范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛校園詩朗誦篇一
啟明星眨著腥松的眼睛
起床的號角輕輕地吹響
怕驚破夜的靜寂
我們悄悄地穿衣漱洗
早操晨誦伴著黎明
開始了一日之計在于晨的學習
教室里穿越歷史的思緒
課堂上睿智的哲理
作業(yè)本上縝密的邏輯
我們沐浴著師長的雨露
我們是未來的主人
我們快樂地成長
我們成長著蓬勃和朝氣
綠色的草坪上留下我們歡快的嬉戲
五彩的花朵是我們送給老師的贊禮
運動場上矯健的身姿展現(xiàn)著我們的自豪
演講會上擲地有聲的誓言是我們將要創(chuàng)造的奇跡
用歌聲唱出我們繽紛的理想
我們的豪情在這里醞釀
我們的壯志從這里崛起
當星星疲憊地向我們告別
滿載著收獲躺進被窩里
我們在一天天成熟
不光擁有知識更重要的是懂得了做人的道理
我們不再是懵懂的孩童
我們是燦爛陽光的少年
我們將引領潮流主宰二十一世紀
今天我們在這里蹣跚學步
有了扎實穩(wěn)固的根基
明朝祖國建設的各個崗位上
到處是我們奉獻的情誼
我們驕傲，我們自豪
我們有皮店中心學校肥沃的土壤
我們有一百零六塊堅實的根基
我愛我們的學校
愛這里的每一線陽光每一寸土地
愛這里所有慈祥的眼睛
愛這里溫暖心窩的每一句鼓勵
我愛我們的學校
愛這里哺育我們的每一個園丁
愛這里渡我們過河的每一朵漣漪
我愛我們的學校
愛這里的血液這里的榮光
愛這里奮發(fā)向上的群體
愛這個群體里的每一個心靈純潔無比
我愛我們的學校
大聲地向全世界表白
我們愛你一萬年每一個朝夕
愛校園詩朗誦篇二
小時候，校園
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都仿佛
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，在
飛翔
愛校園詩朗誦篇三
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。請聽詩朗誦——《我愛我的校園》
男：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
男：我們走進柳山初中這快樂的地方，我們學習，我們愉快歌唱。
女：我們遨游在知識的海洋，和老師一起編織美好的理想。
合：勤奮自主，探究創(chuàng)新，去譜寫和諧校園的樂章。
男：當早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴著耳邊的微風，愜意地坐在怡心園的條凳上，舒心地背誦英語單詞，放歌地吟唱古代詩詞美文。
女：在優(yōu)美的水杉林旁， 在肅穆的文化廣場上，我的記憶力紛至沓來。是美麗的校園給了我力量，收獲知識的喜悅，激勵我進步成長。
合：“厚德博學，強體勵志”，我們柳山初中的校訓，給每一名學生指明了方向。
男：我愛校園的美麗。
女：愛那莊重漂亮的崇德樓、博學樓、啟智樓，愛那整潔如洗的樓道，愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊如茵的塑膠體育場，愛那碧綠清新的草坪。
男：我愛校園的和諧。
女：愛那三縱三橫的甬路，愛那協(xié)調(diào)方正的教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，愛那布局規(guī)范的花園樹木。愛那師生間低眉垂首學習的寧靜，愛那生生間兩小無猜的真誠相待。
男：我愛校園里敬愛的老師。
