法院公平正義 法院公正公平的感言說說(模板6篇)

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法院公平正義法院公正公平的感言說說篇一

??考點梳理

一、對應(yīng)考點

1.理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定，樹立公平合作意識。

2.知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。

二、知識網(wǎng)絡(luò)圖

眾說紛紜話公平

公平是社會穩(wěn)定的“天平”

公平???????????????????? 維護社會公平

正義是人類良知的“聲音”

遵守社會規(guī)則和程序

自覺維護正義

做有正義感的人

三、常見考點問答

1.為什么 說社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？（公平的作用）

①公平有利于人們在社會生活中穩(wěn)定持久的進行合作。否則，產(chǎn)生一些不健康的心理和行為，導致彼此關(guān)系惡化，難以合作，影響經(jīng)濟發(fā)展，產(chǎn)生社會問題，影響社會長治久安。

②公平有利于推動個人和社會的持續(xù)發(fā)展。社會發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，才能調(diào)動人的積極性；通過誠實勞動，各盡所能，推動社會持續(xù)發(fā)展。

2.我國為維護社會的公平近年來采取的哪些措施或制度？

免除農(nóng)業(yè)稅；種糧補貼；兩免一補；免除義務(wù)教育階段的學生學雜費；新型農(nóng)村合作醫(yī)療；調(diào)整個人所得稅；建設(shè)社會主義新農(nóng)村；建立廉租房等。

3.公平是相對的

我們應(yīng)如何面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象？（怎么做）

增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問題；調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價值觀；同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。

4.公平和正義的關(guān)系

5.怎樣做有正義感的人？

①要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是 去感受悟，以升華道德境界，伸張正義。②如果非正義事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。③我們未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。④日常生活中自覺遵守社會生活中的制度、規(guī)則，不損害他人的正當權(quán)益和社會公共利益，不做違反正義要求的事情。

??背景材料

材料一：在我國，xx年城鎮(zhèn)需要就業(yè)的人員總數(shù)超過2400萬人。根據(jù)人力資源和社會保障部的說法，即使完成“保八”，今年我國就業(yè)的供求缺口仍將達到1200萬，比xx年進一步拉大。更不用說，龐大的高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)困難人員三個群體的就業(yè)難問題年復一年愈加突出。經(jīng)濟增長而就業(yè)效應(yīng)不強，已成為我國經(jīng)濟的隱憂。

材料二：《人民日報》xx年12月3日發(fā)表兩篇文章：《干得多，能掙的多嗎？》、《提高“勞動所得”勢在必行》，報道稱中國城鄉(xiāng)居民不同群體之間的收入差距不斷拉大，特別是由于勞動報酬在初次分配中的比例過低，“干得多，掙得少”，制約著百姓消費能力和生活質(zhì)量的提高。

??命題探究

1.公平是社會穩(wěn)定的“天平”。公平是我們社會生活追求的一個重要主題。本部分內(nèi)容日益成為人們關(guān)注的熱點問題，在xx年中招考試中將結(jié)合熱點問題如教育、就業(yè)等進行考查，考查的知識點將會逐步增加，在復習備考時應(yīng)側(cè)重以下知識點:正確認識公平問題，公平與社會穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，公平與個人成長的關(guān)系。

2.考查維護社會公平的知識點時，將會結(jié)合黨和國家采取的重大舉措及社會熱點話題，如北大“校長推薦制”，教育部新任部長袁貴仁提出的義務(wù)教育工作的新目標——義務(wù)教育的均衡發(fā)展、促進大學生就業(yè)措施等，題型以選擇題、概括題、觀察與思考題為主。在備考時注重以下知識點:理智面對社會生活中的不公平，自覺樹立公平合作意識。

3.正義是人類良知的“聲音”。在備考時應(yīng)注意以下知識點:正義與非正義行為，正義制度與社會公平的關(guān)系。在中考時常結(jié)合社會熱點設(shè)題，題型以選擇題、概括題、 觀察與思考題為主。

4.自覺維護正義。在備考中應(yīng)注重把握以下知識點:遵守制度、規(guī)則和程序就是維護正義和正義制度；面對非正義行為時的正確態(tài)度，有正義感的表現(xiàn)和行動等。中考題型將呈現(xiàn)多樣化的特點。

??典例精析

a.公平是在比較中產(chǎn)生的? b.公平不受任何社會條件制約

c.公平有助于調(diào)動積極性? d.促進公平正義離不開合理的制度

答案：d

【分析】：b選項是錯誤的說法，公平受社會條件的制約；a、c與題中的故事無關(guān)。

答案：a

??模擬精練

一、請你選擇

a.公平是絕對的，要努力建設(shè)絕對公平的社會

c.不能面對不公平，就無法生存

d.社會生活是復雜的，沒有任何公平可言

2.下列能體現(xiàn)公平的選項是???

