每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣600字篇一
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦!每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養(yǎng)分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無(wú)盡的快樂(lè)!
“一書一世界”，每當(dāng)我打開一本書，就像是走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，經(jīng)歷著不同的人生。
看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當(dāng)時(shí)能感受到他是有多么的害怕和無(wú)助，我為他的悲慘遭遇而感到難過(guò);但是他堅(jiān)信自己的爸爸會(huì)來(lái)接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，我又為他的機(jī)智勇敢而高興!小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂(lè)觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量!
《水滸傳》中那一百零八好漢，個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、義字當(dāng)頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對(duì)待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長(zhǎng)地久。
讀科幻小說(shuō)《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，一起經(jīng)歷著學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰(zhàn)艦并打敗了外星蟲族……他教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和忍耐，教會(huì)我如何成為一個(gè)有正義感的男孩!
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說(shuō)，作者羅琳描寫了哈利·波特這個(gè)小魔法師，在霍格沃茲七年的學(xué)習(xí)生活和冒險(xiǎn)故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對(duì)困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰(zhàn)勝了邪惡的黑暗勢(shì)力。作者運(yùn)用了豐富的想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會(huì)動(dòng)的，他們還能互相聊天;飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯;還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)……
我愛(ài)讀書，書中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為我們而敞開，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘。朋友，跟我一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的快樂(lè)吧!
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣600字篇二
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈，仍癡癡地讀著文字，讀那讀不盡的柔情，讓文字浸漫我所有的情愫。
——題記
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡獨(dú)個(gè)兒仰臥在窗前細(xì)細(xì)地品讀書，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香;讀夏季的雷鳴雨飄;讀秋季的梧桐落葉;讀冬季的冰封雪塑。
我愛(ài)讀書，我愛(ài)那鉛字體的書，每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨清香的書，心中有一種說(shuō)不出的愜意?；蛟S是天性使然，每當(dāng)看見(jiàn)一本好書，總?cè)滩蛔∪シ?，?xì)細(xì)品味。什么是書?有墨印的鉛字，散發(fā)書香的頁(yè)碼，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書;有生命的面畫，有豐富多彩的知識(shí)，形形色色便書;有古人思想，有我們對(duì)未來(lái)的暢想，深深淺淺便是書。
我愛(ài)讀書，喜歡陶醉在泌人心脾的書香中，我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨(dú)醒”屈原，我讀懂了“天生我才必有用”的李白。認(rèn)識(shí)了魯迅，讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，讀他的“躲進(jìn)小樓成統(tǒng)一，管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章，他的傲骨，他的愛(ài)國(guó)，都在他的書中盡現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言，品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫的經(jīng)典故事，琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個(gè)朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，仰首每個(gè)朝代的興與亡。讀《窮》人認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平，窮人低賤，富人高貴，感受窮人的善良。
現(xiàn)在的人讀書的少了，人們忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替了行走，電視代替了觀察，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一本書，因?yàn)闀遣豢商娲?。喜歡讀書，雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞足矣。靜夜就在窗外，古書翻開在幾頁(yè)，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清澈地鐫刻著記憶告訴我們?nèi)松钠饍?yōu)。
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞還真，在匆匆的旅游中，在沉沉的行李中，別忘了留一個(gè)位置給自己最喜歡的書。因?yàn)?，讀書帶給我快樂(lè)。
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣600字篇三
書就像一座糧倉(cāng)，為我?guī)?lái)了知識(shí)的食糧;書就像一片大海，為我?guī)?lái)了知識(shí)的甘露;書就像一把鑰匙，為我?guī)?lái)了知識(shí)的真理……書，時(shí)時(shí)刻刻都給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我一開始誤解了書，以為讀書是枯燥無(wú)味的。直到后來(lái)，我才明白，讀書是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
就在我七歲生日的那一天，我才體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。記得當(dāng)時(shí)，有許多親戚送了我各式各樣精美的禮物。就在我期待著媽媽的禮物時(shí)，媽媽卻送了我一本《三國(guó)演義》。我一看到書，心想：“媽媽真是的，明知道我不喜歡書，就偏送本書給我。算了，反正也是無(wú)聊，隨便看看就是了!”
于是，我漫不經(jīng)心地拿起書本，翻了兩三頁(yè)，就仿佛被拉入了書中精彩的情節(jié)里。我好像變成了知識(shí)淵博的諸葛亮，鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決一道道難題;我好像變成了大名鼎鼎的趙云，在長(zhǎng)坂坡上以一敵百，殺得敵人片甲不留，還救出了主公的兒子——阿斗;我又好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布，手執(zhí)方天畫戟，一刺、一挑、一擋，與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗著……從此，我愛(ài)上了書中的人物，覺(jué)得讀書是世界上最快樂(lè)的事。
讀書不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。自從我讀起書來(lái)，我的課外知識(shí)提高了不少。同時(shí)，我的寫作水平也提高了不少。現(xiàn)在，我筆下的人物都栩栩如生、惟妙惟肖，讓人贊不絕口。讀書還間接地把我在班上語(yǔ)文成績(jī)的排名，從中上提升到了名列前茅。
書不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還使我明白了許多做人的道理。現(xiàn)在，我一離開書，就無(wú)法生存。我看書，就像高爾基先生所說(shuō)的：“我看書，就像饑餓的人撲在面包上!”