女：愛看老師親切的笑臉，愛聽老師溫潤的話語，愛與老師面對面的交流。老師嚴厲地教誨、語重心長地規(guī)勸和不吝美言地贊譽，都是愛。
男：我愛校園里親愛的同學。
女：愛那些好學上進的同學，他們是我的榜樣;愛那些用心幫助別人的同學，他們是我的向往;愛那些講衛(wèi)生愛整潔的同學，他們是學校美麗的保障;也愛那些成績不怎么樣，老愛犯錯的同學，因為他們是我的同學，我們應當一起飛翔。
男：我愛校園里多彩的校園文化。
女：校園文化是一種氛圍、一種精神,一種激勵，一種潤澤。站在餐廳前的文化墻前，我懂得了“一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱”;站在博學樓西側(cè)的文化墻前，我記住了對青年學生的要求：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。走在樓道的走廊里，我與墻壁上的偉人對話;徜徉在校院的花園里，我與奇石花木共語。校園文化，浸潤了我的骨髓，凈化了我的靈魂。
男：我愛美麗的校園。我愛敬愛的老師。我愛親愛的同學。我愛多彩的校園文化。我愛學校的一切一切。
女：我們愿，倡導一種蓬勃向上的團隊作風，踏踏實實學習，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學校，建設成美麗花園、幸福家園、心靈樂園、情智學園。
合：同學們、老師們，潮平兩岸闊，風正一帆懸。構(gòu)建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
男：青春的腳步匆匆。
女：青春的歲月蹉跎。
合：讓我們把握生命中的每一天，向著情智教育品牌學校的目標前行。(共舉拳頭宣誓)“厚德博學，強體勵志。勤奮自主，探究創(chuàng)新，在平凡中追求卓越。”
(結(jié)束)謝謝大家
愛校園詩朗誦篇四
友情與我同行
張開雙臂，合著眼
站在草原上，靜靜地
作飛翔的感覺。
風在耳邊呼呼直響，
穿云透霧，金光閃閃，
太陽呵護著我說：
美麗的小天使，讓我抱抱。
海浪仰落起坐，魚兒穿梭
漁船撒網(wǎng)，男女對情歌
一棹山移影，海鷗人字飛。
張開翅膀迎著朝霞，
穿云透霧，金光閃閃，
彩霞撫摸著我說：
活潑的小天使，讓我親親。
夜鳥飛行明月引，
聲漸近，影漸清。
幽荷暗池，蛙聲兩三點，
溪水潺潺，琴心悅劍膽舒。
張開翅膀融于月華，
披露追星，銀光閃閃，
流云邀請著我說：
可愛的小天使，與我醉舞。
愛校園詩朗誦篇五
母親的十年 作者：歲月的酒杯
人生十年
十年的光陰有多長?
母親說：人生短暫啊
你看，樹葉一青一黃
母親啊，樹葉落下
來年還會重新生長
你的白發(fā)還會變黑么
你的皺紋還能撫平么
你的背佝僂著啊
還在時刻準備著成為孩子的天堂么
再要一個孩子吧
我還能幫你帶
母親，你是開玩笑么
印象里你并不喜歡孩子啊
十年的光陰有多長
孩子，你又詢問起你小時的故事
仿佛就在昨天啊
外婆還在產(chǎn)房外憂喜參半地等著我和你
小蘋果般大的小臉上掛著哇哇的淚滴
從頭到腳也只有兩拃半長
淘氣起來會把尿撒到自己的臉上
孩子，十年了啊
你不再是只愛哭的小貓咪
你會因為我們讓你多吃飯而生氣
看著你氣呼呼地說誰都不疼你
歷史是多么驚人的相似
我看到了從前的自己
孩子，從你的第一聲啼哭開始
我就慢慢習慣了你的哭泣
渴了?餓了?困了?不舒服了?
我總是細心地揣摩著你
哇啦哇啦就是動聽的旋律
會翻身會做起會走路會說話
每一點的進步都給我以驚喜
你長大了，會說話，我是翻譯
你不再用哭聲來表達情緒
只是我還會狠心地讓你哭
我把你興沖沖買來的零食扔了出去
