演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
我的珠心算教學之路演講稿篇一
1、認真學習基本的知識，培養(yǎng)學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂掌握得八九不離十，課后間隔一段時間進行溫習，考試前認真復(fù)習。
2、每一項考試都保證順利過關(guān)，達到高效、超前。
3、繼續(xù)鉆研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發(fā)展精益求精。
4、課余鍛煉語言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關(guān)注時事新聞，了解社會動向?？此坪妥约翰]有關(guān)系的事，其實都是和我們的生活息息相關(guān)的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠之。學會做人才會成為人才。在與同學、朋友相處的過程中，學會和他人溝通、交流。同學之間是對手更是朋友，不要惡性競爭，要真誠地幫助每一位同學，不管是學習上、生活上還是別的.方面這條原則也是不變的。
7、在實踐中了解專業(yè)的本質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)精神，積累工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。
8、堅持體育鍛煉，少熬夜，好身體才是革命的本錢。
9、“建立起堅定的信念和腳踏實地的作風，什么都不用怕，心中無限自信，表現(xiàn)無比謙虛，態(tài)度超級和藹，技術(shù)精益求精?！弊裱@個原則，抓住每一次實踐機會，把你在學校里學到的理論與實踐多結(jié)合起來思考，你就會從中得到升華，就會學到很多別人學不到的東西。抓住自己的努力方向別放松，不管別人怎么說，堅持到底就是勝利。
至于最近的學習目標就是學好英語，爭取大二上學期過英語六級和計算機二級，努力學好其他課程。其實，大學里最重要的無非就是要學習一種在社會上是生存能力。因此我打算利用周末課余時間打工以接觸社會并了解社會需求，在減輕家庭負擔的前提下，明確自己的學習方向。
我會努力秉承自己的諾言，因為我堅信：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只見青松不見花。
——中考目標計劃打算作文3篇
我的珠心算教學之路演講稿篇二
手里拿著成績單，看著這分數(shù)心里真不是滋味。雖說考試前我生了場病，考這分數(shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認真學習，造成基礎(chǔ)不牢固，無法用自己所學的知識去面對考試。
想著*日里父母為我的學習操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以利用這段時間來彌補我學習上的不足。
我的暑假學習安排是這樣的：
一每天堅持聽一個小時的英語。由于某些因素，讓我們在英語水*上與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的孩子們有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。
二堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說一分也能壓倒眾多人。就像在這次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原《離騷》中的千古名句長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。都不會寫，讓我白白丟了許多分。并且在寫作文時，可以引用許多古詩詞。如在寫面對困難時的態(tài)度，可以引用李白的長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。等等。背英語單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不知道，那你該如何答題；寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分
三多做理綜題。只會一味的`死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注重的是靈活運用，只有多做題，題型見多了，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題，時間浪費了分也丟了。
四整理筆記，回顧以前所學的知識。學過的知識只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學的知識全都堆積到考試前幾天來復(fù)習，這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習越緊張。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是重點，哪些知識自己還沒吃透等等。
所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。我會充分利用好這個暑假，以最好的狀態(tài)去面對新學期的到來。
我的珠心算教學之路演講稿篇三
寒假已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)到來，我們是九年級的學生，不久就要高考了，面臨著緊張的復(fù)習，為了快速提高學習效率和學習成績可以為自己制定一個計劃。
1、上課認真聽講;上課認真聽講是提高學習效率和學習成績的方法之一，因為我們正在進行總復(fù)習，只有上課認真聽講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課認真聽也是一種負責任的行為。
2、預(yù)習與復(fù)習;預(yù)習：在上課前，先預(yù)習一下今天所要學習的內(nèi)容，大概了解一下，為上課做準備，以便于上課時更容易理解書中的內(nèi)容，更容易跟上老師的步伐。復(fù)習：在上完課后抽出10--15分鐘時間把今天所學的內(nèi)容復(fù)習一遍，加強記憶，把那些內(nèi)容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時候可以快速翻閱出來。
3、錯的題目與老師和同學交流;與老師、同學交流錯題是一種非常重要的學習方法。和老師同學一起改正錯題不僅可以提高自己的學習效率還可以使給你講題的同學記得更加牢固，相當于給自己復(fù)習了一遍，更可以促進師生間的情誼，使老師和學生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學習從心底當成是一個樂趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的`證明自己能行，堅持到底，一定會成功。
有志者事竟成!
