在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇一
本次模擬實習主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表，還包括企業(yè)供應、生產、銷售三個環(huán)節(jié)的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。
在實習過程中，我遇到的一些困難主要是在成本計算這一塊。由于成本計算比較復雜，不同的對象應用的核算方法都不一樣，容易搞混，因而出錯。比如對原材料采用計劃成本計價法，要計算相關的材料成本差異，月末結轉領用原材料應承擔的成本差異，而對歸集機修車間和供水車間的輔助生產費用則采用交互分配法進行分配。在克服這一困難上，我是將具體每種方法羅列出來，然后將具體的計算對象進行對應一一計算，這樣能較好地保證不出錯、不搞混。
通過本次實習，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。我有幾點收獲和體會：
1、會計人員要十分細心。一般人談起會計，就會聯想到數字，仿佛會計就是與數字打交道，這固然不假，但也絕不僅僅如此。與數字打交道，尤其是這些數字的單位都是金錢時，就需要相關人員保持足夠的耐心，有足夠的細心。又因為，會計中的許多數字都具有勾稽關系，賬簿與賬簿之間，報表與報表之間，賬簿與報表之間，一個數字的錯誤，可能會引發(fā)一連串的錯誤，而糾錯又是一項非常復雜的工作，會不必要地浪費掉許多時間。因此細心，十分細心，在處理賬務的時候，就是一種基本的心理素質了。不管是手工做賬，還是采用電算化做賬，都是一樣的。
2、對于做分錄，更加熟悉了。以前在課堂上，做分錄都是就單筆或者某幾筆業(yè)務做的，而在本次實習中，圍繞某個公司幾個月的業(yè)務資料做分錄，直觀地認識到每筆分錄的增增減減有些什么影響，對期末報表的編制又會有什么影響。
3、掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
4、做會計要誠信。在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
5、會計要學會不做出假賬。在本次實習中，我充分了解到，做了假賬會對企業(yè)的報表產生什么直接的影響。在現實中，許多企業(yè)為了自己報表好看，利潤多，資產大，往往會選擇做了假賬。但是假賬，虛假的報表，對相關的投資人、管理者做出決策極為不利，并且掩蓋了企業(yè)的真實情況，不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。作為一名會計人員，堅守自己的職業(yè)道德，堅決不做出假賬，是對自己職業(yè)的尊重。
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇二
我們在20xx年4月5號開始了本次會計，采取模擬的方式，使用印制好的資料作為整個會計的材料來源。通過，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次，才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊??！
本次的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流！！按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次的時間是三周，由任春秋老師指導我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，原因有以下幾點：（1）我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。。。。?）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣?。∷晕覀円诮酉聛淼臅r間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養(yǎng)對會計的興趣??！爭取下次再做的時候能夠快點?。?/p>
這次會計，學到了很多書本上沒有的知識，現如下：
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額?！般y行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經濟業(yè)務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。現在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
此次的為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇三
不知不覺，為期一星期的基礎會計模擬實驗結束了，在這一星期的會計模擬實習中，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識，這也是這次實習的目的。
首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等?，F具體總結如下：
首先要根據經濟業(yè)務寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。
然后是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。
其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。
會計本來就是繁瑣的工作，實習總結《財管專業(yè)基礎會計模擬實驗實習總結》。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1。 寫錯數字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2。 對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。
總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇四
會計原本就是簡便的任務。在實習時代，我曾感覺終日要對著那單調有趣的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，致使于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致"雪上加霜"。反之，只要你居心地做，反而會進退維谷。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具風興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：大意大意，大意了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、仔細和毅力，那才會抵達勝利的此岸！
首先注銷賬簿必須運用蘭黑墨水書寫，沖賬時可運用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬過失，采納錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要依據審核后的記賬憑證逐筆序時予以注銷；第三總賬依據"記賬憑證匯總表"，咱們做了10天的注銷，注銷終了要與其所屬的明細帳戶核查契合。
