演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇一
大家好！
今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通安全方面的有關(guān)知識。我講座的主題是：珍愛生命，安全出行。
同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關(guān)系到一個個家庭的幸福，而且關(guān)系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。
首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識不強(qiáng)或缺乏交通安全常識。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？這些都是不對的?，F(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)兩大本領(lǐng)：一會走路、二會乘車。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
5、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家走路、坐車的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不要快車不搶道，靠右行走要記牢。
車急慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛闖。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，安全每一天！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇二
赫茲伯格認(rèn)為，引起人們工作滿足的因素與工作不滿的因素是截然不同的兩類因素，分別稱為激勵因素和保健因素。激勵因素主要涉及的是工作的內(nèi)容或工作本身，諸如工作成就、社會認(rèn)可和責(zé)任等。激勵因素滿足了，員工只能是沒有不滿意，如果沒有滿足，員工則會特別不滿意;保健因素主要涉及工作背景，諸如薪水、工作條件及工作安全等;保健因素即使沒有滿足，員工也不會產(chǎn)生不滿意，但如果滿足了，員工則會產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿意感。
這一理論指出，員工的工作動機(jī)，不僅受其所得的絕對報酬的影響，而且受其相對報酬的影響。每個人會不自覺地把自己付出的勞動所得的報酬與他人付出的勞動和報酬相比較，也會把自己現(xiàn)在付出的勞動和所得的報酬與自己過去的勞動和報酬進(jìn)行個人歷史的比較。如當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的收支比例大于或等于他人的收支比例時，或現(xiàn)在的收支比大于或等于過去的收支比時，便認(rèn)為是應(yīng)該的，正常的，因而心情舒暢，努力工作。反之，就會產(chǎn)生不公平感，就會有滿腔怨氣。消除怨氣，助長滿意，便是企業(yè)管理者的主要任務(wù)之一。
弗魯姆在《工作與激勵》一書中，提出了一個有名的激勵公式：激勵力=效價×期望值。效價是指某項工作或一個目標(biāo)對于滿足個人需要的價值。這個公式的含義是，當(dāng)一個人對某個目標(biāo)的效價很高，而且他判斷出達(dá)到這個目標(biāo)的可能性也很大時，那么，這個目標(biāo)對他的激勵作用就大。
另外還有其他的一些與激勵有關(guān)的理論，在此受于篇幅的限制，就不做一一的闡述。
不少企業(yè)的管理者經(jīng)常抱怨下屬工作缺乏主動性，企業(yè)員工的收入在同行業(yè)中雖然排在中上水平，但員工的流動率依然比較高，而且還有不少業(yè)務(wù)骨干反而去就職那些收入較低的企業(yè)，企業(yè)里的員工缺少歸屬感和安全感，在企業(yè)里有多少管理者能夠花時間、花精力、找辦法了解員工的工作、生活、愛好、理想以及對公司所持的看法與要求呢?所以對員工需求了解的關(guān)鍵點(diǎn)，在于管理者的心態(tài)，在于管理者能否將員工視為內(nèi)部顧客，能否將員工視為我們服務(wù)的對象。因此，管理者應(yīng)從企業(yè)現(xiàn)有的管理制度上找原因，正視面對員工存在個體的需求差異，對員工的激勵采取差異化的策略，設(shè)計差異化的激勵機(jī)制，而激勵機(jī)制的設(shè)計是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，根據(jù)其員工的個人不同需要，制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范和分配制度，以實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置，達(dá)到企業(yè)利益和個人利益的一致，謀求管理的人性化和制度化之間的平衡，最終以達(dá)到有序管理和有效管理。
企業(yè)管理中關(guān)于激勵機(jī)制的設(shè)計要包括以下的若干方面內(nèi)容。
第一，任何一個企業(yè)里都是由不同的組織構(gòu)成，即正式組織和非正式組織，對于非正式組織的存在是不以管理者的意志為轉(zhuǎn)移的，因此，管理者在設(shè)計激勵機(jī)制時，要正視非正式組織的作用，引導(dǎo)非正式組織的行為為組織的目標(biāo)所用，要針對企業(yè)中的不同的組織中的不同群體的需求，設(shè)計與之相對應(yīng)的激勵機(jī)制，才能達(dá)到預(yù)期的激勵目的。
第二， 企業(yè)的分配制度和員工行為規(guī)范是激勵機(jī)制設(shè)計的核心。企業(yè)的分配制度將激勵誘導(dǎo)因素集合與企業(yè)的目標(biāo)體系連接起來，引導(dǎo)員工的個人需求與企業(yè)的目標(biāo)相一致，即員工達(dá)到特定的組織目標(biāo)將會得到企業(yè)相應(yīng)的獎酬。行為規(guī)范是通過規(guī)范員工的性格、能力、素質(zhì)等個性因素使之與企業(yè)的目標(biāo)體系連接起來。
第三， 企業(yè)采取激勵機(jī)制的直接目的是為了調(diào)動員工的積極性，最終目的是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，謀求企業(yè)利益和員工利益的一致，為了達(dá)到最終的目標(biāo)，企業(yè)要建立一個目標(biāo)體系來指引員工的努力方向。
第四， 激勵機(jī)制設(shè)計要做好企業(yè)內(nèi)部人員之間及組織之間的信息溝通，提高信息溝通的效率和效果，信息溝通貫穿于激勵機(jī)制運(yùn)行的始末，特別是企業(yè)在構(gòu)造誘導(dǎo)因素集合時，對員工個人真實(shí)需要的了解，必須充分進(jìn)行溝通。通過溝通，將個人需要與組織的目標(biāo)連接起來。
第五， 企業(yè)激勵機(jī)制運(yùn)行的最佳效果是在較低成本的條件下達(dá)到激勵相容，即同時實(shí)現(xiàn)了員工個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)，使員工個人利益與企業(yè)利益達(dá)到一致。
第一，精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵缺一不可。關(guān)于精神激勵上，除了日常的工作業(yè)績評比外，可做的事還有很多，其中比較根本的一點(diǎn)是企業(yè)對員工個人生涯規(guī)劃的重視與實(shí)施，一個員工發(fā)奮努力貢獻(xiàn)巨大，沒有什么比能讓他的付出轉(zhuǎn)化成一個終身收益的投資資本更重要更持久了，這就是所說的"內(nèi)在式激勵"(intrinsically motivated)。 同時，主管或經(jīng)理應(yīng)當(dāng)是一個細(xì)致的人，即便是小的貢獻(xiàn)也能立即給以反饋，一張小紙片，一個電話留言，一封e-mail, 一個包了兩張電影票的紅包都行，重要的是員工感到工作成績被認(rèn)可，人被重視。我在管理一個運(yùn)輸企業(yè)時，在公司的共同獎勵計劃之外還設(shè)立每個季度的"最佳駕駛員"、"最佳站務(wù)員"、"最佳乘務(wù)員"等各種獎項，對評比的最佳者除了給予一定的物質(zhì)獎勵外，還發(fā)給一本證書，據(jù)獲獎?wù)呒捌渌麊T工的反饋，他們更看重那本證書，證書除了能給他們帶來精神方面的榮譽(yù)外，還能為他們今后的職業(yè)生涯帶來幫助。
第二，用正面的激勵取代負(fù)面的激勵。用雙因素理論來說明這一問題可能更易讓人理解，負(fù)面激勵是很難讓員工有總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的機(jī)會，員工不會因為受到企業(yè)的懲罰而能充分認(rèn)識自己的錯誤，反而是認(rèn)為上極主管故意利用制度來限制他們的行為，使員工與上級主管之間的關(guān)系緊張，同事間關(guān)系復(fù)雜，員工不會有一個長期工作的打算。這些關(guān)系處理不好，也就是保健因素(員工的工作環(huán)境或條件)差，會導(dǎo)致員工對現(xiàn)有的工作狀況不滿足，挫傷其工作的積極性。而激勵因素(與工作內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起的因素)，如工作的成就感、認(rèn)可、挑戰(zhàn)性等，并不能離開環(huán)境而存在。因此在需要員工充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的企業(yè)或崗位，采用負(fù)面的激勵辦法并不利于企業(yè)達(dá)到經(jīng)營目標(biāo)。
第三，長期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合，實(shí)時的與階段性激勵并舉，所有的目標(biāo)結(jié)果要全部能夠被衡量，被量化。盡可能估計企業(yè)內(nèi)外大小環(huán)境的變化趨勢，降低"因無法抗拒因素"而不能兌現(xiàn)承諾的幾率。
第四，系統(tǒng)公正的評價體系是有效激勵的保證。任何一個辦得好的企業(yè)，其員工所以能盡到責(zé)任，主要是因為它有良好的評價體系對員工能及時和公正地進(jìn)行評價，同時，又有此評價的依據(jù)，對他們作出恰當(dāng)?shù)莫剟罨驊吞?。凡是這樣做的企業(yè)，其員工就能盡到自己的責(zé)任，能保持旺盛的工作熱情，有上進(jìn)心，很自然地在工作中展開了勞動競賽，久而久之，在該企業(yè)中就會形成一種良好的工作作風(fēng)和傳統(tǒng)習(xí)慣：以上進(jìn)為榮，以消極平庸為辱。這種優(yōu)良傳統(tǒng)的形成，是企業(yè)的精神財富，是無價之寶。 在座的各位，沒有來公司之前，有的是處長、科長，有的是隊長、班長，有的是普通工人。進(jìn)入公司以后，過去取得的地位將統(tǒng)統(tǒng)成為過去，一切憑實(shí)際才干、實(shí)際貢獻(xiàn)定位定薪酬是我們分公司的理念。您有時會感到公司沒有真正的公平與公正。真正絕對的公平是沒有的，您不能對這方面的期望值太高。但在努力者面前，機(jī)會總是均等的，只要您努力，您的主管會了解您的。我們將要開發(fā)的地方，沒有鳥語花香，沒有山水美景。我希望在座的各位要不斷地鍛煉自己的心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力，苦干實(shí)干3、5年，創(chuàng)造一個燦爛的美好新生活。要嚴(yán)格遵守公司的各項制度與管理。對不合理的制度，只有修改以后才可以不遵守。不貪污、不盜竊、不浪費(fèi)、不違章等等。您有可能不理解公司而暫時離開，我們歡迎您回來。同時，您更要增加心理的承受能力，當(dāng)您再回來的時候，與同期的伙伴相比，無論是在技術(shù)素質(zhì)上，還是在經(jīng)濟(jì)收入上的距離可能會拉的很大。我們相信，您會認(rèn)真思考這個問題，時間對任何人來講都是公平的。
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇三
同志們：
為進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，切實(shí)保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，今天，我區(qū)在這里舉辦社區(qū)消防安全培訓(xùn)班。下面，我就如何做好社區(qū)消防安全工作講以下幾點(diǎn)意見：
社區(qū)是社會的基本組成單元，隨著城區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，社區(qū)數(shù)量也越來越多，社區(qū)消防安全工作的好壞直接影響到廣大人民群眾的日常生活。實(shí)踐證明，加強(qiáng)村委會和社區(qū)消防工作，可以有效提高防范火災(zāi)的能力，從而確保公共財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全。各社區(qū)居委會、村委會負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識到推進(jìn)社區(qū)消防工作的重大意義，務(wù)必以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，按照區(qū)政府創(chuàng)建國家級平安社區(qū)的工作部署和要求，積極采取各種有效措施，全力做好社區(qū)消防工作，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
