每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初三的周記200字篇一
他，以做牛雜為生。街坊都叫他，“文哥”。
小學時，他的“文記牛雜”鋪，是我最愛去的所在。來一碗熱騰騰的蘿卜牛雜。趁熱，猛地吸一口湯。一股暖流滾入肚中，滋潤了胃，舒坦。咬一口蘿卜，晶瑩如玉，在舌尖上舞蹈，在唇齒間纏綿。嚼一塊牛肚，爽口彈牙，鮮香讓味蕾留戀，欲罷不能。文哥笑瞇瞇地看著我，操著一口淳樸的廣州口音，耐心地向我一一介紹著碗里各種各樣的食物。
遇見了他，就遇見了老西關(guān)的美食。
常去，便與他熟識了?！拔母纾环菖ｋs，多一點牛肚牛肝!”“沒問題，多給你點愛吃的!”他總是這樣，笑呵呵地滿足著大小顧客的不同要求。大剪刀一張一合，塊塊牛雜蘿入碗中。他揮著熟練的雙手，舞清風，笑斜陽。每當我們捧著熱乎乎的牛雜，大快朵頤著自己最愛吃的美食時，他總歡喜得眼睛瞇成了縫，如夜晚天空中的娥眉月那般;而那價錢上的虧損，他從不計較。下班了，各行各業(yè)的人們都聚到了他的小攤前。他親切地向他們打著招呼，向熟悉的主顧問起近況，關(guān)心著他們的生活。一遞，一接;一碗牛雜，傳遞了一份情。
遇見了他，就遇見了那濃濃的街坊情。
后來，我畢業(yè)了。離開小學幾年了，未再見過文哥。只是，無論再怎么吃其他的牛雜，都覺得吃不出文哥的味道。一天，得了空，便又回去。踏進熟悉的小巷，瞥見熟悉的小攤——他，仍在那。點上一碗熟悉的牛雜，但感熟悉的香味在唇齒間縈繞;細嚼，又嚼出些新滋味。文哥見狀，自豪地說：“最近新研制的配方，又加了些牛板筋。怎么樣，味道還不錯吧?你在別的地方可吃不到!”我點點頭，問道：“您做牛雜多少年了?”“十六年?！斌@異?？伤麉s輕描淡寫道：“沒什么，就是做了開心。干一行愛一行專一行精一行，如此而已?！?/p>
遇見了他，就遇見了那手藝人的簡簡單單的執(zhí)著。
望著文哥在煙火繚繞間忙碌的身影，我不禁陷入了沉思。也許，支撐“文記牛雜”走過十六年風雨飄搖的，是文哥對這份老西關(guān)美食的熱愛，對街坊情的留戀，還有，那一點點創(chuàng)新，為他平添一分底氣。
在那唇齒留香間的，是文哥的縷縷情愫;與他的相遇，真是美好。
初三的周記200字篇二
人們都說初三生活，不是人過的日子，充滿了競爭，充滿了火藥味。是嗎？我可不這么認為。
在學校里，上課照樣上課，老師依舊滔滔不絕，窗外依然陰晴雨露。每天我還是摸摸我的皮球，發(fā)一身汗，然后跨上自行車，一串清脆悅耳的鈴聲中，打道回府。不過，在家里，似乎全然不同了。我這個小三子好象一下子變成了小皇帝。爸爸媽媽全都圍著我轉(zhuǎn)，一個鞠躬盡瘁，一個死而后已。管他呢，做小皇帝不錯，身邊有兩個“答應(yīng)”，豈不錦上添花？
爸爸媽媽好象分了工，一個負責早上，一個負責晚上。早點換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說：“初三，要加加油，充充電?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地 享受生活的真諦——美輪美奐。早點晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學著孔老夫子的模樣說：“萬物皆備于我也?！?/p>
一次晚餐，我對著碗這個圈思考著幾何題，后來又把筷子放在碗上當作線段。爸爸媽媽不知其里，竟然誠惶誠恐。媽媽責怪爸爸菜肴品種陳舊，爸爸也責備媽媽袖手旁觀盡出餿點子。直到我解題“柳暗花明”，樂了起來，他們才恍然大悟，也跟著樂了起來，樂得比我還起勁。老爸伸過頭來，問我什么題目，什么思路，想進入我的“樂土”，不小心，把調(diào)羹碰到了地上，摔成了兩瓣。照理，老爸老媽他倆肯定要撞出一蓬火星。這回老媽卻樂滋滋地彎腰拾起扔進了垃圾筒。
一次的早晨，媽媽服侍的這幾天，動作有些怪譎。開始，我沒有察覺，后來才漸漸得到證明。一天，按慣例，她來叫我起床，其實我已經(jīng)醒了，只不過眼睛不想睜開。猛地媽媽親了我一下，而且很重。我一躍起床，大叫：“怎幺搞的？男女授受不親也?！崩蠇寚樍藗€半死，好久才回過魂來，狡辯道：“怎幺？不行啦？小時候，你每天親我，還叫我親你！”媽媽有點憤憤不平。我說：“那是過去，現(xiàn)在我是條男子漢了！”
初三生活，才剛開始不久，那皇宮里的口味，越來越濃。有時我想說：“不要這樣，平平常常地過日子不是蠻好?！弊罱吹囊槐緯鴧s如此道：“學會接受，也是一種大度，一種高尚?！奔热挥羞@種理論，我就按規(guī)律辦事了。