這次會計實習，學到了很多書本上沒有的知識，現總結如下：
這次實習的時間是三周，由鄭麗和張婭教師指點咱們做，可是咱們只做了1—10號的憑證，總結原因有以下多少點：
（1）咱們之前的實際基礎學的不好，以致于在做的時候還要不停的翻書；
（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛末尾基本無從入手，怕做錯??！
（3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣！所以咱們要在接下去的時間里，把會計實際知識好好的溫習一下，培養(yǎng)對會計的興趣！爭取下次再做的時候可以快點！
首先依照企業(yè)會計制度央求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行放款日記賬、資產類、負債和所有者權利類以及損益類等明細賬。其次依據下發(fā)的會計模擬資料，仔細瀏覽、區(qū)分本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再依據各賬戶的實質分出其所屬的賬戶類別。再次依照上述分類，將所涉及的局部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，注銷在有關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，央求局部賬戶借方余額算計等于局部賬戶貸方余額算計；總賬借貸方金額要與下設的有關明細賬戶借貸方余額算計數相等，試算平衡前方可停止本期業(yè)務注銷，否則不能停止。
現金日記帳必須采納訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁體例，由出納人員，往常也就是由我依據現金收付款憑證，依照業(yè)務發(fā)生順序逐筆注銷。每日完畢，應當計算當日的現金收人算計數、現金支出算計數和結余數，并將結余數與實踐庫存數核查，做到隨時發(fā)生隨時注銷，日清月結，帳款契合。若有外幣現金的企業(yè)，應當區(qū)分群眾幣和各種外幣設置"現金日記帳"停止明細核算。
咱們在7月5號末尾了本次會計實習，采取模擬實習的形式，運用印制好的資料作為整個會計實習的資料根源。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個方法及其詳細操作——囊括了解賬戶的形式和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)定，掌握開設和注銷賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使教師對會計有更深的理性看法并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的手段！
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次依據總帳或有關明細帳資料按名目填列；還必須要使資產負債表要保障左方金額算計等于右方金額算計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
首先精細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否局部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保障各項經濟業(yè)務局部準確注銷入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行放款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充沛準備。
每月按理是要對帳，如覺察有未達帳項，應據以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調節(jié)應前的帳面余額假設相等，示意雙方所記帳目準確，否則，說明記帳有過失，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
本次實習的地點是本班教師，按教師央求，咱們分成了小組，每個小組5、6團體，圍在一起做帳，這樣有益于同學交流！依照企業(yè)會計制度央求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行放款日記賬、資產類、負債和所有者權利類以及損益類等明細賬。仔細瀏覽模擬資料，區(qū)分資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶，依據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。詳細方法如下：
以前，我總認為自己的會計實際知識穩(wěn)固較強，正如所有任務一樣，掌握了法則，照葫蘆畫瓢準沒錯，通過這次實習，才覺察，會計其實更考究的是它的實踐操作性和實際性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些實際性極強的貨色搬上實踐上運用，那咱們也會是無從入手。這次實習，咱們是既做會計，又做出納，剛末尾還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加入地氣又熱，心緒更加焦躁，而會計最大的禁忌就是心煩氣燥，所以剛末尾做的多少天，那真是過失百出??！
銀行放款日記帳也必須采納訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁體例，也由我依據銀行放款收付款憑證，依照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆注銷，每日完畢應結出余額。"銀行放款日記帳"應定期與"銀行對帳單"核查，至少每月核查一次。月度完畢，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因停止從事，并按應當月編制"銀行放款余額調節(jié)表"。若有外幣現金的企業(yè)，應當區(qū)分群眾幣和各種外幣設置"銀行放款日記帳"停止明細核算。
咱們先做的是出納任務，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得有關原始憑證，而后依據相應的原始憑證，將其注銷記帳憑證。再依據記帳憑證，注銷其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它注銷入總帳。結轉其利息后，依據總帳算計，填制資產負債表、利息表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
此次的實習為咱們深入社會，體驗生涯提供了稀有的時機，讓咱們在實踐的社會運動中感想生涯，了解在社會中生涯所應當存在的各種才能。應用此次稀有的時機，我勤勞任務，嚴厲央求自己，謙遜向財務人員討教，仔細學習會計實際，學習會計法律，法規(guī)等知識，應用空余時間仔細學習一些課本形式以外的有關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而看法到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會弘揚咱們的才華，走上任務崗位打下了基礎！
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇五