我逼著你把買來的玩具退了回去
媽媽說了那種食品叫垃圾
你天真的告訴了售貨員阿姨我不怪你
孩子請你一定要記得
成年之前不可以自己拿錢去買東西
一次又一次孩子
你用眼淚和嘶啞的聲音死死糾纏著失意
你要的自由和獨立我怎么可以給你
我也是在矛盾的煎熬里幾乎崩潰了自己
母親啊!你為什么也在哭
批評著我袒護著孩子
這多像是多年前的我和你
只是你的心再也硬不起
十年啊!我的孩子漸漸長高
母親，你怎么就漸漸地矮了下去
十年啊!你的白發(fā)是最平常的風景
再也不會生生刺疼我的眼睛
十年啊!你的皺紋怎么可以
在我的端詳里肆意縱橫
十年啊!我徒勞地放棄了所謂的孝順
你吃你的素我吃我的葷
十年啊!你堅持著你的省吃儉用
我繼續(xù)著我的大手大腳
十年啊!你持續(xù)著你的勞作
我安享著我的舒適
母親啊!只是你怎么可以
忽然間少了這么多的牙齒
聽著你刻意努力還是漏風的話語
母親，我該如何掩藏心里的酸澀
母親啊!你更不能提起
十年八年未可知的話題
我永遠沒有談論這些的勇氣
母親啊!就在昨天吧
我還把心里的壓力傳導給你
因為我也是外人眼里的好脾氣
母親啊!我一直反感你的委婉和客氣
淺薄地欣賞著自己的直來直去
只因為你是我最親近的人
說什么都不見你生氣
母親啊!我不是常常對你耍起小脾氣么
為了小時候的委屈從未停止過抱怨你
一直一直我都從你的身上索取愛意
母親啊!這么多年我安然享用你的給予
從未真正的感恩過你報答過你
因為你一直自豪著自己的身體
母親，是不是我們的心都停留在了過去
青春在你僅有的幾次回憶里依然亮麗
那個能歌善舞的姑娘是你
那個擅長做鞋和繡花的女子是你
那個畢業(yè)時老師苦苦挽留的學生
聰明天真還有些淘氣
母親，我一直耿耿于懷著你的嚴厲
從孩子的身上我分明看到了自己的倔脾氣
母親，你的溫柔，你的善良
你和父親一生的恩愛
我怎么可以認為是不足為奇
你從不講粗話一種自然的文雅
不是疏遠而是拉近了別人與自己
七十年的歲月不見煙塵的印記
這是不是人生的奇跡
我怎么可以每天吃著你做的飯菜
和你探討著該如何提高廚藝
母親啊!在你額外付出的十年里
我何曾從你的角度看看我自己
在你的心里，幾個子女
是你一生都盡不完的義務
能幫錢的幫錢能出力的出力
你從未要求過哪個子女孝順過你
孝順是給你買來衣服和鞋襪么
孝順是大聲地問你有什么衣服要洗么
孝順是關心你卻使用著責備的語氣么
不，從今天開始我會給孝順一個全新的定義
孝順是什么
孝順是會用你喜歡的方式
換取你發(fā)自內(nèi)心的歡喜
真后悔!這么晚才懂得這么個簡單的道理
愛校園詩朗誦篇六
因為愛情 作者：山水蒙
經(jīng)過兩個月的期盼
村莊也迎來了春天
看啊，這一片憧憬
在小河里飄
在田野里鬧
在森林里吵
可我們依然能清晰的看到
蔚藍色的天空下
也飄著一段觸手可得的幸福
我想把那些幸福與感動
悄悄地掛在樹梢
等暖融融的陽光照射
讓雨水與霜露將它磨礪
最終開花
若干年后
如能結(jié)果
那便是愛情
壬辰年九月
愛校園詩朗誦篇七
母親是一條河 作者：蒺藜草
母親是一條河
我是游在水中的魚
母親是一道江
我是劃在波上的船
母親是一座山
我是山間一棵小樹
不停地想，不停地問
月光孤墳和我
雨滴串起記憶，飛揚
摘下一顆油葵
田頭母親耕鋤過
種下一畦韭菜
腳印與母親重疊
庭院，風走過
記憶像一條河
日夜不息，東去
愛校園詩朗誦篇八
我們不能忘記，我們不會忘記，今天的美好生活，
源于昨天你們血與汗的奉獻。
沒有你們的浴血奮戰(zhàn)，就不會有我們的今天。
安息吧，英雄。
心懷最深沉的崇敬，我們走進烈士陵園。
聆聽那血染的碑文，永遠活在我們心中!
