每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇一
1.太陽真像一個巨大的火球,為我們帶來無盡熱量。
2.鴨梨的皮非常薄,薄得有時一碰就破;個大,大得叫你吃驚;汁多,咬一口真像喝了一碗用甘泉沖出來的甜水。
3.菠蘿的形狀是圓柱形的,大小跟瓜差不多在、它的"頭頂"上有著幾片狹長的葉片,葉片的邊緣有些細小的刺、真像個扎著瓣子的小姑娘、菠蘿的皮非常厚,也非常粗糙,就像盔甲似的。
4.我來到草叢邊,發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀趴在石頭上,一動不動,似乎在觀察周圍的動靜。我屏住呼吸,輕手輕腳地走過去,伸出右手一捂,一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬,好大一只蟋蟀,真像一位威武的大將軍。
5.秋風(fēng)是一個油滑頑皮的孩子,她來到馬路上,吹著樹上的葉子,看到樹葉真像金色的蝴蝶,似地舞蹈才蹦蹦跳跳地脫離。
6.小姑娘的臉紅彤彤的,真像一個熟透的蘋果。
7.他真像個彪形大漢。
8.這條狗不動的時候真像是一件雕像。
9.這些荔枝的外皮撕開后,就可以看到它那晶瑩碧透的果肉。從果肉中,隱隱約約看見里面那黑黑的核,看上去真像一棵水晶中裹著的黑珍珠。
10.她的臉一下子紅了,紅得真像一朵含苞的石榴花。
11.太陽真像一個大火球一樣。
12.那個人肚子圓鼓鼓的,真像一只青蛙。
13.寓言真像一把鑰匙,這把鑰匙可以打開心靈之門,啟發(fā)智慧,讓思想活躍。
14.這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上真像刀割一樣。
15.秋天悄悄來到人間,許多樹的葉子發(fā)黃了,隨著陣陣秋風(fēng),紛紛揚揚落下,而枇杷樹不但翠綠,生機勃勃,而且又孕含著未來的花苞去,真像粉紅、銀白色的云彩。
16.雨聲,風(fēng)聲,雷聲,交織在一起,再加上道道閃電,那場面真像一個巨人揮舞著利劍在進行著殊死搏斗呢!
17.外面靜悄悄的,仿佛只有雪花在輕輕飄落,在上演著一場好戲,真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯,踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
18.流逝的時光,真像如飄零于水上的花瓣,一去不返。
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇二
2021年2月7日幸福造句 1 幸福 當(dāng)我們了解上帝的寬仁,我們就得到了福佑 幸福 2 福感和不 幸福 感似乎愛和恨一樣可以親密共處,這種熟悉可能對如何過一種更。多么幸福哇造句二年級1 她完全沉浸在幸福之中了2 人的幸福不能依附于財富3 沒有健康就不可能有幸福4 天曉得我是多么愿你幸福5 男女相愛的時候是幸福的6 他們。
2017年9月16日問題二造句什么很幸福二年級 今天放學(xué)老師沒有布置作業(yè)我感覺很幸福 問題三用幸福是什么造句,用幸福怎么造句,幸福造句子 幸福造句 一幸福。2020年12月4日 仿佛造句大全二年級 仿佛造句大全二年級 導(dǎo)讀仿佛造句大全二年級 1雪白的羊群在秋色的原野上緩緩移動,仿佛天上的云 彩 2香味指引著我們來到一。
2020年1月10日幸福的愿望,平安 美好造句子二年級 1net若想為快樂奠立可靠的基礎(chǔ), 美好 的名聲便是奠基的石頭 2用樂觀的態(tài)度對待生活,生活很 美好 用寬容。2019年12月11日 家,對于我們所有人來說,都是一個溫馨的字眼,今天小編給同學(xué)們整理了關(guān)于幸福家庭的優(yōu)美句子,希望同學(xué)們喜歡 家庭幸福的句子 1家是什么家。
