總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇一
過去的半年,xx民族中學(xué)在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,把育人放在首位,以教學(xué)為中心,教書育人、制度育人、管理育人、服務(wù)育人,逐漸形成了“面向未來,全面育人,以人為本”的辦學(xué)理念和“以德育人,以質(zhì)立?!钡霓k學(xué)方略。教育教學(xué)質(zhì)量得以迅速提高,辦學(xué)效益顯著。xx年中考205人參加考,分753分,730以上有4人,700分以上有14人,166名學(xué)生上普高線,上線率達(dá)80%,中考成績居全縣16所普中第四名,同級同類學(xué)校第一名。我校先后獲得“工作先進(jìn)集體”,“平安單位”,督導(dǎo)工作“先進(jìn)集體”等榮譽稱號。
(一)健全學(xué)校教育綜合改革制度,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校結(jié)合市、縣相關(guān)教育綜合改革的精神和要求,結(jié)合我校實際制定了《xx民族中學(xué)教職工崗位設(shè)置方案》、《xx民族中學(xué)教職工聘任辦法》和《xx民族中學(xué)教育綜合改革績效工資分配實施細(xì)則》實事求是地設(shè)置了崗位,根據(jù)方案中的規(guī)定和程序聘任了教職工,并根據(jù)上一年實施過程出現(xiàn)的缺漏,在開學(xué)初,召開教職工大會對各種方案作了適當(dāng)?shù)男薷暮脱a充,讓全體教職工加入到學(xué)校的管理和建設(shè)中,使學(xué)校的管理制度更能調(diào)動教職工的工作激情,并日益趨科學(xué)、完善。
(二)建立完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好學(xué)校
隨著教育綜合改革的深入和發(fā)展,新聘的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,在校長的帶領(lǐng)下,各塊工作責(zé)任明確、各司其責(zé),相互之間全力協(xié)作,盡力拼搏,共同管理學(xué)校,教育綜合改革各項措施得具體的落實,并取得了良好的效果。
我校地處偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族貧困鄉(xiāng),建校資金匱乏。幾次搬遷,1999年搬遷到現(xiàn)在的校址,學(xué)校硬件設(shè)施不足,再加上初中入學(xué)高峰期的到來,教學(xué)設(shè)施已經(jīng)無法容納現(xiàn)有的適齡學(xué)生數(shù),連續(xù)幾年不能進(jìn)入校就讀,家長和社會反映強烈。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極向各級黨委政府反映,努力爭取,逐漸改善辦學(xué)條件。
1、征地
學(xué)校由于原占地面積過于窄小,不利于學(xué)校的整體規(guī)劃和長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校積極向xx鄉(xiāng)黨委政府反映,得到了xx鄉(xiāng)政府高度重視和大力支持,他們不辭辛勞征走訪動員,現(xiàn)已征得土地21畝,用于建蓋綜合樓、師生住宿樓、運動場等基礎(chǔ)設(shè)施,為xx民族中學(xué)推進(jìn)整體擴建奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)樓建設(shè)已竣工驗收投入使用:
由于學(xué)生數(shù)劇增,我校近兩年除教育局宏觀調(diào)控讓師三中、丹鳳一中錄取部分學(xué)生外,不得不采取壓縮班級數(shù)來緩解教室不夠用的問題,也就導(dǎo)致了初一、二年級每班學(xué)生數(shù)達(dá)70人以上。現(xiàn)已在原教學(xué)樓右側(cè)建蓋一幢5層25個教室,建筑面積面積為2980.4㎡,總投資500多萬元、可容納1600多名學(xué)生的教學(xué)樓。于xx年3月26日學(xué)生全部搬到新教學(xué)樓上課。
(一)教導(dǎo)處:以教導(dǎo)為中心,常規(guī)工作落實到位
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教導(dǎo)處在年初就制定了明確的教學(xué)目標(biāo)和計劃,確定了“以研促教,以研興教,提高教育教學(xué)質(zhì)量”的總體目標(biāo),按月進(jìn)行常檢查,加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)督力度,教學(xué)秩序正常進(jìn)行。各教研組目標(biāo)明確,教研形式多樣、切實有效。
2、注重教師專業(yè)素質(zhì)的提高
學(xué)校教導(dǎo)處非常重視教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在條件允許的情況,積極組織我校教師參加各種各樣的教學(xué)培訓(xùn),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),并發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳帶作用,讓新教師盡快成熟,做到新老交融、共同進(jìn)步,為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、xx年1月下旬,組織期末檢測,安排好監(jiān)督、閱卷和各科質(zhì)量分析撰寫工作;統(tǒng)計上報期末成績;安排好寒假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
4、2月份,部署好新學(xué)期教務(wù)工作,理好本學(xué)期工作計劃。整合教學(xué)資源,集體備課方案的實施。
5、3月份,協(xié)助學(xué)校抓好開學(xué)工作,落實好畢業(yè)班工作計劃和教研工作計劃;做好畢業(yè)班學(xué)生分流工作;組織初三教師開好中考研討會,反饋好研討會信息;組織好初三學(xué)生尖子生輔導(dǎo)工作;召開畢業(yè)班教師會議,分析初三學(xué)情。
6、4月份,協(xié)助學(xué)校抓好初三體育考試;組織好期中考試;組織好各教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。
7、5月份,組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行曲靖市第一次模擬考試;做好畢業(yè)班尖子生、門檻生、后進(jìn)生的思想工作;做好初一、初二教師教學(xué)任務(wù)進(jìn)程調(diào)查,抓好初一、初二學(xué)生的日常教學(xué)工作。
8、6月份,組織畢業(yè)班進(jìn)行縣組織的二次模擬考試,xx年6月21日——24日,組織初一、初二年級學(xué)生進(jìn)行期末考試,抓好教師的監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作;安排好假期校本培訓(xùn),做好初三學(xué)生應(yīng)試方法及心理咨詢指導(dǎo)。
政教處把德育放在首位,針對不同年級學(xué)生作出相應(yīng)的要求,定期召開班主任會議(每月兩次),并且對常規(guī)性的工作常抓不懈。根據(jù)上級部門的文件要求和會議精神,結(jié)合我校的《安全管理辦法》,反復(fù)強調(diào),層層落實安全問題,提高了師生的`防范意識和自我保護(hù)能力。本年度常規(guī)性的檢查幾乎是每月2—3次,杜絕了不安全事故的發(fā)生。充分用校會、班會、黑板報、專題講座等方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,定期檢查、匯報、出現(xiàn)隱患及時排除,實行值日教師24小時值班制度,我校的安全工作得到了保障,一年來沒有重大的學(xué)習(xí)紀(jì)律和不安全事故的發(fā)生。
1、1月份,作好師生放假期間安全、紀(jì)律工作,安排好寒假紀(jì)律要求。
2、2月份,協(xié)助學(xué)校開學(xué)工作,對學(xué)校安全隱患作排查。
4、作好學(xué)生中考體育中的包乘車輛,考試過程,食品安全工作,并在考后進(jìn)一步加強安全教育和有效管理。
5、做好各班“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”的評選推薦工作。組織“迎奧運?慶五四”籃球運動的承辦。