我的珠心算教學之路演講稿篇四
這個假期很快就過去了，作業(yè)也寫得差不多了，這個假期我收獲很多，歡笑，淚水，知識~~
開學了，也就長大了，我也該做一些自己力所能及的事，幫助老師，幫助同學，幫助家長，和同學在快樂的度過這個學期，自己也該努力學習了，不能在那么懶懶散散的了，也不該在那么大大咧咧的了，尤其在學習上不能在那么懶了！
開學主要要求：
1、一定認真的寫完作業(yè)。
2、乖乖的，聽老師的話。
3、認真聽講，不在對哪個老師有偏見。
4、有很好的作息時間。
5、不在偷懶。
6、不會的問題主動問老師。
上一個學期學習就不是很好，希望在小學的最后一年，加油努力。
我的珠心算教學之路演講稿篇五
珠心算是在珠算的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是眼、手、腦等多種感官并用的一項智力活動。從全國各地開展珠心算教學的實踐說明，讓兒童接受珠心算教學能有效的提高他們整體素質(zhì)，不僅可以培養(yǎng)他們具有高超的計算技能，而且使他們的思維更加敏捷。在兒童中開展珠心算教學活動，不純粹是培養(yǎng)他們的計算能力，而是要引發(fā)出兒童的潛在能力，使他們更具有創(chuàng)造力。
只有讓兒童通過學習珠心算，才能領(lǐng)悟到珠心算對其他學科的真正作用，兒童的整體素質(zhì)才能得到充分的提高，為今后進一步學習奠定里良好的基礎(chǔ)。
珠心算在我園開展已經(jīng)兩年了，在這兩年里，教師們不斷的摸索、研討、總結(jié)，經(jīng)驗日漸豐富，通過實踐總結(jié)出以下幾點心得以供大家參考：
基礎(chǔ)培養(yǎng)包括：常規(guī)培養(yǎng)、基礎(chǔ)知識的掌握等。常規(guī)培養(yǎng)是說，從開始學習時，就要培養(yǎng)幼兒；良好的坐姿，撥珠姿勢，并保持良好的課堂秩序。正確的撥珠姿勢將提高幼兒撥珠的速度；安靜的課堂環(huán)境有利于幼兒心算。從幼兒開始學習時就利用兒歌的形式規(guī)范幼兒正確的坐姿列如：《坐姿歌》，腰挺直，腳放*，兩眼略低手略高------，教師還可以譜曲以便幼兒能加深記憶。
從基礎(chǔ)知識方面來說，是要幼兒掌握正確的撥珠、想珠、畫珠的方法，從開始就要對幼兒滲透數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，心算，快速記憶等方法，從簡單到復(fù)雜，從慢到快，基礎(chǔ)扎實了，幼兒就容易掌握更深的內(nèi)容。例如，從學1，2，3，4的撥入時，就可用“閃電卡”，用照相的形式來訓練幼兒快速記憶。開始一位，逐漸增加到兩位、三位，這樣堅持下去，當幼兒拿到一道計算題時，眼到手也到，速度也就提起來了。在中班時我就請家長協(xié)助幼兒做1---9的盤視圖，課堂上教師說幾請幼兒舉起幾的盤視圖，如：學習4時，教師先讓幼兒認識4的盤視圖，再利用照相的形式記在腦子里，并請幼兒找出4的盤視圖，這樣循序漸進，幼兒很容易把4的盤視圖記牢。
在每一堂課上教師都必須輔導幼兒數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，快速記憶等內(nèi)容，這樣鞏固了幼兒的基礎(chǔ)知識，走的穩(wěn)，才能跑的快。
一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)安排的少，形式多樣，以激發(fā)幼兒的學習興趣，例如撥“4”時，不要因為簡單，就增加學習內(nèi)容，這樣幼兒掌握不扎實，
應(yīng)該用各種形式，如撥圖形，跳檔（隔檔撥入），打大炮等形式鞏固4的撥法，讓幼兒在游戲中鞏固4的撥法，使珠心算教學生動起來。
少，少就是針對的幼兒應(yīng)限定在一定數(shù)量之內(nèi)，因為珠心算教學，幼兒動手操作的機會很多，這就要求教師一個一個面對面的輔導，有了錯誤及時指出改正，幼兒人數(shù)超過一定數(shù)量，教師顧不過來，速度也不易掌握，會出現(xiàn)幼兒等待時間過長的現(xiàn)象，如果幼兒人數(shù)適宜，教師在檢查幼兒操作情況的時候，就會看到每一位幼兒操作的情況，及時改變進度，以照顧每一位幼兒，同時也可根據(jù)不同的幼兒提出不同的要求。