2021年6月4日本欄目為您介紹幸運造句二年級大全集內(nèi)容包括幸運造句二年級短句,如果您想了解更多幸運造句二年級大全集,請站內(nèi)搜索幸運造句二年級大全集了解更多。2020年3月9日 用 幸運造句以下是二年級用 幸運造句 的內(nèi)容,由造句大全小編精心整理,歡迎同學(xué)們學(xué)習(xí)參考其造句內(nèi)容如下 1有的樹葉偷偷地躲在大樹里,有的樹葉。
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇三
1、你果然想跟他和解,就應(yīng)該主動找他談?wù)劇?/p>
2、都說張家界山水很美,身臨其境一看,果然名不虛傳。
3、我算計爸爸出差今天能回來,果然回來了。
4、天氣預(yù)報說今天有雨,果然下雨了。
5、我定睛一看,果然有一個橘紅色的碟狀物在夜空中飄動。
6、小明在認真學(xué)習(xí)下果然成績好起來了。
6、果然,現(xiàn)在你輸入"賣出"一詞再也看不到蘋果了。
7、果然有幾團磷火拌著一個女孩走了出來。
8、今天我吃了西瓜,果然拉肚子了。
9、那么冷的天還穿一件衣服,果然不出意外的感冒了。
10、她這個嘔心瀝血的作品,一出道果然一嗚驚人。
11、需要減肥的同志來醫(yī)院,果然是最好的選擇。
12、小名最近學(xué)習(xí)很盡力,果然考了一個好成績。
13、他果然考了100分,與我預(yù)料的一模一樣。
14、這道菜是大廚師的牛刀小試,口味果然不同凡響!
15、他說他會來的,果然來了。
16、我軍精銳一出,果然銳不可當(dāng),敵人望風(fēng)而逃。
17、不出所料,他果然沒有在家。
18、春風(fēng)吹來了,小鳥兒果然又從南方飛回來了。
19、事情的發(fā)展果然如你所料,真是神機妙算,令人折服!
20、這位得獎青年果然長得相貌堂堂,在同伴中鶴立雞群,十分引人注目。
21、她果然是深愛著另一個人,不然也不會拒絕你。
22、竹馬之友果然是我最愛!
23、果然一過淮河,好多人拉肚子。
24、讀了一下午的書,弄懂了不少問題,果然是開卷有益啊。
25、小明果然如小鄭所預(yù)言在今天結(jié)婚了,小鄭好像有未卜先知的能力。
26、不出我所料,他果然在碼頭上等著。情況果然不出我們所料。共2頁:12下一頁。
27、小名最近學(xué)習(xí)很盡力,果然考了一個好成就。
28、我軍訓(xùn)練有素,果然旗開得勝,一舉擊退來犯的敵人。
29、你果然沒有按照老師的安排做作業(yè)。
30、昨天預(yù)報有小雨,今天果然下起來了。
31、走南闖北的媽媽辦法真多!果然不該做家庭婦女!
32、這里的紅葉果然是名不虛傳哪,真漂亮。
33、火車出站了,我向調(diào)車場張望,果然看到有個人在揮手。
34、他果然有實力,一出手就不同凡響,讓人佩服。
35、我沒好好學(xué)習(xí),成績果然降落了。
36、果然,到了三月份我接受了第二次疝氣手術(shù)。
37、世界也刮目相看,東亞病夫居然奮起了,睡獅果然醒了。
38、這家旅館標(biāo)榜賓至如歸,果然名不虛傳。
39、看他今日成就,在向他當(dāng)初表現(xiàn),果然已非吳下阿蒙。
40、他說他要來,果然他來了。
41、這張琴彈起來果然非常好聽。
42、媽媽說火很燙,我試了,果然很燙。
43、他們設(shè)下圈套,他果然落入其中。
44、天氣預(yù)報說今天下雨,果然下午下了雨。
45、我對這事果然了解得不透澈,難怪你會說我是管窺蠡測。
46、當(dāng)晚,董宣召見水丘岑,在書房里詳談,果然不錯,文韜武略都還說得過去。
47、這次獲得后冠的佳麗,果然國色天香,明艷動人。
48、果然,一星期后終于公布了成績。
49、他那石破天驚的理論,果然讓大家啞口無言。
50、這個人果然神出鬼末,慶幸的是我早就曉得端倪了。
51、我這次考試沒怎么復(fù)習(xí),果然考得很差
52、她說今天來陪我玩,今天早晨她果然來了。
53、媽媽說今天放學(xué)后來接我,放學(xué)后她果然來了。天氣預(yù)報說今天晚上有雨,黃昏時分果然下起了瓢潑大雨。
55、他說他會來的,果然來了。
56、媽媽說明天會下雨,第二天果然下雨了。
57、我說過要有這樣的事,果然如此。
58、小將昨天生病了今天果然沒來.