6、6月份,做好初三學(xué)生中考前的健康心理輔導(dǎo),排查學(xué)生中存的安全隱患,對學(xué)生宿舍、教室進(jìn)行管制刀具和其他器械的清理,加強“安全宣傳月”活動的指導(dǎo);對創(chuàng)建“平安校園”的各種材料作整理存檔;對初一、初二學(xué)生作假期安全宣傳,避免不安全事故發(fā)生。
(三)辦公室協(xié)調(diào)好關(guān)系,做好相關(guān)的工作
辦公室工作復(fù)雜而細(xì)致,在學(xué)校工作中肩負(fù)著疏通協(xié)調(diào)的關(guān)系重任,同時兼擔(dān)保管收集學(xué)校資料、文件、檔案及保密等多項任務(wù),學(xué)校辦公室任勞任怨,做好學(xué)校日常工作。做好各種人事表冊的填寫和上報。
1、1月份,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校過去一年的工作實績,并在此基礎(chǔ)上寫出xx年學(xué)校工作計劃,用來指導(dǎo)一年的工作;安排好寒假值班人員。
2、2月份,配合學(xué)校其他處室搞好開學(xué)籌備工作
3、3月份,到教育局上交我校晉升中、高級教師報名表,辦理專技人員注冊登記。
3、法人證、機構(gòu)代碼的年檢
4、5月份,組織好符合晉升中職評審表冊的填寫。
5、6月份,領(lǐng)取轉(zhuǎn)正定級和正常晉升中二表冊,并組織相關(guān)教師認(rèn)真填寫。
6、做好學(xué)期末文件的整理和收集。
(四)財務(wù)運轉(zhuǎn)自知,后勤管理規(guī)范
總務(wù)處嚴(yán)格按財經(jīng)管理制度做好學(xué)校各方面的收支工作,特別是寄宿制貧困學(xué)生的生活補助,按月足額發(fā)放到每位學(xué)生手中,按時核發(fā)教職工的工資,做好相關(guān)教職工的上報表冊,認(rèn)真做好每年的預(yù)算,同時又負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理,保證學(xué)校工作有序進(jìn)行。
學(xué)校黨支部緊扣時代要求,積極響應(yīng)黨和國家的政策要求,竭力完成鄉(xiāng)政府下達(dá)的各項任務(wù),今年成立了xx民族中學(xué)黨支部,吸收了新黨員,發(fā)展了趙建華、李國榮、陳石林、尹春美4名入黨積極分子,壯大了學(xué)校黨支部。支部認(rèn)真召開民主生活會,宣傳、學(xué)習(xí)了黨的方針、政策,加強了黨的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
團(tuán)支部發(fā)揮了團(tuán)組織的功能,協(xié)助政教處做好德育教育?!拔?。四”組織學(xué)生到德育基地“洛尼溝邊縱十八烈士殉難地”緬懷革命先烈,接受紅色革命教育,利用重大節(jié)日開展豐富多彩的文化生活,利用宣傳欄及時向?qū)W生宣傳相關(guān)信息,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
我校工會依法充分展現(xiàn)了工會的職能,凝聚了教職工的戰(zhàn)斗力,利用節(jié)日到退休教職工及困難職工家中作慰問,教師節(jié)組織教職工開展有益的文化活動,溫暖了教職工的心。
xx民族中學(xué)是99年“普九”新建學(xué)校,“普九”時僅有學(xué)生500余人,發(fā)展至今學(xué)生數(shù)成倍增加。
學(xué)校的活動場地及硬建設(shè)嚴(yán)重不足:一是校園面積過窄,學(xué)生沒有活動場地;二是教室短缺;三是師生住宿緊張。半數(shù)以上學(xué)生2人合睡一張床;三是學(xué)校沒有行政辦公樓、教師宿舍;四是學(xué)校沒圍墻,并有一條通村道路直穿校園,給管理帶來極大不便。
過去的一學(xué)期,xx民族中學(xué)在在各級黨委政府和主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)務(wù)實,全體教職工默默耕耘,爭取今年教育教學(xué)成績再創(chuàng)佳績。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇二
時間似水,歲月在平凡中悄悄而去,一個學(xué)期的工作在緊張忙碌中結(jié)束。本學(xué)期,初三年級組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了學(xué)校交給的各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下,不妥之處,請批評指正。
一、充分發(fā)揮全體教師的作用,努力做到教書育人,管理育人,營造全員德育,全程德育的良好氛圍。
學(xué)期初,結(jié)合初三年級的特點,我們確立了:人人爭做合格畢業(yè)生為題的系列教育活動。
1、嚴(yán)格執(zhí)行貫徹落實《北京市中學(xué)生守則》、《北京市中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從學(xué)生的發(fā)型、著裝抓起,從學(xué)生的坐、立、行、走抓起,引導(dǎo)學(xué)生注重自身的外在形象,進(jìn)而內(nèi)化為自覺行動,全面提高綜合素質(zhì)。
1)年級進(jìn)行定期檢查與抽查,確保每一位學(xué)生具有良好的形象,為調(diào)動學(xué)生的積極性,我們把常規(guī)檢查結(jié)果及時反饋給班主任、班長,這樣使得每一位學(xué)生都能夠自覺約束自己,一學(xué)期中,初三年級校服著裝、發(fā)型、自行車擺放、衛(wèi)生、財產(chǎn)等各項工作有條不紊,良好的風(fēng)氣為學(xué)習(xí)的順利完成奠定了基礎(chǔ)。
2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強有力的教育力量,為本屆初三各項工作的順利開展提供了保證。
本學(xué)期,為充分發(fā)揮任課教師的作用,我們主要做了以下二項工作:
第一,定期與任課教師座談,便于年級掌握第一手材料,對癥下藥。
第二,實行班主任與任課教師“會診”制,即定期對班級的情況,存在的問題進(jìn)行研討、溝通,統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一思想,提高教育效果。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹立正確的教育觀,承擔(dān)起時代賦予的重托。
思想教育的主渠道在課堂,只有充分發(fā)揮每一位任課教師的作用,注重挖掘教材中,生活中思想教育的內(nèi)容,才能真正落實教書育人的雙重責(zé)任。為此年級定期開展學(xué)生座談會,就教師的師表形象,課堂教學(xué)等進(jìn)行問卷,使教師們能夠自覺規(guī)范自己的行為,真正做到學(xué)高為師,身正為范。
3、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任工作水平,用現(xiàn)代教育思想,教育觀念武裝班主任。
班級是學(xué)校的基本組成,只有一個個班級秩序的穩(wěn)定,才能有年級學(xué)校的秩序的井然,班主任是班級工作的組織者,班主任的工作水平直接影響著班級管理的實效,為此,年級根據(jù)實際情況,采用以會代訓(xùn)的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),在3位班主任的努力下,在8位任課教師的支持下,我們平穩(wěn)的把本屆學(xué)生送出西屯中學(xué)。
二、充分利用各種教育資源,抓住各種教育時機,開展符合年級學(xué)生特點,身心發(fā)展需要的教育活動。
1、織學(xué)生參加周一的規(guī)范化升旗儀式,在雄壯的國歌聲中,提升學(xué)生的愛國主義情感。
2、發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,人生觀,價值觀。
借發(fā)展團(tuán)員這一契機,規(guī)范初三學(xué)生的言行舉止,規(guī)范他們的坐立行走,培養(yǎng)具有良好行為的初中畢業(yè)生。
3、豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生審美能力,為學(xué)生的今后發(fā)展奠基。
總之,一學(xué)期以來,在全體任課教師的支持理解幫助下,我們圓滿的完成了本屆初三的教育教學(xué)任務(wù)。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇三