本次實習地點是本班教師按老師要求分成了小組每個小組5.6個人圍在一起做帳有利于同學交流??！按照企業(yè)會計制度要求首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬仔細閱讀模擬材料判斷資料中經濟業(yè)務涉及賬戶根據各賬戶屬性分類填入賬頁紙中最后填寫各賬戶期初余額具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬其次根據下發(fā)會計模擬資料仔細閱讀、判斷本資料中經濟業(yè)務涉及哪些賬戶其中：總賬賬戶有哪些明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶性質分出其所屬賬戶類別再次按照上述分類將所涉及全部賬戶名稱貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去并把資料中所列期初余額登記在相關賬戶借、貸方余額欄內最后試算平衡要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設相關明細賬戶借貸方余額合計數相等試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記否則進行51-論文-網-歡迎您
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫沖賬時可使用紅色墨水但字跡要清楚不得跳行、空頁對發(fā)生記賬錯誤采用錯賬更正法予以更正不得隨意涂改挖補等其次明細賬要根據審核后記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”做了10天登記登記完畢要與其所屬明細帳戶核對相符51-論文-網-歡迎您
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列經濟事項是否全部填制記賬憑證并據此記入賬簿有無錯記賬戶、錯記金額如有應及時補正其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬基礎上結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬本期發(fā)生額與期末金額為編制會計作好充分準備51-論文-網-歡迎您
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計否則重填；最后還要編制人要簽名51-論文-網-歡迎您
這次實習是三周由任春秋老師指導做可是只做了1-10號憑證總結原因有以下幾點：（1）之前理論基礎學不好以至于在做tine還要不停翻書；（2）以前接觸過會計很多憑證都是第一次看到剛開始根本無從下手怕做錯?。。。。?）年輕人心浮氣燥對做會計興趣?。∷砸诮酉聛砝锇褧嬂碚撝R好好復習一下培養(yǎng)對會計興趣??！爭取下次再做時候能夠快點！！
這次會計實習學到了很多書本上知識現總結如下：
先做是出納工作出納登帳方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生時候先要取得相關原始憑證然后根據相應原始憑證將其登記記帳憑證再根據記帳憑證登記其明細帳期末填寫科目匯總表以及試算平衡表最后才把它登記入總帳結轉其成本后根據總帳合計填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表這也會計操作一般順序和基本流程51-論文-網-歡迎您
現金日記帳必須采用訂本式帳簿一般為三欄式帳頁格式由出納人員現在也由我根據現金收付款憑證按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記每日終了應當計算當日現金收人合計數、現金支出合計數和結余數并將結余數與實際庫存數核對做到隨時發(fā)生隨時登記日清月結帳款相符若有外幣現金企業(yè)應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算51-論文-網-歡迎您
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿一般為三欄式帳頁格式也由我根據銀行存款收付款憑證按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記每日終了應結出余額“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對至少每月核對一次月度終了企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額則必須逐筆查明原因進行處理并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”若有外幣現金企業(yè)應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算51-論文-網-歡迎您
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額結帳前必須將本期內所發(fā)生各項經濟業(yè)務全部登記人帳結帳時應當結出每個帳戶期末余額需要結出當月發(fā)額應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣并在下面通欄劃單紅線需要結出本年累計發(fā)生額應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣并在下面通欄劃單紅線；12月末“本年累計”全年累計發(fā)生額全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線年度終了結帳時結出全年發(fā)生額和年末余額年度終了要把余額結轉到下會計年度并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下會計年度新建有關會計帳簿第一行余額欄內填寫上年結轉余額并在摘要欄注明“上年結轉”字樣現在做只是4月份帳所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可但還是要在下面通欄劃單紅線51-論文-網-歡迎您
每月按理是要對帳如有未達帳項應據以編制未達帳項調節(jié)表以便檢查雙方帳面余額調節(jié)以后帳面余額如果相等表示雙方所記帳目正確否則說明記帳有錯誤應及時查明原因予以更正此外還應注意是調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄51-論文-網-歡迎您
會計本來煩瑣工作在實習期間我曾覺得整天要對著那枯燥無味賬目和數字而心生煩悶、厭倦以致于登賬登得錯漏百出愈錯愈煩愈煩愈錯這只會導致“雪上加霜”反之只要你用心地做反而會左右逢源越做越覺樂趣越做越起勁梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味只要你肯干下去趣味自然會發(fā)生因此做賬切忌：粗心大意馬虎了事心浮氣躁做任何事都一樣需要有恒心、細心和毅力那才會到達成功彼岸！
此次實習為深入社會,體驗生活提供了難得機會,讓在實際社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備各種能力.利用此次難得機會,我努力工作,嚴格要求,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余認真學習一些課本內容以外相關知識,掌握了一些基本會計技能,從而意識到我以后還應該多學些,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展才華,走上工作崗位打下了基礎!