59、果然一過淮河,好多人拉肚子。
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇四
1、我還喜歡晚上的大海。晚上還是深藍色的。月光照再海面上,就像給大海披上一層銀沙。我漫步在沙灘上,海風(fēng)輕輕的吹拂著我,注視著那微波亃亃的海面,聽著那嘩嘩的海浪聲,只覺得心升神詒。
2、奔騰的小溪向大河流去,就像嬉戲打鬧著的孩童。
3、花真美啊,就像婀娜多姿的在跳舞的女孩;花真香啊,就像香氣襲人的蜂蜜;花真濯清漣而不妖啊,就像亭亭玉立的女孩一樣。
4、時間像一條河,潺潺流在時間的流里;時間就像一支無形的箭,無影無蹤;時間像一陣風(fēng),給人帶來的或者是寒意,或者是暖意!
5、關(guān)心他人就像射入人心房的一縷陽光,就像在黑暗中為他人點起一支明燭,就像在寒冷的冬天給予一絲溫暖。
6、我更愛秋天的山。山野層林盡染,山峰上好似烈火在燃燒,秋日的楓樹就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹們一個個挺直了腰板,像愛國英雄似地,整整齊齊地排在一起,守衛(wèi)家園。
7、啊,那就是郭振山!多大漢子高聳在人群中間,就像仙鶴站在小水鳥中間一樣,洪亮的嗓音在和聚在他周圍的人談?wù)撝裁础?/p>
8、十八、熟透了的石榴,有時會炸開了皮,就像小孩子張大了嘴,露出了整齊的牙齒。
9、山坡上是一片樹林,枝葉茂密,綠樹成蔭,最美的植物要數(shù)枸杞子啦。這時它們已經(jīng)結(jié)出了果實,水靈靈紅艷艷,就像一串串紅珍珠,在碧綠的葉子的襯托下,特別美麗。
10、蠶寶寶吃桑葉時很聰明,大口大口吃葉肉,留下全是葉筋,它們吃過的桑葉就像一張張網(wǎng)。
11、老師就像一把火炬,時刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。
12、滿天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
13、夢就像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他,他已經(jīng)融化了
14、一場小雨過后,出現(xiàn)了一道彩虹,就像一座美麗七彩橋。
15、母親的愛就像大海一樣寬廣,像月光一樣輕柔,給我?guī)頍o限的溫暖。
16、人生就像在行船,每個人的船,自己是舵手,需要自己掌舵。
17、我的媽媽個子中等,身材十分苗條。媽媽的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮,眼睛上方的睫毛又多又長,不知道的人還以為媽媽貼了一層睫毛膏呢!
18、寧靜的大家就像鏡子一樣一動也不動,水里照出明亮的月亮。
19、秋天,落葉紛紛揚揚地從樹上落了下來,落葉像翩翩起舞的蝴蝶,就像飛舞的扇子,像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)著。
20、船平靜地在水面移動三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲。
21、時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
22、那純潔的小茉莉花在綠葉的襯托下就像穿了一件白紗裙,使人感到很舒適。
23、我真喜歡我的學(xué)校,我的學(xué)校就像花園,我們就像花園里的一朵花,一株草,我們被“園丁”愛護著,那園丁就是我們的老師。
24、點燃了的火炬不是為了火炬本身,就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。
25、水流就像時光一樣的流走一去不復(fù)返。
26、人生就像水珠,經(jīng)過不懈努力可以穿透石頭,雖然穿過那石頭不是一時間的事,但只要有堅持不懈的精神,沒有什么事做不成。
27、文學(xué)就像爐中的火一樣,我們從人家借得火來,把自己點燃,而后傳給別人,以致為大家所共同擁有。
28、太陽就像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量。
29、天上的星星就像螢火蟲一樣一閃一閃的在空中。
30、杜鵑花五顏六色,有紅色有青色有蘭色有紫色,遠遠望去,就像一道道彩虹,還有他們的香味,我和爸爸媽媽從十里外就聞到了,正如游客說的“百里杜鵑,十里飄香”。
31、彎彎的月亮像一條船,靜靜地在夜空飄蕩。
32、人生就像一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭。
33、漫步于霧中,就像進入縹緲的仙境一般。
34、我的作業(yè)本丟了,急的我就像熱鍋上的螞蟻。
35、我坐在飛機上,白云就像踩在我的腳底下。
37、學(xué)習(xí)就像逆水行舟,不進則退。
38、一個個黃澄澄的柿子,就像橘黃色的燈籠,沉甸甸的,壓彎了樹枝。
39、一片片黃葉從高大的樹上掉落下來,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
40、一片片飄落的樹葉,就像一只只飛舞的蝴蝶,真美?。?/p>
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇五
二年級語文造句+加偏旁換偏旁知識匯總,給孩子收藏!