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的、xx屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神,落實《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求,堅持育人為本、德育為先,落實立德樹人根本任務(wù)。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,深入開展“中國夢”教育、“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育,不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)與育人能力,注重構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會德育合力,努力推動我校德育工作實效性、科學(xué)性、可持續(xù)性發(fā)展。
一、不斷提升德育隊伍育人水平
繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)做好骨干班主任、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓(xùn)工作,提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽,進(jìn)行校筆試初賽,選撥優(yōu)勝者參加復(fù)賽。組織班主任外出學(xué)習(xí),到浮橋中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團(tuán)的專家給班主任作講座,先后請?zhí)珎}市德育學(xué)科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團(tuán)體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告,促使班主任不斷學(xué)習(xí)班級管理的新知識新技能新方法,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、青藍(lán)結(jié)對,攜手共進(jìn)。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力,進(jìn)行師徒結(jié)對,給新任班主任配備一位指導(dǎo)老師,本學(xué)期有張瑾師傅帶領(lǐng)朱巍老師,許月紅師傅帶領(lǐng)姚秋霞老師,使新任班主任在班級管理業(yè)務(wù)上獲益匪淺。
3、加強心理健康教育隊伍建設(shè)。本學(xué)期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓(xùn),使參加培訓(xùn)的班主任增加了心理健康方面的知識,提高了業(yè)務(wù)水平,相信能使他們以后的班級管理工作更有效,也使我校切實把心理健康教育工作落到實處,提高實效。
二、深入開展德育主題活動
1、組織基礎(chǔ)年級學(xué)生觀看影片《一生有愛》,并組織學(xué)生撰寫觀后感,使同學(xué)們深切感受到人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛理解,互相尊重欣賞,弘揚社會主義的核心價值觀,幫助別人的同時享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨,共同譜寫一曲人間的真愛之歌。
2、組織初二年級舉行“中國夢學(xué)習(xí)夢”主題班會,通過這次的主題班會同學(xué)們擁有一份青春夢想,擁有一顆自主學(xué)習(xí)之心,擁有一雙勤奮不已的手腳。引導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)與祖國的命運聯(lián)系在一起,是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。
(二)進(jìn)行愛國主義教育
1、在今年紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際,我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽,為抗日先烈默哀,向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學(xué)們更好地牢記歷史、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學(xué)的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品,由同班同學(xué)張夢瑤前去演講,并且獲得了太倉市“三等獎”。
2、為傳承文化底蘊,弘揚民族精神,我校舉行第六屆“紅五月”歌會,同學(xué)們用歡歌唱響了青春的激情歲月。
3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓、緬懷革命先烈”的活動。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向,把對革命先烈的無限緬懷,化作刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活,為祖國的明天更加富強而努力奮斗。引導(dǎo)全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統(tǒng),做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。
(三)舉辦樂于助人愛心活動
1、我校組織第二屆愛心淘寶活動,在活動中同學(xué)學(xué)會溝通、學(xué)會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識,在奉獻(xiàn)一份愛心的同時,弘揚一種精神,傳遞一份能量,扛起一面旗幟。此次活動讓愛心在校園流動,讓全體師生在幫助他人的同時,快樂著自己。
2、我校團(tuán)委組織教師開展“獻(xiàn)出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動,此次活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,我們共收到了28位教師的捐贈,共計冬衣200多件,將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū),把我們的愛心傳遞給需要幫助的人。
三、組織各類活動豐富師生校園生活
1、本學(xué)期舉辦了以“團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題的春季校運會,本屆校運會和以往不同,我們的老師也參與到了比賽中來,進(jìn)行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽,一幅幅畫面,讓人感奮、激動,校運會,展現(xiàn)了全校師生的運動風(fēng)采,檢驗了全校師生的文明素質(zhì)。校運會,也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌,團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和力量信念之歌。
2、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動,把校運會與攝影比賽有機地結(jié)合在了一起,豐富師生的校園生活。
四、積極開展志愿服務(wù)活動
利用學(xué)校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務(wù)活動。本學(xué)期校園禮儀崗、學(xué)校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學(xué)生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學(xué)不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學(xué)生志愿者完成;在學(xué)雷鋒活動中許多學(xué)生志愿者做了許多工作,這些都不斷提高了我校志愿服務(wù)水平。
五、全面開展生命教育
1、配合今年“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日的主題宣傳,我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動,通過這次競賽,學(xué)生們學(xué)到了許多自救互救的知識和掌握了防災(zāi)減災(zāi)技能,希望他們把掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)自己、救助他人的能力。
