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公務(wù)員行政處罰的種類及其影響篇一
心理學(xué)的研究上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”，就是說(shuō)，一個(gè)房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破; 一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟，不堪入目的東西。一個(gè)很干凈的地方，人會(huì)不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會(huì)毫不猶疑的拋，絲毫不覺(jué)羞愧。
2、鳥(niǎo)籠邏輯
掛一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠在房間里最顯眼的地方，過(guò)不了幾天，主人一定會(huì)做出下面兩個(gè)選擇之一：把鳥(niǎo)籠扔掉，或者買(mǎi)一只鳥(niǎo)回來(lái)放在鳥(niǎo)籠里。這就是鳥(niǎo)籠邏輯。過(guò)程很簡(jiǎn)單，設(shè)想你是這房間的主人，只要有人走進(jìn)房間，看到鳥(niǎo)籠，就會(huì)忍不住問(wèn)你：“鳥(niǎo)呢?是不是死了?”當(dāng)你回答：“我從來(lái)都沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)。”人們會(huì)問(wèn)：“那么，你要一個(gè)鳥(niǎo)籠干什么?”最后你不得不在兩個(gè)選擇中二選一，因?yàn)檫@比無(wú)休止的解釋要容易得多。鳥(niǎo)籠邏輯的原因很簡(jiǎn)單：人們絕大部分的時(shí)候是采取慣性思維。所以可見(jiàn)在生活和工作中培養(yǎng)邏輯思維是多么重要。
3、暈輪效應(yīng)
俄國(guó)著名的大文豪普希金曾因暈輪效應(yīng)的作用吃了大苦頭。他狂熱地愛(ài)上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚。娜坦麗容貌驚人，但與普希金志不同道不合。當(dāng)普希金每次把寫(xiě)好的詩(shī)讀給她聽(tīng)時(shí)。她總是捂著耳朵說(shuō)：“不要聽(tīng)!不要聽(tīng)!”相反，她總是要普希金陪她游樂(lè)，出席一些豪華的晚會(huì)、舞會(huì)，普希金為此丟下創(chuàng)作，弄得債臺(tái)高筑，最后還為她決斗而死，使一顆文學(xué)巨星過(guò)早地隕落。在普希金看來(lái)，一個(gè)漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格，然而事實(shí)并非如此，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)。
所謂暈輪效應(yīng)，就是在人際交往中，人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征，從而造成人際認(rèn)知的障礙。在日常生活中，“暈輪效應(yīng)”往往在悄悄地影響著我們對(duì)別人的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。比如有的老年人對(duì)青年人的個(gè)別缺點(diǎn)，或衣著打扮、生活習(xí)慣看不順眼，就認(rèn)為他們一定沒(méi)出息;有的青年人由于傾慕朋友的某一可愛(ài)之處，就會(huì)把他看得處處可愛(ài)，真所謂“一俊遮百丑”。暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的主觀心理臆測(cè)，其錯(cuò)誤在于：第一，它容易抓住事物的個(gè)別特征，習(xí)慣以個(gè)別推及一般，就像盲人摸象一樣，以點(diǎn)代面;第二，它把并無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的一些個(gè)性或外貌特征聯(lián)系在一起，斷言有這種特征必然會(huì)有另一種特征;第三，它說(shuō)好就全都肯定，說(shuō)壞就全部否定，這是一種受主觀偏見(jiàn)支配的絕對(duì)化傾向?？傊?，暈輪效應(yīng)是人際交往中對(duì)人的心理影響很大的認(rèn)知障礙，我們?cè)诮煌幸M量地避免和克服暈輪效應(yīng)的副作用。
4、羅森塔爾效應(yīng)