通過將數(shù)譯成腦中的算珠，逐步過渡到在腦中進行珠象心算，整個過程都是借助于“珠算”這個具體事物的幫助下進行的，所以珠心算符合瑞士心理學家讓·皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。幼兒也容易理解接受。通過訓練，幼兒在中班都可以進行數(shù)的運算，比一般教學速度超出許多。幼兒在各方面的能力都提高了。珠心算的學習也有利于提高幼兒學習其他學科的興趣，左、右腦同時開發(fā)，使幼兒全面發(fā)展，所以說應(yīng)該把珠心算歸于幼兒的特長來進行培養(yǎng)，也就是說要練就練出成績，把珠心算作為主要課程來學，這樣幼兒就會提高很快，會涌現(xiàn)出一些能力較強的幼兒。
而對現(xiàn)在來說，珠心算一個星期只有兩節(jié)課，每節(jié)課也只有半個小時，時間有限，如果家長再不重視幼兒學的就很容易遺忘，水*也不會提高很快；再者，幼兒在幼兒園時珠心算水*已經(jīng)達到一定水*一般都能做5---10筆兩到四位的計算，但升入小學后，珠心算只有一學期的內(nèi)容，也沒有提高，有些幼兒都停滯不前，得不到更好的發(fā)展，所以說幼小不銜接的問題也有待于解決。
比如說在學習4的撥入時，就要學習4的分解，而在中班的教學進度中，只安排學習4的組成，相比而言，珠心算的進度過快。在珠心算的學習中，開始就要求幼兒寫數(shù)字，而寫數(shù)字的內(nèi)容要在大班才進行，是按教學進度，還是按珠心算進度，在這方面也有待于解決。
如果把計算課和珠心算熔在一起進行教學，相互補充滲透，就可以避免一些問題，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的接受能力進行選擇性的授課，如：在中班時對滿五加，破五減，進行滲透，在下半學期再進行鞏固，到大班進行加強，就會收到很好的效果。
我的珠心算教學之路演講稿篇六
現(xiàn)在，是新的開始。我們有100%的希望，就要做到120%的努力。學習需要方法，不死學，不傻學，要有方向，制定好目標。
首先，要認清現(xiàn)實，認清自己，分析自身現(xiàn)狀，找準自身的提高點。我知道自己有嚴重的偏科現(xiàn)象，我的英語和物理成績一直不理想，這兩門成績在中考中占的比值很大，如果這兩門成績不好，會拉下許多分數(shù)，想進入高中的大門可能會有危險。現(xiàn)在要制定一些計劃：
（1）每天復(fù)習一單元的英語單詞和一道物理公式。
（2）英語和物理各積累三道錯題。
（3）預(yù)習好明天應(yīng)學的新知識。
第二，要利用好時間，提高學習效率。初三的時間是緊張的，要充足利用好課余的時間。（1）在學習的時候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提高做題時間和背誦速度。（2）當堂知識當堂記，課下時就可以再復(fù)習一遍，鞏固記憶。
第三，要注意學習方法。分配好學習的時間，理清學習的思路。周一，著重于復(fù)習數(shù)學；周二，著重于復(fù)習語文；周三，著重于復(fù)習英語；周四，著重于復(fù)習物理；周五，著重于復(fù)習化學；周六，著重于復(fù)習政治；周日，著重于復(fù)習歷史。要*和心態(tài)，按計劃行事。
第四，要樹立自信。相信自己，因為一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學習學習再學習，努力努力再努力。
今天是20xx年9月11號，到20xx年6月11號就是我們的最后一刻。200多個日日夜夜，在校的最后34周，我會更加珍惜現(xiàn)在的時間，爭取分分秒秒，要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠隔著“做到”。
“書山有利勤為徑，學海無涯苦作舟?！睆奈易銎?，從現(xiàn)在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實地的向前沖吧！
我的珠心算教學之路演講稿篇七
這學期快結(jié)束了，我的收獲格外的多。
這學期，我的第一個收獲是：語文，語文我學會認了幾百字，學會寫了幾百，知道了更多，有趣的知識和有趣的故事。
第二是數(shù)學，數(shù)學徐老師給我們講的也少，有解決問題、表肉除法、圖形與變換、萬以內(nèi)數(shù)的認識、克和千克等。
我的第三個收獲是什么呢？當然是英語了，英語知識也會讀了。
還有就是美術(shù)，美術(shù)老師鄭老師交我們學會了畫畫；品德與生活讓加強了品德；信息計術(shù)讓我學會了怎樣使用電腦……
這學期的收獲真多。
二、暑假打算
暑假快到了，在這個快樂的暑假里，我該怎么過呢？我可以和朋友們玩。
還可以跟媽媽和爸爸出去旅游，可以到爸爸的公司――璧山去玩，還可以去廈門、北京等。
