演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
愛的教育演講稿篇一
你們好！我是來自本溪市第十九中學的劉文娜，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學。參加工作已經(jīng)12年了，擔任班主任工作也十年有余。在這片我熱愛的教育土地上，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很高興有機會在這為你們演講，我演講的題目是《愛的教育，無怨無悔》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。瞧，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是要面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，而并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛心感化著那些在學習上有困難的學生，讓他們對學習產(chǎn)生興趣，慢慢提高學習成績。因為教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關心和喜愛，當我們面對學生，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。要像一位優(yōu)秀教師說的那樣：打著燈籠尋找學生的優(yōu)點，用顯微鏡觀查學生的“閃光點”，盡可能創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
歲月匆匆，我在教師崗位上工作的12年里，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。在這我愛的教育事業(yè)上，我始終無怨無悔。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘，共同托起明天的太陽。謝謝大家！
愛的教育演講稿篇二
從小就聽老一輩的說：“上帝沒有時間照顧每一個人，所以讓父母代為照顧每一個孩子。父母對孩子的愛是無私的、毫無保留的，他們就像樹根那樣，源源不斷地把養(yǎng)料輸送給枝葉，讓枝葉繁茂，開花結果，然后他們幸福地衰老，直至回歸土地……”我一直認為，只只是一種沒有實據(jù)的說法而已，小時候總是跟在父母后面的我，總是那么天真，想著他們會一直陪著我，一次出差，我睡著外婆的家里總會有一個夢，夢中父母離奇的離去，而這樣的夢，總會有眼淚浸濕枕頭。那種驚懼和害怕的心情，每個孩子都會懂得。分離，不會因為你不在意，就不存在。生命中唯一的天使，應該是父母，回首才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)開始依賴父母了。
我三歲那年，爸爸媽媽有了一個小弟弟，很可愛，我記得媽媽每天都喝雞湯，爸爸說她要補充營養(yǎng)，媽媽告訴我，我要有一個小弟弟了，我那時的欣喜若狂是無法用語言形容的。
弟弟始終是誕生了。在我懂事起，弟弟就是家里的小王子，什么都要依著他。那是一個清晨，街上有很多趕集的人，我眼尖的瞧見我最愛的冰糖葫蘆，拉著媽媽的手就要買，媽媽只帶一元，正好是一個，可是弟弟也要，沒辦法，媽媽只好讓我們兩個一起吃。安頓好我們之后，媽媽和熟人敘舊去了。因為怕我吃到第二個弟弟被刺到，所以我讓他先吃，沒想到，他卻蠻不講理的說：“壞姐姐!下面的大，我要下面的!”媽媽不在旁邊，我也只好依了弟弟，我把上面一個較小的吃完后給弟弟，不出我所料，弟弟果真被刺到了，正好，媽媽來了，看見弟弟在哇哇大哭，在看看不知所措的我，就破口大罵：“你是怎么當姐姐的!不懂讓弟弟先吃嗎?這么自私!弟弟弄疼了吧!”我委屈的點點頭，在心里說了無數(shù)遍不是我的錯，可是她怎么可能聽到?我忍著眼淚，向弟弟道歉，我分明看見他眼里得意的目光，他還這么小，絕對是不懂事!我在心里安慰自己，可是誰知道，這還僅僅是個開始。
