2023年教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘精選(十二篇)

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2023年教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘精選(十二篇)
時間:2023-04-10 14:36:30     小編:zdfb

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇一

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

在____年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利通過。回首過去的日子,我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的`只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

你們好!

首先感謝貴校能給我參加這次競聘的機會,我能站在這里為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們進行演講我感到非常的榮幸。

我叫______,在____年畢業(yè)于______師范學(xué)校,曾在______等地任職過語文老師,至今已經(jīng)有__年的任職經(jīng)驗。

我非常喜歡______學(xué)校,這不僅僅只是應(yīng)為我現(xiàn)在在這里生活的原因。我之前因為家庭原因不得不離開了我執(zhí)教多年的學(xué)校,我在那三尺講臺上揮灑了那么久的汗水,教育了多么多的幼苗們,我現(xiàn)在還能回憶起當時他們畢業(yè)時的一張張笑臉。在這么多年的教學(xué)過后,可以說站在講臺上教課已經(jīng)成了我生命中的一部分,是我不愿割舍的責(zé)任!但在無奈的離開了講臺后,我每天都是日思夜想的想要重回學(xué)校,重新戴上教師這個偉大的桂冠。

我想要教書,想要將我所擁有的知識都傳遞給孩子們,每每看著他們再課堂下孜孜不倦的學(xué)習(xí),我就有一股榮耀感從心底涌了上來。我在做的事光輝的事業(yè),我在做的是為未來的頂梁柱們打下根基!

所以放不下教育事業(yè)的我,在來到這里后第一件事就是尋找能夠讓我重回講臺的學(xué)校,但是因為不熟悉這里,我反倒先在道路上迷路了。就在我在原地彷徨的時候,是一位______小學(xué)的同學(xué),在我無助之際幫助了我,帶我找到了______小學(xué)??粗呛⒆娱_心的笑臉,感受著他善良的心,我認為這就是所謂的緣分了。

如果我能成功的競聘上貴校的語文教師,我將一心投入到教育的事業(yè)中去,認真的戴好教師的桂冠,每日用最好的心態(tài)來迎接孩子們的到來,用最開朗的課堂來帶動班級的活躍,用最貼心的關(guān)懷來關(guān)心孩子們的日常。

當然,身為教師的我也不過是在學(xué)習(xí)道路上累積了一定量知識的學(xué)生而已,我還會在今后的日子里不斷的精進自己的教學(xué)方式,更新自己的學(xué)習(xí)知識,每天都能反省自己的教育,讓自己能夠在深愛的教育事業(yè)中探索的更深,更遠。

雖然教育是我的目標,但是能與這些天真可愛的孩子們生活、學(xué)習(xí),也是我的愿望。在于他們的交流中,我們自己也能學(xué)到在成人的社會中少有的快樂。

孩子們的成長是容易受到影響的,為了孩子們能夠健康正直的成長,需要一個指明道路的道標。我希望我成為這個道標,我也能勝任這個任務(wù),我想站在孩子們前進的道路上一直為他們指明前路。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我于20____年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,本科學(xué)歷,現(xiàn)已執(zhí)教7年,我競聘的崗位是小學(xué)美術(shù)教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識:

自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己,并在工作中多次參加各級各類的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)習(xí),研討課展示,美術(shù)小課題的申報與方案制定,研究。由此堅信我對美術(shù)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力:

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知藝術(shù)教育工作者在小學(xué)生成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學(xué)工作要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,

四、我具有奉獻精神:

如只要與美術(shù)相關(guān)的事,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,發(fā)揮自己特長,配合好完成工作,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

我的工作設(shè)想:

1、潛心研究教學(xué)方案,通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,使學(xué)生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實事求是,開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察四周的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。

3、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,對美術(shù)感愛好了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

假如我不能被聘上,我將不斷反思,繼續(xù)改進提高。若榮幸的聘為美術(shù)教師,我將珍惜這個機會,扎扎實實的工作。在以后的教學(xué)中,我也會正視自己的不足,更加努力,讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放。

謝謝大家!

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

上午好!

