人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇一
本人今年參加了公務(wù)員考試,已經(jīng)最后確定被錄用。今年本人申論考了80分(100分制),還算不錯(cuò),這幾天細(xì)細(xì)總結(jié)分析了一下,寫了點(diǎn)東西,供將要參加考試的同志參考,如果能從中得到一二用處,足矣。
2、關(guān)于寫作的框架,的確,申論不同于傳統(tǒng)教育中的議論文,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),通常一篇完成的申論的基本框架如下:a、點(diǎn)題(一句話或者兩句話引出材料中之問題焦點(diǎn))b、分析問題(分析焦點(diǎn)問題的來由,現(xiàn)狀和可能的發(fā)展)c:解決問題(這部分最重要,申論考察的其實(shí)就是這一點(diǎn),就是你對(duì)這個(gè)危機(jī)問題或者焦點(diǎn)問題是有怎樣的想法和怎樣的解決方式)
3、幾個(gè)注意點(diǎn):寫申論最好能在每個(gè)部門中,無論是問題還是解決問題都采用“一,二、三”的層次表達(dá),顯示你的條理。
4、一定要自圓其說,每個(gè)人從材料中歸納出來的問題或者焦點(diǎn)可能不盡相同,你一定要圍繞問題,得出自己的意見,然后圍繞自己的意見分析問題,進(jìn)而提出解決的方法。
5、開頭和總結(jié)非常重要,一般開頭就是引出問題,表示對(duì)什么問題的關(guān)注,結(jié)尾的時(shí)候在提出解決的問題的方案的基礎(chǔ)上對(duì)這個(gè)問題的發(fā)展的展望。
6、最好能夠借用一些馬克思、^v^和^v^思想中分析問題和解決問題的一些基本觀點(diǎn)。比如一分為二,主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。
7、字跡要清楚,字?jǐn)?shù)要適當(dāng)。
8、找?guī)灼獦游?,研究一下,看看人家是怎樣布局的?/p>
9、要冷靜,要自信。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇二
從世界觀、價(jià)值觀、人生觀的追求可以看出個(gè)人的品行,從事業(yè)觀、工作觀、政績觀的態(tài)度可以看出干部的作風(fēng)。同樣,從宏觀、中觀、微觀的視角也可以看出申論文章寫作的水平。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公務(wù)員申論考試寫作實(shí)用指南,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
千古文章意為高。立意是一篇文章的靈魂,它能體現(xiàn)了一篇文章的寫作角度是否深刻,也是一篇文章是否能獲得閱卷者青睞的首要因素。然而,當(dāng)前大部分考生一般只能達(dá)到立意準(zhǔn)確、明確的層次,僅僅踏入到二類文的大門,而很難邁入一類文的門檻——“立意深刻”。究其原因,主要在于對(duì)“立意深刻”重視不夠,同時(shí)也難以在“宏觀”層面理解“立意深刻”。其實(shí),若想達(dá)成這一目標(biāo)并不難,只需要做到以下三點(diǎn):第一,結(jié)合理論政策,讓文章寫作高屋建瓴凸顯高度;第二,結(jié)合時(shí)代背景,讓文章寫作旁征博引體現(xiàn)廣度;第三,結(jié)合家國情懷,讓文章寫作蕩氣回腸彰顯深度。
結(jié)構(gòu)決定功能。謀篇布局是一篇文章的骨架,它在“中觀”層面讓閱卷者感受考生行文布局的水平。若想使我們的文章在萬千考生中脫穎而出,考生不僅要靠“立意深刻”的基石,也要靠結(jié)構(gòu)完整勻稱的支柱。具體而言,需要做到以下三點(diǎn):第一,文章結(jié)構(gòu)清晰,既可以布局為常規(guī)型的“五段三分”、“四段兩分”等結(jié)構(gòu),也可以布局為靈活型的“六段三分”、“五段兩分”等結(jié)構(gòu);第二,文章結(jié)構(gòu)完整,必須包含標(biāo)題(新穎)、開頭(總論點(diǎn))、分論點(diǎn)(分析論證)、結(jié)尾(總結(jié)回扣)等重要組成部分;第三,文章結(jié)構(gòu)勻稱,議論文重在分析論證,一般分論點(diǎn)在篇幅上要多于開頭與結(jié)尾,同時(shí)分論點(diǎn)之間也應(yīng)做到篇幅較為勻稱。
行文似流水,落筆如云煙。語言的魅力是無窮的,優(yōu)美的文字是一篇文章的血肉。在“微觀”層面,一篇文章的優(yōu)劣還需論據(jù)、論證、語言表述的加持。無論是材料內(nèi)外的典型論據(jù),還是理證與例證的靈活運(yùn)用,最終若想將分析論證做到出彩,唯有使妙筆可生花。這是一條荊棘之路,也亦是一條通向夢(mèng)想之路。“蜀道之難,難于上青天!”然出路總比困難多,做好以下幾點(diǎn)即可:第一,積累名言警句,如習(xí)近平用典:“功崇惟志,業(yè)廣惟勤。”、“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!?、“不日新者必日退”等;第二,積累優(yōu)化詞語:基石、良方、引擎、燈塔、守夜人、金鑰匙、指揮棒、定盤星、壓艙石等;第三,積累優(yōu)化句式:“以……為基點(diǎn)/后盾/抓手/先導(dǎo)”、“……是……的制勝一招/關(guān)鍵一步/重要一環(huán)”、“……,夯實(shí)……之基,培育……之本,鑄就……之魂”等。
