在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
小學生周記題目小學生周記應該篇一
②我的另一片天地(同學們除了日常功課的學習外,還有各種各樣自己的天地,請把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學生的生活是豐富多彩的,無論是家庭生活、學校生活,還是社會生活,這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構成,請選擇你認為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學們在學習期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試,也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”,其中有的對你來說具有不同尋常的意義)
4、①我在------學到了語文
(“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在,無時不有,你一定在除了語文課外的日常生活中,有過不少學習語文的經(jīng)歷。)
②“語文”
(同學們至少學了九年語文,但收獲和感受卻不盡相同,語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題,或傾吐學習語文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述與其有關的人和事,或表示自己對此的看法、設想-------)
5、跨進五月
(步入緊張的復習階段,同學們倍感其中的酸甜苦辣,選取你學習生活中的片段,寫一篇記敘文,吐露你的真情實感。)
②“初三”
(有人說,初三是枯燥的,嘗到的是辛苦,得到的是失望;有人說,初三是金色的,經(jīng)歷的是充實,收獲的是希望;有人說,初三充滿了競爭,友情似乎在你追我趕中淡??;有人說初三充滿了友情,情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許,初三的心情是復雜的,初三的生活是多彩的,初三的感受是獨特的,初三的思考是深入的。人在初三,身臨其境,你一定有許多想要傾吐的東西?;蛑v述有關初三的故事,或抒寫有關的初三的心情,或發(fā)表有關初三的見解,或展望有關初三的前景。)
小學生周記題目小學生周記應該篇二
;周記大全小學生周記(8篇)
周記是對我們這一周生活的總結或者是感想。你這一周的生活豐富嗎?快樂嗎?有令你遺憾的事嗎?
篇一周記,煩!煩!煩!400字
又是到了雙休日,又要寫周記了,而且是自命題,這真讓我煩惱。
我扒在房間的書桌上,冥思苦想,看看窗外美麗的風景,吃吃抽屜里美味的零食,又到喝口水,可就是想不出到底寫什么。我靈機一動,看看別人寫了些什么,于是我把手中的這本流動作文(我們的作文本不是固定的,今天我寫好后,下一次就把這本作文本傳給學號下一個的學生,所以我們把這本作文本叫做流動作文)從頭看到尾,總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感,我抓抓頭,開始發(fā)牢騷:這個茅老師,為什么老要我們寫作文,有什么好寫的,也不知道給我們?nèi)€題……哎!真沒辦法,誰叫他是老師,我們是學生。
我又開始翻我書柜里的作文書,看看有沒有啟發(fā),也沒有一篇合我胃口的。接著,我我想還中去問媽媽吧??纯磱寢寱粫泻玫念}材。媽媽給我提了不少建議,可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間,又嘆了口長氣,自言自語道:“誰來幫幫我呀?
這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠,漸漸地、
漸漸地,我又覺得靈感多了起來。?。∥医K于想出來既合我心意,又可以寫出真情實感的作文了,那就寫今天我寫周記的思考過程。
這個主意不錯吧!以后我會多寫寫自己真實的想法。
篇二十月第一周300字
國慶節(jié)放假時,媽媽帶我去小姨家玩,我發(fā)現(xiàn)小姨家的狗生了三只小狗狗。
這些小狗的皮毛都很漂亮,它們有著各色各樣的皮毛,有著可愛的小臉孔;這些小狗性格各不相同,有的嫻靜;有的好玩;有的喜斗。
有只小狗白里透黃的皮毛里有一塊塊黑黑的毛,更好玩的是眼角邊有一塊黑黑的毛。因為它看起來就像一只小花狗,所以我叫它小花。還有一只狗長得很奇怪,黑黑的狗身滾圓滾圓的,除了尾巴上白白的,全身純黑,黑色的眼睛,黑色的鼻子,不注意看,還以為它沒有眼睛呢!因為它長得與眾不同,我就叫它“小黑怪”。
有一回,小花不知在哪兒找到一根骨頭,別的小狗在后面追逐著,小黑怪卻站在那里紋絲不動,當小花跑到它前面時,小黑怪突然跑出去把骨頭搶過來,小黑怪在一旁洋洋得意的吃起來。另一只小狗也很美麗,很好玩,你看這不是愛跑愛鬧的“小鬧將”嗎!
