程性材料詳實(shí)。（中期總結(jié)；點(diǎn)型案例；教師論文；教學(xué)設(shè)計(jì)等）。

（五）課標(biāo)培訓(xùn)深入人心。為使學(xué)科教師深入解讀和學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)理念、目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)要求，全面理解、準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化；掌握最新的課程政策變化，提高廣大教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中依據(jù)新版課程標(biāo)準(zhǔn)精心組織課堂教學(xué)，積極構(gòu)建高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、動手實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平的能力。鼓勵廣大學(xué)科教師不斷探索以新版課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)確定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)評價方式和方法從而真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的有效途徑。于2012年7月18——22對全市學(xué)科教師進(jìn)行課標(biāo)培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師1060名。教研員進(jìn)行一個月的備課，并出課標(biāo)測試題一套。（六）朝陽教學(xué)新秀展示交流會成績顯著。為了進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程的實(shí)施，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提高青年教師教學(xué)能力，搭建青年教師交流和展示課堂教學(xué)成果的平臺，2011年在全市小學(xué)青年教師中開展“教學(xué)新秀大賽”評比活動，哈爾腦的范中秋脫穎而出，并取得第一名的好成績，今年作為北票僅有的一節(jié)課在朝陽教學(xué)新秀展示交流會做課、才藝展示。又獲得第一名的好成績。為北票爭了光。

（七）驗(yàn)收優(yōu)秀課公平。為進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)課堂有效教學(xué)的研究與實(shí)踐，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，推動素質(zhì)教育的全面實(shí)施，市教師進(jìn)修學(xué)校決定開展以提高課堂教學(xué)效率為宗旨的優(yōu)秀課評選活動。教研員按學(xué)校的要求逐校驗(yàn)收，認(rèn)真聽評課，公平打分。

（八）教研效深入有套。采取教研員同時深入基層，每人聽課2-3節(jié)，分別評課指導(dǎo)，把課說細(xì)說透，教研員再集中碰頭交換意見，組織教師集中研討交流，根據(jù)具體情況可進(jìn)行講座培訓(xùn)，最后給學(xué)校留下整體的指導(dǎo)建議，這種一次下校、分別聽課、分頭評課、集中研討、講座培訓(xùn)、提出建議的模式教研，讓每一位教師都真切地感受到專業(yè)的成長，研訓(xùn)套路不在多，有效一套就好使。

（九）籌備為朝陽市小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)培訓(xùn)做示范課。本學(xué)期2次深入婁家店中心校，與劉義生老師共同備課研討，在花園小學(xué)又與朝陽教研員共同研討，并試講，得到領(lǐng)導(dǎo)好評。

1、通過進(jìn)行教材培訓(xùn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，營造出“知識超市、生命狂歡”的數(shù)學(xué)課堂，構(gòu)建適合北票特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

2、加大對骨干教師的錘煉力度，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

3、完善合作備課制度，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，把小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域內(nèi)合作備課模式擴(kuò)大影響、求真務(wù)實(shí)，努力成為北票教育的亮點(diǎn)。

5、指導(dǎo)好校本教研，從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

6、主動、誠懇及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

7、解放思想，開動腦筋，創(chuàng)新工作，充分利用沈陽師范大學(xué)基礎(chǔ)教育服務(wù)區(qū)的優(yōu)勢，努力把小數(shù)研訓(xùn)工作做大做強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌。

三、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。

作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負(fù)著帶頭的作用。因此，我積極參加每周一次的周研究教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是上公開課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。新課標(biāo)、新教材的使用，有些老師不是很適應(yīng)。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我組織我們備課組學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學(xué)生狀況，有針對性地提高他們的教學(xué)水平。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設(shè)性的意見，幫助他們快速成長起來。我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)年我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，能認(rèn)真落實(shí)對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。作為學(xué)科帶頭人，做好帶頭示范作用。當(dāng)然也有許多不足之處和值得改進(jìn)的地方，如：如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道；如何注意平時積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我會不斷努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇七

前臺文員是一個要付出很多責(zé)任心的工作，不要求技術(shù)含量但是必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。七月轉(zhuǎn)瞬即逝，八月即將到來，故將七月份的工作總結(jié)如下。

做好每月的考勤工作

將公司資料分類整理，形成電子文檔。

打掃總經(jīng)理辦公室衛(wèi)生，保持整潔，接收報紙。注意復(fù)印機(jī)及打印機(jī)等辦公用品的保養(yǎng)維護(hù)工作。

2、在完成以上工作的同時，還圓滿完成公司臨時安排的工作。 每月優(yōu)秀員工評選結(jié)果的公布及張貼喜報。會議，通知等下發(fā)并做好發(fā)文登記工作。

做好上級部門到公司考察的接待工作。

王主任離職后的工作交接及諸多事務(wù)的整理登記工作，事情繁瑣雜亂，必須重新理清。

3、同時還協(xié)助其他部門工作

協(xié)助各部門更好的完成工作，達(dá)到與各部門間的協(xié)調(diào)配合。 總得看來，在過去的一個月里，我的工作算是盡職盡責(zé)，但是我還會繼續(xù)努力，將工作做到盡善盡美。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十二月份已經(jīng)遠(yuǎn)走。對于教師而言，如何寫好當(dāng)月的工作總結(jié)呢?如果你不知道十二月份教師工作總結(jié)怎么寫，可以參閱以下這篇十二月教師工作總結(jié)，希望從中掌握工作總結(jié)寫作技巧。

只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強(qiáng)了班級衛(wèi)生消毒工作的`密度，每天嚴(yán)格按照要求做好自己份內(nèi)的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學(xué)。

