人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇一
我希望我可以利用克隆的技術(shù)，克隆出許多瀕臨滅種的生物，克隆出遠(yuǎn)古時(shí)的動(dòng)物，克隆出許許多多的生物，不過(guò)那些都不是我最希望克隆的。我最希望克隆的還是人類(lèi)。
如果，我們?nèi)祟?lèi)可以克隆自己的話，那我們的生活肯定也會(huì)變得更加方便。
假如，我可以克隆自己的話，我就不用再怕上學(xué)會(huì)遲到了。因?yàn)橛辛藘蓚€(gè)我了，一個(gè)晚上熬夜“加班”，另一個(gè)晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，第二天只要拿著作業(yè)到學(xué)校去就行了。
假如，我可以克隆自己的話，我就不用再怕作業(yè)做不完了。一個(gè)人的作業(yè)兩個(gè)人一起做，看這應(yīng)該就是大家所說(shuō)的“事倍功半”吧!
假如，我可以克隆自己的話，長(zhǎng)大后我就不用再怕不能忙中抽空，照顧家里的人了，有時(shí)那個(gè)克隆出的我還可以和我的家人聊聊天，讓他們不會(huì)感到孤獨(dú)。
不過(guò)克隆技術(shù)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)一定的危害。
你們想象一下，假如大家都掌握了這一項(xiàng)技術(shù)，假如大家都克隆出另一個(gè)自己，那所有的人會(huì)不會(huì)把所有的事情都交給那個(gè)克隆人，而那個(gè)“真身”卻天天呆在家里好吃懶做，那中國(guó)人會(huì)不會(huì)再次被世界人稱(chēng)作“xxx”呢?
如果，“真身”與“克隆人”都說(shuō)自己才是本體，由此發(fā)升爭(zhēng)執(zhí)。那中國(guó)人會(huì)不會(huì)再次回到民國(guó)時(shí)期，中國(guó)分成了兩大勢(shì)力，就像“xxx”和“xxx”，發(fā)生無(wú)數(shù)的內(nèi)亂。從此以后，中國(guó)這一強(qiáng)大的國(guó)家，不需要?jiǎng)e的國(guó)家侵略我們，而我們就直接不攻自破了。
世界上所有的事物，有好必有壞，就像太極一樣有陰必有陽(yáng)。不要以為世上所有的發(fā)明帶給你的全是利益，但你有沒(méi)有想過(guò)這項(xiàng)發(fā)明給你帶來(lái)利益的同時(shí)，也給你帶來(lái)了一定的危害。
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇二
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多的動(dòng)植物，綠化我們的地球，在漫無(wú)邊際的沙漠，在無(wú)人居住的戈壁灘，我要將它們變成綠樹(shù)成蔭、百花吐艷的田園。
我要將地球的每個(gè)角落都披上綠色的新裝，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球重新迸發(fā)出活力與魅力。
我們居住的地球在沒(méi)遭到破壞以前，處處郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)繁衍棲息，空氣中彌漫著溫馨和安詳?？墒且?jiàn)利忘義的砍伐者將罪惡之斧無(wú)情的伸向綠色的生靈。歷經(jīng)滄桑的千年古樹(shù)紛紛倒下，森林里的綠色一天天在減少，我們眼前的綠色越來(lái)越少，越來(lái)越淡。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多小花、小草，讓它們來(lái)美化大地。公園里，草坪、花壇處處可見(jiàn)，讓人賞心悅目，心曠神怡，流連忘返。讓它們把地球的每一個(gè)角落都裝扮得更加美麗，讓地球也迸發(fā)出蓬勃的朝氣。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出茁壯茂盛的樹(shù)木，種植在沙漠、荒廢的土地上，讓大地變成茂密的森林。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一派生機(jī)勃勃的景象。夏天，綠樹(shù)成蔭，給人們乘涼，為人們遮掩熾熱的太陽(yáng)，為人們遮風(fēng)避雨。秋天，還給人們帶來(lái)一筐筐成熟的果實(shí)。
我要克隆出耐旱的小草，種植在各個(gè)地方，讓大地鋪上綠地毯，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個(gè)角落，花兒散發(fā)出縷縷幽芳，讓世界充滿(mǎn)芳香，讓大家感到神清氣爽。地球變成了綠洲，樹(shù)林讓人感到清涼，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香。假如我會(huì)克隆……
努力學(xué)習(xí)吧！我相信，不久的將來(lái)綠色會(huì)重新回到我們的生活中！
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇三
時(shí)間，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，也實(shí)在太珍貴了。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！毖嘧佑性賮?lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，唯有時(shí)光不在，去了，就一去不回。
