人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
珍藏的回憶六百字篇一
style="color:#125b86">今天，我在家里面，閑來無事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，準(zhǔn)備把自己的的屋子給收拾一下。把屋子打掃干凈后，我在我的床底下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子。在箱子里，我看到了一本相冊。當(dāng)我翻開相冊后，發(fā)現(xiàn)其中有一些照片，然我隱藏在腦海深處的記憶。像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。一下子讓我想到那天的一些事情，我的思緒一下子飛到了遠(yuǎn)方。報(bào)完名的同學(xué)開始著手準(zhǔn)備，自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了，將近三周的訓(xùn)練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯(cuò)了，王老師便會(huì)停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì)，兒童節(jié)開始了，只見表演臺上，有人出來表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快，沒過一會(huì)就輪到我了。
我滿懷激動(dòng)的站在臺上，看著全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵(lì)朗誦著《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!……
當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現(xiàn)在都沒忘記，我要讓它伴隨著我一直到老。
珍藏的回憶六百字篇二
每個(gè)人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福;有的是眉飛色舞，興奮不已的激動(dòng);有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨(dú);有的是甜甜的感動(dòng)和溫馨;有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當(dāng)打開一本厚厚的日記時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級的時(shí)候了，我們班突然轉(zhuǎn)來了一位臨時(shí)的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵(lì)我們的，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后都做出了極大的反應(yīng)，是不是老師來批評我們的，生怕以后會(huì)更加嚴(yán)格對待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學(xué)們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學(xué)們，早上好啊!”然后這位老師介紹了自己。最后說了聲：“同學(xué)們有什么問題要問我的嗎?”同學(xué)都積極地問，教室里一片熱鬧聲。這時(shí)候，老師走了過來，這位同學(xué)你叫什么名字呀!為什么會(huì)愁眉苦臉直端端的座在這里呢。我，我，……沒什么。老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)成績而傷心，不要因?yàn)橐粫r(shí)考的不好而導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)?！甭牭竭@位老師滿臉笑容的開導(dǎo)我時(shí)，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵(lì)我讓我能夠勇往直前。
一個(gè)真誠的笑容，一句美好的鼓勵(lì)都珍藏在我的心中，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這位老師的鼓勵(lì)語，讓我做什么事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
珍藏的回憶六百字篇三
珍藏每一段記憶，細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣!以下是小編為大家整理的珍藏的回憶作文，讓我們一起來看看吧!
今天，我在家里面，閑來無事。于是，我在家里隨便隨便翻了翻，準(zhǔn)備把自己的的屋子給收拾一下。把屋子打掃干凈后，我在我的床底下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子。在箱子里，我看到了一本相冊。當(dāng)我翻開相冊后，發(fā)現(xiàn)其中有一些照片，然我隱藏在腦海深處的記憶。像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。一下子讓我想到那天的一些事情，我的思緒一下子飛到了遠(yuǎn)方。