2、我校于5月12日上午組織了一場地震應(yīng)急疏散演練。此次演習(xí)活動檢驗了學(xué)校安全的反應(yīng)機制,提高了應(yīng)對危機的能力。同時通過這次活動,學(xué)生和老師也懂得并掌握了地震安全、自救自護(hù)的基本知識和技能。
3、本學(xué)期我校初一年級舉行“預(yù)防為主學(xué)會自救”的主題班會活動。引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中進(jìn)行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠(yuǎn)離安全事故。教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇四
一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。
我校在新生入學(xué)后的前兩周,要進(jìn)行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”?!叭奔?誠信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料,人手一冊,利用集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。同時還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤,還組織學(xué)生開展了“如何設(shè)計我的高中生活”征文比賽活動。學(xué)習(xí)結(jié)束后對全體新生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書面測試,凡測試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,學(xué)校不予注冊,直至補考達(dá)標(biāo)為止?!耙挥?xùn)”即新生軍訓(xùn),通過軍訓(xùn),促使學(xué)生提高政治思想覺悟,磨練意志,健壯體魄,樹立集體主義觀念,強化組織紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過入學(xué) “三育一訓(xùn)”,強化了學(xué)生的德育意識,起到了很好的德育效果。
學(xué)校德育工作是對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育以及個性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作,無處不在,無時不有。因此,要提高德育工作的實效性,必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò),全員參與,全程管理,全面教育,營建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點三橫三縱”的方式,構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)?!耙稽c”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是整個網(wǎng)絡(luò)的中樞,對我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署?!叭龣M”即“學(xué)?!彝ァ鐣?,政教處——年級組——保衛(wèi)部,教師——教輔人員——工勤人員”?!叭v”即“政教處——班級——學(xué)生,團(tuán)總支——團(tuán)支部——學(xué)生,學(xué)生會——班委會——學(xué)生”。
系統(tǒng)論的核心是"整體性原則",學(xué)生教育是一個有機的整體,學(xué)校中諸教育因素要互相配合,發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢,樹立整體觀念,形成整體功能。從學(xué)生本身來看,他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實施德育的途徑來看,諸途徑各自發(fā)揮獨有的教育功能,互相配合,互為補充,形成有機的整體。從大教育觀的高度看,學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體,要協(xié)調(diào)一致,密切配合,做到學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"的一致性教育?!叭龣M三縱”相互交錯,任務(wù)明確,分工合理,責(zé)任到人,形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機結(jié)合的格局,使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中,極大地提高了德育工作的實效性。
德育實施過程中,如果只靠單純的說教,學(xué)生會感到枯燥乏味,甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。但是,若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動之中,采取寓教于樂的形式,學(xué)生就很容易接受,就能達(dá)到事半功倍的效果。
我校認(rèn)真舉行升旗儀式,積極開展“五個一”活動,即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”,舉辦每年一次的春季田徑運動會和冬季越野賽,舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動,開辟德育基地,拓寬學(xué)生道德實踐活動渠道,豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室,開展心理咨詢工作,對學(xué)生進(jìn)行心理普查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況,經(jīng)過科學(xué)的分析,提出合理化建議和改進(jìn)措施,還對部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感困惑等方面的問題進(jìn)行了及時矯正。
為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實行“七查一評”制度,規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級量化考核辦法》、《個人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》,對學(xué)生在校一天中的早操、間操、課堂、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個方面進(jìn)行檢查。一天一公布,一周一小結(jié),一月一總評。我校要求學(xué)生在校期間,必須實現(xiàn)“德、智、體”三項全面達(dá)標(biāo),否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此,學(xué)校實施了《學(xué)生行為德育達(dá)標(biāo)考核管理辦法》,并給每位學(xué)生建立了德育檔案,通過學(xué)生自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日??己说葍?nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行全程、全面、全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。
1、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育測評結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來決定。學(xué)校為每個學(xué)生都建立了獨立的德育檔案,通過學(xué)生的自我評價、班內(nèi)學(xué)生互評、班主任評價、任課教師評價、家長鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核,對學(xué)生進(jìn)行全程、全面、全方位的考核,真正做到了在教育學(xué)生的過程中全員參與和全面評價。