a.李某在王某急于用錢的時候低價購買了王某的房子

b.對高收入群體征收個人所得稅

c.以市場價買到了有瑕疵的家電

d.運動會上80公斤重的馬某擊敗了60公斤重的李某

a.致力于實現(xiàn)社會公平??? b.實現(xiàn)社會絕對公平的決心

a.①②③??? b.②③④?? c.①②④?? d.①③④

a.①②③④??? b.②③④??? c.②③ d.①④

a.汶川地震后個別商家大幅度提高礦泉水價格

b.小明買到過期食品，及時向有關(guān)部門舉報

c.看見有人打架半毆，小馬及時拔打“110”報警

d.小王及時制止一名游客亂扔垃圾的行為

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責

c. 事不關(guān)己，高高掛起[

d.反映了社會時時處處都存在不和諧的現(xiàn)象

9.下列對右邊漫畫理解正確的是

a.商販不尊重城管

b.城管的執(zhí)法力度大

c.少數(shù)城管不文明執(zhí)法

d.商販與城管的矛盾不可調(diào)和

①正義的行為應(yīng)當?shù)玫缴鐣鹘绲馁潛P和支持

②維護公平正義是人們永恒的追求

③弘揚見義勇為精神是維護社會穩(wěn)定的根本途徑

④社會需要更多的人踐行正義行為

二、請你概括

12.一些企業(yè)單位招人，啟示上明確要求“應(yīng)聘者須為某地或某地戶口者優(yōu)先”，這條“民間規(guī)則”甚至也被某些公務(wù)員招考單位照單全收，尤其是高考招生中，某些高校招生政策“內(nèi)松外緊”，外地考生即使是拔尖者也要經(jīng)歷一番激烈火拼才能入內(nèi)，而本地三流考生照樣安閑地登堂入室，某某城市動輒發(fā)布禁止外來人口人內(nèi)指令的情況更是屢見不鮮。

三、請你簡答

13.正義是各種美德中享譽最高的美德。

——[古羅馬]西塞羅

（1）請你列舉三則發(fā)生在你身邊的非正義的事例。

（2）做一個有正義感的人對我們提出哪些要求？

四、請你辨析

14.社會中沒有絕對的公平，不公平現(xiàn)象在所難免，所以我們沒有必要維護公平。

五、請你進行觀察與思考

材料 二：xx大報告中指出：實現(xiàn)現(xiàn)公平正義是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張，是發(fā)展中國特色社會主義的重大任務(wù)。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。

請結(jié)合所學知識回答下列問題。

（2）?公平是社會和諧振的穩(wěn)定器，你是怎樣認認公平合作的？

六、請你參加活動與探索

年3月14日，發(fā)生在我國西藏破壞民族團結(jié)，分裂國家的暴亂成為全球媒體關(guān)注的焦點，西藏自治區(qū)依法處置拉薩打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件得到國際社會廣泛支持，美國華人團體表示“強烈支持政府嚴厲打擊一切擾亂西藏地區(qū)社會安定、破壞民族團結(jié)、分裂祖國的不法分子！”。

但某些西方媒體的報道張冠李戴或刻意歪曲，數(shù)以萬計的網(wǎng)民表示憤慨，紛紛指責某些西方媒體在新聞報道中歪曲事實，偏袒在拉薩市打砸搶燒的暴徒。

請結(jié)合材料回答：

（1）結(jié)合所學知識，評析海外華人華僑和廣大網(wǎng)友的言行。

參考答案：

11.沒有正義的制度，就沒有真正的公平；公平的對待，必須有正義的制度來保證。

12.競爭要有一個公平的平臺；社會上還存在一些不公平的現(xiàn)象；采取措施維護社會公平正義。

14.這種觀點是錯誤的。因為：

(1)生活中總會有一些不公平的現(xiàn)象，我們要正確認識。因為公平具有相對性，公平總會受到一定條件的制約，任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象，都不能達到絕對的公平。

(2) 我們?nèi)匀灰S護公平。我們應(yīng)增強自我維權(quán)意識，要學會用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平。面對不公平對待時，可以調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己的價值觀念。我們應(yīng)敢于同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。同時，我們還應(yīng)樹立公平合作的意識。

力、安定有序、人與自然和諧相處。

（3）①維護和實現(xiàn)社會公平，是社會主義國家的責任。我國制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)和制度，來維護和保障社會公平；我國正在采取措施，解決和促進社會的整體公平和發(fā)展，如完善分配制度、免除中小學的學雜費等。②維護和實現(xiàn)社會公平，也是每個公民的責任。我們要從小樹立公平合作的意識，在學校和公共生活中，我們要積極正視社會生活中的不公平現(xiàn)象，積極創(chuàng)造條件，促進社會公平更好的實現(xiàn)。