安全生產(chǎn)重點(diǎn)在基層，關(guān)鍵在基礎(chǔ)。各街道、各社區(qū)（村）要發(fā)揮群防群治的優(yōu)勢，調(diào)動基層組織的積極性，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)“雙基”工作。把安全生產(chǎn)雙基工作與社區(qū)消防工作有機(jī)結(jié)合起來，不斷豐富安全社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容，強(qiáng)化全員、
全過程、全方位安全管理，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生。一是各街道辦事處要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦事主任任組長，分管消防工作領(lǐng)導(dǎo)、各社區(qū)居委會和村委會主任任副組長，明確社區(qū)及村委會消防安全責(zé)任人、安全管理人的職責(zé)，建立社區(qū)的消防安全責(zé)任制、防火巡查、火災(zāi)隱患整改、消防設(shè)施管理、火災(zāi)撲救等制度，不斷規(guī)范社區(qū)消防管理；二是社區(qū)居委會、村委會主任是本轄區(qū)消防工作的主要負(fù)責(zé)人，要突出管理服務(wù)功能，寓管理于服務(wù)之中，同時積極按照社區(qū)消防四個能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及農(nóng)村防火規(guī)范的內(nèi)容和要求，具體負(fù)責(zé)籌劃和組織開展好社區(qū)消防四個能力建設(shè)和農(nóng)村防火工作。三是各社區(qū)工作站要和社區(qū)民警、社區(qū)保安協(xié)作配合，組成社區(qū)義務(wù)消防隊，利用站內(nèi)配備的滅火器、水帶、水槍等消防器材，積極開展日常訓(xùn)練和消防安全應(yīng)急演練，做到一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)能夠及時報警、撲救；四是公安消防部門要強(qiáng)化對社區(qū)消防四個能力建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，幫助社區(qū)建立健全消防工作組織、完善消防安全制度，并做好督促檢查工作和上級對社區(qū)四個能力建設(shè)以及平安社區(qū)的驗收工作。
（一）宣傳培訓(xùn)要到位。針對社區(qū)、村群眾消防安全意識淡薄的實(shí)際情況，以普及消防法律法規(guī)和消防知識為主要內(nèi)容，從提高社區(qū)居民、村民的消防安全意識出發(fā)，使他們掌握基本的防火知識、滅火技能和火災(zāi)逃生方法。積極構(gòu)建
全方位的社區(qū)宣傳陣地，通過消防大隊在各社區(qū)設(shè)置消防宣傳標(biāo)牌、溫馨提示牌、消防宣傳標(biāo)語等宣傳設(shè)施，在小區(qū)內(nèi)營造良好的消防宣傳工作氛圍。本著貼近群眾，貼近生活的原則，采取群眾喜聞樂見的形式，廣為宣傳。通過在利用社區(qū)活動室建立“消防宣傳教育活動中心”、懸掛消防警示標(biāo)識、發(fā)放消防宣傳資料等形式，加大消防宣傳力度，使消防宣傳融入居民生活，讓廣大群眾在休閑放松的同時掌握消防知識，切實(shí)提高消防安全意識和自防自救能力。
（二）協(xié)調(diào)配合要到位。社區(qū)消防安全工作涉及多個部門，單靠某一個部門或單位不能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，需要各部門的大力支持和全社會的積極參與。各有關(guān)部門要在區(qū)委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，充分利用各種資源，運(yùn)用綜合治理機(jī)制，扎實(shí)做好社區(qū)安全生產(chǎn)工作。區(qū)安監(jiān)局和大武口消防大隊要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，及時調(diào)度和管理創(chuàng)建工作，共同研究解決工作中遇到的各類問題，努力構(gòu)建“政府引導(dǎo)、部門協(xié)作、社會支持、社區(qū)主體、全員參與、共筑共建”的社區(qū)安全工作新格局。
（四）督導(dǎo)檢查要到位。各街道辦事處和社區(qū)居委會要健全各項消防規(guī)章制度，包括社區(qū)消防宣傳制度、檢查（巡查）制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、例會制度等，并確定專職人員受理群眾消防舉報，開展消防咨詢服務(wù)。要將社區(qū)居委會人員、社區(qū)警務(wù)人員、社區(qū)義務(wù)消防隊等進(jìn)行分工整合，做到人員到位、管理到位、責(zé)任到位，定期召開社區(qū)消防會議，加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)和隱患排查。區(qū)安委會辦公室要加大對社區(qū)安
全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)檢查力度。對工作成效明顯的予以通報表彰；對敷衍了事、工作拖沓、收效甚微，造成嚴(yán)重安全生產(chǎn)事故的，要及時通報批評，并嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
同志們，社區(qū)安全工作意義重大、責(zé)任重大。各部門、各單位要以創(chuàng)建安全社區(qū)為載體，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化配合，全面提升基層安全管理水平，為促進(jìn)全區(qū)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇四
大家好！ 我受公司總經(jīng)理安排，今天來這里，與大家一起學(xué)習(xí)，交流，希望我們能快樂的度過這短短的兩個小時，并為閣下未來的發(fā)展提供一定的指引。 無論是你們來自何方，無論是你們以前做過什么行業(yè)，什么崗位，無論你的背景是什么，但是，從現(xiàn)在開始，你們都是站在同一個起跑線上，你們都需要從零開始，所以，現(xiàn)在做的第一件事情，就是要學(xué)會忘記?。?請打開大家的大腦，用快樂的音樂進(jìn)行過濾，將過去發(fā)生的一切全部圈部整為零，就讓過去的都忘掉吧，不要帶來一絲一毫，要把自己變成一張白紙，一張干干凈凈的白紙??！ 好了，現(xiàn)在，開始我們今天正式的溝通，首先，我想給大家講一下，我是如何進(jìn)入人才咨詢業(yè)這個圈子的？ 當(dāng)初自己也是什么都不懂，記得我剛剛?cè)プ觯俏焕峡偩褪俏伊巳齻€問題:
第一， 你的職業(yè)目標(biāo)是什么？
第二， 你覺得35歲之前，賺錢重要，還是學(xué)東西重要？
第三， 你覺得做業(yè)務(wù)，是苦還是甜？？
幾乎沒有經(jīng)過考慮，我的回答是：做中國最為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人學(xué)東西重要做業(yè)務(wù)先苦，后甜??！ 最后，那位老總對我的第三個回答，提出自己的見解，做業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)都是苦的，這讓我多少感到不安，但是，在以后的工作，我準(zhǔn)備好了思想準(zhǔn)備，不管吃多少苦，自己都能承受下來。
那么今天，大家來到這里，大家應(yīng)該首先明確三點(diǎn)：
1， 你有沒有對你的職業(yè)進(jìn)行過認(rèn)真的規(guī)劃？
2， 來到這里，你的終極目標(biāo)是什么？
3， 要做好充分的思想準(zhǔn)備 第一點(diǎn)， 我們?nèi)瞬抛稍儚臉I(yè)人的
職業(yè)生涯是很短很短的，大家有沒有考慮到我們40歲，50歲，60歲，都在做些什么？其實(shí)，每個人的發(fā)展都會呈現(xiàn)一個上升的臺階狀，每到一個平臺時，都是很平穩(wěn)的，但是，這個時候你就要養(yǎng)精蓄銳，時時刻刻在吸收新鮮的營養(yǎng)，來提高你的內(nèi)在素質(zhì)，當(dāng)外界提供一個機(jī)會刺激后，就會立刻跳躍到上一個層面，這個層面就是你的崗位，然后，進(jìn)行再儲備，再發(fā)展，所以，展開你的職業(yè)規(guī)劃圖案，仔細(xì)的分析一下，告訴我，你會看到什么呢？？
第二點(diǎn)， 可以明確的告訴大家，來到這里，你的終極目標(biāo)不是薪水，不是職位，而是這個機(jī)會，也只有你把這一點(diǎn)認(rèn)清楚了，你才會少走彎路，你要始終明確一點(diǎn)，你的付出與你的收入都是成正比的，可能在時間上存在一個錯位，但是，這是公司在考驗大家的耐性，悟性，生存力，所以，要好好的珍惜生命，珍惜工作機(jī)會，好好的把握自己，將你的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行到底?。?第三點(diǎn)， 告訴大家，大家必須要做好充分的思想準(zhǔn)備，要做好迎接任何暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備，不要放松思想的警惕，公司的機(jī)會會很多，但是，公司只會給那些忍辱負(fù)重，敢于承擔(dān)責(zé)任，對公司忠誠的員工，做好思想準(zhǔn)備，朝著這個目標(biāo)努力去做吧??！ 然后，回過頭來，說起目前中國人才咨詢業(yè)的現(xiàn)況，我給大家講一個故事，一次我去拜訪一個客戶，在一陣寒暄后，大家談了很多關(guān)于人力資源管理的看法，最后，我們聊到了現(xiàn)在的'營銷隊伍建設(shè)，那位老總，感嘆說，現(xiàn)在的業(yè)務(wù)員，越來越難招，優(yōu)秀的越來越少，感覺現(xiàn)在的年輕人，越來越不像樣了，三點(diǎn)：
1， 混錢 ；
2，不負(fù)責(zé)任；
3， 遇到困難，向后跑！
其實(shí)，憑良心說話說，混，就是在混錢，一點(diǎn)都不為過，看看，整天油嘴滑舌的，一坐，就是大半天，就等著中午開飯，半點(diǎn)實(shí)事，就不會做??！ 再一個，就是責(zé)任心，現(xiàn)在的責(zé)任心實(shí)在是太差了，就算是一個業(yè)務(wù)員，也要對對自己的公司負(fù)責(zé)，坑蒙拐騙，對自己的公司一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，拿了款子，就走人，什么都不管！ 遇到困難，向后跑，這一點(diǎn)最討厭，遇到什么問題，就將問題甩給領(lǐng)導(dǎo)，自己一點(diǎn)主意都沒有？這怎么可以？？ 聽了這些話，我的心里的確沉甸甸的，的確，現(xiàn)在業(yè)務(wù)員滿地都是，為什么沒有幾個做好的？總結(jié)幾點(diǎn)：
一， 或許真的是自己選擇的錯誤，原本并不希望這個行業(yè)說到這里，鄭重的告訴大家，如果大家現(xiàn)在回頭還來得及，俗言道，男怕入錯行，女怕嫁錯郎，在一個企業(yè)工作，其實(shí)，和談判朋友一樣的道理，之前，要好好的審視自己，審視這個企業(yè)，不要等走到一半的時候，才覺悟到，這樣對自己浪費(fèi)了寶貴的時間，對企業(yè)，可能就丟失了一個給其他人的機(jī)會。 如果你喜歡這個行業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)你對這個行業(yè)有一種深厚的感情難解之緣，有一種超乎尋常的靈感，這是一種從內(nèi)心深處成長的感觸，當(dāng)你到一個地方去，到一個展臺前一站，就會發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡的，到聽到一個新聞，你會馬上判斷，這就是一種職業(yè)覺悟，如果你在這個行業(yè)里，做了三年了，一點(diǎn)感悟都沒有，還是勸你早點(diǎn)改行吧，因為，你根本就不適應(yīng)這個行業(yè)。
二， 眼光看得太近，做的太遠(yuǎn)事情看起來，簡單的要死，一旦去做了，卻找不到感覺，亂七八糟，沒幾天，卻提出什么宏偉的目標(biāo)，對公司提出這樣那樣的要求，不知道有沒有想過有沒有深入下去，真真正正的鋪下身子，腳踏實(shí)地，自己的眼光比自己的個頭都高出一截，這一步?jīng)]有做好，就想著做下一步，難道走得走不好，還想跑。
三， 責(zé)任心太差 對于做業(yè)務(wù)來說，責(zé)任心是放在首位的，不僅對客戶負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé)，更要對自己的個人品牌負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)大家要切記，切記??！ 人生其實(shí)就是一次營銷，自我營銷的過程，這是一們很深的學(xué)問，如果，我們學(xué)習(xí)一輩子也學(xué)不完，推開營銷大門，就是花花世界，商海浮沉，物欲橫流，始終本色自我，始終矢志不移，努力走下去。