的確，時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返了。有的人曾經(jīng)為自己虛度年華而懊喪，有的認(rèn)為自己做過(guò)的錯(cuò)事而后悔i，也有的因一念之差失去了美好的前程。為此我突發(fā)奇想：假如我會(huì)克隆的話，一定要去克隆時(shí)間，去幫助他們，去解救他們。
我來(lái)到一個(gè)專(zhuān)門(mén)收時(shí)間的飛船里，收取時(shí)間的細(xì)胞。我來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備時(shí)間的材料。我報(bào)時(shí)間的材料放到燒杯里，搖一搖?！鞍?！成功啦！成功啦！”發(fā)明時(shí)間成功啦！
我首先把時(shí)間送給那些失學(xué)的孩子，讓他們感受時(shí)間的美好，生命的可貴，讓他們重返學(xué)校，成為祖國(guó)的有用之才；送給那些
被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生，讓他們投奔大自然的懷抱，陶冶情操，感受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，輕松而又愉快的學(xué)習(xí)，讓他們不會(huì)因?yàn)閷?xiě)不完的作業(yè)而熬夜。
我還要把它送給那些生命垂危的病人。讓他們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里感受時(shí)間的永恒，更讓他們減輕病痛，讓他的家人更好的陪伴他們度過(guò)生命里的最后一刻；我更要把它送給每一個(gè)需要時(shí)間的人，讓全世界的人們不會(huì)再因時(shí)間的匆匆而奔波，讓他們感受到人間的溫暖，感到人的友情，從此不再有后悔、懊喪，讓他們盡情的享受時(shí)間的美好，時(shí)間的永恒。
從此，每一個(gè)人不會(huì)在因?yàn)閷?xiě)不完作業(yè)而苦惱，沒(méi)有一個(gè)在一天奔波啦！每個(gè)人都感到時(shí)間的永恒。??！現(xiàn)在的世界、生活真美好！
?。≡瓉?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我相信“夢(mèng)想真成”是什么都可以做到的。
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇四
我已經(jīng)十二歲了，但作業(yè)負(fù)擔(dān)還是非常重。天天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到三更半夜。寫(xiě)不完作業(yè)時(shí)，我都用手托著腦袋，號(hào)啕大哭，幻想：如果家有兩個(gè)克隆人就好了，一個(gè)出去賺錢(qián)，一個(gè)代替我去上學(xué)，補(bǔ)習(xí)，比賽……
我拿起手機(jī)，打給科學(xué)家，把我這一幻想告訴了科學(xué)家，請(qǐng)他們幫個(gè)忙。
兩個(gè)月后，一通電話把我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)。我一接起電話，迷迷糊糊聽(tīng)到了什么克隆人。我一想起克隆人，就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)。那幾位科學(xué)家說(shuō)道：“小朋友，謝謝你，克隆人已經(jīng)運(yùn)過(guò)去了?！痹瓉?lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于制造了一個(gè)克隆人，他和我一模一樣，智商很高。會(huì)游泳，身上有“監(jiān)控”，可以讓我觀察他。我一蹦三尺高，掛了電話……我想起了游泳比賽。明天第二節(jié)課上有游泳比賽，你代替我拿一個(gè)第一名?。?/p>
那天晚上我把游泳衣交給了他。
那天早上，他拿上了衣服出發(fā)了，正按我給他的地址跑去。
比賽開(kāi)始前，他換好了衣服，正在岸上做運(yùn)動(dòng)。他跳下了泳池，呼一大口氣，向水深三米的地方游去，這一段路程約有一百五十米，而且只是用蛙泳，才用了一分鐘。這游的過(guò)程碰巧被隔壁班的老師看見(jiàn)了，說(shuō)“我”游泳進(jìn)步飛快，還把學(xué)費(fèi)退給了“我”，說(shuō)我真是厲害，可以不用學(xué)了。
比完賽后，克隆人馬上就回家了。他看著我的眼好像知道了什么，把我周末所有作業(yè)搬了出來(lái)，唰……唰唰……。一本、兩本、三本、四本……把我全部作業(yè)整本寫(xiě)好了。我一下子驚了，難道他還有讀心術(shù)，不管怎樣，毋庸置疑，還是變成了“木頭人”。
現(xiàn)在要是還有個(gè)克隆人給我賺錢(qián)，那簡(jiǎn)直不敢想象?。?/p>
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇五