我記得，那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息的我們高興極了。接著，我們的班主任，也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵(lì)我們積極參加活動(dòng)和準(zhǔn)備這次活動(dòng)要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后，接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報(bào)名參加，于是，我也不甘落后，然后我也去報(bào)了名。
報(bào)完名的同學(xué)開始著手準(zhǔn)備，自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè)，然后西想了一個(gè)，最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是，朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了，將近三周的訓(xùn)練時(shí)間，有時(shí)，我有些發(fā)音弄錯(cuò)了，王老師便會(huì)停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天，全校的同學(xué)，都是熱烈興奮的。等還了一會(huì)，兒童節(jié)開始了，只見表演臺上，有人出來表演了。我則是，站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。表演過得很快，沒過一會(huì)就輪到我了。
我滿懷激動(dòng)的站在臺上，看著全校師生那期待的眼光。于是，我用極為洪亮的聲音，激勵(lì)朗誦著《蜀道難》： 噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!……
當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后，全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情，我到現(xiàn)在都沒忘記，我要讓它伴隨著我一直到老。
“龍純，快把你的房間收拾一下?！薄班?，我知道了?！蔽也荒蜔┑鼗卮饗寢?。無意之中在一本政治書中發(fā)現(xiàn)了一張卡片，卡片中夾雜著一片樹葉，手握這張?zhí)厥獾目ㄆ?，這不禁勾起了我對往事的回憶……
我還依稀記得那是上小學(xué)時(shí)，班上新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，她叫玲，出于巧合，恰好和我坐在一起，一來二往，我倆便成了朋友。玲來之前，在這個(gè)班級中，我一直以為我的成績較好，可時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)玲各科都比我強(qiáng)，她的出現(xiàn)使我心里總是有些不自在，背地里總想超過她。
有一次語文測驗(yàn)，我得意洋洋的上了考場，因?yàn)橹芰以诩覐?fù)習(xí)了一整天，我早已認(rèn)定勝券在握?？紙錾希乙粫?huì)兒就做完了試卷，再看看玲，她還在那里苦思冥想，那時(shí)我真有些飄飄然了，榮譽(yù)和第一迷惑了我，以至于我忘記了檢查。
試卷發(fā)下來之后，玲居然得了滿分，而我與她僅有三分之隔。我不禁垂頭喪氣。正當(dāng)我獨(dú)自一人在那兒傷心時(shí)，玲又以為我是有其他傷心事跑來安慰我，不知為什么，我一下子就火了：“得了第一了不起嗎?不要在這耀武揚(yáng)威，總有一天我會(huì)比你做得更好!”玲連忙解釋說：“不是的，龍純，你別誤會(huì)?！薄皦蛄?，說完了嗎?我以后再也不想看見你，你走!”我不知道玲是怎樣的反應(yīng)，只知道她很尷尬，聽了我的話，玲無可奈何而又委屈的走了。
晚上，放學(xué)回家后，正巧在家門口碰到了玲，她看見我之后，向我抿著嘴笑了一下，隨后便飛快地走了。我問媽媽玲來做什么。她說：玲聽說我喜歡看《一千零一夜》的童話書，便專程跑來送給我。當(dāng)時(shí)我的氣還沒消，把書扔在一邊，沒有管它。
第二天，到教室里聽到同學(xué)議論說：“聽說那個(gè)玲又要轉(zhuǎn)學(xué)了?！薄澳阏f的是真的嗎?聽誰說的?”我驚奇的問?！爱?dāng)然是真的，車子都在校門口了?！蔽绎w奔下樓至校門口，可是遲了，車子已開到百米之外，不知為什么，我竟有了一絲失落感。
回到家翻開那本童話書，看見里面夾雜著一張卡片和一片樹葉，卡片上寫著：“龍純，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之后，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。還有，你的脾氣很偏激，這樣對自己很不好。另外，我很喜歡這片綠葉，希望你能好好保管它!”
想起過去發(fā)生的一切，我不禁留下了悔恨的眼淚。玲是一個(gè)多好的知己啊!可我的虛榮心和嫉妒心差點(diǎn)毀了這一切，玲雖然原諒了我，但卻連說聲“對不起”的機(jī)會(huì)也沒給我留下，玲，你會(huì)原諒我嗎?