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣600字篇四
書籍是人類的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯。我?guī)е@種食糧，順著階梯往上爬。從小苗變成大樹，讓我領(lǐng)略到讀書的快樂(lè)。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們安慰故事中因考試沒(méi)考好的小芳。聽了老師的話，我有些沾沾自喜，心想這正是自己大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是我迅速的把手舉得高高的。老師叫了我，我站在座位前，響亮的回答道：“我會(huì)對(duì)小芳說(shuō)‘小芳，失敗是成功之母，它需要我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便迎接下一次的挑戰(zhàn)。這樣，勝利的取得就在下一次的努力之中。’謝謝。”我的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲?？墒?，我并不能心安理得地接受這片掌聲，因?yàn)?，這是在我看完《小故事 大道理》后一直念念不忘的一句話。
書籍，使我在作文方面也得到了如愿以償?shù)某晒?。一次作業(yè)上的作文命題《我的同學(xué)》，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)頭緒，就東拉一句，西扯一句得湊足字?jǐn)?shù)了事，拿給爸爸檢查。爸爸看了后，大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真寫，并叫我再寫一篇。我只好又坐在書桌前，想著那該死的作文應(yīng)該怎么寫。忽然，我想起了前幾天才看完的一本書，里面有篇文章叫《我的同窗好友》。我清楚的記得那是利用了總分總的關(guān)系寫的。于是我馬上開始動(dòng)筆，先寫我和同學(xué)們相處了多少時(shí)間，有了怎樣的感情;然后詳細(xì)的舉幾個(gè)特別的例子;最后寫我和同學(xué)們就像一家人，彼此關(guān)心、信賴。我再次拿給爸爸看，爸爸看完后露出了笑容。再經(jīng)過(guò)爸爸的提示和輔導(dǎo)，我的作文得了a+，并讓老師在班上當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。那時(shí)，我的心里別提有多開心了。
你看，是書，讓我掌握了許多成語(yǔ);是書，讓我學(xué)會(huì)寫作;是書，讓我學(xué)會(huì)了講故事;是書，讓我享受到爸媽的夸獎(jiǎng)。一日無(wú)書，百事荒蕪。我愛(ài)書，沒(méi)有書，我的生活就失去了樂(lè)趣;生命就失去了價(jià)值。
書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣600字篇五
拿起書，打開書，書的精神仍在;放下書，合上書，書的墨香猶存。我獨(dú)自一人遨游書海，穿越古今，享受著讀書帶給我的樂(lè)趣。
踏著清風(fēng)，望著明月，我來(lái)到古時(shí)。我來(lái)到一千多年前的長(zhǎng)安，看到了李白，聽到他說(shuō)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的憤懣之音。我又來(lái)到長(zhǎng)安城外，又望到杜甫，聽他嘆出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀傷之語(yǔ)。
我來(lái)到北宋的開封，找到蘇軾。聽到他那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;我又來(lái)到南宋的邊疆，感受到辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪情壯志。是啊，“古人未見(jiàn)今時(shí)月?！痹谶@些圣賢面前，我深感欽佩。但“今月曾經(jīng)照古人?！蔽疑罡泄湃藗兊乃枷胛镎Z(yǔ)，也感受到了讀書帶給我的快樂(lè)。
捧著香茗，聽著音樂(lè)，我回到近代的世界，依然踏遍萬(wàn)里。讓巴黎圣母院的鐘聲在老北京響起;讓埃菲爾鐵塔矗立在天安門廣場(chǎng)中央;讓伊索在美國(guó)講述他的寓言;讓安徒生在泰姬陵續(xù)寫他的童話;讓英國(guó)的倫敦塔橋飛越雄滔滾滾的長(zhǎng)江……我打開文化的大門，讓全世界的文化相互交融，我依然感受到了讀書帶給我的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些——在遨游時(shí)，我看到了黛玉的淚，晴雯的笑，香菱的苦，熙鳳的辣;我感受到了關(guān)羽的義，張飛的怒，劉備的仁，孔明的智;我還感受到了林沖的勇氣，武松的霸氣，宋江的和氣;我又知道了葛朗臺(tái)的吝嗇，夏洛克的狡猾，魯濱孫的決心，格列佛的幽默;我更體會(huì)到了貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)不屈，托爾斯泰的苦心孤詣，米開朗琪羅的隱忍負(fù)重，保爾?柯察金的鐵膽雄魂……讀書，帶給了我快樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的，有一本好書，就如有一位導(dǎo)師，一個(gè)親人……現(xiàn)在，讓我們打開書，盡情地在書海中遨游吧，去感受讀書帶給我們的快樂(lè)。
打開書，合上書，拿起書，放下書，書香猶存。