初三的周記200字篇三
各位同學們，我們是祖國未來的建設(shè)者，也是學校發(fā)展的生力軍，我們要珍視現(xiàn)在，向往未來，學業(yè)有成，我們也要做學校的主人，為學校的發(fā)展增輝。在此，談幾點認識與大家共勉：
一、做一名現(xiàn)代中學生首先要學會做人
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對民族、對社會、對未來家庭具有強烈的責任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。
學校將在培養(yǎng)人才的過程中，以各種形式進行世界觀、人生觀、價值觀教育，這既是學校教育的責任，也是中學生自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要認真學習，加強修養(yǎng)，在人生的這個重要時期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。
二、做一名現(xiàn)代中學生要把握好成才之路
中學階段，是由基礎(chǔ)知識教育轉(zhuǎn)向自主學習跟探索研究性學習的重要時期。在這個重要時期中，我們要做的不僅僅是學習知識，更重要的是要學會怎樣學習知識。這樣，當我們跨入社會后，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷地充實自己。這，才是真正的成才之路。
三、做一名現(xiàn)代中學生要準備好多種能力
同學們要以祖國社會經(jīng)濟發(fā)展需要為目標，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進行科學、宏觀規(guī)劃，對自己學習時代進行周密設(shè)計，對自己職業(yè)生涯進行理性決斷，從而繪制切實可行的藍圖。
我們要在這張藍圖上繪入創(chuàng)新思維的能力；獲取處理跟利用信息情報的能力；更新知識繼續(xù)學習的能力跟社會交往處理公眾關(guān)系的能力。
同學們，隨著中國加入wto跟經(jīng)濟全球化，世界范圍內(nèi)的機遇跟挑戰(zhàn)撲面而來。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)砹梭@喜跟困惑，同時也帶來了人才價值大大提升的機會，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機會就在眼前。
同學們，今天，在這里，我們選擇楊思作為邁向新的人生歷程的起點，我想幾年后，當我們滿載收獲向更高的目標邁進時，將無悔于今天的選擇，必定也會為自己獲得的成功跟親歷楊思中學的變化與發(fā)展而感到驕傲跟自豪。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為個人、為事業(yè)、為集體、為學校的未來拼搏、奮斗！
最后，祝老師們、同學們工作學習順利、身體健康、生活愉快。
初三的周記200字篇四
忘了在哪篇文章看到這樣一段文字：十幾歲人的心扉是一扇玻璃窗，雖然晶瑩透明但里面卻掛著厚厚的簾子，里面的人總是伸著頭，向外張望，想跳出玻璃窗，闖進外面的世界；外面的人總是想掀開簾子，往里面窺探，打探里面的情況。
但這扇玻璃窗卻似乎是一堵不可逾越的銅墻鐵壁。
初一了，我被繁重的學業(yè)壓得喘不過氣來，脾氣也變得暴躁起來。站在一旁的父母滿臉關(guān)切，越是這樣，我越覺得心煩，咱們之間已經(jīng)有了一扇不薄的玻璃窗隔著。
但那一次……
我撐著傘，獨自等候在凄凄冷冷的簡易候車亭下，但那豆大的雨點并不是這把小小的傘可以抵擋的，風幾次吹翻了傘，雨水打落在我身上，浸濕了書包，可我顧不上這一切，只是想：媽媽怎么還沒來？
放學已經(jīng)差不多一個小時了。
這雨卻越下越大，雨點打落在泥土里，形成一灘爛泥。暴雨中的街頭，穿梭著點點傘花，卻沒有一點是屬于媽媽的。雨聲、叫喊聲、車鳴聲、泥漿聲，天地之間仿佛混為一體，凌亂而模糊。我覺很冷，冷至心肺。可媽媽還是沒來，會不會出了什么事呢？我有點擔憂了。
最近生活比不上往日了，父母面臨下崗的危險，家里人忙成一團，根本沒太多時間來理會我的中考，父母也只是偶然一兩句簡單的詢問，他們讀不懂我的心。唉！這雨，你下吧，下吧……