這就是我珍藏的記憶。
每個(gè)人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福;有的是眉飛色舞，興奮不已的激動(dòng);有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨(dú);有的是甜甜的感動(dòng)和溫馨;有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當(dāng)打開一本厚厚的日記時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。
那是六年級的時(shí)候了，我們班突然轉(zhuǎn)來了一位臨時(shí)的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵(lì)我們的，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后都做出了極大的反應(yīng)，是不是老師來批評我們的，生怕以后會(huì)更加嚴(yán)格對待我們了。
鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學(xué)們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學(xué)們，早上好啊!”然后這位老師介紹了自己。最后說了聲：“同學(xué)們有什么問題要問我的嗎?”同學(xué)都積極地問，教室里一片熱鬧聲。這時(shí)候，老師走了過來，這位同學(xué)你叫什么名字呀!為什么會(huì)愁眉苦臉直端端的座在這里呢。我，我，……沒什么。老師拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)成績而傷心，不要因?yàn)橐粫r(shí)考的不好而導(dǎo)致今后的學(xué)習(xí)。”聽到這位老師滿臉笑容的開導(dǎo)我時(shí)，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵(lì)我讓我能夠勇往直前。
一個(gè)真誠的笑容，一句美好的鼓勵(lì)都珍藏在我的心中，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這位老師的鼓勵(lì)語，讓我做什么事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記于心。
蔚藍(lán)的空中，淺處的云兒早已模糊不清，而深處那濃厚的云仍然清晰可見，無需刻意，它早已化作那綿綿的香氣和慈祥的影子……
春已悄然離去，她沒有帶走充斥世界的曼妙的香氣，而是送來了醉人的綠意。我漫步在羊腸小道上，陽光好不容易擠過那茂密的樹葉照在莊稼上，我醉心于此，但想的并不是這小橋流水，僅僅是那一抹香氣，一抹在我心頭揮之不去的身影。
奶奶彎著腰，手里拿著把生了銹的鋤頭，小心翼翼地挖著翠而飽滿的野菜和青菜。她是那樣小心，那樣專注，盡管炎熱的陽光在他臉上嬉戲玩耍，汗珠已經(jīng)遍布了她那滿是皺紋的額頭，她也沒有去管，還是那樣細(xì)心，這僅僅是為了我這個(gè)回來玩的孫子。我上前扶起了奶奶，為她拂去那汗珠，輕聲對奶奶說：“奶奶，我來吧，你進(jìn)屋休息會(huì)兒。”也許是實(shí)在太累了，奶奶無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“唉，我這把老骨頭真不爭氣，可憐我這小孫子嘍!”我看著她那顫顫巍巍的背影，心酸啊!
我干起了奶奶剩下的活，小心翼翼地挖著，唉，我終于體會(huì)到了奶奶的辛苦。在我挖的時(shí)候竟有一個(gè)背影站在我的后面，默默地注視著我，我不禁感嘆：“唉，誰人識媼心，悲哉悲哉!”最后，我攙扶著奶奶回去了，奶奶則開始了“滿漢全席”的制作。我抱來了一捆柴火，奶奶早已生起了小火，等我來后，便添柴加火。她嫻熟的將菜洗得干干凈凈，然后展示出了她那“絕世刀法”，只聽見“噠噠噠”的幾聲，菜便被如數(shù)切好。
她倒入了油，“滋滋滋”，奶奶迅速放入了菜，一首動(dòng)人心弦的歌傳了出來，我在歌聲中迷失了自我，“此曲只應(yīng)奶奶會(huì)，人間那得幾回聞”。奶奶好似施了個(gè)魔法，手只是輕輕一揮，各種佐料入鍋，頓時(shí)香氣四起，引來了即將回巢的鳥兒駐足聞著沁人心脾的香。它雖然沒有花兒絢麗地芳香，而是彌漫著了農(nóng)村清香和質(zhì)樸。至今還在回味著那香甜的味道，那迷人的清香，那顫顫巍巍的背影……
這醉人的香氣哪里可尋，哪里哪里?驀然頓悟，這哪里需要去可以銘記，原來早已化作那慈愛的背影在我心中漸行遠(yuǎn)去……
今天，烏云再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細(xì)雨。我內(nèi)心的記憶仿佛隨著天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。
把我的記憶都翻出來晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾，久久揮之不去。也許，那是因?yàn)橥纯嘣趦?nèi)心里呻吟，我的內(nèi)心痛苦不堪，傷的太重，無法釋懷，在腦中留下一個(gè)沉重的陰影。
那天是開年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見都未曾與他說過，一個(gè)人獨(dú)自沉默不語，而她的臉上卻掛著滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什么都不用多想?？纯此谋秤霸絹碓侥：?，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語未發(fā)。
這一分離，不知何時(shí)才能與他再次相見。也許是今年年末，又或是明年年末。
我妹妹是個(gè)賴皮，愛哭而且很霸道的孩子。
記得她總欺負(fù)我，讓我背著，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負(fù)她似的。我耳根子軟，聽不得孩子哭眼里更看不得這畫面，好像我的眼淚也奔出來似的。每逢此時(shí)，我都得自動(dòng)投降，于是他尋著了制服我的法子，便總欺負(fù)我了，姐姐被妹妹牽著鼻子走，這有沒有天理了?