還可以干很多事兒，可以做家務(wù)；去農(nóng)村休閑生活；跟爸爸媽媽去上班……
暑假可以做的事兒，其實還有很多，希望我能快樂的度過這個暑假。
——下學期的打算作文3篇
我的珠心算教學之路演講稿篇八
說起珠心算，我也是個初學者。自20xx年8月，參加珠心算培訓，一直到現(xiàn)在，已有一年半的時間，在這一年半的時間里，我和學生們一起共同學習研究珠心算。在我看來，珠心算是一門興趣教育，是一門技能教育，也是素質(zhì)教育的一部分。學習一門新的知識或者技能，興趣是很重要的。有了興趣，就有了動力；有了動力，就會有效率。因此，培養(yǎng)學生們的興趣非常重要。
第一學期教學珠心算，每天對著算盤撥來撥去，發(fā)覺珠心算也算得上一門具有幾分枯燥感覺的的課程，勢必有些孩子學得無趣。在所教的學生中，有一批很聽話的學生，學習速度快，對珠心算也非常感興趣，這讓我教起來很省心。但是，也有一部分學生，特別是有些學生是在家長的要求下才學習珠心算的，這一部分學生學習珠心算的興趣不高，因此其學習成果也自然低于其他的學生。對于這方面，我采取了一些措施。對于起步晚，興趣不高的學生，先從最簡單的課程入手，先從最簡單的題目做起，當他們做出來題目之后給予充分的鼓勵與夸獎。這樣一來，好幾個以前不聽講，不愛做題的小孩子，現(xiàn)在都能積極主動地做完題目交給我檢查，我也會在檢查之后給予語言上的獎勵和鼓舞，對于特別積極的有時候進行全班表揚或者給予禮物獎勵。一方面給這些孩子充氣給力，一部分也刺激了其他的學生表現(xiàn)得更好。
為了提高學生的興趣，我還有時候?qū)⒔虒W與游戲配合起來。比方說，在上課前，進行一個小游戲，遞手絹，聽口令之類的一些小游戲，來抽取一名學生來完成一道或幾道題目，以便檢測前段時間的效果。對于完成的好的學生，給予獎勵，鉛筆，橡皮擦，卡通圖片之類的小物品對孩子們來說都是非常值得珍惜的獎品。對于完成的不好的，也要在適當?shù)呐u后鼓勵他們好好學習，也可以要求他們唱歌，講故事以示“懲罰”。
每個人都喜歡比一比，小朋友也不例外。讓小朋友互相比賽，看看誰算的又快又準, 小朋友興致來了, 全心投入比賽, 老師可在旁指導。 通過互相比賽, 也能極大地激發(fā)他們的積極性。
學習珠心算,目的在于提高學生的能力。一個巴掌伸出來,手指有長也有短。學生也是一樣的, 每個學生的學習能力和接受能力也因人而異, 有些一教就會,稍加點撥便能舉一反三, 準確率和速度都不錯。 有些接受能力比較差一點的, 則需要反復(fù)演示、教導。對于較好的學生甚至是這方面具有不錯天賦的學生, 應(yīng)該在增加熟練度的同時積極逐步的增加難度, 充分挖掘其能力。 對于落后一步的學生則需要進行充電式輔導, 給予一定的鼓勵, 適當調(diào)整學習方法。這樣才能“先進的更先進, 后進的趕先進”, 讓各個層次的學生能力都提升上來！
學習珠心算, 對于*衡開發(fā)兒童的左右大腦很有作用。學習珠心算, 在以后的中小學以及以后的學習過程中都會有極大的幫助, 無論是在反應(yīng)速度,記憶力,計算速度與準確性, 還是在空間想象能力以及邏輯盤算能力上都有質(zhì)的提高。
珠心算是一種能力, 一種興趣,也是一種學習和工作的得力工具！總的概括起來,在教學工作中要做到:處理好各方面關(guān)系,加強各方面交流,管理好每一位學生, 激發(fā)學生興趣, 提高學生能力。在以后的教學過程中,我還要積極探索,并向積極向各位同行學習,進一步做好自己的教學工作！相信珠心算教育在以后能得到進一步的重視和普及！
——珠心算直減教案
我的珠心算教學之路演講稿篇九
漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。
我的規(guī)劃：
①初三到了，我們應(yīng)該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績中是不*均的，分數(shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。
③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的.時間和精力去奮斗。
這學期的到來，我要進行的第一個是復(fù)習之前的東西、查缺補漏，拓展提高應(yīng)對至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和教師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰(zhàn)中考。