我看著這些小家伙,愉快的唱著:“小狗小狗叫汪汪,別吵別鬧我喂你,長成大狗守家門,保護我家不進賊。
篇三十月第二周400字
9日下午,我們班舉行了一次“我是推廣普通話宣傳員”的主題班會。班會上表演的節(jié)目精彩紛呈。
這次班會的主持人是廖盈和吳雁。同學們用各種形式的表演來表現(xiàn)普通話的重要性。有讀故事的,有表演笑話的,有背誦古詩詞的,有表演小品的,還有演相聲的……整個班會笑聲朗朗,高潮迭起。其中,我表演了一個笑話,笑話說的是:有個廣東人到火車站買車票,買票的人很多,排了了好長好長的隊伍??墒巧颀堃娛撞灰娢?,前面的隊伍還有形,到后面的就亂了。小伙子怕別人插隊,就對旁邊的一位女孩說:“小姐,你是不是最美的呀?如果你是最美的我就愛你?!眲傉f完,女孩就給了他一耳光,罵了一句“流氓!”小伙子摸著滾燙的臉頰,愣住了。其實,他想說的是:“小姐,你是不是排在最末尾的?如果是,我就挨著你?!笨墒牵胀ㄔ捳f得不好,讓別人誤會了……表演結束以后,同學們都哈哈大笑,掌聲不斷,稱贊我表演得好。
孔卓琳同學表演的笑話也很精彩。笑話的大意是:一位北方人到飯店吃餃子。因為普通話說不準,把“水餃”說成了“睡覺”。服務員以為他耍流氓,兩人大吵了起來。最后才弄明白,都是普通話不準惹的禍。
你瞧,普通話說得不好,造成多大的麻煩吶!
篇四 10月第一周300字
這周我們學習了第七第八課,我非常喜歡第八課四季童話這
篇課文。這篇課文里充滿大自然的氣息,讓人的心情感到輕松愉快。其主要描寫了春、夏、秋、冬的景象,是應用了擬人的手法來寫的。春在文中是個愛哭、愛笑、愛唱歌跳舞,又活潑可愛的小姑娘,體現(xiàn)出了春天生機勃勃的景象。夏是個調(diào)皮、粗心、也很熱心的娃娃,體現(xiàn)出了夏娃娃是個多變的娃娃。秋是個懂事的姐姐,秋姐姐想為月亮做個百果月餅,她采集果子已經(jīng)很累了,可她還在采集果子,果子終于采好了,秋姐姐開始用心的做月餅了,月餅做好了,秋姐姐把月餅送給月亮吃,吃了秋姐姐的月餅,中秋的月亮又園又大。冬是個有層次感的哥哥,看,冬哥哥在用雪花來作畫,畫得很漂亮,白雪覆蓋著大地,大地上一片白茫茫。
喜愛大自然的人,一定也會對這篇課文感興趣的!
篇五第六周300字
這個星期天,爸爸媽媽和他們的幾個同志帶我們?nèi)ド嚼镎磷印?/p>
做了一個多小時的車,我們終于到了赤峪溝,這里山清水秀,鳥語花香因為前幾天干剛下過幾場大雨,所以山里的水特別多,順著石塊,嘩啦啦的瀉下來,美極了!
欣賞完這迷人的風景,我們拿著竹竿,提著竹籃就去摘柿子了,這里漫山遍野都是柿子樹,而且們有打過農(nóng)藥,是真正的純天然綠色食品!
哇!樹上的柿子好多??!一只只就像一盞盞黃澄澄的小燈籠,好可愛哦!柿子樹十分的高,我們夠不著,就用竹竿把柿子夾下
來。我們的分工很明確,由一個伯伯負責采摘,我和媽媽負責把柿子的枝葉,枝干去掉,只剩下胖嘟嘟的大柿子,爸爸和幾個叔叔呢,就負責把籃子里的柿子裝到大袋子里去。
干了幾個小時終于采下來了不少的柿子,可把我們給累壞了!
