做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，全面實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長及社會(huì)的信賴，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
二、主要任務(wù)和措施
（一）、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道。 本學(xué)年我園將在以往工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)設(shè)條件，為家長提供參與幼兒園活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使家長能在幼兒園教育活動(dòng)、資源信息提供等方面成為真正的合作者。
1、定期召開班級(jí)主題會(huì)議，在每一個(gè)主題開展之前，要求教師對(duì)主題教育目標(biāo)及需要家長合作的事項(xiàng)作比較溫馨而詳細(xì)的說明，并與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經(jīng)驗(yàn)等。
2、開展豐富多彩的家長參與教育活動(dòng)。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么？怎樣看？觀摩后組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和不足，與老師交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
3、開展多樣化親子活動(dòng)。各班根據(jù)主題需要，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
4、與家長共同填寫“主題評(píng)價(jià)表”、“幼兒成長檔案”，定期與家長進(jìn)行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。
5、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長的家教水平。
6、成立園家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享、支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)做好班費(fèi)的管理、審核、公布等工作。
（二）、開展家長培訓(xùn)工作，不斷提高家長教育素質(zhì)及科學(xué)育兒水平。
1、聘請(qǐng)區(qū)教研員張青來園講學(xué)，采取專題講座與咨詢相結(jié)合的方式對(duì)教師和家長進(jìn)行培訓(xùn)。
2、以年段為單位，開展家長學(xué)?；顒?dòng)。
（三）、建立服務(wù)制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
1、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實(shí)際，以“告家長書”的形式對(duì)家長進(jìn)行鄭重的服務(wù)承諾。
2、積極主動(dòng)與家長溝通，針對(duì)不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。充分利用離園這段時(shí)間，向家長反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長感受到教師關(guān)懷之意。
3、不斷提高保育質(zhì)量，開展幼兒一日生活護(hù)理的“六無”服務(wù)（即：無反鞋、無錯(cuò)扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲）。
（四）、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教咨詢活動(dòng)，解決家長教育方面的問題，把科學(xué)育兒的知識(shí)宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒的水平。利用節(jié)假日開放園內(nèi)大型活動(dòng)設(shè)施，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動(dòng)。 到福利院看望孤兒，為孤兒送去歡樂。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動(dòng)。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇二
孩子是祖國的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、向家長開放半日活動(dòng)。組織家長參加半日活動(dòng)，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。
3、注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”，實(shí)施家園同步教育。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所，激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，提高家長、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
九月份：
1，家園聯(lián)系冊(cè)第一期;家長學(xué)校第一期。
2，參觀華聯(lián)超市。
十月份
1，秋游活動(dòng);
2，觀看國慶的節(jié)日氣氛。
十一月份：
1，觀看農(nóng)民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費(fèi)糧食。
2，家長開放半日活動(dòng)
十二月份：
1，參觀服裝廠。
2，家長學(xué)校第二期。
一月份：
1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng)。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng)，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動(dòng)，教育孩子要尊敬長輩。
二月份：
1，家園聯(lián)系冊(cè)第一期
三月份：
1，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具。
四月份：
1，清明節(jié)掃墓活動(dòng)。
2，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份：
1，春游活動(dòng)。
2，家長開放半日活動(dòng)。
六月份：
1，慶六一家園同樂。
2，家長學(xué)校第二期。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。 孩子是祖國的花朵，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進(jìn)家庭教育健康發(fā)展的重要措施。
我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個(gè)行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔(dān)任部長，并由部長負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的'德育、家長工作，并下設(shè)家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個(gè)部門相對(duì)獨(dú)立由相互配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
（一）建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度。
規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會(huì)制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等。每月定期召開家教中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（二）發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用。
我園家委會(huì)由園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成，在這一年多的時(shí)間里，我園家委會(huì)本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會(huì)工作開展得如火如荼。
（三）提高家長家教經(jīng)驗(yàn)水平
我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
（一）通過各種形式提高共育意識(shí)
家園互動(dòng)有利于讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們通過家訪、電話的形式與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級(jí)主題活動(dòng)的開展進(jìn)程，每周的活動(dòng)安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作。
（二）從調(diào)查數(shù)據(jù)看：
家長對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定，對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。家長也普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇四
在組織實(shí)施中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》方針政策,認(rèn)真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,認(rèn)真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進(jìn)幼兒教育有效的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)展我園幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育的機(jī)會(huì),使我園幼兒教育從封閉走向開放,從單一走向多元化
2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源,注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮整體優(yōu)化功能,提高保教質(zhì)量。