我是來自校區(qū)的英語教師。雖然我來到小學(xué)僅僅一年,但我還是要站上這個講臺。我要競聘的崗位是的教學(xué)管理。之所以我敢這樣鄭重宣布,是因為我覺得自己有以下優(yōu)勢:

一、我跨入教育領(lǐng)域僅僅一年。我承認自己沒有經(jīng)驗,但正如一個硬幣有正反兩面,我也就不會墨守成規(guī)或者被思維局限,而且這會讓我樂于學(xué)習(xí),取長補短。我認為教學(xué)管理并不是用個人的經(jīng)驗或聰明才智將一切教學(xué)事務(wù)安排妥當,而是應(yīng)該把全體教師凝聚在一起,提供切入點和方向,并引領(lǐng)老師們各抒己見。多聽取各方面意見才是作出準確決斷的前提。

二、作為一名新老師,我在自己成長的同時也見證了西區(qū)的發(fā)展。一方面,我非常了解西區(qū)的一切,而且我在西區(qū)住了一年,這使得我對西區(qū)懷有深深的感情,我愿意為泡小、為我熱愛的西區(qū)付出所有努力;另一方面,我經(jīng)歷了新教師轉(zhuǎn)變社會角色的艱難時期,我了解其中的感受,也清楚應(yīng)該如何對他們進行引導(dǎo)。我相信我可以將老師們團結(jié)在一起,為我們的學(xué)校共同努力。

三、學(xué)校正在“以信息化推進教育教學(xué)現(xiàn)代化”,而我對于西區(qū)正在大力推廣的交互式電子白板比較熟悉。我不僅努力鉆研白板的特殊功能,也熱心學(xué)習(xí)如何將白板與課堂教學(xué)相結(jié)合。我曾獲得中央電教館主辦的白板教學(xué)應(yīng)用大賽一等獎,目前擔(dān)任西區(qū)白板課題組組長。我會通過培訓(xùn)、講座、活動等形式大力推廣白板教學(xué),并將其發(fā)展為西區(qū)的特色和強項。

我認為,我們一切工作的出發(fā)點都應(yīng)該是為了促進學(xué)生的發(fā)展。我們的學(xué)校只有先讓學(xué)生喜歡,才能讓家長滿意,才能讓教師幸福,也才能讓社會向往。而要做到這一點,教學(xué)管理工作至關(guān)重要。下面,我就大致談一談自己的教學(xué)管理思路。

一、我認為教學(xué)管理工作的核心是促進教師的專業(yè)化發(fā)展。為了達到這一目的,我認為應(yīng)該著重關(guān)注四個方面。

⑴關(guān)注教師,特別是新進教師職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理狀況。

我認為教師是學(xué)校的寶貴財富,必須認真關(guān)注每一名教師。而新進教師處于職業(yè)轉(zhuǎn)換期,這時候的關(guān)注和引導(dǎo)非常重要。關(guān)注的形式多種多樣:可以是青藍結(jié)對;可以開展組內(nèi)研討,由該學(xué)科上一個一年級的老師們傳授自己的經(jīng)驗和提出建議;也可以為新教師多提供研究課,并由新教師自己組織討論學(xué)習(xí)會。相信多一些關(guān)注,新教師能成長得更快更穩(wěn)。

⑵加強對教師教學(xué)的管理。

教師的教學(xué)水平是學(xué)校的生命線。提高教師的教學(xué)水平是教學(xué)管理工作的一大重點。如何提高呢?從教學(xué)內(nèi)容上說不外乎兩個方面。一是集體智慧,二是個人努力。我們將強化集體備課制度,通過解決教學(xué)目標為老師們找準方向,并且在思維的碰撞中獲得更多的靈感。我們還將細化聽課制度。進行關(guān)于聽課方法的培訓(xùn),鼓勵和要求老師們跨學(xué)科甚至跨年級聽課。定期組織老師們進行沙龍似的漫談。諸如此類的方法幫助教師有效地汲取集體的智慧。

⑶針對新老教師進行不同的專業(yè)化培訓(xùn)。

培訓(xùn)是教師的福利,并將激勵教師個人的努力。針對老師們的不同情況,我們將請到專家、學(xué)科組長們,為老師們提供教學(xué)方針培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、電子白板等技術(shù)培訓(xùn)。并且,我們將定期開設(shè)分別由新老教師主講的研究課,幫助老師們不斷成長。

⑷建設(shè)和諧共進的教師團隊。

團隊合作是泡小的傳統(tǒng),也是學(xué)校不斷發(fā)展的基石。否則一團散沙,再優(yōu)秀的教師也體現(xiàn)不出價值。對此,我們將在組織學(xué)科整合、學(xué)科綜合活動的基礎(chǔ)上,開展豐富的教師活動,比如教師的生日小party;比如讓教師開設(shè)講壇促進分享與交流;比如利用西區(qū)的體育設(shè)施開展教師趣味運動會;比如進行戶外拓展增強教師的團隊精神。只有一支和諧共進的教師團隊,才能讓我們的泡桐樹根深蒂固。