文章寫作亮點(diǎn)打造方法之一:使用引言金句,寫作思路為:金句+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。
示范如下:
天下大事必作于易,天下難事必作于細(xì)。堅(jiān)持互聯(lián)互通,需要塑造好基建建設(shè)、通信通訊等此類“骨肉皮”,方可實(shí)現(xiàn)南北聯(lián)通、讓中國在流通中得到活力;也需要鑄就民族性格、對(duì)外開放此類“精氣神”,才能讓中國在開放中堅(jiān)持文化自信。唯有把握“交”與“通”的智慧,最終讓“中國號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析:本段結(jié)尾使用金句“天下大事必作于易,天下難事必作于細(xì)?!币庠趥鬟_(dá)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通需要久久為之,金句表述結(jié)束即可開始寫出主題相關(guān)對(duì)策,最后進(jìn)行升華。
文章寫作亮點(diǎn)打造方法之二:解釋主題,寫作思路為:解釋主題+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。
與世界相交,即敢于走出舒適區(qū),與世界發(fā)展共同進(jìn)步;與時(shí)代相通,即抓住時(shí)代機(jī)遇,切中時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代發(fā)展。唯有在發(fā)展的過程中堅(jiān)持互聯(lián)互通,方能讓個(gè)人在發(fā)展中開闊眼界、得以成長;方能讓鄉(xiāng)村人才回歸、完善設(shè)施,讓鄉(xiāng)村得以永恒;方可讓國家在源源不斷的流通中吸收智慧、繁榮發(fā)展。唯有把握“交”與“通”的智慧,才能讓“中國號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析:本段結(jié)尾開頭第一句進(jìn)行主題釋義,分別解釋“與世界相交”與“與時(shí)代相通”的不同內(nèi)涵,接著分別從“個(gè)人”、“鄉(xiāng)村”、“國家”不同層面闡釋主題意義,最后進(jìn)行升華。
申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū)一——申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,無需下功夫復(fù)習(xí)
申論答題不像行測(cè),是主觀化的思考問題的過程,所以在內(nèi)容上也就沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案一說。這樣一來,很多考生就認(rèn)為,申論既然沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,全部是由閱卷老師主觀評(píng)判,所以就沒有必要去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。并覺得復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)的后果都一樣,看運(yùn)氣。這種想法是錯(cuò)誤的。申論試題是沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案,可每一類試題都有其規(guī)范性。閱卷老師在試卷評(píng)判時(shí)肯定也不是主觀臆斷,是在這一規(guī)范的基礎(chǔ)上去判定你的試題作答是否合格。所以,如果不復(fù)習(xí)不思考不練習(xí),想要在考場(chǎng)上得到高分是很難做到的。所以,我們要摒棄這一想法,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),不斷去學(xué)習(xí)申論不同試題的解題思路,提高文章寫作水平,從而提高申論答題能力。
申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū)二——申論行文等同于作文寫作
在學(xué)習(xí)中,很多人認(rèn)為申論議論文寫作考的就是作文寫作,誰的寫作能力好,誰就能得高分。申論文章寫作確實(shí)是去寫議論文。在中政申論方案學(xué)習(xí)中,很多考生都說自身語文基礎(chǔ)較差,但在考試中仍然難以得到高分,這也就陷入了申論備考的誤區(qū)中,覺得申論寫作就是平時(shí)的語文寫作不難,以至于在試題作答時(shí),答題思維也停留在平時(shí)的文章寫作部分。
