快速口才訓練技巧九篇(精選)

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快速口才訓練技巧九篇(精選)
時間:2023-04-10 13:59:24     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧

快速口才訓練技巧篇一

1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言,我一定要最大聲地說話,我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸??鞓返囊惶?”(平常也自我暗示,默念或寫出來,至少10遍。)(10分)

2、想象訓練:至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講,想象自己成功。(5分)

3、至少5分鐘在鏡前學習微笑,展示自己的手勢及形態(tài)。(5分)

二、口才鍛煉(60分)

(一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。(10分)本文載于-技巧網(wǎng)評

(二)抓住一切機會講話,鍛煉口才。(50分)

1、每天至少與5個人有意識地交流思想。(10分)

2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。(10分)

3、每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。(10分)

4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。(10分)

5、注意講話時的一些技巧。(10分)

a、講話前,深吸一口氣,平靜心情,面帶微笑,眼神交流一遍后,開始講話。

b、勇敢地講出第一句話,聲音大一點,速度慢一點,說短句,語句中間不打岔。

c、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時,停下來有意識地深吸口氣,然后隨著吐氣講出來。

d、如果表現(xiàn)不好,自我安慰:“剛才怎么又緊張了?沒關系,繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時,用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

e、緊張時,可以做放松練習,深呼吸,或盡力握緊拳頭,又迅速放松,連續(xù)10次。

三、輔助鍛煉(20分)

1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍,培養(yǎng)自己積極心態(tài),學習一些技巧。(4分)

2、每天放聲大笑10次,樂觀面對生活,放松情緒。(4分)

3、訓練接受他人的視線、目光,培養(yǎng)自信和觀察能力。(4分)

4、培養(yǎng)微笑的習慣,要笑得燦爛、笑得真誠,鍛煉親和力。(4分)

5、學會檢討,每天總結得與失,寫心得體會。每周要全面總結成效及不足,并確定下周的目標。(4分

快速口才訓練技巧篇二

第一,進行張閉口的練習,活動嚼肌,也就是面皮。這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。

第二,挺軟腭。這個方法可以用學鴨子叫“gāgā”聲來體會。

人體還有一個重要的共鳴器,就是鼻腔。有人在發(fā)音時,只會在喉嚨上使勁,根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄,音色較差。練習用鼻腔的共鳴方法是,學習牛叫。但我們一定要注意,在平日說話時,如果只用鼻腔共鳴,那么也可能造成鼻音太重的結果。

我們還要注意,練聲時,千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習,那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時,更不要張口就喊,那樣,冷空氣進入口腔后,會刺激聲帶。

第三,練習吐字。吐字似乎離發(fā)聲遠了些,其實二者是息息相關的。只有發(fā)音準確無誤,清晰、圓潤,吐字也才能“字正腔圓”。

我們在小學時,都學習過拼音,都知道每個字都是由一個音節(jié)組成的,而一個音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分,這三部分從語音結構來分,大體上可以說是,字頭就是我們說的聲母,字腹就是我們說的韻母,字尾就是韻尾。

吐字發(fā)聲時一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重,聽者自動容”說的就是這個意思。所以我們在發(fā)音時,一定要緊緊咬住字頭,這時嘴唇一定要有力,把發(fā)音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。

字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實,口形要正確。發(fā)出的聲音應該是立著的;而不是橫著的,應該是圓的,而不是扁的。但是,如果處理的不好,就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。

字尾,主要是歸音。歸音一定要到家,要完整。也就是不要念“半截子”字,要把音發(fā)完整。當然字尾也要能收住,不能把音拖得過長。

如果我們能按照以上的練習要求去做,那么你的吐字一定圓潤、響亮,你的聲音也就會變得悅耳動聽了。

這里應多做一些這樣的練習:

①深吸一口氣。數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。

②跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。

③按字正腔圓的要求讀下列成語:

英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠慮果實累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠流長 山清水秀

④讀練口令

a.八面標兵奔北坡,炮兵并排北坡炮; 炮兵怕把標兵碰,標兵怕碰炮兵炮。

b.哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗; 光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空怪看狗。

c.洪小波和白小果,拿著籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜,白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多,還是白小果收的紅蘿卜多。

