法院公平正義 法院公正公平的感言說說(模板6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇一

??考點(diǎn)梳理

一、對應(yīng)考點(diǎn)

1.理解維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定，樹立公平合作意識(shí)。

2.知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。

二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖

眾說紛紜話公平

公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”

公平???????????????????? 維護(hù)社會(huì)公平

正義是人類良知的“聲音”

遵守社會(huì)規(guī)則和程序

自覺維護(hù)正義

做有正義感的人

三、常見考點(diǎn)問答

1.為什么 說社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？（公平的作用）

①公平有利于人們在社會(huì)生活中穩(wěn)定持久的進(jìn)行合作。否則，產(chǎn)生一些不健康的心理和行為，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，難以合作，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)生社會(huì)問題，影響社會(huì)長治久安。

②公平有利于推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。社會(huì)發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，才能調(diào)動(dòng)人的積極性；通過誠實(shí)勞動(dòng)，各盡所能，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

2.我國為維護(hù)社會(huì)的公平近年來采取的哪些措施或制度？

免除農(nóng)業(yè)稅；種糧補(bǔ)貼；兩免一補(bǔ)；免除義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)；新型農(nóng)村合作醫(yī)療；調(diào)整個(gè)人所得稅；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；建立廉租房等。

3.公平是相對的

我們應(yīng)如何面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象？（怎么做）

增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問題；調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀；同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。

4.公平和正義的關(guān)系

5.怎樣做有正義感的人？

①要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是 去感受悟，以升華道德境界，伸張正義。②如果非正義事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲蝗绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。③我們未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。④日常生活中自覺遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則，不損害他人的正當(dāng)權(quán)益和社會(huì)公共利益，不做違反正義要求的事情。

??背景材料

材料一：在我國，xx年城鎮(zhèn)需要就業(yè)的人員總數(shù)超過2400萬人。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的說法，即使完成“保八”，今年我國就業(yè)的供求缺口仍將達(dá)到1200萬，比xx年進(jìn)一步拉大。更不用說，龐大的高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)困難人員三個(gè)群體的就業(yè)難問題年復(fù)一年愈加突出。經(jīng)濟(jì)增長而就業(yè)效應(yīng)不強(qiáng)，已成為我國經(jīng)濟(jì)的隱憂。

材料二：《人民日報(bào)》xx年12月3日發(fā)表兩篇文章：《干得多，能掙的多嗎？》、《提高“勞動(dòng)所得”勢在必行》，報(bào)道稱中國城鄉(xiāng)居民不同群體之間的收入差距不斷拉大，特別是由于勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比例過低，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費(fèi)能力和生活質(zhì)量的提高。

??命題探究

1.公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。本部分內(nèi)容日益成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，在xx年中招考試中將結(jié)合熱點(diǎn)問題如教育、就業(yè)等進(jìn)行考查，考查的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)逐步增加，在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)側(cè)重以下知識(shí)點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)公平問題，公平與社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，公平與個(gè)人成長的關(guān)系。

2.考查維護(hù)社會(huì)公平的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，將會(huì)結(jié)合黨和國家采取的重大舉措及社會(huì)熱點(diǎn)話題，如北大“校長推薦制”，教育部新任部長袁貴仁提出的義務(wù)教育工作的新目標(biāo)——義務(wù)教育的均衡發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)措施等，題型以選擇題、概括題、觀察與思考題為主。在備考時(shí)注重以下知識(shí)點(diǎn):理智面對社會(huì)生活中的不公平，自覺樹立公平合作意識(shí)。

3.正義是人類良知的“聲音”。在備考時(shí)應(yīng)注意以下知識(shí)點(diǎn):正義與非正義行為，正義制度與社會(huì)公平的關(guān)系。在中考時(shí)常結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)題，題型以選擇題、概括題、 觀察與思考題為主。

4.自覺維護(hù)正義。在備考中應(yīng)注重把握以下知識(shí)點(diǎn):遵守制度、規(guī)則和程序就是維護(hù)正義和正義制度；面對非正義行為時(shí)的正確態(tài)度，有正義感的表現(xiàn)和行動(dòng)等。中考題型將呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。

??典例精析

a.公平是在比較中產(chǎn)生的? b.公平不受任何社會(huì)條件制約

c.公平有助于調(diào)動(dòng)積極性? d.促進(jìn)公平正義離不開合理的制度

答案：d

【分析】：b選項(xiàng)是錯(cuò)誤的說法，公平受社會(huì)條件的制約；a、c與題中的故事無關(guān)。

答案：a

??模擬精練

一、請你選擇

a.公平是絕對的，要努力建設(shè)絕對公平的社會(huì)

c.不能面對不公平，就無法生存

d.社會(huì)生活是復(fù)雜的，沒有任何公平可言

2.下列能體現(xiàn)公平的選項(xiàng)是???