16.（1）①華人團體 “強烈支持祖國政府嚴厲打擊一切擾亂西藏地區(qū)社會安定、破壞民族團結(jié)、分裂祖國的不法分子！”體現(xiàn)了他們以實際行動維護民族團結(jié)，履行了維護民族團結(jié)的義務(wù)。

②廣大網(wǎng)友對西方媒體接連發(fā)出歪曲報道表示憤概，說明他們有正義感和社會責任感。做有正義感的人，更重要的是去踐行，以伸張正義，為國家的正義而奮斗。

③廣大網(wǎng)友紛紛指責某些境外媒體歪曲西藏打砸搶燒事件，是熱愛祖國的具體表現(xiàn)，也是弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神的具體體現(xiàn)；自覺關(guān)心、維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)。說明他們有強烈的國家安全意識。

④我們廣大中學生應(yīng)積極行動起來，以實際行動維護國家統(tǒng)一、安全、榮譽和 利益，維護民族團結(jié)，維護國家的正義。

（2）參加這一活動的收獲：①懂得了中學生應(yīng)以實際行動維護民族團結(jié)，國家統(tǒng)一（安全）。②提高了實踐能力，表達能力。③進一步增強了愛國情感，責任意識，增強了正義感。

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇二

一、復習檢查（小組內(nèi)交流，查找問題,全班同學共同討論解決）

二、精講點撥

（一）、感悟公平

1、材料見幻燈片

典型題：

（1）（山東泰安）xx年4月6日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》正式公布。《意見》提出了“有效減輕居民的基本醫(yī)療費用負擔，切實緩解‘看病難、看病貴’”的近期目標，以及“建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”的長期目標。制定與落實該《意見》???????????????????????????????? (??? )

a、①②③??? b.②③④?? c.①②④?? d.①②③④

（2）1300億元的災(zāi)后重建資金，7161億元的“三農(nóng)”投入，2930億元的社會保障資金......中央財政xx年的民生大單，凸顯了我國政府?????????????????????????????????????????? （?? ）

2、公平相對性的理解：公平總是受一定社會條件的制約，具有相對性，絕對的公平是沒有的，因此，應(yīng)該理智對待不公平。

典型題：

無論我們?nèi)绾闻?，都不能達到絕對公平，這告訴我們???????????????????????? （?? ）

c、應(yīng)理智面對社會生活中的不公平 d、不必為追求公平而努力

（二）體味正義，做有正義感的人。

1、材料見幻燈片

典型題：

(1)xx年11月24日新華網(wǎng)：新疆首個“見義勇為醫(yī)院”近日在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時間接診見義勇為者綠色通道，并設(shè)立了見義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因為…………?????????????????????????????????????????????????????? （???? ）

2、正義小模范：我們未成年人既要見義勇為又要見義巧為，青少年要在保護自己的前提下維護正義。

典型例題：

小麗回家時，看到一歹徒持刀搶劫。小麗立即報案，并向公安機關(guān)提供了歹徒的相貌特征及去向。公安機關(guān)根據(jù)小麗的線索，很快將歹徒抓獲，小麗的行為表明????????????????????????? （?? ）

a、①③④? b.②③④? c、①②③?? d、①②④

三、本課小結(jié)，構(gòu)建知識體系

四、當堂達標檢測

1、公平是人們不懈的追求，下面對公平的理解，不正確的是???????????????????????? （?? ）

a、追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當?shù)男袆?/p>

b、公平意味著參與社會的人承擔自己該做的，得到自己該得的

c、有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會

d、世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的

2、小暉在班委會改選中落選，他認為這是同學故意排擠他，這時他應(yīng)該??????????????? （??? ）

a. ①②④? b. ②③④? c. ①②③?? d. ①③④

3、生活中正義情感和行為隨處可見下列行為中屬于正義行為的是???????????? （? ）

4、王彬隨著人群上了無人售票車，將事先準備好的八個一角硬幣投進投幣箱，然后走到車廂。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現(xiàn)。對王彬的行為理解錯誤的是???????????? （??? ）

5、（09莆田）總理在考察汶川地震災(zāi)區(qū)時強調(diào)：恢復重建是重大的民心工程，要實現(xiàn)家家有房住，戶戶有就業(yè)，人人有保障。這???????????????????????????????????????? （??? ）

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④

6、漫畫賞析題

面對上述情境，你打算該怎么辦？

課后提升

查缺補漏

1、下列對“公平”的認識正確的是??????????????????????????????????????????? （? ）

①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等

a. ①②③b. ②③④? c. ①③④? d. ①②④?