美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過(guò)一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。他們到一所小學(xué)，在一至六年級(jí)各選三個(gè)班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展的測(cè)驗(yàn)”，然后實(shí)驗(yàn)者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實(shí)，這個(gè)名單并不是根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果確定的，而是隨機(jī)抽取的。它是以“權(quán)威性的謊言”暗示教師，從而調(diào)動(dòng)了教師對(duì)名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個(gè)月后，再次智能測(cè)驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生的成績(jī)普遍提高，教師也給了他們良好的品行評(píng)語(yǔ)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果，人們把這種通過(guò)教師對(duì)學(xué)生心理的潛移默化的影響，從而使學(xué)生取得教師所期望的進(jìn)步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，習(xí)慣上也稱為皮格馬利翁效應(yīng)(皮格馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯國(guó)王，他對(duì)一尊少女塑像產(chǎn)生愛(ài)慕之情，他的熱望最終使這尊雕像變?yōu)橐粋€(gè)真人，兩人相愛(ài)結(jié)合)。
5、習(xí)得性無(wú)助實(shí)驗(yàn)
習(xí)得性無(wú)助效應(yīng)最早有奧弗米爾和西里格曼發(fā)現(xiàn)，后來(lái)在動(dòng)物和人類研究中被廣泛探討。簡(jiǎn)單地說(shuō)，很多實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，狗可以越過(guò)屏障或從事其他的行為來(lái)逃避實(shí)驗(yàn)者加于它的電擊。但是，如果狗以前受到不可預(yù)期(不知道什么時(shí)候到來(lái))且不可控制的電擊(如電擊的中斷與否不依賴于狗的行為)，當(dāng)狗后來(lái)有機(jī)會(huì)逃離電擊時(shí)，他們也變得無(wú)力逃離。而且，狗還表現(xiàn)出其他方面的缺陷，如感到沮喪和壓抑，主動(dòng)性降低等等。
狗之所以表現(xiàn)出這種狀況，是由于在實(shí)驗(yàn)的早期學(xué)到了一種無(wú)助感。也就是說(shuō)，它們認(rèn)識(shí)到自己無(wú)論做什么都不能控制電擊的終止。在每次實(shí)驗(yàn)中，電擊終止都是在實(shí)驗(yàn)者掌控之下的，而狗會(huì)認(rèn)識(shí)到自己沒(méi)有能力改變這種外界的控制，從而學(xué)到了一種無(wú)助感。
人如果產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助，就成為了一種深深的絕望和悲哀。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)把自己的眼光在開(kāi)闊一點(diǎn)，看到事件背后的真正的決定因素，不要使我們自己陷入絕望。
6、證人的記憶
證人，在我們的認(rèn)識(shí)里，通常都是提供一些客觀的證據(jù)的人，就是把自己親眼看到、親耳聽(tīng)到的東西如實(shí)地講出來(lái)的人。然而，心理學(xué)研究證明，很多證人提供的證詞都不太準(zhǔn)確，或者說(shuō)是具有個(gè)人傾向性，帶著個(gè)人的觀點(diǎn)和意識(shí)。
7、責(zé)任分散效應(yīng)
1964年3月13日夜3時(shí)20分，在美國(guó)紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺。當(dāng)她絕望地喊叫：“有人要?dú)⑷死?救命!救命!”聽(tīng)到喊叫聲，附近住戶亮起了燈，打開(kāi)了窗戶，兇手嚇跑了。當(dāng)一切恢復(fù)平靜后，兇手又返回作案。當(dāng)她又叫喊時(shí)，附近的住戶又打開(kāi)了電燈，兇手又逃跑了。當(dāng)她認(rèn)為已經(jīng)無(wú)事，回到自己家上樓時(shí)，兇手又一次出現(xiàn)在她面前，將她殺死在樓梯上。在這個(gè)過(guò)程中，盡管她大聲呼救，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看，但無(wú)一人來(lái)救她，甚至無(wú)一人打電話報(bào)警。這件事引起紐約社會(huì)的轟動(dòng)，也引起了社會(huì)心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見(jiàn)死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)。
8、虛假同感偏差(false consensus bias)
我們通常都會(huì)相信，我們的愛(ài)好與大多數(shù)人是一樣的。如果你喜歡玩電腦游戲，那么就有可能高估喜歡電腦游戲的人數(shù)。你也通常會(huì)高估給自己喜歡的同學(xué)投票的人數(shù)，高估自己在群體中的威信與領(lǐng)導(dǎo)能力等等。你的這種高估與你的行為及態(tài)度有相同特點(diǎn)的人數(shù)的傾向性就叫做“虛假同感偏差”。有些因素會(huì)影響你的這種虛假同感偏差強(qiáng)度：