(此處已添加圈子卡片,請到今日頭條客戶端查看)1、用“連……都……”造句。
例:a、屋里很安靜,連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
b、這次考試好難,連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例:a、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微風(fēng)拂來,荷花擺動身姿,就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣,而我,就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例:a、雖然父母非常疼愛他,但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心!
b、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙,但是我會努力學(xué)習(xí),寬慰父母的心。
4、用“疑問”造句。
例:a、心中有疑問就要向老師提出來,這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。
b、你對這件事還有什么疑問嗎?
5、用“漸漸地”造句。
例:a、雨漸漸地停了。
b、我漸漸地長大了。
6、用“靜靜地”造句。
例:a、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。
7、用“惋惜地”造句。
例:a、媽媽惋惜地對我說:“這次考試,你要是再細心點就好了。”
b、小明惋惜地對我說:“這次拔河比賽,我們班又輸了?!?/p>
8、用“……像……,像……”造句。
例:a、彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))
b、蘑菇像一把小傘,荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例:a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。
加偏旁組詞
皮:波(波浪) 披(披頭) 被(被子)
良:浪(浪花) 娘(姑娘) 狼(灰狼)
丁:燈(電燈) 打(打人) 寧(安寧)
尤:魷(魷魚) 優(yōu)(優(yōu)美) 猶(猶如)
只:識(認識) 織(紡織) 幟(旗幟)
分:份(一份) 粉(粉色) 紛(紛紛)
圭:蛙(青蛙) 娃(娃娃) 洼(山洼)
佳:準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 難(困難) 誰(誰的)
牙:蚜(蚜蟲) 呀(來呀) 芽(發(fā)芽)
文:這(這個) 劉(姓劉) 紋(波紋)
平:蘋(蘋果) 怦(砰砰) 評(評分)
欠:次(一次) 歌(歌曲) 歡(歡慶)
及:吸(吸氣) 極(積極) 級(上級)
包:泡(泡水) 抱(擁抱) 飽(吃飽)
且:祖(祖國) 姐(姐姐) 宜(便宜)
不:壞(壞人) 還(還有) 杯(杯子)
鉛:鉛(鉛筆) 沿(井沿) 船(船長)
力:男(男生) 邊(一邊) 動(動聽)
斤:聽(聽話) 所(所以) 近(近處)
合:哈(哈欠) 拿(拿來) 答(回答)
白:怕(害怕) 拍(拍手) 柏(柏樹)
京:驚(吃驚) 景(風(fēng)景) 涼(涼水)
兆:桃(桃樹) 挑(挑水) 跳(跳高)
令:領(lǐng)(首領(lǐng)) 冷(很冷) 嶺(山嶺)
古:故(故鄉(xiāng)) 胡(胡子) 姑(姑娘)
艮:很(很大) 跟(跟著) 根(根本)
云:運(運動) 壇(花壇) 動(動手)