a.李某在王某急于用錢的時(shí)候低價(jià)購買了王某的房子

b.對高收入群體征收個(gè)人所得稅

c.以市場價(jià)買到了有瑕疵的家電

d.運(yùn)動(dòng)會(huì)上80公斤重的馬某擊敗了60公斤重的李某

a.致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平??? b.實(shí)現(xiàn)社會(huì)絕對公平的決心

a.①②③??? b.②③④?? c.①②④?? d.①③④

a.①②③④??? b.②③④??? c.②③ d.①④

a.汶川地震后個(gè)別商家大幅度提高礦泉水價(jià)格

b.小明買到過期食品，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

c.看見有人打架半毆，小馬及時(shí)拔打“110”報(bào)警

d.小王及時(shí)制止一名游客亂扔垃圾的行為

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責(zé)

c. 事不關(guān)己，高高掛起[

d.反映了社會(huì)時(shí)時(shí)處處都存在不和諧的現(xiàn)象

9.下列對右邊漫畫理解正確的是

a.商販不尊重城管

b.城管的執(zhí)法力度大

c.少數(shù)城管不文明執(zhí)法

d.商販與城管的矛盾不可調(diào)和

①正義的行為應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)各界的贊揚(yáng)和支持

②維護(hù)公平正義是人們永恒的追求

③弘揚(yáng)見義勇為精神是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本途徑

④社會(huì)需要更多的人踐行正義行為

二、請你概括

12.一些企業(yè)單位招人，啟示上明確要求“應(yīng)聘者須為某地或某地戶口者優(yōu)先”，這條“民間規(guī)則”甚至也被某些公務(wù)員招考單位照單全收，尤其是高考招生中，某些高校招生政策“內(nèi)松外緊”，外地考生即使是拔尖者也要經(jīng)歷一番激烈火拼才能入內(nèi)，而本地三流考生照樣安閑地登堂入室，某某城市動(dòng)輒發(fā)布禁止外來人口人內(nèi)指令的情況更是屢見不鮮。

三、請你簡答

13.正義是各種美德中享譽(yù)最高的美德。

——[古羅馬]西塞羅

（1）請你列舉三則發(fā)生在你身邊的非正義的事例。

（2）做一個(gè)有正義感的人對我們提出哪些要求？

四、請你辨析

14.社會(huì)中沒有絕對的公平，不公平現(xiàn)象在所難免，所以我們沒有必要維護(hù)公平。

五、請你進(jìn)行觀察與思考

材料 二：xx大報(bào)告中指出：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重大任務(wù)。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。

請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（2）?公平是社會(huì)和諧振的穩(wěn)定器，你是怎樣認(rèn)認(rèn)公平合作的？

六、請你參加活動(dòng)與探索

年3月14日，發(fā)生在我國西藏破壞民族團(tuán)結(jié)，分裂國家的暴亂成為全球媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，西藏自治區(qū)依法處置拉薩打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件得到國際社會(huì)廣泛支持，美國華人團(tuán)體表示“強(qiáng)烈支持政府嚴(yán)厲打擊一切擾亂西藏地區(qū)社會(huì)安定、破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國的不法分子！”。

但某些西方媒體的報(bào)道張冠李戴或刻意歪曲，數(shù)以萬計(jì)的網(wǎng)民表示憤慨，紛紛指責(zé)某些西方媒體在新聞報(bào)道中歪曲事實(shí)，偏袒在拉薩市打砸搶燒的暴徒。

請結(jié)合材料回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評析海外華人華僑和廣大網(wǎng)友的言行。

參考答案：

11.沒有正義的制度，就沒有真正的公平；公平的對待，必須有正義的制度來保證。

12.競爭要有一個(gè)公平的平臺(tái)；社會(huì)上還存在一些不公平的現(xiàn)象；采取措施維護(hù)社會(huì)公平正義。

14.這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?/p>

(1)生活中總會(huì)有一些不公平的現(xiàn)象，我們要正確認(rèn)識(shí)。因?yàn)楣骄哂邢鄬π裕娇倳?huì)受到一定條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象，都不能達(dá)到絕對的公平。

(2) 我們?nèi)匀灰S護(hù)公平。我們應(yīng)增強(qiáng)自我維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平。面對不公平對待時(shí)，可以調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價(jià)值觀念。我們應(yīng)敢于同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。同時(shí)，我們還應(yīng)樹立公平合作的意識(shí)。

力、安定有序、人與自然和諧相處。

（3）①維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，是社會(huì)主義國家的責(zé)任。我國制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)和制度，來維護(hù)和保障社會(huì)公平；我國正在采取措施，解決和促進(jìn)社會(huì)的整體公平和發(fā)展，如完善分配制度、免除中小學(xué)的學(xué)雜費(fèi)等。②維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，也是每個(gè)公民的責(zé)任。我們要從小樹立公平合作的意識(shí)，在學(xué)校和公共生活中，我們要積極正視社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)社會(huì)公平更好的實(shí)現(xiàn)。