現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，希望成績能夠好轉(zhuǎn)。
我的珠心算教學之路演講稿篇十
這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的打算的。
暑假快到了，為了讓這個暑假過的有意義，我這個暑假里有以下打算。
第一個打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點鐘起床，然后到外面操場上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強壯。
第二個打算是幫媽媽做家務(wù)。*時媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。
第三個打算是好好練習寫作文，*時我每次考試總是語文沒有數(shù)學考試的分數(shù)高，主要原因是我的作文沒寫好，每次作文扣的分數(shù)多，所以，暑假里我打算認真觀察，多練習，最少每個星期練習寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請教，多從電腦上學習，爭取盡快提高我寫作文的水*。
這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的打算的。
我的珠心算教學之路演講稿篇十一
愉快的暑假開始啦，為了讓自己過一個愉快而有也意義的暑假，我不但想玩得痛快而且也想學得開心。希望在下個新學期里的表現(xiàn)，如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。爭做三好、四好學生。我準備這樣安排暑假：
首先，老師布置的作業(yè)必須完成，那是為了很好的復(fù)習學過的知識。期間會和家人一起去游覽祖國的大好河山，領(lǐng)略美麗、奇妙的山水風光。
其次，我還會多做些戶外活動，如爬山、騎自行車、輪滑、游泳等等。鍛煉自己的身體。繼續(xù)發(fā)展愛好，繼續(xù)堅持練習吹笛子、打乒乓。
第三，除了玩，還要多看些課外書，開闊自己的視野。
第四，由于時間比較寬裕，我還會幫家里做些力所能及的小事————掃地、拖地、洗碗等等。替父母分擔，讓他們知道：我長大了!我懂事了!
這就是我暑假里的打算，你難道不覺得我會過得很充實嗎?
我的珠心算教學之路演講稿篇十二
游戲名稱：乘車。
游戲目的：練習帶5的直加、直減的看心算。
游戲準備：車上貼有數(shù)字、珠碼和帶5的直加、直減的算題若干。
游戲玩法：家長讓孩子算出車上的算題后，方可讓孩子坐上車。家長檢驗，正確記得一分。家長、孩子可互換角色，輪流進行，比比誰得分多。
對家長的話：
再一次進行加減法的教學活動，孩子們對畫面所顯示的情景理解和加減法的實際意義有了進一步的理解。在此基礎(chǔ)上，我們嘗試通過情景、在觀察撥珠運算的過程和對應(yīng)的珠圖變化中，讓孩子初步理解一圖二試的含義。
回家練習：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）b面帶5的直加直減（第一、二組練習聽心算，第三、四組練習聽打算）。
幼兒園珠心算教案：9以內(nèi)數(shù)的直加直減綜合活動
游戲名稱：買水果。
游戲目的：熟練掌握9以內(nèi)直加直減，提高心算能力。
游戲準備：水果若干種類，上有9以內(nèi)直加直減的算式題。
游戲玩法：
1、孩子和爸爸媽媽一起買水果，做對水果上的題目就能買到水果，看誰買得多又快。
2、爸爸參加，媽媽當裁判；媽媽參加，爸爸當裁判。
附：限時聽心算和看打算。
2 3 3 7 9 2
1 1 - 2 - 5 -7 5
5 5 6 1 - 2 - 6
- 7 - 6 2 5 4 3
6 - 2 - 5 1 5 5
—— —— —— —— —— ——
對家長的話：
祝賀您的孩子在本學期取得的進步，學會了9以內(nèi)數(shù)的認識和直加直減珠心算，這與您的支持和鼓勵是分不開的，老師深表謝意！
下學期，我們要進入百以內(nèi)數(shù)的認識和兩位數(shù)的直加直減，要建立兩檔的珠映象了，是有一定的挑戰(zhàn)哦，希望家長您能繼續(xù)配合我們的教學，讓孩子學有所獲。
我們下學期再見了！
——珠心算比賽作文
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2538945.html】