2、主體性。任何教育,最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實施過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時自己也被考核,極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時,慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求,當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁椖芰r,德育的強制約束力已經(jīng)無關(guān)緊要,取而代之的是學(xué)生對自己道德和情感能力的自覺要求。這樣就能真正達(dá)到德育教育之目標(biāo)。
3、鼓勵性。沒有懲戒的教育不是完美的教育,同樣,沒有鼓勵的教育根本達(dá)不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中,學(xué)校鼓勵教師對一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時進(jìn)行表揚,并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過去千篇一律的操行評價模式,對學(xué)生進(jìn)行個性化的操行評定,利用文明班級評比活動,充分調(diào)動班主任和各班同學(xué)爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性,做到及時表彰,提高了德育鼓勵的有效性。
4、長效性。德育量化強調(diào)德育的規(guī)范性和長效性。只要學(xué)生在校都要對學(xué)生進(jìn)行全程量化,并且隨著學(xué)生年齡和道德水平的不斷提高,對各年級學(xué)生德育內(nèi)容的考核要求也不盡相同。最后學(xué)校將學(xué)生在校的所有學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)綜合起來做一總評,以此作為學(xué)生在校期間的德育分?jǐn)?shù)。這樣的規(guī)定注重德育的持續(xù)性,使學(xué)生在任何時候德育都不會處于失衡狀態(tài)。只有堅持德育長效性,創(chuàng)設(shè)一種德育氛圍,使管理機制更加健全,規(guī)章制度更加完善,才能有助于形成一個良好的管理育人、教書育人、環(huán)境育人的德育氛圍。
五、教育科研是德育工作的支撐。
任何一種方法和模式都不是一成不變的,需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新,才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問題的現(xiàn)象。為此,我校大力開展德育科研工作,推動德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔(dān)了三個局、升級德育課題的研究任務(wù),《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》在河南省20__年教科研成果評比中,榮獲油田惟一的一個一等獎。各班積極開展別開生面的德育活動課,劉永濮老師的《和諧成長》德育活動課在油田教育界引起較大反響。通過德育研究,使我校的德育工作水平上了新的臺階。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇五
一、完善德育機制,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;?,使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證。
成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生;黨總支書記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,進(jìn)行分線管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團(tuán)結(jié)協(xié)作,又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè),提高整體水平
要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《教師量化考評細(xì)則》、《學(xué)校德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評細(xì)則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周三下午都要召開一次全體教師會議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《班級量化考評細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規(guī)章制度。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課,班會內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處
(一)抓養(yǎng)成教育
(1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
(2)通過班、團(tuán)、隊會、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮,班會和隊會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
(二)抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
(1)制定了《學(xué)校安全管理制度》;
(6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。
(三)抓法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光,遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會,進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(3)對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(五)抓健康教育工作
本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。
(3)做好甲型流感防控工作。學(xué)校成立甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了甲型流感防控預(yù)案,建立甲型流感監(jiān)控室,學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢,同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢,切實把這項工作落到實處。
(4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
(5)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于九月份建成了心理咨詢室,咨詢工作由思品老師擔(dān)任,切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用,強化學(xué)科滲透
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點,通過改進(jìn)教學(xué)方法,強化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室內(nèi)墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動,強化育人實踐
本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇六