二、學(xué)校層面,我們將繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的四大辦學(xué)特色。

信息技術(shù)、家校共育、心理健康和桐下讀吧是泡小辦學(xué)的四大特色,也是學(xué)校立足的根本。信息技術(shù)是為了方便老師們用更多變的形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力;家校共育能將學(xué)校和家庭形成一股合力,引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展;培養(yǎng)樂觀自信的學(xué)生需要心理健康工作的全面開展;而從桐下讀吧中走出的也必定是博學(xué)多才、富有涵養(yǎng)的泡泡娃。因此,西區(qū)的教學(xué)管理工作既需要規(guī)劃發(fā)展自身的特色,又必須堅持學(xué)校已有的根基。下期我們將繼續(xù)深化發(fā)展信息技術(shù)和家校共育,并結(jié)合西區(qū)的特征大力推廣心理健康工作并建設(shè)桐下讀吧。

三、組織全體教師齊心協(xié)力地開展適合本校區(qū)的課程改革。

要想學(xué)生能夠全面發(fā)展,必須推行素質(zhì)教育。這就要求學(xué)校教育觀念的改變。具體體現(xiàn)在課程改革。眾所周知,課程改革引領(lǐng)學(xué)校的一切。我們會將老師們組織在一起,就如何利用西區(qū)特色發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)展開討論,群策群力,博采眾長,在尊重實際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新個性化的課程改革。比如組織與周圍社區(qū)聯(lián)合的活動、進行多學(xué)科整合、發(fā)展提升學(xué)生綜合能力的校本課程等。

教學(xué)管理工作歸根到底是為了更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。我愿以謙虛好學(xué)、開拓創(chuàng)新的專業(yè)精神落實這一個指導(dǎo)思想,讓學(xué)生更喜歡,家長更滿意,教師更幸福,社會更向往。

謝謝大家!

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。

我叫李紀紅,是一名工作在教學(xué)一線的老師,20xx年參加工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師(初十一級)。我之所以競聘這個崗位,是因為我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學(xué)生。 一位著名的優(yōu)秀教師曾說過:無愛不成教。我是一名教師,我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁,而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花,也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里,我找到了自身的價值。

一份耕耘,一份收獲,辛勤的勞動換來了豐碩的成果,在過去的幾年中 ,我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成績獎;曾被評為優(yōu)秀教師;示范教師;教書育人標兵等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境 提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。當然成績只代表過去,在參加工作的這幾年里,我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝燦爛的,教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動,進一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

今天,如果競聘成功,我會認真總結(jié)經(jīng)驗,一如既往的投入新工作,如果我落聘了,我不會氣餒,認真查找不足,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,爭取兩年后再次競爭上崗。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇六

各位老師

今天是我第一次作競職演講,借助這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,我也想通過競爭,施加壓力,提高自己。

從96年任現(xiàn)職至今,我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù),具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷,我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,相信自己能做好這份工作。

我工作盡心:教導(dǎo)處的工作忙而雜,每天總有許多的事情要去做,我有吃苦耐勞,默默無聞的敬業(yè)精神,不求聞達于人,只求每天能做些實實在在的事,為學(xué)校的教育工作出謀劃策,為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高、干勁足。

我好學(xué)虛心:接受新事物比較快,勇于實踐,具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金,但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議,熱忱地采納你們的合理建議,優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。

我待人誠心:能用真情和愛心對待每一位同事,平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,以共同的目標團結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。

如果競聘成功,將在以下幾個方面努力做好本職工作

1、和學(xué)校遠景發(fā)展目標,合理安排教育教學(xué)工作,制定切實可行的工作步驟,力爭使我校在西南街道位列上游。

2、位教師的優(yōu)點和長處,合理分配工作任務(wù),優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力。

3、五認真工作改革,完善學(xué)科質(zhì)量評估制度,盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔(dān)。

4、管理制度,堅持原則,努力營造高效低負的教育工作氛圍。

5、作、管理機制,積極創(chuàng)造條聽討活動,與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸。

作為競聘上崗的參與者,我希望得到大家的支持,獲得成功,但我絕不會回避失敗,不管結(jié)果如何,都將“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事?!?/p>