快速口才訓練技巧篇三

1.自我介紹

2.相互介紹(兩人一組,先相互交流兩分鐘,然后由a介紹b,b介紹a。也可三人一組。)

3.自由演講(每個人事先準備好演講的內容,上臺自由發(fā)表演說。)

4.命題演講(觀眾或老師出題,臺上的演講者發(fā)表即興演說。長的可以敘述一件事,讓演講者就此事發(fā)表評論,短的可以是一句話,甚至一個詞語。)

5.自由講故事、笑話

6.指定講故事、笑話(由觀眾指定某書中的某個故事,練習者用最短時間看完故事,并講述出來,盡可能在講述的過程中,適當?shù)匕l(fā)揮,甚至改編疊加等。)

7.角色扮演訓練(扮演某個知名角色,觀眾進行提問,類似于新聞發(fā)布會。)

8.場景模擬練習(模擬特殊場景,比如面試,主持人或臺下觀眾提供面試基本情況,面試者發(fā)表演說;比如競選,談談這個職位有哪些優(yōu)勢,如果競選成功將采取什么措施等。角色扮演環(huán)節(jié)以觀眾提問回答問題為主,而場景模擬練習以表演者演說為主。)

9.串詞練習準備好一些無關的詞語,可事先準備,也可由觀眾即興提供。把這些詞語串成一個小故事。要求故事盡可能充實豐滿,不要太牽強附會。分初級階段,中級階段和高級階段:初級階段,詞語順序不限制;中級階段限制詞語順序,必須按照提供的順序講,但不限制主題;高級階段,同時限制詞語順序和主題,不能偏離主題。

10.故事接龍

11.開眼揚聲(目光訓練,兩個人相互盯著對方的眼球,時間約三分鐘,訓練和別人的眼光交流。揚聲,既為大聲地叫“啊”(要求15秒以上),以便放開聲音。)

12.高聲朗讀(1、要求大聲。比如:現(xiàn)在我宣布:中華人民共和國中央人民政府今天成立了!中國人民從此戰(zhàn)立起來了!人民萬歲!2、綜合訓練演講基本詞。要求聲音洪亮,語速放慢,配合手勢、目光、表情等,一般意義上的讀課文毫無意義!)

13.講述新聞(通過報紙或者幻燈片,講述最近的新聞,最好對新聞事件進行評論。)

14.辯論賽

15.贊美式訓練(一暫一;一贊多;多暫一;順情說好;贊美接龍。)

16.宴會講話(各種宴會、不同角色發(fā)言)

17.突破自我、普通話訓練

18.抗干擾訓練(故意制造干擾和問題,讓練習者起死回生、臨場應變)

19.演講比賽、競崗競聘、面試等

20、呼口號(口號內容為正面激勵性短句:初級形式:聚在某地(如公園)當眾喊口號;高級形式:在大街上,一面走路,一面喊。)

21.創(chuàng)新訓練

22.打招呼訓練(見到陌生人,就和他們打招呼:“早上好,中午好,下午好……”)

23.賣報紙訓練(賣報紙時要和別人多說話,目的不在賣報紙,而在于和人交流。最高境界是5毛報紙賣一塊。)

24.陌生人交流訓練(找陌生人說話,盡可能不問路、時間,覺得有困難,可這樣)。

25.地鐵公交活動訓練(地鐵公交上唱歌、演講,講笑話、故事,讀報紙、讀書等。)

26.志愿者式活動(和各地志愿者或義工聯(lián)系組織活動。幫助別人,無限快樂。)

27.社會活動(促銷活動等。既可提升自己的表達能力和口才,同時還可賺點外塊。)

28.晚會式活動(學員活動的組織者,室外和室內)

29.授課參與(與老師同去,即興三五分鐘參與發(fā)言)

30.授課(課堂半小時授課訓練,要求有別于演講與講話。)

