每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫日記二年級篇一
今天，媽媽說帶我和姐姐一起去動物玩。
一大早，媽媽就叫醒我們，還說要我們早點出發(fā)。
出發(fā)了，我們坐上爸爸的車，心里想著：我們要去動物園了，真高興呀!
很快就到了，我和姐姐迫不及待的.下了車就向大門口跑。我剛跑到，被大門口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮呀!
我們先是游覽車行區(qū)。在車上，我們看到了：東北虎、白虎、獅子、豹子，它們很兇猛，在步行區(qū)有許多各種各樣可愛的小動物們，還有我最喜歡看的動物——孔雀，而且還有一只白色的孔雀開屏了呢，真漂亮呀!
我真希望每天都來看看這些可愛的小動物們。
寫日記二年級篇二
上個星期數(shù)學(xué)課，有好幾個同學(xué)都因為問題答不出而罰站，我也不例外。
后果當(dāng)然是因為我上課不認(rèn)真聽而造成的。那時，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點下課，絲毫沒有聽見老師在說什么。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學(xué)在干嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫……突然，老師好像看出啦什么“苗頭”，大喊一聲：“胡彩溢，你來回答這個問題！”我這才從“睡夢中醒來”，我猶豫地站啦起來，結(jié)結(jié)巴巴地說“呃……這個……那個……”我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。
“胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認(rèn)真聽！給我站著！”
“你繼續(xù)給我站著！”
哦，天哪！也許這次機會失去啦，再也不能回答啦。眾目睽睽之下，我一個人站在講臺上成啦“鶴立雞群”。想著想著，我的淚水就情不自禁地流啦下來。
下課后，我不僅沒得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)啦一頓。唉，罰站的滋味真不好受啊！我以后上課再也不開小差啦！
寫日記二年級篇三
今天，奶奶說要到我家來玩，我很激動。
我對爸爸說：“爸爸，九點半去火車站接奶奶?！?/p>
爸爸說：“好的”。
然后，我和哥哥就繼續(xù)看電視了。到九點半多，我昏頭昏腦地忘了讓爸爸去接奶奶，居然現(xiàn)在才想起要去提醒爸爸，接著，我飛快地去提醒爸爸。我在家里找來找去，還是沒找到爸爸?！芭丁?！原來爸爸是去接奶奶了呀！
過了十分鐘，爸爸把奶奶接到家了。
寫日記二年級篇四
星期六的一天，春光明媚，微風(fēng)徐徐，我們來到西區(qū)公園放風(fēng)箏。你看，天空中的風(fēng)箏好像一只蝴蝶在翩翩起舞，有時候又像老鷹在驕傲的飛翔。我多想長出一對翅膀，像那風(fēng)箏一樣在空中自由地飛翔。
今天，我們?nèi)ヌ镆袄锓棚L(fēng)箏。我扶著風(fēng)箏，哥哥拉著線。我把風(fēng)箏放了，哥哥跑了起來。風(fēng)箏慢慢地飛了上去，風(fēng)箏飛得超過了樹梢。風(fēng)箏越飛越高，像小鳥那么小。
春天來了，柳綠花紅、鳥語花香，小燕子從南方飛回來了。小明拿起風(fēng)箏，放上去又掉下來，連續(xù)放了幾次還是掉下來。突然，一陣微風(fēng)吹來把小明的風(fēng)箏吹上了天，小明高興極了。
今天我們一家人去水頭的油菜花地，我在高處一看地上全是黃的。來到放風(fēng)箏的地方，有很多人在放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是飛機形狀的，風(fēng)箏飛在天上像一架飛機。
玩到了3點鐘就回家了。
寫日記二年級篇五
昨天，朱老師和我們做了一個實驗，名字叫“燒不壞的紙船“。那個實驗特別有趣。
首先，朱老師拿來了酒精燈，又拿了一個小架子。然后用一張很大的紙折了一個紙船，再去衛(wèi)生間倒了一杯自來水，把火點燃，把自來水倒進(jìn)紙船里，慢慢地把紙船放在架子上。
過了一會，朱老師讓我去摸摸水有沒有熱了，我摸了一下，高興地說：“水熱了。”老師又說：“沒上來過的'，都上來摸一下?！庇谑峭瑢W(xué)們就輪流一個個地上來了，他們覺得很奇怪水是熱的。最后一個摸的人說是燙的。
是呀，為什么紙船燃燒不起來呢?我回家去問了爸爸，爸爸說：“因為紙的燃燒點比水的沸點高，所以不會燃燒?！卑?昨天的實驗實在是太奇妙了，我又學(xué)到了一個知識。
寫日記二年級篇六
1月25日 星期三 天氣晴 心情開心
今天，我們班組織了一個活動，是“賣報紙”活動。
今天真是難忘的一天??！
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