那天，我很高興，我一年級了，可是都比一年級的同學們成熟。小測我拿了全班唯一的一個一百分，老師給了我一把我早就想要可是舍不得買的鉛筆。在家里，弟弟胡攪蠻纏的要，可是我對它愛不釋手，我什么東西都會被他弄壞，所以我不給，他便打我，媽媽說過，弟弟還小，打你你不要還手，來告訴我。我正要告訴媽媽，弟弟便拽住我的頭發(fā)，威脅的說：“你告訴媽媽，我就再打你，我忍著痛，點點頭。沒想到他還惡人先告狀：“媽媽，姐姐的給我鉛筆，還罵我!”說著指著我，我低著頭，進退兩難?！拔艺f過多少次了?要讓著弟弟，你是姐姐了，有是小學生了，怎么可以和弟弟計較!回房間去!”媽媽越說越大聲，我搖搖晃晃的回到房間，弟弟如愿以償?shù)哪玫搅算U筆。
從小被慣壞的他上了一年級，怎么知道什么是矩律?他在班級里為非作歹，是班上的小霸王，在老師面前，只會裝乖寶寶，我從那時起開始討厭他，不知道為什么，他天天打我，無理取鬧，又愛哭，我的手上時常有抓痕和淤青，大了，知道離家出走的意思了，那一次，他鬧得很大，有是拿花瓶砸我，又是拿凳子打我，我處處隱讓，我果真受不了了，當天就跑到了同學家，不過還是被父母找到了，弟弟還是同樣的討人厭，我每天睡覺幾乎都會流淚，想著他對我的虐待和父母的不理解，我真的想一走了之了。
我的爸爸有個怪毛病，夏天的時候，總是讓我先洗澡，自己再洗，冬天總是和我搶著洗。那天很冷的晚上，我作業(yè)做到十點多鐘了，正要洗澡，爸爸拿著浴巾一個箭步?jīng)_上來，“我先洗，我先洗!”我搶不過，只好等著。有是一個冬天夜里，爸爸出差了，沒有回來，我第一個去洗澡，里面比平常冷了很多，我直哆嗦，不過硬撐著出來了，那一刻，我似乎明白了什么。
媽媽爸爸安頓我睡下，走出房門，我隱隱約約聽到媽媽在我的門后說：“孩子要洗，你就讓她洗，你多大的人了，還和孩子搶澡洗!”“冬天冷，孩子在里面會著涼，我先洗了，有暖氣在里面，不容易感冒!”爸爸的這句話回蕩在我的耳邊。
“阿嚏!”我打了一個響亮的噴嚏，讓我從睡夢中驚醒。“沒事吧!”我驚醒了的時候媽媽突然從我的書桌上一個鯉魚打挺站起來，“你看看，感冒了吧，來，媽媽給你拿藥!”媽媽說。
媽媽答應讓我去哥哥家玩幾天，她和爸爸沒空，讓我好好照顧自己，和爸爸媽媽分別了，我含著累揮了揮手，又強忍著笑了笑，哥哥對我說：“你笑的比哭還難看!”夜深人靜了，我一個人睡在床上，腦海里浮現(xiàn)爸爸媽媽的身影和面容，甚至出現(xiàn)了我不想見到的弟弟，我好想他們啊，特別是在這個安靜的夜里，第二天，我的眼角發(fā)現(xiàn)了眼淚。
哥哥說過：“不管闖多大禍，總有父母做最后的避風港;不管跌了多大跟頭，總有朋友將你拉出谷底;不管再任性，總有一個深愛你的人，默默守護你。人在擁有的時候，常常不能察覺手中握著的東西有多珍貴。每個人都會有幸運之神眷顧，但是很多人總是不經(jīng)意地忘記善待它。
因為沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。所以我決定：要好好孝敬父母，百善孝為先!
我們長大了，就別那么任性。要學著懂事了，不要總讓父母擔心;我們長大了，就別什么事都悶在心里。真的有什么傷心事，就和朋友講講;我們長大了，要學會關心人。不要任何事都要叫別人干;真的，長大了，別再任性了，要明白，總有一天我們會擔起所有的責任。記住，父母不是不疼你，你往往看不見他們的愛，因為父母的愛在門背后!
愛的教育演講稿篇三
《愛的教育》這本書給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來，從他四年級開學的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事，每一篇日記都是一篇關于愛的故事。教育我們要懂得去關愛他人，將愛傳遞下去。
這些都講的是有關愛的故事。我看到過一個紀錄片，講的是一位清潔工清掃垃圾時，經(jīng)常經(jīng)過一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累，就端出了一杯開水給清潔工，哪位清潔工接了那杯開水，連忙說謝謝。每次當清潔工經(jīng)過這的時候，那家餐館的老板都會端出一杯開水。慢慢的那家餐館的生意火了起來，大家都覺得這位老板是一個有愛的人。
關愛他人就會得到回報，擁有一顆有愛的心，會讓世界充滿愛的力量。
爸爸媽媽對我的愛勝過于一切，小的時候我不懂事，愛跟他們頂嘴，不聽話，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好，在生病的時候是父母一直照顧著我;在學習上遇到困難時是爸爸給我耐心講題;我們應該學會體諒他們，在家里做家務，學會幫他們分擔一些。不該與父母爭執(zhí)，所以我們更應該好好學習，將來回報父母。
學會關愛他人，學會感恩父母，做一個擁有愛心的人!