快速口才訓練技巧篇四

我聽過這樣一個故事:一對夫婦新婚外出旅游,他們坐在滿客的巴士上,欣賞著窗外美麗的景色。這時窗外出現(xiàn)了一大片沙灘,夕陽的余暉照得沙灘與海水閃閃發(fā)光,仿佛夢境一般。這對年輕的夫婦被這般景色深深地吸引了,于是決定要下車去看看。丈夫向司機示意停車之后,他們走下了巴士。面對眼前的漂亮景色,夫婦倆陶醉了??删驮谒麄冞€未來得及細細欣賞這美麗的景色時,意外發(fā)生了,他們乘坐的那輛巴士在路過不遠處的山崖時,與崖頂滾落下來的巨石撞了個正好,巴士翻下了山崖,車上的乘客除了這一對提前下車的夫婦無一生還??吹酱饲榇司暗哪贻p夫婦早已淚流滿面。

也許,很多人要說:啊,他們是多么的幸運,逃過這生死的一劫。如果你是他們倆中的一個,你也會這么認為吧??蛇@一對悲痛的夫婦并沒有覺得自己有多么的幸運,相反,他們對自己要求提前下車感到無比的懊悔,如果不是我們提前下車,車也不會中途停下,也就不會正好與巨石相撞,發(fā)生這一起悲劇。

通過這一個故事,我們是否可以思考一下,我們在許多與別人對話、來往的時候,含在我們唇間的第一個字總是“我”:我要怎么怎么樣,我是怎樣怎樣想的,我做什么什么事……太多的時候,我們忽視了站在我們周圍,聆聽著我們、注視著我們的一個個你和他。

人人每天都在為自己的利益奮斗奔波著,這尚不為過。但如果人人都為了自己的利益而損害到了他人的權益,這樣的事情,輕者也許叫違背了道德,重者就是違法犯罪了。

重慶巴南區(qū)徐小林父子為延長血旺食用期以牟取最大利益而不惜在豬血里加入福爾馬林,長期食用福爾馬林浸泡過的食物能引起人嗅覺、肺功能、肝功能異常,還可引起鼻咽癌、結腸癌、腦瘤、白血病等,食入高濃度的福爾馬林后,嚴重者可導致死亡。

我們再看看灌了水的遼寧肉牛,為了從公司得到更大的自我利益,一家養(yǎng)牛專業(yè)戶在將肉牛運向市場的途中用水泵給活牛強行灌水,且不說灌了水的牛兒們在被端上人們餐桌前有多么的欲死不能,單就養(yǎng)牛戶這種為了利益而不擇手段侵犯消費者利益的做法讓我們不得不怒。

現(xiàn)在的人們頭腦是越來越聰明了,為的就是自己的腰包可以鼓一點再鼓一點,神馬奶粉中加三聚氰胺,火腿里來點瘦肉精,豬肉里擠些牛肉膏,饅頭中添點色素……試問,看到這些關于食品安全的報道,我們每天的一日三餐中還能有多少食物是可以在我們僅看到色聞到香的第一情況下就抓起筷子將美味伸進我們的嘴里吞進我們的胃里的?

本是同根生,相煎何太急?

難道作為可以主宰自然和世界的人類,在面對自我利益的巨大誘惑下,真的就可以假裝蒙蔽自己的雙眼推自己跳下懸崖嗎?難道不知不覺成為劊子手的人類,在面對自我利益的巨大誘惑下,真的就可以將刀刃壓向同僚的脖間嗎?難道本有著同樣鮮紅血肉和靈魂的人類,在面對自我利益的巨大誘惑下,真的就可以不顧及自己的子子孫孫非要發(fā)生慢性的殺戮才肯心甘嗎?

醒醒吧,人類;醒醒吧,每一個自私的自我!

快速口才訓練技巧篇五

與人溝通時,要注意文明用語,在話語中傳遞你的善意與尊重。語言則要始終圍繞著明確的主題,說話要簡潔、條理、有目的性,觀點要明了,盡可能言簡意賅地將你想表達的交代清楚。

人在說話時要注重語音、語調、音量、語速、節(jié)奏與語氣,多多讀書、說繞口令、練聲等有利于你提高發(fā)聲的準確率,讓你聲音悅耳,別人也會更愿意和你交談。

很多人無法與他人好好溝通的原因可能是自身存在社交交流障礙,這樣的人會刻意逃避與人有接觸交流。要克服社交交流障礙,首先要了解自身存在的問題,然后解決問題,克服自卑感與消極,去改善個性上的問題。