2、報載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農(nóng)民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是?????????????????????????????????????????????????? （?? ）

①有錢人花自己的錢，奢侈一點無可厚非

②這是不公平的，是浪費社會資源

③這種浪費會腐蝕社會成員的道德，敗壞社會風氣

④需要社會公正機制的存在

a、①②④?? b.②③④? c. ①③④??? d. ①②③

a.公平是在比較中產(chǎn)生的??? b.公平不受任何社會條件制約

4、南非白人作家納丁?戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學獎?！睂Υ死斫庹_的是??????????????? （?? ）

5、泉州 在西安：歹徒當街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現(xiàn)象，認識正確的是???????????????????????????????????????????????? （?? ）

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責

c.事不關(guān)己，高高掛起

d.反映了社會時時處處都存在不和諧的現(xiàn)象

6、泉州? 維護公平正義? 促進社會和諧

《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的一個成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會多作貢獻。

閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（至少兩例）

（2）對社會生活中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？

（3）社會生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個有正義感的人？

課后提升

查缺補漏

1、下列對“公平”的認識正確的是（? ）

①公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方 ②公平就是絕對平等

a. ①②③b. ②③④? c. ①③④? d. ①②④?

2、報載，杭州一家餐廳推出19.8萬元一桌的豪華年夜飯，但是，許多地方農(nóng)民一年的收入才上千元。對此，下列說法正確的是?????????????????????????????????????????????????? （?? ）

①有錢人花自己的錢，奢侈一點無可厚非

②這是不公平的，是浪費社會資源

③這種浪費會腐蝕社會成員的道德，敗壞社會風氣

④需要社會公正機制的存在

a、①②④?? b.②③④? c. ①③④??? d. ①②③

a.公平是在比較中產(chǎn)生的??? b.公平不受任何社會條件制約

4、南非白人作家納丁?戈迪默說過：“如果我不是一個白人，我就進不了圖書館，我就不可能讀書，就不可能寫作，于是就不可能拿諾貝爾文學獎。”對此理解正確的是??????????????? （?? ）

5、泉州 在西安：歹徒當街拔刀砍人，看客圍觀阻斷追兇路；在成都：一男子以死相逼討要血汗工錢，爬上酒店頂樓欲跳樓，大批路人圍觀，竟有“看客”組成啦啦隊，并齊喊“一二三——跳嘛！”對這種“看客”現(xiàn)象，認識正確的是???????????????????????????????????????????????? （?? ）

a.他們見義不為，見死不救，是犯罪行為，應(yīng)該受到法律的嚴懲

b.他們對遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和關(guān)心，應(yīng)該受到譴責

c.事不關(guān)己，高高掛起

d.反映了社會時時處處都存在不和諧的現(xiàn)象

6、泉州? 維護公平正義? 促進社會和諧

《思想品德》八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的一個成員，應(yīng)該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會多作貢獻。

閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（至少兩例）

（2）對社會生活中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？

（3）社會生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個有正義感的人？

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇三

八年級下冊

第四單元? 我們崇尚公平和正義

知識網(wǎng)絡(luò)

眾說紛紜話公平

公平是最大的“天平”

走進正義

正義是人類良知的“聲音”

遵守社會規(guī)則和程序

自覺維護正義

做有正義感的人

知識詳解?

第九課 我們崇尚公平

一、公平是最大的“天平”

1、眾說紛紜話公平

2、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平

●社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平的原因：（1）人不可能脫離社會而存在。一個良好的社會，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作，而只有公平才能實現(xiàn)這點。（2）社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會的持續(xù)發(fā)展。

二、維護社會公平

1、理智面對社會生活中的不公平

●受到不公平待遇的做法：（1）應(yīng)該增強威權(quán)意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助，解決問題，以謀求最大的公平；（2）公平與否的判斷標準受到個人的機智觀念、思維方式的制約，當我們遇到不公平的事情時，我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。

2、自覺樹立公平合作意識

●自覺樹立公平合作意識的原因： （1）社會需要合作，合作是社會生活中正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。

第十課? 我們維護正義

一、正義是人類良知的“聲音”

1、走進正義

●正義的重要性：（1）社會生活需要正義，沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐整個社會就會陷入黑暗和混亂之中。（2）公正需要正義制度來維護。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，它是為所有社會成員的利益制定的，每個人既受利益，也受約束。

●正義的判斷標準：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為；凡是阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當利益的行為，都是非正義的行為。正義要求我們尊重他人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。

2、社會發(fā)展需要正義

●社會發(fā)展需要正義原因：正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步；當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平的支持和保障，當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐，沒有正義的制度，就沒有真正的公平。（3）公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，而正義則可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展。

二、自覺維護正義

1、遵守社會規(guī)則和程序

●自覺維護正義就要遵守正義的制度。

●非正義行為的危害：會損害別人的權(quán)利和機會，進而危害整個社會。

2、做有正義感的人

●正義感的感受：會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情賦予行動。面對非正義的行動，則會產(chǎn)生不按、不滿、憤怒的情緒，乃至采取行動維護正義。