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇七

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教2019年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個優(yōu)勢:

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華的享受,課件下載 ]只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為的專業(yè)知識。自參加工作,我不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎。2019年,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠

已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。 回想課改的幾年來,我以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗。近兩年, 我擔(dān)任兩個班的地理教學(xué)工作,根據(jù)班級實際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計好每一節(jié)課。課堂上重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,經(jīng)常結(jié)合當前的時局講一些有關(guān)地理方面的知識,課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。

調(diào)任到本校以來,工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學(xué)效果,兩年來,教學(xué)成績在平行班中居前列,我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的地理應(yīng)用水平。

積極參加教研活動,善于總結(jié)別人的經(jīng)驗,并靈活運用到教學(xué)實踐中。撰寫教研論文積極投稿,在省市級刊物發(fā)表論文兩篇。教育網(wǎng)站發(fā)表三篇。由于以上教學(xué)工作實際,我打算競聘學(xué)校中級九級崗位。我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。達到中級九級的崗位說明書上的教學(xué)要求和教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,為鐵中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!

我叫,在這里我以平常人的心態(tài),參與幸福中學(xué)英語教師職稱競聘。此次競聘,本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚,在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年39歲,大專文化程度,中學(xué)一級教師職稱。1986年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班,同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今,我熱愛黨,熱愛社會主義,服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,愛崗敬業(yè),積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

參與這次競聘,我認為我主要有以下的幾個有利條件:

1、有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。

2、在這20xx年的教育教學(xué)工作中,我一直承擔(dān)初三年級教育教學(xué)工作,曾經(jīng)擔(dān)任過班主任,教育教學(xué)成績居全縣前列,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,是我校的骨干教師。

3、有較強團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。

4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉,使自己各方面素質(zhì)得以提高,1997年榮幸地被xx市委、市政府評為市級優(yōu)秀教師。

5、在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,在努力做好本職工作的同時,我于1997至20xx年參加師范大學(xué)舉辦的英語函授學(xué)習(xí),并于20xx年八月修完全部課程,取得??茖W(xué)歷,使我的綜合能力得到進一步的提高。

6、為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求,近幾年來,本人通過自學(xué),掌握了計算機的簡單操作使用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、excel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用,學(xué)會了上網(wǎng),經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站,了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài),并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料,與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息,為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存,成功與辛酸同在。參與這次競聘,我愿在求真務(wù)實中認識自己,在積極進取中不斷追求,在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性,我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,完成學(xué)校安排的各項任務(wù),想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,并與廣大教師打成一片,齊心協(xié)力,搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛,不負眾望,做到“以為爭位,以位促為”。具體做到以下幾個方面:

1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好計劃,設(shè)計教案,學(xué)期學(xué)年末寫好總結(jié)。

2、合理布置并及時批改作業(yè),捕捉分析作業(yè)對錯情況,并及時反饋。

3、鉆研教育教學(xué)理論,積極參加教改實踐活動,不斷改進教法,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,分層次教學(xué),讓學(xué)生不同程度的得以提高,配合學(xué)校,進一步搞好控輟保學(xué)工作。

5、積極參加教研活動,每周聽課不少于一節(jié),上好學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。

6、服從學(xué)校安排,按時上下課,不遲到,不曠課,有事請假。

另外我還將做到:

1、在工作中不斷加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一方面是加強政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,不斷充實,使自己更加能勝任本職工作。

2、扎實工作,銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,和大家一道努力把幸福中學(xué)辦好。

3、與各位老師緊密配合,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,教育學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。既注重精品學(xué)生的培養(yǎng),又不忘對差生的努力轉(zhuǎn)化,不歧視差生,更不諷刺打擊差生,使各個學(xué)生的人格和個性得以建康地發(fā)展。

4、與同事和睦相處,剛?cè)徇m度,對事當斷則斷,不優(yōu)柔寡斷;粗細適度,即大事不糊涂,小事不計較。力爭在服務(wù)中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增強壓力,在與人交往中凝聚合力。

在以后的工作中,我將努力做到嚴格要求,嚴守紀律,勤學(xué)習(xí),勤工作。以共同的目標團結(jié)人,以自身的行動感染人。努力做到大事講原則,小事講風(fēng)格,共事講團結(jié),辦事講效率。我將用真情和愛心去和我的每一個學(xué)生相處,充分尊重他們的人格,奮力提高教育教學(xué)成績。找準自己的位置,像老實的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作,無私地奉獻。像竹子一樣,每前進一步,小結(jié)一次。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接幸福中學(xué)輝煌燦爛的明天。

我的演講完畢,謝謝大家的支持!