立:粒(顆粒) 拉(拉車) 位(一位)
口:如(如果) 扣(扣子) 加(加法)
也:她(她的) 地(大地) 他(她的)
亥:孩(孩子) 該(應(yīng)該) 刻(立刻)
火:滅(消滅) 災(zāi)(火災(zāi)) 靈(靈活)
乍:昨(昨天) 作(作業(yè)) 炸(炸彈)
子:仔(仔細) 好(好人) 字(寫字)
用就像造句二年級用就像造句二年級一年級篇六
1. 下列詞語中劃線字的字音或字形無誤的一項是( )
2. 下列加點字的讀音,不正確的一項是( )。
a .眼眸(móu) 恩惠(huì)b .嗜好(shì) 垂蔓(màn)c .籮筐(luó) 待會兒(dāi)d .榨油(zà) 眼瞼(liǎn)
3. 下面加點字的讀音完全正確的一項是( )
a .畫框(kuānɡ) 白鷺(lù)b .榨油(zà) 便宜(pián)c .杭州(hánɡ) 愛慕(mó)d .眼瞼(jiǎn) 雛形(chú)
4. 給加點字選擇正確的讀音。
5. 給加點字選擇的正確讀音。
6. 選字組詞。
7. 根據(jù)括號里提示的修辭手法,把句子補充完整。
(1) (比喻)珍珠鳥的整個身子像________。
(2) (擬人)晴天的清晨,一只白鷺________。
(3) (夸張)桂花開了,________。
(4) (排比)小珍珠鳥真淘氣,一會兒________,一會兒________,一會兒________。
8. 給加點的字選擇正確的讀音寫在橫線上。
(4) 山里的空(kōnɡ kònɡ )氣真好。________
9. 讀拼音,寫字詞。
(1) 白鷺是一首韻在骨子里的散文詩,它的色素的pèi hé________,shēn duàn________的大小,一切都很shì yí________。
(2) 我們家后園有半畝空地,我們把它開辟出來種花生。翻地,bō zhǒng________,jiāo shuǐ,________,沒過幾個月居然收獲了。母親把花生做成好幾樣食品,還fēn fù________我們就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。
(3) 每年到桂花盛開的季節(jié),家家都chén jìn________在桂花的香氣里。每年這個季節(jié),我家都能jiǎn________幾大luó________桂花。10. 詞語積累與運用。
(2) 與“價錢便宜"中“便宜"的意思相反的詞語是:________。
11. 回憶課文內(nèi)容,把對應(yīng)的內(nèi)容連一連。
《白鷺》 童年的樂事 想到做人的道理
《落花生》 親近的過程 贊美之情
《桂花雨》 外形和情態(tài)美 生活感悟
《珍珠鳥》 外表不好看但有用 思念家鄉(xiāng)
12. 按要求完成句子練習(xí)。
(1) 花生味道很美?;ㄉ梢哉ビ汀#ㄓ煤线m的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
(2) 它雖然不好看,但是很有用。(用加點的詞語連成一句話)
(3) 父親說:“這是我對你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)13. 根據(jù)“辨”和“辯”的意思完成練習(xí)。
辨:分別,分析。 辯:說明是非或真假,爭論。
(2) 把“分辨“”分辯”填入句子中。①這對雙胞胎姐妹長得非常像,只有她們的父母能把她們________出來。②經(jīng)過調(diào)查,事情的真相已經(jīng)大白,我無須再________。
14. 字詞理解。
(2) 下列加點詞與“也覺得大了一些,而且太不尋常了”中“尋常”的意思不同的是( )。
a .雨是最尋常的,一下就是三兩天。
b .他尋常很早就回家了,今天這么晚還沒回家,會不會是出事了?