(1)當(dāng)外部的歸因強(qiáng)于內(nèi)部歸因時(shí);
(2)當(dāng)前的行為或事件對(duì)某人非常重要時(shí);
(3)當(dāng)你對(duì)自己的觀點(diǎn)非常確定或堅(jiān)信時(shí);
(4)當(dāng)你的地位或正常生活和學(xué)習(xí)受到某種威脅
9、霍桑效應(yīng)(hawthorne effect)
心理學(xué)上的一種實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)。20世紀(jì)20-30年代，美國(guó)研究人員在芝加哥西方電力公司霍桑工廠進(jìn)行的工作條件、社會(huì)因素和生產(chǎn)效益關(guān)系實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，稱霍桑效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)的第一階段是從1924年11月開(kāi)始的工作條件和生產(chǎn)效益的關(guān)系，設(shè)為實(shí)驗(yàn)組和控制組。結(jié)果不管增加或控制照明度，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)量都上升，而且照明度不變的控制組產(chǎn)量也增加。另外，有試驗(yàn)了工資報(bào)酬、工間休息時(shí)間、每日工作長(zhǎng)度和每周工作天數(shù)等因素，也看不出這些工作條件對(duì)生產(chǎn)效益有何直接影響。第二階段的試驗(yàn)是由美國(guó)哈佛大學(xué)教授梅奧領(lǐng)導(dǎo)的，著重研究社會(huì)因素與生產(chǎn)效率的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率的提高主要是由于被實(shí)驗(yàn)者在精神方面發(fā)生了巨大的變化。參加試驗(yàn)的工人被置于專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室并由研究人員領(lǐng)導(dǎo)，其社會(huì)狀況發(fā)生了變化，受到各方面的關(guān)注，從而形成了參與試驗(yàn)的感覺(jué)，覺(jué)得自己是公司中重要的一部分，從而使工人從社會(huì)角度方面被激勵(lì)，促進(jìn)產(chǎn)量上升。
10、帕金森定律
英國(guó)著名歷史學(xué)家諾斯古德·帕金森通過(guò)長(zhǎng)期調(diào)查研究，寫(xiě)出一本名叫《帕金森定律》的書(shū)。他在書(shū)中闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果：一個(gè)不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請(qǐng)退職，把位子讓給能干的人;第二是讓一位能干的人來(lái)協(xié)助自己工作;第三是任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手。這第一條路是萬(wàn)萬(wàn)走不得的，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失許多權(quán)利;第二條路也不能走，因?yàn)槟莻€(gè)能干的人會(huì)成為自己的對(duì)手;看來(lái)只有第三條路最適宜。于是，兩個(gè)平庸的助手分擔(dān)了他的工作，他自己則高高在上發(fā)號(hào)施令，他們不會(huì)對(duì)自己的權(quán)利構(gòu)成威脅。兩個(gè)助手既然無(wú)能，他們就上行下效，再為自己找兩個(gè)更加無(wú)能的助手。如此類推，就形成了一個(gè)機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事，相互扯皮，效率低下的領(lǐng)導(dǎo)體系。
公務(wù)員行政處罰的種類及其影響篇二
一、成語(yǔ)的詞義考查
詞義的考察可能對(duì)于成語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最常見(jiàn)和最簡(jiǎn)單的一種形式?？偟母爬ㄏ聛?lái)，具體考察的有近義關(guān)系、反義關(guān)系、褒貶義和成語(yǔ)的含義。那這就要要求我們平時(shí)注意成語(yǔ)的的積累，需要了解成語(yǔ)的基本含義。
(1) 近義關(guān)系
心猿意馬：心煩意亂
a. 頤指氣使：怒發(fā)沖冠
b. 目無(wú)全牛：管中窺豹
c. 舉足輕重：舉重若輕
d. 程門(mén)立雪：尊師重道
【答案】d。解析：首先判斷題干詞語(yǔ)間關(guān)系。心猿意馬比喻人的心思散亂，如猿馬般難以控制。形容心里東想西想，安靜不下來(lái)。心煩意亂形容心情煩躁，思緒紛亂，兩個(gè)成語(yǔ)是近義詞。其次：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)關(guān)系。程門(mén)立雪指尊敬師長(zhǎng)，比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。尊師重道指尊敬師長(zhǎng),重視自己的教育事業(yè)，與題干關(guān)系一致。