最后，我想與大家交流一下，我們做人才咨詢，到底為了什么？在行業(yè)中打造自己的個人品牌 在一次給促銷員培訓(xùn)時候，我說了這么一句話：大家可以想一想，大家離開這個崗位時，走向何方？要么在促銷員層面上不斷的變換要么離開這個層面，需求新的職業(yè)平衡點(diǎn) 不要把這里當(dāng)成自己賺錢的地方，你們想一想，難道賺到錢就萬事大吉了嗎？當(dāng)你們站在這個地方的時候，就必須要考慮到下一步的打算，難道你們要做一輩子的促銷員，逐漸在這個層面上成長，許多問題，要站在業(yè)務(wù)，市場的角度上去考慮，不要老是站在自己的角度上去考慮問題。
有一次，一個網(wǎng)友在qq上問我，你是做職業(yè)顧問的，你對自己的發(fā)展是否有所規(guī)劃？ 我回答他：當(dāng)個人的職業(yè)信仰不斷地向企業(yè)信仰靠攏的時候，這難道不是一種職業(yè)的規(guī)劃嗎？我們可能做這件事情，需要一生的時間，但是，我們自己內(nèi)心深處，是沒有任何愧疚的，是十分坦然的，就像萬里碧空一樣，透明就像玻璃，沒有一點(diǎn)瑕疵！ 在人的一生職業(yè)生涯規(guī)劃上，不要放棄自己的品牌追求，努力打造自己的個人品牌，大家都知道在市場營銷學(xué)中，當(dāng)品牌處于成長期的時候，投入是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于產(chǎn)出的，這就是品牌的投入成本，包括我們的青春，時間，社會資源，人際關(guān)系等等，當(dāng)然，無論是在那一方面做的出色，這是我們職業(yè)人所追求的最高目標(biāo)了，我個人認(rèn)為！
為了更形象的說明這個問題，我畫了一個大鍋，正在燒水，我們就好像水中的一個小分子，當(dāng)不斷的添柴，加料，溫度越來越高，我們的能量越來越大，指導(dǎo)我們的溫度到了沸點(diǎn)，我們就會脫離水，上升為氣體分子，我們的本質(zhì)不變，但是，我們一直在努力，我們已經(jīng)完成了從水到氣的升華，這十分的形象的說明我們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，那些柴火就是投入的個人品牌成本，不斷的投入，不斷的自我修煉，終于有一天，我們會實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)??！ 希望，今天短短的兩個小時，你會學(xué)到一點(diǎn)，對自己成長的一點(diǎn)點(diǎn)，就好了?。?祝福， 大家一路走好！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇五
首先，倡導(dǎo)企業(yè)文化的建立是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下的必然要求。 由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了前所未有的持續(xù)高速增長，市場供求關(guān)系出現(xiàn)了巨大的變化，市場交易關(guān)系越來越復(fù)雜，既有市場領(lǐng)域的經(jīng)營者必須嚴(yán)守合同，恪實(shí)信用，一切交易關(guān)系均按照市場游戲規(guī)則，依法律和雙方協(xié)議辦事。違約失信，就會丟掉用戶，失去市場。因此，市場對企業(yè)的誠信管理提出了更高的要求，即要求企業(yè)堅持用戶至上的經(jīng)營理念和合作共贏的競爭理念，以信用和信譽(yù)為生命，經(jīng)營中遵紀(jì)守法，重視遵法自律，樹立良好的市場形象，提高自身的知名度、美譽(yù)度和客戶忠誠度，靠誠信文化取得市場優(yōu)勢地位。隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)的興起，企業(yè)文化的實(shí)踐探索將更加深入?，F(xiàn)在，企業(yè)文化建設(shè)成為中國現(xiàn)代管理的一股潮流，成為成功企業(yè)的一種標(biāo)志，成為推動企業(yè)提高管理素質(zhì)、提升形象、提高核心競爭力的途徑。
其次，企業(yè)文化建設(shè)也是企業(yè)制度建設(shè)自身的客觀要求。由于現(xiàn)代企業(yè)管理制度建設(shè)的逐步完善，多數(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了全員勞動合同制以及用工制度、人事制度和分配制度的改革。這就使傳統(tǒng)的勞動用工及分配觀念、勞動者傳統(tǒng)的勞動就業(yè)及報酬觀念受到很大沖擊，企業(yè)和勞動者之間形成了一種新型勞動關(guān)系——以市場經(jīng)濟(jì)原則為基礎(chǔ)的契約關(guān)系。因此，企業(yè)必須轉(zhuǎn)變管理方式，既要加強(qiáng)科學(xué)管理，運(yùn)用新的激勵，控制手段挖掘勞動者的工作潛能，提高勞動效率，同時也要幫助勞動者進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，為他的個人價值的實(shí)現(xiàn)和全面發(fā)展創(chuàng)
造更好的條件，探索新的勞動關(guān)系條件下民主管理的形式，確保勞動者在企業(yè)管理中的主體地位。也就是說，通過企業(yè)文化建設(shè)，堅持以人為本，激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)凝聚力，營造和諧環(huán)境。 再者，建立企業(yè)文化是本公司發(fā)展的迫切要求。我們和其他的公司一樣，也是有一個從小到大的過程。由于前期沒有注重企業(yè)文化建設(shè)，存在功利主義、領(lǐng)導(dǎo)者主觀意志盛行，員工紀(jì)律松散，缺乏凝聚力等等諸多問題，使我們企業(yè)發(fā)展滯后，團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)，難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求無法跟上時代發(fā)展的步伐。為此，我們感到必須徹底改變這一現(xiàn)狀，摒棄與現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)格格不入的現(xiàn)有東西，用企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)向更高的層次發(fā)展。
通過企業(yè)文化建設(shè)，總結(jié)提煉一套先進(jìn)的文化理念，設(shè)計一套漂亮的文化手冊，開展豐實(shí)多新的文化活動，營造積極向上的文化氛圍，樹立個性鮮明的文化形象等，無疑是必要的。但企業(yè)文化說到底是一種執(zhí)行文化，他是一個完整的體系，并和制度建設(shè)相互推動，這就是我所制定《員工手冊》的原因所在。
一、如何看企業(yè)？
什么是企業(yè)？傳統(tǒng)地認(rèn)為它是營利性經(jīng)濟(jì)組織，認(rèn)為企業(yè)只是一個向社會提供有效產(chǎn)品和服務(wù)，以收抵支，取得利潤的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。直接說，企業(yè)就是一個賺錢的機(jī)器。因此，衡量一個企業(yè)辦得好壞，結(jié)果往往只是以盈利多少為唯一標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)改革往往在產(chǎn)權(quán)變革和利益機(jī)制上做文章。
實(shí)踐證明，只把企業(yè)視為經(jīng)濟(jì)組織的觀點(diǎn)是狹隘的。無論從仿生學(xué)
的角度還是從文化學(xué)的角度看，企業(yè)除了具有追求利潤的物質(zhì)屬性外，還有精神與文化屬性，具有生命體的基本特征。人是有思想、有需要、有感情、有愿景、有追求的。企業(yè)作為由人組成的生命復(fù)合體，也是有思想、有需要、有感情、有愿景、有追求的。企業(yè)存在的目的不光是生產(chǎn)產(chǎn)品與賺錢，企業(yè)存在真正目的是生產(chǎn)快樂、創(chuàng)造幸福。 當(dāng)我們把企業(yè)視作一個生命體時，不難發(fā)現(xiàn)，要想使企業(yè)活的精彩、有意義、健康長壽，獲得長期穩(wěn)定的發(fā)展，必須要有比賺錢更高的理想和追求。只重視物質(zhì)財富的創(chuàng)造與積累是不夠的，必須注重精神文化財富的創(chuàng)造與積累。一個企業(yè)精神文化財富的創(chuàng)造與積累，如果滯后與物質(zhì)財富的創(chuàng)造和積累，這個企業(yè)肯定會出毛病，肯定走下坡路。只有這兩種財富的創(chuàng)造與積累相互適應(yīng)、相互推動，企業(yè)的生命力才會更旺盛。
二、為什么要提倡企業(yè)文化？
一個人應(yīng)該有一種精神，一個企業(yè)也應(yīng)該有一種精神。企業(yè)管理如果只見物不見人，重物質(zhì)、輕精神，缺乏精神支柱和正確的價值觀念，經(jīng)營就缺乏動力，就不會產(chǎn)生活力。與此同時，企業(yè)的各項經(jīng)濟(jì)活動都與企業(yè)全員的道德水準(zhǔn)、風(fēng)俗、傳統(tǒng)、習(xí)慣等文化因素有關(guān)，只有創(chuàng)造良好的文化，各項經(jīng)營活動才能順利進(jìn)行。特別是在當(dāng)代，不少企業(yè)越來越迫切地希望在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，樹立新的價值觀念，尋找新的精神支柱，創(chuàng)建一種與中國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展相適應(yīng)的新型企業(yè)文化這是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。因此不少企業(yè)捷足先登，大膽探索，與引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗相結(jié)合，與思想政治工作創(chuàng)新
相結(jié)合，積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)成為中國企業(yè)現(xiàn)代管理的一股潮流，成為成功企業(yè)的的一種特點(diǎn)，成為推動企業(yè)提高管理素質(zhì)、提升形象、提高核心競爭力的途徑。我們企業(yè)也是其中一份子，也置身潮流之中，絕不能置身事外。
三、什么是文化？什么是企業(yè)文化？什么是企業(yè)文化體制？
《辭海》對文化的解釋是：從廣義來說，文化指人類社會歷史實(shí)踐過程中新創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和；從狹義來說，指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)。企業(yè)文化是一種微觀文化現(xiàn)象。
企業(yè)文化是指一定的社會大文化環(huán)境的影響下，經(jīng)過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的長期倡導(dǎo)和全體員工的積極認(rèn)同，實(shí)踐與創(chuàng)造所形成的整體價值觀念、信仰追求、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、經(jīng)營特色、管理風(fēng)格以及傳統(tǒng)和習(xí)慣的總和。
企業(yè)文化不應(yīng)該是單獨(dú)的，他有一定的體制。其內(nèi)容構(gòu)成包括各個部門，即企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、企業(yè)倫理道德和企業(yè)形象。
四、我的企業(yè)文化是什么？
我的企業(yè)文化是：誠信、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)??！
我的企業(yè)價值觀是：先做人后做事，誠信創(chuàng)造和諧！
我的企業(yè)精神是：自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不止！
我的企業(yè)形象是：守法紀(jì)、倡忠誠、講文明、求和諧。 我的企業(yè)理論是：盡心盡意，盡善盡美！
五、為什么要講誠信？
1、做生意成功的第一要訣就是誠實(shí)。誠實(shí)是樹木之根，如果沒有根，樹木就別想有生命。對于企業(yè)而言，堅守誠實(shí)的道德原則主要包括：遵守口頭的或書面的協(xié)議和合同；承認(rèn)產(chǎn)品缺陷，并盡可能予以糾正；為所得工資付出誠實(shí)的勞動；為勞動者付給適當(dāng)?shù)墓べY；在合理但不過高的利潤限度內(nèi)，規(guī)定誠實(shí)的價格；根據(jù)價值提供盡可能高質(zhì)量的產(chǎn)品，尤其是關(guān)系人們健康和生命的產(chǎn)品更是如此；在同意提供勞務(wù)產(chǎn)品與付給報酬方面說實(shí)話：在雇主和雇員的關(guān)系中不說謊；不對股東隱瞞企業(yè)狀況；做廣告時說實(shí)話；經(jīng)常檢查分級企業(yè)活動，確保及時發(fā)現(xiàn)并消除不誠實(shí)和不遵法現(xiàn)象。