c .舊時王謝堂前燕,飛人尋常百姓家。
d .智能手機已經(jīng)是生活中再尋常不過的東西了。
15. 將句子運用的修辭手法填在橫線上。
擬人 排比 比喻
①它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。________
16. 選詞填空。
①它們就像躲進________的叢林一樣安全。(深幽 幽暗 幽雅 幽寂)
②忽然有一個更小的腦袋從葉間________出來。(伸 探 鉆 冒)
③它好肥,整個身子好像一個________的球兒。(滾圓 光滑 蓬松 毛絨絨)
④見我不去傷害它,便一點點________近。(靠 貼 挨 擠)17. 讀句子,寫出人物的心情。
③我喊著:“??!真像下雨,好香的雨??!”________
18. 根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1) 垂飲清露,________。________,非是藉秋風(fēng)。(虞世南《蟬》)
(2) “在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田________?!边@句話運用了________的修辭手法,把________比作________,寫出了一種寧靜的美。
(3) “它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心?!边@句話把花生和________進行比較,突出了花生________的特點。
19. 給劃線字選擇正確的注釋。
新鮮:①沒有變質(zhì);②沒有枯萎;③(空氣)經(jīng)常流通,不污濁;④少見的;罕見的。
ⅰ搖下來的桂花,朵朵完整,新鮮。________
ⅱ我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。________
ⅲ市場上有許多新鮮的蔬菜和水果。________
ⅳ當(dāng)時的電視機對于農(nóng)村人來說十分新鮮。________
20. 選擇題。
(1) 下列橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。他嚴(yán)于律己,沒有任何不良______。這首小詩不但構(gòu)思______,而且立意新穎,的確是一首絕妙的好詩。
(2) “開辟,,有三種解釋:①開拓擴展;②開創(chuàng),創(chuàng)立;③打開通路。下面哪一句是運用“開辟"的第②種解釋造句的?( )
a .人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。
b .我們腳下原本是一片荒涼,沒有我們的辛勤開辟,就不會有繁花似錦。
c .世界上還有廣闊的未開辟的陸地。
d .讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧。
(3) 對“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項是( )。
d .只要有信任在,世界一定是美好的
(4) 下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是( )。
d .《珍珠鳥》一文運用細膩親切的語言表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情
(5) 給下面的句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。
①窗外的竹子或青山,經(jīng)窗子的框框望出去,就是一幅畫。
②有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生了交流。
③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。
④而且同一個窗子,從不同的角度望出去,畫中的景色也不相同。
a .③①②④ b .②①③④ c .③②①④ d .①②④
(6). 與例句使用的修辭手法相同的一項是( )
例:白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?
a .誰能把花生的好處說出來?
b .我寧愿擱下筆,此生永不再寫,然而,這怎么可能呢?
c .怎么還不搖桂花呢?
d .小珍珠鳥還咂咂嘴,難道在做夢?
(7). 下面說法正確的一項是( )
a .“鷺、鶴、喙”這三個字的意思都跟鳥有關(guān)。
b .“框、匡”這兩個字結(jié)構(gòu)相同。
c .“澄、增、品、吩”這幾個字的韻母相同。
d .“纏、茶、雛、叢”這幾個字的聲母相同。
(8). 填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)
__△__搖花對我來說是件大事,__△__我總是纏著母親問搖桂花的時間。
(9). 對“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項是( )
a .只要有信任在,世界一定是美好的。
b .彼此互相信任的世界是美好的。
c .只要真心對待別人,信賴別人,無論是人與人之間,還是人與鳥之間都會創(chuàng)造出美好的境界。
d .要互相信任,施予他人信任,他人便會對你多一份信任與尊重,同時,你也會收獲一份快樂。
(10). 下列作為班級公約,最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。
a.課堂上同學(xué)發(fā)言要認真傾聽。 b.不無故曠課、遲到、早退,有事要向老師請假。
c.上課說話,直接趕出教室。 d.值日生要按時打掃衛(wèi)生,逃避值日要加罰一天。
選擇的理由是:________
(11). 湖心公園的涼亭中有一副對聯(lián),上聯(lián)是“綠水青山閑我夢”,最合適的下聯(lián)是( )。
(12). 下列說法不正確的一項是( )
a .《白鷺》一文表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。
b .《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人,還要做對別人有好處的人。
c .《桂花雨》抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念以及對童年生活無比懷念的感情。
d .《蟬》這首詩借助對蟬聲的描寫,表達了詩人對高潔清遠的品行和志趣的贊賞。
(13). 題目《桂花雨》的意思是( )
(14). 下列句子中劃線的詞語運用正確的一項是( )
a .我們老師口才好,講起道理夸夸其談。
b .王老師對我們可好了,說話總是甜言蜜語的。
c .杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。
d .目前,正值北京黃金季節(jié),各國游客紛至沓來。
(15). 下列沒有運用修辭手法的一項是( )