(一)加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立了以校長為組長,副校長為副組長,學(xué)校政教處、團(tuán)委、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整合了各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑,方法和策略,確定工作目標(biāo),堅持”求實、求近、求小”的工作原則,積極指導(dǎo)各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點,進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),通過”師德報告會”、”提高教育教學(xué)質(zhì)量”大討論、制訂《德化五中教師成長記錄袋》等形式引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,強化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實施,將職業(yè)道德建設(shè)落到實處,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,堅持規(guī)范落實班主任”二記三訪”制度,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結(jié)對制度,共有39位老師結(jié)對,為他們相互切磋,共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月一次的班主任會,指導(dǎo)班主任加強政教活動課和值周小結(jié)的管理、指導(dǎo),提高活動效率,加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨立處事能力,提高班級管理水平。以上好班會課為突破口,每周一個主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時總結(jié)。每學(xué)期開設(shè)一節(jié)班會公開課,研討如何上好班會課,進(jìn)一步提高班會課的效果。學(xué)校政教處堅持聽班會課,收到良好的效果。
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,注重評價的真實性、過程性、激勵性,堅持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合,堅持弘揚班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合,堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任,本年度共有1位班主任評為泉州市先進(jìn)德育工作者,1位評為市優(yōu)秀教師,2位評為縣德育先進(jìn)工作者,6位評為校先進(jìn)工作者。
(二)健全制度,完備計劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,并修訂了《班主任考核細(xì)則》、《德化五中學(xué)生一日常規(guī)》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養(yǎng)要求》、《班會課備課模式》、《班會課上課要求》,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化、科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后,各部門、各年段都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。
(三)強化硬件設(shè)施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專人負(fù)責(zé)工作,畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用,增設(shè)了年級考核成績公布欄。通過此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,我?;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報都能說話,進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。
1、入學(xué)教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時期,我校組織學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進(jìn)行為期3天的軍訓(xùn),使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華,為以后的初中學(xué)習(xí)打下了思想基礎(chǔ)和守紀(jì)基礎(chǔ)。
2、法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀(jì)安全教育,目的是提高學(xué)生文明自律水平。成立法制學(xué)校,聘請潯中鎮(zhèn)派出所副所長許永忠同志擔(dān)任法制副校長。學(xué)校與各部門各班主任簽訂《班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書》,與學(xué)生家長簽訂《安全承諾書》,這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生”關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養(yǎng)成。參加省“中小學(xué)交通安全征文征畫比賽”活動獲得佳績:初二年14班吳小蓉《“交通”隨談》二等獎;初二年8班陳雅萍《一“箭”穿心》三等獎。我校堅持每月一次全校性法制教育,通過做專題法制講座;看法制教育錄像;組織專題討論;主題班會;寫心得體會等方法,精心組織好每期法制教育,使學(xué)生在校三年中能系統(tǒng)地了解常用法律知識,自覺做到學(xué)法、知法、守法。加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明養(yǎng)成。抓住學(xué)生思想教育中的熱點,難點問題,做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動,激濁揚清,把握輿論的正確導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生用自覺的行為創(chuàng)造一個自主發(fā)展,健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進(jìn)行突擊檢查,及時曝光,并與班級考核、個人評優(yōu)掛鉤,狠剎校園內(nèi)一切不文明的行為和不正之風(fēng)。本年度大會公開點名批評8人,同時健全學(xué)生違紀(jì)檔案,健全學(xué)校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡(luò),遵循依法、公正、教育從先的原則,采用“一幫一”的辦法做好個別行為規(guī)范較差學(xué)生的幫教工作,規(guī)范其言行,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化,教育了一大批學(xué)生。具體辦法是,領(lǐng)導(dǎo)小組成員及班主任等,每人負(fù)責(zé)與一名不良學(xué)生結(jié)對子,經(jīng)常與他們談話,在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過努力,絕大部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。初二(10)班劉某同學(xué)原來因多次逃學(xué)受到過處分,在班主任及政教處的幫助教育下,改掉了老問題,并以實際行動贏得了同學(xué)老師的稱贊。
系統(tǒng)的思想品德教育。從日常行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時代新人;勤勞儉樸,熱愛勞動;通過三年完整的系統(tǒng)的思想品德教育,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。為了加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為規(guī)范教育,評選出了禮儀標(biāo)兵和文明班級,采用典型引路,榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模,趕有方向。
4、以主題教育活動為載體,加強基本道德規(guī)范教育。結(jié)合三月文明禮貌月,開展“文明禮儀伴我行”活動,廣泛組織學(xué)習(xí)、宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》,開展“創(chuàng)建文明五中、爭當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的主題班會、團(tuán)隊活動,片展及”遵紀(jì)守法,明禮誠信”的主題班會、團(tuán)隊活動,在學(xué)校醒目的地方統(tǒng)一布置了《公民道德規(guī)范》基本內(nèi)容,進(jìn)一步構(gòu)筑人文環(huán)境。xx年5月份,邀請市交警隊同志來校作”交通安全教育”講座,組織學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。通過每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育,增強學(xué)生的法紀(jì)觀念。
