特值法三要素(五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

特值法三要素篇一

五行：金、水、木、火、土（順位生，意即金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，…）

（隔位克，意即金克木，水克火，木克土，火克金，土克水，…）

五色：白、黑、綠、紅、黃（向上對(duì)應(yīng)五行，下同）

五味：辛、咸、酸、苦、甘

五臟：肺、腎、肝、心、脾

五官：鼻、耳、目、舌、口

五色（注）：

以豆為例，綠豆具有清熱解毒之功，入肝經(jīng)為木性；紅豆有補(bǔ)血、利尿、促進(jìn)心臟活動(dòng)的功效，入心經(jīng)為火性；黃豆益氣補(bǔ)脾，入脾經(jīng)為土性；白豆含有較多的鈣質(zhì)，入肺經(jīng)屬金性；黑豆治消脹，下氣，性寒，入腎經(jīng)屬水性。再如：一個(gè)五行缺木的人，應(yīng)多吃綠色的食物，多穿戴綠色的衣服飾品，甚至多些接近綠色的東西。

五味與五臟（注）：

《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有記載：食物的酸味與肝相應(yīng)，有增強(qiáng)肝臟的功能；苦味與心相應(yīng)，可增強(qiáng)心的功能；甘味與脾相應(yīng)，可增強(qiáng)脾的功能；辛味與肺相應(yīng)，可增強(qiáng)肺的功能；咸味與腎相應(yīng)，可增強(qiáng)腎的功能。

但是，在選擇食物時(shí)，必須五味調(diào)和，這樣才有利于健康；若五味過偏，會(huì)引起疾病的發(fā)生。如：酸味太過容易造成肝氣太旺而克制脾胃功能（木克土）；苦味太過又很容易造成心火太旺而克制肺氣（火克金）；甘味太過很容易造成脾胃過旺而克制腎氣（土克水）；辛味太過容易造成肺氣過盛而克制肝氣（金克木）；咸味過多很容易造成腎氣過盛而克制心氣（水克火）。

五臟與五官（注）：

人的五官與五臟也有直接聯(lián)系：肝開竅于目，心開竅于舌，脾開竅于口，肺開竅于鼻，腎開竅于耳。肝有病者，眼中必有病象，如眼黃，眼澀，畏光，流淚；脾有病者，必口中乏味，食而不化，唇干裂；肺有病者，會(huì)出現(xiàn)鼻塞，流涕，打噴嚏，流鼻血，不辨香臭；心有病者，舌尖紅，或舌頭轉(zhuǎn)動(dòng)不靈，吐字不清；腎有病者，耳中蟬鳴，或癢，或背，或聾。凡五官之病，中醫(yī)不僅治五官，更兼治五臟。

附：各類食物與五臟滋補(bǔ)關(guān)系

1酸生肝：酸味食物有增強(qiáng)消化功能和保護(hù)肝臟的作用，常吃不僅可以助消化，殺滅胃腸道內(nèi)的病菌，還有防感冒、降血壓、軟化血管之功效。以酸味為主的烏梅、山萸肉、石榴、西紅柿、山楂、橙子、均富含維生素c，可防癌、抗衰老，防治動(dòng)脈硬化。

2苦生心：古有良藥苦口之說(shuō)，中醫(yī)認(rèn)為苦味食物能泄、能燥、能堅(jiān)陰，具有除濕和利尿的作用。像橘皮、苦杏仁、苦瓜、百合等，常吃能防止毒素的積累，治療各種瘡癥。

3甘入脾：性甘的食物可以補(bǔ)養(yǎng)氣血、補(bǔ)充熱量、解除疲勞，調(diào)胃解毒，還具有緩解痙攣等作用，如紅糖、桂圓肉、蜂蜜、米面食品等都是補(bǔ)甘食物的不錯(cuò)選擇。

4辛入肺：中醫(yī)認(rèn)為辛味食物有發(fā)汗、理氣之功效。人們常吃的蔥、蒜、姜、辣椒、胡椒，均是以辛味為主的食物，這些食物既能保護(hù)血管、又可調(diào)理氣血、疏通經(jīng)絡(luò)，經(jīng)常食用，可預(yù)防風(fēng)寒感冒。但患有痔瘡便秘、神經(jīng)衰弱者不宜食用。

