人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
觀小鞋子有感篇一
今年假期我把《小鞋子》這部影片看了兩遍，第一次看了之后沒多少感悟，當(dāng)我第二次看時，才深深的體會到了電影里有關(guān)疾病和貧窮是兒童所不能承受的，無論是年僅九歲的阿里在菜攤旁找妹妹的鞋子被賣蔬菜的老板呵斥，或是阿里和妹妹莎拉這兩個孩子小心翼翼的在本子上達(dá)成不告訴父母鞋子丟了的一致協(xié)議，還是阿里與父親去城里給人修整花園時兩個貧富差距懸殊的孩子一起玩耍，甚至是為了得到第三名的球鞋獎品去參加長跑比賽的情節(jié)畫面，無不體現(xiàn)著這個社會最底層人民無法掌控命運的辛酸與悲苦，與此同時也反映出了一個國家不屈奮斗的決心和朝氣蓬勃的未來！
再次觀看《小鞋子》時，這才恍然大悟為什么一部主角全是兒童，講的也是兩個小孩子之間的心事與約定的兒童電影卻能夠適合各個年齡階段的人士觀看，并且深受電影界和各觀眾的好評。因為雖然電影反映的是伊朗貧窮落后的地區(qū)，但是從這貧困的地區(qū)里反映出來的感受更多的是友善和關(guān)懷、溫暖和真誠、力量和希望?，F(xiàn)實中，人們對待貧困的態(tài)度因人而異，有些人會因貧困陷入困境，一蹶不振；有些人會因貧困看見希望，奮發(fā)圖強。然而在影片中，兩個純真樂觀的孩子在貧困面前表現(xiàn)出來的堅韌和倔強，友善和真誠，更讓人感慨和震撼。是的，這部電影是感人的，但它不是令人因同情憐憫而落淚的感人，而是因為影片中阿里和莎拉這兩個本該有快樂童年的孩子過早為家庭經(jīng)濟著想的畫面感人，在感人中帶有強烈的揪心之痛！《小鞋子》這部影片不需要以收集觀眾的眼淚來達(dá)到感人的效果，因為這部影片里無時無刻反映出來的“真”“善”“美”足以讓每個觀眾汗顏。
《小鞋子》這部影片看似在講述窮人的故事，但卻決不是窮困的展覽，而是展現(xiàn)孩子們是怎樣用自己的智慧和毅力來走出困境，如何獨自度過難關(guān)，不給為家庭生計而憂慮無比的父母增添負(fù)擔(dān)。阿里和莎拉的做法或許是幼稚的，但他們的純真和懂事不得不讓人心動，甚至讓人心疼。一雙鞋子，對大人來說或許很容易得到，但對于孩子，卻是要付出許多努力才能擁有，并且有時甚至付出了也未能實現(xiàn)自己那小小的愿望?？粗⒗锱c莎拉為了上課不遲到，每天都奔跑在狹窄的巷子里。妹妹莎拉穿著哥哥的大球鞋站在那些穿著漂亮的鞋子的同學(xué)中間，顯得是多么的羞怯和自卑。一次，妹妹為了盡快把球鞋給哥哥，匆忙奔跑間一不小心鞋子落入了水溝，想著哥哥在巷子里心急如焚等待鞋子的場景，莎拉就更加焦急，她追著水溝里的鞋子拼命奔跑，幾乎聽得到她心臟焦灼的跳動聲。看她幾次探身去抓隨流水移動的鞋子，但每次都是想撈卻又撈不到鞋子，這個畫面真真切切的反映出了莎拉的年幼，揭示了殘酷的現(xiàn)實無情地壓迫著孩子稚嫩的心靈。
觀小鞋子有感篇二
從小到大，我看過無數(shù)的電影，但是從來沒有一個能讓我記憶這么深刻，或許，或許是因為他耐人尋味的結(jié)局吧。