a .搖桂花時,桂花紛紛飄落下來,像下雨一樣。
b .杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。
c .搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。
d .桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時,只見到滿樹葉子;開花時,仔細地在樹叢里尋找,才能看到那些小花??墒枪鸹ǖ南銡?,太迷人了。
21. 按要求完成句子練習(xí)。
(1) 父親說:“這是我對你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
(3) 至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)
(4) 桂花盛開,香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>
22. 按要求完成句子。
(1) 小時候,我無論對什么花,都不懂得欣賞。(用加點詞語造句)
(2) 至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)
(3) 這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)
23. 閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長。減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
(1) 選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜?在正確的選項后面打“√”。①雪白的蓑毛( ) ②流線型的身體結(jié)構(gòu)( ) ③鐵色的長喙( )④青色的腳( ) ⑤它的常見( )
(2) 下列選項中與畫“ ”的句子意思不同的一項是( )。
a .恰到好處 b .恰如其分 c .不溫不火
(3) 結(jié)合課文內(nèi)容,下列哪些詞語能形容白鷺呢?( )
①樸素 ②高貴 ③華麗 ④平凡 ⑤高潔
a .①④⑤ b .②③⑤ c .①②④⑤ d .②③④
24. 根據(jù)下面所給的材料。請你幫助小剛選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)作內(nèi)容。
小剛的習(xí)作題目:我的心愛之物——小象鑰匙圈
鑰匙圈的來歷:好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送給小剛的禮物
小剛可以選擇的材料有( )。(多選)
a .小象鑰匙圈的樣子、顏色、材質(zhì)
b .好朋友在新學(xué)校的快樂生活
c .好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送小象鑰匙圈的場景
d .與好朋友分別后交到了新朋友
e .想起好朋友時就會拿出鑰匙圈看一看
f .對小象鑰匙圈的愛護
25. 根據(jù)習(xí)作思路,完成填空。
我這次習(xí)作的題目是________,我要寫的心愛之物是________,它的樣子及特點是:________。它的來歷是:________。因為________,所以我特別喜愛它。
26. 回顧課文內(nèi)容,將正確選項的序號填在橫線上。
①搖桂花 ②撿桂花 ③桂花香 ④桂花雨 ⑤賞桂花
《桂花雨》一文中,作者先寫了________,接著寫了童年時代最難忘的事情是________,最后寫離開家鄉(xiāng)后________,給母親________,但最美好的仍然是記憶中的________。
27. 重點段落品析。
①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很適宜(yì yí)。
②白鶴太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
③那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一分則嫌白,黛之一分則嫌黑。
(1) 劃去括號里加點字錯誤的音節(jié)。
(2) 片段中劃橫線的句子和下列哪個詞語相呼應(yīng)( )。
a .適宜 b .配合 c .尋常
(3) 第③段從________、________、________、________等幾個方面介紹白鷺,體現(xiàn)白鷺的美。
28. 重點句段品析。
(1) 劃去括號內(nèi)錯誤的字
(2) 選文講的是________,一個________字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時高興的心情。
(3) 選文哪句話點明了課題?用橫線畫出來。
29. 重點段落品析
父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”
父親說:“對。這是我對你們的希望?!?/p>
我們談到深夜才散?;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深地印在我的心上。
(1) 選文最主要運用了( )描寫的方法。a語言 b動作 c心理
(2) 用文中加點的詞語造句。
(3) 談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。
30. 讀選文,完成練習(xí)。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
(2) 下列句子中,與選文運用的表達手法不同的是( )。a .月光是柔和的,她不似太陽光那般耀眼奪目,但她的寧靜之美卻深深地吸引著我。b .野菊花并不像海棠一般嬌艷動人,它雖不華麗,卻有一種樸實的美,而且具有頑強的生命力。我要學(xué)習(xí)它的品格,做一朵默默奉獻的野菊花。c .春,是一首歌,抑揚頓挫;秋,是一首詩,清高孤傲。
(3) 請你試著運用對比的手法描寫一種事物的特點。
31. 課內(nèi)閱讀
落花生(節(jié)選)
我們都說是,母親也點點頭。
父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”
(1) 父親拿桃子,石榴,蘋果的果實“鮮紅嫩綠的”“高高地掛在枝頭上”與花生的“________”“________”作對比,是為了告訴我們花生________的特點。
(2) 下面理解正確的一項是( )
a .父親不喜歡使人一見就生愛慕之心的果實。
b .父親認為桃子,石榴,蘋果只是外表好看,而實際用處不大。
c .父親認為做人最可貴的是要做一個有用的人。
(3) 對“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”理解正確的一項是( )a .人不要講體面,只要對別人有好處。
b .人講體面,就是對別人沒有好處。