5咸入腎：咸為五味之冠，百吃不厭。中醫(yī)認(rèn)為咸味食物有調(diào)節(jié)人體細(xì)胞和血液滲透、保持正常代謝的功效。咸味有瀉下、軟堅(jiān)、散結(jié)和補(bǔ)益陰血等作用，如鹽、海帶、紫菜、海蜇等屬于優(yōu)質(zhì)的咸味食物。行和人體的對(duì)應(yīng)關(guān)系?五行就是木、火、土、金、水，代表五種屬性，是抽象概念，不要理解具體的某種東西。五是個(gè)普遍的數(shù)字，五指、五官、五臟、五味。。。有很多事物可以分為五類。 在中醫(yī)里，用五行描述人體五臟系統(tǒng)（肝心脾肺腎）的功能和關(guān)系，注意這里的五臟也是個(gè)功能概念（稱為藏象），并不限于具體的解剖上的五臟。 木－生長(zhǎng)、生法、柔和、條達(dá)舒暢

火－溫?zé)帷⑸v、明亮

土－生化、承載、受納

金－清潔、清肅、收斂

水－寒涼、滋潤(rùn)、向下運(yùn)行五色五行五臟六腑季節(jié)情緒五官五味形體青木肝膽春怒目酸筋紅火心小腸夏喜舌苦脈黃土脾胃長(zhǎng)夏思口甘肉白金肺大腸秋悲鼻辛皮毛黑水腎膀胱冬恐耳咸骨 同一行的事物相互感應(yīng)，但過度則害。比如怒則傷肝。范進(jìn)中舉是過喜傷心的典型例子。再比如適當(dāng)?shù)母饰妒茄a(bǔ)脾的，但味過于甘，又能呆胃滯脾。五行的生克關(guān)系 實(shí)線表示相生；虛線表示相克 相生是指這一事物對(duì)另一事物有促進(jìn)、助長(zhǎng)和資生的作用（為敘述方便，生者稱為母，被生者稱為子）。相克是指這一事物對(duì)另一事物的生長(zhǎng)和功能具有抑制和制約的作用。相生和相克是自然界普遍存在的正?，F(xiàn)象。無(wú)生則發(fā)育無(wú)由，無(wú)制則亢而為害。兩者都很重要，不要覺得相生就好，相克就不好。巨人癥就是生長(zhǎng)缺少克制的病例。 相生相克，是不可分割的兩個(gè)方面。沒有生就沒有事物的發(fā)生和成長(zhǎng)；沒有克，就不能保持事物發(fā)展變化的平衡與協(xié)調(diào)。五臟之間的關(guān)系 （1）五臟之間的相生：肝生心就是木生火，如肝藏血以濟(jì)心；心生脾就是火生土，如心之陽(yáng)氣可以問脾；脾生肺就是土生金，如脾運(yùn)化水谷之精氣可以益肺；肺生腎就是金生水，如肺氣清肅則津氣下行以資腎；腎生肝就是水生木，如腎藏精以滋養(yǎng)肝的陰血等等。 （2）五臟之間的相克：肺（金）的清肅下降，可抑制肝（木）陽(yáng)的上亢，即金克木；肝（木）的條達(dá)，可以疏瀉脾（土）的壅滯，即木克土；脾（土）的運(yùn)化，可以防止腎（水）水的泛濫，即土克水；腎（水）陰的上濟(jì)，可以制約心（火）陽(yáng)亢烈，即水克火；心（火）的陽(yáng)熱，可以制約肺（金）的清肅太過，即火克金。? 但必須指出，五行學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明臟腑之間的平衡關(guān)系，存在一定的局限性。這是因?yàn)槲迮K對(duì)應(yīng)五行只是抽取了五臟的部分特性，五行并不能解釋世界上的一切現(xiàn)象，只是部分關(guān)系。五臟病變的相互影響 （1）母病及子：母臟先病，然后累及子臟。 （2）子病及母：子臟先病，然后累及母臟。這種情況下一般病情較重。 （3）相乘：即相克太過?？赡苁强苏咛蛘弑豢苏咛撛斐?。這種情況下病情容易嚴(yán)重。 （4）相侮：即克制不足，反被其克?？赡苁潜豢苏咛蛘呖苏咛撛斐?。五臟和季節(jié)的關(guān)系 木對(duì)應(yīng)春季，火對(duì)應(yīng)夏季，土對(duì)應(yīng)長(zhǎng)夏，金對(duì)應(yīng)秋季，水對(duì)應(yīng)冬季。在各個(gè)季節(jié)里，對(duì)應(yīng)的臟負(fù)擔(dān)較重，而所相生的臟得到補(bǔ)益。比如春季易流行肝病，因?yàn)榇杭灸旧?，肝的?fù)擔(dān)重。同時(shí)由于木生火（心），所以心情容易舒暢。五臟強(qiáng)弱和性格的關(guān)系 在性格方面，五行生克若不平衡，火多無(wú)制,急躁而欠涵養(yǎng)。水多無(wú)制，聰穎而意志不堅(jiān)，亦且好動(dòng)。木多無(wú)制，剛愎自用。金多無(wú)制，精干而敏銳。土多無(wú)制，慈厚而好靜。當(dāng)然即使這樣，通過后天的自我控制仍然可以達(dá)到性格平衡。