故事發(fā)生在伊朗一戶貧窮的人家里，哥哥正拿著妹妹剛修補好的鞋子往家里走，不料在一個商店把妹妹的鞋子弄丟了，阿里很傷心，但是為了不給爸爸增加負(fù)擔(dān)，就跟妹妹商量著不告訴父母，他們兩個穿同一雙鞋去上學(xué)。妹妹同意了。
于是每一天早上妹妹穿著鞋去上學(xué)，放學(xué)后飛快的跑到一個胡同去和哥哥會和，哥哥再穿上鞋，飛快的跑去學(xué)校上學(xué)。
日子一天一天的過去了，他們還在不停的奔跑著。
一次學(xué)校挑選學(xué)生參加五公里馬拉松比賽，哥哥看到季軍的獎品后決定要參賽，因為獎品里面有一雙鞋，他想，這樣就可以把鞋子還給妹妹了。但是由與初賽已經(jīng)結(jié)束，老師不同意他參加，阿里苦苦的哀求老師，老師終于同意了····，在這以后，他每天都抽出許多時間來練習(xí)跑步。
在他跑的時候，雖然很累，但他還是沒有放棄，堅持不懈的向前跑。中間有人故意將他撞倒，他沒有抱怨，而是從哪里跌倒就從哪里爬起來，慢慢的超越了第一名，奪得了冠軍。
看完之后心里不免有了一些小小的失落感，但是這部影片讓我明白了只有勇敢的追逐夢想，才會距離夢想越來越近。
觀小鞋子有感篇三
他將頭深深地埋了下去，盡管有小魚在安慰他，依然撫平不了他那揪心的愧疚。
故事剛開始時，他正在看著修鞋匠為妹妹修鞋。
這兒并沒有什么異常，大致情況：修好鞋后他去買馬鈴薯，放在外面的鞋被收垃圾的拿走了。這段枯燥（才怪）的是不會跳過去的。
值得一提的是，他找鞋子時將手塞進(jìn)了兩個箱中間，將阿巴的水果攤掀翻，他只得跑開，先回家去了。
妹妹逼問他她的鞋呢，他經(jīng)不住妹妹的“靈魂拷問”，只得告訴她她的鞋丟了。
他再次去“阿巴”的店鋪去找，當(dāng)然沒有找到，他只得再次回家，面對妹妹，他頓時感到無力充滿了他的全身（嗯，是個負(fù)責(zé)的人），再買一雙鞋給妹妹，可是家里顯然已無力購買。為了讓妹妹上學(xué)，他想出個餿主意：兩人共用一雙鞋，利用兩人上學(xué)的時間差，輪流上學(xué)（腦洞大開的主意）。
雖說這的確可行，但這也意味著他會遲到，妹妹也要早到早走。
事情本該這樣過去的，但老天不想讓事情這樣過去，妹妹在飛奔回家時鞋子掉進(jìn)水溝里了（這個厲害了），被好心人撈了起來（事實證明，世上還是好人多）。
就這樣過了半個多月，阿里（這是他的名字）希望得到運動會第三名，獎勵是一雙新球鞋。他拼盡全力地跑，以第一名的驕人成績跑完五公里（厲害了，換成我絕對也是第一——倒數(shù)第一），他沒能給妹妹“跑”來嶄新的鞋，他始終滿心愧疚。
他不知道，與此同時，那兩雙新鞋躺在自行車上，向他倆“駛來”……
雖然故事結(jié)束了，但我依然嗟嘆不已，盡管他們很窮，但他們窮得有尊嚴(yán)，在喝茶時，寧肯不要糖，也不偷拿用來祭祀的糖，不因窮困，做些偷雞摸狗的事情。窮人的同情心更加珍貴，阿里他們面對比自己更困難的人時，便心生憐憫，阿里沒有將妹妹的鞋子強要到手，而是默默離開。
但命運不是我們能預(yù)料的，希望他們早日過上幸福美滿的生活。
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