現(xiàn)在是公元2312年，克隆的技術(shù)已十分發(fā)達(dá)并在各家醫(yī)院普及。于是克隆逐漸成了一種潮流。結(jié)了婚的人不生孩子，而是去尋找優(yōu)秀的基因。在家人中、在朋友中、在同事中、或是花錢(qián)去醫(yī)院買(mǎi)?？寺〕龅暮⒆觼?lái)當(dāng)寶寶，而當(dāng)有別的優(yōu)秀基因出現(xiàn)時(shí)，必然會(huì)有許多人去請(qǐng)求克隆他們的基因。當(dāng)然，這樣的行為也出現(xiàn)了一個(gè)必然的結(jié)果——大街上的男孩都是千篇一律的幾種面孔，女孩也一樣。
在大街上走的全是十分智慧，文武雙全的俊男美女。但當(dāng)人與人見(jiàn)面時(shí)，沒(méi)有人知道對(duì)方是誰(shuí)？為了避免, , 這樣使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越冷漠，政府統(tǒng)一為每一個(gè)公民發(fā)放印有他們名字和身份的胸牌。于是在大街上，經(jīng)常有一個(gè)人盯著另一個(gè)人的胸牌思索了半天后打個(gè)招呼的情況出現(xiàn)。媽媽們只有看到了胸牌才知道哪一個(gè)是自己的孩子。而兒, 女們也得看到胸牌才能在千萬(wàn)張十分相似的面孔中找到自己的父母。
在學(xué)校中，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擁有完全一樣的成績(jī)，做完全一樣的事，搗完全一樣的亂。不過(guò)這樣老師倒也輕松了不少，因?yàn)樘岣邘讉€(gè)人就是提高了全班。但沒(méi)有孩子能給老師或家長(zhǎng)意外驚喜，因?yàn)榇蠹业南敕ǘ际窍嗤模囅肭f(wàn)個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的老師在教師節(jié)收到千萬(wàn)個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的學(xué)生一模一樣的花，這是一個(gè)怎樣壯觀的場(chǎng)面啊！
沒(méi)有人擁有自己獨(dú)特的創(chuàng)意，街上的廣告牌永遠(yuǎn)不能給人眼前一亮的感受，因?yàn)樽约涸缇拖氲搅艘荒Ｒ粯拥膹V告語(yǔ)。電視劇電影不再熱播，因?yàn)榉彩菍?dǎo)演想到的劇情觀眾都能預(yù)料到。
世界上再?zèng)]有驚喜，沒(méi)有人們可以吸引人們，生活變得越來(lái)越無(wú)聊，每個(gè)自己都是全才，畫(huà)家、作家、運(yùn)動(dòng)員、評(píng)論家、書(shū)法家、金融家，滿(mǎn)大街都是，而這樣，好像大家都平庸了。
真是一個(gè)可怕的世界，“叮叮叮，起床啦！”生硬的電子語(yǔ)音把我一下拉回了現(xiàn)實(shí)?！澳闶遣皇怯肿鰤?mèng)啦？剛剛嘴里念叨個(gè)不停?！眿寢屨f(shuō)?！斑€是個(gè)性最重要啊……”我又念了一句，對(duì)上媽媽更加疑惑的目光。
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇六
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆什么呢？反正我會(huì)克隆很多東西。
我首先要克隆一個(gè)人類(lèi)家園——星際地球。地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的搖籃。我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)她?？赡阒绬?？地球磁場(chǎng)強(qiáng)度正以每100年5%的比例在繼續(xù)縮小，以這個(gè)速度推測(cè)，地球磁場(chǎng)將在未來(lái)2000年內(nèi)消失。在地球磁場(chǎng)消失的那段時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)成為像火星一樣的不毛之地。那時(shí)，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆?。≡诘貧ぶ刑崛∧苁谷f(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿(mǎn)足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林、藍(lán)帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動(dòng)植物。并且，我要把瀕危動(dòng)植物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無(wú)縫。
現(xiàn)在，我最最最……缺錢(qián)了。錢(qián)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最重要的東西。買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)本、好吃的一大堆……，考級(jí)費(fèi)、學(xué)費(fèi)……都不用愁了。我會(huì)借老媽一百元，克隆出許許多多的錢(qián)，那我就不用在物質(zhì)、雜費(fèi)上發(fā)愁了。我還會(huì)捐給希望工程，幫助那些窮山溝里上不起學(xué)、吃不飽飯的窮孩子們，讓他們?nèi)巳擞袑W(xué)上。