16.（1）①華人團(tuán)體 “強(qiáng)烈支持祖國政府嚴(yán)厲打擊一切擾亂西藏地區(qū)社會(huì)安定、破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國的不法分子！”體現(xiàn)了他們以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

②廣大網(wǎng)友對西方媒體接連發(fā)出歪曲報(bào)道表示憤概，說明他們有正義感和社會(huì)責(zé)任感。做有正義感的人，更重要的是去踐行，以伸張正義，為國家的正義而奮斗。

③廣大網(wǎng)友紛紛指責(zé)某些境外媒體歪曲西藏打砸搶燒事件，是熱愛祖國的具體表現(xiàn)，也是弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神的具體體現(xiàn)；自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)。說明他們有強(qiáng)烈的國家安全意識(shí)。

④我們廣大中學(xué)生應(yīng)積極行動(dòng)起來，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家統(tǒng)一、安全、榮譽(yù)和 利益，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家的正義。

（2）參加這一活動(dòng)的收獲：①懂得了中學(xué)生應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一（安全）。②提高了實(shí)踐能力，表達(dá)能力。③進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國情感，責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了正義感。

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇二

一、復(fù)習(xí)檢查（小組內(nèi)交流，查找問題,全班同學(xué)共同討論解決）

二、精講點(diǎn)撥

（一）、感悟公平

1、材料見幻燈片

典型題：

（1）（山東泰安）xx年4月6日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》正式公布?！兑庖姟诽岢隽恕坝行p輕居民的基本醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，切實(shí)緩解‘看病難、看病貴’”的近期目標(biāo)，以及“建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”的長期目標(biāo)。制定與落實(shí)該《意見》???????????????????????????????? (??? )

a、①②③??? b.②③④?? c.①②④?? d.①②③④

（2）1300億元的災(zāi)后重建資金，7161億元的“三農(nóng)”投入，2930億元的社會(huì)保障資金......中央財(cái)政xx年的民生大單，凸顯了我國政府?????????????????????????????????????????? （?? ）

2、公平相對性的理解：公平總是受一定社會(huì)條件的制約，具有相對性，絕對的公平是沒有的，因此，應(yīng)該理智對待不公平。

典型題：

無論我們?nèi)绾闻?，都不能達(dá)到絕對公平，這告訴我們???????????????????????? （?? ）

c、應(yīng)理智面對社會(huì)生活中的不公平 d、不必為追求公平而努力

（二）體味正義，做有正義感的人。

1、材料見幻燈片

典型題：

(1)xx年11月24日新華網(wǎng)：新疆首個(gè)“見義勇為醫(yī)院”近日在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時(shí)間接診見義勇為者綠色通道，并設(shè)立了見義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因?yàn)椤?????????????????????????????????????????????????????? （???? ）

2、正義小模范：我們未成年人既要見義勇為又要見義巧為，青少年要在保護(hù)自己的前提下維護(hù)正義。

典型例題：

小麗回家時(shí)，看到一歹徒持刀搶劫。小麗立即報(bào)案，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征及去向。公安機(jī)關(guān)根據(jù)小麗的線索，很快將歹徒抓獲，小麗的行為表明????????????????????????? （?? ）

a、①③④? b.②③④? c、①②③?? d、①②④

三、本課小結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系

四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測

1、公平是人們不懈的追求，下面對公平的理解，不正確的是???????????????????????? （?? ）

a、追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)

b、公平意味著參與社會(huì)的人承擔(dān)自己該做的，得到自己該得的

c、有了公平，社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)

d、世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的

2、小暉在班委會(huì)改選中落選，他認(rèn)為這是同學(xué)故意排擠他，這時(shí)他應(yīng)該??????????????? （??? ）

a. ①②④? b. ②③④? c. ①②③?? d. ①③④

3、生活中正義情感和行為隨處可見下列行為中屬于正義行為的是???????????? （? ）

4、王彬隨著人群上了無人售票車，將事先準(zhǔn)備好的八個(gè)一角硬幣投進(jìn)投幣箱，然后走到車廂。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現(xiàn)。對王彬的行為理解錯(cuò)誤的是???????????? （??? ）

5、（09莆田）總理在考察汶川地震災(zāi)區(qū)時(shí)強(qiáng)調(diào)：恢復(fù)重建是重大的民心工程，要實(shí)現(xiàn)家家有房住，戶戶有就業(yè)，人人有保障。這???????????????????????????????????????? （??? ）

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④

6、漫畫賞析題

面對上述情境，你打算該怎么辦？

課后提升

查缺補(bǔ)漏

1、下列對“公平”的認(rèn)識(shí)正確的是??????????????????????????????????????????? （? ）

①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等

a. ①②③b. ②③④? c. ①③④? d. ①②④?