2、市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)。沒有信用，不講信譽(yù)，缺少游戲規(guī)則，市場經(jīng)濟(jì)就沒有良好的秩序，也不會產(chǎn)生比其他經(jīng)濟(jì)體制更高的效率。實(shí)際上，堅守信用是企業(yè)文化的底線，是根基；信譽(yù)是信用的積累，構(gòu)成企業(yè)的無形資產(chǎn)。信用機(jī)制的構(gòu)成有三個層次，一是建立在人格和特殊感情關(guān)系基礎(chǔ)上的特殊主義的信用機(jī)制，依靠道德約束。二是建立在法律和契約基礎(chǔ)上的普遍主義信用機(jī)制，依靠法律約束。三是建立在價值觀基礎(chǔ)上的以體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價值理性和信仰的神圣信用機(jī)制，依靠文化約束。
3、信譽(yù)是企業(yè)長期誠信經(jīng)營的必然結(jié)果也是企業(yè)各種具體形象的綜合反映，一個信譽(yù)好的企業(yè)，必定以信用為生命，把誠信守信作為企業(yè)經(jīng)營的基本信條，在銷售產(chǎn)品和銷售服務(wù)的同時，也在銷售企業(yè)的信譽(yù)，樹立企業(yè)的知名度、信譽(yù)度和可依賴度。信譽(yù)構(gòu)成企業(yè)形象的無形基礎(chǔ)，提升企業(yè)信譽(yù)，夯實(shí)企業(yè)形象的無形基礎(chǔ)。企業(yè)就要在
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx大學(xué)團(tuán)委青年新媒體中心主編江xx，同時也是共青團(tuán)中央實(shí)習(xí)編輯，來自xx省xx市。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在20xx學(xué)聯(lián)新媒體工作骨干培訓(xùn)班開班儀式上進(jìn)行發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的學(xué)員，對團(tuán)省委和省學(xué)聯(lián)為我們提供這次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，表示最真摯的感謝，同時也非常榮幸能夠有機(jī)會和來自xx省各所高校的優(yōu)秀新媒體領(lǐng)域精英們匯聚于此，相互交流，一起度過這段珍貴且美好的時光。
隨著科技的蓬勃發(fā)展，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動技術(shù)日臻成熟，產(chǎn)生有別于報紙雜志、廣播電視等傳統(tǒng)媒體的新的媒體形態(tài)，這類媒體形態(tài)通過互聯(lián)網(wǎng)、無線局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)渠道及電腦、智能手機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)。諸如博客、微博、論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)平臺及qq、微信等即時通訊軟件，越來越多地成了人們尤其是年輕人交流溝通，獲取資訊乃至娛樂購物的主要方式。隨著移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，讓幾乎所有的新媒體平臺都高度集成在一部智能手機(jī)終端上，手機(jī)的便攜性進(jìn)一步促進(jìn)了新媒體平臺的發(fā)展壯大。大學(xué)生接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，因此在手機(jī)上使用各類新媒體平臺在高校校園中已經(jīng)趨于常態(tài)化。
大學(xué)生作為國家建設(shè)與社會進(jìn)步的特殊群體，其價值取向與未來整個社會的價值取向息息相關(guān)，對民族存亡和國家興旺關(guān)系重大。如何讓大學(xué)生認(rèn)同并自覺踐行社會主義核心價值觀是當(dāng)下高校思想政治教育的核心內(nèi)容，也是新時期共青團(tuán)工作的戰(zhàn)略性任務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新媒體平臺迅速成為高校青年的主要社交工具，對大學(xué)生的思想狀態(tài)、行為方式和價值觀念等產(chǎn)生著巨大影響，也為高校社會主義核心價值觀教育提供了新的載體和平臺。但新媒體也同時將各類良莠不齊的信息與思想，泥沙俱下的“滲透”到大學(xué)生中去，稀釋了共青團(tuán)對青年的影響力，沖擊了大學(xué)生對核心價值觀的認(rèn)同度。因此，如何把握好新媒體傳播規(guī)律，充分發(fā)揮團(tuán)屬新媒體在核心價值觀教育中的引領(lǐng)作用，使之成為凝聚青年、指導(dǎo)青年、服務(wù)青年的有效載體是高校共青團(tuán)工作亟待研究的現(xiàn)實(shí)課題。
做新媒體工作，尤其是團(tuán)屬新媒體工作，離不開編輯的技巧，創(chuàng)新的視角以及文字的審查，這些都考察著我們的耐心、我們的用心。進(jìn)入新媒體后，經(jīng)歷過一篇微信做五六個小時最后被否定的失落，出現(xiàn)錯誤后內(nèi)心的愧疚，也經(jīng)歷過被贊同的喜悅，第一次破千的驚喜。這就是一個成長的過程，不是一帆風(fēng)順卻也讓人留戀歡喜。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，作為新時代青年，我們要牢記使命，從自我做起，堅定走中國特色社會主義道路，利用手中的新媒體平臺團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)身邊青年學(xué)生，艱苦奮斗，努力拼搏。“青春無問西東，奮斗自成芳華”，我們要做追夢者，也做圓夢人，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦！
最后，預(yù)祝本期新媒體骨干培訓(xùn)圓滿成功！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、工作順利，祝各位學(xué)員學(xué)有所獲、滿載而歸！
謝謝大家！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇七
作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生，我有幸參加公司組織的“起航計劃”培訓(xùn)班，首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，另外也要感謝各位同學(xué)，是你們的發(fā)言使我從不同的角度更加清楚的認(rèn)識問題，并在一起學(xué)習(xí)中對我的幫助與啟迪。同時，通過這次培訓(xùn)，使我對職業(yè)發(fā)展、港口專業(yè)知識及企業(yè)管理方面有了更深一層的認(rèn)識。老師的授課也為我將來的工作初步地指明了方向，使我更加明晰了自己的職責(zé)和任務(wù)，這將對我日后的工作有很大的幫助。
在這近兩個多月的時間里，我和同學(xué)們利用周末時間學(xué)習(xí)了職業(yè)長青、物流專業(yè)方面、集裝箱碼頭管理及商務(wù)、拓展訓(xùn)練等多方面的知識，現(xiàn)在，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但在培訓(xùn)中我所學(xué)到的、感受到的、領(lǐng)悟到的一直醞釀在心中并久久回蕩，我一直期許，希望我在本次培訓(xùn)中學(xué)到的東西，能夠?qū)W有所用，在以后工作中幫助我更好的完成工作……….同時將培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得，寫給大家共同分享。
此次培訓(xùn)使我對碼頭的專業(yè)知識水平有了一定提高的同時,另一個比較重要的收獲就是更加清楚的認(rèn)識自己,特別是在職業(yè)長青的培訓(xùn)過程中,使我對自己有了一個新的認(rèn)識。
在培訓(xùn)之前，其實(shí)自己有好多的缺點(diǎn)，但是自己一直不能清楚的認(rèn)識自己，并且會盲目的向前而不知道如何改正，常常比較簡單的事情因為自己的秉性方面而出現(xiàn)錯誤，可能大家覺得不可能，可是確實(shí)發(fā)生在自己的身上，當(dāng)然，當(dāng)我獨(dú)自去完成一項艱難而具有挑戰(zhàn)性的
工作時，不能退縮，也不要害怕自己的能力完成不了。其實(shí)，就是不要給自己設(shè)限。相信自己！當(dāng)然，相信自己與同事的支持，整個公司的信任與支持分不開，
以前一直接受團(tuán)隊意識、團(tuán)隊精神這些詞匯的熏陶，其實(shí)自己對團(tuán)隊的了解和認(rèn)識都是比較膚淺的層次。我們都是招商青島公司大家庭里的一份子，我們每天都在一起為公司的發(fā)展而努力，這就要求我們每一個人要與自己工作相關(guān)的同事建立互相信任、互相支持的關(guān)系，同時要有集體榮譽(yù)感，知道每一件工作的完成，都與每個人的努力分不開，要與別人進(jìn)行溝通、交流以及人與人之間的相互合作。而我在技術(shù)部這個部門里，它負(fù)責(zé)整個公司作業(yè)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這不是一個人的力量就能完成的，幾乎所有的工作都需要大家共同合作才能完成，所以在團(tuán)隊工作中合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，同時團(tuán)結(jié)合作，配合默契，才能保障設(shè)備更好的運(yùn)行，與公司一起共赴成功。另一方面講，個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：就是我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，只有在團(tuán)隊工作中，才會出現(xiàn)大家相互協(xié)作，同時也從中受益的情況。只有集體有了榮譽(yù)自己才會有所收獲，同時內(nèi)心感到自豪和光榮。所以，一個團(tuán)隊只有建立互相信任、互相支持，那么工作起來就會輕松得多，才能取得更大的成功和收獲。
有效溝通，積極進(jìn)取的工作態(tài)度溝通能力是人與人之間不可或缺的能力，有效的溝通有時會令我們在生活、工作中錦上添花，有時會令我們在工作中起到事半功倍與“柳暗花明又一村”的效果。但是怎樣做到有效的溝通對于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生來說實(shí)屬不易，因為我們才剛剛步入社會，對于社會上形形色色的人和事難免不會不讓我們眼花繚亂。所以對于職業(yè)培訓(xùn)中的“有效溝通”這門課程的設(shè)置，非常及時的填補(bǔ)了我們的空白。通過這門課程的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)會了如何形成良好的人際關(guān)系，只有人跟人的關(guān)系相處的融洽了才能更好的在學(xué)習(xí)、工作、生活中展現(xiàn)自己人格的魅力。
在工作中，我們不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有很多工作經(jīng)驗的人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在公司迅速發(fā)展壯大階段，如果工作態(tài)度不夠積極就可能被其他同事遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。 當(dāng)要集體完成一項工作時，我們要有組織、有紀(jì)律地接受并對這件工作進(jìn)行計劃，以最快的時間達(dá)到目的，當(dāng)然當(dāng)然積極的態(tài)度不是盲目的敢想敢干，必須實(shí)施計劃，及考慮到其它影響工作的因素，面面俱到，每一個細(xì)節(jié)，每一個步驟都必須考慮清楚，那么工作就會高效率地完成。
“關(guān)心別人、被人關(guān)心都是幸福的”----這是在本次培訓(xùn)活動中一直的感受。這次培訓(xùn)雖然很短，正如我進(jìn)入公司這短短的三年，在這三年的旅途中，我受到了公司很多領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的關(guān)心與幫助，我也試圖去幫助過身邊的人。有些時候或許我的幫助讓他們未存感覺，但我也會從中享受到幫助他人的快樂。我愿意幫助身邊那些需要真正幫助的人，是因為我感恩那些為我們曾經(jīng)付出過的所有人。俗語說：予人玫瑰，手有余香。事實(shí)是，很多事情當(dāng)你站在別人的立場上去思考的時候，并帶著感恩的心情，你就會少了很多煩惱和郁悶，你的心情會變得釋然和輕快，你會在不知不覺中，變得胸襟開闊，心底無私天地寬了。。其實(shí)我們不知道，有多少人在默默關(guān)心、關(guān)愛著我們，但我們甚至還傷害了他們，他們卻毫無怨言，這是事實(shí)。去愛你恨的人，去包容你愛的人。感謝你恨的人。因為你有恨的人，你才有了今天，你才有了行動。多去關(guān)心同事、朋友、父母、姐妹。當(dāng)你回頭時，你會發(fā)現(xiàn)你損失了很多，其實(shí)是你給予的太少，懂得去報答你幫助的人，包括父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友......