不知過了多久，正在我想闖進這雨幕冒雨回家的那一刻，一句話從雨簾里清晰的冒出來，雖然雨聲喧嘩，但這句清晰的話如在我心頭想起，那么親切--“兒子，媽在這邊?！蔽曳路饛乃瘔糁畜@醒，不由自主的`向雨中那模糊而又熟悉親切的身影奔過去，一頭扎進媽媽的懷里，無限的哀怨竟渙然冰釋。媽媽把我緊緊樓在懷里，時間仿佛隨空氣的凝固而停止了！
咱們一路走著。媽媽先解釋遲來的原因，接著坦然的向我講了近來家里發(fā)生的一些事。我也將自己的心事全道了出來。
咱們母女倆很久沒有像現(xiàn)在這樣談話了。在談話中咱們說了彼此的內(nèi)心感觸，我開始讀懂了媽媽，我感覺到媽媽也漸漸的讀懂了我。
風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃窗也被雨后的那片殘陽融化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。
這個雨天，拆卸了我和媽媽間的那扇玻璃，彼此看清了對方。
我要感謝這個雨天，因為我讀懂了媽媽。
下雨天，真好！
初三的周記200字篇五
我曾被彩虹罰下地獄，幸福是我的災(zāi)難，我的懺悔和我的蛆蟲；我的生命如此遼闊，以至于不能僅僅獻給力與美。——題記
靈魂在彼此的分裂和仇恨中，穿越了宇宙。天使的雙翼仿佛來自恒古的星空，上帝在那里用濕潤和孤獨的眸子凝視我們這個已經(jīng)倒轉(zhuǎn)的世界。
來自恒古的雙翼，穿越時空的縫隙，降臨人間。
每個“殘疾”的人從降生那天，背著各自的孤獨尋找這塵世之中屬于自己的雙翼。
我們不是折去雙翼的天使，我的雙翼只是隱去了身形，藏在我們的身后。
信仰
我喜歡被堅韌哺育的眼睛里生長出芒草。我好喜歡你坐在北方的大風里歌唱河山大好?？赡憬K有一天要
回歸星辰和星空，那是上帝親手在這個世界里制造的悲劇。你們都曾擁有過我，我因藏在你們身后，為何顧影自憐沒有雙翼？
我從你墜入塵世之時就開始追隨你，在你思念的時候狠狠地讀你，安慰你，試圖帶來希望，讓你知道我的存在，讓我?guī)闳ゲ珦籼炜?，可我覺得我還是讀不懂你。只是你輕輕留下密語，每一個想要成為太陽和王的人都會看到，你死前見過朝露有多么爛漫，你飼養(yǎng)的鷹群有多么孤傲而偏激，你擁有淪陷在多少年后的日光中生生不息的信仰，你認定了我的存在，你堅信我這雙羽翼的存在，可你至死也不愿相信，你也擁有我。
希望
這個塵世之間存在著天使墜落的雙翼，你帶給我們無私的信念，帶給我們無限的希望，他可以帶給我們搏擊天空的能力，他能在我們的身邊守護我們，安慰我們。
我們每一個人都是折翼的天使，我們是找不到家園的天使，游蕩在塵世的曠野上，我們沒有雙翼，故被放逐于這塵世，投胎后的我們沒有雙翼，固然是我們與生俱有的原罪，我們穿梭在黑暗的世界里尋找自己的雙翼。
擁有雙翼的我們可以回到那片恒古的星空。
我一直在塵世間尋找雙翼，我飼養(yǎng)鷹群，因為我羨慕那雙翅膀，我給人帶來信仰，因為我有希望。
可是我見過最爛漫的朝霞，也找不到雙翼，因為我殊不知自己早已擁有。擁有可以讓我搏擊天空的翅膀。
信仰與希望，我們都擁有那雙羽翼，她只是藏在了我們的身后。
初三的周記200字篇六
硯臺，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩句，承載了千年歷史風華的記憶。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地體會到，何謂墨磨人心。
路邊一家墨香四溢的小店里，一個老奶奶端坐在桌旁，認真地磨墨。金黃的陽光流動在她的滿頭銀絲里，跳躍在小小的墨錠上，流轉(zhuǎn)到那一方古樸的硯臺上。我安靜地走到她身邊，她緩緩?fù)Ｏ率种械哪V，微笑著隨手拉過一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺飄逸在身邊，沒有其他店里推銷的嘈雜聲，沒有平日生活的壓力，就這么恬靜的氛圍。
她在磨墨，我在看。
美好的氣息隨暈開的墨香一起氤氳著。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩(wěn)錠身，手臂放平，一圈一圈地來回打轉(zhuǎn)。一邊轉(zhuǎn)，她一邊喃喃著：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來，有耐心，墨才會細膩?！蔽异o靜地聽著，看著她緩而有力地磨著。那塊墨錠，則慢慢地化開，縷縷墨絲溶在水中，擴散開來，像是隨風飄舞的云煙，又像是池塘里泛起的漣漪。她磨著，每一個動作都伴有淡淡的墨香。