2、報(bào)載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農(nóng)民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是?????????????????????????????????????????????????? （?? ）

①有錢人花自己的錢，奢侈一點(diǎn)無可厚非

②這是不公平的，是浪費(fèi)社會(huì)資源

③這種浪費(fèi)會(huì)腐蝕社會(huì)成員的道德，敗壞社會(huì)風(fēng)氣

④需要社會(huì)公正機(jī)制的存在

a、①②④?? b.②③④? c. ①③④??? d. ①②③

a.公平是在比較中產(chǎn)生的??? b.公平不受任何社會(huì)條件制約

4、南非白人作家納丁?戈迪默說過：“如果我不是一個(gè)白人，我就進(jìn)不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！睂Υ死斫庹_的是??????????????? （?? ）

5、泉州 在西安：歹徒當(dāng)街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊(duì)，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是???????????????????????????????????????????????? （?? ）

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責(zé)

c.事不關(guān)己，高高掛起

d.反映了社會(huì)時(shí)時(shí)處處都存在不和諧的現(xiàn)象

6、泉州? 維護(hù)公平正義? 促進(jìn)社會(huì)和諧

《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個(gè)美好社會(huì)追求的目標(biāo)。當(dāng)前我國社會(huì)和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會(huì)的發(fā)展。我們年紀(jì)雖小，但也是社會(huì)的一個(gè)成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識(shí)，做一個(gè)有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請列舉我國社會(huì)生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（至少兩例）

（2）對社會(huì)生活中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？

（3）社會(huì)生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人？

課后提升

查缺補(bǔ)漏

1、下列對“公平”的認(rèn)識(shí)正確的是（? ）

①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等

a. ①②③b. ②③④? c. ①③④? d. ①②④?

2、報(bào)載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農(nóng)民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是?????????????????????????????????????????????????? （?? ）

①有錢人花自己的錢，奢侈一點(diǎn)無可厚非

②這是不公平的，是浪費(fèi)社會(huì)資源

③這種浪費(fèi)會(huì)腐蝕社會(huì)成員的道德，敗壞社會(huì)風(fēng)氣

④需要社會(huì)公正機(jī)制的存在

a、①②④?? b.②③④? c. ①③④??? d. ①②③

a.公平是在比較中產(chǎn)生的??? b.公平不受任何社會(huì)條件制約

4、南非白人作家納丁?戈迪默說過：“如果我不是一個(gè)白人，我就進(jìn)不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”對此理解正確的是??????????????? （?? ）

5、泉州 在西安：歹徒當(dāng)街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊(duì)，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是???????????????????????????????????????????????? （?? ）

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責(zé)

c.事不關(guān)己，高高掛起

d.反映了社會(huì)時(shí)時(shí)處處都存在不和諧的現(xiàn)象

6、泉州? 維護(hù)公平正義? 促進(jìn)社會(huì)和諧

《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個(gè)美好社會(huì)追求的目標(biāo)。當(dāng)前我國社會(huì)和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會(huì)的發(fā)展。我們年紀(jì)雖小，但也是社會(huì)的一個(gè)成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識(shí)，做一個(gè)有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）請列舉我國社會(huì)生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（至少兩例）

（2）對社會(huì)生活中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？

（3）社會(huì)生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人？

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇三

八年級下冊

第四單元? 我們崇尚公平和正義

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

眾說紛紜話公平

公平是最大的“天平”

走進(jìn)正義

正義是人類良知的“聲音”

遵守社會(huì)規(guī)則和程序

自覺維護(hù)正義

做有正義感的人

知識(shí)詳解?

第九課 我們崇尚公平

一、公平是最大的“天平”

1、眾說紛紜話公平

2、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

●社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平的原因：（1）人不可能脫離社會(huì)而存在。一個(gè)良好的社會(huì)，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有公平才能實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)。（2）社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，共同推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。

二、維護(hù)社會(huì)公平

1、理智面對社會(huì)生活中的不公平

●受到不公平待遇的做法：（1）應(yīng)該增強(qiáng)威權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問題，以謀求最大的公平；（2）公平與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)受到個(gè)人的機(jī)智觀念、思維方式的制約，當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。

2、自覺樹立公平合作意識(shí)

●自覺樹立公平合作意識(shí)的原因： （1）社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活中正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。樹立公平合作意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第十課? 我們維護(hù)正義

一、正義是人類良知的“聲音”

1、走進(jìn)正義

●正義的重要性：（1）社會(huì)生活需要正義，沒有正義，善良就會(huì)被踐踏，邪惡就會(huì)肆虐整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。（2）公正需要正義制度來維護(hù)。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，它是為所有社會(huì)成員的利益制定的，每個(gè)人既受利益，也受約束。