●社會發(fā)展需要正義的人：只有正義感的人正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。

●正義感是做人的優(yōu)良品德

●如何做一個有正義感的人：（1）如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；（2）如果看到飛正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助。（3）總之，做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義。在這個過程中，不僅為自己、還會為他人、為集體 、為國家的正義而奮斗。

隨堂練習

一、單項選擇題

1、公平總要受到一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象.理解正確是（?? ）

b.對于社會不公平的現(xiàn)象,我們可以熟視無睹?

d.公平總是相對的,沒有絕對公平的社會

2、下列說法中，關(guān)于對公平的說法正確的是????????????????????????????? (???????? )

a社會根本就不可能會有公平，因此人們應(yīng)該放棄對公平的探索

b公平是在比較中產(chǎn)生的，受到一定條件的限制

c公平能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作

d公平是我們社會生活追求的一個重要主題

3、沒有了正義和正義制度?????????????????????????????????????????? (???????? )

a.社會最底層的人得不到基本的生存保障

b.社會最不利地位的群體，得不到社會的關(guān)愛

c.無法保障人民生命和財產(chǎn)安全

d.保障人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步

二、問答題

1、李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務(wù)。放學會，李偉說自己有事，把工作推給張曉紅等同學，自己一走了之。張曉紅等同學很好地完成了任務(wù)，經(jīng)過評比辦報獲一等獎，李偉因此獲得優(yōu)秀宣傳員的稱號，受到表彰。

結(jié)合材料，運用所學的知識回答：

（1）李偉受到表彰公平嗎？為什么？

（2）在現(xiàn)實生活中，類似李偉受表彰這種現(xiàn)象有什么危害？

（3）如果你是張曉紅，你認為該怎么辦？

（4）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓降闹匾缘睦斫猓?/p>

2、 材料一：在公交車上，小強發(fā)現(xiàn)小偷的手伸向一個乘客的錢包，乘客一無所知。這時，小強大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。

材料二：在放學的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一位高大的男生對一位瘦小的同學拳打腳踢。小剛想，這是他們的私事，與自己無關(guān)，于是離開了。

結(jié)合材料，運用所學的知識回答：

（2）簡要分析小強和小剛做法的影響。

（3）結(jié)合材料，談?wù)勆鐣陌l(fā)展為什么需要正義？

（4）在現(xiàn)實生活中，有正義感的人應(yīng)做到哪些？

課后練習

一、單項選擇題

1、在歷史的長河中，人類從未停止過的探索，提出了各種公平觀，下列的公平觀，你認為與我們現(xiàn)在社會最為接近的是????????????????????????????????? (???????? )

2、下列措施中你認為不是維護社會公平的有??????????????????????????? (???????? )

將李斌留下來，要進行罰款，他很不服氣，你認為他的想法是???????????? (???????? )

a、正確的，因為闖紅燈的的確不止他一個人?

b、錯誤的，不管別人怎樣，自己都得遵紀守法????

c、正確的，因為他是因為趕路,況且又不是他一個人??

d、錯誤的, 警察應(yīng)該查處所有的人

5、下列說法正確的是??????????????????????????????????????????????? (???????? )

a.公正的對待，必須有正義的制度來保證

b.制度是以隱秘的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)

c.制度和規(guī)則只存在于社會生活的某一方面

d.制度的正義性在于它的程序與規(guī)則是為少數(shù)人制定的

6、有正義感的人，不應(yīng)該這樣做（? ）

b.如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，事不關(guān)己，當作沒看見

c.能及時對受害者給予聲援和救助

7、當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持保障，在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐.從這個角度來說????? (???????? )

8、公平與否的判斷經(jīng)常受到（??????? ）的制約?????????????????????????? (???????? )

9、對不公平現(xiàn)象，應(yīng)該采取增強權(quán)利意識，用合法的手段尋求幫助和同破壞公平的行為作斗爭等做法之外，我們還可以???????????????????????????????????????? (??????? )

10.如果社會缺少正義的支撐，那么社會必然土崩瓦解。下列有關(guān)正義觀點不正確的是(???????? )

b.正義制度的意義在于，它是為維護全體社會成員的利益而制定的

c.作為社會成員，我們遵守了社會規(guī)則和程序就是在維護正義

11、下列哪些行為是正義的行為????????????????????????????????????? (???????? )

c、傷害他人的自由和尊嚴??????????? d、無正當?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動戰(zhàn)爭。

12、某人財物被竊，大聲喊：“抓小偷”，可是圍觀者無人上前抓住盜竊者，也無人報警。旁觀者的行為???????????????????????????????????????????????????? (???????? )

c、是要受到法律制裁的行為???????????