c .人要講體面,更重要的是要做有用的人。
32. 閱讀綜合訓(xùn)練。
天 鵝
天鵝的面目優(yōu)雅,形狀妍美,與它那種天性的溫和正好相稱;俊秀的身段,圓潤的形貌,優(yōu)美的線條,皎潔的白色,婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作,忽而興致勃發(fā),忽而悠然忘形的姿態(tài),凡是它所到之處,它都點綴了這地方,使這地方美化;人人喜歡它,人人歡迎它,人人欣賞它。
天鵝在一切方面都高于家鵝一等,家鵝只以野草和籽粒為食,天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料:它不斷地用妙計捕捉魚類;它作出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉成功,并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人:一只老天鵝在水里,連一條最強大的狗也不怕;它用翅膀一擊,連人腿都能打斷,其迅疾、猛烈可想而知。
(1) “點綴”在詞典中的意思有:①加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好;②裝點門面,應(yīng)景兒,湊數(shù)兒。在畫橫線的部分中,“點綴”應(yīng)取第________種解釋,“這地方”指的是________。
(2) 下面的例句與第二自然段中標(biāo)【】的原文相比,你更喜歡哪個?為什么?例:天鵝頸修長,超過體長或與身軀等長;嘴基部高而前端緩平,眼瞼裸露;尾短而圓,尾羽20~24枚;蹼強大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時神態(tài)莊重,飛翔時長頸前伸,徐緩地扇動雙翅。
(4) 文中畫“ ”的部分將天鵝和家鵝進行________。將這樣寫的好處批注在文中的對話框里。
33. 閱讀短文,完成練習(xí)。
野 菊 花
①野菊花!野菊花開在山野里。
②有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!
③花朵不過一分鎳幣大小,密密匝匝,重重疊疊,織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦,分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金,讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里,叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜,山野早已斂去遼闊的綠氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世間;曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空,也被鉛灰壓縮了胸臆;紫燕和鴻雁歸飛的呼喚,杳然寂滅在江南的路上,留下水牛與山羊的哞咩,在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色,縱然是檀竹也已落魄,唯獨野菊花,卻以她野性的勇敢和進取,在這片天空下,這片山野上,舉起開放的拓展的金旗,“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場,遍身穿就黃金甲"。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱,把菊魂菊意唱徹歷朝歷代;唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來,這些被馴化、供玩賞的同類,不免沾染著脂粉氣、奶油味,顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥,決不任人擺布、供人褻玩。
⑥這就是野菊花!
(1) 短文第①②③段從哪些角度描寫了野菊花?請概括回答。
(2) 讀短文,回答問題。①第②段中的“一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡"寫出了野菊花生長得________的特點。第③段的“________、________"也寫出了這個特點。再結(jié)合第②③段其他詞句,我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達了________之情。②第④段中,作者把野菊花與________、天空、________和________、________、檀竹進行對比,表現(xiàn)了野菊花________(填序號)的品格。a.高潔與孤傲 b.豪放與壯烈 c.勇敢和進取 d.狂野和驕傲③文中還有一處與第④段的寫法相同。
34. 課外閱讀。
______________
小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲颍瑺幭瓤趾笠^橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨木橋,全都急得吱吱亂叫。
眾猴靜了下來,焦急而專注地應(yīng)( )對,猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過去了,優(yōu)勝者卻還是沒能決出,因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對,而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法,只得( )繼續(xù)考下去。
終于,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉(zhuǎn),瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。?)過河去了。
當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時,眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。
(1) 在短文中的括號里給下劃線的字注音。
(2) 短文最后兩個自然段里共有4個錯別字,請你用找出來,并在下面改正。
(3) 寫出文中的3個成語,并解釋其中的一個。
(6) 寫出文中的一個反問句,然后把它改寫成陳述句。
(7) 從下面選擇一個最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上。( )
a .誰該吃桃? b .考試 c .過河
(8) 寫出第5自然段中的動詞,然后再用上這些詞語寫一段話。
35. 口語交際。
(1) 小明的言外之意是:________。
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