●正義的判斷標(biāo)準(zhǔn)：在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。

2、社會(huì)發(fā)展需要正義

●社會(huì)發(fā)展需要正義原因：正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平的支持和保障，當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度，就沒有真正的公平。（3）公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展。

二、自覺維護(hù)正義

1、遵守社會(huì)規(guī)則和程序

●自覺維護(hù)正義就要遵守正義的制度。

●非正義行為的危害：會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。

2、做有正義感的人

●正義感的感受：會(huì)對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會(huì)樂于把正義的崇尚之情賦予行動(dòng)。面對非正義的行動(dòng)，則會(huì)產(chǎn)生不按、不滿、憤怒的情緒，乃至采取行動(dòng)維護(hù)正義。

●社會(huì)發(fā)展需要正義的人：只有正義感的人正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

●正義感是做人的優(yōu)良品德

●如何做一個(gè)有正義感的人：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；?）如果看到飛正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。（3）總之，做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過程中，不僅為自己、還會(huì)為他人、為集體 、為國家的正義而奮斗。

隨堂練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1、公平總要受到一定的社會(huì)條件的制約,任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象.理解正確是（?? ）

b.對于社會(huì)不公平的現(xiàn)象,我們可以熟視無睹?

d.公平總是相對的,沒有絕對公平的社會(huì)

2、下列說法中，關(guān)于對公平的說法正確的是????????????????????????????? (???????? )

a社會(huì)根本就不可能會(huì)有公平，因此人們應(yīng)該放棄對公平的探索

b公平是在比較中產(chǎn)生的，受到一定條件的限制

c公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作

d公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題

3、沒有了正義和正義制度?????????????????????????????????????????? (???????? )

a.社會(huì)最底層的人得不到基本的生存保障

b.社會(huì)最不利地位的群體，得不到社會(huì)的關(guān)愛

c.無法保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全

d.保障人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

二、問答題

1、李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)校進(jìn)行板報(bào)比賽，班主任讓李偉負(fù)責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)會(huì)，李偉說自己有事，把工作推給張曉紅等同學(xué)，自己一走了之。張曉紅等同學(xué)很好地完成了任務(wù)，經(jīng)過評比辦報(bào)獲一等獎(jiǎng)，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳員的稱號，受到表彰。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）李偉受到表彰公平嗎？為什么？

（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，類似李偉受表彰這種現(xiàn)象有什么危害？

（3）如果你是張曉紅，你認(rèn)為該怎么辦？

（4）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓降闹匾缘睦斫猓?/p>

2、 材料一：在公交車上，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢包，乘客一無所知。這時(shí)，小強(qiáng)大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。

材料二：在放學(xué)的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一位高大的男生對一位瘦小的同學(xué)拳打腳踢。小剛想，這是他們的私事，與自己無關(guān)，于是離開了。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：

（2）簡要分析小強(qiáng)和小剛做法的影響。

（3）結(jié)合材料，談?wù)勆鐣?huì)的發(fā)展為什么需要正義？

（4）在現(xiàn)實(shí)生活中，有正義感的人應(yīng)做到哪些？

課后練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1、在歷史的長河中，人類從未停止過的探索，提出了各種公平觀，下列的公平觀，你認(rèn)為與我們現(xiàn)在社會(huì)最為接近的是????????????????????????????????? (???????? )

2、下列措施中你認(rèn)為不是維護(hù)社會(huì)公平的有??????????????????????????? (???????? )

將李斌留下來，要進(jìn)行罰款，他很不服氣，你認(rèn)為他的想法是???????????? (???????? )

a、正確的，因?yàn)殛J紅燈的的確不止他一個(gè)人?

b、錯(cuò)誤的，不管別人怎樣，自己都得遵紀(jì)守法????

c、正確的，因?yàn)樗且驗(yàn)橼s路,況且又不是他一個(gè)人??

d、錯(cuò)誤的, 警察應(yīng)該查處所有的人

5、下列說法正確的是??????????????????????????????????????????????? (???????? )

a.公正的對待，必須有正義的制度來保證

b.制度是以隱秘的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)

c.制度和規(guī)則只存在于社會(huì)生活的某一方面

d.制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為少數(shù)人制定的

6、有正義感的人，不應(yīng)該這樣做（? ）

b.如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，事不關(guān)己，當(dāng)作沒看見

c.能及時(shí)對受害者給予聲援和救助

7、當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持保障，在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐.從這個(gè)角度來說????? (???????? )

8、公平與否的判斷經(jīng)常受到（??????? ）的制約?????????????????????????? (???????? )