5、結(jié)合重要節(jié)假日、紀(jì)念日,開展有意義的教育活動。
(1)歡歡喜喜度寒暑假活動。寒暑假是學(xué)校一個長的假期,又是學(xué)校思想品德教育的良好時機,如何讓學(xué)生過一個有意義的寒暑假是學(xué)校工作的一個重要方面。我校由政教處和團(tuán)委具體負(fù)責(zé),未雨綢繆,在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好,協(xié)商制定學(xué)生的寒假活動計劃,包括探訪孤老人、社會調(diào)查、公益活動、維護(hù)交通秩序、開展體育比賽、法律知識競賽等多種活動。由此活動內(nèi)容豐富,形式多樣,氣氛活躍,使學(xué)生玩得開心,而從中學(xué)到知識,得到教育。
(2)國慶活動。
(3)校園藝術(shù)節(jié)活動。進(jìn)入十二月份,學(xué)校要開展藝術(shù)節(jié)活動。主要活動內(nèi)容有:“高舉愛國主義偉大旗幟,爭做新時代主人”的國旗下講話,“莫忘國恥,振興中華”的全校文藝匯演。
6、精心組織社會實踐活動,拓寬學(xué)生道德體驗渠道。根據(jù)《泉州市中學(xué)生社會實踐實施方案》,三月底精心組織學(xué)生外出活動,利用節(jié)假日和寒暑假,組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的社會實踐活動。這些親身體驗的教育活動拓寬了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,學(xué)生反映普遍較好。
7、以爭創(chuàng)文明城市為契機,結(jié)合市文明學(xué)校復(fù)查,深入開展文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展“文明班級”評比活動,做到周周有小結(jié),月月有評比,本年度共有14個班級獲得一等獎。規(guī)范班級的考評,本年度共評出18個先進(jìn)班集體。
8、學(xué)校針對當(dāng)前家庭德育工作薄弱的情況,及時組織成立了家長學(xué)校和家長學(xué)校委員會,聘請了縣關(guān)工委、縣教育局督導(dǎo)室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗的家長為家長學(xué)校委員會委員,并請有關(guān)同志為教員定期開班,對家長進(jìn)行德育工作輔導(dǎo)和心理咨詢講座,收到了很好的效果。
9、營造學(xué)生自我管理氛圍,發(fā)展學(xué)生個性特長。建立學(xué)生自律委員會,設(shè)置學(xué)生文明示范崗、文明監(jiān)督崗,堅持從點滴做起,從小事抓起,著力解決身邊的難點,熱點問題,督促杜絕隨手亂丟,校園騎自行車等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時又教育了自己,在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。校團(tuán)委組織理論知識培訓(xùn),促進(jìn)團(tuán)員青年素養(yǎng)的提高。積極開展青年志愿者活動。各班級、團(tuán)支部自行設(shè)計政教活動內(nèi)容、活動方式,使政教活動質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會、團(tuán)隊活動54次,其中“虛擬世界的現(xiàn)實思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動體驗,追求卓越——從小事做起,從身邊做起”、”探尋成功者之路”等效果顯著。
10、重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神,成立了心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了心理咨詢室,學(xué)校安排了兩名兼職老師,在這二位老師的工作下,建立了學(xué)生心理健康檔案,重視心理健康個案分析,樹立全人生指導(dǎo),全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求,開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容,保證心理咨詢室,心理熱線的開放時間和正常運行。先后對100位學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。利用校園墻報、黑板報、???、心理網(wǎng)頁、電子信箱、專題講座等多種形式,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識教育,促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我,合理評價自我,積極激勵自我,保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。本年度共接受咨詢的學(xué)生42人,積累個案36份,回復(fù)學(xué)生書信46封。
11、努力探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評估體系,規(guī)范學(xué)生思想品德量化考核,認(rèn)真做好各類先進(jìn)個人的評選工作,本學(xué)年度1人被評為市優(yōu)干,1人被評為市三好生,2人被評為縣優(yōu)干,3人被評為三好生,240人次被評為校三好生和優(yōu)干。
1、精心設(shè)計黑板報,宣傳窗,不斷調(diào)整充實宣傳內(nèi)容,大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。共出宣傳報19期,其中“學(xué)生書畫展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂,主題突出,成為校園一道亮麗的風(fēng)景,常常引來學(xué)生駐足觀看,贏得學(xué)生的肯定和好評。
2、開展教室文化建設(shè)競賽,規(guī)范教室、黑板報、團(tuán)訊布置,力求主題突出,思想鮮明,圖文并茂,健全衛(wèi)生打掃,檢查評比制度,營造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
3、加大對校廣播、學(xué)生刊物等文化陣地的監(jiān)管力度,一方面嚴(yán)格審查關(guān),及時清除各種低級趣味的文化垃圾,保證質(zhì)量,把好輿論導(dǎo)向,使這些陣地成為學(xué)生施展才華的重要舞臺。另一方面,組織學(xué)生觀看時事實況,播放科普宣傳教育片。
4、抓好校園讀書活動。閱覽室、圖書館充分發(fā)揮其特有的空間,增加開放時間,提供讀書活動資料,組織學(xué)生利用閱讀課涉獵課外讀物,擴大知識面,抓住寒暑假黃金時間,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,積極組織學(xué)生參加市”道德教育”、”國防教育”讀書活動。結(jié)合創(chuàng)建省綠色學(xué)校,組織進(jìn)行“保護(hù)綠色”的征文比賽,這些活動的開展進(jìn)一步掀起了校園內(nèi)“為中華之崛起而讀書”的高潮。
5、堵疏結(jié)合,倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)生文明上網(wǎng)活動的通知》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》的精神,加強對學(xué)生上網(wǎng)的'教育和管理。舉辦”虛擬世界的現(xiàn)實思考”的主題班會,就如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化展開討論,提高學(xué)生的思想認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,增強廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力,自覺抵抗能力,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識,道德意志和道德責(zé)任。加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度,對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查,剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。利用信息技術(shù)課,從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識,從社會道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明健康的信息,把握好網(wǎng)絡(luò)這把”雙刃劍”,這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導(dǎo)高品位的校園文化過程實質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗的過程,激發(fā)了學(xué)生的審美情趣,完善了良好品德,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