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家下午好!

教育教學(xué)工作人員的競聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,是一次價值的挑戰(zhàn)和判斷;它是一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗自己的機會,展示自己的舞臺。

我是今天的競聘者趙曉清,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當了4年的班主任,從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了,根據(jù)學(xué)校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數(shù)學(xué)老師。 在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的,可是當看到那些文字時,我迷茫了,我一直在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時候,總認為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會,就是讓學(xué)生們知道1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會知識,考得高分;但是經(jīng)過了學(xué)校安排的的培訓(xùn),再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗,終于明白了,什么是教育,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過,卓越的教師應(yīng)該怎么做:"1、給人以信念,而不是知識。2、給社會以責(zé)任,而不僅是物化的人。3、給自己以踏實,而不是名利。"

告訴學(xué)生,每個人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實現(xiàn)在的教育模式,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長問我,什么是數(shù)學(xué),其實數(shù)學(xué)就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān)。

我記得在參加李炳亭主任的講座中,他說過這么一句話:"每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,一旦巨人想來,任何人都可成為大成就者。"每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時,更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣和歡樂,讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實自我,

拓寬自己的知識面,早日讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

3、加強師德學(xué)習(xí),提高個人素養(yǎng),發(fā)展全面的工作能力,努力做

一名愛護學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師。

我知道任道重遠,十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會揚長避短,會更虛心的學(xué)習(xí),向著更新更高的目標去努力。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,大家下午好!

一位教育家說過:如果想使教育給教師帶來歡樂,使每一天上課不至于單調(diào)乏味,就請你把每個教師引入研究的幸福之路。我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路?;诖擞H,我來了!

給我點陽光,我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色,我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺,我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波,我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料,我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香!

我姓名夏先全,今天,我的心情很激動因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚,因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越競聘教科室副主任,下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一、工作主要經(jīng)歷:

我于1994年畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育本科專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位,1994年~20xx年7月在潼南塘壩中學(xué)任教、20xx年以人才引進方式來到咱們北山中學(xué)任教至今,20xx年的教學(xué)生涯中教過2屆初中畢業(yè)班、12屆高中畢業(yè)班,20xx年半班主任工作,先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培重慶市骨干教師,?,F(xiàn)為中學(xué)生物一級教師。

二、參加競聘的原因:

1.源于感恩、源于責(zé)任:20xx年我被北山賞識、接納,接下來的日子我在北山這個團隊學(xué)習(xí)、歷練、成長,我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂,同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心、支持;我是北山的一員,北山榮我榮,北山衰我恥,我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效,為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量。

2.源于學(xué)習(xí)、實踐、反思后對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望:還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江一路走來,幾多困惑,幾多實踐,幾多收獲,幾多感慨!我不是名師名家,可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3.源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者,我渴望將自己在教學(xué)中的思考點滴普度眾生:多年來的教學(xué)生涯,從一個體力勞動教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師,我一直致力于我的教學(xué)我的生活,享受課堂享受生活的課堂設(shè)計與實踐,我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。

4、源于我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享,有較強的科研能力:撰寫了十多篇文章,先后獲得國家級一等獎、三等獎;重慶市二等獎、三等獎;永川區(qū)二等獎、三等獎,在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵獲二等獎;指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)新課改,展風(fēng)采活動三個一等獎。在咱們北山優(yōu)秀教師太多,我不是最優(yōu)秀的,但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者,思考者、實踐探索者之一。

三、我的工作設(shè)想

假如我競聘成功,我將做到有位有為,以為立位?,F(xiàn)在,我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法:

教科室是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu),教科室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下,配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門,負責(zé)全校教育教學(xué)科研活動的組織和管理工作。

第一、組建教科室成員,形成分工明確、協(xié)作團結(jié)、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二、牢固樹立以教師為本,質(zhì)量第一的意識。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識,促使教師增強科研意識,提高教育理論水平,規(guī)范教學(xué)科研行為。深入教學(xué)第一線,以課堂教學(xué)為主陣地,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見,全面掌握教學(xué)情況。并及時解決教與學(xué)存在的問題。提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的核心競爭力。