我們知道申論是一場(chǎng)能力的考察,其立場(chǎng)則是要從政府的角度出發(fā)去思考問題,所以在文章寫作方面也就應(yīng)該形成模擬行政的思維方式。在行文時(shí),則要著重去把握申論議論文的結(jié)構(gòu)層次,即總結(jié)問題、分析問題、解決問題。而其核心在于如何在分析問題的基礎(chǔ)上解決問題,所以在復(fù)習(xí)時(shí),就要有意識(shí)的去轉(zhuǎn)變自己行文的立場(chǎng),把自己當(dāng)成是一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員去思考問題。
申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū)三——答案均從材料中摘抄
在學(xué)習(xí)交流時(shí),很多考生都指出在申論復(fù)習(xí)時(shí),都只是把精力放在材料分析上,然后在試題作答時(shí),認(rèn)為申論的解答與語文閱讀理解題類似,作答時(shí)將原文內(nèi)容摘抄下來即可。這樣的認(rèn)識(shí)是存在偏差的。一般來說,申論作答講究源于材料,高于材料,如果每個(gè)考生都在考場(chǎng)上照抄、照搬材料,首先在內(nèi)容上,就會(huì)呈現(xiàn)出千篇一律的答案,給老師閱卷帶來審美疲勞。其次在答題思路上,要知道材料一般是未加工的,以此作為作答,顯然其層次無法深入,綜合而言,答題也就趨于平庸了。中政申論備考老師主張我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),一定要跳出材料的圈子,以各類試題解題思路為導(dǎo)向,深入挖掘材料,形成自己的答題思路,以走出這一誤區(qū)。
申論復(fù)習(xí)方法誤區(qū)四——申論復(fù)習(xí)只需看熱點(diǎn)和理論
申論考試材料是由熱點(diǎn)組成,所以很多考生在學(xué)習(xí)時(shí),就只是單純的去看熱點(diǎn)和理論,所以每次考試前都通過各種方式去單純的押熱點(diǎn)。在這里需要注意的是申論材料雖然是熱點(diǎn)的匯集,但要注意一點(diǎn)的是,熱點(diǎn)和理論固然非常重要,但在學(xué)習(xí)時(shí),不應(yīng)把全部精力放在這方面的學(xué)習(xí)上。申論考試的立場(chǎng)在于從模擬行政,著重體現(xiàn)應(yīng)試者分析問題和解決問題的能力,所以不應(yīng)只是單純的去學(xué)習(xí)熱點(diǎn)和理論,還應(yīng)要深入強(qiáng)化對(duì)申論考試的趨勢(shì)、答題技巧、行政思維等方面的能力。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇三
文章寫作亮點(diǎn)打造方法之一:使用引言金句,寫作思路為:金句+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。
示范如下:
天下大事必作于易,天下難事必作于細(xì)。堅(jiān)持互聯(lián)互通,需要塑造好基建建設(shè)、通信通訊等此類“骨肉皮”,方可實(shí)現(xiàn)南北聯(lián)通、讓中國在流通中得到活力;也需要鑄就民族性格、對(duì)外開放此類“精氣神”,才能讓中國在開放中堅(jiān)持文化自信。唯有把握“交”與“通”的智慧,最終讓“中國號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析:本段結(jié)尾使用金句“天下大事必作于易,天下難事必作于細(xì)?!币庠趥鬟_(dá)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通需要久久為之,金句表述結(jié)束即可開始寫出主題相關(guān)對(duì)策,最后進(jìn)行升華。
文章寫作亮點(diǎn)打造方法之二:解釋主題,寫作思路為:解釋主題+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。
與世界相交,即敢于走出舒適區(qū),與世界發(fā)展共同進(jìn)步;與時(shí)代相通,即抓住時(shí)代機(jī)遇,切中時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代發(fā)展。唯有在發(fā)展的過程中堅(jiān)持互聯(lián)互通,方能讓個(gè)人在發(fā)展中開闊眼界、得以成長;方能讓鄉(xiāng)村人才回歸、完善設(shè)施,讓鄉(xiāng)村得以永恒;方可讓國家在源源不斷的流通中吸收智慧、繁榮發(fā)展。唯有把握“交”與“通”的智慧,才能讓“中國號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析:本段結(jié)尾開頭第一句進(jìn)行主題釋義,分別解釋“與世界相交”與“與時(shí)代相通”的不同內(nèi)涵,接著分別從“個(gè)人”、“鄉(xiāng)村”、“國家”不同層面闡釋主題意義,最后進(jìn)行升華。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇四
你們好!