根據(jù)德育過程中的主體性、實效性、滲透性、針對性原則,深入開展德育現(xiàn)狀調(diào)查工作,設(shè)計《德化五中學(xué)生心理健康思想狀況》調(diào)查表,對全校3600余名學(xué)生進(jìn)行了192份抽樣調(diào)查,了解學(xué)生思想現(xiàn)狀,積累課題研究資料,為深入研究打下了良好的基礎(chǔ)。
鞏固現(xiàn)有德育基地,加強校外德育基地和活動場所建設(shè)。按照《德化五中學(xué)生社會實踐實施方案》,有計劃地組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù),公益勞動,科技小制作活動。建立和健全家長學(xué)校,發(fā)揮家長委員會的作用,重視家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,堅持做到定時、定主題、定目標(biāo)。召開家長會,指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育,幫助子女健康成長。班主任老師與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)情況,協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作。經(jīng)過努力,繼續(xù)保持學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局?,F(xiàn)在,學(xué)校文明建設(shè)呈現(xiàn)出健康、向上的良好態(tài)勢,學(xué)生的思想道德建設(shè)有了進(jìn)一步的發(fā)展,目前,我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實驗學(xué)校”,正在申報的“福建省普通初中示范校”已通過泉州市專家組驗收。
1、”教書”與”育人”之間的關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
2、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
3、德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
積極開展德育教研活動。德育實際上是在分析塑造人的靈魂,是一門高精的靈魂塑造的科學(xué),它的最高境界就是“潤物細(xì)無聲”,讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟,從而升華人生境界。所以需要不斷的進(jìn)行研究。要研究學(xué)生的心理特點和認(rèn)識規(guī)律,研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑;研究學(xué)生中普遍存在的問題以應(yīng)該采取的對策。德育研究的意義在于認(rèn)識事物本質(zhì),把握客觀規(guī)律,有效開展工作,真正收到實效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研,我們將建立德育筆記,使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗的習(xí)慣,定期交流,形成制度。
學(xué)校目前確定的研究目標(biāo)是:
(1)培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力,增強環(huán)保意識,提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實踐的主動性,達(dá)到道德環(huán)境的內(nèi)化。
(4)繼續(xù)探索科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò)及評價體系。
(5)下大力度開展心理健康教育活動。
中學(xué)德育年終工作總結(jié)中學(xué)德育工作經(jīng)驗匯報篇七
“在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?!睆慕探陙?,始終以“教書育人”為自己奉行的工作信條。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后,更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠,唯恐自己的行為褻瀆了“教師”!
一、教書育人,恪盡職守
擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅持把德育放在首位,通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評。
二、敢于求人,讓自己的心靈更為高尚
“三人行,必有我?guī)熝伞保鳛橐幻贻p的教師,虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里,既有來自全國各地的骨干教師,又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生,面對越來越多越來越優(yōu)秀的同人、面對思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子、面對日益激烈的工作環(huán)境,面對一切的一切,深感肩上的責(zé)任之重大與自己經(jīng)驗與知識的匱乏!因此,利用閑暇,利用工作之余,利用就餐時的空閑,利用一切可以利用的機會,虛心向別人請教?!案矣谇笕?,讓自己的心靈更為高尚”,敢于求人,讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱!
三、愛心+勤勉,換得桃李滿園
加強教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,巧抓機遇,充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實踐中,把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實踐活動中,提高了思想認(rèn)識,凈化自己的心靈。
(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時機,有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育,從典型案例中受到啟發(fā)與教育,從而規(guī)范自己的言行。
(3)真誠地關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生共享甘苦,贏得了學(xué)生的敬愛,師生之間建立起了深厚的情誼。要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。另外,充分尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。在集體中,盡可能多地要求每位學(xué)生,也盡可能多地尊重每位學(xué)生,讓每位學(xué)生都對自己有信心。
(4)嚴(yán)格要求,自我加壓,對待工作要一絲不茍,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),常常自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育服務(wù)。
教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放!
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