這次“起航計劃”的培訓(xùn)，我深深體會到了公司領(lǐng)導(dǎo)對我們剛剛踏入社會員工的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了公司各作的不斷進(jìn)步與完善。這次培訓(xùn)大大激發(fā)了我們學(xué)員的工作熱情和自信心，我相信每位同學(xué)都同我一樣從培訓(xùn)中學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗，我會更加努力，提高自己，與部門其他同事分享我的培訓(xùn)收獲，同時認(rèn)真工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、職工、同志們：
你們好！
為期兩個月的待崗培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了。作為待崗培訓(xùn)中的一員，兩個月的待崗培訓(xùn)使我發(fā)生了天翻地覆的變化，方方面面均受益匪淺。自己無論在政治理論、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和學(xué)習(xí)實(shí)踐等方面都有了很大的提高。從而也使我充分地認(rèn)識到：雙向選擇是一種優(yōu)化組合的手段，而待崗培訓(xùn)則是難得的自我學(xué)習(xí)完善的契機(jī)。抓住了、學(xué)好了我們將脫胎換骨。
有這樣一句話說的好：“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人。”而公司這次組織的待崗培訓(xùn)活動正好給我們提供了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會，目的是讓我們同過學(xué)習(xí)不斷提高工作能力，提升個人修養(yǎng)。為我們重新走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)珍惜這次難得的機(jī)會，及時查漏補(bǔ)缺，自我加壓，全面提升自身各方面能力。只有這樣，我們才能抓住機(jī)遇，更好的去是實(shí)現(xiàn)我們的人生價值。
兩個月的培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到。學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀，生活不能安于現(xiàn)狀，工作更不能安于現(xiàn)狀。不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的念頭將會不斷地消弱我們學(xué)習(xí)、工作的意志，打亂我們追求夢想的步伐?，F(xiàn)代社會日新月異，多元多變，公司發(fā)展更是乘著社會發(fā)展的東風(fēng)一日千里。一旦我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上社會的發(fā)展步伐，跟不上公司的前進(jìn)腳步，我們就有被社會、被公司淘汰的風(fēng)險。所以我們要有憂患意識，更要有學(xué)習(xí)加壓的念頭。并不斷地為之付出努力。才能緊隨時代的發(fā)展而進(jìn)步。
同時，通過學(xué)習(xí)也使我深刻地認(rèn)識到：團(tuán)隊凝聚力的重要性。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫互助是企業(yè)發(fā)展的良好支柱。企業(yè)的職工只有形成合力。凝聚在一起，才能發(fā)揮團(tuán)隊的力量。才能帶動企業(yè)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。培訓(xùn)期間，參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員相互幫助團(tuán)結(jié)友愛的事跡，（這里你可以舉一個培訓(xùn)期間團(tuán)結(jié)友愛的事例，具體看你的意思）使我深受感動和鼓舞。團(tuán)隊精神是新時期的一種集體主義思想的升華，也是集體主義精神內(nèi)容的擴(kuò)展，我們?nèi)粘９ぷ鞯姆止づc合作離不開團(tuán)隊精神的支持，如果沒有團(tuán)隊精神的支持，我們個人的努力就形不成合力，各項工作的開展也不會順利。
總之，在以后的工作中，我們不但要有忘我的工作作風(fēng)。還要有互幫互助的思想意識。更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。大到國家社會，小到集體個人，只有把集體利益、團(tuán)隊利益放于首位，并為之努力奮斗，才能保證公司的順利發(fā)展和工作成績的取得。為此，在未來的工作中，我也將銘記團(tuán)隊精神的重要性，堅持與企業(yè)同呼吸，共發(fā)展；與職工心連心，齊進(jìn)步。時刻保持昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)勁頭，努力為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇九
執(zhí)行力是什么？這是在一次集團(tuán)公司優(yōu)秀員工培訓(xùn)課上李春林講師提的一個問題，他給的答案是執(zhí)行力是一種態(tài)度。
在進(jìn)入課堂以前我可以說幾乎沒聽過執(zhí)行力這個詞語，然而機(jī)會卻降臨在我身上，讓我有幸參加這次優(yōu)秀員工培訓(xùn)，更有幸聽到了李春林講師的講解，通過講師的講解，使我深刻領(lǐng)會到執(zhí)行力這個詞語的深層含義。
什么是執(zhí)行力的有效保障呢？那就是溝通，只有良好有效的溝通才能有效的保障執(zhí)行力。無論干什么事情我們都要通過溝通這種方式做為第一步，實(shí)行走動式管理，避免中層發(fā)生梗阻，無論你是上級也好，下級下罷，在工作中要通過溝通讓下屬即報喜又報憂，同樣你通過溝通向上級報喜也報憂。我們除了
會做那是不夠的，還要有工作意愿，就是自動自發(fā)的從內(nèi)心里面愿意去做，并不是一個口號一個動作，而是要充分發(fā)揮主觀能動性與責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡全力與想盡一切辦法把工作做好。更要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，天下事必作于細(xì)，把做好工作當(dāng)成義不容辭的責(zé)任，而不是當(dāng)面沉重的負(fù)擔(dān)，要認(rèn)真對待、注重細(xì)節(jié)，不能弄虛作假及一點(diǎn)馬虎。我們做工作的意義就不僅在于把事情做對更要做好，而不是做的說的過去就行，甚至到最后完全走形而面目全非，應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及旅客認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們自己。結(jié)果不是最難的，難的在于做事的細(xì)節(jié)，不把做事的細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，一定是對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事，不負(fù)責(zé)任。這種人不會把工作當(dāng)作一種享受，只是當(dāng)作一種身心疲憊的折磨，因此在工作中缺少工作激情。這樣的人只會永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，即使是這樣，也不見得他們能把事情做對做好。只有充分考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，他們才是認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，經(jīng)常能在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會，從而走出屬于一條自己的路來。
態(tài)度比能力更重要。領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、員工的態(tài)度都應(yīng)是認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)。態(tài)度取決于認(rèn)同，對組織、對領(lǐng)導(dǎo)、對事業(yè)的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，員工要有責(zé)任心，事業(yè)心。
執(zhí)行力是左右企業(yè)成敗的重要力量，企業(yè)文化是能培育出充滿著對公司無限忠誠并把執(zhí)行工作任務(wù)當(dāng)作使命的員工。我們看到在很多企業(yè)，文化和信仰并沒有從上而下地滲透，而是在不同的部門形成了不同的文化。很多公司空談文化而淪落為廢紙，就是由于他們?nèi)萑塘诉@種亞文化的存在而忽視了企業(yè)真正優(yōu)秀的文化信仰的宣導(dǎo)。文化就是一種習(xí)慣，執(zhí)行力也是一種文化，執(zhí)行力誕生于企業(yè)的文化，并且也反作用于企業(yè)文化，成為文化的一部分。執(zhí)行文化的培養(yǎng)從領(lǐng)導(dǎo)開始，倡樹理念，在貫徹理念方面，決不打折扣，要養(yǎng)成不找借口的文化，要堅持標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化、程序化。
執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做，而是為企業(yè)而做，提高執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)該全面、深層次地加以分析和應(yīng)對，只有理性、客觀地看待每一個細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。
雖然李春林講師授課的時間較短，卻讓我有一種井底之蛙的感覺，使我充實(shí)了許多，受益良多，在以后的工作中我會調(diào)整自己的工作方式，把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，全身心的投入到工作中去。
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇十
幼兒眼里的世界是五彩繽紛的，幼兒內(nèi)心的世界是絢麗多彩的。幼兒喜歡色彩，幼兒對色彩有不同于成人的敏感和想象力，他們會以他們特有的色彩符號來描繪自己的所想所看，這種符號有著天性的不受拘束，大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)力。色彩作為傳達(dá)形象的外在表現(xiàn)形式，可以說是幼兒美術(shù)的生命，唯有色彩最能調(diào)動幼兒的情緒，最能加強(qiáng)幼兒審美情感的刺激。然而，在當(dāng)今的幼兒美術(shù)教育中，對幼兒喜愛的色彩不夠重視，過多注重幼兒對形體的把握和線條的控制，對色彩的要求也僅僅局限于按物體固有色來繪畫，把幼兒對色彩的感受理解為亂涂。這一切只能使幼兒充滿色彩的世界越來越暗淡，幼兒對色彩的感知、情感、理解趨于平淡，把幼兒的個性、色彩的天份扼殺在搖籃之中。為此，我們根據(jù)幼兒不同年齡階段色彩感知規(guī)律和運(yùn)用情況，在中班幼兒中進(jìn)行初步色彩教學(xué)的嘗試，力圖通過一些基本色彩知識的傳授，保留幼兒那份色彩的童真，并且使幼兒在欣賞和創(chuàng)造美的過程中，色彩的感知和運(yùn)用能力更趨于協(xié)調(diào)、美感，促進(jìn)幼兒審美心理能力的提高。
1、幼兒色彩的感知規(guī)律。幼兒對色彩的感知和幼兒辨色能力有關(guān)。有關(guān)心理學(xué)研究表明：小班幼兒已能正確辨別各種基本色即紅、黃、藍(lán)、綠，但在辨別一些混合色（橙、紫等）的時候往往會犯錯誤。他們不能正確而鞏固地把顏色的名稱聯(lián)系起來，也不能很好地區(qū)別各種顏色的色度（如藍(lán)和天藍(lán)、紅和粉紅）。從中班開始，在教育的影響下，幼兒能基本辨別混合色，顏色和它的名稱能鞏固地聯(lián)系起來，細(xì)微地區(qū)別各種色調(diào)的明度和飽和度的能力也逐漸發(fā)展起來。可見，中班幼兒是幼兒辨色能力發(fā)展的關(guān)鍵期，對幼兒色彩感知能力的發(fā)展有關(guān)鍵作用。
2、幼兒色彩的運(yùn)用情況。小班幼兒主要以自己的偏愛和興趣來選擇色彩，他們能辨認(rèn)的紅、黃、藍(lán)、綠等基本色，也是他們最喜歡選用的顏色了，但繪畫缺乏目的性，從不考慮用色的結(jié)果，滿足于繪畫過程色彩給予視覺上興奮和快感。我們把這一時期稱之為“花哨色彩”時期。
“花哨色彩”在小班幼兒身上是非常突出的，中班初期幼兒還時常如此。但在老師的經(jīng)常的按物體的固有色來涂染物體的要求下，中班后期幼兒開始“花哨色彩”逐漸減少，而物體固有色彩卻逐漸增多。我們把中班后期和大班幼兒色彩運(yùn)用的情況稱之為“物體固有色彩”時期。在概念化固有色彩里，樹葉是一色的綠，花朵是紅，幼兒眼里的色彩不再是變幻無窮了的。美國著名心理學(xué)家加德納認(rèn)為，早期兒童的繪畫活動的確是一種創(chuàng)造性的活動，這種活動在進(jìn)入學(xué)校門以后卻逐漸消失了。面對反復(fù)地要求幼兒按物體固有色來選擇色彩時，那么我們是在培養(yǎng)幼兒美術(shù)的能力還是在扼殺滲透著稚嫩、天真的美的心靈？
根據(jù)幼兒色彩感知規(guī)律和運(yùn)用情況，我們提出了從“花哨色彩”時期向“體固有色彩”時期轉(zhuǎn)變的中班，特別是中班前期，在幼兒美術(shù)活動中進(jìn)行初步的色彩教學(xué)嘗試，以豐富幼兒的色彩反應(yīng)，轉(zhuǎn)變幼兒概念化、程式化的色彩認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒色彩感知和運(yùn)用能力，以發(fā)展幼兒的藝術(shù)思維。確定具體的培養(yǎng)目標(biāo)是：
（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對“花哨色彩”的興趣，保留其稚嫩、天真的獨(dú)特性。
（2）幼兒能用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感。
（3）培養(yǎng)幼兒對色彩的審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。
在幼兒眼里，色彩并不是神秘的，它和其它許多事情一樣的好學(xué)好玩，因而只要方法得當(dāng)，幼兒是完全可掌握一些色彩運(yùn)用的原理。中班幼兒色彩運(yùn)用能力的培養(yǎng)具體內(nèi)容和要求如下：
中班第一學(xué)期內(nèi)容和要求：
1.掌握主要繪畫用具的性能和使用方法。掌握彩色鉛筆的輕柔淡雅、蠟筆的色彩鮮艷、油畫棒的渾厚生動、水彩筆的勾輪涂色等的不同繪畫性能，并能根據(jù)畫面表達(dá)的需要選用不同的繪畫用具。
2、正確認(rèn)識顏色和掌握調(diào)配顏色方法。能正確認(rèn)識和叫出12種顏色名稱：大紅、深紅、玫瑰紅、桔黃、土黃、淡黃、深綠、淡綠、深藍(lán)、淡藍(lán)、咖啡色、黑色。掌握主要繪畫用具調(diào)色方法：點(diǎn)彩法、重疊法。
3、色彩感覺的訓(xùn)練。能把11種顏色（不包括黑色）按冷色和暖色區(qū)分開來。體會色彩的冷暖給人的感覺和感情的聯(lián)想。能選用和調(diào)配不同冷暖色彩來表現(xiàn)高興、溫暖、寧靖等情感反應(yīng)。
中班第二期內(nèi)容和要求：
1、色彩的色調(diào)訓(xùn)練。能欣賞和把握圖畫的主色調(diào)，掌握簡單的紅色調(diào)和綠色調(diào)給人的感受和具體運(yùn)用。
2、色彩的深淡訓(xùn)練。掌握單色、彩色深淡組合畫面，初步學(xué)會用深色、單色為背景，以襯托畫面。
3、色彩的調(diào)和訓(xùn)練。能掌握用色彩的面積的大小和用黑色等勾線方法，使對比強(qiáng)烈的色彩穩(wěn)定協(xié)調(diào)，把豐富的色彩統(tǒng)一在和諧的畫面中。
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老師：
大家晚上好!