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇六
我們在20xx年4月5號開始了本次會計實習，采取模擬實習的方式，使用印制好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊?。?/p>
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流??！按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
這次實習的時間是三周，由任春秋老師指導我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結原因有以下幾點：
（1）我們之前的理論基礎學的不好，以至于在做的tine還要不停的翻書；
（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯?。。?！
（3）年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣??！所以我們要在接下來的時間里，把會計理論知識好好的復習一下，培養(yǎng)對會計的興趣??！爭取下次再做的時候能夠快點?。?/p>
這次會計實習，學到了很多書本上沒有的知識，現總結如下：
出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。
一般為三欄式帳頁格式，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應結出余額。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經濟業(yè)務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣?，F在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
如發(fā)現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
此次的實習為我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!
會計模擬實訓的總結 會計模擬實訓報告總結篇七
隨著經濟的發(fā)展，社會對于會計人員提出了越來越高的要求。而由于會計行業(yè)的特殊業(yè)，使得校外實習很難取得令人滿意的效果。原因有：會計工作環(huán)境不適合于同場集中實習；會計工作的嚴肅性，決定了校外實習不能給學生提供動手操作的機會；會計工作的政策性、連續(xù)性及時間性特點，決定了校外實習不可能全面接觸了解各類型的經濟業(yè)務以及各個時期的不同賬務處理技能等。顯然，這與實際需要培養(yǎng)專業(yè)會計人才，強化實踐、增強技能的要求是相背離的，出路何在？針對這一問題，我校專門建立了會計模擬實驗室，并在本學期進行了大刀闊斧的改革，具體措施如下：
（一）配備專職的會計實習教師，使模擬實習有條不紊的進行
在以往，會計模擬實習指導教師往往就是任課教師，即使有會計實習老師，也只是管理會計模擬實驗室，會計實習老師往往成為專職實驗室管理員，沒有參加對學生的實習指導，而在本學期，針對這一問題我校專門配備了一位經驗豐富，具有較高專業(yè)技能的教師對學生進行指導。由于專職教師對會計模擬實習資料有個系統(tǒng)的了解，對學習過程中可能遇到的問題心中有底，輔導和規(guī)范學生的實習更適合些。建立專職教師制度，有利于會計模擬實驗室的管理工作，改革模擬實習中存在的缺陷、減輕指導老師在短時間內熟悉實習資料、自動動手計算、匯總及結帳的工作壓力，可騰出更多的時間和精力去指導實習工作，提高模擬實習的質量。
（二）不同學習階段的學生進行不同的模擬實習
一般的學校，會計模擬實驗室都是針對高年級的學生開放，因為會計模擬實習的內容決定了必須是掌握了一定的專業(yè)知識的學生才能完成。針對這一問題，學校在本學期對實習內容進行了較大的改革，分模塊進行實習。比方說認識原始憑證，填制原始憑證等基礎會計實驗，而差不多兩年的學習結束后，又可以進行綜合實驗，這樣一來，可以使學生較早地接觸到和會計有關的內容，幫助他們將理論知識貫穿于社會實踐當中，提高學生的動手能力，同時也大大提高了實驗室的利用效率。
（三）培養(yǎng)學生勝任會計崗位的能力在模擬實驗教學中，指導教師依據不同的案例，將學生置于企業(yè)會計工作的不同崗位，以增強學生操作的真實感，通過模擬實驗，學生能熟悉不同會計崗位的業(yè)務核算，綜合能力得到了較大提高。另外，在實驗指導中，指導教師不時地對學生進行職業(yè)道德教育，使學生懂得，好的會計核算人員，不僅要具備過硬的專業(yè)知識，同時更要有良好的職業(yè)道德。實驗分兩步完成：
一是實驗前指導：操作開始前，由指導教師依據同學所學專業(yè)知識，啟發(fā)他們綜合運用所學專業(yè)知識內容熟悉完整的.會計核算程序、方法，為會計模擬實驗的順利進行奠定基礎。
二是實驗過程指導：在具體操作過程中，指導教師依操作中普遍存在的問題作重點指導，以強化重點、難點。另外，結合核算資料的內容，進一步強化會計核算程序和步驟，增強廣大同學操作的熟練程度。
自會計模擬試驗室建立以來，達到了使學生熟練處理會計經濟業(yè)務的預期目的，取得了一定的成績，但是一切都還是在探索階段。相信學校一定會進一步努力，爭取真正地做到學生零距離上崗。
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