特值法三要素篇二

對(duì)于要準(zhǔn)備參加國(guó)考的小伙伴們來(lái)說(shuō)，數(shù)量關(guān)系是行測(cè)試卷中很重要的一部分，而數(shù)量關(guān)系作為行測(cè)考試內(nèi)容五大部分之一，對(duì)于不同的題型其解題方法也可能會(huì)有多種，接下來(lái)小編就針對(duì)數(shù)量關(guān)系中特值法常見的幾種設(shè)法做一簡(jiǎn)要概括，希望對(duì)廣大備考的考生能有所幫助。

【例1】植樹節(jié)時(shí)，某班學(xué)生平均植樹6顆，單獨(dú)女生完成，每人應(yīng)植樹15顆，那么單獨(dú)男生完成，每人植樹 ( )顆。

a.8 b.9 c.10 d.11

【答案】c。解析：從已知條件可知，植樹的總數(shù)=每個(gè)人植樹數(shù)量×人數(shù)，存在m=a×b的關(guān)系，此時(shí)我們可以直接設(shè)植樹的數(shù)量是6和15的最小公倍數(shù)30，那么可求得全班人數(shù)為5，女生人數(shù)為2，那么男生人數(shù)為5-2=3人，因此平均每個(gè)男生植樹為30÷3=10棵，答案選擇c選項(xiàng)。

a.6 b.7 c.8 d.10

【答案】d。解析：題中已知了甲、乙、丙的效率比，直接設(shè)三者效率比分別為3、4、5，由此可求a工程的工作總量為25×3=75，b工程的工作總量為5×9=45，即總的工作量為75+45=120，甲、乙、丙合作完成a、b兩個(gè)工程所需時(shí)間為120÷(3+4+5)=10天，答案選擇d選項(xiàng)。

接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)練習(xí)一道題目。

預(yù)計(jì)分別需要20和30天完成。實(shí)際工作中一開始由甲隊(duì)單獨(dú)施工，10天后乙隊(duì)加入。

問:工程從開始到結(jié)束共用時(shí)多少天?

a.15 b.16 c.18 d.25

【答案】b。解析：題目中已知甲乙兩隊(duì)單獨(dú)施工分別需要20天和30天，因此我們就可以假設(shè)工作總量為時(shí)間的最小公倍數(shù)60，根據(jù)工作總量和時(shí)間我們可以求出甲乙的效率分別為3和2。而在實(shí)際工作中相當(dāng)于是甲乙兩人一起完成了所有的工作，就意味著工作總量就等于甲完成的加上乙完成的，即60=3t+2(t-10)，解得t=16，即甲總共工作的時(shí)間是16天，而甲是從頭工作到結(jié)束，所以說(shuō)整個(gè)工程的用時(shí)和甲的時(shí)間一致，均為16天，答案選擇b選項(xiàng)。