9、對不公平現(xiàn)象，應(yīng)該采取增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法的手段尋求幫助和同破壞公平的行為作斗爭等做法之外，我們還可以???????????????????????????????????????? (??????? )

10.如果社會(huì)缺少正義的支撐，那么社會(huì)必然土崩瓦解。下列有關(guān)正義觀點(diǎn)不正確的是(???????? )

b.正義制度的意義在于，它是為維護(hù)全體社會(huì)成員的利益而制定的

c.作為社會(huì)成員，我們遵守了社會(huì)規(guī)則和程序就是在維護(hù)正義

11、下列哪些行為是正義的行為????????????????????????????????????? (???????? )

c、傷害他人的自由和尊嚴(yán)??????????? d、無正當(dāng)?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。

12、某人財(cái)物被竊，大聲喊：“抓小偷”，可是圍觀者無人上前抓住盜竊者，也無人報(bào)警。旁觀者的行為???????????????????????????????????????????????????? (???????? )

c、是要受到法律制裁的行為???????????

13、當(dāng)前,我國高收入者和低收入者的差距越來越大,對這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是?? (???????? )

c.應(yīng)該把高收入者的收入分給低收入者,完全消滅差距

d.有利于激勵(lì)人們努力工作,是好事

14、公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。下列有關(guān)公平的觀點(diǎn)，不正確的有??????????????????????? (???????? )

b.只有公平，才能使人們穩(wěn)定地進(jìn)行合作，否則會(huì)影響社會(huì)長治久安

c.公平是人類一直追求的目標(biāo)，但公平是有條件的，是相對的

15、期盼正義、維護(hù)正義是善良人們的共同心聲。真正實(shí)現(xiàn)的正義最有效措施是(???????? )

二、問答題

1、材料一：據(jù)新華社上海電，中國大陸第一高樓——上海經(jīng)貿(mào)大廈在今年國慶期間舉辦了一場“百萬婚禮”（實(shí)際花費(fèi)遠(yuǎn)不止此數(shù)），光婚場布置就花費(fèi)了50萬元；而與此同時(shí)，蘿卜纓子一盆菜卻是安徽省壽縣大順鎮(zhèn)仇集村李多友一家人5人的午飯。這篇報(bào)道在《新華每日電訊》見報(bào)時(shí)的標(biāo)題是“奢侈與貧困共存的現(xiàn)狀及其深層次原因——考驗(yàn)中國社會(huì)的公平與和諧”。

材料二：國家規(guī)劃將逐步取消農(nóng)民工子女入學(xué)的戶籍歧視，建造與農(nóng)民工實(shí)際需求相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)住房，改善農(nóng)民工的醫(yī)療條件，給在城市工作的農(nóng)民工以市民待遇，推動(dòng)農(nóng)民共享城市產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化的進(jìn)程。計(jì)劃從xx年起，免除592個(gè)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的雜費(fèi)和書本費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)；到xx年在全國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能夠上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。

顯然，沒有公平，我們的社會(huì)就不可能有各階層人們的和諧相處。因此，黨的xx屆五中全會(huì)公報(bào)指出，“要按照構(gòu)建民主法治、公平正義……的要求，正確處理新形勢下的人們內(nèi)部矛盾，認(rèn)真解決人們?nèi)罕娮铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。”公報(bào)首次明確提出在分配制度上，今后將“更加注重社會(huì)公平”，實(shí)現(xiàn)這樣的新政策無疑是必要的，也是得人心的。

（1）、從以上兩則材料你能看出什么問題？

（1）你是如何看待這件事情的，談?wù)勀愕目捶?

（2）如果我們要做到維護(hù)正義，應(yīng)該怎么辦？

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇四

一、選擇題

1.黨和政府提出要“努力使全體人民學(xué)有所教、老有所得、病又所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。這體現(xiàn)了黨和政府（??? ）

a ①②③??? b①③④??? c①②④????? d②③④

2、現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等制度構(gòu)成了中國特色的社會(huì)保險(xiǎn)制度、這說明（???? ）

①我國的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證?

3、“無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。”這一說法（?????? ）

4、下列屬于正義行為的是（???? ）

c某司機(jī)開車撞到一老人后逃逸，路人無人相救

d李某糾集有不良行為的學(xué)生向低年級學(xué)生索取“保護(hù)費(fèi)”

5.人們在社會(huì)合作中的表現(xiàn)是不一樣的。下列表現(xiàn)有利于合作公平的是? （??? ）

6.期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲。實(shí)施正義行為不做非正義的事是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的有??????????????????????????????? （??? ）

7.社會(huì)的發(fā)展需要公平，每個(gè)人在社會(huì)上的生存和發(fā)展也需要公平。維護(hù)社會(huì)公平（??? ）

c.對社會(huì)矛盾的緩解不會(huì)起什么作用

d.主要表現(xiàn)為社會(huì)為大部分人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)