(2) 反義關(guān)系
出其不意：正中下懷
a. 初生牛犢：膽小如鼠
b. 處心積慮：想方設(shè)法
c. 閑言碎語(yǔ)：弦外之音
d. 聲色俱厲：和顏悅色
【答案】d。解析：出其不意指出乎對(duì)方意料之外，突然行動(dòng);正中下懷指正好符合自己的心愿兩者為反義關(guān)系。 聲色俱厲是形容說(shuō)話時(shí)聲音和臉色都很?chē)?yán)厲，和顏悅色形容和藹喜悅的臉色，兩者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。
(3)褒貶義
神采奕奕：豁達(dá)大度
a. 兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞
b. 炯炯有神：赤膽忠心
c. 漫不經(jīng)心：恬不知恥
d. 心猿意馬：忐忑不安
【答案】b。解析：神采奕奕和豁達(dá)大度是褒義詞，而炯炯有神和赤膽忠心都是褒義詞。
(4)成語(yǔ)的含義
美麗：成魚(yú)落雁
a. 獨(dú)特：舉世無(wú)雙
b. 靈活：身手敏捷
c. 厭惡：嗤之以鼻
d. 粗心：三心二意
【答案】d。解析：沉魚(yú)落雁用來(lái)形容美麗，而舉世無(wú)雙用來(lái)形容獨(dú)特。
二、成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系考查
成語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系主要集中在主謂關(guān)系、動(dòng)賓關(guān)系和并列關(guān)系三種語(yǔ)法上?？疾轭愋涂梢允菍⒁粋€(gè)成語(yǔ)拆分成兩個(gè)部分考查，也可以是給出兩個(gè)具有相同語(yǔ)法關(guān)系的成語(yǔ)，方式相對(duì)靈活。
(1)主謂關(guān)系
紅光：滿面
a. 東山：再起
b. 魂?duì)浚簤?mèng)縈
c. 五光：十色
d. 雨打：芭蕉
【答案】a。解析：紅光滿面構(gòu)成主謂關(guān)系，東山再起構(gòu)成主謂關(guān)系。d項(xiàng)的雨打芭蕉，芭蕉做賓語(yǔ)，打這個(gè)動(dòng)詞在前，故為動(dòng)賓關(guān)系。
(2)動(dòng)賓關(guān)系(并列關(guān)系)
豐功：偉績(jī)
a. 生吞：活剝
b. 穩(wěn)扎：穩(wěn)打
c. 張冠：李戴
d. 登峰：造極
【答案】d。解析：降龍伏虎是并列關(guān)系，并列降龍和伏虎內(nèi)部之間還構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，而登峰和造極內(nèi)部之間也構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系。a項(xiàng)的生吞和活剝，b項(xiàng)的穩(wěn)扎和穩(wěn)打內(nèi)部構(gòu)成的是修飾關(guān)系。
三、成語(yǔ)的邏輯關(guān)系考查
邏輯關(guān)系在成語(yǔ)中的考查主要集中在因果關(guān)系和目的關(guān)系這兩方面。
(1)因果關(guān)系
人去：樓空
a. 鳥(niǎo)盡：弓藏
b. 鳶飛：魚(yú)躍
c. 獸聚：鳥(niǎo)散
d. 虎踞：龍盤(pán)
【答案】c。解析：人去是樓空的原因，兩者為因果關(guān)系。鳥(niǎo)盡是弓藏的原因，兩者為因果關(guān)系。
(2)目的關(guān)系
圍湖造田：飲鴆止渴
a. 臥薪嘗膽：學(xué)以致用
b. 忍辱偷生：削足適履
c. 兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進(jìn)
d. 山窮水盡：柳暗花明
【答案】b。解析：圍湖的目的是為了造田，飲鴆的目的是為了止渴。題干成語(yǔ)內(nèi)部之間構(gòu)成目的關(guān)系。選擇內(nèi)部構(gòu)成目的關(guān)系的成語(yǔ)。
四、成語(yǔ)的典故來(lái)源考查
許多成語(yǔ)典故講的都是一些名人名事，故把成語(yǔ)與其相關(guān)人物結(jié)合出題也是類比推理的考法之一，這種考法考察的就是考生的平時(shí)的累積。
奇貨可居：呂不韋
a. 一鳴驚人：楚莊王
b.退避三舍：齊桓公
c.圍魏救趙：孫武
d.草船借箭：周瑜
【答案】選a。 看這個(gè)題目，題干詞項(xiàng)之間應(yīng)屬于成語(yǔ)與人物對(duì)應(yīng)的關(guān)系?！巴吮苋帷敝魅斯枪又囟皣壕融w”主人公是孫臏或者龐涓，“草船借箭”主人公是諸葛亮。只有a項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。
類比推理的成語(yǔ)考查就有這幾種關(guān)系，希望廣大考生在做到類比推理中的成語(yǔ)題目時(shí)練就一雙火眼金睛：認(rèn)準(zhǔn)、辨清、做對(duì)。
公務(wù)員行政處罰的種類及其影響篇三