在學(xué)校教研處安排之下，讓我參加新分教師的崗前培訓(xùn)會，要求就班主任工作與各位老師共同交流探討，崗前培訓(xùn)演講稿?，F(xiàn)在我將自己在班主任工作中的幾點(diǎn)體會與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正!
班級是學(xué)校組成的基本單位，班級管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校管理特色有很多是由班級管理來實(shí)現(xiàn)。班級管理的對象是幾十個活潑可愛的孩子，也就是說班主任一個大腦要管理好幾十個不同思維的人本身就是一個難題。二郎中學(xué)作為習(xí)水縣農(nóng)村初級中學(xué)的一張名片，以學(xué)校管理、綠色校園、農(nóng)村寄宿制工程、三關(guān)工程等特色而屹立于習(xí)水教育的前沿，來到這個學(xué)校工作，對于教師本身是一種榮譽(yù)，當(dāng)然也是一種壓力。加之我們的學(xué)生構(gòu)成絕大部分是來自農(nóng)村貧窮家庭，而且其中留守學(xué)生占主體。所以要求我們的班主任管理工作從學(xué)生在校的吃、穿、注行等點(diǎn)滴做起，又要為學(xué)生的健康成長、個性發(fā)展負(fù)責(zé)，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的勞動是科任老師的n倍，所以在我們學(xué)校流傳了這樣一句話：“如果你在二郎中學(xué)當(dāng)好一個班主任，就可以在村小當(dāng)好一個校長”。很多班主任在繁瑣工作中，很難保持一種快樂的心態(tài)，如果你對工作大多是一種仇視、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的對話態(tài)度去面對學(xué)生，你的行為會讓學(xué)生得到一種怎樣的感染。所以我們在繁瑣的工作中，要給自己班級一個準(zhǔn)確的定位，做好班級三年建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，對班級在成長中出現(xiàn)的困難作好充分的估計，平靜的對待自己面臨的困難，事情越多越冷靜，有條不紊的理清思路逐步解決。面對繁重的工作，不成比例的收入時，都要保持一個平穩(wěn)的心態(tài)，體驗工作帶給我們教育成長的快樂，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感。班主任是學(xué)生心中的神，班主任是他們的模仿對象，你的一言一行都會感染學(xué)生，你的快樂心態(tài)是一種人格魅力的展示，你的快樂心態(tài)是對學(xué)生行為的征服，你的快樂心態(tài)是對學(xué)生自信的一次塑造。車爾尼雷夫斯基說過：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！蹦憧鞓妨耍愕陌嗉壙隙ǔ錆M生機(jī)活力。
新課程提倡學(xué)生學(xué)習(xí)“自主交流、合作探究”，發(fā)揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的團(tuán)隊精神。一個班級的管理工作就是一個教育團(tuán)隊，班主任作為班級的負(fù)責(zé)人，整個班的發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌人，就是這個教育團(tuán)隊的核心，所有科任老師就是這個教育團(tuán)隊的協(xié)助人?？迫谓處煵皇侨我粋€班的，他們通常都是兼任其他班級的科目，如何讓科任老師從平等班級爭取更多的時間出來融入你的班級管理，就需要我們的班主任在這個方面多下功夫了。班主任要用你對班級的關(guān)注度感染你的科任教師，讓他們感受到你用心的在謀班級發(fā)展;在班級管理中班主任多關(guān)注科任教師的課堂，為他們創(chuàng)造一個舒適的工作環(huán)境;班主任多關(guān)注科任老師的學(xué)科教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的成績情況，盡量為科任老師提供一個舒心的教學(xué)環(huán)境;班主任在班級的管理舉措多詢問一下科任老師，讓他們感受自己也是這個班級管理的“大股東”。科任老師在班級的教學(xué)工作開展順利了，可能他就會自愿的投入到你的班級管理工作中?，F(xiàn)在的學(xué)生難管理，任你智者千慮、百般周全，工作上也難免有一失。當(dāng)出現(xiàn)管理失控現(xiàn)象，科任老師可能是你最需要、最困難的時候堅強(qiáng)有力的后盾。他們做為一個“局外人”既從全校角度考慮全局問題，又能理解到你所在的班級管理出現(xiàn)的問題，給你應(yīng)當(dāng)?shù)奶嵝?，幫你想解決的辦法，做好學(xué)校、班主任、學(xué)生三者之間的“調(diào)和劑”。就是他們支持、幫助、協(xié)調(diào)，才能使班級各項工作得以順利開展。
教育就是愛的行動，班主任要用愛讓學(xué)生感受你的對他們的真誠，要用交流體現(xiàn)你對學(xué)生成長的關(guān)注，要用心呵護(hù)他們的生活，讓他們感受你的愛在他們的身邊無處不在。在我們的班級中，有很多的單親學(xué)生、困難學(xué)生、留守兒童，他們成長缺失愛的呵護(hù)，導(dǎo)致他們性格怪異，如果沒有老師的愛他們在學(xué)校還能堅持多久。也許我們的舉手、一投足，一個鼓勵的微笑，一個贊許的眼神，一句關(guān)懷的話語，對他們來說就是一份愛，就是一份滿足，就可能改變他們的一生。但是這些對于我們來說，是再簡單不過了，所以工作中不吝嗇你的愛，讓學(xué)生們健康的成長!