于是，我也在尋制服她的辦法;她總愛跟著我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著我，把他一個(gè)人丟在家里嚇唬她，讓他不敢欺負(fù)我。
但現(xiàn)在的我，想要被她欺負(fù)的時(shí)光，卻已人去樓空，留下我一個(gè)人獨(dú)唱。這種感覺真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭，何以解悶?zāi)?
擁有時(shí)，不知珍惜;沒有時(shí)，才知道貴，卻已無法彌補(bǔ)了。
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被珍藏的記憶作文600字六年級
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珍藏的回憶六百字篇四
今天，烏云再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細(xì)雨。我內(nèi)心的記憶仿佛隨著天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。
把我的記憶都翻出來晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾，久久揮之不去。也許，那是因?yàn)橥纯嘣趦?nèi)心里呻吟，我的內(nèi)心痛苦不堪，傷的太重，無法釋懷，在腦中留下一個(gè)沉重的陰影。
那天是開年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見都未曾與他說過，一個(gè)人獨(dú)自沉默不語，而她的臉上卻掛著滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什么都不用多想?？纯此谋秤霸絹碓侥：?，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語未發(fā)。
這一分離，不知何時(shí)才能與他再次相見。也許是今年年末，又或是明年年末。
我妹妹是個(gè)賴皮，愛哭而且很霸道的孩子。
記得她總欺負(fù)我，讓我背著，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負(fù)她似的。我耳根子軟，聽不得孩子哭眼里更看不得這畫面，好像我的眼淚也奔出來似的。每逢此時(shí)，我都得自動(dòng)投降，于是他尋著了制服我的法子，便總欺負(fù)我了，姐姐被妹妹牽著鼻子走，這有沒有天理了?
于是，我也在尋制服她的辦法;她總愛跟著我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著我，把他一個(gè)人丟在家里嚇唬她，讓他不敢欺負(fù)我。
但現(xiàn)在的我，想要被她欺負(fù)的時(shí)光，卻已人去樓空，留下我一個(gè)人獨(dú)唱。這種感覺真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭，何以解悶?zāi)?
擁有時(shí)，不知珍惜;沒有時(shí)，才知道貴，卻已無法彌補(bǔ)了。
珍藏的回憶六百字篇五
蔚藍(lán)的空中，淺處的云兒早已模糊不清，而深處那濃厚的云仍然清晰可見，無需刻意，它早已化作那綿綿的香氣和慈祥的影子……
春已悄然離去，她沒有帶走充斥世界的曼妙的香氣，而是送來了醉人的綠意。我漫步在羊腸小道上，陽光好不容易擠過那茂密的樹葉照在莊稼上，我醉心于此，但想的并不是這小橋流水，僅僅是那一抹香氣，一抹在我心頭揮之不去的身影。
奶奶彎著腰，手里拿著把生了銹的鋤頭，小心翼翼地挖著翠而飽滿的野菜和青菜。她是那樣小心，那樣專注，盡管炎熱的陽光在他臉上嬉戲玩耍，汗珠已經(jīng)遍布了她那滿是皺紋的額頭，她也沒有去管，還是那樣細(xì)心，這僅僅是為了我這個(gè)回來玩的孫子。我上前扶起了奶奶，為她拂去那汗珠，輕聲對奶奶說：“奶奶，我來吧，你進(jìn)屋休息會(huì)兒?！币苍S是實(shí)在太累了，奶奶無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“唉，我這把老骨頭真不爭氣，可憐我這小孫子嘍!”我看著她那顫顫巍巍的背影，心酸啊!