13、當前,我國高收入者和低收入者的差距越來越大,對這種現(xiàn)象認識正確的是?? (???????? )

c.應(yīng)該把高收入者的收入分給低收入者,完全消滅差距

d.有利于激勵人們努力工作,是好事

14、公平是我們社會生活追求的一個重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。下列有關(guān)公平的觀點，不正確的有??????????????????????? (???????? )

b.只有公平，才能使人們穩(wěn)定地進行合作，否則會影響社會長治久安

c.公平是人類一直追求的目標，但公平是有條件的，是相對的

15、期盼正義、維護正義是善良人們的共同心聲。真正實現(xiàn)的正義最有效措施是(???????? )

二、問答題

1、材料一：據(jù)新華社上海電，中國大陸第一高樓——上海經(jīng)貿(mào)大廈在今年國慶期間舉辦了一場“百萬婚禮”（實際花費遠不止此數(shù)），光婚場布置就花費了50萬元；而與此同時，蘿卜纓子一盆菜卻是安徽省壽縣大順鎮(zhèn)仇集村李多友一家人5人的午飯。這篇報道在《新華每日電訊》見報時的標題是“奢侈與貧困共存的現(xiàn)狀及其深層次原因——考驗中國社會的公平與和諧”。

材料二：國家規(guī)劃將逐步取消農(nóng)民工子女入學的戶籍歧視，建造與農(nóng)民工實際需求相適應(yīng)的經(jīng)濟住房，改善農(nóng)民工的醫(yī)療條件，給在城市工作的農(nóng)民工以市民待遇，推動農(nóng)民共享城市產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化的進程。計劃從xx年起，免除592個國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學生的雜費和書本費，并補助寄宿學生生活費；到xx年在全國農(nóng)村普遍實行這一政策，使貧困家庭的孩子都能夠上學讀書，完成義務(wù)教育。

顯然，沒有公平，我們的社會就不可能有各階層人們的和諧相處。因此，黨的xx屆五中全會公報指出，“要按照構(gòu)建民主法治、公平正義……的要求，正確處理新形勢下的人們內(nèi)部矛盾，認真解決人們?nèi)罕娮铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題?！惫珗笫状蚊鞔_提出在分配制度上，今后將“更加注重社會公平”，實現(xiàn)這樣的新政策無疑是必要的，也是得人心的。

（1）、從以上兩則材料你能看出什么問題？

（1）你是如何看待這件事情的，談?wù)勀愕目捶?

（2）如果我們要做到維護正義，應(yīng)該怎么辦？

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇四

一、選擇題

1.黨和政府提出要“努力使全體人民學有所教、老有所得、病又所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。這體現(xiàn)了黨和政府（??? ）

a ①②③??? b①③④??? c①②④????? d②③④

2、現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等制度構(gòu)成了中國特色的社會保險制度、這說明（???? ）

①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證?

3、“無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力?！边@一說法（?????? ）

4、下列屬于正義行為的是（???? ）

c某司機開車撞到一老人后逃逸，路人無人相救

d李某糾集有不良行為的學生向低年級學生索取“保護費”

5.人們在社會合作中的表現(xiàn)是不一樣的。下列表現(xiàn)有利于合作公平的是? （??? ）

6.期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲。實施正義行為不做非正義的事是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的有??????????????????????????????? （??? ）

7.社會的發(fā)展需要公平，每個人在社會上的生存和發(fā)展也需要公平。維護社會公平（??? ）

c.對社會矛盾的緩解不會起什么作用

d.主要表現(xiàn)為社會為大部分人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會

9.下列行為中屬于正義行為的有??????????????????????????????????? （??? ）

c. 某司機開車撞翻一老人后逃逸，路人無人相救

d.李某糾集有不良行為的學生向低年級的學生索取“保護費”

10.促進社社會公平和正義，是構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會主義的本質(zhì)要求。下列對公平正義理解正確的是????????????????????????????????? （??? ）

11.認為，最大的公平就是教育公平，在教育上體現(xiàn)公平、正義讓每個人都有享受教育的機會，這是國家的政策，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的要求?，F(xiàn)階段維護和實現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)該?????????????????????????????????????????? （??? ）

12.《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出，要堅持按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，加強收入分配的宏觀調(diào)節(jié)，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會公平。這有利于????????????????????????????????????? （??? ）

a.①②③? b.①③④ c.①②④ d.②③④

④為體現(xiàn)多勞多得原則，無論收入多少繳納稅額都應(yīng)相同

14.下列發(fā)生在校園中的現(xiàn)象和行為，屬于不公平的是（?? ）

d.品學兼優(yōu)的李芳同學被評為本周“校園之星”

