范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
南瓜描寫散文篇一
小兔看見了,高興地手舞足蹈,它喜滋滋地想:南瓜都成熟了!這么好的南瓜,倒不如摘一個回家吃吧!話說回來我還從沒有吃過南瓜呢!
手隨心動,小兔用手使勁地扯南瓜藤,好不容易扯斷了,但是重力使小兔摔得老遠。小兔爬起來,揉著摔疼的部位,繼續(xù)朝南瓜進軍。
小兔把南瓜扶正,準備抱著南瓜回家去??墒悄瞎蠈嵲谑翘乩?!小兔抱起南瓜走起路來搖搖晃晃,差一點兒就把南瓜給摔到地上了。
“南瓜怎么這么重啊?就像一塊硬邦邦的大石頭!”小兔不禁埋怨起來。小兔用手抹了一把頭上冒出的汗,坐在地上直喘氣。
“讓讓啊!”山羊大爺騎著一輛自行車從小兔的面前駛過,小兔望著自行車的車輪,再望望南瓜那胖胖的、圓圓的身子,眼前一亮。
“嘿!我可以把南瓜滾起來呀!就像車輪子那樣!”
小兔把南瓜側過身去,然后用手扶著南瓜走起路來。南瓜果然和輪子沒什么兩樣,一上路就歡快地滾了起來。小白兔高興極了,蹦蹦跳跳的。
很快,南瓜就滾到了家里。小兔敲了敲門,高興地喊:“媽媽媽媽,我把一個超大的南瓜給拿回家了!媽媽媽媽,出來開門呀!”
兔媽媽打開了門,看見南瓜,眼神帶著驚訝,她吃驚地問:“孩子你怎么把南瓜運回來的?”小兔笑嘻嘻地說:“嘻嘻,我是把南瓜滾回來的呀!”之后,小兔把事情的經(jīng)過全部告訴了兔媽媽。
兔媽媽聽后,臉上露出了欣慰的笑容,她溫柔地撫摸著小兔的頭,笑瞇瞇地說:“你真是個聰明的孩子??!你長大了?!?/p>
南瓜描寫散文篇二
今天晚上,老師神秘地走到講臺前,手里還拎著一個黑色的塑料袋,同學們都在下面議論著老師葫蘆里賣的是什么藥,在我們渴望的目光祈求下,老師輕輕地打開了塑料袋。哇,那可是成堆的陶泥?。±蠋煱阉鼈兤骄纸o同學們。
做陶泥工藝品需要陶泥、雕刻刀、托盤和一些清水,我都準備好了。
開始制作底盤了,我急得不知如何是好,我看了一下我的同桌,她正面帶笑容地對付那一些“死”泥巴呢,沒辦法,我只好專心致志地做了起來。
我先將那一大塊陶泥切一小部分下來,搓成泥條,一開始,泥條被我搓得粗細不均勻,很是難看,可是,后來在老師的指導下,我搓得泥條變均勻了,我再把泥條切成一小塊一小塊的,并放在手心里滾圓,可是,一些細小的泥團被我稍微一用力就壓扁了,沒辦法,只好重新搓。經(jīng)過多次的努力,我掌握了搓泥團的技巧,越搓越好,越搓越圓,精致極了。
我把小泥團一個一個地壓扁,拼拼湊湊成了一塊光滑、平整的底盤。接下來,我再用小泥團慢慢地壘成一個小屋子的形狀,嗯,我壘的不錯,地基也很堅固,小屋子沒倒下來。
為什么小屋子還有一點四不像呢?喔,對啦,它的屋頂還沒有“搭建”成呢,我又取了一塊大陶泥,在手心上磨啊磨,把圓蓋子磨好了,再把它的底壓平,好,一個微型屋頂?shù)纳w子完成了,為了使它更加牢固地固定在小屋子上,我沾了一點清水放在邊緣。
最后一步——裝飾。我用雕刻刀在屋頂上畫上許多精美的圖案,比如蝴蝶結之類的,我還給屋子的地基上畫了漂亮的小圓點,瞧,一件陶泥工藝品誕生了!
它就是——南瓜小屋!你們一定聽見了我的制作過程了吧。多復雜,多麻煩呀。所以說,很多事情說起來簡單,做起來卻難??!
南瓜描寫散文篇三
人的三歲會做過哪些傻事?我不知道。不過對于我來說……嘿嘿,那就不得不提起那場由南瓜引起的鬧劇了。
事情得從暑假的某一天清晨說起了。天剛蒙蒙亮,三歲的我就忙不迭地起了床。為啥?我才不會告訴你:我要去吃大姨買的大南瓜!你不知道,那南瓜可好吃了,又香又甜又糯,昨天我可吃了整整一個呢!今天,當然要早點兒去吃——免得被別人吃光。
刷牙都顧不上嘍!我一溜煙兒跑到廚房,看我藏好的大南瓜。可是,廚房里竟然沒有!我想可能被人拿走了,又跑到客廳、臥室……最后連廁所都找遍了,都沒有看到大南瓜,這下,我急了,在大廳里哭了起來:“我的大南瓜呢?”
幾分鐘后,大姨循聲趕來,安慰道:“囡囡啊,別哭了,那南瓜早被我扔了,我們再去吃別的`好吃的,好不好?”
“?。俊蔽乙幌伦颖罎⒘?,“不不不,我就要那個大南瓜!”說著,邊哭邊跑,不一會兒就,沖出了門外。
不知怎的,我停了下來,就在門口哭:“我的大南瓜!我的大南瓜!”
那可是全天中最熱的時候??!可我一點兒都不覺得熱,心拔涼拔涼的,竟越哭越響:“我的大南瓜!我的大南瓜!”
陸陸續(xù)續(xù)地,有人開始勸我:“你這個小祖宗快別哭了。南瓜我們再買不就行了嗎?”可我就認了這么一個死理,連大姨夫都親自上市場給我去買了南瓜,我也無動于衷,還是哭鬧:“我就要那個大南瓜!”
就這么一直哭到太陽從頭頂落到了左手邊,我鬧得嗓子也喊啞了,眼淚都流干了,力氣也用完了,可我還是有氣無力地嚷著:“我要大南瓜……”
“撲哧!”事情過去了九年,可每每我想起此事都會笑:為了南瓜,值得嗎?但我又驀然驚覺:不會為鐘愛之物拼命、傷心欲絕,不正是童年離我遠去的表現(xiàn)嗎?
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