特值法三要素篇三

【參考解析】

a.1 b.2 c.3 d.4

【答案】a

【參考解析】設(shè)每臺(tái)機(jī)器的工作效率為1，總的工作量為1x3x10=30,剩余的工作量為30-2x3=24,剩余的工作時(shí)間每天的工作效率為24÷6=4，則需要4臺(tái)機(jī)器，原來(lái)有3臺(tái)，現(xiàn)在需增加1臺(tái)。

小編提醒各位考生，我們?cè)谠O(shè)特值的時(shí)候盡量取得數(shù)值小且整，這樣才能幫助我們更好的運(yùn)算，希望以上方法能夠幫助大家更好的了解如何社特質(zhì)進(jìn)行快速的計(jì)算。

來(lái)源：中公教育

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特值法三要素篇四

行測(cè)考試中哪個(gè)專項(xiàng)的得分率最低?恐怕大部分考生的答案是數(shù)量關(guān)系。參加過公職類考試的考生都知道，這個(gè)專項(xiàng)的題目著實(shí)有點(diǎn)難度，所以大家普遍把它放在最后，最后有時(shí)間就碰碰運(yùn)氣，沒時(shí)間就隨便蒙，這是導(dǎo)致該專項(xiàng)得分率低的普遍原因。其實(shí)，大家都陷入一個(gè)誤區(qū)，這個(gè)專項(xiàng)并不是所有的題目都難，只要你把簡(jiǎn)單的篩選出來(lái)做，不會(huì)做的去蒙，那整體會(huì)比全蒙的正確率高的很多很多。今天中公教育專家給大家介紹一種數(shù)學(xué)方法，可以讓這類題目變得非常簡(jiǎn)單易做，而且掌握之后，能快速解題得出答案。它就是“特值法”。

我們把全程看成一個(gè)“1”，平均速度v=2/(1/4+1/6)=4.8 m/s。是不是想起來(lái)了?其實(shí)，我們?cè)谶@里把全程看成一個(gè)“1”，就是在利用“特值法”解題。只不過，在數(shù)量關(guān)系里面設(shè)的特值并不是僅僅局限于某一個(gè)固定的值，具體設(shè)誰(shuí)為特值，設(shè)特值為多少，我們要根據(jù)具體題目去看，但要把握一個(gè)原則：設(shè)的這個(gè)特值一定是方便我們計(jì)算的。所以，從這一點(diǎn)來(lái)看，剛才這個(gè)題目設(shè)的特值并不好，因?yàn)槔锩嬗蟹謹(jǐn)?shù)，如果計(jì)算能力不好的童鞋，還需要對(duì)算式進(jìn)行通分，然后在進(jìn)行計(jì)算。這或多或少會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

那設(shè)什么樣的特值才能方便我們計(jì)算，甚至不需要?jiǎng)庸P就能得出答案呢?這里告訴大家一個(gè)小技巧，我們?cè)O(shè)題干中給的兩個(gè)速度的“最小公倍數(shù)”為ab長(zhǎng)度，也就是ab=12，這樣一來(lái)，全程的平均速度v=總路程/總時(shí)間=(12+12)/(12/4+12/6)=4.8 m/s。這個(gè)計(jì)算就非常簡(jiǎn)單，口算就直接的得出答案。你看，同樣設(shè)特值，答案同樣是4.8 m/s，第二個(gè)特值就顯得更有優(yōu)勢(shì)。