15.人們常說：當上帝對你關(guān)閉一扇門的時候，就會為你打開一扇窗。這其中蘊含的道理是（?? ）

16.公平就是參與社會合作的每一個人既要承擔應(yīng)分擔的責任，又能得到應(yīng)得到的利益。對此觀點理解正確的是（?? ）

a、①②③?? b、②③④?? c、①②④?? d、③④

18.總理在xx年政府工作報告中指出：我國“各項社會保險覆蓋面繼續(xù)擴大，城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險，失業(yè)、工傷、生育保險參保人數(shù)繼續(xù)增加。積極探索建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，農(nóng)民工、被征地農(nóng)民社會保障工作穩(wěn)步推進。全面加強城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度建設(shè)。及時增加對低收入群體和大學生的生活補貼。大幅度提高重點優(yōu)撫對象的撫恤優(yōu)待標準。解決4800多萬農(nóng)村人口的飲水安全問題?！笨梢?，我國的社會保障體系（?? ）

19. xx年11月24日新華網(wǎng)報道，新疆首個“見義勇為醫(yī)院”在昌吉市掛牌成立，這家醫(yī)院承諾將建立第一時間接診見義勇為者綠色通道，并設(shè)立見義勇為者病床。該醫(yī)院之所以這樣做，是因為（?? ）

20.我們都愿意生活在正義中。如果沒有正義，善良就會被踐踏，邪惡就會肆虐，整個社會就會陷入黑暗之中。那么正義最起碼的要求是（?? ）

a.保障他人的政治權(quán)利　??? b.尊重他人的名譽權(quán)

c.不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利d.尊重他人的隱私權(quán)

二、價值判斷題

21.國家隊義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學實行“兩免一補”政策，有利于社會公平。

判斷：（?????? ）

22.小麗投票選舉曾經(jīng)批評自己不認真值日的小林擔任班級衛(wèi)生委員。

判斷：（?????? ）

三、情景分析題

23、填表題

問? 題?正 確 做 法?理? 由

乘出租車時，發(fā)現(xiàn)司機師傅一邊開車，一邊不停地打電話?（1）

（2）

王麗沒有參與你組織的社會調(diào)查，最后要求你幫忙在調(diào)查報告上也署上她的名字。?（1）

（2）

周末，你的好朋友要你幫忙“教訓”一下與他有過節(jié)的同班同學。?（1）

（2）

你看到公共汽車上小偷正在扒竊乘客的錢包。?（1）

（2）

24、閱讀材料，回答問題：?

⑴材料一、二分別說明了什么？?

⑵請你結(jié)合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？

25、材料一：xx年3月18日，總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護每一個人的合法權(quán)益，在自由平等的條件下，為每一個人創(chuàng)造全面發(fā)展的機會。如果說發(fā)展經(jīng)濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心?！苯陙恚覈罅ν七M就業(yè)和再就業(yè)，為每個人提供就業(yè)機會；推行希望工程和在中小學實行學雜費全免政策，讓孩子享有受教育的權(quán)利；開展農(nóng)民工工資追討專項治理，維護他們的合法權(quán)益；實行全民醫(yī)保、低保等制度，保證每個人都享有醫(yī)療、生活的保障。

材料二：和諧社會，應(yīng)該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學發(fā)展是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有擁有更為強大的物質(zhì)力量，才能夠更好地在科學發(fā)展觀的指導下著力改善民生，更好地促進社會和諧。反過來，只有發(fā)展的成果由人民共享，社會實現(xiàn)較大程度的和諧，才能更好地調(diào)動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設(shè)事業(yè)，推動科學發(fā)展。

26、李偉是班上的宣傳委員，一次學習舉行板報比賽，李偉主動要求負責出板報。但放學后，他把出板報的工作推給了同學，一走了之。其他同學很好地完成任務(wù)，板報獲得一等獎，李偉也因此獲得“優(yōu)秀宣傳委員”稱號，受到表彰。

請回答：李偉受表彰公平嗎？為什么？

27、某中學初中生林林放學后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將林林身上的錢收走，并要求他每周一放學后都要在校外指定的地方交30元錢。林林又怕又生氣，找同學商量。

同學甲：“我們一起去湊錢給他們，免得找麻煩”。

同學乙：“找?guī)讉€好朋友去教訓他們一下?！?/p>

同學丙：“我們應(yīng)該依法維護自己的合法權(quán)益?！?/p>

以上幾位同學說法對嗎？請分別說明理由。

21.判斷：正確?? 理由：社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會；接受義務(wù)教育是公民的一項基本權(quán)利，國家實行“兩免一補”政策，能有力地保障農(nóng)村中小學平等的享有接受教育的權(quán)利。

22. 判斷：正確?? 理由： 在投票的過程中，她按照班干部的標準對自己的投票行為負責，表現(xiàn)出較強的正義感。

25.（1）維護社會公平，是社會主義國家的責任。我國政府從政策、制度建設(shè)上促進社會公平的一系列措施，正是承擔這一職責的體現(xiàn)。上述措施的事實，表明了我國政府正在創(chuàng)造條件，進一步促進社會的整體公平。