9.下列行為中屬于正義行為的有??????????????????????????????????? （??? ）

c. 某司機(jī)開車撞翻一老人后逃逸，路人無人相救

d.李某糾集有不良行為的學(xué)生向低年級的學(xué)生索取“保護(hù)費(fèi)”

10.促進(jìn)社社會(huì)公平和正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。下列對公平正義理解正確的是????????????????????????????????? （??? ）

11.認(rèn)為，最大的公平就是教育公平，在教育上體現(xiàn)公平、正義讓每個(gè)人都有享受教育的機(jī)會(huì)，這是國家的政策，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。現(xiàn)階段維護(hù)和實(shí)現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)該?????????????????????????????????????????? （??? ）

12.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》提出，要堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，加強(qiáng)收入分配的宏觀調(diào)節(jié)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)公平。這有利于????????????????????????????????????? （??? ）

a.①②③? b.①③④ c.①②④ d.②③④

④為體現(xiàn)多勞多得原則，無論收入多少繳納稅額都應(yīng)相同

14.下列發(fā)生在校園中的現(xiàn)象和行為，屬于不公平的是（?? ）

d.品學(xué)兼優(yōu)的李芳同學(xué)被評為本周“校園之星”

15.人們常說：當(dāng)上帝對你關(guān)閉一扇門的時(shí)候，就會(huì)為你打開一扇窗。這其中蘊(yùn)含的道理是（?? ）

16.公平就是參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。對此觀點(diǎn)理解正確的是（?? ）

a、①②③?? b、②③④?? c、①②④?? d、③④

18.總理在xx年政府工作報(bào)告中指出：我國“各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面繼續(xù)擴(kuò)大，城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)，失業(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)參保人數(shù)繼續(xù)增加。積極探索建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，農(nóng)民工、被征地農(nóng)民社會(huì)保障工作穩(wěn)步推進(jìn)。全面加強(qiáng)城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度建設(shè)。及時(shí)增加對低收入群體和大學(xué)生的生活補(bǔ)貼。大幅度提高重點(diǎn)優(yōu)撫對象的撫恤優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)。解決4800多萬農(nóng)村人口的飲水安全問題。”可見，我國的社會(huì)保障體系（?? ）

19. xx年11月24日新華網(wǎng)報(bào)道，新疆首個(gè)“見義勇為醫(yī)院”在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時(shí)間接診見義勇為者綠色通道，并設(shè)立見義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因?yàn)椋?? ）

20.我們都愿意生活在正義中。如果沒有正義，善良就會(huì)被踐踏，邪惡就會(huì)肆虐，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗之中。那么正義最起碼的要求是（?? ）

a.保障他人的政治權(quán)利　??? b.尊重他人的名譽(yù)權(quán)

c.不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利d.尊重他人的隱私權(quán)

二、價(jià)值判斷題

21.國家隊(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，有利于社會(huì)公平。

判斷：（?????? ）

22.小麗投票選舉曾經(jīng)批評自己不認(rèn)真值日的小林擔(dān)任班級衛(wèi)生委員。

判斷：（?????? ）

三、情景分析題

23、填表題

問? 題?正 確 做 法?理? 由

乘出租車時(shí)，發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅一邊開車，一邊不停地打電話?（1）

（2）

王麗沒有參與你組織的社會(huì)調(diào)查，最后要求你幫忙在調(diào)查報(bào)告上也署上她的名字。?（1）

（2）

周末，你的好朋友要你幫忙“教訓(xùn)”一下與他有過節(jié)的同班同學(xué)。?（1）

（2）

你看到公共汽車上小偷正在扒竊乘客的錢包。?（1）

（2）

24、閱讀材料，回答問題：?

⑴材料一、二分別說明了什么？?

⑵請你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個(gè)有正義感的人？

25、材料一：xx年3月18日，總理在與中外記者見面會(huì)上說：“公平正義就是要尊重每一個(gè)人、維護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個(gè)人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。如果說發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心?！苯陙?，我國政府大力推進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，為每個(gè)人提供就業(yè)機(jī)會(huì)；推行希望工程和在中小學(xué)實(shí)行學(xué)雜費(fèi)全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項(xiàng)治理，維護(hù)他們的合法權(quán)益；實(shí)行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個(gè)人都享有醫(yī)療、生活的保障。

材料二：和諧社會(huì)，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì)。社會(huì)和諧與科學(xué)發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強(qiáng)大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下著力改善民生，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會(huì)實(shí)現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動(dòng)最廣大人民群眾一起投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