我干起了奶奶剩下的活，小心翼翼地挖著，唉，我終于體會(huì)到了奶奶的辛苦。在我挖的時(shí)候竟有一個(gè)背影站在我的后面，默默地注視著我，我不禁感嘆：“唉，誰人識媼心，悲哉悲哉!”最后，我攙扶著奶奶回去了，奶奶則開始了“滿漢全席”的制作。我抱來了一捆柴火，奶奶早已生起了小火，等我來后，便添柴加火。她嫻熟的將菜洗得干干凈凈，然后展示出了她那“絕世刀法”，只聽見“噠噠噠”的幾聲，菜便被如數(shù)切好。
她倒入了油，“滋滋滋”，奶奶迅速放入了菜，一首動(dòng)人心弦的歌傳了出來，我在歌聲中迷失了自我，“此曲只應(yīng)奶奶會(huì)，人間那得幾回聞”。奶奶好似施了個(gè)魔法，手只是輕輕一揮，各種佐料入鍋，頓時(shí)香氣四起，引來了即將回巢的鳥兒駐足聞著沁人心脾的香。它雖然沒有花兒絢麗地芳香，而是彌漫著了農(nóng)村清香和質(zhì)樸。至今還在回味著那香甜的味道，那迷人的清香，那顫顫巍巍的背影……
這醉人的香氣哪里可尋，哪里哪里?驀然頓悟，這哪里需要去可以銘記，原來早已化作那慈愛的背影在我心中漸行遠(yuǎn)去……
珍藏的回憶六百字篇六
“龍純，快把你的房間收拾一下?！薄班?，我知道了。”我不耐煩地回答媽媽。無意之中在一本政治書中發(fā)現(xiàn)了一張卡片，卡片中夾雜著一片樹葉，手握這張?zhí)厥獾目ㄆ?，這不禁勾起了我對往事的回憶……
我還依稀記得那是上小學(xué)時(shí)，班上新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，她叫玲，出于巧合，恰好和我坐在一起，一來二往，我倆便成了朋友。玲來之前，在這個(gè)班級中，我一直以為我的成績較好，可時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)玲各科都比我強(qiáng)，她的出現(xiàn)使我心里總是有些不自在，背地里總想超過她。
有一次語文測驗(yàn)，我得意洋洋的上了考場，因?yàn)橹芰以诩覐?fù)習(xí)了一整天，我早已認(rèn)定勝券在握?？紙錾?，我一會(huì)兒就做完了試卷，再看看玲，她還在那里苦思冥想，那時(shí)我真有些飄飄然了，榮譽(yù)和第一迷惑了我，以至于我忘記了檢查。
試卷發(fā)下來之后，玲居然得了滿分，而我與她僅有三分之隔。我不禁垂頭喪氣。正當(dāng)我獨(dú)自一人在那兒傷心時(shí)，玲又以為我是有其他傷心事跑來安慰我，不知為什么，我一下子就火了：“得了第一了不起嗎?不要在這耀武揚(yáng)威，總有一天我會(huì)比你做得更好!”玲連忙解釋說：“不是的，龍純，你別誤會(huì)?！薄皦蛄?，說完了嗎?我以后再也不想看見你，你走!”我不知道玲是怎樣的反應(yīng)，只知道她很尷尬，聽了我的話，玲無可奈何而又委屈的走了。
晚上，放學(xué)回家后，正巧在家門口碰到了玲，她看見我之后，向我抿著嘴笑了一下，隨后便飛快地走了。我問媽媽玲來做什么。她說：玲聽說我喜歡看《一千零一夜》的童話書，便專程跑來送給我。當(dāng)時(shí)我的氣還沒消，把書扔在一邊，沒有管它。
第二天，到教室里聽到同學(xué)議論說：“聽說那個(gè)玲又要轉(zhuǎn)學(xué)了?！薄澳阏f的是真的嗎?聽誰說的?”我驚奇的問。“當(dāng)然是真的，車子都在校門口了?！蔽绎w奔下樓至校門口，可是遲了，車子已開到百米之外，不知為什么，我竟有了一絲失落感。
回到家翻開那本童話書，看見里面夾雜著一張卡片和一片樹葉，卡片上寫著：“龍純，我又要轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)之后，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。還有，你的脾氣很偏激，這樣對自己很不好。另外，我很喜歡這片綠葉，希望你能好好保管它!”
想起過去發(fā)生的一切，我不禁留下了悔恨的眼淚。玲是一個(gè)多好的知己啊!可我的虛榮心和嫉妒心差點(diǎn)毀了這一切，玲雖然原諒了我，但卻連說聲“對不起”的機(jī)會(huì)也沒給我留下，玲，你會(huì)原諒我嗎?
這就是我珍藏的記憶。
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