清明即將來臨，我們來到烈士紀念碑前，
這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。
烈士長存，豐碑永恒。
東風吹，松枝擺，少先隊員掃墓來。
凝望烈士墓，烈士浩氣依然在。
革命傳家寶，一代傳一代。
為了后方機關，為了幾千老鄉(xiāng)，
十三歲的王二小 ，把敵人帶進了埋伏圈。
他的血染紅了山崗，他的血染紅了藍天，
他是我們學習的榜樣。
清明雨紛紛，白花祭親人。
緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。
烈士業(yè)績照千秋，星星火炬代代傳。
生為炎黃子孫無比自豪，生為龍的傳人無尚光榮。
我們是新世紀的締造者，我們是新世紀的接班人。
從小立下報國志向，當好建設者和接班人，
愛校園詩朗誦篇九
筆尖微涼，添了一縷滄桑在歲月的眉端。 ——題記
“不練了，總是打錯?！蔽胰酉鹿拈?，坐在地上不想再練。媽走過來“不想練就別練了，走，爬山去?！蔽殷@訝的任由她將我拉起。
那座山是我最不想去的地方，因為那里是與你最美好的回憶。
那時的我還沒有學鼓，姥爺，總是穿一身中山裝戴一頂深藍色的帽子，帶著我到山上玩。還記得那滿山的野花，淡淡的紫，純粹的白。我的小手拉著你的大手穿過花叢。我會東跑西跳的才一大把野花，圍在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口袋里放幾朵，帽子上插幾支。直到把你打扮成一個花姑娘，你只會裝作沒看見，看著我捂著肚子笑的樣子說：“丫頭，你這樣我下次不讓你摘花了。”我會拉下小臉哦上一聲，但下次照采不顧。其實我直到，你最喜歡野花。
爬山當然是要爬到山頂了，但是半山腰有酸棗樹，所以我總是不想去山頂，一到半山腰我就拉著姥爺說：“姥爺，山頂不好玩，我們?nèi)フ釛椬映??！蹦憧倳业念^，“丫頭，要堅持呀，等到了山頂姥爺再帶你去摘酸棗吃?！蔽抑缓寐母谀愫竺?。
那樹，那花，那山上的一切都沒有變，唯獨少了你……姥爺已經(jīng)離開我四年了。還記得臨走前你抓著我的手氣息猶存“丫頭，不管遇到什么，都要堅持下去，別讓自己失望。”下山后我一直在想這句話，姥爺說得對，我不能就這樣輕易放棄。那天我站在山頂將野花撒下。姥爺，相信我，一定不會讓你失望。
我又拿起了鼓槌，敲響了樂章。
那一夜，天橋下雄壯的鼓聲再次響起。我用身軀擊響那早已融入靈魂的曲子。那一夜橋下的人走又來，來了又走。曲子錯了一遍又一遍，但每次我都會想起老爺?shù)哪蔷湓?，每次都堅持下去。直到最后，那一遍一點錯都沒有，我哭了，胡亂抹了一把臉，姥爺你聽見了嗎?我成功了。
我，天橋下孤獨的打鼓女孩，因為一生有你，從此不再單一。
未央
看過“?
愛校園詩朗誦篇十
《當愛情變成親情》
作者：冬季金達萊
(一)
有關愛情的信息，都停留在
在那個灰黑的空屋子
那個干巴冷的北方冬天
那個相信上帝的年歲
如今看來，選擇那個貧窮的日子
相戀，還真的挺好
在相濡以沫，在用雙手肩膀
擔當之后，當時光的唇印被風干
當兩個人開始共用一顆心
我漸漸發(fā)現(xiàn)，窗外的那些女人
都沒有我老婆漂亮
(二)
就算我唯一的遺產(chǎn)
只剩下上空盤旋的禿鷲
我慶幸
還有父母，有兒女
有妻子的
依戀
(三)
如果
來世還讓我輪回做男人
請別打攪我
我要
多愛戀幾天
當愛情
徹底轉(zhuǎn)變成親情
愛校園詩朗誦篇十一
七月的天空
七月的天空
如果
不是那一面高舉的紅旗
怎會有今天
壯麗錦繡的山河
如果
不是那一點燎原的星火
怎會有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一種堅韌的信仰
怎會有今天
光輝燦爛的中國
紅色的七月
我們用如潮的紅旗
盛裝
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紅色的七月
我們用如火的激情
高唱
世紀里一首不朽的贊歌