任何溝通都應該理智狀態(tài)下進行,一旦帶有負面、消極、沖動的情緒去溝通,你的談話過程就不會順利,談話結果也會不盡人意,甚至可能與人交惡。

好的話題開展是良好溝通的前提,你可以從彼此的興趣愛好與生活趣事展開話題,而絕不要一開始就夸夸其談,炫耀自己,談及他人的隱私與缺陷,還要盡量避免一些已引起爭執(zhí)的敏感話題。

在溝通中,要善于思考,思考他人的心理與他想要表達的東西,以此來提高自己的應變能力,這樣無論你遇到任何情況,你都能隨機應變,減少缺失。

快速口才訓練技巧篇六

口齒訓練(繞口令)

⒈四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;說清十四、四十、四十四,是件大好事;說混十四、四十、四十四,他是在混事。

⒉是班干部管班干部,不是班干部不管班干部。

⒊大門外有四輛四輪大馬車,你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛。

⒋打南邊來了個白胡子老頭,手里拄著繃白的白拐棒棍。

⒌一平盆面烙一平盆餅,盆平餅,餅平盆。

⒍吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。

⒎三山撐四水,四水繞三山;三山四水春常在,四水三山好村莊。

⒏紅鳳凰飛,粉鳳凰飛,紅粉鳳凰飛,粉紅鳳凰飛。

⒐老頭端湯上塔,塔滑湯灑湯燙塔。

⒑高高山上一根藤,藤條頭上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴動,風息藤靜銅鈴停。

⒒獅子山上獅山寺,山寺門前四獅子;山寺是禪寺,獅子是石獅。石獅鎮(zhèn)守獅山寺,山寺挨著石獅子。

⒓有個面鋪面朝南,門上掛著藍布棉門簾。摘了藍布棉門簾,面鋪面朝南;掛上藍布棉門簾,面鋪還是面朝南。

⒔你會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐;你不會燉我的燉凍豆腐,別胡燉亂燉我的燉凍豆腐。

14.山前有個顏圓眼,山后有個嚴眼圓。二人山前來比眼,不知是山前的顏圓眼的眼圓,還是山后的嚴眼圓的眼圓。

15.山前有個崔粗腿,山后有個崔腿粗。二人上山比腿粗。不知是山前的崔粗腿的腿粗,還是山后的崔腿粗的腿粗。

16. 肩背一匹布,手提一瓶醋,走了一里路,看見一只兔。卸下布,放下醋,去捉兔,丟了布,撒了醋,跑了兔。

17.說有九十九頭牛,馱著九十九個簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走, 油簍磨壞簍漏油,九十九斤一個簍,還剩六十六斤油。你說漏了幾十幾斤油?

18.桌上放個盆,盆里有個瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,還是盆碰瓶。

快速口才訓練技巧篇七

口才訓練演講稿尊敬的老師親愛的同學們,大家下午好! 李小龍曾經(jīng)寫過這樣一段話:

我是誰 這是很多人反復自詰的老問題。

雖然每個人都可通過鏡中的影象看到自己的容貌, 盡管他清楚自己的姓名、年齡與過去, 對于真正的“自己” , 很多人未必都能真正的明白, 故而仍舊要問“我是誰”? 我究竟是殿堂中的巨人, 抑或是封閉自惑的庸碌之輩? 我究竟是傲立于天地的大丈夫, 還是像在荒野迷途的小孩般內心充滿了恐慌? 我們當然不愿見到自己如此窩囊, 但惟恐現(xiàn)實就是這樣。

然而, 我們仍可尋回自己所期冀的目標, 那些懷著信心去追求卓越的人, 靈性將會在奮進堅持中獲得洗滌, 那些敢于在逆境中求生的人, 顧盼于鏡子的影象時, 定能見到自己的真貌。我想每個人心中多都有一個理想中的自己, 當你懷著青春的夢想, 不斷努力,經(jīng)受挫折而不放棄,終有一天你會守得云開見明月,成為 理想中的自己,那時,你就見到了自己的真貌! 毫無疑問,每個人都渴望成功,但問題在于,并不是每個人都能 成功。

成功需要我們懷有夢想:

沒有了理想,連流浪都找不到方向!沒有遠大的目標,一生都是 別人的陪襯和附庸,沒有成大事的雄心,就沒有動力,就會茫無目標 的飄蕩,終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。

成功需要我們不斷努力:

成功需要我們不斷努力: 努力并不是一件容易的事,但是有一個方法可以讓它容易起來, 那就是養(yǎng)成努力的習慣。對于一個人來說,艱難困苦并不危險,懶惰 散漫才是最危險的敵人,因為懶惰,人在自己毀滅自己。我們要不斷 超越自我, 超越自我就是每天超越別人一點點, 沒有什么驚天動地的, 生活需要一點激情,要做一個演員,去演繹一個理想中的自己,而非 看客! 成功需要我們耐得住寂寞:

成功需要我們耐得住寂寞:

每一個偉大而不甘于孤獨寂寞的人, 必然會在孤獨寂寞剖析自己 的靈魂。用孤獨的機會來審視自己的人生,用孤獨的方式來檢討自己 的行為,用孤獨的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬, 他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。

成功需要挫折的歷練:

生活不是筆直通暢的走廊,我們時常會遇到挫折、陷入迷茫,但 是如果我們深信不疑,有一扇門會向我們打開,那就是成功之門! 一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要 靠自己去打拼! 除掉睡眠,人的一輩子其實只有一萬多天,人與人之間的不同在于,你是真正的生活了一萬 多天,還是僅僅生活了一天而重復了一萬多次 為了理想我們抱有終身的熱情,一次堅持可能換回一種習慣,一種習慣可能換回一種品格, 一種品格可能換回一種追求,一種追求可能鑄就一種人生。

自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為 體驗到成功的快樂而更加自信,失敗者反之更痛苦 而自卑。

快速口才訓練技巧篇八

趁著年輕把能干的壞事都干了吧,沒幾年了。

高考成績出來了,老師長出一口氣對我說:其實沒考上,對你和大學都是一種幸福。

我那么喜歡你,你喜歡我一下會死啊

80后的重要任務是制造08后

再丑也要談戀愛,談到世界充滿愛

好男人就是反復睡一個姑娘,一睡就睡一輩子

這種烈女型女流 氓,真是世所罕見

臉先著地,無力回天。

初戀無限好,只是掛得早。

別人都說我長得天生勵志!

你爸媽要是把那十分鐘用來散步該多好啊

初中的體育老師說:誰敢再穿裙子上我的課,就罰她倒立

生的偉大,死在花下!

傻b中的戰(zhàn)斗機,賤人中的vip

做個有氣質的流氓,做個有品位的色狼,做個有知識的文盲

你沒那么多觀眾,別那么累。

您都好意思撒謊了,我哪敢好意思不信呢?

舉肉穿腸過,老婆心中留

壞人需要實力,敗類更需要品位。

你淺淡的眸中印著我優(yōu)美的身姿

繁花似錦我寫不夠,城墻布滿你的哀愁

快速口才訓練技巧篇九

在明確口才訓練的意義之后,著重講述口頭表達的基礎知識— 思維、表達的基本方式方法、口頭表達基本技巧。不善于思維,就不會有好口才。沒有學好記敘、描寫、說明、議論等表達的基本方法,也不可能有高層次的口才。不掌握口頭表達的基本技巧,口頭表達就不會有好的效果,也一樣談不上好口才。

好口才必須建筑在說好普通話的基礎上。不僅如此,在市場經(jīng)濟大潮中,由于人們在生活中習慣于用方言交際、交流,所以在相當長時間內,我們還要能夠聽懂主要的方言。

好的語言表達應該做到“四性”— 提高語言表達的準確性,提高語言組織的嚴密性,提高語言表達的生動性,提高語言表達的有效性,這些也是必須學習的。

在以上基礎上,才可以進人旨在訓練個人口頭表達素質的口才訓練。首先是朗讀、復述、講述、評述。接著是演講,包括命題講演和即興講演。然后進人雙向交際交流,學習交談的基本知識和技巧。

主要學習寒喧、應酬、拜訪、接待、慰間、安慰、談心、介紹、講解、導游、解說、批評、表揚、解釋、求職、請求、答復、采訪、調查、說服、鼓動、宣傳、勸解、辯論、答辯、推銷、談判、討債等項目。

以上兩部分內容主要是供學生自學的。課堂上,則主要是根據(jù)訓練題,在老師的指導下進行口才技能的訓練。

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