26、李偉是班上的宣傳委員，一次學(xué)習(xí)舉行板報(bào)比賽，李偉主動(dòng)要求負(fù)責(zé)出板報(bào)。但放學(xué)后，他把出板報(bào)的工作推給了同學(xué)，一走了之。其他同學(xué)很好地完成任務(wù)，板報(bào)獲得一等獎(jiǎng)，李偉也因此獲得“優(yōu)秀宣傳委員”稱號，受到表彰。

請回答：李偉受表彰公平嗎？為什么？

27、某中學(xué)初中生林林放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將林林身上的錢收走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交30元錢。林林又怕又生氣，找同學(xué)商量。

同學(xué)甲：“我們一起去湊錢給他們，免得找麻煩”。

同學(xué)乙：“找?guī)讉€(gè)好朋友去教訓(xùn)他們一下?！?/p>

同學(xué)丙：“我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。”

以上幾位同學(xué)說法對嗎？請分別說明理由。

21.判斷：正確?? 理由：社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)；接受義務(wù)教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，國家實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，能有力地保障農(nóng)村中小學(xué)平等的享有接受教育的權(quán)利。

22. 判斷：正確?? 理由： 在投票的過程中，她按照班干部的標(biāo)準(zhǔn)對自己的投票行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的正義感。

25.（1）維護(hù)社會(huì)公平，是社會(huì)主義國家的責(zé)任。我國政府從政策、制度建設(shè)上促進(jìn)社會(huì)公平的一系列措施，正是承擔(dān)這一職責(zé)的體現(xiàn)。上述措施的事實(shí)，表明了我國政府正在創(chuàng)造條件，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的整體公平。

（2）公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，必將和必然有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會(huì)和諧、促進(jìn)公平正義的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是追求和實(shí)現(xiàn)公平正義的正確道路。（注：能說明公平正義與和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展關(guān)系的其他正確表述，均可酌情給分。）

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇五

通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利有了具體的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學(xué)生公平意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個(gè)單元內(nèi)容的延伸，也是對前幾個(gè)單元內(nèi)容的合理提升。

公民依法享有和維護(hù)權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識(shí)和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。

本單元內(nèi)容對學(xué)生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的公平感和正義感，努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的公民，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。

二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本單元由主題探究“追求社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護(hù)正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。

三、本單元的主題探究活動(dòng)

（一）設(shè)計(jì)意圖

設(shè)計(jì)本主題探究活動(dòng)的目的，在于幫助學(xué)生加深對公平和正義的社會(huì)意義和重要性的理解，使學(xué)生更加明確：努力做一個(gè)追求公平、維護(hù)正義的人，做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是社會(huì)的期望和時(shí)代的要求。同時(shí)，通過參與主題探究活動(dòng)，也能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

（二）操作建議

本單元的主題探究活動(dòng)，以“追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義”為內(nèi)容，在班級舉行一場辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實(shí)現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級同學(xué)民主推選出五名評委和辯論會(huì)主席（主持人）；活動(dòng)前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學(xué)進(jìn)行選擇性表態(tài)；按照同學(xué)的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準(zhǔn)備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學(xué)作為本組代表，擔(dān)任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流，同學(xué)一起商量怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)更為有理有據(jù)，更加科學(xué)合理；辯論會(huì)開始，先由正方一號選手發(fā)言，接著反方一號選手發(fā)言，依次進(jìn)行；評委評判辯論結(jié)果，請班主任或嘉賓教師點(diǎn)評。

（三）注意事項(xiàng)

1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動(dòng)班級學(xué)生提供辯論選題，最后讓學(xué)生投票產(chǎn)生正式辯題。同時(shí)要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴(yán)格遵守。

2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動(dòng)原則，讓班級每一位學(xué)生都參加到辯論活動(dòng)中來，發(fā)動(dòng)班級所有學(xué)生為成功舉辦本次辯論賽出點(diǎn)子、想辦法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)智慧。

3.擔(dān)任辯論賽的評委可以是本班學(xué)生，也可以是學(xué)生家長代表或任課教師代表。要求評委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地?fù)?dān)任評委。

4.主題探究的整個(gè)過程要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，給學(xué)生提供鍛煉思維能力和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學(xué)生的觀點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生在辯論過程中去體驗(yàn)和感悟。主題探究活動(dòng)的目的不在于辯論勝負(fù)結(jié)果，而在于學(xué)生參與整個(gè)過程的體驗(yàn)。

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇六

當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來。對于炎黃子孫來說，二十一世紀(jì)，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會(huì)，更是一個(gè)公平正義，團(tuán)結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會(huì)。

和諧社會(huì)離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都應(yīng)該具備的?！暗赖掠^察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。誰知那小偷有自制的手槍，幾個(gè)回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。面對持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱頌。可在現(xiàn)代社會(huì)中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì)才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。

團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛，社會(huì)才更加和諧美好。

人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受能力，以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì)中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更應(yīng)該是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅吃苦耐勞，還十分

珍愛生命

二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。

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