3、利用社區(qū)教育資源,增強(qiáng)我園辦園自主性,使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際,因地制宜,形成我園的辦園特色。
4、利用社區(qū)教育資源,擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能,發(fā)揮我園幼
教對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)發(fā)展的作用,推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè),為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、利用社區(qū)資源,與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動(dòng),為孩子提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
三、主要工作重點(diǎn)及措施
1、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場(chǎng)、銀行、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。
2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長的人員如:醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。
3、充分利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。
4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,在社區(qū)中開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng),有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、結(jié)合生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),充分利用社區(qū)資源,帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),發(fā)展能力,學(xué)會(huì)交往和做人。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇五
深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高，樹立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé)，使其進(jìn)一步完善。
2、成立家長委員會(huì)，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3、定期召開家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)。
4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。
5、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。
6、建立幼兒個(gè)人檔案。
7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。
（一）開展形式多樣的家長工作，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮家長會(huì)和家長開放日的作用，要求班級(jí)每學(xué)年至少組織四次家長會(huì)，組織兩次家長半日開放活動(dòng)，通過家長會(huì)，向家長介紹幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，提出請(qǐng)家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請(qǐng)家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)中來，同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。
4、本學(xué)期，我們將請(qǐng)家長設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新穎，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)交往和做人。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對(duì)家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題，對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng)，周計(jì)劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請(qǐng)有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等。
（三）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2、組織家長科學(xué)育兒交流會(huì)，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會(huì)。
（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長評(píng)議教師活動(dòng)，請(qǐng)家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對(duì)教師的工作給予合理的、公正的評(píng)價(jià)。
1、我們將通過家長意見箱、談話、家訪、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如，宣傳欄、家長問卷、家教園地等
2、完善家長委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。
（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)
九月份：1、新生、個(gè)別幼兒家訪
2、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境
3、新生入園問卷調(diào)查
4、開學(xué)初期家長會(huì)
5、向社區(qū)開放活動(dòng)
十月份：
1、召開家長會(huì)。
2、半日活動(dòng)開放。
3、秋游親子活動(dòng)。
4、家長意見問卷調(diào)查。
十一月份：
1、向社區(qū)開放。
2、主題活動(dòng)評(píng)析。
十二月份：
1、家長學(xué)校專題講座。
2、家園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、召開家委會(huì)。
一月份：
1、家園慶祝元旦活動(dòng)。
2、育子經(jīng)驗(yàn)交流。
幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃大班 幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃篇六
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！比缃?，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹覉@社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重。
二月：
1、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。
三月：
1、期初家長會(huì)，家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。
2、“三八”節(jié)，開展家園同樂會(huì)。
3、早操觀摩(家長參與)。
4、幼兒“穿、戴比賽”。
5、組織幼兒開展植樹活動(dòng)
四月：
1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”。
2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
3、舉行“家長開放日”活動(dòng)。
五月：
1、班級(jí)拍球比賽，家長參與。
2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。
六月：
1、舉行“六一”慶祝會(huì)，邀請(qǐng)家長參會(huì)。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
3、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。
4、舉行散學(xué)典禮，邀請(qǐng)家長參加。
九月：
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。
2、慶國慶，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。
十月：
1、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。
2、舉行“家長開放日”活動(dòng)。
十一月：
1、邀請(qǐng)家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學(xué)少先隊(duì)主題大隊(duì)活動(dòng)”。
2、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級(jí)”檢查驗(yàn)收。
十二月：
1、幼兒家長會(huì)，家教指導(dǎo)。
2、慶元旦，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。
20xx年一月：
1、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。
2、舉行散學(xué)典禮，邀請(qǐng)家長參加。
每月：
1、結(jié)合主題進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。
2、結(jié)合課程進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)。
3、不定期的家訪。
4、班級(jí)“家園聯(lián)系欄”更換。
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