望著那一筐筐,一袋袋的柿子,心里特別的開心,特別的高興!因為這是我們用汗水和努力換來的最寶貴的勞動成果!
篇六周記500字
在這個周,發(fā)生了許多事情,要其中考,開家長會。。。。。。等等,下面,我來介紹星期六發(fā)生的事情。
昨天晚上,戴上均來找我,說去其自行車,接著,我下去了以后,發(fā)現(xiàn)莊澤和楊克檳也在,然后去找林偉松,早不到后,就騎車取經(jīng)騰去玩了,走天橋時,莊澤摔倒了,來到進騰還差一小段路,遇見了陳玲玲和另一個女孩,接著,陳玲玲要我們重的兩個人在他們走一段路,經(jīng)過一番她咯輪候,沒人愿意讓出來,他們也就走了,按后我們偷偷的跟蹤了他們,接著,跟蹤了一段路以后,我們看見一輛上海大眾的車,我們對它狂吐口水,我們直接沖上去,嚇她們,接著,我們進了一家小店,然后,我和戴上均在里邊等,他們都去買東西了,接著,他們買了四只水出來了,然后,楊克檳向陳玲玲她們噴水和吸管,我和戴上均都也中了招,接著,他們走了,我們四個人猜貓,誰輸了就去載她們,結果,我和莊澤贏了,楊克檳和戴上均輸了,把車讓了,給他們起,然后起到錦鵬,買了點東西,然后就去一期玩了,我們?nèi)ネ婺莻€轉
的,然后莊則狂轉狂轉,停都停不下來,離心力太大了,那個東西都快飛了和我都感覺快飛了,就是轉的東西,下來我我們都轉暈了,我感覺地球正在飛轉,然后楊克檳說還要轉,結果轉得暈了,然后陳玲玲把楊克檳的車接走了,然后,車被2個5年級的人開摩托車撞了,然后說要打它,說星期一帶一幫人打那兩個撞楊客彬車的5年級的人,然后,休息了一會兒,要去四期的時候,我一個人回家了。
篇七周記300字
今天,我和秀馨一起到啊秋家玩。令我們意想不到的是——我們的舊同學葉境霞也來了。這讓我和秀馨高興無比。就像餓狼遇到食物,離開水的魚遇到大海……于是,我們便開始談天說地,大事小事都說餐飽。
直到那幾個男孩子來之前都好好的,但是他們來了之后便把啊秋的家弄得一團糟。他們把我們買回來的糖果和花生扔來扔去,用水把啊秋淋得全身都濕透了,還連累到啊秋,令她被奶奶罵。
后來我們到沙場玩。那幾個男孩竟然用沙子來扔我們,這一回真的把我們給弄生氣了。我們拿起沙子扔向那幾個男孩,想不到我們竟然打起了“沙戰(zhàn)”。我扔你躲,過了一會兒我們便滿頭沙子。最后,當然是和解啦!
啊!今天真是一個高興的日子!因為我們可以再次見到境霞,還可以瘋狂地打“沙戰(zhàn)”令我們壓力盡失。
篇八本周記事300字
這周的“天氣狀況”陰晴不定,時而暖陽高照;時而狂風大作;時而烈日當頭;時而烏云密布。
暖陽高照
今天不知怎么地,全班人都異常的不得了,特別特別聽話,簡稱“默默無聞”。詢問一過路人,答曰:“今日師訓,不敢不聽也!”說罷,捋一捋胡須,拂袖而去。
狂風大作
中午一來到學校,打了個寒顫,眼皮不停地跳,料想定無好事,心中不免有些恐慌。果然如我所料也。歷史課上出問題,xx 這個調(diào)皮蛋,由第一組跑第三,老師直喊打斷腿,笑得全班不合嘴。
烈日當頭
怪哉!這節(jié)課前突然出奇得安靜,細細一想,不對耶!細聽!咚咚——咚咚——。原來是如此,老師將降臨,同學耳朵靈,腳步聲先聽。
烏云密布
“轟隆隆——轟隆隆——”哇!狂風呼嘯而來,遙望太公(太陽公公簡稱“太公”)已不見了耶!只見一片烏云遮住了整個天…………
哎呀呀,不得了耶!xx這個流氓頭,惹哭女生小xx,xx靠桌直嗚呼,xx看見直哈哈。
天氣預報介紹完畢,稍后播出〈xxx〉電視劇。請別走開,
馬上就來。
相關熱詞搜索:;小學生周記題目小學生周記應該篇三
20.閱讀下面的文字。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個成功人士和一個罪犯回憶他們的童年,都提到了相似的一件事。