類似于設(shè)特值的題目還有很多，如何快速辨別出題目是否可以用特值呢?這就需要大家了解特值的常見應(yīng)用有哪些，這里大家記住兩點(diǎn)即可：一是，題干中含有任意字眼(包括純文字，純字母，幾何動(dòng)點(diǎn)等);二是，題目中存在m=a*b關(guān)系(比如工程問題(工程總量=工作效率×工作時(shí)間)、行程問題(路程=速度×?xí)r間)、利潤(rùn)問題(利潤(rùn)=利潤(rùn)率×成本)等等)。當(dāng)然，不是說(shuō)只要存在這種關(guān)系就一定要用特值，我們要明白所設(shè)特值只是參與了運(yùn)算過程，在結(jié)果中沒有體現(xiàn)的才可以用。

再比如舉個(gè)例子：某同學(xué)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蘋果，買3元/千克的蘋果用掉所帶錢的一半，而其余的錢都買了2元/千克的蘋果，則該同學(xué)所買的蘋果的平均價(jià)是多少?在這個(gè)題目里面存在：總錢數(shù)=單價(jià)×斤數(shù)，這樣一個(gè)等量關(guān)系，題干中給了兩個(gè)單價(jià)，最后讓我們求得是一個(gè)總單價(jià)，那我們就可以用“特值法”來(lái)求解。因?yàn)槲覀儾还茉O(shè)斤數(shù)為特值還是總錢數(shù)特值，它們僅參與了計(jì)算過程，輔助我們計(jì)算，對(duì)最后結(jié)果并沒有影響。所以，這道題我們可以設(shè)錢數(shù)的一半為6(兩個(gè)單價(jià)的最小公倍數(shù))，那總錢數(shù)為12，兩次買的斤數(shù)分別為6/3=2斤、6/2=3斤，故平均價(jià)=12/(2+3)=2.4 元/斤。

利用特值法解題是數(shù)量關(guān)系最常用的一種方法。中公教育建議大家學(xué)會(huì)這種解題技巧，加上適當(dāng)?shù)念}目練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)類似題目的敏感度，那考試時(shí)候?qū)@類題目的解決就會(huì)非?？?，自然而然這個(gè)專項(xiàng)的正確率就提上來(lái)了。

特值法三要素篇五

在行測(cè)考試中，每年都會(huì)有固定的五部分，常識(shí)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析。在這五部分當(dāng)中，數(shù)量關(guān)系可謂是一個(gè)難點(diǎn)。每年的考試，都會(huì)有很大一部分同學(xué)直接放棄這一部分的作答，全部蒙同一個(gè)選項(xiàng)，但其實(shí)在這部分當(dāng)中，有很多基礎(chǔ)的題目，我們是可以拿到分?jǐn)?shù)的。

在數(shù)量關(guān)系中，有很多簡(jiǎn)便的解題思想，能夠幫助我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，花最少的時(shí)間，快速解決題目，特值法就是其中之一。當(dāng)題目條件不足，缺少條件的時(shí)候，我們可以考慮把一些不變量或者任意量設(shè)成特殊的數(shù)字，直接列式計(jì)算，此為特值法。

特值有很多種設(shè)法，主要的原則就是盡量簡(jiǎn)化計(jì)算，如果都能是整數(shù)計(jì)算的話，計(jì)算速度是最快的。其中有一種設(shè)法稱為：按比例設(shè)特值。比例其實(shí)屬于一種相對(duì)數(shù)字，只要滿足這樣比例關(guān)系的所有數(shù)字都可以。因此出現(xiàn)比例關(guān)系的時(shí)候，我們能把比例數(shù)字直接當(dāng)成是各自的實(shí)際量，進(jìn)行列式計(jì)算。

例.甲乙丙工作效率的比例為3:4:5，甲單獨(dú)做a工程需要25天，丙單獨(dú)做b工程需要9天，現(xiàn)甲乙丙合作兩項(xiàng)工程，一共需要( )天。

a.8 b.9 c.10 d.11

【解析】 利用特值思想。假設(shè)甲乙丙的效率就是3、4、5，a工程的工作量=3×25=75，b工程的工作量=5×9=45，兩項(xiàng)工程總的工作量=75+45=120，根據(jù)合作的基本公式：工程總量=效率和×合作時(shí)間，因此合作時(shí)間=120÷(3+4+5)=10天，答案選c。

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