愛的教育演講稿篇四
大家上午好!很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛的教育》。
陶行知先生曾說：“愛是一種偉大力量，沒有愛就沒有教育”。教育的最有效手段就是“愛的教育”。對啊，愛是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進的足跡。
陶行知先生還說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。
一個月前，我第一次站在講臺上，成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的世界，講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的海洋。
我是一名計算機教師，經(jīng)當?shù)仡I導介紹得知這里的孩子以前從來的都沒上過計算機課，家庭條件差，計算機幾乎零基礎。聽到這里，我的心像是被什么扎了一下，都這么大了怎么不會計算機那?我下決心一定要教好學生。由于我剛剛畢業(yè)，沒有多少教學經(jīng)驗，這樣的現(xiàn)狀對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我走進孩子們，傾聽孩子們的心聲，得知他們是多么渴望學計算機啊!他們學習的激情感染了我，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案，認真?zhèn)湔n，研究學生心理特點，制定學生能接受的學習計劃，精心設置學習任務，提高學生操作能力。通過開展計算機競賽形式，激發(fā)學生學習潛力，彌補不足。
當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當我走在校園里，一聲聲老師好傳入我的耳膜時，當那幅動人的畫面毫無保留的映入我的眼簾時，我覺得我就是天底下最幸福的老師了。我為當初的崇高理想而感到驕傲，我為我的選擇而感到自豪。
泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭?？墒俏乙f，我們干的不僅是花的事業(yè)、果的事業(yè)，更是根的事業(yè)，沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹;沒有根，哪有枝頭累累的碩果;沒有根，哪有絢麗多彩的花園;沒有根;哪有鳥語花香的春天。我們的事業(yè)是平凡的，但是平凡中孕育著偉大，我們的工作是瑣碎的，但是瑣碎中蘊含著執(zhí)著。
領導們，老師們，三錢粉筆，萬鈞重擔。教師之責任，任重而道遠。山登絕頂我為峰，莫管風逐秀林木。教師應該把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人!謝謝大家!
愛的教育演講稿篇五
我是一個剛剛步入教育事業(yè)的幼鳥，在我的教學水平上缺乏的不僅是教育理論，還有主宰我教育生涯的經(jīng)驗。古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！也有人說：老師是紅燭、春蠶、人梯、園??！最近還有流行說法：老師是保姆！我覺得這些說法都有它一定的道理，可我覺得教育應該是學會更好的愛人。 記得在上學期，我?guī)У氖侨?）班語文，思品兼班主任。由于剛進學校，剛接手一個新班級，對學生和教學環(huán)境還處于一種陌生狀態(tài)，孩子們也因為我是一名新來的老師充滿了好奇心，也許都是孩子吧，孩子們非常喜歡我這個年輕女老師，看著他們的那一張張稚嫩可愛的臉我也甚是喜歡他們，可是地位不同，角色不同，任務不同，我是一名老師，有著教書育人的義務，他們是學生，有著學習的責任，所以我不能隨時隨刻的寵愛他們，于是我的嚴厲便深深的烙進了孩子們的心里，但是教育不能只有嚴厲，還應該充滿愛。
一件開心事可怎么會有哭聲，孩子們和我一樣百思不得其解，此時我心里涌出來的一個想法是，“她的朋友要么離開，要么死亡，否則他不會如此的傷心。”我連忙走上前去想問個究竟，一遍 兩邊卻始終沒有問出原因，我想孩子不愿說肯定有原因，于是我安慰他不要想的太多，應該開心點，當我起身離開準備接著上課時這孩子的同桌說了一句“他沒有朋友所以在哭”話音剛落教室里有恢復了喧鬧，此時我聽到了諷刺之音，聽到這樣的話我不相信一個七八歲的孩子，正是伙伴成群的時候，怎么會沒有朋友？我再次走上前去問他，他只是微微點了點頭，接著擦臉上的眼淚。
對于我一個剛剛走進教育殿堂的年輕人來說，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好，是置之不理還是？我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺，我知道我的無動于衷肯定會影響孩子的一生，我有維護每一個孩子尊嚴的權利和義務，于是我控制住課堂記律，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機丟人嗎？”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦 那為什么沒有朋友就會很丟人呢？”孩子們依舊告訴我“不丟人”接著我走到這個孩子的面前，說“愿意和老師做朋友嗎？”當時他很驚訝從他的眼睛里我看的出，他不敢相信自己的耳朵。接著說“老師非常想和你做朋友，你愿意么？”他又是點了點頭，嘴角露出了淡淡的微笑。接著班級里的同學紛紛舉手都表示愿意和他交朋友。
一堂尷尬而漫長的課就這樣的結束，我想這件事情應該能夠煙消云散，可在一次無意的作文批改當中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文，他用他優(yōu)美的語言表達了他的快樂和朋友眾多的自豪。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)其實教師對海的愛不需要混混烈烈，感天動地，默默地，靜悄悄的也可以改變孩子一生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質，觸摸了師德的靈魂。愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。
那一節(jié)課讓我和孩子都明白了，教育需要“愛” 情感才是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質量，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學生。
有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
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