一、行政處罰的概念行政處罰是國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)構(gòu)成行政違法行為的公民，法人或者其他組織實(shí)施的行政法上的制裁。在行政處罰的程序中，包括決定程序與執(zhí)行程序。在考試中，決定程序是考試的重點(diǎn)，經(jīng)常以概念、案例等形式考查。行政處罰的決定程序包括一般程序，簡(jiǎn)易程序和聽(tīng)證程序三種。
二、成立條件一般程序是普遍適用的行政處罰程序。其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)的行政處罰都需要適用一般程序來(lái)進(jìn)行行政處罰。
(1)行政調(diào)查。調(diào)查或檢查時(shí)的執(zhí)法人員不得少于二人，并應(yīng)向當(dāng)事人和有關(guān)人員出示證件表明身份。制作并送達(dá)《行政處罰決定書(shū)》，告知當(dāng)事人事實(shí)理由和權(quán)利，聽(tīng)取當(dāng)事人陳述申辯(講解：行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員在做出行政處罰決定前，為履行告知程序或者拒絕聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述申辯的，行政處罰決定不能成立)必要時(shí)組織聽(tīng)證。
(2)行政處罰決定。行政處罰決定由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人在對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查后，根據(jù)不同情況作出決定。對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，應(yīng)由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人集體討論后作出。
三、簡(jiǎn)易程序簡(jiǎn)易程序是為事實(shí)確鑿并有法定依據(jù)，處罰較輕情形設(shè)置的，主要特點(diǎn)是當(dāng)事人程序權(quán)利簡(jiǎn)單，執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)決定給予處罰。
(1)適用簡(jiǎn)易程序的條件。第一，違法事實(shí)確鑿并有法定依據(jù);第二，處罰種類和幅度分別是對(duì)公民處以50元以下，對(duì)法人或者其他組織處以1000元以下的罰款或者警告的。
(2)執(zhí)法人員可以一人執(zhí)法，當(dāng)場(chǎng)作出決定。執(zhí)法人員需要當(dāng)場(chǎng)表明身份，出具和交付依法填寫(xiě)統(tǒng)一制作的行政處罰決定書(shū)，將行政處罰決定報(bào)所屬行政機(jī)關(guān)備案。
(3)當(dāng)事人對(duì)處罰決定不服的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
eg.比如說(shuō)一個(gè)城管面對(duì)有人隨地吐痰的話，那么城管一般可以當(dāng)場(chǎng)開(kāi)除50元的罰款。然而這里各位同學(xué)需要注意的是，簡(jiǎn)易程序雖然簡(jiǎn)單比如可以當(dāng)場(chǎng)開(kāi)除罰單，然而簡(jiǎn)易程序開(kāi)出罰單的是特定行政機(jī)關(guān)，而行政相對(duì)人需要交納的對(duì)象還是銀行。所以簡(jiǎn)易程序仍然是罰繳分離的一個(gè)程序。
(4)可以當(dāng)場(chǎng)收繳的情形：
①依法給予二十元以下的罰款的;
②不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的;
③在邊遠(yuǎn)、水上、交通不便地區(qū)，當(dāng)事人向指定的銀行繳納罰款確有困難，經(jīng)當(dāng)事人提出，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款。
四、聽(tīng)證程序聽(tīng)證程序，是指在行政機(jī)關(guān)作出行政處罰決定之前，公開(kāi)舉行專門(mén)會(huì)議，由行政處罰機(jī)關(guān)調(diào)查人員提出指控，證據(jù)和處理建議，當(dāng)事人進(jìn)行申辯和質(zhì)證的程序。
(1)舉行聽(tīng)證會(huì)的條件。第一，行政機(jī)關(guān)將要做出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷(xiāo)許可證或者執(zhí)照和較大額罰款等行政處罰決定;第二，經(jīng)當(dāng)事人依法提出聽(tīng)證要求，由行政機(jī)關(guān)組織。
(2)聽(tīng)證公開(kāi)舉行，涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私的除外;當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證的七日前，通知當(dāng)事人舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)。
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