須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個硯滴，輕按上面的一個小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收著濃濃的墨汁。她則沉心靜坐，繼續(xù)磨著那濃郁的墨汁。我也靜下心來，盡情地感受著這一絲特別的幸福，一切塵世的喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的墨錠、那方硯臺。
她累了，便停下?！澳銇碓囋嚒！彼坏卣f。我心里有些緊張，但還是接過墨錠，學著她的樣子，在墨水上來回轉(zhuǎn)著?！奥稽c，否則會起泡沫?！彼f著，輕輕推著我的手，帶著我一圈一圈地研磨。我聽到了墨與硯臺的喁喁細語，觸摸著墨錠的韻律，看到了磨沿著硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香里，我的心像是沉入了那渲染開來的墨圈中，一種安然的感覺溫柔地融進了情愫，緩緩流淌……
一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時光悄悄徜徉而過。在這短短的幾十分鐘里，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨著時光的老人，當然還有一顆經(jīng)過了研磨的內(nèi)心。
有時候我們?yōu)榱吮M快見到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細活”，有些事物是需要靜下心來去耐心研究，才能有細致周全的計劃和富有意義的成果。
磨墨就在于慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過一段像墨落硯臺蕩云煙的恬淡生活。
初三的周記200字篇七
早晨，伴著清脆的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經(jīng)悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的面包房里閃動著忙碌的身影，空氣里彌漫著香甜的奶油味……
將課本放進書包，封面上“初三”兩個字在晨光中分外醒目。是啊，初三了！沖著鏡子里的自己微微一笑，我一天的學習生活就此開始。
剛到教室的時候，同學來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些清涼，有些濕潤，仿佛清晨的一切都融化在這空氣里?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，這美好的時光可不能浪費。周圍已經(jīng)響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸陸續(xù)續(xù)到校了，我們朗朗的讀書聲漸漸匯集起來，格外的宏亮，動聽。
一天的課程全記錄在課程表里，排得滿滿的。數(shù)學課上，嚴謹而不失詼諧的數(shù)學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導(dǎo)我暢游在優(yōu)美的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經(jīng)意地溜走，放學鐘聲響了。我?guī)е恋榈榈闹R，念念不舍的離開了教室。
教室里漸漸歸于平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那么令人頭疼。在老師的帶領(lǐng)下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結(jié)果，使我的一絲倦意也煙消云散了。
今天的最后一節(jié)是體育課。初三了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放松了自己，也鍛煉了身體。
秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣里飄散著陣陣飯菜的香氣。我一天的校園學習生活結(jié)束了，這只是我忙碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我將參加中考，用這么多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學習空間。