在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認(rèn)真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領(lǐng)大家跑跑步，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行，確保班級工作順利的開展。

每天，我們嚴(yán)格按照一日作息制度，開展好各項(xiàng)教學(xué)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體游戲、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關(guān)注的焦點(diǎn)，我們每天要記錄孩子們工作中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子們的工作遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習(xí)慣，有序的擺放物品，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。

在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達(dá)能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進(jìn)我們的課堂，關(guān)注幼兒教育，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗(yàn)，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。

1、做好衛(wèi)生工作計(jì)劃，為了預(yù)防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護(hù)措施。

2、填寫好本月的家園聯(lián)系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現(xiàn)。

3、邀請家長參與我們的教育教學(xué)，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。

4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。

1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了自己需要努力的地方，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

2、對班級常規(guī)管理還需要堅(jiān)持一致性和一貫性。

綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇九

1、對整個小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和各個部位進(jìn)行摸底清查。

對于存在安全隱患和虧損浪費(fèi)的地方積極給予解決。我們維修了暖氣管道檢查井，消除了安全隱患；對公廁管道進(jìn)行了再維修，減少了水資源浪費(fèi)；同時也對業(yè)主提出的一些公共部位維修進(jìn)行積極解決，這也得到業(yè)主們的認(rèn)可，為下一步的工作開展打下良好的基礎(chǔ)。

2、積極與業(yè)主委員會成員溝通，廣泛聽取業(yè)主們的意見。 物管條例即將公布，為了物業(yè)公司下一步發(fā)展，我們積極與業(yè)主的執(zhí)行部門業(yè)主委員會聯(lián)系，希望能在現(xiàn)行物業(yè)管理問題上達(dá)成諒解，尋求委員會的幫助，同時加深彼此之間的感情。

3、組織物業(yè)管理人員對新出臺的《物管條例》進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳。 我們利用早上晨會的時間學(xué)習(xí)新條例和各種法律法規(guī)，以便在工作中有據(jù)可依有法可依，同時我們也要求大家轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，做好宣傳解釋工作，相信困難只是暫時的，形勢正向好的方向發(fā)展；在我們理解各種條例的基礎(chǔ)上，我們加大了對外宣傳力度，發(fā)放各類宣傳單，讓業(yè)主們建立起法制觀念。

4、加強(qiáng)電費(fèi)、曖氣費(fèi)及其它費(fèi)用的收繳力度。

對于電費(fèi)的收取，我們在小區(qū)內(nèi)的醒目位置張貼公告，對不知情的業(yè)主我們把電費(fèi)催交單送到業(yè)主家中，提高了電費(fèi)收繳率，電費(fèi)收繳情況很好；對于曖氣費(fèi)的收繳，我們對市委、印刷廠、報社進(jìn)行了走訪，各單位均承諾近期內(nèi)解決，這也作為我們下一步的工作重點(diǎn)來抓。

5、樹立形象，服務(wù)業(yè)主。

我們提出了"責(zé)任體現(xiàn)人品、政績證實(shí)能力"的口號，在全體管理人員中貫徹，同時我們轉(zhuǎn)變觀念，變被動為主動，對各處衛(wèi)生死角，安全隱患，及時解決；同業(yè)主近距離交流，換位思考，解釋現(xiàn)狀，互相諒解，緩解物業(yè)公司同業(yè)主的沖突，為物業(yè)公司健康發(fā)展鋪平道路，樹立起物業(yè)公司的新形象。

研訓(xùn)處月度工作匯報學(xué)校研訓(xùn)工作總結(jié)篇十

一、嚴(yán)以律己，樹立良好形象。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，時時處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，毫無怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令，會想方設(shè)法去完成。聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵，開展批評與自我批評，嚴(yán)格約束自己的一言一行、一舉一動，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。虛心的向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，取人之長，補(bǔ)己之短，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

三、積極工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。九月份有個中秋節(jié)，對于我們服務(wù)行業(yè)來講，凡是節(jié)假日對我們的營業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來臨之前，必須把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請示、勤匯報，努力做好參謀助手，為整個辦公室工作有條不紊的開展發(fā)揮了積極作用。同時，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解員工思想動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了可靠依據(jù)。

四、人事管理方面。相對來講，我們?nèi)耸鹿ぷ鬟€存在很大需要改善的地方。這個月出現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話”，可是還沒落實(shí)好，有些部門做了，可是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從這里面可以看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的能力。

五、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，加強(qiáng)語言功底，消除緊張心理。文員工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會琢磨，可是會因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事能力，急了就亂了。不過她說這種能力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會有所提高的。

六、個人方面的事情。這個月我的激情感覺不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自己在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我自己覺得有點(diǎn)假了。我找過原因，可能真的是因?yàn)閺膶W(xué)校出來工作這個過渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自己還是個孩子的感覺，有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎么樣才能做好，真的很困惑，以致越來越?jīng)]激情。

一、強(qiáng)化服務(wù)意識，增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二、抽出時間，深入調(diào)查研究，努力掌握第一手資料，為更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)他人、謙虛學(xué)習(xí)的精神，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向辦公室同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

在未來的時間里，我一定再接再勵，甘為人梯，做好后勤工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和其它員工踏踏實(shí)實(shí)安安心心的奮斗在自己的崗位上?，F(xiàn)在我的工作對我來說，我自己感到還是十分的滿意的，所以我會繼續(xù)在我的工作上努力下去，我堅(jiān)信自己可以做好。當(dāng)然很多的現(xiàn)實(shí)情況下，我有很多的事情要做。不過忙碌的生活也是很正常的，我堅(jiān)信在以后的道路上，我會走的更好!

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