今天能夠參加公務(wù)員的面試,能有機(jī)會(huì)向各位考官介紹我自己,我感到非常榮幸。
我以前在__實(shí)習(xí)過,所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的_年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)取。
如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,爭(zhēng)當(dāng)人民__,做合格的__。
同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。
__是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的化,它存在的根本目的是為人民服務(wù),為國家服務(wù)。雷鋒說過:人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的詮釋。
俗話說:航船不能沒有方向,人生不能沒有理想,而我愿成為中國xxx領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀__,全心全意的為人民服務(wù)。
所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇五
科學(xué)發(fā)展觀基本理論
●通用妙語
提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,讓人民群眾得實(shí)惠。
領(lǐng)導(dǎo)干部要做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。
因地制宜,走科學(xué)發(fā)展之路。
民主決策促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難;發(fā)展難,科學(xué)發(fā)展更難。
●哲理名句
民可近,不可下。民惟邦本,本固邦寧。
天地之間,莫貴于人。
民為貴,社攫次之,君為輕。
不謀萬世者,不足以謀一時(shí);不謀全局者,不足以謀一域。
發(fā)展為了人民,發(fā)展依靠人民,發(fā)展成果由人民共享。
群眾利益無小事,民生問題大于天。
民生連著民心,民心凝聚民力。
更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質(zhì)量。
防止重蹈“先發(fā)展后治理”的覆轍。
防止出現(xiàn)“吃祖宗飯,砸自己碗,斷子孫路”的后患。
社會(huì)主文和諧社會(huì)
●通用妙語
樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。
各盡其能,各得其所。
以制度公正促社會(huì)和諧。
構(gòu)建和諧社會(huì),必須解決弱勢(shì)群體問題。
共建共享和諧社會(huì)。
格守為民之責(zé),常懷愛民之心,善謀富民之策,多辦利民之事。
群眾利益無小事,民生問題大于天。
民心民意不可違。
真誠傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦。
民生問題無小事,處處留心皆民生。
想群眾之所想,急群眾之所急,辦群眾之所需。
關(guān)注民生、保障民生、改善民生,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。
民生為本、民生為重、民生為先。
●哲理名句
《中庸》:“致中和,天地位焉,萬物育焉。”
《周禮》:“以和邦國,以統(tǒng)百官,以諧萬民?!?/p>
洪秀全:“務(wù)使天下共享”,“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖”。
康有為:“人人相親,人人平等,天下為公,是謂大同?!?/p>
孔子:“和為貴”。
墨子:“兼相愛”,“愛無差等”。
孟子:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!?/p>
民惟邦本,本固邦寧。
政之所興,在順民心;政之所要,在得民心;政之所廢,在逆民心。
圣人無常心,以百性心為心。
人平不語,水平不流。
事不公則心不平,心不平則氣不順,氣不順則難和諧。
憂民之憂者,民亦憂其憂;樂民之樂者,民亦樂其樂。
民者,國之根也,誠宜重其食,愛其命。
建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)
▲通用妙語
高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
全民節(jié)約,共同行動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì),踐行科學(xué)發(fā)展觀。
以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、全社會(huì)共同推進(jìn)。
強(qiáng)化責(zé)任,加強(qiáng)節(jié)能減排管理。
健全法制,加大監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。
污染減排指標(biāo)考驗(yàn)政府責(zé)任。
實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
▲哲理名句
靜以修身,儉以養(yǎng)德。
儉節(jié)則昌,淫伙則亡。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。
一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
聚沙成塔,集腋成裘;涓涓細(xì)流,匯成大河。
天育物有時(shí),地生財(cái)有限。
克勤于邦,克儉于家。
強(qiáng)本而節(jié)用,則天不能貧;本荒而用侈,則天不能使之富。
建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)
▲通用妙語
環(huán)境保護(hù)利國利民,功在當(dāng)代,惠及子孫!