我在課堂上總是鬧出大大的笑話，所以我要克隆一個(gè)愛(ài)因斯坦的大腦，我就不那樣呆頭呆腦，讓同學(xué)笑話了，我要讓他們吃驚。這樣，我也不會(huì)被人愚弄了，反而會(huì)得到他人的贊美。
雖然這只是我的夢(mèng)想，可是我還要從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我上面所說(shuō)的愿望。
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇七
今天是個(gè)不尋常的日子，我被克隆了！
一回到家，我敲了敲門(mén)，門(mén)居然自己開(kāi)了，我沒(méi)多想，放下書(shū)包去喝了口水，一回頭發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了，正納悶著，目光瞥見(jiàn)一個(gè)人在我的書(shū)桌邊埋頭苦干呢。我嚇了一跳，定定神走了過(guò)去，拍了拍他的肩膀。他一轉(zhuǎn)頭，我吃了一驚，剛到嘴邊的話活生生地給噎了回去，差點(diǎn)嗆著。天那！那不是我嗎？我連連后退幾步，嚇出一身冷汗，難道我被克隆了？
他一臉微笑地看著我，一副很熟悉的樣子。我顫顫巍巍地問(wèn)道：“你是誰(shuí)??？”“我就是你??！別害怕?！笨寺∪苏酒鹕?，給了我一個(gè)大大的擁抱，還在我的臉頰上連親了幾下，“好兄弟，歡迎我吧，我是寫(xiě)作業(yè)高手，高興嗎？”我興奮得張大了嘴：“你熱愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，太好了，兄弟，我的作業(yè)你做主！”說(shuō)完，我伸了個(gè)大大的懶腰走進(jìn)書(shū)房玩
起了電腦游戲。我本以為克隆人會(huì)馬上追過(guò)來(lái)，誰(shuí)知他竟一聲不響，毫無(wú)怨言繼續(xù)做起了作業(yè)。我樂(lè)得呵呵直笑，真是天上掉了個(gè)大餡餅！
以后天天都是這樣，我們親密合作，和諧共處，我上學(xué)他寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在還沒(méi)人知道我家有兩個(gè)李思源呢?？荚囈彩撬麕臀铱?，至今他從未失過(guò)手，老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。漸漸地，我在班級(jí)的地位越來(lái)越高。
很快，我發(fā)現(xiàn)克隆人也有不理想的地方。媽媽要多煮一個(gè)人的飯菜，多洗一個(gè)人的衣服，太辛苦了；我的飲品消耗太快，爸爸整天說(shuō)我太浪費(fèi)了；兩個(gè)人擠在一張床上，擠在一張書(shū)桌邊，擠在一臺(tái)電腦前，甚至關(guān)鍵時(shí)刻同時(shí)“搶”一個(gè)馬桶這些感覺(jué)是很不妙的。唉，過(guò)年的壓歲錢(qián)也白白少掉一半啦，好讓我心痛。
克隆啊克隆，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)。咱還不如自己做自己！
克隆技術(shù)的危害辯論一辯篇八
前幾天我在《克隆世界》上看到了郵購(gòu)克隆機(jī)器的地址，出于好奇，立刻給他們寫(xiě)了信。兩天后，我收到了一個(gè)很大的包裹，里面是克隆機(jī)器的零件與組裝說(shuō)明。其實(shí)，組裝克隆機(jī)器一點(diǎn)也不難，我花了三天就組裝好了。
克隆機(jī)器組裝好了，我克隆什麼好呢?對(duì)了，克隆一個(gè)我。我按照使用說(shuō)明上的步驟，把指紋輸入機(jī)器里。隨著“隆——隆——”的響聲，“哇——”我不禁驚叫到——里面出來(lái)一個(gè)和我一模一樣的“王澈”。
“王澈”開(kāi)始對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從。上學(xué)就讓“她”代我上，煩惱的作業(yè)也讓“她”完成，煩人的補(bǔ)習(xí)班也讓“她”幫我上……“她”都很聽(tīng)話的照做了。
有一次，同學(xué)找我玩，媽媽卻要我干家務(wù)。我想到了“王澈”，于是，我就讓“她”在家里替我干家務(wù)，我就在外面和同學(xué)打羽毛球。玩的滿(mǎn)頭大汗后，我回到家，看到“王澈”正津津有味地吃著巧克力，忙問(wèn)：“哪來(lái)的?”“王澈”說(shuō)：“我替你干家務(wù)，媽媽說(shuō)我懂事了，就獎(jiǎng)給我的。”“這是我的!”“王澈”卻說(shuō)：“這是我該得的!”我急了，上去就搶?zhuān)业牧鉀](méi)“她”大，哪是“她”的對(duì)手啊，哎——
后來(lái)，“她”越來(lái)越不聽(tīng)話了，反而跟我對(duì)著干。
“她”不幫我寫(xiě)作業(yè)了，也不幫我上學(xué)了。這還不算什麼，“她”竟然趁我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，去吃我的晚飯，害得我只能拿面包充饑。還有，有時(shí)候代我上學(xué)，但作業(yè)不給我說(shuō)也不幫我做，害得我的第二天上學(xué)時(shí)被老師批評(píng)。不光這些，“她”犯了錯(cuò)事，讓我來(lái)給“她”當(dāng)“替罪羔羊”。 哎，我現(xiàn)在正在想著如何消滅這個(gè)“王澈”呢!
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