第三、搞好校本教研。

1)協(xié)助教研組長建立學(xué)校各學(xué)科各年級試題庫,教案庫,課件庫,編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷、課件等,避免重復(fù)勞動和無效勞動;

2)創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志,積極推廣科研成果、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、案例剖析。

3)繼續(xù)抓實抓好新課改、研究性學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生興趣,改變學(xué)生學(xué)法,繼續(xù)突出領(lǐng)先地位;

4)協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課、示范課,青年教師匯報展示課、各備課組的教學(xué)研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等,力爭辦好每年一次教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思教學(xué)論壇和班級管理藝術(shù)論壇,為學(xué)校的教育教學(xué)獻計獻策,為青年教師的盡快成長搭建平臺。

第四:結(jié)合時代需要和咱北山實際,承擔(dān)有效、有用課題研究,并積極推廣課題成果,做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長。

假如今天我競聘不成功,說明我還不夠優(yōu)秀,我會依然低調(diào)做人,高調(diào)做事,堅持享受我的教學(xué)、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔(dān)榮辱、共發(fā)展。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

上午好!

四年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,不管競聘結(jié)果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié)。2019年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執(zhí)教2019年,沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績 ,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這2019年里,我的收獲卻頗為豐富。 學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有13個春秋,遇見過許多聰慧的學(xué)生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),成長為一名年輕的骨干教師。

第三對今后工作的一些設(shè)想

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?!敖虝?,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學(xué)生喜歡 、 家長尊重 、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,為適應(yīng)時代需要,我要嘗試新的教學(xué)手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

最后,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位評委,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。無論競聘結(jié)果如何,我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求最好,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。

教師競聘上崗的演講稿題目 教師競聘上崗演講稿5分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家__好!

站在這里,我的心被一種激動的情愫控制著,不知不覺,我已經(jīng)在教育之路上行走了18個春秋。20xx年來,在大家的幫扶下,我得以成長。如今,當生命褪去繁華的時候,我依然在前行,因為我的夢與愛始終在教育的天空里飛翔……

我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的。工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo),尊重同事,虛心接受別人的批評及建議。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī),自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,自覺進行教育教學(xué)改革,積極投入學(xué)校及上級組織的種類教研及學(xué)習(xí)活動中去。我還能熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理健康與成長,及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑,切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展,科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的統(tǒng)一。

我執(zhí)著著把教學(xué)當一門藝術(shù)去追求,像大樹一樣,從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,任爾東南西北風(fēng)”的堅定信念。于是在別人聊天的時候,在別人喝咖啡的時候,在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,我拿起了書與青燈為伴,我先后讀了《教育學(xué)基礎(chǔ)》、《普通心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《青少年心理健康教育》、《社會心理學(xué)》、《公共心理學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《教育哲學(xué)通論》。為了提高語文教育理論素養(yǎng),我先后研讀了《小學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,提高了我的教育理論水平。

為了更好地教育好學(xué)生,我還對自己及課堂教學(xué)進行了一番艱苦的歷練。為了糾正自己的方言,我曾堅持了一年的晨讀,每天4點半起床,一直讀到6點。為了學(xué)習(xí)課件制作,我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)flash,現(xiàn)在我能獨立地運用flash制作出精美的課件。我經(jīng)常深入地思考語文課應(yīng)該怎么上,每一節(jié)課我都進行過深入的反思,直到反思到滿意為止。[第一范文 ]我還經(jīng)常向王校長、王主任、呂主任、于天剛老師請教,偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題,還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上。大家的幫助使我的語文教學(xué)能力獲得了質(zhì)的飛越……于是在請教中,在反思中,在探討中,我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文、實踐活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項,學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項,觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生作文輔導(dǎo)等約10項獲區(qū)級獎項。這些榮譽的獲得,離不開我個人的奮斗,更離不開領(lǐng)導(dǎo)及老師們的幫助,我感謝大家!

這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,塵封在記憶里,而明天是充滿希望的,在明天的征程中,我不會停下前進的腳步!如果給我機會,我會進一步學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識,歷練教育專業(yè)技能,提升教育專業(yè)素質(zhì),我會主動進行更高一級的學(xué)歷教育、專業(yè)教育,我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我,幫助我,讓我繼續(xù)成長,讓我繼續(xù)為教育服務(wù),繼續(xù)為學(xué)生的成長負責(zé),繼續(xù)為xx小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。

愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!

謝謝大家!

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