在20xx年遵義市小學(xué)校長的培訓(xùn)會上，有一個小學(xué)校長的建議至今我記憶猶新：“獎勵發(fā)個文件，批評打個電話”。一個校長都需要上級的鼓勵，何況一個未成年的學(xué)生!班主任要善于把自己的管理理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動，創(chuàng)造和諧愉悅的班級氛圍。了解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學(xué)生的行為積極性，運(yùn)用正確的激勵手段適時的滿足學(xué)生的心理需求。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣的展示平臺，讓學(xué)生得到成功的快樂體驗，抓住每一個學(xué)生的最微小的閃光點(diǎn)，大張其鼓的表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們知道原來自己還可以做得更好。只有學(xué)生對自己有信心，班級能按著所期望的目標(biāo)發(fā)展，使班級成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上、有競爭力的集體。
業(yè)務(wù)精——班主任應(yīng)該是一個響當(dāng)當(dāng)?shù)娜握n教師，信其道更尊其師;
有愛心——沒有愛的教育是不可能成功的，只有愛的教育是不完整的;
肯吃苦——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才;
講師德——講師德既是為學(xué)生，更是為自己;
善思考——思考能夠少走彎路，接近成功。
希望所有的班主任著力班級實(shí)際，定位班級發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新班級成長模式，打造屬于自己個性化的特色班級
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇十二
班主任老師：
大家新年好!借今天班主任培訓(xùn)會的機(jī)會，我想和大家談三個方面的問題，主題都是學(xué)校德育工作和班主任工作。
1、進(jìn)一步落實(shí)各年級德育常規(guī)管理責(zé)任制。各年級應(yīng)制定本年級德育工作計劃。狠抓德育常規(guī)，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。指導(dǎo)班主任工作，尤其是指導(dǎo)班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。狠抓本年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期開展本年級班主任工作研究活動，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級管理水平，打造專業(yè)化的班主任工作隊伍。認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，認(rèn)真落實(shí)安全教育、法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育等。及時處理本年級學(xué)生中的偶發(fā)事件，并協(xié)調(diào)好與家長和社會各方面關(guān)系，做到矛盾不上交，組織本年級家長委員會有序地開展工作。
2、進(jìn)一步落實(shí)班主任培訓(xùn)。政教科將進(jìn)一步完善班主任工作培訓(xùn)機(jī)制，經(jīng)常性地組織班主任開展德育工作研究活動和校內(nèi)外培訓(xùn)活動，積極開展“導(dǎo)師制”形式的班主任工作“師徒結(jié)對”活動，深入細(xì)致地做好“傳幫帶”工作。
3、進(jìn)一步落實(shí)班主任工作周研會制度和德育論壇工作。新學(xué)年的班主任工作周研會，不能僅僅停留在只是工作總結(jié)和工作布置上，要有新的突破，要有實(shí)實(shí)在在的班主任工作案例研究，要有班級管理方面的案例探討，要出成果，要出模式，要出特色。同時，今年一定要舉辦一次全校性的德育工作論壇。請主管部門的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，請校外德育專家講座，請班主任老師經(jīng)驗交流，發(fā)表自己的德育及班主任工作新見解、新主張、新作法、新成果。
4、積極探索新形勢下新的德育工作序列化方案。這里講的新形勢就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的起始年級、中間年級、畢業(yè)年級的德育工作重心到底是什么?如對學(xué)生進(jìn)行“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，我們再也不能像以前一樣，將“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”從高一喊到高三，結(jié)果在學(xué)生畢業(yè)時還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在哪個年級應(yīng)該完成的德育工作任務(wù)就應(yīng)該在哪個年級完成。今天，我提出一個德育工作序列化的初步設(shè)想，供政教科和各位班主任參考。
(1)起始年級：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，學(xué)會生活;
(2)中間年級：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識，學(xué)會尊重;
(3)畢業(yè)年級：公民教育，了解國情懂得報國與感恩，學(xué)會生存。
條件成熟時，學(xué)校出臺《常德市七中德育工作新序列化教育方案》。
5、積極建設(shè)健康向上的校園精神文化。學(xué)校文化包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務(wù)就是積極配合學(xué)校建設(shè)健康向上的校園精神文化。新的一年里，政教科要經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動，如演講會、聯(lián)誼會、知識競賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，使學(xué)生在活動中得到教育和熏陶，促進(jìn)師生對學(xué)校精神的理解和傳承。同時，政教科要通過經(jīng)常性的典禮儀式，如升國旗、校旗;朗誦校訓(xùn);宣揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);開展校慶活動等來弘揚(yáng)精神。
6、積極創(chuàng)建市級優(yōu)秀家長學(xué)校。辦好七中家長學(xué)校是我們的責(zé)任。不重視家長學(xué)校建設(shè)的校長不是好校長;不重視家長教育的學(xué)校不是好學(xué)校。新一年里，我們一定要在家長學(xué)校建設(shè)上下功夫，政教科要拿出規(guī)劃，牽頭落實(shí)，落實(shí)家長學(xué)校教育管理，嚴(yán)格按照“關(guān)工委”的要求辦學(xué)。不斷充實(shí)網(wǎng)站“家長學(xué)?！钡慕逃Y源。培養(yǎng)好學(xué)生家長就完成了學(xué)生德育培養(yǎng)任務(wù)的一半。同時，政教科要充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的作用，定期開展活動。
7、積極開展學(xué)生心理健康教育和心理咨詢。心理健康教育不是美麗的花瓶。
8、積極編寫德育校本教材。主要編寫符合實(shí)際又富有德育特色的德育校本教材即《規(guī)則教育讀本》、《生命教育讀本》、《公民教育讀本》。今年完不成，也要編出目錄，收集素材。
9、編輯學(xué)校德育工作文集。學(xué)校德育文集將收錄全年的德育活動剪影，優(yōu)秀的國旗下講話稿、優(yōu)秀的主題班會課教案、優(yōu)秀的班主任工作案例、優(yōu)秀的德育經(jīng)典案例、優(yōu)秀的學(xué)生評語和優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作與作品等。為20xx年90周年校慶獻(xiàn)禮，并積累德育資料和精神財富。
這幾年從事政教工作，讓我有更多的機(jī)會關(guān)注教師教育工作，特別是班主任的教育工作。以往的經(jīng)驗和理論層面的思考，涉及的是諸如班級目標(biāo)管理，班級文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，很少關(guān)注班主任職業(yè)成熟狀態(tài)，缺少對班主任職業(yè)成熟的全面思考?，F(xiàn)實(shí)不得不讓我思考我校班主任群體的的職業(yè)成熟狀況。一大批上學(xué)期評選出的優(yōu)秀班主任，是我校班主任走向職業(yè)成熟的典范和榜樣，像這樣的典范和榜樣當(dāng)然還有很多?？粗@一串串閃光的名字，我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。大家的班級管理，清晰地反映了我校一個個正在走向職業(yè)成熟的優(yōu)秀班主任的發(fā)展軌跡。借助大家的成功經(jīng)驗，我在這里斗膽提出很不成熟的班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)志)。
1、建立民主制度，實(shí)現(xiàn)自我管理。
2、基于學(xué)生需要，學(xué)會換位思考。
3、堅定教育信念，懂得賞識激勵。
4、營造良好氛圍，倡導(dǎo)文化育人。
5、構(gòu)建學(xué)習(xí)組織，促進(jìn)共同發(fā)展。
6、正確看待成長，允許學(xué)生犯錯。
7、面對突發(fā)事件，保持寬容冷靜。
8、樹立正面典型，轉(zhuǎn)換教育視角。
9、充滿創(chuàng)造激情，消除職業(yè)倦怠。
10、注重實(shí)踐反思，提升學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。
我今天之所以提出班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)，是因為我們學(xué)校是省級示范性高中，省級示范性高中的班主任工作應(yīng)該上新臺階，上新水平，上新境界。
班主任專業(yè)成熟也好，職業(yè)成熟也好，都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化道路上走向職業(yè)成熟，不僅不能忽視微不足道的小事;相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。我這里給青年班主任的十個小建議，當(dāng)然都是“從小事做起”的十條小建議。
第一個小建議：隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作的天地間，太陽每天都是新的，每天的生活都是新的，每天的教育都是新的……這一切都該記下來，起步階段，記下的是一鱗半爪;天長日久，積累多了，就會培植出參天大樹。你的班主任視野會越來越豐富;你的精彩會越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會越來越穩(wěn)健。
第二個小建議：在臺歷上寫下明天必須辦的事情。班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。為防止遺漏，建議一天結(jié)束時，用1-2分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。
第三個小建議：把本班學(xué)生的特色留下來。例如，班主任要做有心人，我們不妨把本班特長生的作品保存下來，展示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)長們的特長作品展示會給下一屆學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪。我們保存幾屆特長生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W(xué)生全面發(fā)展、提高素質(zhì)，提供了最好教材。
第四個小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。
第五個小建議：只選一兩個網(wǎng)站，只到一兩個論壇上活動。有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些班主任上網(wǎng)，東瞅瞅、西望望，“打一槍換一個地方”，哪里熱鬧就到哪里去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時間不知不覺地溜走了，上網(wǎng)時間不短，收獲甚微。班主任的精力和時間畢竟有限，到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一定要有選擇地學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就進(jìn)。
第六個小建議：每周寫20xx字左右班主任工作隨筆。許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之一就是堅持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長的必經(jīng)之路。有人深刻指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我靈魂的充實(shí)和成長——讀書、反思和寫作。記敘班里學(xué)生成長故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展變化……
第七個小建議：從打一壺水沏一杯茶做起。打一壺水、沏一杯茶、打掃辦公室衛(wèi)生，是件小事?？蛇@小事卻能反映青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。學(xué)生也會看在眼里、記在心里、效仿在行動上。
第八個小建議：一個月讀一本書。讀書是青年班主任快速成長的捷徑?！盀榱嗽趯W(xué)生眼前點(diǎn)燃一個知識的火把，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識和人類智慧的太陽”。這是蘇霍姆林斯基的語錄。
第九個小建議：每周記下一個德育故事。通過德育故事形式，向?qū)W生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天所創(chuàng)造的一切道德財富進(jìn)入學(xué)生的意識和心靈。
第十個小建議：家訪也需像任課教師上課一樣備好“家訪課”。有些時候，家訪更容易解決教育教學(xué)中碰到的難題，特別是針對一些問題學(xué)生、留守學(xué)生，及時家訪更有必要。家訪不僅是主動向家長展示學(xué)校形象的窗口，同時也成為深入了解和教育學(xué)生的一個便捷渠道。為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，教師應(yīng)勤家訪，并努力練好家訪基本功。從一定意義上來說，班主任家訪也應(yīng)象教師上課一樣，認(rèn)真?zhèn)浜谩罢n”，充分做好家訪前準(zhǔn)備，有的放矢，切實(shí)“訪”出班主任自身形象，“訪”出和諧，“訪”出實(shí)效。