紅色的七月
我們用深情的筆墨
書寫
八十年一段艱辛的歷程
歲月的風塵
掩蓋不住你永遠青春的
容貌
歷史的長河第一范文網(wǎng)版權所有
沉淀不去你奮斗過的
業(yè)績
開拓者與后來人
都抱著一個光輝的信仰
——中國共產(chǎn)黨
艱難歲月里
你是一團不滅的火
把希望播撒在心靈
和平年代中
你是一盞長明的燈
引導前行的步伐
于是
這一首贊歌
為你唱了八十年
都沒唱夠
于是
被你點亮的心燈
要用燃燒的生命
照亮
紅色的中國
愛校園詩朗誦篇十二
懷念愛情 作者：隨憶
曾經(jīng)，溫暖而透明的天空變了
曾經(jīng)，鋪滿鮮花的大地枯了
曾經(jīng)，澎湃的藍色海潮退了
曾經(jīng)，醇香甜美的酒漿盡了
一蓬蓬秋之血
在心的郊野斑駁
蟬鳴凄切
記憶泛黃
浩蕩的風
吹落了柔情似水的目光
一個轉(zhuǎn)身
夏花隕落
如滿天里亮閃閃的星星
忽地熄滅
回憶
打開心中絢麗的秋色平原
搖晃著血脈的枝丫
一地疼痛灑落
颯颯作響的葉子啊
再不是離愁
是訣別
愛校園詩朗誦篇十三
《永恒·沉睡的友誼》
在熟悉的城市再也尋找不到
你的氣息只能在夢里相遇
邂逅的淚水誰有聽我的訴說
昨夜你遇見了我
竟是回憶無數(shù)
竟是回憶無數(shù)
也敵不過一方矮矮的墳墓
誰把二十年的油菜花黃
做成你的墻
我把十八年的友誼天空
向誰張望
抓一把黃土哀愁
那一杯杯苦悶的心酒
朋友!敲擊棺木出來與我對飲否?
櫻花謝白我又揮手告別家鄉(xiāng)
你的墳墓伸出雙手把我扣留
喝一杯知心的酒吧!
遠行的列車不會為誰停留
我只能多看一眼回憶你的風景
埋藏在我的心底觸動心靈
列車縱向我們相逢處駛?cè)?/p>
在這座熟悉的城市
我夜下挑燈想你
卻嗅不到你的半點氣息
我唯一知道的是你的列車
已向天國駛?cè)?/p>
那么你是不是也彷徨在天堂口
曾想向我揮手別離
愛校園詩朗誦篇十四
噼里啪啦
叮鈴桄榔
一種莫名恐怖的響動
驚醒幽夢
光腳的
露背的
衣衫不整的
幾乎所有人不約而同
沖出屋門
向著空闊處狂奔
其實
我知道
那是人們對于暫短生命的偏愛
誰也不愿
明朝的太陽
在自己閉上眼睛后升起
世界的花花綠綠
讓我們太過癡迷
其實
我知道
螻蟻尚且偷生
何況人類
盡管我們中的大多數(shù)
活得沒有滋味
盡管我們怨天尤地
可明媚的春色
依然讓我們留戀
讓我們好奇
誰知道呢
閻羅哪一天會對我們感興趣
吞噬我們的軀體
攫取我們的靈魂
留些許骨灰
星際飄飛
好在我們還有子女
當我們駕鶴歸西
像花鳥蟲魚一樣
我們還有那些堅定地踏著我們腳步的后裔
繼續(xù)我們的悲情
承接我們的愁曲
愛校園詩朗誦篇十五
我看到
生命的脆弱
我看到
人性的強大
心靈已經(jīng)石化
一股暖流，將它融化
淚腺已經(jīng)干涸
一脈新泉，卻又外涌
人幫人，心連心
其實，人心并非從前猜測的那么可怕
災難里，人性的光芒
驅(qū)散黑暗
自以為熟透了的我
又被上了一課
眼前的世界，忽然變了模樣
周圍的人們，驀然親切可愛
愛校園詩朗誦篇十六
期待愛情的輪回 作者：戈壁耕夫
站在院中的葡萄架下
透過細密而纏綿的藤蔓
我自由的呼吸
以及滌蕩一新的目光
在月亮的注視下
期待愛情的輪回
指間燃燒的香煙
恍惚如夢
不論怎樣挽留
卻行色匆匆
沒在我的窗前停留
一分一秒
夜風徐徐
揉碎了一地的心事
多年前
你深情地回眸一望
讓我打開的心扉
再也沒有關上
愛校園詩朗誦篇十七
母親
贊美母親母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊藏著萬物
哺育我們成長
強壯我們的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我們云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠的摯愛
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