家漸漸近了，我仿佛看見媽媽在廚房里忙碌的身影……
初三的周記200字篇八
天空很藍，沒有風。陽光把每個人的心照得彼此很透明?；貞浐苋菀鬃屓水a(chǎn)生錯覺，以為在一瞬間，還可以回到過去?；氐侥悄晗奶?，教室門前，你站在不遠處，笑容滿面。但是這樣的畫面，好遙遠。
后來，時間長了，思念也變得空洞。直到有一天，我在驚恐中發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)忘記你的臉。想記的記不起來，不想記的，又一點點被挖掘出來，血淋淋地呈現(xiàn)在眼前。眼睜睜地看著，回憶一點點剝落。
突然很羨慕那些小孩
他們的感情可以很純粹，吵架了，一根棒棒糖就可以挽回。大不了，你不理我，我跟別人玩。從此以后，我是真的討厭你。
可我們不能。永遠不能?？v然疼痛在心里肆意漫延，見面時也是一張若無其事的臉。我們，彼此不夠坦白。
只能對著湛藍的天空表白。
曾經(jīng)瘋狂地發(fā)掘你嘴角的微笑，卻無意間看見你眼中的憂傷。我抬起頭，天空很藍，沒有顏色。我們像平行的雙向道，只剩下各自單向的軌道。我們的故事一直在變，天空卻依久湛藍。
一
今天是陰天，感覺好煩躁，害怕陰冷的味道。不敢面對?？禳c過去吧，好痛苦……
還是晴天好，明媚的陽光從窗子里射進來，一束一束的，映在桌上，很美，很美。清新的味道在空氣中迂回著。有風的時候，風把窗簾時不時的吹起，金色的光束，在變幻著，很美很美。沒風的時候，陽光使整個房間變的光明，一種很舒服的感覺。
二
依然是那一串熟悉的號碼。不斷的徘徊著。因為他煩了。最后還是離開了。嘆息著。為我那徘徊中而丟失的時間嘆息著。
三
櫻花是一種很美的花，同時又是一種殘忍的花。因為我記得有人說過櫻花樹下的尸體越多，櫻花就開的越燦爛。所以如果我死了，我就一定要把自己的尸體葬在櫻花樹下。
看了小四的最新的《最小說》，挺喜歡的。
四
最近在學朱自清的《匆匆》(我才小學6年級啊)，算了算，在我手上溜去的日子也有四千多了，這只是我人生的七份之一啊，做過些什么，也不記得了，只記得，這幾年事情啊，更久遠的，早已拋到九霄云外，畢竟那時還小埃
初三的周記200字篇九
9月1日，又是這樣一個（開學迎新的）日子。我站在公交車旁，看到絡(luò)繹不絕的人朝車站涌來，他們大多是已經(jīng)送完孩子去報到了的父母，此刻正抹著眼淚，一步三回頭地看著自己的孩子向遠方走去，卻又不得不離開他們，回到老家去。還有一些人，方向與他們相反，正急匆匆地朝著校門走去，他們是學生和提著行李的家長。家長生怕孩子累著，一路走一路給孩子遞水、遞紙巾，似乎覺得自己的孩子是一個雪娃娃，而自己是刀槍不入的鐵人，生怕孩子有什么不舒適。
有一對母子就是這樣的，從下車開始，母親一路上的噓寒問暖換來的只是兒子極不耐煩的回應(yīng)。
“你渴不渴？餓不餓？要不要媽媽給你去買幾個包子？
”不餓！“
”那你熱不熱？要不要吃冰棒？媽記得你小時候可喜歡吃了！
“不吃！”
“你再看看包里，看看有沒有少什么東西？”
“哎呀！媽！在車上已經(jīng)看過好幾遍了！煩不煩啊！”
母親的表情明顯僵了一下，但很快就恢復(fù)了，笑著對兒子說：“既然你不想媽送你，那媽就回去了，家里還有好多事情要做，我也不能在這里陪你了，你要好好照顧自己，天冷要多加衣，天熱要……”她從兒子的皺眉中看出兒子的厭惡，“好了，話不多說，你自己明白的，我走了！”說完頭也不回地走了，兒子看著母親離去的背影也嘆了口氣，轉(zhuǎn)身朝學校走去，卻沒有看到拐角處的那雙眼睛。
看到這里，我不禁鼻子一酸，想起爸媽當年送我來華師一附中時的情景。當年，爸媽是否也曾在拐角處這樣凝望著我的背影呢？是否曾在我不知所措地找考場時默默給我鼓勵呢？
答案是肯定的，因為我看到母親離開時用微笑強壓住淚水，堅定地說：“加油！”
此刻再看著這些想留不能留的離別，我回想起龍應(yīng)臺《目送》中的一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著：你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路彎轉(zhuǎn)的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追！”
我想，假若站臺和人一樣擁有感情，那它一定承載不下這離別的無奈與深深的愛！
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