老師們，人生在世，不過百年。教育事業(yè)是古老的事業(yè)，也是年輕的事業(yè)，我們必須保持一顆年輕的心。為事業(yè)，為學(xué)生，更為了自己。我們不能未老先衰，不能過于沉重，不能憂心忡忡，不能滿腹牢騷，不能怨聲載道……我們需要忙碌、緊張、競爭、奔波、辛勞，也需要輕松、休閑、逍遙、浪漫。我們深信，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我更堅信，我們在座各位，都能把班主任工作這件在外人看似簡單而又平凡的事情做得不簡單、不平凡!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的佳靜老師，親愛的助教、同事們：
大家下午好！
持續(xù)三天的培訓(xùn)即將結(jié)束，而此時此刻，我們心中有著萬千的留戀和不舍，也有著深深的感動與感慨；更有著無限的激情與澎湃。
三天來，佳靜老師的諄諄教導(dǎo)讓我感概良多，讓我感悟到領(lǐng)導(dǎo)者的價值在與把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是愛和智慧的結(jié)合。要想做好一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會平和、才能更多包容，因為放下才能但當(dāng)，空才能有；要學(xué)會傾聽，才能更好表達(dá)；要懂得溝通，才能心與心去交流；要抽身而出，才能客觀評斷；把光環(huán)留給團(tuán)隊，把責(zé)任留給自己。把贏的感覺留給對方，才能把目標(biāo)達(dá)成留給自己，
三天來，每個團(tuán)隊和諧共進(jìn)的精神，讓我盈淚感動，也讓我激情滿懷，我知道一支竹篙，難渡大海，眾人劃槳，開動大帆船，云不聚集雨不下，人不團(tuán)結(jié)力量不大。沒有優(yōu)秀的個人，只有完美的團(tuán)隊。
培訓(xùn)快結(jié)束了，好幾天沒有回家，沒有見到十歲的兒子了，不知道小家伙這幾天是不是很想媽媽。這么多年，對于家、對于兒子我一直有著說不清的愧疚，我沒有好好給他做過幾天飯、沒有好好陪他玩玩游戲、更沒有好好傾聽過兒子內(nèi)心的想法。為了能全身心投入工作，女同志，或者說女領(lǐng)導(dǎo)者要承受的不僅是來至外界的壓力，更多來至于心理上要承受這種工作和家庭之間顧此失彼所帶來的糾結(jié)和痛苦。而佳靜老師三天的授課，我想不僅是對于工作的點(diǎn)撥，也是對生活道理的折射，她讓我懂積極的工作和幸福的生活是分不開的，如果沒有兩者的完美結(jié)合，自己的拼搏、自己的奮斗又有何意義而言呢，因為工作和生活是一對美麗翅膀，缺了誰，我也不能飛翔。
我想在座各位父母，一定和我一樣有一個共同的心愿，今天培訓(xùn)結(jié)束后回家第一個見到的就是翹首以盼的孩子，我想做的第第一件事情就是，抱抱多日未見的孩子，拉著他的小手，坐在他的床邊，靜靜地傾聽他這幾天都干了什么，想了什么，闖了什么禍，喜歡上了班上的哪個女同學(xué)……和他分享快樂，幫助他分解目標(biāo)，當(dāng)一位稱職的家庭教練。哪怕只有十分鐘，我要用行動去告訴孩子：媽媽，真的回來了！
教師培訓(xùn)演講稿 銷售培訓(xùn)演講稿篇十四
各位老師們：
大家下午好！
首先，做一下自我介紹，我叫黃嘉棋，來自育文中學(xué)八年級物理組。非常榮幸能夠有這樣一個機(jī)會，和在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們再次歡聚在一起。經(jīng)驗介紹談不上，受申霞老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，今天，我作為一名20xx年新任職教師，來談一談這近一年多來的成長經(jīng)歷與感悟。
我的匯報就從我的第一節(jié)課開始說起吧。20xx年8月，來到育文中學(xué)，從我踏進(jìn)育文校門的那一剎那開始，我的角色和生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，領(lǐng)到了教材和教參，我的第一個挑戰(zhàn)就開始了：如何上好第一節(jié)物理課？
我想面對第一節(jié)課，大家肯定都和我有著相同的感覺：迷茫，教材上的知識點(diǎn)都是寥寥描寫，哪些是重點(diǎn)？哪些是難點(diǎn)？按照教參要求，這些知識點(diǎn)都是以什么樣的方式呈現(xiàn)出來的。壓力真的是非常的大。我先以自己的方式開始備課了，仔細(xì)閱讀教材，寫了一份詳案，寫完后，在家對著鏡子開始找感覺。但是總覺得心里沒底，這節(jié)課備的還是有問題，但是至于哪不對，自己也說不清楚。第二天，組內(nèi)集備，組長（也是我的師傅）布置了一下這學(xué)期整體的工作，接著，就針對第一節(jié)課開始提出要求。從教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、包括演示實(shí)驗的選擇，都進(jìn)行了二次備課，通過集備后，我豁然開朗了，之前感覺的別扭，原來就是教學(xué)目標(biāo)不明確，主次分的不夠明確，知識點(diǎn)只是簡單的羅列，而且演示實(shí)驗選擇也欠考慮，不夠視覺沖擊，不能引起學(xué)生的興趣。
于是，我又趁熱打鐵，趕緊修改我的教案，又重新寫了份詳案，回到家，還是對著鏡子講，明顯趕緊心里有點(diǎn)底了，但是在細(xì)節(jié)上還是有把握不準(zhǔn)的地方。比如怎么過渡？怎樣組織語言才最簡練？
按照學(xué)校的要求，新上崗教師要滯后師傅一堂課，坐在教室后面，仔細(xì)的聆聽和記錄師傅的每一句話，每一個過渡，真是如行云流水一般，語言簡潔、抑揚(yáng)頓挫，知識點(diǎn)明確，演示實(shí)驗效果非常好，課堂氣氛非常融洽。聽完師傅的課，我又拿著聽課本去聽了同事的課，同樣的感覺，同樣的酣暢淋漓?；氐睫k公室，看著我自認(rèn)為還算比較滿意的詳案修改版，簡直漏洞百出。改，還是要改！，最終，帶著第三版的教案，懷著忐忑的心情，我站在了講臺上，迎來了我生命中最重要的第一堂課。經(jīng)過了自備、集備、聽課，真正輪到我上課的時候，課堂效果還是和我預(yù)設(shè)的不太一樣，下了課，一方面感覺輕松了，一方面又增添了許多感慨。寫下了我的第一篇反思：“時間把握不夠好，組織教學(xué)很松散，板書寫的還不夠規(guī)范等等。”
對比師傅的課，不足的地方太多太多了。
師傅也找到我，對我的第一節(jié)課進(jìn)行評課。對于我的表現(xiàn)，師傅首先給予了表揚(yáng)，說可以聽出來，這節(jié)課是用心準(zhǔn)備的，也對我的教學(xué)思路給予了認(rèn)可，但是，在細(xì)節(jié)上的一些把握，還是需要時間慢慢調(diào)整的。
聽了師傅的評課，我似乎找到了一點(diǎn)努力的方向，壓力還是有，但不是那么的迷茫了。師傅的話也讓我重拾了一些自信。我的教學(xué)工作可以說在順風(fēng)順?biāo)虚_始了。而能夠有這樣優(yōu)越的環(huán)境，還是來自于對我毫無保留，盡心盡力的師傅以及給予我無私幫助的同事們。而我對師傅和同事們的最好的回報，不是物質(zhì)，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。比如說，再辦公室擦擦桌子，掃掃地，把卷子抱回來，批卷子的時候主動提出把最不好批的給我等等。而做這些細(xì)致工作的動力都是源自一顆感恩的心。所以，我的感受是，努力教學(xué)是一方面，和同事有一個融洽的工作關(guān)系更為重要，畢竟，作為我們年輕教師來說：每個人都是你的師傅。
就在我漸入佳境，一步一步的開始完成我的教學(xué)工作時，新的挑戰(zhàn)又來了，校長找到物理組談話，我們的教學(xué)方式必須要改，怎么改？要“以學(xué)生為主體”，開展“小組合作”教學(xué)模式，提高課堂效率?！靶〗M合作”怎樣融入到課堂中？去看，去學(xué)，去看成功的典型，所以20xx年9月底，校長帶領(lǐng)我們來到山東考察、學(xué)習(xí)。
在為期4天的學(xué)習(xí)中，我們先后來到了青島市第五十三中學(xué)和杜郎口中學(xué)進(jìn)行觀摩，在青島五十三中，我聽了兩節(jié)物理課，在這兩節(jié)課，其中，第一節(jié)《光的反射》實(shí)驗課，我第一次見識到“小組合作”的教學(xué)模式，老師布置了任務(wù)，學(xué)生按照步驟，以小組為單位，逐一進(jìn)行實(shí)驗步驟，老師的角色從主導(dǎo)者，變?yōu)榱酥笇?dǎo)者。整個課堂聽不到教師大段的講解，熟練的小組合作教學(xué)形式，學(xué)生精彩的匯報給我留下了很深的印象。
隨后在杜郎口中學(xué)的參觀過程，更是讓我感覺到很驚訝。杜郎口中學(xué)地處茌平縣，是一所普普通通的鄉(xiāng)級初級中學(xué)，但是中考成績卻十分優(yōu)異。當(dāng)我們走進(jìn)這所“改革典型”的校園里時，頓時被它獨(dú)特的校園文化和“三三六“自主學(xué)習(xí)模式所驚嘆。所謂“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，即課堂自主學(xué)習(xí)三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。教室三面全是黑板，學(xué)生隨時跑到黑板前默寫或解題或爭論或評議，上課時老師只是對小組布置任務(wù)，學(xué)生們以組為單位進(jìn)行討論，對于從小就接受傳統(tǒng)教學(xué)模式的我來說，可謂是徹底的顛覆。這次學(xué)習(xí)讓我親身感覺到怎樣做才是“把課堂還給學(xué)生”，“小組合作”是什么？如何把它貫穿到教學(xué)過程中，心里有了努力的方向了。
從山東回來考察回來后，我開始嘗試“小組合作”模式，效果出乎我的預(yù)料。課堂氣氛活了，學(xué)生的參與度高了。很多次，有的小組因為我課上沒有叫到他們，表現(xiàn)得很失落。通過實(shí)踐，我感受到，課堂要改革，教師思路要改革，是勢在必行的。就在我又一次沉浸在“小組合作“的探索中時，我迎來了一個挑戰(zhàn)，代表物理組參加在鄭州舉辦的“第二屆全國同課異構(gòu)”活動。在接到領(lǐng)導(dǎo)通知的時候，我一度緊張到想打了退堂鼓，但是冷靜下來仔細(xì)思考，這是校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造地非常珍貴的“練兵“機(jī)會，所以在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的鼓勵下，我克服了內(nèi)心的恐懼，著手開始準(zhǔn)備，說到公開課的準(zhǔn)備，我想在座的很多老師都會一定的體會，如果用一句話總結(jié)準(zhǔn)備公開課的感受，你會怎么說？
（互動）
我的感受是：置之死地而后生。從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)方法再到教學(xué)過程安排，乃至于演示實(shí)驗的選擇都是經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的推敲，反反復(fù)復(fù)的實(shí)踐才最終的確立的。這期間，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下至八年級、九年級物理組的前輩們，都放下了手頭的工作，聽課、評課、每一個細(xì)節(jié)都不放過，不厭其煩地和我探討教學(xué)思路和教學(xué)方法。舉幾個例子，我上的那節(jié)課是《大氣壓強(qiáng)》，課上演示實(shí)驗，小組合作探究的實(shí)驗的選擇，我的師傅，包括九年級的三位物理老師，都提出了很多方案供我參考，試講后發(fā)現(xiàn)問題，馬上進(jìn)行修改，好幾次討論到忘了下班時間，我們組的其他三位青年教師，在我每次試講課前，都到實(shí)驗室?guī)臀艺韺?shí)驗器材。就在我要出發(fā)的前一天，化學(xué)組的一位50多歲的劉老師還主動找到我，為我修改課件，光是課上用到的視頻就給我準(zhǔn)備了3種不同的格式，說是怕到了那邊的學(xué)校電腦不支持的話，有個備用……所以，當(dāng)我一氣呵成按照計劃完成那節(jié)課時，當(dāng)評課教師對我的表現(xiàn)給予肯定時，我知道這榮譽(yù)不是屬于我的，這背后凝聚了太多同事們的心血與期盼。這榮譽(yù)是屬于我們育文中學(xué)的。
公開課結(jié)束后，回到賓館，我馬上開始寫教學(xué)反思，在鄭州學(xué)習(xí)的期間，華東師大張俊華博士為我們做了報告，其中有一個“課后十四問”我開始逐一按條進(jìn)行反思。
這次鄭州行，我經(jīng)歷了痛苦、糾結(jié)、感動、喜悅，體會到了“小組合作”教學(xué)模式的優(yōu)勢所在。當(dāng)然，最大的感受是：蛻變，說白了，真像是扒層皮一樣。以前就曾經(jīng)聽說過：“公開課是青年教師成長最好的方式?！苯K于體會到了這句話的真正內(nèi)涵。
經(jīng)歷了公開課、外出學(xué)習(xí),我感覺自己的確是成熟了，成長了，靜下心來思考，面對教學(xué)工作，我還有很多的困惑和困難需要解決。
比如說：
1.八年級下物理學(xué)科兩極分化嚴(yán)重，如何在不分層的情況下，讓好學(xué)生吃得飽，讓程度稍差的同學(xué)還可以接受？
2.到了電學(xué)部分，知識枯燥、復(fù)雜，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？
3.除了兩個班的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任教科研主任助理一職，日常工作也比較多，如何處理兼職和教學(xué)工作之間的矛盾？
4.我擔(dān)任“生活中的物理實(shí)驗”這門校本課，感覺自身的動手和創(chuàng)新能力欠缺，能否提供一個向?qū)＜覍W(xué)習(xí)的機(jī)會，增加自己的見識？
我希望通過今天的交流，各位同伴們可以為我提供一些參考和幫助?；蛘咴蹅兛梢怨餐接懸幌?，也許你和我一樣，也面臨著這樣或那樣的煩惱。
最后，對于未來充滿挑戰(zhàn)的工作，我想談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
首先，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。珍惜眼前的一切，無論是失敗還是挑戰(zhàn)，這都是屬于我的財富；其次，要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)體現(xiàn)在面對教學(xué)、面對學(xué)生、面對平日與同事的相處，面對繁冗的工作中；再有，要多讀書，讀好書，堅持看新聞聯(lián)播；最后，無論什么事都要善于總結(jié)，善于思考，不斷的反思。才可以進(jìn)步。
以上就是我上班近一年的一點(diǎn)感受，作為一家之談，不敢說有什么啟發(fā)作用，只是希望我所談的這些可以引起在座的老師們一點(diǎn)共鳴。如果用一個詞形容你與我之間的關(guān)系，我認(rèn)為應(yīng)該有朋友間的親密之情，應(yīng)該有同窗間的互助之情，所以我想這個詞應(yīng)該是“戰(zhàn)友”。我相信，我會和在座的每一位“戰(zhàn)友”一樣，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，用我們?nèi)康臒崆槿补辔覀兩類壑慕逃聵I(yè)。
最后，真誠的祝愿大家工作順心，生活幸福，身體健康！
謝謝大家。
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