犯人說:小時候。媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子,一雙布鞋一雙皮鞋。媽媽問我們:你們想要哪一雙?我想要皮鞋??墒堑艿軗屜群埃骸拔乙ば 眿寢屌u他說:“好孩子要學會謙讓,不能總把好的留給自己?!庇谑俏腋目谡f:“媽,我要布鞋好了?!眿寢屄犃撕芨吲d,就把那雙皮鞋給了我。我從此學會了撒謊。以后,為了得到每一件我想得到的東西,我都不擇手段。直到進了監(jiān)獄。
得到獎賞。
皮鞋與芒果,兩種迥然的人生。
要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
20.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。
曾經(jīng)有人問在大街上散步的羅丹:什么是藝術?杰出的雕塑家毫不遲疑地回
答:“減 去多余的部分?!?/p>
簡單的回答,卻能給我們許多啟示,想一想,我們許多時候不正是需要減去
多余的部分嗎?
請以“減去多余的部分”為題,寫一篇作文。
要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,不要套作,不得
抄襲。
五、作文(50分)
24、閱讀下面文字,按要求作文
請以“每天都是一首詩”為標題,寫一篇文章
23.下面兩題,任選一題,按要求作文。
題一:我讀
要求:①在橫線上填寫合適的詞語,如《童年》《西游記》、春天、古人、名人、親人、人生、社會、生活等(可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語)
②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。如果不可避免,請用xx代替。
③文章不少于600字,不超過900字。文體不限,如寫詩歌不少于20行。
題二:閱讀下面的文字,按要求作文。
對此你有過怎樣的經(jīng)歷?產(chǎn)生怎樣的感想、聯(lián)想與感悟?你有什么的想法要跟你的同學或?qū)W弟、學妹來談?把它寫下來,字數(shù)不少于600字,不超過900字。自定立意,自擬題目,文體不限。
兩題任選一題
(一)命聒作文“生活的色彩”
(二)話題作文
請以“面對自然”為話題寫一篇文章,或講述故事、或闡述觀點、或抒發(fā)感受,題目自擬。
要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體自選。
(2)字數(shù)在600字以上。字跡規(guī)范工整,每出現(xiàn)三個錯別字扣1分。
(3))文中不得出現(xiàn)真實的人名.地名、校名等透露個人身份的信息。。
(4)內(nèi)容健康向上.抒寫真情實感。
六、(50分)作文
生活中,總會碰上形形色色的人,總會發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻,一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪,激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺,你可能會舌尖甜甜,嘴角翹翹,忍不住,想笑;也可能是一種略微潮濕的感覺,伴著一絲酸澀或刺痛,難以自抑地,想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音,你長大了!