讓江河湖泊休養(yǎng)生息、恢復(fù)生機(jī)。
落實(shí)責(zé)任,加大考核評(píng)枯力度。
以獎(jiǎng)促治、以獎(jiǎng)代補(bǔ)。
嚴(yán)格管理,防范事故,確保人民群眾飲水安全。
▲哲理名句
天地與我并生,而萬物與我為一,
天人合一。
物我交融。
人與自然和諧相處。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)
▲通用妙語
堅(jiān)持資源開發(fā)與節(jié)約并重。
大力節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材,減少資源消耗。
全面推行清潔生產(chǎn),從源頭上減少污染物的產(chǎn)生。
實(shí)現(xiàn)由末端治理向污染預(yù)防的轉(zhuǎn)變。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)必須大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新。
▲哲理名句
要金山銀山,更要綠水青山。
既要溫飽,也要環(huán)保。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境共贏。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系
●通用妙語
增強(qiáng)吸引力和凝聚力。
用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。
以民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志。
用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
文化體制
●通用妙語
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)文化體制改革。
要加大公益性文化事業(yè)投入,逐步構(gòu)建公共文化服務(wù)體系。
推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加快文化建設(shè)步伐。
深化文化體制改革,解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇六
1. 公則生明,廉則生威。
2. 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
3. 居安思危,思則有備,有備則無患。
4. 其身正,無令而行;其身不正,雖令不從?!鬃?/p>
5. 德才兼?zhèn)?,以德為先?!h員干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)
6. 藝者,德之枝葉也。德者,人之根干也。
7. 人以品為重,官以德立身。
8. 立身不忘做人之本,為政不移公仆之心,用權(quán)不謀一己之私。
9. 國之興,長于政;政之興,在得人。
10. 辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人?!猑v^
11. 窮則變,變則通,通則久。
12. 天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤?!醢彩?/p>
13. 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
14. 不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。
15. 千里始足下,高山起微塵,吾道亦如此,行之貴日新。
公務(wù)員申論考試實(shí)用篇七
第一,高度重視,切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前消防工作的責(zé)任感和緊迫感。春節(jié)、“兩會(huì)”日益臨近,人流物流急劇加大、各類節(jié)慶活動(dòng)集中,歷來是火災(zāi)和各類安全事故易發(fā)、多發(fā)時(shí)期,做好此期間消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。各級(jí)各部門要進(jìn)一步提高做好當(dāng)前消防安全工作重要性、責(zé)任性、緊迫性的認(rèn)識(shí),認(rèn)真分析查找本地本部門消防安全工作的薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真組織制定周密的工作方案,切實(shí)加強(qiáng)調(diào)度指揮,堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生。
第二,突出重點(diǎn),認(rèn)真排查,確保全市火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)。各地要立即組織公安、安監(jiān)、住建、工商等部門開展消防安全大檢查,排查整治煙花爆竹集中燃放場(chǎng)所、高層地下建筑、購物聚會(huì)娛樂等人員密集場(chǎng)所的火災(zāi)隱患。一是要深入推進(jìn)“清剿火患”戰(zhàn)役;二是要加大監(jiān)督執(zhí)法力度;三是要突出抓好煙花爆竹限放管控工作;四是要廣泛開展消防宣傳;五是嚴(yán)格落實(shí)值班備勤制度;六是要做好應(yīng)急聯(lián)動(dòng)準(zhǔn)備工作。
第三,落實(shí)責(zé)任,確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。各級(jí)政府全面負(fù)責(zé)本地區(qū)消防安全工作,政府主要負(fù)責(zé)同志為第一責(zé)任人,分管負(fù)責(zé)同志為主要責(zé)任人。要加大火災(zāi)事故責(zé)任追究力度,實(shí)行責(zé)任倒查和逐級(jí)追查,做到事故原因不查清不放過、事故責(zé)任者得不到處理不放過、整改措施不落實(shí)不放過、教訓(xùn)不吸取不放過。發(fā)生特別重大火災(zāi)事故的,除追究單位主要負(fù)責(zé)人和實(shí)際控制人責(zé)任外,還要追究地方負(fù)責(zé)人和上級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任;觸犯法律的,依法追究單位主要負(fù)責(zé)人、單位實(shí)際控制人和上級(jí)單位負(fù)責(zé)人的法律責(zé)任。
特此通知!
衡水市人民政府辦公室
××年××月××日
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