（2）公平正義是社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)，建設(shè)社會主義和諧社會，必將和必然有利于促進社會公平正義的實現(xiàn)?？茖W發(fā)展觀是促進社會和諧、促進公平正義的指導思想，堅持科學發(fā)展是追求和實現(xiàn)公平正義的正確道路。（注：能說明公平正義與和諧社會、科學發(fā)展關(guān)系的其他正確表述，均可酌情給分。）

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇五

通過前三個單元的學習，學生已初步了解了權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)涵，也對自身應(yīng)該享有的人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利有了具體的認識。在此基礎(chǔ)上，本單元重在樹立學生公平意識，培養(yǎng)學生正義感。公平和正義的理念要求公民要平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，所以，本單元既是前幾個單元內(nèi)容的延伸，也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。

公民依法享有和維護權(quán)利、全面履行自己的義務(wù)就是為了實現(xiàn)社會公平和正義，就是公平和正義的具體體現(xiàn)。有了公平意識和正義感，就可以更好地行使自己的權(quán)利，自覺地履行自己的義務(wù)。因此，本單元對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。

本單元內(nèi)容對學生的發(fā)展也極為重要。培養(yǎng)未來社會需要的高素質(zhì)人才，我們要有意識地加強學生的品格修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的公平感和正義感，努力引導學生做一個追求公平、維護正義的公民，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的現(xiàn)代人。

二、本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本單元由主題探究“追求社會公平維護社會正義”和第九課“我們崇尚公平”、第十課“我們維護正義”組成。其中，第九課有兩框，第十課有兩框。

三、本單元的主題探究活動

（一）設(shè)計意圖

設(shè)計本主題探究活動的目的，在于幫助學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理解，使學生更加明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。同時，通過參與主題探究活動，也能進一步鍛煉學生的思維能力和表達能力。

（二）操作建議

本單元的主題探究活動，以“追求社會公平，維護社會正義”為內(nèi)容，在班級舉行一場辯論賽。在探究過程中，首先要確立辯論主題，如“社會發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)或不可能實現(xiàn)公平和正義”；設(shè)置辯論的正方和反方；班級同學民主推選出五名評委和辯論會主席（主持人）；活動前把辯論題寫在黑板上，要求全班同學進行選擇性表態(tài)；按照同學的選擇性表態(tài)，分成正方和反方兩大組，各自準備辯論用的材料；兩大組分別推選出四位同學作為本組代表，擔任論辯雙方的選手；在辯論之前可以在小組內(nèi)進行討論交流，同學一起商量怎樣表達自己的觀點更為有理有據(jù)，更加科學合理；辯論會開始，先由正方一號選手發(fā)言，接著反方一號選手發(fā)言，依次進行；評委評判辯論結(jié)果，請班主任或嘉賓教師點評。

（三）注意事項

1.選擇、確定辯論主題。題目應(yīng)具有可辯性，可以發(fā)動班級學生提供辯論選題，最后讓學生投票產(chǎn)生正式辯題。同時要討論確定辯論賽的基本規(guī)則，在辯論過程中嚴格遵守。

2.要把握“人人重在參與，參與就有收獲”的活動原則，讓班級每一位學生都參加到辯論活動中來，發(fā)動班級所有學生為成功舉辦本次辯論賽出點子、想辦法，獻計獻策、貢獻智慧。

3.擔任辯論賽的評委可以是本班學生，也可以是學生家長代表或任課教師代表。要求評委能夠了解舉辦辯論賽的目的，熟悉辯論賽的基本程序和規(guī)則，客觀公正地擔任評委。

4.主題探究的整個過程要充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，給學生提供鍛煉思維能力和表達能力的機會，讓學生多動腦筋、多出力，教師不要包辦代替，也不要過多干涉學生的觀點，重在引導學生在辯論過程中去體驗和感悟。主題探究活動的目的不在于辯論勝負結(jié)果，而在于學生參與整個過程的體驗。

法院公平正義法院公正公平的感言說說篇六

當二十一世紀的鐘聲在北京中華世紀壇敲響的那一刻，一個實現(xiàn)中華民族偉大復興的新世紀正向我們走來。對于炎黃子孫來說，二十一世紀，將是一個與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進，重塑輝煌的世紀；二十一世紀的社會，更是一個公平正義，團結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會。

和諧社會離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會的每一位公民都應(yīng)該具備的。“道德觀察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。誰知那小偷有自制的手槍，幾個回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓猿謱⒋跬街品?。面對持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱頌?？稍诂F(xiàn)代社會中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。

團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛，社會才更加和諧美好。

人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受能力，以致付出了沉重的代價。和諧社會中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更應(yīng)該是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅吃苦耐勞，還十分

珍愛生命

二十一世紀的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀最美妙的和諧之音。

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