請以“那一刻,我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
要求:①把題目補充完整,并將題目抄寫在作文格的第一行。②貼近生活,關注內(nèi)心,言之有物。③認真書寫,力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。
五、作文(60分)
32.請從下面作文題目中任選一個,按要求及提示寫一篇不少于600字的文章,文體不限,詩歌除外,嚴禁抄襲。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(1)“沒想到我如此”(自私虛榮堅強幸運??),結合自己個人生活經(jīng)歷在橫線上填入合適的詞語,將題目補充完整作文。
(2)閱讀下面文字,請以“綻放”為話題自擬題目作文。
三、寫作(滿分60分)
29.從下面兩題中任選一題,按要求作文。
文題一:牽動我的心
要求:
1.將題目補充完整。
2.內(nèi)容具體,感悟真摯。
4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名地名。
文題二:
天空收容第每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。而你的寬容,則是精神的成熟,心靈的豐盈,使你發(fā)現(xiàn)生命中的美好!看得慣缺失,也是歷練、是豁達、是成熟、是一種人生的境界。
三、寫作(50分)
28.閱讀下面材料,按要求作文。
這則材料對你有何啟迪?請選擇感受最深的一點寫一篇文章。
要求:(1)寫出真情實感.不套作抄襲;
(2)自擬題目,自選文體,字數(shù)在600字以上;
(3)文中不要出現(xiàn)所在學校的名稱和人物的真實姓名。
小學生周記題目小學生周記應該篇四
1、①-------,我永遠忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
(家是什么?是難舍的親情,是溫馨的集體,是親愛的祖國。在這里,父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里,洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)
3、①愛使我-----------
(成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸福------一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗----)
5、①朋友
6、①分手時,我想說聲謝謝你②分手時,我想說聲對不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學,也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助,說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。)
1、①我自豪,我是-------的人②其實,我真的很棒③為自己豎起大拇指(“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪;也可用來表示有決心、有信心、有志氣)
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
3、當我面對------的時候(榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----)
4、掌聲
(生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽,掌聲給人以褒獎,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人信心,給人以勇氣,給人以奮進的動力,應該說,掌聲就是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,可寫你的體驗和見聞,也可寫你的見解和認識)
5、①我長大了
②成長(成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。人是這樣,世界上萬事莫不這樣。關于成長,你一定還有好多話要說-----)
6“我”
1、①從來沒有這樣--------(歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過、快樂、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)
②渴望得到-----(世上誰沒有追求?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----)
③我最需要理解
3、--------,我想對你說
4、①在挫折面前②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
5、①---------給我?guī)砜鞓发?----是一種享受
6、①有----真好
(生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時,你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時,你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時,你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時,你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時,你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗,“真好”是一種幸福的感覺。
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶
3、“童年”
(童年是五彩繽紛的,童年是天真爛漫的,童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。)
4、“淚水”
(痛苦會流淚,激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚,強者有淚,淚水里寫著每一個人的悲與歡。)
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地(同學們除了日常功課的學習外,還有各種各樣自己的天地,請把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學生的生活是豐富多彩的,無論是家庭生活、學校生活,還是社會生活,這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構成,請選擇你認為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學們在學習期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試,也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”,其中有的對你來說具有不同尋常的意義)
4、①我在------學到了語文
(“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在,無時不有,你一定在除了語文課外的日常生活中,有過不少學習語文的經(jīng)歷。)
②“語文”
(同學們至少學了九年語文,但收獲和感受卻不盡相同,語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題,或傾吐學習語文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述與其有關的人和事,或表示自己對此的看法、設想-------)
5、跨進五月
(步入緊張的復習階段,同學們倍感其中的酸甜苦辣,選取你學習生活中的片段,寫一篇記敘文,吐露你的真情實感。)
②“初三”
(有人說,初三是枯燥的,嘗到的是辛苦,得到的是失望;有人說,初三是金色的,經(jīng)歷的是充實,收獲的是希望;有人說,初三充滿了競爭,友情似乎在你追我趕中淡?。挥腥苏f初三充滿了友情,情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許,初三的心情是復雜的,初三的生活是多彩的,初三的感受是獨特的,初三的思考是深入的.。人在初三,身臨其境,你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事,或抒寫有關的初三的心情,或發(fā)表有關初三的見解,或展望有關初三的前景。)
1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------(一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------)
4、閱讀”
(閱讀已融入我們的生活中,于你而言又如何?寫一篇文章,可以描述你自己閱讀的故事,可以抒寫你閱讀中的甘苦得失,也可以介紹你閱讀的習慣方法,或是你閱讀的體驗認識。)
1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美
1、這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事,像一盞盞燈,照亮了你的心扉,給予你精神力量,指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實,面對困難要樂觀,榮譽不僅屬于自己,要關心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬)
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
(你熱愛生活嗎?你關注生活嗎?生活是個大課堂,只要把目光投向生活,你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識、增長才干,美化心靈、樹立志向??捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟,對生活中的某個問題,發(fā)表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。)
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
4、我的未來(同學們對未來的自我,未來的生活及未來的世界,你一定有過自己的夢想,自己的思考。)
5、“明天”
小學生周記題目小學生周記應該篇五
1、①-------,我永遠忘不了你②榜樣③良師
2、①有家真好
(家是什么?是難舍的親情,是溫馨的集體,是親愛的祖國。在這里,父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里,洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)
3、①愛使我-----------
(成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長)
4、①幸福
(人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸福------一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗----)
5、①朋友
6、①分手時,我想說聲謝謝你②分手時,我想說聲對不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學,也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助,說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。)
1、①我自豪,我是-------的人②其實,我真的很棒③為自己豎起大拇指(“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪;也可用來表示有決心、有信心、有志氣)
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
3、當我面對------的時候(榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----)
4、掌聲
(生活中,人人需要掌聲,取得成績和榮譽,掌聲給人以褒獎,給人以再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人信心,給人以勇氣,給人以奮進的動力,應該說,掌聲就是一種鼓勵,也是一種尊重。因此,我們要學會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,可寫你的體驗和見聞,也可寫你的見解和認識)
5、①我長大了
②成長(成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷,成長的故事豐富多彩。人是這樣,世界上萬事莫不這樣。關于成長,你一定還有好多話要說-----)
6“我”
1、①從來沒有這樣--------(歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過、快樂、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)
②渴望得到-----(世上誰沒有追求?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----)
③我最需要理解
3、--------,我想對你說
4、①在挫折面前②成功的喜悅
③我也銜過一枚青橄欖
5、①---------給我?guī)砜鞓发?----是一種享受
6、①有----真好
(生活是豐富多彩的,幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時,你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時,你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時,你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時,你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時,你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗,“真好”是一種幸福的感覺。
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶
3、“童年”
(童年是五彩繽紛的,童年是天真爛漫的,童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。)
4、“淚水”
(痛苦會流淚,激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚,強者有淚,淚水里寫著每一個人的悲與歡。)
1、①有趣的課余生活
②我的另一片天地(同學們除了日常功課的學習外,還有各種各樣自己的天地,請把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學生的生活是豐富多彩的,無論是家庭生活、學校生活,還是社會生活,這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構成,請選擇你認為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學們在學習期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試,也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”,其中有的對你來說具有不同尋常的意義)
4、①我在------學到了語文
(“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在,無時不有,你一定在除了語文課外的日常生活中,有過不少學習語文的經(jīng)歷。)
②“語文”
(同學們至少學了九年語文,但收獲和感受卻不盡相同,語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題,或傾吐學習語文的酸甜苦辣,或其中的某一方面,或描述與其有關的人和事,或表示自己對此的看法、設想-------)
5、跨進五月
(步入緊張的復習階段,同學們倍感其中的酸甜苦辣,選取你學習生活中的片段,寫一篇記敘文,吐露你的真情實感。)
②“初三”
(有人說,初三是枯燥的,嘗到的是辛苦,得到的是失望;有人說,初三是金色的,經(jīng)歷的是充實,收獲的是希望;有人說,初三充滿了競爭,友情似乎在你追我趕中淡薄;有人說初三充滿了友情,情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許,初三的心情是復雜的,初三的生活是多彩的,初三的感受是獨特的,初三的思考是深入的。人在初三,身臨其境,你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事,或抒寫有關的初三的心情,或發(fā)表有關初三的見解,或展望有關初三的前景。)
1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文
2、課外閱讀歡樂多
3、我愛看的-------(一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------)
4、閱讀”
(閱讀已融入我們的生活中,于你而言又如何?寫一篇文章,可以描述你自己閱讀的故事,可以抒寫你閱讀中的甘苦得失,也可以介紹你閱讀的習慣方法,或是你閱讀的.體驗認識。)
七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活
1、這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事,像一盞盞燈,照亮了你的心扉,給予你精神力量,指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實,面對困難要樂觀,榮譽不僅屬于自己,要關心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬)
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“關注生活”
(你熱愛生活嗎?你關注生活嗎?生活是個大課堂,只要把目光投向生活,你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟,從而獲得知識、增長才干,美化心靈、樹立志向??捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟,對生活中的某個問題,發(fā)表自己的見解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。)
1、假如雙休日真正屬于我
2、十年后的我
4、我的未來(同學們對未來的自我,未來的生活及未來的世界,你一定有過自己的夢想,自己的思考。)
5、“明天”
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